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【精品】我的老師初中作文400字29篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的我的老師初中作文400字,歡迎閱讀與收藏。
我的老師初中作文400字 1
我們的歷史老師可謂是別具一格,他走的是陽光模式,雖說他是一個(gè)初來乍到的新手,但是單看他的外貌,就知道知識(shí)水平不低,他的皮膚很白,頭發(fā)也弄的很有個(gè)性,是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的白面書生。
上他的課,耳朵絕對(duì)不能打蚊子,因?yàn)樗恼Z速能趕上公交車了,常常出現(xiàn)一些尷尬的局面。有一次他給我們上歷史課,他自己在講臺(tái)上口若懸河的講課,而我們卻猶如聽鼓,當(dāng)他把一大串文字一個(gè)個(gè)吐出來卻發(fā)現(xiàn)我們什么也沒聽懂的時(shí)候,只能尷尬的笑,我們也只好陪著他笑。
他的`課真可以說是口味繁多,也許就在你認(rèn)真聽他講中國(guó)歷史的時(shí)候,他的口中會(huì)蹦出英語單詞,還有一些網(wǎng)上的流行語,這不免給歷史課添加了繽紛的色彩,因此每次上歷史課我們總是十分活躍。
在生活中,他是一個(gè)勤勞、樂于助人的老師,有一次我們進(jìn)行大掃除,擦玻璃時(shí)有些地方擦不到,這時(shí)他來幫我們擦玻璃,還從一樓給我們提水到樓上,我們看在眼里,記在心里,很令我們感動(dòng)。
這就是我們的歷史老師—桂家煌老師。
我的老師初中作文400字 2
進(jìn)入初中生活已經(jīng)有一個(gè)多月了。在校園我遇到過很多事情,又傷心的、幸福的、開心的等等。
進(jìn)入初中生活,適應(yīng)學(xué)校的新環(huán)境。科目不斷的開始增多,新老師也多了,教課比小學(xué)多了,作業(yè)也漸漸變多?颇坷蠋煼謩e有:數(shù)學(xué)老師、生物老師、英語老師、地理老師、政治老師、語文老師、歷史老師。我們一來他們就對(duì)我們都特別的好,可愛可親的?晌易钕矚g的就是我的新語文老師,陳老師。
那天語文老師因?yàn)橛惺虑,?qǐng)了三天假。后來他從70公里的路“飛”過來給我們上課。真了不起!我們特別的想他。他上課的'時(shí)候,給我們印象最深的就是他幽默風(fēng)趣的這方面。他不僅幽默風(fēng)趣,在生活中,他還是一個(gè)很好很招人喜歡的老師呢。在課堂上他總是耐心地給我們上課,把知識(shí)傳授給我們每一個(gè)同學(xué)。如果我們有不對(duì)或需要改正的地方,他都會(huì)幫我們解擔(dān)分憂。在我們不會(huì)時(shí),他也會(huì)一題一題的給我們講解。但是有時(shí)候,老師上課上得太緊。老師在黑板上寫的筆記,我們有時(shí)都來不及抄完,他就開始擦掉了。雖然上課上得太緊,但是我們還是認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課。當(dāng)我們?cè)谡n堂上開小差的時(shí)候,他就生氣地對(duì)著我們說“不能開小差哦,要認(rèn)真聽課!弊x書拖拉時(shí),他也會(huì)批評(píng)我們,叫我們帶著情感的語氣來讀。我不但喜歡上語文課,我還很喜歡這位語文老師,很喜歡他上的課,我希望他一直都教我們語文。
我的老師初中作文400字 3
作為一名剛剛跨入初中的新生。一切都顯得那么熟悉而又陌生。秋風(fēng)吻著荷葉面,太陽牽著柳蔭走。一切都顯得那么溫馨,和諧。
聽說要軍訓(xùn)了。這時(shí),我的心里像十五個(gè)吊桶打水一樣--七上八下的。今年,我的腿剛剛做完一次手術(shù),恢復(fù)的還不算很好。這時(shí)候如果軍訓(xùn)的話,腿一定會(huì)惡化的。該怎么辦呢?我的心班主任姓劉:一副高挑的個(gè)子顯得是那么精神,臉上的威嚴(yán)是我們肅然起敬。我親眼看到一名學(xué)生害怕吃苦而想請(qǐng)假退出軍訓(xùn)。被劉老師狠狠的批評(píng)了一頓。我的心害怕極了。
“我應(yīng)該要不要向老師請(qǐng)假呢?要?老師可能會(huì)批評(píng)我的。不要?我又恐怕我的腿堅(jiān)持不下來。要?不要?要?不要?不行,我得向老師請(qǐng)假。如果腿病復(fù)發(fā),那可就糟糕透了!嗯!試一試!”
