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邱16.4電流的熱效應(yīng)
1．(1)電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)
的現(xiàn)象叫做電流的
熱效應(yīng)。
(2)電流產(chǎn)生的熱量與 、 和 有關(guān)。
2．(1)電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟 成正比，跟 成正比，跟 成正比。 (2)焦耳定律可以用公式Q=I2
Rt來(lái)表示，I的單位是 ，R的單位是 ，t的單位是 時(shí)，Q的單位是J。
隨堂練習(xí)
1．一根阻值為lOOΩ的電阻絲通電lOOs，通過(guò)的電流是2A,則電流產(chǎn)生的熱量____J.
2．某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)能量轉(zhuǎn)化現(xiàn)象進(jìn)行了研究，他們利用鐵絲、鎳鉻絲、靈敏電流計(jì)等器材組成一個(gè)閉合電路，如圖所示，A點(diǎn)為鐵絲和鎳鉻絞合在一起組成的加熱點(diǎn)。用打火機(jī)給A點(diǎn)加熱時(shí)，觀察到
靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生了明顯偏轉(zhuǎn)，這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了 能可以轉(zhuǎn)化成 能。 3．如圖所示，是“探究電流的熱效應(yīng)跟電阻大小的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。A、B兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，燒瓶A內(nèi)的金屬絲是銅絲，電阻較小；燒瓶B
內(nèi)的金屬絲是鎳鉻合金絲，電阻較大。在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使兩瓶中盛裝的煤油質(zhì)量 。那么，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合，通電一段時(shí)間后，兩瓶中溫度上升較快的 是 （選填“A”或“B”）瓶。
4．某課外小組的同學(xué)自制了一只電烙鐵，額定電壓是220V，在額定電壓下工作時(shí)的電阻是12lOΩ。它的額定功率為 W，在額定電壓下通電lOmin產(chǎn)生 J熱量。
物理 5．星期天，小梅同學(xué)在廚房里使用家中一臺(tái)標(biāo)有“220V 880W”的電烤箱做蛋糕。當(dāng)此電烤箱正常工作時(shí)，流過(guò)電烤箱的電流為 A。此電烤箱與臺(tái)燈插座是 聯(lián)。
6．日常生活中發(fā)生的火災(zāi)事故，大多是短路導(dǎo)致的。小星同學(xué)猜想：通電導(dǎo)體發(fā)熱多少可能與電流大小有關(guān)。于是他和同學(xué)用完全相同的器材組成兩個(gè)電路進(jìn)行探究。開(kāi)關(guān)同時(shí)閉合后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使兩電路中電流不同，如圖甲、乙所示，實(shí)驗(yàn)中觀察到A瓶中的煤油液面升得比B瓶高，說(shuō)明了A瓶中煤油吸收的熱量比B瓶 ，實(shí)驗(yàn)表明 。
7.下列家用電器主要利用電流的熱效應(yīng)工作的是 ( )
A．電冰箱 B．電飯鍋 C．電視機(jī) D．電風(fēng)扇 8．在“探究焦耳定律”的實(shí)驗(yàn)中，為了找出電流做功產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系，必須同時(shí)保持( ) A．電阻相等和電流相等 B．電阻相等和通電時(shí)間相等 c．通電時(shí)間相等和電流相等
D．電阻相等、通電時(shí)間相等、電流相等 10．兩個(gè)電阻R1和R2，且Rl
A．只用R1 B．只用R2 C．R1和R2串聯(lián) D．R1和R2并聯(lián)
11．對(duì)于“電流做功與哪些因素有關(guān)”的問(wèn)題，劉星同學(xué)作了如下猜想：
第16章
1
猜想A：電流做功可能與電壓有關(guān)； 猜想B：電流做功可能與電流有關(guān)； 猜想C：電流做功可能與通電時(shí)間有關(guān)。
(1)除電能表外，本實(shí)驗(yàn)還需要的測(cè)量工具是 。 (2)本實(shí)驗(yàn)通過(guò)觀察http://m.stanzs.com/news/55B9C5964763A284.html 來(lái)比較三種電器的耗電情況。
(3)本實(shí)驗(yàn)可得出的初步結(jié)論有 . 12.下表為某電烤箱銘牌的部分參數(shù)，其簡(jiǎn)化電路如圖所示。當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，電烤箱處于 溫?fù)�。�?dāng)電烤箱在高溫?fù)豕ぷ鲿r(shí)，1min消耗的電能 是 J。
為了驗(yàn)證自己的猜想，他選擇了如圖甲所示的裝置（除電阻絲阻值不同外，其余條件均相同）及電源、開(kāi)關(guān)、電壓表、導(dǎo)線若干。他將兩電阻絲串聯(lián)后接人電路，如圖乙所示。
(1)將兩電阻絲串聯(lián)接入電路的目的是為了控制通過(guò)電阻絲的 和通電時(shí)間相同，他采用的科學(xué)探究方法是： . (2)接通電路前他想：通電一段時(shí)間后觀察溫度計(jì)示數(shù)的變化，若兩只溫度計(jì)示數(shù)變化不同，則說(shuō)明電流做功與電阻絲兩端的 有關(guān)；這就驗(yàn)證了猜想 。
12.小明家的廚房中有電飯煲、電磁爐和微波爐。他為了比較這三種電器在加熱水時(shí)的耗電情況，在家長(zhǎng)的幫助下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，步驟如下：
（一）量取500mL水，測(cè)出水的初溫，關(guān)閉其它用電器，將電飯煲單獨(dú)接人電路給水加熱。當(dāng)電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)100圈時(shí)，立即切斷電路，測(cè)出電飯煲內(nèi)水的末溫。再把電飯煲換為電磁爐、微波爐重
13. 小雨同學(xué)家買了一臺(tái)新的某品牌電磁爐，她想測(cè)一下這臺(tái)電磁爐的實(shí)際功率，做了如下研究：用它把2kg溫度為25℃的水，加熱到75℃，用時(shí)5min，[c水=4.2×lO3J/(kg．℃)]求：
(1)加熱過(guò)程中，水吸收的熱量是多少？ (2)如果加熱過(guò)程中有70%的熱量被水吸收，則此 電磁爐的實(shí)際功率是多少？
(3)測(cè)試完成后，小雨觀察到此電磁爐的銘牌標(biāo)有 “220V 2200W”字樣，發(fā)現(xiàn)這與第(2)問(wèn)中算出 的數(shù)據(jù)不符，請(qǐng)分析原因。（寫出一種情況即可）
（二）增加水量和電能表的轉(zhuǎn)數(shù)，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，
物理 第16章 2
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