總稿報幕詞
文言文閱讀復(fù)習(xí)
一
司馬光七歲，凜然如成人，聞講《左氏春秋》，愛之，退為家人講，即了其大旨。自是手不釋書，至不知饑
渴寒暑。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄（去），光持石擊甕，（破）之，水迸，兒得活。
1.解釋括號里的詞。
（1）眾皆棄去（ ） （2）破之（ ）
2.翻譯下面的句子。
自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。
3.“破甕救人”的故事反映了司馬光的機(jī)智聰穎。機(jī)智聰穎在某種程度上也是一種創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維的事例古
今中外不勝枚舉。請舉一例。
二
孟子幼時，其舍近墓，常嬉為墓間之事，其母曰：“此非吾所以處吾子也�！彼爝w居市旁，孟子又嬉為賈人
街賣之事。其母曰：“此又非吾所以處吾子也�！睆�(fù)徙居學(xué)宮旁。孟子乃嬉為俎豆揖讓進(jìn)退之事，其母曰：“此
可以處吾子矣�！彼炀友�。（選自劉向《烈女傳》）
1.解釋下列詞語。
A.嬉： B.賈人：
2.這段文字源自歷史典故： 。
三
曾子①之妻之市，其子隨之而泣。其母曰:“女②還，故③反為女殺彘④。”妻適市來，曾子欲捕彘殺之。妻
止之曰：“特⑤與嬰兒戲耳�！痹釉唬骸皨雰悍桥c戲也。嬰兒非有智也，待父母而學(xué)者也，聽父母之教，今子
欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘。
[注釋]
①曾子：孔子的弟子；②女：通“汝”；③顧：回來；④彘：豬；⑤特：只不過。
1.下列各組中加點(diǎn)詞意義相同的一組是（ ） A.①曾子之妻之市 ②聽父母之教 B.①其子隨之而泣 ②今子欺之 C.①女還②顧反為女殺彘
2.解釋加點(diǎn)的詞。
（1）妻止之 止（ ） （2）遂烹彘也 遂 （ ） ．．．．
3.將下面的句子譯為現(xiàn)代漢語。
嬰兒非有智也，待父母而學(xué)者也，聽父母之教。
4.讀了這個故事后，你認(rèn)為曾子有必要?dú)㈠閱�？為什么？請舉一個你生活中的實(shí)例作簡答。
四
宋人有耕者，田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。
1.解釋下列文句中加點(diǎn)詞的詞義。
①兔走觸株 走 （ ） ．．
②因釋其耒而守株 釋 （ ） ．．
③而身為宋國笑 身 （ ） ．．
④冀復(fù)得兔 冀 （ ） ．．
2.找出文中的議論句，并翻譯這個句子。
3.出自這個故事的成語是 。從短文中你得到什么啟示？從某一角度簡要談?wù)劇?/p>
答： 。
五
齊大饑。黔敖為食于路，以待餓者而食之。有餓者蒙袂輯屨，貿(mào)貿(mào)而來。黔敖左奉食，右執(zhí)飲，曰：“嗟！
來食！”揚(yáng)其目而視之，曰：“余惟不食嗟來之食，以至于斯也！”從而謝焉。終不食而死。
1.解釋加點(diǎn)詞的含義：
①以至于斯也 斯 ②從而謝焉 謝 ．．．2.用一句話概括本文的中心（不超過10個字） 。
3.這則故事給你最深刻的'感受是什么？
答： 。
六
葉公子高好龍，鉤以寫龍，鑿以寫龍，屋室雕文以寫龍。于是天龍聞而下之，窺頭于牖（yǒu，窗），施尾于堂。葉公見之，棄而還走，失其魂魄，五色無主。是葉公非
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好龍也，好夫似龍而非龍者也。1.“棄而還走”中“還”的意思是： 。
2.翻譯文中畫線句子： 。
3.這個故事講的是 成語。
4.這個成語的含義是： 。
七
匡衡字稚圭，勤學(xué)而無燭。鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓不識，家富多書，
衡乃與其傭作，而不求償，主人怪，問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之。”主人感嘆，資給以書，遂成大學(xué)。衡
能說《詩》，時人為之語曰：“無說《詩》，匡鼎來�？镎f《詩》，解人頤�！倍�，衡小名也。邑人畏服之如是，
聞?wù)呓越忸U歡笑。
