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憐憫之心初中作文（通用18篇）
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的憐憫之心初中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
憐憫之心初中作文 1
我從小就有顆心————憐憫的心，每當(dāng)我看到沿街乞討的人，就會給他們點錢。
那天我和媽媽出去了，在馬路的一旁我看見一個小男孩，他身邊的那張紙是用毛筆寫的說明，我并不關(guān)心上面說了些什么，將兜里的零花錢放到他面前的紙盒子里，之后頭也不回地快速離開了。
那個男孩沒有看我，我也沒有看他一眼，大概路過的人會覺得我傻，被他們騙了，但也許那個男孩的家里真有一位重病的父親需要別人幫助。這已經(jīng)不太重要。我對媽媽說了剛才的事，媽媽覺得有道理，于是掏出20元錢遞給我，我飛快地轉(zhuǎn)身送了回去。小男孩望著我露出會心的微笑。
那天下午又遇到一位年邁的乞丐，頭上已經(jīng)光禿禿，跪在地上，可以看到地面上吐出的`血跡，“也許明天他就會死去！”一個聲音對我說，我不能裝沒看見，就把僅剩下的幾枚硬幣丟在瓷碗中，快速走了過去，心中默默念著“也許這點錢對他有用”，這時早晨遇到的那個男孩跑過來對老人說：“爸爸，咱們有錢了，今天又有好心人幫助我們了，您可以去醫(yī)院看病了�！边@時他看到我，仿佛謝我似的一笑，扶著老人走遠了。
一邊是歡快熱鬧的人群，生活在繁華都市衣著華麗的人們，在他們忽略的地方，寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的男孩，不知道將來他的命運如何，也不知道怎樣才能幫助他，媽媽說高尚的人會擁有一顆憐憫的心。
憐憫之心初中作文 2
人類的內(nèi)心中有許許多多的感受，但在我的眼中，人類至少要有憐憫之心。
在一個陽光四射大地的一天早上，我和媽媽走在書店的路上，突然，一位大哥哥出現(xiàn)在我的眼前，他跪在地上，磕著頭，他的腳前鋪著一張紙，紙的旁邊放著一口碗，碗里放著“五角、一元、五元”等的錢。每當(dāng)行人走過他的身邊，都會看他寫的字，然后在掏出一點錢來給大哥哥，大哥哥連聲說：“謝謝！”
這張紙上是這樣寫：“我是一趕考的人，在路上被朋友騙來做事，我堅決不做，他們就對我拳打腳踢，殘忍地傷害我，還在深夜里偷走了我的錢包，讓我走投無路。我現(xiàn)在肚子餓，身子冷，請走過的叔叔阿姨們給我點零錢，讓我買一盒飯吧！”我看了這張紙的`內(nèi)容以后，心里占起了一陣陣的憐憫之心，于是，我拉著媽媽的手，問媽媽拿了一點零錢放在的大哥哥的碗里。大哥哥感動的流下了熱淚。
在我們的人生中，都有或多或少的挫折。當(dāng)我們遇到困難時，肯定也有人來幫助我們。因此，我們在幫助別人時，也就等于幫助了自己。
憐憫之心初中作文 3
在春節(jié)這天，家家掛上了火紅的燈籠，貼上了喜慶的對聯(lián)。每個人都是忙里忙外的，為了春節(jié)豐盛的佳肴而忙碌著。當(dāng)然我也不例外，我籌備著愛吃的零食。我忙完了，在我家大門口搬個椅子，悠閑地一邊看漫畫，一邊嚼著糖果。在這喜慶的'節(jié)日里誰不高興��！只有一個人例外。
這時候，我的眼前出現(xiàn)了一個人。這個人，衣衫襤褸，破爛不堪。手上和臉上布滿灰塵，還黑乎乎的。手里拿著的塑料袋早己褪了色，穿著一雙破了好幾個洞的鞋子。他翻著垃圾桶，看見能吃的東西便往嘴里塞。顯然他饑腸轆轆，我心里像打翻了五味瓶似的，不是個滋味。我很為他感到十分難過與憐憫。
我思索了一番，決定幫助他。將手中的一大袋糖果捏在手里，又順手拿了兩個又大又紅的蘋果，心里想著如何將手中的食物給他。我很想這么做，但又有些不敢，生怕他會做出意想不到的舉動來。終于，我懷著忐忑不安的心情，走到了這個人面前。他看到我便停了下來，我把手中的食物給了他，他什么也沒說就走掉了。我又回家繼續(xù)看漫畫。
經(jīng)過這件事后，我失去的是食物，但得到的是用錢也無法買來的東西——我的憐憫之心。
憐憫之心初中作文 4
春天，當(dāng)我們漫步在芳草如茵，五彩斑斕的花園中，你可曾想過是誰給予了它們生長的地方？夏天，當(dāng)我們在綠樹濃蔭下乘涼時，你可曾想過是誰讓它們茁壯成長？秋天，當(dāng)我們品嘗豐收的果實時，你可曾想過是誰讓它們果實累累？這一切的一切都是地球媽媽給予我們的，而我們呢卻忘恩負義，讓地球媽媽傷痕累累。
