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同學(xué)小傳作文(通用28篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【幷淼耐瑢W(xué)小傳作文,希望對大家有所幫助。
同學(xué)小傳作文 篇1
德韜姓曾,外號“得道”,現(xiàn)年一十三歲,面黃臉大,蛾眉皓齒;生于廣東,現(xiàn)就讀于某實驗中學(xué),初二某班。身高近六尺,儀表堂堂,往那一站,威風(fēng)凜凜;喜打籃球,身高亦優(yōu),氣力過人,故為中鋒,且技藝甚佳;學(xué)習(xí)、做事,均甚頑皮,就算失利,亦不后悔,如是而已,再活十三年不知能否有所長進。
一日,其照例去球場打籃球,忽見己班諸人已占場地一角,便樂顛顛地跑去,不料半路殺出“程咬金”,別班幾人帶球來踩場,見對方來勢洶洶,“得道”瞬間認慫,準備逃跑,虧其同學(xué)將其拉回,前去交涉。
對方咬定自己先來,并企圖通過抵賴,將我班同學(xué)驅(qū)出場外,如此無賴之事,其竟說得義正言辭,大義凜然。得道同學(xué)卻是一臉嬉笑,口水四濺與人辯駁,對方提議兩班一起打,我方不肯,雙方僵持不下。最終我方同意兩班進行比賽,輸方離開,此決定正中對方下懷,因其方球術(shù)在年級數(shù)一數(shù)二,故等我班再此吃虧。對方一邊偷笑,一邊安排人手出戰(zhàn)。
我方派出某朗和“得道”出戰(zhàn),敵方使某遷、某軒應(yīng)戰(zhàn),大戰(zhàn)一觸即發(fā),只見得道一改平日嬉笑,一臉嚴肅,渾身彌漫著肅殺之氣,雙方咬牙切齒。開球了,我方得道持球,使出渾身氣力,一路勢不可擋,突至籃下,不料某遷沖出,擋住得道投球,雙方周旋,得道只好傳球,球正凌空飛舞之時,某軒一把奪球,得道緊張回到自己籃下,某朗同學(xué)奮力攔球,電光火石之間,如此激烈至碰撞,雙方使出渾身解數(shù)。
戰(zhàn)況十分激烈,只見得道持球突破,雙唇緊抿,眼神透出寒光,一副排山倒海之氣勢沖至對方籃下,上籃得分。場外我方同學(xué)奮力鼓掌,正在場上同學(xué)得意之時,只見對方某軒殺出重圍奮力一投,刷,絕殺,三分,嗚乎哉,對方得三分,我方戰(zhàn)敗,德韜垂頭喪氣,疲憊不堪,眼中怒火呼之欲出,忽感中計,不可一時沖動而作出決定。
由此可見,“得道”先生雖平時嬉皮笑臉,一到關(guān)鍵時候卻不掉鏈子,嚴肅、認真,頗有集體榮譽感與正義感,看來其未白活十三歲,再活十三年肯定將大有長進。
同學(xué)小傳作文 篇2
她一排整整齊齊的“門簾”蓋在眼前,一頭烏黑靚麗的長發(fā)整齊的束在腦后,方正的臉上一雙眼睛雖然不大卻有神。
聽了我的描述,大家肯定會認為她是個待人彬彬有禮的才女吧,如果這樣那你就錯——她的學(xué)習(xí)成績并不是很理想。也許有人會不解我怎么能與倩兒交朋友呢?因為她仗義,識大體,勇于擔當不推卸責(zé)任。是個不折不扣的女漢子。
鏡頭一
午自習(xí)時,我正趴在桌子上閉目養(yǎng)神卻聽“嘩”的一聲——什么東西被摔在了地上。這是常有的事,我無奈的.抬起頭,見發(fā)怒的人竟是嚴倩倩而對象卻是薛志杰。這可就奇怪了,更奇怪的是摔完薛志杰的書,她竟然趴在桌上哭了起來。我過去安慰時也弄清事情真相——薛志杰用鞭子打到了嚴倩倩,所以扔書一事理所當然算是報仇了。至于為什么哭嘛,用倩的話來說就是——打得生疼。可不一會倩回頭對一直在喃喃“我攤上事了,我攤上大事了”的薛志杰說,她沒事了,這件事就算過去了。當時我特別崇拜倩。漂亮的女人不一定惹人愛,識大體的女人一定惹人愛。
鏡頭二
星期四上午輪到我值日,掃到孫立鵬的位置的時候,他居高臨下的說了一句:“好好掃,干凈點兒,你看你掃的還不如不掃,你會掃地嗎?”我正在腦海中尋找什么詞語來反駁,剛好倩走過來問我出了什么事。我瞪著孫立鵬說他打我,倩二話不說沖到孫立鵬面前等著他,罵了他一頓。最后孫立鵬終于回過神來低聲說了一句我是冤枉的。倩卻十分豪爽的說:“就當給你打預(yù)防針了,以后再敢欺負女生,那今天就等于給你注射的葡萄糖!辟蛔焐瞎Ψ虺瑥姡瑓s不以此來欺負別人還是我們女生的“護身符”?梢援斃洗罅伺。這就是我們班的女漢子,我的同學(xué)我的朋友。如果她能陪我走過這三年的時光,將是我最大的幸福。
同學(xué)小傳作文 篇3
黃兆徽,現(xiàn)年十七歲,生于佛山,父母都是佛山人,就讀于一所普通高中,現(xiàn)為一名高三學(xué)子。
徽哥讀書一般,但極鐘情于健身,每逢節(jié)假,當門上的吊鐘響了5下,徽哥就開始沐浴更衣,換上一身黑色又帶有一點騷綠的健身衣,雖說外形有點像蔡徐坤,但總還是有一點莊重感和儀式感。接著,他鋪開一張墊子,在上面做一些極高難度的動作,比如俯臥撐、仰臥起坐、登山跑,還有一些花里胡哨的名字。他在做運動的時候總是咬緊牙關(guān),汗水濕透了他的衣服,一滴一滴的落到墊子上,但他從未叫過一聲苦,喊過一聲累。關(guān)于這一點,我十分敬仰他。
別看他相貌堂堂,才氣自眉宇間流露出來,想必是一位“一心只讀圣賢書”的讀書人。但這就錯了,徽哥不但不是位讀書人,而且他十分熱衷于電子游戲。lol、吃雞等游戲,都是他的菜;崭绲挠螒蛩绞窍喈斨撸袀十分特別的習(xí)慣,就是不允許別人看他打游戲,就算手機連線觀戰(zhàn)也不行。徽哥在游戲里會變得有點暴躁,平時溫和的他馬上變成了一只憤怒的野獸。但他事后也會平靜下來。
徽哥由于健身,養(yǎng)成了一些奇特的愛好,就是傳說中的_自戀,超級自戀!在家里或在一個偏僻的.地方時,他總會掀起自己的衣服,讓自己那小麥色的皮膚完全暴露在空氣中,之后他便會一臉滿足的摸著自己的八塊腹肌,沉醉的說:“這就是腹肌,這就是腹肌?”若我剛好在旁邊,那么他會把自己的臂肌、胸肌和腿肌一并展示出來,并用極為不屑的語氣對我說:“你有么?”我不好說什么,只能在心里贊嘆,你真是一塊肌肉!