1.下列句子中加點(diǎn)的詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）
A.鄰舍有燭而不逮 不逮：不給他 B.衡乃與其傭作 傭作：雇傭勞作
C.而不求償 償：報償 D.邑人畏服之如是 邑人：同鄉(xiāng)
2.文中一個家喻戶曉的典故是：
3.本文記述了有關(guān)匡衡的幾個故事？讀后你有什么感受？
八、西江月 夜行黃沙道中
明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。
七八個星天外，兩三點(diǎn)雨山前。 舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。
注釋：1、西江月：詞牌名。2、黃沙：黃沙嶺，在江西上饒的西面。3、別枝驚鵲：喜鵲飛離樹枝。4、社林：土
地廟附近的樹林。5、見：同“現(xiàn)”。
1、這是一首描寫田園風(fēng)光的詞。時間是________天的夜晚，我是從“___________________________ ”一句看出季節(jié)特征的。詞的上片主要寫山村特有的響聲，分別是：鵲驚、___________、
___________。
2、用自己的話寫出“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片�！钡囊馑�。
九
奕秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳（ ）而射之。雖與（ ）之俱學(xué)，弗若之矣。為（ ）是其智弗若與（ ）？曰：非
然也。
1、為文中加點(diǎn)字注音。
2、解釋畫橫線的字。
A.使弈秋誨二人弈（ ） B.思援弓繳而射之（ ）
C.雖與之俱 （ ） D.為是其智弗若與（ ）
3、翻譯句子。
一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。
為是其智弗若與？曰：非然也。
十、畫蛇添足
楚有祠（cí）者①，賜其舍人②卮（zhī）③酒。舍人相謂④曰：“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。請畫地為
蛇，先成者飲酒�！� 一人蛇先成，引⑤酒且⑥飲之，乃左手持卮，右手畫蛇曰：“我能為之足！”未成，一人之蛇成奪取卮曰：“蛇固無足，子安能為之足？”遂飲其酒。為蛇足者，終亡⑦其酒。
①祠者：祠者：主持祭祀的人 ②舍人：舊時王公貴族家中的門客。 ③卮： 古代盛酒的器具。 ④相謂：互
相商量，共同議論。 ⑤引：拿起。 ⑥且：準(zhǔn)備。 ⑦亡：失掉，指未喝上。
1．字義解釋：
成（ ） 之（ ） 固（ ） 終（ ）
2．句子翻譯：
蛇固無足，子安能為之足？
一人蛇先成，引酒且飲之
3．寓意
這個故事告訴我們
十一、執(zhí)竿入城
魯有執(zhí)長竿入城門者，初①豎執(zhí)之，不可入，橫執(zhí)之，亦不可入，計(jì)無所出②。俄③有老父至曰：“吾非圣
人，但④見事多矣，何不以鋸中截而入？”遂⑤依而截之。
①初：開始時 ②計(jì)無所出：計(jì)，計(jì)謀，策略。指想不出辦法 ③俄：不久 ④但：只 ⑤遂：于是
1．字義解釋：
執(zhí)（ ） 之（ ） 至（ ） 截（ ）
2．句子翻譯：
初豎執(zhí)之，不可入，橫執(zhí)之，亦不可入，計(jì)無所出。 何不以鋸中截而入？
3．寓意
這個故事告訴我們
十二、鷸蚌相爭
趙且①伐燕，蘇代為燕謂惠王曰：“今者臣來，過易水。蚌方出曝②，而鷸啄其肉，蚌合而箝③其喙④。鷸
曰：‘今日不雨，明日不雨，即⑤有死蚌！’蚌亦謂鷸曰：‘今日不出，明日不出，即有死鷸！’兩者不肯相舍
⑥。漁者得而并禽⑦之。今趙且伐燕，燕趙久相支，以弊⑧大眾，臣恐⑨強(qiáng)秦之為漁夫也。故愿王之熟計(jì)之也！”
惠王曰：“善。”乃止。
①且：將要 ②曝：曬 ③箝：同“鉗”，把東西夾住的意思 ④喙：嘴，專指鳥獸的嘴。 ⑤即：就，那
就。 ⑥舍：放棄。 ⑦禽：同“擒”，捕捉，抓住。 ⑧弊：弊��；害處，這里指疲弊的意思。 ⑨恐：擔(dān)心
1．字義解釋：
伐（ ） 過（ ） 并（ ） 愿（ ）
2．句子翻譯：
今日不雨，明日不雨，即有死蚌。
漁者得而并禽之。
3．寓意
這個故事告訴我們
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