瞧，澳大利亞的南極區(qū)域，帝企鵝在浮冰上漂流，它們正面臨著生存區(qū)域的銳減；激增的人口消耗著過量能源、排放著各種廢氣，已成為導(dǎo)致全球變暖的主要因素之一；保加利亞附近，志愿者們正在試圖清理滿是廢棄塑料瓶和垃圾堵塞的瓦哈大壩；瘋狂的生產(chǎn)，無序的拋棄，垃圾正成為地球生態(tài)向前延續(xù)的巨大障礙；印度尼西亞，木材廠大量砍伐原生林，這些木材將被用于造紙，當(dāng)?shù)卣昧帜举Y源獲取了大量利益，而當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)則受到了嚴重破壞；法國中部維埃納省，高速公路收費站前車隊排起了長龍。在全世界，城市越來越多，越來越大，城市制造的廢氣、廢物、廢液正無止境的破壞著周遭的環(huán)境；肯尼亞，乞力馬扎羅山地處赤道，其峰是非洲最高峰，峰頂長年積雪，長久以來有“赤道雪山”的奇觀美名。但是，據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計，由于地球溫度不斷升高，該峰2007年的.冰雪覆蓋面積已比1912年減少了85%。據(jù)估計，再過20年，這座地球赤道上的最后一座奇跡雪山，將從此絕跡；中國江西鄱陽湖。受長江罕見低水位和江西境內(nèi)降雨偏少的影響，星子水域呈現(xiàn)出一片干旱的景象：水位下降，洲灘裸露，漁船擱淺湖灘、漁網(wǎng)暴露在外。
列數(shù)著這一幕幕讓人揪心的慘相，我對地球媽媽的憐憫之心油然而生：地球媽媽你太可憐了，你用自己畢生的精力養(yǎng)育了60多億的兒女，可兒女們卻不知道珍惜你，保護你，害得你體無完膚。我代表60多億的人們向你道歉，并且向你保證一定用我們的實際行動來保護你，讓你煥發(fā)出青春的美麗。
憐憫之心初中作文 5
憐憫，是人性中一抹溫暖的光輝。在這個紛繁復(fù)雜的世界里，憐憫之心如同春日的暖陽，能融化堅冰；如夏日的清風(fēng)，可驅(qū)散燥熱；似秋日的明月，照亮黑暗；若冬日的爐火，給予溫暖。
初中的我們，正處于一個心靈逐漸成熟的階段。在這個時期，我們開始更加關(guān)注他人的.命運，也更容易被他人的苦難所觸動。當(dāng)我們看到街頭的流浪藝人，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖地演奏著樂器，心中或許會涌起一股憐憫之情。我們會為他們的遭遇感到難過，也可能會掏出自己的零花錢，放在他們的面前，希望能給他們帶來一些溫暖。
憐憫之心不僅體現(xiàn)在對陌生人的幫助上，也體現(xiàn)在對身邊同學(xué)的關(guān)心之中。當(dāng)我們看到有同學(xué)因為考試失利而傷心難過時，我們可以走上前去，給予他們一個溫暖的擁抱，安慰他們不要氣餒。當(dāng)有同學(xué)在體育課上不小心受傷時，我們可以主動幫忙，送他們?nèi)メt(yī)務(wù)室，讓他們感受到同學(xué)之間的關(guān)愛。
然而，憐憫之心并非僅僅是一種情感的表達，更應(yīng)該是一種行動的力量。我們不能僅僅停留在對他人的同情上，而應(yīng)該積極地為那些需要幫助的人做一些力所能及的事情。我們可以參加志愿者活動，去敬老院看望老人，為他們表演節(jié)目，陪他們聊天；我們可以去孤兒院，給那些失去父母的孩子們送去關(guān)愛和溫暖，讓他們感受到社會的美好。
憐憫之心也需要我們保持理性。在幫助他人的過程中，我們不能盲目地付出，而應(yīng)該根據(jù)實際情況，采取合理的方式。我們要尊重他人的尊嚴和權(quán)利，不能因為自己的憐憫而給他人帶來不必要的困擾。同時，我們也要學(xué)會保護自己，避免被一些別有用心的人利用我們的善良。
初中的我們，正處在人生的黃金時期。讓我們懷揣著憐憫之心，去關(guān)愛他人，去溫暖這個世界。讓我們用自己的行動，詮釋憐憫的真正含義，讓人性的光輝在我們的身上綻放。
憐憫之心初中作文 6
憐憫，是一種美好的情感，它讓我們在看到他人的痛苦時，心中涌起一股想要去幫助的沖動。在初中的生活中，憐憫之心更是常常被觸動。
校園里，有時會看到一些同學(xué)因為家庭困難而穿著破舊的衣服，用著簡陋的文具。這時，憐憫之心便會在我們心中油然而生。我們會主動去關(guān)心他們，和他們分享自己的學(xué)習(xí)用品，或者在一些活動中給予他們更多的幫助。我們知道，雖然我們的力量很渺小，但哪怕只是一句溫暖的話，一個鼓勵的眼神，也能給他們帶來希望和勇氣。
