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尋找鑰匙解開鎖
尋找鑰匙解開鎖
小K的媽媽來找我,說孩子在家不聽話,作業(yè)不肯認(rèn)真完成,不完成，還硬要家長(zhǎng)簽字，不簽字，就不肯來上學(xué)，或哭或鬧，家長(zhǎng)拿他沒辦法。
家長(zhǎng)與我在談話，訴說著孩子的不是，孩子在一旁聽著，不時(shí)地插嘴，從他的插嘴中，我聽出他好像對(duì)上不上學(xué)無所謂，對(duì)家長(zhǎng)的話也一點(diǎn)也不聽。 聽完家長(zhǎng)的敘述，當(dāng)時(shí)我也沒有多少表態(tài)，因?yàn)槿绻?dāng)時(shí)與這孩子談話，我可以肯定是沒有效果的，只有等孩子的心情平息下來，再找準(zhǔn)時(shí)機(jī)與他談。 過了幾天，我與這孩子談話了，我問了他家里的情況（爸爸患癌癥，已到后期），我問他：“爸爸的生命已差不多了，你想，爸爸在走之前，最想看到的你是什么樣子的？”他想了想說：“爸爸當(dāng)然是想看到我學(xué)習(xí)成績(jī)好。”我又問：“還有呢？”他猶豫了一下，慢慢地說：“聽媽媽的話�！蔽艺f，是啊，爸爸最希望看到自己的孩子懂事，聽話，學(xué)習(xí)成績(jī)好，這樣他就是走了，也會(huì)比較放心的。我又說，你想想看，像你現(xiàn)在這樣，作業(yè)不肯認(rèn)真做，不聽媽媽的話，爸爸走了會(huì)放心嗎？再說，你不完成作業(yè)，硬要媽媽簽字，媽媽即使簽字，又有什么用呢？作業(yè)還是沒有完成，只是欺騙了老師，同時(shí)也欺騙了你自己。欺騙老師，老師沒有多大損失，可對(duì)你來說，卻是損失，因?yàn)槟阌胁欢�，老師不知道，你沒有掌握，老師也不知道。他聽了，勉強(qiáng)點(diǎn)點(diǎn)頭，表示自己知道了。我又告訴他，學(xué)習(xí)上，有什么不懂，可以來問老師，家庭作業(yè)如果確實(shí)有難度完不成，也可以不完成，不簽字也沒關(guān)系。
從后來幾天的情況看，他也確實(shí)有不簽字的情況了，這說明他沒完成不硬逼著家長(zhǎng)簽字了，這也算是一個(gè)進(jìn)步吧。我及時(shí)地表揚(yáng)了他，說他實(shí)事求是了，不完成就是不完成，沒有叫媽媽簽字來欺騙老師，欺騙自己了。然后又告訴了，如果盡可能地完成作業(yè)，你也許會(huì)覺得，把作業(yè)完成了，也是一件讓人高興的事。然后我又拿出他的家校聯(lián)系本，問他，昨天是什么作業(yè)沒完成？他說是背課文。于是我說，許老師和你一起來背，我們來試試看，10分鐘能不能完成。放學(xué)了，我和他一起留了下來，拿起書，兩個(gè)人各自讀起來。5分鐘過去了，我讓他背背看，他已基本上能背下來了，不過還打幾個(gè)疙瘩。我又讓他讀了幾遍，他正確地背了下來。一看時(shí)間，正好過了10分鐘，我說，你看，只要你用心，10分鐘時(shí)間，你就背下來了，如果昨天在家里，再多花這10分鐘，不是把作業(yè)都完成了，媽媽
就會(huì)高高興興地給你簽上字，你也不用擔(dān)心老師批評(píng)你了。多好啊。他聽了，笑笑，不答。我知道，他這笑容里，有成功的喜悅。
漸漸地，小K家校聯(lián)系本上，不簽字的情況少了一些，查看他的作業(yè)，也是基本上完成了。有時(shí)，批改他的作業(yè)，看到有不完成的，發(fā)現(xiàn)也基本上是他不會(huì)做的，就耐心地給他進(jìn)行講解，直到他弄懂為止。
從這孩子的情況看，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性比較差，作業(yè)還是要老師家長(zhǎng)盯著才能完成。但這段時(shí)間的密切接觸來看，孩子還是要求上進(jìn)的，老師的話也還是要聽的，這說明這孩子還有藥可救，對(duì)于這樣的孩子，我不能期望與他談一次兩次話能完全解決問題。對(duì)他，只有耐心再耐心，尋找他的問題所在，找到解開他這把鎖的鑰匙。
蘇霍姆林斯基曾說：“決不能允許在學(xué)校里存在一批感到自己學(xué)不下去、什么也學(xué)不成的兒童。存在這樣的兒童，不僅對(duì)他們來說是一種精神上的創(chuàng)傷，而且直接會(huì)造成這樣的后果：在一些地方，有一定數(shù)量的少年脫離學(xué)校集體，后來又脫離生產(chǎn)單位，他們游蕩街頭，使社會(huì)不安寧。??我想特別強(qiáng)調(diào)指出：我們教師必須使難教兒童首先成為我們所教育的人，使學(xué)習(xí)成為他確立高度自尊感的領(lǐng)域。”是啊，對(duì)小K，如果我不去拉他，久而久之，他可能就會(huì)放棄學(xué)習(xí)，然后就是無所事事；而拉他一把，他還是有可能改變，還是可以學(xué)好的。當(dāng)然，從他目前的情況看，他還沒有完全改變，但只要我們不失去信心，盡心盡力地幫助他，相信他是可以改變的。只是需要我們不斷地摸索，尋找解開他這把鎖的鑰匙。
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