我們的六一

我 們 的 六 一

自從去年我區(qū)并校后，作為一個分校，我們學校就只有小學三個年級和幼兒班了。雖然老師少了，但是學生還不算少，共有學生170多人；雖然我們的教學條件設備比較簡陋，但我們沒有放松對學生的教育和管理；雖然我們的教學手段不夠現(xiàn)代，但我們也能圓滿的完成教學任務。因為我們深知：幼兒園和小學低年級是基礎教育的基礎。 為了能讓孩子們過一個快樂的六一，我們學生人少，又沒有大的場地，我們召集家長一起參與，即開了家長會，家長學校又對家長進行了培訓，使家校合作愉悅。還能讓家長與孩子之間進行親密的溝通。我們還專門為大班的家長幼小銜接的講座，為家長指出入小學要培養(yǎng)的十個好習慣和四個誤區(qū)，而大班孩子們展示的古詩誦讀也頗具。中班小朋友和家長的親子活動釣魚，更是讓孩子和家長配合默契，讓孩子們體驗到節(jié)日的快樂。小班的孩子們也不示弱，看《弟子規(guī)》背的有模有樣。看著孩子們的表現(xiàn)，家長們的臉上都露出了幸福的微笑。 為了能使家校教育形成合力，我們每個學期都要不定期的召開家長學校講座，很受家長的歡迎。

當我們發(fā)現(xiàn)家長教育的問題時，隨時對家長的教育進行正確的引導。

作為孩子的啟蒙階段，又是孩子形成良好行為習慣的關鍵期，我們始終把培養(yǎng)學生的良好行為習慣，作為基礎教育首要任務。從幼兒園開始，我們就對孩子們進行傳統(tǒng)文化的學習，從《弟子規(guī)》學起，現(xiàn)在我們的孩子們都能通過《弟子規(guī)》的誦讀，從入則孝到出則悌，再到謹和信，懂得http://http://www.wenku1.com/news/55D74C30371C0CE1.html“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，身有傷，怡親憂，德有傷，怡親羞，事雖小勿善為??”知道了許多為人處事、待人接物的道理。孩子們恭敬的對待長輩，有孝心，有愛心，培養(yǎng)了孩子們的責任意識�？春⒆觽儽痴b弟子規(guī)多起勁啊！通過課本劇來表現(xiàn)誠實和懂事的孩子。

不管是小學生還是幼兒班的孩子們，都非常高興的與家長和老師一起度過了一個難忘的六一。

一年級的課本劇《手捧空花盆的孩子》，二年級的相聲還有課本劇，三年級的“俏夕陽”和賈雯蕾的快板“頌祖國”，還有就是各班的紅歌大合唱，更給每個人的參與提供了機會。孩子們的表演，深深地吸引著在場同學、老師和家長的眼球。我們的六一很快樂吧！

【我們的六一】相關文章：

我們的六一作文03-19

我們的六一作文03-18

我們的節(jié)日，六一作文01-02

六一我們的節(jié)日作文02-03

我們的六一作文300字08-16

致我們逝去的六一作文03-04

精選我們的六一作文三篇04-22

【精選】我們的六一作文四篇04-26

精選我們的六一作文4篇04-28

【精選】我們的六一作文三篇04-17