在社會上，我們也會看到許多需要憐憫的人。比如那些無家可歸的流浪人員，他們在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，在烈日下疲憊不堪。我們會為他們感到心疼，也會想辦法為他們提供一些幫助。我們可以把自己不穿的舊衣服捐給他們，或者把自己的零花錢省下來，買一些食物送給他們。雖然這些只是微不足道的舉動，但卻能讓他們感受到人間的溫暖。
憐憫之心不僅能讓我們幫助他人，也能讓我們更加珍惜自己所擁有的`一切。當(dāng)我們看到那些生活在困境中的人時，我們會意識到自己的幸福來之不易。我們會更加努力地學(xué)習(xí)，珍惜每一個學(xué)習(xí)的機會，因為我們知道，只有通過自己的努力，才能有能力去幫助更多的人。
然而，憐憫之心也需要有正確的表達方式。我們不能因為憐憫而傷害他人的自尊，也不能讓憐憫變成一種施舍。我們應(yīng)該尊重他人的感受，用平等的態(tài)度去幫助他們。同時，我們也要學(xué)會在幫助他人的過程中不斷成長，讓憐憫之心成為我們前進的動力。
初中的我們，正處在人生的重要階段。讓我們培養(yǎng)一顆憐憫之心，用它去關(guān)愛他人，去傳遞溫暖。讓我們在憐憫中學(xué)會感恩，在幫助他人中實現(xiàn)自己的價值。
憐憫之心初中作文 7
在初中的歲月里，我們漸漸成長，開始懂得更多的情感，而憐憫之心便是其中之一。
憐憫，是對他人苦難的一種感同身受。當(dāng)我們看到一位老人在街頭孤獨地徘徊，眼神中充滿了迷茫和無助時，心中會不由自主地涌起一股憐憫之情。我們會想象著他們的生活是多么的艱難，會為他們的遭遇感到難過。同樣，當(dāng)我們看到一個受傷的小動物在路邊痛苦地掙扎時，也會心生憐憫，想要去幫助它們。
憐憫之心讓我們變得更加善良。在學(xué)校里，我們會關(guān)心那些學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，主動去幫助他們解決問題。我們會耐心地給他們講解難題，分享自己的學(xué)習(xí)方法，希望他們能夠取得進步。在生活中，我們會關(guān)注那些弱勢群體，為他們發(fā)聲，呼吁更多的人去關(guān)心和幫助他們。
憐憫之心也讓我們更加懂得珍惜。當(dāng)我們看到他人的不幸時，會更加珍惜自己所擁有的一切。我們會珍惜家人的.關(guān)愛，珍惜朋友的陪伴，珍惜良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。因為我們知道，這些看似平常的東西，對于那些處于困境中的人來說，是多么的珍貴。
然而，憐憫之心并不是軟弱的表現(xiàn)。它需要我們有勇氣去面對他人的苦難，有行動去幫助他們。我們不能只是在心里同情他們，而應(yīng)該付諸實際行動。我們可以參加公益活動，為貧困地區(qū)的孩子捐贈書籍和文具；我們可以去敬老院看望老人，給他們帶去歡樂和溫暖。
初中的我們，正處在人生的關(guān)鍵時期。讓我們培養(yǎng)憐憫之心，用善良和愛心去溫暖這個世界。讓我們在憐憫中成長，成為一個有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
憐憫之心初中作文 8
憐憫，如同一朵盛開在心靈深處的花朵，散發(fā)著溫暖與善良的芬芳。在初中的旅程中，憐憫之心時常在我們的心中綻放。
當(dāng)我們看到貧困山區(qū)的孩子們穿著破舊的衣服，在簡陋的教室里努力學(xué)習(xí)時，憐憫之情便會涌上心頭。我們會為他們的艱苦生活感到難過，也會被他們的堅韌和努力所感動。于是，我們可能會組織捐款活動，為他們送去學(xué)習(xí)用品和生活用品，希望能給他們的生活帶來一些改善。
在校園里，也有一些同學(xué)因為身體殘疾或者家庭原因而遭受著各種困難。這時，我們的憐憫之心會促使我們?nèi)リP(guān)心他們，幫助他們解決生活中的問題。我們可以幫他們拿書包、打飯，或者在他們遇到困難時給予鼓勵和支持。通過這些小小的舉動，我們讓他們感受到了同學(xué)之間的溫暖和關(guān)愛。
憐憫之心還讓我們更加關(guān)注社會問題。我們會看到那些在城市角落里默默工作的環(huán)衛(wèi)工人，他們在烈日下和寒風(fēng)中辛勤勞作，為我們創(chuàng)造了一個整潔的環(huán)境。我們會對他們產(chǎn)生憐憫之情，也會更加尊重他們的.勞動成果。我們會自覺地愛護環(huán)境，不隨地亂扔垃圾，為他們減輕一些工作負擔(dān)。