此外徽哥還興趣多樣。前一陣子,他還買了一副塔羅牌,他在占卜的時候,還特意把室內(nèi)的燈光調(diào)成昏黃。然后去洗手,美名其曰“儀式感”。畢竟是一名新手,徽哥總會弄錯一些放置方式,有一次我看到他怎么翻都找不到方式去放置卡牌時的?逑嘍盒α耍?他自己也笑了,但他馬上嚴肅起來說:“不要笑了,你自己看一下別人是怎么做的,要有儀式感!”隨后又是一陣爽朗的笑聲。
徽哥總是十分有個性,希望他的個性能一直發(fā)揚光大。
同學(xué)小傳作文 篇4
他的臉上總洋溢著純潔燦爛的笑容,讓我忘記昨日成長的煩惱;他的眉宇間總有說不完的故事,讓我記起今天的成長還在繼續(xù)。
年少活力
他迎著朝陽疾步走來,未見其人,便先聞起爽朗的笑聲在走廊上回蕩。接著見其咧著嘴巴,整齊的牙齒在黑俊臉龐的映襯下顯得格外耀眼。王澤家總是一副笑嘻嘻的樣子。
課堂上,王澤家思維敏捷。第一個舉手發(fā)言的人,永遠是他高舉的手臂,是專注的聽講,更是自信地態(tài)度;第一個搶答為題的人,永遠是他。洪亮的聲音貫徹教室。是認真的思考,更是執(zhí)著的追求。他的發(fā)言時而博得陣陣掌聲,時而又引起哄堂大笑,則樂此不疲的分享著自己的見聞。我說,他的生活遠比我們豐富,因為他總有道不盡的故事,總有自己獨到的見解。
籃球場上,王澤家健壯的體魄引人注目。他單手運球在球場上奔跑,敏捷著躲避著敵隊的阻撓。他帶球華麗的轉(zhuǎn)身,接著狂奔幾步至籃板前,奮力縱身起跳,瞄準籃筐,手腕發(fā)力拋球,劃過一道美麗的'弧線。汗水順著發(fā)絲流淌,他一把抹掉臉上細密的汗珠。運動場上的他眼神更加堅定。這是少年應(yīng)有的激情!
少年沉穩(wěn)
朝陽映射他的臉龐,更顯他眉宇間棱角的分明。微皺的眉頭,是對未來的憧憬,又是對現(xiàn)實的思量。他的目光凝視著遠方,是心之所向往的歸宿,越發(fā)堅定,又飽含了漢字之魅,是心之所依賴的肩膀,愈發(fā)深邃。
走入書中,王澤家似進入到了美酒飄香的圣地,他隨《昆蟲記》中昆蟲的俏皮而桀然一笑;他隨駱駝祥子的墮落而唉聲嘆氣;他隨長征的勝利而嘴角上揚;他隨魯迅的百草園生活而滿含羨慕之意。他似在書中閱近了人情世故,又嘗遍了人生百態(tài),稚嫩中多了一份隱忍了,天真中增了一點歷練。他似在書中找到了自我,與自我對話的同時開始審視自我,在迷惘中肯定和嘗試。對他來說,書即是心靈的依托。
課間,王澤家在喧鬧中獨享一份寧靜。他雙目凝視著數(shù)學(xué)難題,筆桿在紙上圈圈畫畫,忽而長吁一口氣,嘴角斜挑,快速揮動手中的筆。他的寧靜在往來同學(xué)的身影中顯得格格不入,他將智慧傾灑在數(shù)學(xué)的時光中。
你年少的活力彰顯在燦爛的微笑中,你少年的沉穩(wěn)凝聚在緊皺的眉宇間。你以自己的態(tài)度走著自己的路,你讓每一天都烙上自己的精彩!
同學(xué)小傳作文 篇5
他臉上總是笑瞇瞇的,讓人懷疑他是不是只有這一種表情,這就是我的同學(xué)——王澤家。
樂于助人
他平常十分熱心,無論老師讓干什么事,他總是沖在最前面的那一個,同學(xué)們有什么問題,他也會幫忙講解,班上有什么事情,他總為大家獻計獻策,個人才藝展示、朗讀比賽或者英語比賽上,能看見他的身影,掃地時,貼心的詢問同學(xué)有沒有垃圾,經(jīng)常幫助老師抱本子,因為他樂于助人的性格,很多老師和同學(xué)都十分喜歡他。
勤學(xué)好問
王澤家在學(xué)習(xí)中,也十分愛問老師問題,尤其愛問數(shù)學(xué)問題,有一次,一位同學(xué)問他一道題,他低頭苦思一會兒,又在草紙上寫了幾筆,一心投入到了題目中,完全把來問的同學(xué)晾在了一旁,又過了一會兒,王澤家忽然站了起來,被他晾在一旁許久的同學(xué)正認為他要給自己講題呢,他卻抓過書,迅速的向老師辦公室沖了過去,到自己把這題弄懂了才回來跟同學(xué)講。
知錯就改
王澤家還有一個很值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點,那就是——知錯就改,有一句話,無論是誰都會犯錯誤,但,犯了錯誤后,你是會立馬改正,還是下次再犯。
記得有一次,王澤家因為上課和同桌說話被老師狠狠批評教育了一頓,這以后,他再也不上課時和同桌說話了,有人問他,他說:“老師批評的對就要聽,聽老師的話,少走彎路,”
樂觀開朗
大家都知道,拋開別的,單說性格,王澤家可真是一個樂觀開朗的.人,就說那次她被老師記了一過,放學(xué)時居然還能跟我們一起聊天,還安慰別的記過同學(xué),不停講笑話來逗別人笑,也許最后大家都被他樂觀開朗的情緒感染到了似的,都開懷大笑起來,就連那幾個因記過而悶悶不樂的同學(xué),也被他搞笑的表情、夸張的動作而開懷大笑起來。
王澤家同學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)成為了我們班里不可缺的一部分,給我們帶來歡樂,帶來感動,帶來熱情,帶來勤奮,帶來正能量。
同學(xué)小傳作文 篇6
高高的鼻梁,突出的顴骨,一字眉,初次見到他的人都會驚訝,相貌如此奇特,難道是“詩鬼”李賀轉(zhuǎn)世?
可他就是我的同學(xué),小李。
說實話,剛開始對這位同學(xué)我是一點好感也沒有。他剛到學(xué)校時十分羞澀,軍訓(xùn)時老師讓他介紹自己,他結(jié)結(jié)巴巴,講了有好幾分鐘,也沒講出幾句話。大家都不愿意跟他交朋友,包括我在內(nèi)。我想,這么外貌不出眾而又內(nèi)向的人,跟他有什么好交朋友的。
可很快我就發(fā)現(xiàn)自己錯了。一天,隔壁班的同學(xué)抱作業(yè)被人撞了一下,作業(yè)散落在地,撞他的人見形勢不妙,立馬溜得不見蹤影,此刻我看到了一個好心的`男同學(xué)走過去,幫他一本一本撿起來。這人是誰,他可真熱心,我便要走上前瞧個究竟。定睛一看,竟然是小李!我對他的印象發(fā)生了改變。
原來他是一個如此熱心腸的人!