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的舉起手,走到老師身邊,扒開了褲腳,指著一行大疤說:“老……老師,我有腿病。能,能不能不參加軍訓(xùn)!蔽彝低灯沉死蠋熞幌。老師那嚴(yán)肅的臉上泛起一絲微笑。他彎下身,指著我的腿,和顏悅色的問:“這是那時(shí)候做的手術(shù)呀?”“今……今年!薄芭,那好,你就跟在隊(duì)伍后面做些后勤吧!記得別累著!”老師站起身,輕輕撫摸著我的頭。
我,我無言以對(duì),只能心存感激。他雖然是我的`新老師,但他好像是我的舊相識(shí)。在表面上看他是我的嚴(yán)師,但在我的心里,他是我的慈父!
我的老師初中作文400字 4
她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛,看起來顯得特別有智慧,在額頭上一個(gè)迷人的斜流海總是用一個(gè)可愛又漂亮的小拤子,夾在一邊,顯得特別年輕﹑可愛,她還扎著一個(gè)高高的馬尾辨,顯得特別有精神,臉上掛著笑容,她就是我們的英語老師。
英語老師在課上特別的嚴(yán),就像一名交通警察,她會(huì)把“闖紅燈”(搞小動(dòng)作)和“亂摁喇叭”(講話的學(xué)生)“車”(學(xué)生)抓起來。英語老師對(duì)工作特別認(rèn)真,在批改作業(yè)時(shí)就像一名安檢員,她會(huì)把同學(xué)們生產(chǎn)的“產(chǎn)品”(作業(yè))審查清楚,把“違規(guī)”(錯(cuò)誤)的“產(chǎn)品”(作業(yè))打回去“重新加工”(重新做一遍)。
英語老師上課特別有感情,讀課本時(shí)總是帶著音調(diào),忽高忽低,就像被電子琴?gòu)棾鰜淼囊皇资仔「,在彈得過程中,重音鍵和低音見分的那么清楚,老師講的課那么豐富多彩,每一各章節(jié)都仿佛在我們的心里打開了一扇窗戶,讓我學(xué)到更多的知識(shí),感受英語的樂趣。
從英語老師身上我領(lǐng)悟到了花兒的芬芳離不開園丁的勤勞,小草的翠綠離不開春雨的無私奉獻(xiàn),我們的'茁壯成長(zhǎng)離不開您的諄諄教導(dǎo)。
花兒以迷人的芬芳回報(bào)園丁,小草已濃濃的翠綠回報(bào)春雨,我們就以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您----老師。
我的老師初中作文400字 5
老師今年大概五十歲,兩鬢已經(jīng)斑白了。
老師不喜歡測(cè)驗(yàn),卻喜歡在課堂上提問同學(xué)。如果同學(xué)回答得準(zhǔn)確,深入,他就微笑著,仿佛在聽著一首優(yōu)美樂樂曲,然后在記分本上記下分?jǐn)?shù),興奮.親切地說:“好!滿分!”如果同學(xué)回答得不夠深入,就關(guān)切地對(duì)他說:“別緊張,坐下想想,再想想!币贿呎f,一邊點(diǎn)頭。似乎每一次點(diǎn)頭都會(huì)給同學(xué)們一次啟示。
老師是教數(shù)學(xué)的,他上課時(shí)很幽默。記得有一節(jié)課,那節(jié)課是講“倒數(shù)的認(rèn)識(shí)”,老老師講得繪聲繪色,講著講這,老師兩腿一叉,伸出右手的大拇指和食指,一翻一翻,然后對(duì)我們說:“同學(xué)們,你們看這個(gè)動(dòng)作是什么?”“顛倒!”“對(duì),倒數(shù)就是這個(gè)原理,把分子和分母的位置互相變換!笔刮覀儾幻靼椎牡胤蕉寂靼琢。
你別以為老師沒脾氣。他生氣的時(shí)候可嚇人了,先是大吼一聲,那聲音震耳欲聾,眼睛瞪得大大的,然后用力地一拍講臺(tái),;臉漲的紅紅的。我們知道,老師是為了我們好才發(fā)火的,所以我們一直努力學(xué)習(xí)。
一天,老師偶然把筆記落在教室。我為了滿足我的.好奇心,便打開看了看。上面寫得密密麻麻的。為了使我們能輕松地學(xué)知識(shí),老師您一定熬夜了吧;為了我們,您不持勞苦地工作。感想您,我的老師!