然而，憐憫之心并不是一種盲目的情感。我們需要用理性去引導(dǎo)它，讓它成為一種積極的力量。我們不能僅僅停留在同情他人的層面上，而應(yīng)該思考如何通過自己的努力去改變他們的處境。我們可以努力學(xué)習(xí)，將來成為一名有能力幫助他人的人；我們也可以積極參與社會實踐，為解決社會問題貢獻自己的一份力量。
初中的我們，正處在人生的重要階段。讓我們懷揣著憐憫之心，在成長的道路上不斷前行。讓我們用善良和愛心去溫暖他人，讓這個世界變得更加美好。
憐憫之心初中作文 9
憐憫，是人性中一抹溫柔的光輝。在這個紛繁復(fù)雜的世界里，憐憫之心如同一股清泉，流淌在人們的心田，滋潤著每一個渴望關(guān)愛的靈魂。
初中的生活緊張而忙碌，我們在知識的海洋中奮力前行，為了心中的夢想而拼搏。然而，在這匆忙的旅程中，我們常常忽略了身邊那些需要幫助的人。一次偶然的機會，讓我重新審視了憐憫之心的力量。
那是一個寒冷的冬日，我走在放學(xué)回家的路上。寒風(fēng)刺骨，我裹緊了圍巾，加快了腳步。突然，我看到路邊有一個衣衫襤褸的乞丐。他蜷縮在角落里，瑟瑟發(fā)抖，臉上滿是污垢，眼神中透露出無盡的絕望。我的心猛地一揪，一種憐憫之情油然而生。
我停下腳步，從口袋里掏出一些零錢，輕輕地放在他面前的碗里。他抬起頭，看著我，眼中閃爍著感激的淚花。那一刻，我感受到了憐憫之心帶來的溫暖。它不僅溫暖了那個乞丐，也溫暖了我的`心靈。
從那以后，我開始更加關(guān)注身邊的人。我發(fā)現(xiàn)，在我們的生活中，有很多人都需要我們的憐憫和幫助。那些貧困山區(qū)的孩子，他們渴望知識，卻因為家庭的貧困而無法上學(xué)；那些身患重病的人，他們在病痛的折磨下，依然堅強地活著，渴望著生命的奇跡；那些孤獨的老人，他們在歲月的流逝中，漸漸被人遺忘，渴望著有人陪伴。
憐憫之心，讓我們學(xué)會了關(guān)愛他人。當(dāng)我們看到別人的痛苦和困難時，不再冷漠地走過，而是伸出援手，給予他們幫助和支持。也許我們的力量很渺小，但只要我們每個人都獻出一點愛，這個世界將會變得更加美好。
在初中的學(xué)習(xí)生活中，我們也會遇到各種各樣的困難和挫折。有時候，我們會感到迷茫和無助，甚至想要放棄。但是，當(dāng)我們擁有憐憫之心時，我們會發(fā)現(xiàn)，自己并不是孤單的。我們可以從他人的經(jīng)歷中汲取力量，學(xué)會堅強和勇敢。我們可以用憐憫之心去關(guān)愛那些和我們一樣在困境中掙扎的人，一起走過那段艱難的歲月。
憐憫之心，是一種美德，更是一種責(zé)任。讓我們在初中的生活中，培養(yǎng)自己的憐憫之心，用它去溫暖這個世界，讓每一個生命都能感受到愛的力量。
憐憫之心初中作文 10
初中，是一個充滿挑戰(zhàn)和成長的階段。在這個階段，我們不僅要學(xué)習(xí)知識，還要學(xué)會做人。而憐憫之心，便是我們在成長過程中不可或缺的品質(zhì)。
憐憫，是對他人痛苦的感同身受。當(dāng)我們看到別人遭遇不幸時，心中會涌起一股同情之情，想要為他們做些什么。這種情感，讓我們變得更加善良，更加有愛心。
記得有一次，學(xué)校組織我們?nèi)ゾ蠢显嚎赐先�。�?dāng)我走進敬老院的那一刻，一股濃濃的孤獨感撲面而來。老人們有的坐在輪椅上，有的躺在床上，眼神中充滿了寂寞和無助。我的心被深深地觸動了，一種憐憫之情油然而生。
我走到一位老人身邊，輕輕地握住她的手。她的手很粗糙，布滿了皺紋，但卻很溫暖。我和她聊天，聽她講述自己的.故事。她告訴我，她的孩子們都很忙，很少有時間來看她。她很想念他們，但又不想給他們添麻煩。聽著她的話，我的眼睛濕潤了。我想，這些老人曾經(jīng)為社會做出了貢獻，現(xiàn)在他們老了，卻沒有人陪伴。我們應(yīng)該多關(guān)心他們，讓他們感受到社會的溫暖。
從那以后，我經(jīng)常去敬老院看望老人。我會給他們帶一些小禮物，陪他們聊天，幫他們做一些力所能及的事情�？吹嚼先藗兡樕下冻龅男θ�，我的心里也充滿了快樂。
憐憫之心，不僅讓我們學(xué)會了關(guān)愛他人，也讓我們更加珍惜自己所擁有的一切。當(dāng)我們看到別人的不幸時，會更加感恩自己的幸福生活。我們會珍惜家人的關(guān)愛，珍惜朋友的陪伴，珍惜學(xué)習(xí)的機會。
在初中的學(xué)習(xí)生活中，我們也會遇到一些困難和挫折。有時候，我們會感到沮喪和失落，甚至想要放棄。但是，當(dāng)我們擁有憐憫之心時，我們會想到那些比我們更加不幸的人。他們在面對困難時，依然堅強地活著，我們又有什么理由放棄呢？憐憫之心，讓我們變得更加堅強，更加勇敢。