還記得有一天,我放學(xué)走在回家的路上,烏云密布,大雨如兇猛的巨獸般侵蝕著大地。在這樣惡劣的天氣里,大家都取了一把傘,唯獨有一個人十分特別,背著書包,手上一把傘也沒拿。我以為是哪位同學(xué)忘帶傘了,跑上前用我的傘幫他擋雨,熟悉的一字眉映入眼簾,竟然還是小李!我疑惑地看著他,問道:“你不是帶傘了嗎?”他擺了擺手,笑了笑說,我借給小胖了。我更疑惑了,接著問:“小胖不是整天欺負你嗎?你為什么還借給他?”他又笑了笑,滿不在乎地說:“難道我能讓他一個人淋雨走回家?”此時,小李的笑,如一縷陽光,照進了我的心里。
這就是我的同學(xué)——樂于助人的小李!
很快,雨消云散,天放晴了,我和小李邁著輕快的步伐,一路歡歌,漸行漸遠。
同學(xué)小傳作文 篇7
她,并非完美的無可挑剔,玩笑的說,單單看這個人的確看不出哪里會優(yōu)秀的超出常人。
她,是一個普通無比的女孩子,長相普通,算不上好看,圓圓的臉龐,一綹綹碎布似的的'頭發(fā)如荒漠之中叢生的雜草,遮住了寬大額頭之上發(fā)際線不太平的頭頂。中下方長著一張大大的嘴,著實無法說白凈?删褪沁@樣一個她,卻生來一雙大而時刻炯炯有神的雙眼。
這雙眼,穿破紛擾發(fā)射自信的光芒。
她,是一個普通的班長,卻從來是一副自信的模樣。仍記初一那些天,由于她看似囂張跋扈的性格,直來直往,讓許多人對她議論紛紛。即便如此,這個女孩從未在意,每當上臺管班,永遠是將雙手自然搭在講堂上,輕捋劉海,不用大聲維持紀律,那雙眼神尖銳,無論看向誰,都會讓人無力反抗,恐怕,很少能有一個花季妙齡的女孩子會有這樣自信而堅定的眼神吧!
這雙眼,打破塵歸的印象,映著無所畏懼的目光。
她,是一個普通的學(xué)生,卻敢直視自己不會的地方。在我如今的印象之中,女生的面子都很薄,每每回答錯問題,大都會手足無措,臉也似溫度計遇滾燙的水時迅速竄紅,這位普通的女孩可謂打破了這一現(xiàn)象。她每當上課之時,猶為活潑,手會舉個不停,站起發(fā)言時總會振振有詞,從容不迫,最具代表的莫過于那雙擺動不停的手,真如一個頗有經(jīng)驗的演說家。她也總會說錯,這時,雙手扶桌,緩緩坐下,眼神在此過程也會一刻不肯離開老師。無所謂自己是否說錯或有些丟臉,嚴肅的眸中永遠是堅定的目光,透出無所畏懼的性格。
這雙眼,正視世間雜俗亂世,永遠純凈明亮。
她,是一個普通無比的少年,卻時刻保佑兒時的稚氣。她經(jīng)常會像個孩子一樣吵吵鬧鬧。拍照時,她會可笑的讓老師P圖,上課若遇到什么可笑的事,定會讓她手舞足蹈。唱歌時,哪怕跑調(diào)也時常將自己逗樂,也常常帶動同學(xué)們一起歡樂,那時的她,從無班長的架子,平常女孩們的矜持,唯那眼中,純凈而明亮,無絲毫雜念。
就是這么一個再普通不過的人,卻時刻影響別人,她雖普通,但她,注定不平凡。
同學(xué)小傳作文 篇8
我們班有一位風(fēng)靡全校的大“名人”,他雖然其貌不揚,個子矮矮的,圓滾滾的臉上頂著一雙會說話的小眼睛,看起來十分機靈,他就是鼎鼎有名的劉宸榮,也是我們班的`“活寶”。
他是我們班最調(diào)皮的同學(xué)。有一次早讀,班長正在講臺上領(lǐng)讀,其他同學(xué)都在專心致志地跟讀著,而劉宸榮卻滿不在乎,竟然在下面引吭高歌,唱到高潮的時候還直接跳上了凳子,做出了手彈吉他的動作。引得同學(xué)們哈哈大笑,大家哪還有心思讀書啊,全都紛紛望向了劉宸榮!班長被氣得面紅耳赤,怒氣沖沖地走到劉宸榮面前,大聲訓(xùn)斥道:“你為什么要搗蛋,我一定要把你的“罪行”告訴老師。”劉宸榮卻跟班長斗起嘴來:“我搗蛋關(guān)你什么事?"引得全班又是一陣哄堂大笑,你們說我們班的“活寶”是不是個搗蛋鬼呢?
我們班的活寶可是個“科學(xué)達人”,他的科學(xué)成績十分優(yōu)異,每次考試都能達到九十多分。更重要的是他憑借著自己的超凡科技才能為我們學(xué)校爭得了巨大的榮譽。記得有一次學(xué)校舉行了一場科技比賽,沒錯,我們班的活寶也參加了,他在學(xué)校比賽中脫穎而出,并且還代表學(xué)校參加了市級、省級、全國級的比賽。他一路披荊斬棘,過五關(guān)斬六將,最終成功進入了世界級的比賽,還拿了金獎呢,據(jù)說還有不少的獎金,真讓人羨慕啊!悄悄告訴你,百度上還可以搜索到他呢!
這就是我們班的“名人”,雖然有點調(diào)皮,但也非常厲害。對嗎?
同學(xué)小傳作文 篇9
他有著短短的頭發(fā),前幾天剪得更短了,看不出任何發(fā)型,實在不怎么好看!他有一雙靈動的眼睛,水靈靈的,顯得很有活力!這也算是他的優(yōu)點吧!兩頰上有嬰兒肥,紅彤彤的,也卻像那通紅的蘋果!他在長相平凡,但學(xué)習(xí)上可不平凡!
最顯著的,眾所周知,便是他對于數(shù)學(xué)的熱愛!對于數(shù)學(xué)的追求和無比的認真投入!