我的老師初中作文400字 6
我上過很多課,其中,我最喜歡我的老師——玲玲老師。
玲玲老師個(gè)子比較高,有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),她講課的時(shí)候,我覺得很有趣。她幽默的語言總能逗得我們哈哈大笑,課堂上也很輕松,有時(shí),我們會(huì)一起讀一篇課文,一起探討書里的知識(shí);有時(shí),我們會(huì)為了某個(gè)同學(xué)的'答案大笑不止;有時(shí),我們還會(huì)做許許多多好玩的游戲。我們一起分享生活中的趣事,高興起來時(shí),玲玲老師也會(huì)像小孩子一樣,和我們一起玩鬧,F(xiàn)在就讓我講一講,我和玲玲老師的一些故事吧。
今天下雨了,天特別冷,有幾個(gè)同學(xué)沒來,所以老師讓我們聽講時(shí),順帶幫他們批改作業(yè)。其中有一個(gè)同學(xué)的答案很好笑,書里的題目讓我們?cè)谡n文中找出比喻句和擬人句并仿寫。那個(gè)同學(xué)的比喻句是這樣寫的:他長(zhǎng)得像豬頭,他的擬人句是這么寫的:他長(zhǎng)得好像我。玲玲老師說,如果寫擬人句的話,他應(yīng)該寫成:豬頭長(zhǎng)得好像我。因?yàn),擬人句嘛......他和是人呀。我們?nèi)嗤瑢W(xué)聽到這個(gè)答案都笑了,玲玲老師也笑了。之后,玲玲老師給我們講了比喻句和擬人句的區(qū)別,還給我們舉了好多例子。有位同學(xué)說,上玲玲老師的課,我的魚尾紋都笑出來了。
我的老師初中作文400字 7
“老師,我能試試嗎?”
我在萬花運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得第四名的成績(jī),這連我自己都不敢相信。可是,想來想去,這些事的起源都在于一句話,那就是“老師,我能試試嗎?”
以前,老師選運(yùn)動(dòng)員的時(shí)候我都沒勇氣報(bào)名。有一次上體育課,同學(xué)們都去跑步了。吳老師在給洪子源和姜?jiǎng)P比實(shí)心球。等他倆比完了,吳老師還沒走。我的手癢癢的,很想試試看。一句:“老師,我能試試嗎?”忍不住,脫口而出。
老師竟答應(yīng)了。我拿起實(shí)心球,扔了好幾次,都才扔了三米多點(diǎn)。老師笑了笑,說:“我正愁女孩子里找不到實(shí)心球運(yùn)動(dòng)員呢!這樣吧,算你一個(gè)!”
我回到家里,讓爸爸給我買了一個(gè)實(shí)心球,這樣我就可在家里練習(xí)了。從此以后,除了下雨,我每天都練習(xí)扔實(shí)心球。而且,每次都練得汗流浹背,直到媽媽催我,我才停下來。因?yàn)榘职仲I的實(shí)心球比學(xué)校里的重,所以家里的實(shí)心球比較難扔。但是,功夫不負(fù)有心人,通過一段時(shí)間的`練習(xí),我終于能扔到四米左右了!可是,離萬花運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕的日子也不遠(yuǎn)了,我更是加緊練習(xí)。最后,我在萬花運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得實(shí)心球比賽第四名。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì),我不光光取得了第四名的成績(jī),還懂得了毛遂自薦的含意。
我的老師初中作文400字 8
老師!是辛勤的園;是培養(yǎng)祖國(guó)棟梁的人;是領(lǐng)導(dǎo)我們走向知識(shí)殿堂的導(dǎo)師。而我們,則是鮮艷的花朵;是祖國(guó)的棟梁。我們需要優(yōu)秀的老師來教導(dǎo)我們,培養(yǎng)我們。老師的目光,老師是深深的海洋,承載生命的航船,遨游知識(shí)的寶庫,駛向遠(yuǎn)方。老師的微笑,是無窮的力量,弱小的幼苗,沐浴溫暖的陽光,茁壯成長(zhǎng)。老師的胸懷,是寬廣的天空,理想的翅膀,穿過潔白的云朵,自由翱翔。老師的皺紋,是新開墾的.田壟,每一片新綠,孕育著明天,新的希望……所以,每一個(gè)人的心中都有一個(gè)理想的老師。
往事如煙云,轉(zhuǎn)眼就過去了。很快,就升入了初中。
在我的心目中,也有一個(gè)理想的老師。在我看來,她是那么的完美無缺。我心目中的老師是一位和藹可親的老師。每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,她并不是先盲目的責(zé)罵我們,怪罪我們,讓我們?nèi)憴z討書,而是先詢問我們事情的原因,對(duì)我們講道理,告訴我們事情的嚴(yán)重性和壞處,從而開導(dǎo)我們,讓我們下次不再犯同樣的錯(cuò)誤。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有什么困難的時(shí)候,她就會(huì)不厭其煩的講給我們聽,一直講到我們聽懂為止。
我的老師初中作文400字 9
在我臨近畢業(yè)的時(shí)刻,我遇到一個(gè)嚴(yán)厲而又幽默的好老師.