憐憫之心，是一種美好的品質(zhì)，它讓我們的世界變得更加溫暖。讓我們在初中的生活中，培養(yǎng)自己的憐憫之心，用它去關(guān)愛他人，去感受生活的美好。
憐憫之心初中作文 11
在初中的歲月里，我們漸漸褪去了兒時的稚嫩，開始以更加成熟的眼光看待這個世界。而憐憫之心，也在這個過程中悄然生長，成為我們心靈深處的一抹溫柔。
憐憫，是對弱者的同情與關(guān)愛。當(dāng)我們看到那些在生活中遭遇困境的人時，心中會涌起一股難以言喻的情感，驅(qū)使我們伸出援手，給予他們幫助。這種情感，不僅僅是一種善良的表現(xiàn)，更是我們?nèi)诵灾凶蠲篮玫囊幻妗?/p>
記得有一次，在放學(xué)的路上，我看到一只受傷的小鳥躺在路邊。它的羽毛凌亂，翅膀上有血跡，眼神中充滿了恐懼和痛苦。我的心一下子被揪了起來，憐憫之情涌上心頭。我小心翼翼地把小鳥捧起來，帶回家中，為它包扎傷口，喂它食物和水。在我的精心照料下，小鳥漸漸地恢復(fù)了健康。當(dāng)我看到它再次展翅飛翔時，心中充滿了喜悅和成就感。
這件小事讓我深刻地體會到了憐憫之心的力量。它可以讓我們變得更加善良，更加有愛心，也可以讓我們在幫助他人的過程中，收獲到無盡的快樂和滿足。
在初中的.校園里，我們也常常會看到一些需要幫助的同學(xué)。他們可能因為學(xué)習(xí)困難而感到沮喪，可能因為家庭問題而感到孤獨，也可能因為身體殘疾而受到歧視。這時，我們的憐憫之心就應(yīng)該發(fā)揮作用。我們可以主動去關(guān)心他們，幫助他們解決問題，讓他們感受到同學(xué)之間的溫暖和關(guān)愛。
憐憫之心，并不是一種軟弱的表現(xiàn)，而是一種強大的力量。它可以讓我們在面對困難和挫折時，保持一顆善良的心，不被冷漠和自私所侵蝕。它可以讓我們在這個紛繁復(fù)雜的世界里，找到自己的價值和意義，成為一個更好的人。
讓我們在初中的生活中，培養(yǎng)自己的憐憫之心，用它去關(guān)愛他人，去傳遞溫暖，去創(chuàng)造一個更加美好的世界。
憐憫之心初中作文 12
初中時代，如同一幅絢麗多彩的畫卷，在我們的生命中徐徐展開。在這個充滿活力與夢想的階段，憐憫之心也如同一朵悄然綻放的花朵，散發(fā)著溫暖而動人的芬芳。
憐憫，是一種對他人苦難的感同身受，是一種發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛與同情。在初中的校園里，我們時常會看到一些同學(xué)面臨著各種困難和挑戰(zhàn)。有的同學(xué)因為家庭貧困而生活拮據(jù)，有的同學(xué)因為學(xué)習(xí)壓力而焦慮不安，有的同學(xué)因為身體殘疾而行動不便。這時，我們的憐憫之心便會被觸動，驅(qū)使我們?nèi)リP(guān)心他們、幫助他們。
記得有一次，班級里組織了一次為貧困山區(qū)的孩子捐款捐物的活動。當(dāng)我看到那些孩子們生活的照片時，心中充滿了憐憫之情。他們穿著破舊的.衣服，住著簡陋的房屋，卻依然有著對知識的渴望和對未來的憧憬。我毫不猶豫地拿出了自己的零花錢和一些書籍、文具，捐給了他們。雖然這些東西微不足道，但我希望能給他們帶來一些溫暖和希望。
憐憫之心，不僅讓我們學(xué)會了關(guān)愛他人，也讓我們更加珍惜自己所擁有的一切。當(dāng)我們看到那些生活在困境中的人時，我們會更加感恩自己的幸福生活，更加努力地去學(xué)習(xí)和生活。同時，憐憫之心也讓我們變得更加寬容和理解。我們會學(xué)會站在他人的角度去思考問題，去感受他人的痛苦和快樂，從而更好地與人相處。
在初中的成長道路上，憐憫之心是我們不可或缺的品質(zhì)。它讓我們的心靈變得更加純凈，讓我們的人生變得更加有意義。讓我們用憐憫之心去關(guān)愛他人，去傳遞愛與溫暖，讓這個世界變得更加美好。
憐憫之心初中作文 13
那天我和室友們提前交了“大學(xué)生安全教育”考試卷子，約定到三峽廣場逛街和進行寢室第一次聚餐。
幾個人漫無目的地逛著“三�！焙汀办诺亍�，到后來都有些疲了。專賣店里的衣服貴得令人咋舌，我簡直不敢碰。
出“炫地”了才發(fā)現(xiàn)天色暗了下來，于是打電話催姍姍來遲的一名室友在廣場匯合，相約去吃“樂途”烤肉。三峽廣場的燈光不甚明亮。我很驚喜廣場的一個角落竟有一個青年在彈吉他唱歌！他把吉他盒子打開放在一邊，自己到另一邊坐在自帶的凳子上抱著吉他對著麥克風(fēng)演唱歌曲。他有一把好嗓子，唱的很動聽，周圍的階梯上或坐或站了不少人。我敢打賭不少女生一定是因為歌者是個帥哥才慷慨解囊。笑。