下課的時候,他不會瘋瘋癲癲。你看,他在那寫作業(yè),桌上擺著一本數(shù)學(xué)書,還有他的數(shù)學(xué)課堂本,一張草稿紙,一支筆!他的眼神多么投入!他左手撐著腦袋,右手轉(zhuǎn)著筆,眼睛卻死死的盯著那題目。他拿起筆在草稿本上奮筆疾書,寫下了一堆堆算式!而在他的身旁,總會有嘻戲的笑聲,或是大聲的談話聲,與課桌碰撞的.聲音。但他毫不在乎,像置身于這一切之外,眼中只有他的數(shù)學(xué)題!他似乎想到了什么,拿起筆嘩嘩嘩的,在作業(yè)本上寫出了這道題的答案!他輕松地吐出一口氣,笑著說:“終于寫出來了,嘻嘻!”他雙手向上撐,伸了一個懶腰,開始和旁邊的同學(xué)說說笑笑了。如果你走近一看,大張草稿本上全是密密麻麻的數(shù)學(xué)題算式。
常常在上完數(shù)學(xué)課后不久,我問他:“你數(shù)學(xué)課堂作業(yè)寫完了嗎?”他常常說:“只有一點點了!”只有曾繼鴻這樣認真投入的人才能這么快的完成數(shù)學(xué)題。他這樣的精神值得我們學(xué)習(xí)!
還記得七年級有次換座位,他坐在了后面,因為看不清老師板書的數(shù)學(xué)題目,他都急哭了!眼中淚水漣漣,而這淚中也包含著他對數(shù)學(xué)的熱愛!對學(xué)習(xí)不能敷衍的責(zé)任感!我問他:"你怎么哭了?"他不好意思地笑了笑,沒有回答我的問題。然后到下一節(jié)課,他坐到了過道中間,他的目光永遠鎖定著黑板上的題目,我從他的眼中看出了他對知識的渴望!他還會用紅筆在書上做詳細的筆記,他不會放過任何一個重點這也是他一貫的風(fēng)格!
假如你和他討論數(shù)學(xué)題,那肯定會是熱火朝天!他拿著一張草稿紙,墨水在上面揮灑,留下的是這道題的關(guān)鍵點!如果你向他請教,他總是會在草稿本上邊講邊寫給你看,每一個過程都寫得清清楚楚!討論題目時,他不會扭扭捏捏的,如果他有一種好的解題方法,他會猛地站起來,指著這道題,很斷定的說道:“對不對?肯定是這樣!”從這可以看到他生活中很自信的一面。
現(xiàn)在他對其他學(xué)科也努力著,他一定會成為一個全面發(fā)展的學(xué)霸!加油,曾繼鴻,作為你的朋友,我為你加油!
同學(xué)小傳作文 篇10
此人劉氏,雙名逸翔,六尺有余身材,鼻梁上架一副黑色方框眼鏡,憑添了幾分文氣。天資聰穎,智慧過人,仍無傲氣,寬厚為本,廣交善友。
自入得三中人杰地靈之處,居于九班;欲潛心求學(xué),奈何出類拔萃,鋒芒畢露。平時小測,逸翔也決不懈怠,成績傲人,從無驕態(tài)。課上雖沉默寡言,但思維敏銳,注意力集中,心無旁騖。初一首次期末考試,逸翔大放異彩,以年級組高分躍居班級第一,自此便久居不下,多次創(chuàng)造班次進退步“0”的神跡,在我們口中傳為佳話。居二三名者大放厥詞,揚言要打破“逸翔專制”的局面,早日實現(xiàn)“民主共和”,可終究因其強大而化為一簾幽夢。每當仰望著他遙不可及的成績,總心悅誠服地長嘆一聲:“果然撼山易,撼逸翔難”!
這般優(yōu)秀,定在班中擔任要職。初入三中,逸翔憑借五湖四海無人匹敵的英語功力成功競選英語課代表,并在歷次考試中接連斬獲滿分,被閆老師親口承其為“愛徒”;且能熟記眾多生僻單詞,同學(xué)們美其名曰“翻譯家”,在班中威望無人可及。今年開學(xué),向班長一職發(fā)起沖擊,后未能如愿轉(zhuǎn)行體委,雖不合心意,但無半句怨言。上任至今,兢兢業(yè)業(yè),服務(wù)同學(xué),雖稱不上功勛卓著,但也可圈可點,得到了老師和同學(xué)們的'一致好評。
但他也不是那死啃書本之人。學(xué)習(xí)之余,操場上總能看到他的身影;考試過后,科大校園中也留下了他的足跡。九班的兩大活動,足球、籃球他皆有參加。有時靈光一現(xiàn),一腳遠射世界波直掛死角,或一發(fā)超遠三分球空心入網(wǎng),都展現(xiàn)了他的技術(shù)高超,能文能武。體壇巨星他獨愛哈登,為模仿其標志性動作“后撤步投籃”,逸翔苦練不輟。但當哈登所在的休斯敦火箭隊因總經(jīng)理莫雷的涉華不良言論被卷入輿論的分口浪尖時,逸翔深知“國家面前無喜好”,明辨是非,堅定不移地和祖國站在了同一戰(zhàn)線。
關(guān)于他的事自然還有很多,這里不再多寫了。
同學(xué)小傳作文 篇11
他有兩只有力的手;一雙圓溜溜的眼睛瞪得炯炯有神,仿佛是金魚的大眼睛;而他那雙粗壯得像鐵管的腿,無論怎么努力,就是跑不快。他就是我的同學(xué)——余政樟。他是個幽默、大方卻粗心的人,自從他來到我們這個班后,就沒有人愁眉苦臉的了。
他很幽默,無論是誰都會被他逗笑。有一次課間,我們在玩抓人的游戲。我好不容易才擺脫“獵人”,剛想休息一會兒,就碰見了余政樟。我警惕地邊往后退邊問他:“你不是‘獵人’吧?”余政樟擺了擺手:“我才沒那么容易被‘捕’到呢!”我松了一口氣,跟他一邊休息一邊說話。
“太累了,我們能躲就躲吧!”我擦著汗說。
“不,我們?nèi)ザ憾核麄儭!庇嗾练磳ξ业恼f法。
我以為他會捉弄下他們,結(jié)果發(fā)現(xiàn)他的方法就是說一大堆話“獻給”他們,甚至把英語和自己聽不懂的語言都用上了。“獵人”被逗得哈哈大笑,我們趁他笑的時候趕緊一溜煙似的逃走了。他剛反應(yīng)過來,我們早跑遠了。他只好看著煮熟的.鴨子又飛了。
他不但幽默,而且很大方。又一次,我沒帶托管的營養(yǎng)餐。我本來打算不吃的,而我的肚子卻沒志氣的“抗議”了起來,說起來也是,我肚子已經(jīng)一個下午都沒裝東西了。我只好硬著頭皮去要點吃的?晌也坏灰揭稽c兒面包,還被氣得差點吐血。有些人甚至破口大罵,當面嘲笑我。我只好吃下那一點面包,忍氣吞聲。那點面包連牙縫都不夠塞。這時候,余政樟挺身而出,拿出一大快面包給我。我感激地看了他一眼,狼吞虎咽地吃起來。
但有時,他也很粗心。那次,我們都在寫作業(yè)。突然,余政樟大叫:“啊!我的鉛筆不見了!”我們趕緊一起找。過了一會兒,我們才發(fā)現(xiàn)這個“小調(diào)皮”在角落里呢!老師聽了那件事,把余政樟批評了一頓,說他沒事找事,一驚一乍。
有了余政樟,我們的生活每天都歡聲笑語。但我希望他取長補短,做一個好學(xué)生。
同學(xué)小傳作文 篇12
我的同桌是一個特別的人,她的成績并不是很好,但她面對生活,面對學(xué)習(xí),面對朋友,卻處處洋溢熱情。
她的成績有些落后,面對此種景況,她非但沒有厭倦,還有了更強的斗志。記得有一節(jié)數(shù)學(xué)課,面對一道幾何問題,同學(xué)們苦苦找不到思路,但她卻想到了一個獨特的辦法,不僅讓同學(xué)們眼前一亮,更打開了大家的思路。一個又一個方法在她的基礎(chǔ)上出現(xiàn),課堂瞬間豐富了許多。她的努力更體現(xiàn)在平時,面對同學(xué)們不懂的問題,她總有獨特的看法,每每道出,引得的便是同學(xué)們的陣陣掌聲。
走出課堂,她更是熱情,面對班級大大小小的麻煩事,她不厭其煩地接下,默默無聞的為班級付出她的'那一點力量。倘若班中有什么任務(wù),不論艱巨與否,不論多么困難,她總是義無反顧地接下,悄悄地完成。如果班中有什么獎勵,她往往退的很遠,看著大家開心的笑臉,她暗自送上祝福。
前幾天地理復(fù)習(xí)時,老師發(fā)卷子,她每次領(lǐng)卷紙都是好幾張,身邊的每一個人都有份,最后余下的哪怕她自己送回去,也不會落下一個人!