齊老師平時(shí)穿著一身紅色衣服,我們背后都叫他"齊老大"。如果你問我們齊老師的特點(diǎn)是什么,我們一定不約而同的說是:嚴(yán)!
俗話說:嚴(yán)師出高徒嘛!在齊老師的帶領(lǐng)下,我們班的學(xué)習(xí),紀(jì)律一升再生。
有一次,我們班有一個(gè)學(xué)生上課說話,齊老師下了課后便手那戒尺,使勁的'打。
那位同學(xué)斜了老師一眼,老師上去踹那位同學(xué)一下,那位同學(xué)生氣了,便和老師打了起來,后來老師不小心說了一句:“不愿上學(xué)回家!”那位同學(xué)拿起書包就走,齊老師連忙拽住了他,他非走不可,齊老師追他到學(xué)校門口,把他勸了回來。
這雖然老師不能打?qū)W生,但這表達(dá)了老師關(guān)心同學(xué)呀!齊老師不光嚴(yán)還很幽默呢!
有一次同學(xué)們正在專心上語文,林書平弄東西,老師瞪了他一眼~正巧我們?cè)谥v夸張句,于是老師說:“林書平見到北京烤鴨,口水流了3千尺!這就是夸張句!
同學(xué)們哈哈大笑起來。
老師的幽默使同學(xué)們喜歡上語文課,非常愛學(xué)語文了。
現(xiàn)在我就要小學(xué)畢業(yè)了,我會(huì)永遠(yuǎn)記住這位好老師的!
你們說,“齊老大”是不是個(gè)嚴(yán)厲而又幽默的好老師呢?
我的老師初中作文400字 10
他是一名語文兼書法和作文的老師。他長(zhǎng)得一表人才、秀外慧中,他才華橫溢、才貌雙全,他也是和藹可親的一名老師,讓我們一同去看看這位老師吧!
他乃江湖人士,身懷絕技,百步可穿楊,七步可成詩,他還有兩大優(yōu)點(diǎn),高高瞻遠(yuǎn)矚的帥哥,瘦骨瘦如柴的并兼。他的缺點(diǎn)也很多比如:他指導(dǎo)的學(xué)生去參加作文比賽中得一等獎(jiǎng),他寫作文動(dòng)一動(dòng)就能得獎(jiǎng)
每當(dāng)讀到春蠶死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花等這些詩句,我就想起了那可愛可敬的他!他在教作文時(shí)經(jīng)常會(huì)插一些笑話,比如:在一小上課時(shí),我們文學(xué)社正在講解一篇作文《公交車奇遇記》他講到里面的一句話:我怕小偷拿刀,所以我沒有說出口。他突然從嘴里冒出了一句話:這位同學(xué)色厲內(nèi)荏,膽小怕事說罷,全班樂不可支,捧腹大笑,一間教室的房頂似乎要被笑塌了,但我也在心里暗暗的佩服他,一口氣能說出這么多的成語,他也經(jīng)常對(duì)我們說,歲月不居,時(shí)節(jié)如流,告訴我們要珍惜時(shí)間和勤奮學(xué)習(xí)。
他是我們的`良師益友,我相信在他的諄諄教誨下,我們都芝麻開花節(jié)節(jié)高。
我的老師初中作文400字 11
還記得在暑假里,沉浸在從小學(xué)到初中的快樂中,一想到又要認(rèn)識(shí)新的同學(xué)和新的老師,便壓抑不住激動(dòng)心情。如今,已上學(xué)一周半,和各科的老師也漸漸熟悉起來了……
還記得我第一次見的老師是李老師,她擔(dān)任數(shù)學(xué)老師,但同時(shí)也擔(dān)任我們班的班主任。在開學(xué)的第一周里語文老師因?yàn)槟撤N原因,沒能和我們見面。在那時(shí),我一直以為語文老師才能當(dāng)班主任,最后才知道原來數(shù)學(xué)老師也能當(dāng)班主任。數(shù)學(xué)老師雖然苛刻,平時(shí)不愛笑,但是管理學(xué)生上可真是數(shù)一數(shù)二,之后還慢慢認(rèn)識(shí)了我們各科的老師,各科老師有各科老師的優(yōu)點(diǎn)。比如英語老師,有些學(xué)生(比如我)上課時(shí)沒有聽懂,做題時(shí)便錯(cuò)了一些。在改正錯(cuò)題時(shí),英語老師每次都會(huì)耐心的給我們講解錯(cuò)題,而且上課講的內(nèi)容也生動(dòng)有趣,非常好。語文老師平常不是太嚴(yán)厲,但也不是很愛笑。語文老師哪里都好,只不過作業(yè)留的有點(diǎn)多。