那邊在唱歌，這邊卻有一個女孩子拿著一只特制的大“毛筆”蘸水在黑色瓷片上練字，看著也像是個大學(xué)生的樣子，沿著瓷片寫了很遠。一些人好奇地看著腳下的字，我看了看，字寫的很好，是規(guī)整的正楷。我猜定有不少人在心里嘖嘖稱贊這個女孩子的書法。
真是熱鬧��！似乎是一派人間喜樂，盛世繁華的模樣。我是說似乎。
一個九十左右的老人家搖著一只碗向我們乞討，她的身材佝僂且矮小，稀疏的白發(fā)蒼蒼，臉上的皺紋像干枯的樹皮。很典型的老人家，只是她更顯伶仃，聽口音似乎是山西人。我?guī)缀跏遣患偎妓骶兔隽艘粡埩沐X給了這個可憐的婆婆。即使我并不富裕。室友們也都相繼摸出些零錢。婆婆不停的向我們說著“謝謝”“謝謝”。
熱鬧的廣場啊，熱鬧的街……
極少人，或者說再沒有人愿意施舍這個孤苦的老人……我突然就很為老婆婆難過。
也曾見過一些殘疾人賣藝，或殘掌寫毛筆字或作畫，或者唱歌。每當(dāng)我遇到這種情況，總也愿意摸出一兩元錢的。雖然少，可是總也好過沒有。
只可憐那個外地高齡的老婆婆，沒有什么年輕人愛興的才藝，沒有博人同情的殘疾由頭�？此扑闹∪珶o病無災(zāi)。誰有知道呢。左不過又是天底下可憐人背后可憐的故事吧！
都說中國人講究落葉歸根，不知道這可憐的老婆婆是否也想念她的'家鄉(xiāng)………又是快過年的時候了，只怕是愈顯她的孤單……
不都在說“現(xiàn)世安穩(wěn)，歲月靜好”嗎？我竟以為如今已是“現(xiàn)世安穩(wěn)，歲月靜好”的祥樂日子，原來在哪個朝代哪個時代都存在著這樣的可憐人嗎？
一直覺得身邊有許多可憐的人，但是與殘疾人和老年人來說，我們都能夠自食其力地養(yǎng)活自己，大概已經(jīng)是別人眼里的幸福了。謝謝你，親愛的流浪者，是你讓我明白自己是身在福中不知福，也真心的祝愿天下廣大的可憐人——愿你無憂亦無懼。
憐憫之心初中作文 14
橋洞里，也可能是大廈的陰影里，躺著那么一個人。一動不動，只有眸子偶爾閃出一絲亮光。黝黑的身軀隱入黑影，遠方的燈只映出一雙露著腳趾的鞋。每個路人，行色匆匆，誰都沒有發(fā)現(xiàn)這個隱藏在黑影中的人，沒有幾個人會靠近它們，他們的眼神中帶著一絲茫然，一輛輛車疾馳而過，濺起的泥水灑在他們身上。黑影，作為界線，將那人與城市隔絕，將那人心與人心隔絕。
我的憐憫之心，為他，油然而生。
他叫什么？我不知道。但他的生活是我每天上學(xué)放學(xué)路上一道不變的風(fēng)景，不知他為什么住在這里──一個臭臭的地下垃圾洞。他黑黑的，瘦瘦的，唯一不變的是他那渾濁凹陷的雙眼。他這個年紀，如果是正常人，應(yīng)該在家頤養(yǎng)天年了。他卻過著吃完上頓愁下頓的日子，或許他曾經(jīng)也有美滿的家庭，也有賢妻嬌兒相伴左右�？涩F(xiàn)在不管什么季節(jié)，春對他已沒有浪漫，只有滿地的蟻；夏對他已沒有誘惑，只有漫夜的蚊蟲；秋冬對他已沒有冰蝕的愛意，只有單薄衣衫帶來刺骨的寒意。
我們的日子仍在繼續(xù)，我偏執(zhí)的以為，這風(fēng)景永遠在延續(xù)，可我錯了，經(jīng)�？此诤舆呧哉Z，好像在思念著某個人，可這樣的`風(fēng)景，永遠都不會再有了。
又是一天放學(xué)，我和媽媽正討論著這個人的日常生活，經(jīng)濟來源，卻聽見巨大的轟轟的挖土機的聲音，又見一群環(huán)衛(wèi)工人在指揮挖土機向洞中填土，而周圍根本沒有他的影子，他呢？
環(huán)衛(wèi)工人的手腳真快，第二天，那片他曾經(jīng)的家已被土覆蓋，植上了碧綠的草坪，可我依然不甘心，在那么空蕩蕩的草地上搜尋他茫然的目光，可再也沒見到過他。
陪伴了我三年的風(fēng)景，就這樣悄無聲息的在挖土機的巨響中被掩埋。不用求索去處，探問來路。他的歷史，一個下午被清空，卻再也沒有重啟。
現(xiàn)在的我偶爾還會搜尋著，但我對他沒有同情。同情可以幫助這些人，我只有憐憫之心。用那油然而生的憐憫之心去關(guān)注他，默默的，我就認為這是對他最大的同情。
憐憫之心初中作文 15
前些陣子，谷歌公司研發(fā)的最新人工智能阿爾法狗戰(zhàn)勝了代表人類最強的柯潔，這也代表圍棋——這個號稱人類永遠也不會被打敗的領(lǐng)域終于被人工智能所替代。人們也在考慮人工智能的思維方式是否已經(jīng)超越人類，進而許多人們聯(lián)想到終結(jié)者之中的場景產(chǎn)生恐慌心理，擔(dān)心人類會被人工智能所取代。
