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一年級(jí)音樂(lè)《布谷》
教學(xué)內(nèi)容：
歌曲《布谷》
教學(xué)目標(biāo)：
1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)三拍子歌曲，并用自然、柔和的聲音演唱歌曲。
2、培養(yǎng)學(xué)生感受、表現(xiàn)歌曲的能力。
3、向?qū)W生滲透熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)美好生活的教育。
教學(xué)重點(diǎn)：
指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)三拍子歌曲，并用自然、柔和的聲音演唱歌曲
教學(xué)難點(diǎn)：
唱準(zhǔn)歌曲，為歌曲伴奏。
教學(xué)過(guò)程
一、組織教學(xué)：
提新學(xué)期要求。
二、導(dǎo)入：
師：剛才同學(xué)們演唱了幾首上學(xué)期學(xué)過(guò)的歌曲，再次體驗(yàn)了歌曲給我們帶來(lái)的快樂(lè)，有一位小朋友聽(tīng)到你們的歌聲飛了進(jìn)來(lái)-----演示投影。誰(shuí)來(lái)向大家介紹一下這位新朋友。（生介紹，師做補(bǔ)充）你們?cè)敢鈱W(xué)一學(xué)布谷鳥的飛行動(dòng)作嗎？
1、師生模仿。教師選出與三拍子吻合的動(dòng)作帶大家一起做。
2、師放錄音，生聽(tīng)歌曲，聽(tīng)后回答。（布谷鳥的叫聲）
師：同學(xué)們聽(tīng)得非常準(zhǔn)確，布谷鳥的叫聲告訴人們春天到了，它的叫聲給人們帶來(lái)了歡樂(lè)，因此人們以它的名字為題編了一首好聽(tīng)的歌曲《布谷》，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)它。
使學(xué)生在實(shí)踐中感受音樂(lè)的節(jié)拍。加強(qiáng)對(duì)音樂(lè)的感受。
以布谷的叫聲引出歌名學(xué)生容易接受。
三、感受歌曲：
1、師放范唱錄音，生感受歌曲情緒。
2、生表達(dá)自己的感受：歡快地；愉快地等。
3、復(fù)聽(tīng)錄音，生聽(tīng)歌曲內(nèi)容，聽(tīng)后復(fù)述。
4. 師放范唱錄音，生用律動(dòng)來(lái)感受歌曲的情緒。
5、師小結(jié)，并對(duì)生進(jìn)行熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)動(dòng)物的教育。
注重對(duì)音樂(lè)的感受與體驗(yàn)；加強(qiáng)德育滲透。
四、學(xué)唱歌曲
1、節(jié)奏練習(xí) ：出示投影片
（1）學(xué)生邊拍邊讀節(jié)奏
（2）按節(jié)奏讀詞。（如果生讀有困難，師再示范）
（3）師加旋律，生演唱歌詞。
2、熟悉歌詞：
3、學(xué)唱歌詞：
（1）采用模唱法學(xué)唱歌詞（兩遍）
（2）采用聽(tīng)唱法學(xué)唱歌詞（兩遍）
注意第二句歌詞
4、齊唱歌詞：
5、師糾正不足，并范唱，生模唱鞏固。
面向全體學(xué)生，以學(xué)生為主體。
五、表現(xiàn)歌曲
1.、歌唱表現(xiàn)：
師：同學(xué)們，老師模仿兩種布谷鳥的叫聲，請(qǐng)你們聽(tīng)一聽(tīng)哪種聲音更動(dòng)聽(tīng)？
（1）老師用“布谷0”和“http://http://m.stanzs.com/news/55C2B915569E43C3.html布谷—”兩種聲音演唱，生聽(tīng)辨。
（2）生選擇演唱方法（第一種）。
（3）按選擇的結(jié)果演唱、體會(huì)。
（4）師生共同討論：用自然、柔和的聲音演唱歌曲。
2、用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏：
（1）選擇打擊樂(lè)器：雙響桶、碰鐘、手鈴、三角鐵。
（2）選擇伴奏方法：
a 、 x x x b 、 x x
師：同學(xué)們，在“布谷”的后面有空拍，你們說(shuō)一說(shuō)加什么打擊樂(lè)好呢？（生選擇樂(lè)器：手鈴）
（3）各樂(lè)器合作練習(xí)：
（4）師用鋼琴伴奏，一組生用打擊樂(lè)器伴奏，一組生演唱歌曲。
加強(qiáng)對(duì)歌曲的體驗(yàn)、感受，使學(xué)生在討論中理解歌曲，從而加深對(duì)歌曲的理解。
使學(xué)生在音樂(lè)實(shí)踐中感受三拍子歌曲特點(diǎn)。
四、課堂小結(jié)：
同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了歌曲《布谷》，感受了布谷鳥的美妙叫聲，同時(shí)也感受到了春天的溫暖、美麗，希望同學(xué)們到大自然中去親身體驗(yàn)，你會(huì)被美麗的景色所陶醉的。讓我們用美妙的歌聲與布谷鳥告別。
聽(tīng)音樂(lè)唱著歌曲律動(dòng)出教室。
板書設(shè)計(jì)
《布谷》
讓 我 們 唱 ang吧 跳 吧 a 跳 ao 吧
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