初中一年半的時間,她進步最大的就是體育。剛上初一,她根本無法跟上隊伍,被同學(xué)甩下好遠。到了如今,她不但可以跟上隊伍,還總是站在隊首,盡管最后沖刺時有許多人超過了她,但她從未放棄,默默堅守著自己的事,盡她全力,不停奔跑。
如今,她只是萬千平凡學(xué)生中的一個,但我相信,她付出的努力不會白費,終有一天,她會成為一顆璀璨的星,發(fā)出奪目光輝!
同學(xué)小傳作文 篇13
王雲(yún)毅,字曉毅,號“大曉毅”,九班著名藝術(shù)家、板報設(shè)計家。
名如其實,一米六幾的個子,頭竟比我這個一米七幾的人還要大,里面充滿了奇思妙想。來看看此人的面相,你肯定會一下子被那雙大眼睛吸引了去,兩個小太陽不斷向外射出熾熱的活力之光,通向那陽光之地的兩道拱門,是一對鬼斧神工的雙眼皮兒。笑的時候露出兩顆虎牙,可愛又對稱,現(xiàn)在就坐在我的左手邊。
曉毅的高超畫技,是經(jīng)多年沉積下來的,可謂提筆就來,且每一幅都栩栩如生。看看他的桌面墊兒吧,用五彩斑斕形容再合適不過了,立體字啦、比心的手勢啦、還有一些名牌商標等等,真是應(yīng)有盡有。再翻翻他的'課本,每一幅插圖都被他加工得富麗堂煌。也許你要驚嘆:“這樣一位藝術(shù)家怎么還留在學(xué)校里呀?”藝術(shù)家也需要文化呀!
曉毅是個不折不扣的暖男。每次我上完小班課回來,書包已立在桌子上,書本整整齊齊的裝在里面等我哩。要是誰不開心了,他就會機靈地岔開話題,或扮演出一副滑稽的樣子,使大家破涕為笑。他幾乎沒有脾氣,對一切事物都保持著很樂觀的心態(tài)。
到了畫板報的時候,曉毅就成了一員必不可少的大將。間操、自習(xí)課、體育課,都不見他的蹤影,原來他正聚精會神地趴在黑板前畫畫呢。只見他時而爬上爬下,時而更換粉筆,時而修改線條,時而還站在遠處觀看檢查,不給板報上留一點兒敗筆。出板報常常是加班至放學(xué)還不能離開,可我從未聽到過他有任何埋怨,班級的事,他也總是沖在前面。
生活里有曉毅這樣一個人,實在是件幸運的事。當你開心時可與他分享,傷心時他會靜靜聆聽,我希望,我們可以肩并肩,一起在生活之路上狂奔。
同學(xué)小傳作文 篇14
“哈哈哈……”如果初二九班的教室里突然發(fā)出這樣猥瑣的笑聲,不用想,必是吳浩銘了。
吳浩銘,作為一名初二九班的同學(xué),是“不凡”的,不是表現(xiàn)在成績方面,而是在性格、“性能”上。
他是“爽朗”的,笑點與死海湖面齊平,只要有一點“值得”他笑,他就會爆發(fā)出一種近乎瘋狂的笑聲,屬引猥瑣、教室傳響、壞笑久絕。但經(jīng)過初一的磨礪,那笑聲中卻多了一份難掩的心酸,一抹淡淡的滄桑。
他是無畏的,這點在球場上可見一斑:不論誰拿球,他都會奮力去拼搶,不管對手會不會一腳踢到他身上。那次,杜鳴亮帶球突到禁區(qū),防守球員只剩吳浩銘一人,只見吳浩銘沖上前……“嘭”球飛出去了!留下的是躺在地上的兩人。
他是“體貼”的`,無論是校門口的等候,還是問作業(yè)時的回答,這種感覺一直都在。記得運動會時,我剛跑完“女子四百”,他和幾位班委就沖過來,捏腿、揉肩、扶著我“凱旋”,還送上水,感激之情油然而生。
他是對集體負責(zé)的,體操比賽上,體操的動作他很熟悉,卻有時很“別扭”,所以,那每一次鍛煉他都看在眼里,十分努力,因為,他不想拖班級后腿,他想盡自己的努力,為班級爭光!終于,我們班獲得了一等獎!
這就是初二九班的優(yōu)秀學(xué)子,這就是皇甫昊聰?shù)恼橛穴D―吳浩銘!祝我們的友誼地久天長!
同學(xué)小傳作文 篇15
此人姓宋,名嘉昱,身高一米八,體重不詳,善短跑,跳躍,文武雙全,活潑開朗,不可多得。
宋嘉昱上進心極強,自上次期末考砸后,一改平日的嘻笑臉,埋頭苦學(xué),立志進一考場。隨后而來的'月考讓我們大吃一驚,他從64名一躍而上,竟直接進步53名,奪下第11名,直指班級第一寶座,這不,這次期中考試,他排年級第十名,我竟還在原地踏步,真是相形見絀啊!他的決心與意志力讓我為之驚訝與贊嘆。
此人文采極高,這次考試他以92分之高分奪下班級語文最高分,每次的報紙或公眾號,總少不了他的一篇妙文。細讀其文,內(nèi)容真實,感情真切,無半分虛假與虛偽,細致到句子,竟有唯美之感,讀來或激情澎湃,或回味悠長,令人拍案叫絕。小生不才,曾幾番仿其文,均有山寨之感。
他的短跑也出類拔萃,穩(wěn)居班級第一,與他賽跑,常會讓我只能盯著他的后背,卻如何也超越不了他。在我看來,他應(yīng)是除體育隊外跑步最快的吧。他的彈跳也驚人,是我班唯一能摸到籃板者,我離籃板起碼還有一個手掌的高度。
他優(yōu)點還有很多,這里就不一一介紹了,否則又不知會寫到什么時候呢!