如今類似人工智能一樣的思維方式卻在人類中大行其道，人類的思想也逐漸被人工智能所同化。如人工智能般為了利益不惜一切代價的唯利主義越發(fā)普遍，放眼望去他們無一不缺少一樣?xùn)|西——悲憫之心。
我認為缺少悲憫之心最主要的原因是失去了正確的價值觀。價值觀總的來說就是指個人對于其他事物的總體評價。他影響了我們做任何事的選擇所以一個正確的價值觀尤為重要。而人工智能作為人類發(fā)明的`程序沒有情感，沒有倫理，沒有道德，有的只有無盡的運算以達到目的，為了達到目的他不考慮其他任何因素，而人卻不同人因為有了情感有了倫理有了道德所以才被稱之為人與動物區(qū)分開，現(xiàn)今越來越多的人們?yōu)榱死娑鴴仐壱磺袏^不顧身真是令人扼腕嘆息。
而缺少了悲憫之心的最主要表現(xiàn)便是缺少同情心，儒家最核心的思想便是仁與愛，其著作處處顯示其博愛之心例如己所不欲勿施于人；禮之用，和為貴；君子學(xué)道則愛人，小人學(xué)道則易使。不僅儒家中國最大的宗教佛教也宣揚著同情博愛悲憫之心，宣揚眾生皆平等這或許都是悲憫之心的體現(xiàn)。
但是而現(xiàn)今的社會現(xiàn)象卻是冷漠的，就像時魯迅筆下的中國人麻木，冷漠，不仁看見中國同胞被屠殺仍然拍手叫好，忘記了身為人最基本的便是心懷一顆悲憫之心。
杜甫一生命運多舛，生活艱難，經(jīng)常不得飽暖可是他關(guān)心的不是自身的溫飽而是國家百姓疾苦，連自己所住的草屋被狂風(fēng)卷破時還呼喊：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山！
悲憫之心使我們有血有肉成為一個真正的人，悲憫之心使我們心懷熱忱坦蕩面對這個世界，悲憫之心使我們心懷感恩感謝這個世界，若是沒有悲憫之心我們將變的冷血無情麻木與人工智能無異。不要被人工智能的思維所影響常懷一顆悲憫之心，永遠不要忘記我們胸口跳動著炙熱的心臟。
憐憫之心初中作文 16
在同學(xué)們眼里，我是個不愛笑的女生，因為都覺的我沒有感情，因此，沒有同學(xué)愿意和我玩。
可她們卻不知道我的性格為什么這么孤僻，不是我不愿意和她們一起玩，而是我覺得我班的女生很做作又幼稚，我很想遠離她們，所以才冷冰冰的。
即使性格再冷的人，定會有一件事能夠融化她。
聽媽媽說，外公最近秧苗賣得很好，一個人經(jīng)常忙不過來，今天正好是周末，媽媽便叫我去幫忙。為此，我還特地早早起床，不睡懶覺。
才七點多，當(dāng)我去幫忙時，外公都已經(jīng)賣完3筐了。來買的人越來越多，我也忙不過來了，這邊要算一下賬，那邊又要20棵胡椒。有些人還甚至搶了起來。秧苗越賣越少，就是在我和外公都急于滿足顧客的需求時，我的一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)了一位老爺爺還沒有付錢，就準備走了，我趕緊喊住了他，不滿地問道：
“老爺爺，您忘了付錢了。”
“哦，我忘掉了，年紀大了，容易忘事，小朋友，不礙事吧？”
瞧這說的，跟沒事一樣，當(dāng)我不知道，倘若我不叫住你，你不就混過去了，又怎會付錢呢？
“一共是18塊4，就算你18塊錢吧�！�
那老爺爺翻翻身上的每一個口袋，發(fā)現(xiàn)自己似乎忘帶錢了，問我能不能先讓他把這些秧苗帶回家，等他回家拿錢再送過來。
這事我做不了主，便請教外公，外公說不能。
果然是自己人，想的和我一樣。
不知為什么，對外公的決定我開始有些不大贊同了，你想想看，那老爺爺和外公應(yīng)該屬于同輩人，外公是可以讓他先將這些拿回家的；但外公的選擇也不是不無道理呀，這萬一真的把秧苗帶回家，又不將錢送來，那怎么辦，不就虧了嗎？可我總決的這對一個老人不太好，畢竟人家是我的長輩，可我又不知做些什么好。
那老爺爺放下他在擁擠的人群中選好的'秧苗，走開了。大家看到老爺爺走了，一并將老爺爺之前選好的秧苗分了。我看不下去了，將他們分掉的秧苗又重新要回來了，我也不幫忙了，坐這兒看著，等老爺爺過來拿。
時間一分一秒地過去了，都10點多了，還是不見老爺爺來買，外公準備收拾回家了，咕噥著，說應(yīng)該把這些賣了得了，人到現(xiàn)在還不來，我說就再等等吧，說不定老爺爺已經(jīng)在路上了，沒準一會兒就到。
這時，又有一個人來買秧苗，要的東西和老爺爺幾乎差不多，外公就打算把老爺爺?shù)哪欠葙u給她。我當(dāng)時是多么希望老爺爺能及時趕到，一邊還在幫著拖延時間。果然，老爺爺來了。
頭發(fā)上閃著汗珠，鼻梁上的汗水，可見他是趕過來的。我的心顫了一下，一種
和那人說明情況，最終將秧苗賣給了老爺爺，老爺爺這一趟可算沒白來，我也替他高興。
