校本反思鴨子和白兔請客

《鴨子和白兔請客》教學反思1.尊重孩子閱讀的獨特感受和體驗。 “有一千個觀眾， 就有一千個哈姆雷特”， 有多少個孩子就有多少 只白兔， 多少只鴨子。 他們用朗讀表達自己不同的理解、 體會和感受。 教學時，我沒有追求“標準答案”。讓孩子“我口我表意”，自己去想想 該怎么讀。充分肯定孩子在閱讀中的主體性及獨立性。 2.把評價權(quán)利交給學生。 本節(jié)課中，我把評價的權(quán)利交給學生，讓他們在評價他人的同 時http://m.stanzs.com/news/5585398FDE743D41.html學會聆聽、學會表達，從而加深體驗。學生之間進行評價，使被評 價的孩子得到激勵，孩子在評價別人時也在主動學習。 3.面向全體學生做得不夠。 由于時間限制，對一些膽小的，基礎較差、貪玩的孩子關(guān)注較 少。他們在這節(jié)課中得到的鍛煉機會較少，能力也沒什么明顯進步。 這是這節(jié)課一個比較大的失誤和遺憾。

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