同學(xué)小傳作文 篇16
本人有一摯友,姓楊名珈淇,此人活潑好動,思維敏捷,與吾平日相交甚好。
此人特長甚多,吾只知其舞蹈與美術(shù)勝人一籌?辗⑾卵、順手就來。國畫、色彩,樣樣具備,雖是如此,但依舊謙虛好學(xué),不曾招搖自大。
此人時常語氣急促,語速仿佛是機關(guān)槍上了膛。若是不屏息凝神,還真是來不及聽懂意思。有時講到一半,忽然停頓,是在調(diào)整呼吸,或是讓大腦快些跟上語速吧。
在學(xué)習(xí)方面,此人也是中上等了,一次努力之后,成績一躍而起,便被眾人所驚嘆。
此人還十分愛玩,什么新奇的東西在她那里都可以找到,一片樹葉也能玩出新花樣。有時十分慷慨,把這些有趣的東西分享給同學(xué)們,待人十分友善,大家也十分認可她。
此人膽子極大,平日樹叢中的`昆蟲,無論大小,無論多少,全沒能逃出她的手掌。每當大家驚慌的躲在一邊時,她總能鎮(zhèn)定地讓蟲子爬上自己的手掌心,研究半天,有時喜歡了就把那可憐的生物放在自己的筆袋里,引得大家發(fā)出陣陣驚呼。在她的帶領(lǐng)下,我的膽子也增大了不少。
此人在生活中活力十足,望能保持友好關(guān)系。
同學(xué)小傳作文 篇17
她在我們班雖很不起眼,但身上卻有很多優(yōu)點。就如同一顆星,向著美好的人間灑下絲絲光點。同時也有更多深藏的,猶如鉆石礦般的優(yōu)點,正急待我們用一雙雙美的眼睛去尋找,去發(fā)現(xiàn),她就是邵同學(xué)。
每當老師向同學(xué)們拋出問題時,好似竹林一般的手臂中,定會有這根“后起之秀”的存在,它雖長的不高,但卻十分有力;它雖不那么堅決,但卻十分有勇氣。終于,老師也注意到她那高舉的手臂。名字還未說出,可一個身影卻嗖的一下增高了起來,就好像干涸的魚兒得到了甘泉的滋養(yǎng),那靈動的表達將答案緩緩說出,頓時爭得了班級里的一片掌聲。
她還能彈得一手好琴。記得有一天課活,她獨自在那鋼琴上演奏。不一會兒,那美妙的`琴聲就吸引了7許多匆匆歸來的同學(xué)。她們并沒有大跨步直奔教室,而是駐足觀望,傾聽這鋼琴滑出的個個音符,沉醉于那悠揚的旋律中。小小演唱會終以勝利告終,琴手也在人們的贊賞中,和大家一起走回教室。
除此之外,她身上還有更多的優(yōu)點不為人知。同時也希望邵同學(xué)能夠揚長避短,去爭取大力發(fā)揚自己的優(yōu)點,做最好最棒的自己。
同學(xué)小傳作文 篇18
老王啊,她是我們班最清秀的“男生”,也是最霸氣的女生。
初一剛?cè)雽W(xué)的時候,“他”穿著一身黑衣,戴著金框眼鏡坐在我旁邊的那個組里。當時,我心里就在想“想不到這個班里居然有這么清秀的“男生”。但是后來才知道,“他”竟是個女生。
她走路很有特點,在人群里可以一眼辨出。昂首挺胸,闊步向前,給人一種自信、無畏之感,雙臂高擺,氣勢十足,特別霸氣。就像是古代仗劍走天涯的俠客,她無所畏懼。
她內(nèi)心坦蕩,話直說,事直做,從不拐彎抹角。她有著蒙古族的'風(fēng)范“直爽”。她生于包頭,應(yīng)該是在浩瀚草原上成長起來的,才具有如此大氣,直爽的性格。
雖然它有許多男生的特點,但是本質(zhì)上還是女生。就像那天的公眾號,她建議分期發(fā)表,才會逐步深入人心。她真是心思細膩,為人體貼。
她有時也有太空射線的作用,而我是那被射線刺穿改變的種子。每天晚上跑步,一開始我是跟不上她的,而現(xiàn)在我能跟上了;一開始我很不習(xí)慣,但是在她的幫助下,已然也成為了習(xí)慣;一開始跑步的時候我說不了話,但是現(xiàn)在我可以再“沖”之前一直說話,跑兩圈就能聊兩圈。也因為我和她的“賭”,我的歷史才能變成她口中的“無可挑剔”。
老王,她是一個特別的人,愿她永遠是一位清秀的“男生”,是一位霸氣的女生。
同學(xué)小傳作文 篇19
吾之同桌乃九班才子之一,姓侯,名景陽。字仿宋人,文英,號秋名居士。
其眼不甚清明,且小之又小,本是“四眼”,只因眼鏡奇特,卻變“六眼”。其高居中。
友甚善詩詞歌賦,知古史許。或因喜讀古書,故善詞史。于班級內(nèi)舉行“詩詞大賽”之時,大放異彩,作為本組之主力,帶領(lǐng)吾等,贏得頭籌。其詩詞之作,常書于板報之中,于大家賞讀。體育訓(xùn)練之時,友現(xiàn)其彈跳異能,眾人皆服之!此學(xué)期初,友與我相競同職,友勝,無傷同學(xué)情誼。
友同有缺處,如憶、拖、言等。其憶,吾之組員五人,早已慣之,且無與辯之,或忘課業(yè),或忘材料;其拖,眾人有目共睹,常遲于學(xué)堂,勸友多次,其效甚微。其言,老師見之,常命友表達,雖友善書,但不善言,致其意難表。
此乃吾友,有優(yōu)有缺。
同學(xué)小傳作文 篇20
雨晨姓紀。號有“紀受”一稱,現(xiàn)年十四。生于包頭,現(xiàn)就讀于包鋼三中初二九班。明眸善睞、蛾眉皓齒。鼻梁上架著一副金色圓框眼鏡,度數(shù)頗高,雙眼近六百度。為人不知。
身高中等、儀表端莊,往那一坐,竟顯窈窕淑女般。實際大為不符。故人憨態(tài)可掬、廣結(jié)善緣、待人隨和,辦事毅然決然、謹言慎行,著實爽快利落。
為人要強,自成績落差不如預(yù)期目標,便奮力追趕。月考竟提升一百余名,令人羨慕。
吾便與其樹立為榜樣,苦尋辦法,望有一日可并肩為伴。不僅成績斐然,倫體能也出類拔萃,每日晨跑,跑前三必有她人。球場后衛(wèi),表現(xiàn)驚人,百步穿楊。配合行云流水?珊弈谴伟l(fā)掘才華為晚,離賽結(jié)束僅五分鐘上場,以“踢毽子”般獨特球技,一鳴驚人。奪取贊許掌聲。
雨晨為人落落大方,對于學(xué)習(xí)鉆研到底,對于體能訓(xùn)練更一絲不茍,若能保持下去,將來必成大業(yè)。吾定以汝為榜樣,共同進步!