老爺爺笑了，我也笑了，這時我覺得自己做了一件特別美好的事，我也不是一個沒有感情的人嘛，這不就是憐憫之心嗎？
憐憫之心初中作文 17
我的弟弟長著水靈靈的大眼睛，在他那稚嫩的小臉蛋上一眨一眨的，甚是可愛。他對凡事都持有憐憫之心。
夏天的一個晚上，我和弟弟一起在散步。忽然，一陣陣撕扯聲，咆哮聲進入我的耳簾，出于好奇，我和弟弟都打算前去一看究竟。原來是鄰居家的狗與流浪在外的野狗發(fā)生了爭執(zhí)，正在打架呢。鄰居家的狗由于身材弱小，一下子就敗下陣來，并且傷痕累累。但它的.主人卻不知去向。我和路過的人都不屑一顧，連看都不看一眼。正要轉(zhuǎn)身回家時，弟弟拉住了我說：“這小狗太可憐了，而且它的主人又不在，我們把它抱回去吧！”說罷，便走過去，彎下腰抱起那只可憐的小狗，輕輕地撫摸它的額頭，嘴里輕聲說著一些安慰它的話，好像是自己的親人受了傷。無奈，我知道弟弟這個人很倔犟，決定的事一般不會不做到，便答應(yīng)了他。到了鄰居家，看見狗主人正焦急地尋找她的“寶寶”�？匆娢覀儽е鴤劾劾鄣乃鼇砹�，既高興，又心疼。我把事情的來龍去脈講了一遍，狗主人見弟弟這么有愛心，表揚了他。
記得在“5、12”大地震捐款時，弟弟從新聞中了解到四川人民因房子倒塌無家可歸，衣服也破爛不堪時，十分傷心難過，一股同情之心頓時涌上心頭，他把自己今年的壓歲錢4000全捐了，希望能幫助他們擺脫困境。他這么小就懂得同情他人，用一顆善良的心去對待別人，真是令人感動。
這就是我的弟弟，他總是懷著一顆純潔的，善良的心，這種難能可貴的精神值得我學(xué)習(xí)。
憐憫之心初中作文 18
康德說：“這個世界上唯有兩樣?xùn)|西能讓我感到深深地震撼，一是我們頭頂燦爛的星空，一是我們內(nèi)心崇高的道德法則�！比俗赃蛇蓧嫷刂晾蠎B(tài)龍鐘對萬事萬物總有其獨特的價值判斷，而后形成價值觀。馬克思主義哲學(xué)認為，人的價值觀有正確錯誤之分。樹立正確的價值觀，常懷同情悲憫之心，有助于實現(xiàn)自我價值，使自己的骨髓都深深扎根盤桓于道德之中。
人的價值觀總隨社會的瞬息萬變而變化。身處信息大爆炸的時代，熙熙攘攘的人群都沉浸于快節(jié)奏的生活里，兩點一線、三點一線已成為常態(tài)。洶涌的人潮里，著裝精致的男男女女臉上總顯出冷漠的表情，偶爾一兩個步履蹣跚的老翁老婦以跌跌撞撞的模樣途經(jīng)，他們也只匆匆瞥開眼離去。一如轟動一時的“小悅悅”事件，人們或冷眼相看，或驅(qū)車匆匆離開，仿佛下一秒噩運就會找上門來。或許一剎那的憐憫念頭掠過腦海，卻終究邁不開步子，這著實讓我驚訝，人們對待生命的淺薄竟已到了這步田地。但這并不代表整個世界的冷漠。刁娜路遇被撞者時，奮不顧身地伸出援手，即使自己被碾壓，仍笑容滿面地為自己拯救了一條生命而歡喜。這讓我想到，“磨礪內(nèi)心遠比油飾外表重要得多�！敝挥谐淹閼z憫之心，樹立正確的價值觀，為這個世界點亮一盞微弱的燈光，這樣集聚起來，便能使整個世界明亮生輝，由此再推動正確價值觀的形成，如此循環(huán)往復(fù)，不失為一個好現(xiàn)象。
正確的價值觀對人們的生活有導(dǎo)向作用�！爱�(dāng)你用神采奕奕的眼神看待世界，世界就會用寬容的.懷抱迎接你�！痹S衡說：“梨雖無主，我心有主�！彼麚碛姓_的價值觀，這驅(qū)使他在今后的人生道路上愈行愈遠，無窮無盡……網(wǎng)文興起至現(xiàn)在，總有抄襲事件的存在，這些作者漠視他人努力的過程，只管將他人的思想復(fù)制粘貼，真是再糟糕也沒有了。正確的價值觀促進事物的變化發(fā)展，使人在燈紅酒綠的光影世界中抽身而出，一世清明；錯誤的價值觀阻礙了社會的發(fā)展，讓人沉迷在紙醉金迷的虛擬世界中無法自拔，最終變得頹弊不堪，遭人唾棄。只有樹立正確的價值觀，裹挾憐憫之心，才能實現(xiàn)自我價值，使內(nèi)心對于價值觀的標尺偏向有道德的一方。
我們要樹立正確的價值觀，常懷憐憫之心。人類與機器人不同，意識是人腦的機能與屬性，只存在于人類的腦中，故人類擁有價值觀，不像計算機那樣思考。樹立正確的價值觀，常懷憐憫之心，救人于水火之中，方能實現(xiàn)人生價值。缺乏同情憐憫之心的熏陶，缺乏道德的尺度，會阻礙價值觀的形成，無法推動人生價值的實現(xiàn)。
羅素說：“人究竟為何而活？”我說，人為道德而活。在薄暮冥冥的清晨曙光里，在颯爾秋風(fēng)吹的傍晚夕陽中，明確心中的標尺，樹立正確的價值觀，方能讓你在漫漫長路上砥礪奮進，直到彼岸，春暖花開。
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