6.百變團花

課題

6.會變的團花

課時

2

教學目標：

1．顯性內(nèi)容與目標(1)了解團花的基本特點。(2)教師在指導學生學習制作 團花的過程中，有意識地培養(yǎng)學生感知、思考、探索及發(fā)散思維的能力以 及提高學生動手能力。2．隱性內(nèi)容與目標：通過欣賞及學習制作團花的方 法，培養(yǎng)學生熱愛生活的情感以及對美術(shù)學習活動的興趣。 團花的特點及設(shè)計制作方法。

教學重點： 紋樣的設(shè)計及鏤空的面積大小。 學生可采用單色或多色彩紙，剪、撕作團花，有條件的地方還可將剪好的 團花進行染色，自創(chuàng)多種效果。教師可引導學生對剪好的團花進行再創(chuàng)造， 以更有創(chuàng)意地美化我們的生活。 教學過程 步驟 組織教學 教師活動 組織教學。 學生活動 認真聽老師要求，穩(wěn) 定情緒 設(shè)計意圖 組織好上課秩 序，以便完成 http://m.stanzs.com教學。

教學難點： 課前準備：

講授新課。 創(chuàng)設(shè)情景，提示課題。 探索學習，學做團花。 導入新課 欣賞分析。 認真聽老師講話，和 老師互動一起回答， 拉近老師與學 生的關(guān)系，讓 學生愛上美術(shù) 課堂

②合作探究。(分組發(fā)已做好的不同 折法、剪法的團花。)

仔細觀察自己所帶來 材料的作用。尤其是

教師：請每組同學根據(jù)已做好的團 花，進行研究，并試著制作。 教師：請每組派一名代表，向大家 介紹本組所研究的團花的制作方 法。 教師：大家在制作團花的過程中碰 到問題了嗎 ? 我們怎么解決這些問 題呢? 新課講授

冬天，學生們會順著 老師的想法想到手 套。 學生井然有序的回答 老師問題。 教師對語言表達簡短 明了、聲音響亮、語 言流暢的同學進行表 揚。 既可以動手做 東西，還可以

③創(chuàng)作實踐。教師：聽了每組同學 的介紹，請你選擇你喜歡的方法或 創(chuàng)造新制作方法，制作團花。 ④發(fā)散思維。 教師：大家經(jīng)過自己的努力，制 作出一張張美麗的團花，請你說說 這么美作品，我們可以用它裝飾哪 里呢?請小組討論。 教師：請大家欣賞用剪紙團花做裝 飾的各種實物。 合作探索 教師：你們想不想也把自己的團花 做成一件裝飾用的藝術(shù)晶，我們一 自由創(chuàng)作 起動手制作吧? (3)游戲活動，展示評價 ①展示：同學們你們看，我們的手 多巧!一會兒功夫，我們就做出了這 么多漂亮的藝術(shù)晶，請大家介紹一 下你制作的團花藝術(shù)品可以用來做 大膽發(fā)表 什么 ? 你想把它送給斑上的哪個同

小結(jié)：同學們經(jīng)過自 己的努力，研究制作 出了不同折法、剪法 的團花，你們可真棒! 根據(jù)已做好的團花， 學生以小組為單位嘗 試制作，總結(jié)制作方 法，向大家介紹。 同學之間互相合作， 解決制作團花所碰到 的問題。

互相認識，準 備好自己的昆 蟲卡片.

自由創(chuàng)作合作

同學們熱烈討論團花 的圖案，剪出來之后 會出現(xiàn)什么效果。

評價環(huán)節(jié)，大 家都說出自己

學?學生創(chuàng)作。 展示并介紹自己的作品， 贈送禮物。

開始實踐

的想法

每個學生都是 分組分個人進行評 價，然后教師再集中 評價。評價出各種分 類的不同評價。對個 性集中點評 一個個體，獲 得的知識能 力，關(guān)注點都 不一樣，因人 而異

學生說一說這節(jié)課學 到了什么？你還想學 些什么？ 板 書 設(shè) 計 課 后 反 思 第六課 百變團花 團花的折法 團花如何來剪，都需要注意什么。 1.學習目標基本達到,學會團花制作的基本方法。.2.學生基本掌握了創(chuàng)造方法 3.課堂組織還應(yīng)該有更好的方法.

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