同學(xué)小傳作文 篇21
我有一位朋友,那就是我們班的李姝萱,她是我們班一位比較瘋的同學(xué)。她還有一個外號,叫“佩奇”,可我實在弄不明白這個外號是打哪兒來的'。
她是一個外表文靜的女生,但是事實上她并不是這樣——她很瘋。當你不認識她時她看起來的確很文靜,但是當你和她處久后,的確不太容易想象她的瘋狂。
她還有一套獨家“武功”,踢踢打打不在話下,這給我們增加了許多“樂趣”,她也不太在意這些。她“保護”許多人不受惡作劇的打擾,當然也偶爾會做一些惡作劇。
她的腦回路很獨特,能想到許許多多奇怪的東西。她好像什么也不太擔心,過去的事第二天一般都不會再提——心態(tài)好,生命當回事嘛。
但也有令她發(fā)愁的人,那就是徐大仙。徐大仙十分活潑,就連老師拿他也沒辦法,我們怎么有辦法呢?
這就是李姝萱同學(xué),她的成績雖然不太好,但我也有必須向她學(xué)習(xí)的方面啊。
同學(xué)小傳作文 篇22
大“橙”子,這個讓人一聽就忍不住流口水的綽號當然就是傳記的主人公啦!但在這個綽號背后還有一些故事呢,不信,來看!
語文課上,老師在講臺上腆著小肚子神采飛揚地講課,同學(xué)們都正襟危坐,睜著大眼睛汲取知識。忽然,老師的動作頓了一下,那對不停轉(zhuǎn)動的小眼睛定格在一個地方,我們循著老師的眼光看去,只見大“橙”子一手支著腦門,作沉思狀,擋住了半邊臉,身體有些向下癱軟,這時他原本矮小的身體更顯得不引人注意。老師慢慢走近這位“沉思者”,因見其睡相可愛,不忍警醒,乃輕喚“大成子”。只見他悠悠轉(zhuǎn)醒,看見老師,嚇了一跳。自此,這一綽號便專屬于他了,因此演變?yōu)榇蟆俺取弊印?/p>
但你別因為他上課易困而片面地認為他不愛學(xué)習(xí)。他平時可是很喜歡讀書的',什么軍事、科學(xué)、歷史、天文、地理……只要是他喜歡看的書,他都不會放過,且過目不忘。往往我讀幾遍才能記住的書,他讀一遍就記住了。想當年,我與他談起中國歷史,只聽他侃侃而談,名言典故信手拈來,一頓神侃之后,我目瞪口呆,半天才回過神來,竟失聲叫出了“好”字。沒想到他矮矮小小的身子里還蘊藏著如此多的“墨水”,甚至能讓我這個自諭“讀過萬卷書”的人佩服得五體投地!看來我以后還真要向他學(xué)習(xí)了。
他在生活上還有許多特殊技巧,尤其是在借錢時,更體現(xiàn)出了他的技巧之特殊。有一次,他經(jīng)費短缺,就是解決不了肚子的問題,便來向我求助。我當時身上的錢并不多,所以并不打算借給他。在他苦苦哀求了一會之后,我還是不打算借錢給他。這時,他立刻改變了戰(zhàn)術(shù),做出一副很無奈、很可憐的表情?吹剿@幅表情,我還真是哭笑不得,竟不忍心拒絕他,于是便慷慨解囊,給了他十元錢?吹剿臐M意足,興高采烈地連聲道謝時,我瞬間感到了一種助人為樂的快樂。而事后,他主動要多還我錢,而我制止了他的行為。從此,我和他的友誼更深了一層。而以后他向我借錢時,我也是第一時間借給他。這大概就是他的生活藝術(shù)吧!
“橙”,自學(xué)則嗜睡;好讀書,不求甚解;囊中羞澀,無從致飯以食,每假借錢于我,必千恩萬謝,計日以還且走送之,不敢稍逾約;每觀其書桌,唯一人、一桌、一椅、一筆、一卷書而已。問今大“橙”子謂者誰?鄙班——成也。
同學(xué)小傳作文 篇23
我的同學(xué)宋嘉昱是我們幾個好友的老大。對待我們幾個小弟,他總是格外地關(guān)心、體諒、幫助,但凡有點好處,首先想的就是我們幾個;在困難的時候,總會有一個高大的身影出現(xiàn)在我們的面前,著實沒有辜負老大哥的這個稱呼。
在第一次去學(xué)校的時候,給我印象最深的同學(xué)就是他,個子挺拔,氣質(zhì)極佳。
后來,發(fā)現(xiàn)他那連筆字是同學(xué)中寫的最好的一個。他的字清新脫俗,與人長得一樣,超世絕倫;每條豎筆鋒如奇,剛正不阿,像極了他在處理人與問題的時候,總是毫無偏向,正正好好。那每一個橫寫得端端正正,出類拔萃,像極了他在運動會的100米賽道上,總是能依靠自身的潛能來沖進前三,那傳說中的字如其人在他的身上我見到了。
那白晰的瓜子臉盤上長滿了青春的標志。那雙炯炯有神的大眼睛在上課的時候,總是緊緊地盯著老師或黑板,一個字也不愿意錯過。下課后,觀察他的'嘴唇,也總能想到那句話“哪組沒交素材……”盡職盡責(zé)的語文課代表呀!
還記得給我印象最深的一次,就是在剛剛開學(xué)的時候。因為一個假期沒怎么運動,腿也快銹住了,依靠梁老師的一句話“都是心理作用”。起初,我堅持跑了兩圈,在第三圈的時候,我就遠遠地脫離了大隊伍,在被宋嘉昱套了一圈后的我,心里壓力更大了。突然,我感覺到一只大手在后面推著我;仡^一看,原來是他!先推著我跑了兩圈,最后又一把力將我送回了大隊伍,隨著大部隊沖刺,我也用盡了洪荒之力沖到了終點。我躺在那里一邊喘著粗氣,一邊從心底里感謝這位大哥。
他的學(xué)習(xí)成績更是杠杠的,名列年級前十,是我學(xué)習(xí)的榜樣!
同學(xué)小傳作文 篇24
我與這位仁兄認識的年頭,仔細想想,時間也長了,大約有七八年了。還記得小學(xué)初識的六年,在那時,雖說一個班的同學(xué),但對對方都沒有太大的興趣,也不非常了解。直到來到了三中,也是九班,是梁老師,不僅打開了我們之間的友情,還打開了全班51名同學(xué)之間的同學(xué)情。
說起他,最讓我印象深刻的,大概就是他那神奇的天生的對于語文的靈感。和他后來對數(shù)字產(chǎn)生的濃厚興趣了。他從不刻意去背一些古詩詞,只是觀看查閱書籍,但不知怎的,他只要看過幾遍差不多就會背了。有時還可以默寫。唉!我們在旁邊嘆息著:這就是天分!可就是這樣一位擁有著語文天分的人,他還偏偏對數(shù)學(xué)有著濃厚的興趣。還記得小學(xué)時我們因為四年級的奧數(shù)考試而聚在一起討論題的時候,我、侯景陽、一班的馬燕澤、四班的呂景陽,還有二十九中的一位名叫趙啟融的仁兄,我們是“百家爭鳴”啊。有時還要把老師逼得去給教育局打電話確認。
還記得我們最大的.共同愛好:聽歌。要說學(xué)習(xí),我比不過他;而要說到這聽歌,他就不得不甘拜下風(fēng)了。起初的我們都愛聽歌,而方向不同。同樣涉獵的歌曲也大不相同。比如說我,我就是所有的歌曲都有涉獵,每樣、每種都有幾首熟知的。而他就不同了,不知是因為古詩詞還是因為個人喜好,在各類繁多的歌海中,我這位仁兄偏偏鐘愛古風(fēng)歌曲。要說這古風(fēng)歌曲,我可知道的多,于是,我這位仁兄天天旁敲側(cè)擊向我打聽好聽的古風(fēng)歌曲。起初,我還一天告訴他一兩首。誰知最后這位仁兄不耐煩了,他說太麻煩了。于是我只好忍痛割愛將我那500首給他了。
同學(xué)小傳作文 篇25
廖維晨,溫州新星人也,時年14歲。廖維晨本無字,同舍生以其英勇善戰(zhàn),故戲稱其為廖子龍。初,子龍生性孤僻,少與外人來往,蓋子龍相貌不佳,爬外人笑也。數(shù)月后,子龍與外人談笑風(fēng)生,大不同前矣。
子龍性格幽默,一言一行常引人大笑。一日,天氣燥熱,眾舍生皆伏案疾書,甚寧靜也。惟子龍翻身而下,置案于室內(nèi)平地,朝陽而擺,取兩屐倒扣于案,如入無人之境,同舍生皆奇之。俄頃大喜曰:“天上魚鱗斑,曬谷不用翻!币娙舜笮。
每至深夜就寢之時,則有小蟲出沒,穿行于眾人之間,眾人恐之不已而不敢滅之。話說這蟲,小則如米,大則兩三寸長,通身烏黑,十分丑惡。子龍嘗持屐而曰:“陬生,哪里走!”,余音未絕,便將這蟲碎尸萬段,至死才肯罷休。頗有武神趙云之風(fēng),子龍一稱亦出其間。
子龍不甚好學(xué),班中無名小卒也。每排名處于末尾,子龍則性情憂郁,沉默寡言。經(jīng)人勸勉,子龍愈加好學(xué),不肯稍有放松,學(xué)問大有所長矣。噫!駑馬十駕,功在不舍;子龍之功,日夜以鑄。
故廖維晨者,文武雙全之士也。
同學(xué)小傳作文 篇26
廖維晨者,溫州蒼南人也,就學(xué)于溫州新星學(xué)校八年九班,字子龍,其字非自謂也,而何出?蓋同寢生取“子龍”為晨之字也。
廖子龍之稱,含晨一軼事于其間,公元二零一七年夏初,日中,一同窗閑來無事,久立于寢室之門,顧室內(nèi)而不去。晨欲遣之,無何,遂取掃箒,雙手操之,跨箱而滑之。以箒柄戳同窗腹,同窗啼笑皆非,同寢生接為之大笑,或見其與三國名將常山趙子龍神似,故稱其為廖子龍。
八年九班乃高手云集之班也,晨雖努力,而其成績未嘗以優(yōu)異稱于班中也。雖如此,晨略無妒意,轉(zhuǎn)而奮發(fā)圖強,成不驕,敗不餒。假以時日,晨將大有所為。
是同窗也,幽默而積極,風(fēng)趣而堅毅。與其同學(xué),樂哉。
同學(xué)小傳作文 篇27
我班級里面有一位好朋友叫張錦元,他的外號大家都知道“老板”,下面我來介紹他一下。
他在學(xué)習(xí)上除了數(shù)學(xué)和語文不是很好,其他科目都是神一般的存在。對他的社會是十分的羨慕,因為他幾乎每次都90分以上,并且一直說自己很差勁,一問他考幾分,他都會表現(xiàn)出一副愁眉苦臉的樣子并報出自己前5的.成績;英語我更加羨慕,雖然他每天都不抽出時間來背誦,但他一直聽寫都在85分以上,如果沒有100分,他就會說出他的名言:“沒有滿分的聽寫,就和零分沒有區(qū)別”我們周圍的人都笑笑,但他有兩次0分,這是怎么回事呢?實際上是他在聽寫時去語文老師辦公室補作業(yè);科學(xué)也可以都在80之上。
他的脾氣是出了名的奇葩,有一次他在課堂聽英語的DD時竟然寫起了英語周末作業(yè),下課后老師把他叫到辦公室他居然公然對老師大吼大叫。后來在寢室中被扣分后,與寢媽對視和對吼,讓我們旁邊的寢室都目瞪口呆。
他的體育方面也有強大的潛力,他每天和我訓(xùn)練,在這次的1000米測試中3分42秒比上次快了半分鐘,比我慢了僅僅11秒。
怎么樣這就是我的好朋友張錦元。
同學(xué)小傳作文 篇28
林翔是我的初中同學(xué),長得肥肥胖胖的,顯得憨厚可愛。
記得七年級入學(xué)的時候,林翔和我是同桌。因為我初來乍到羞澀的緣故,都不怎么說話,但話嘮的本性卻沒改變。
有一次下課,我們居然聊起了“喜羊羊與灰太狼”,還不亦樂乎。從那以后,我們便熟識了。
還記得一次課間,我們又玩了起來。后來我占了他便宜,林翔一邊一頭撞過來,一邊還說“蒙牛沖撞”。不料這一幕正好被班主任陳老師看到,陳老師笑著:“你這什么牛?水牛還是什么牛?”我們都笑了。后來我們不是同桌了,但我依舊和他經(jīng)常一起開玩笑,一起開懷大笑。
再后來,我發(fā)現(xiàn)林翔不止會搞笑,他還有認真學(xué)習(xí)的一面。
八年級的時候,我們都考入競賽班。一次課上,我無意間將頭撇向林翔。我看見了林翔認真聽課的態(tài)度:坐姿端正,目光炯炯有神地看向老師,似乎除了認真學(xué)習(xí)以外,忘記了其他的一切。
除此之外,林翔還有個外號,叫“翔我宇”,至于為什么叫翔我宇,聽我講述。有一次音樂老師來到我們教室,拿著一個鉛筆盒說:“林翔宇,你的`鉛筆盒落在音樂教室了。”“林翔宇是誰啊,林翔嗎?”教室里議論紛紛。過去一看,那鉛筆盒果真是林翔的不過什么的名字多了個“宇”。后來我們學(xué)了曹植的《梁甫行》,末一句是“狐兔翔我宇”,從此我們都叫他“翔我宇”了。
“我宇”是個有趣、認真學(xué)習(xí)的胖子,大家都非常喜歡他。
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