以上就是我對(duì)一些老師的'初次印象,有些老師嚴(yán)厲,有些老師管的寬松,但這些老師都是我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
我的老師初中作文400字 12
從育兒班,到小學(xué),到初中,教過我的老師有很多。或許幾年后,我已經(jīng)不能急的其中一些老師,但唯獨(dú)有一位,是我終生難忘的。
劉老師年近五十,有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教出的學(xué)生有的已經(jīng)畢業(yè)工作,有的在名牌大學(xué)讀書。劉老師之所以使我難忘,是因?yàn)槔蠋煵煌瑢こ5慕虒W(xué)。
劉老師上課,從不直接教給我們知識(shí)。上課時(shí)大部分時(shí)間是在與我們互動(dòng)。她的思緒與情緒,此時(shí)是完全沉浸在課文里的。老師把我們吸引到課文里,老師的語調(diào),跟隨著課文里的情節(jié)高昂起來,又低沉下去;我們跟著老師,在知識(shí)的海洋里、在文字的韻味中遨游。
劉老師善于發(fā)掘?qū)W生的潛能。老師循循善誘,這提高了我的語文水平,提升了我的語文學(xué)習(xí)能力。每每上劉老師的語文課,我總是如魚得水。老師交給我們的,不僅僅是生詞表上的字詞,課文中的句子,更多的是我們可以受用一生的`語文能力和語言鑒賞能力。
現(xiàn)在回想起來,我的劉老師教給我的東西是多么可貴!雖然,某一天,劉老師或許會(huì)不在了,但老師教給我的知識(shí),以及我對(duì)老師的感恩、敬佩之情,是會(huì)伴我一生的。
我的老師初中作文400字 13
上初中了,一切都要重新開始,是一個(gè)新的人生起跑線。而在我看來,這兒的一切都是新的:新的同學(xué);新的`班級(jí);新的規(guī)章制度;新的……不過話說回來,我覺得,還是老師最重要,歷史上,人們就把敬愛的老師稱為春蠶、蠟炬、園丁、人類靈魂的工程師……可園丁如果不認(rèn)真澆水,開出的花兒就不艷,老師如果不認(rèn)真教學(xué)生,那學(xué)生就不會(huì)有什么成就。在開學(xué)第一天中,我就認(rèn)識(shí)了我們可愛又可敬的班主任——孟老師!!
孟老師和其他老師不一樣,從來是獎(jiǎng)罰分明,表揚(yáng)和批評(píng)是一塊來的。開學(xué)沒幾天,我就已經(jīng)開始認(rèn)真學(xué)習(xí),希望被表揚(yáng)。而且孟老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍。在軍訓(xùn)的時(shí)候,我就看出來了,在教室的時(shí)候,我們?cè)谀莾翰梁,并大口大口的喝水,孟老師也流了很多汗,但她沒有忘記自己的職責(zé),沒有覺得熱了就直接在課堂上擦汗,渴了就喝水,她是學(xué)生的榜樣;老師的模范!下午的時(shí)候,我們看到了孟老師的背上一有了鹽結(jié)晶,我看了沒有說什么,但心里卻對(duì)她有了深深的敬意——真了不起啊!
孟老師她個(gè)子不高,但是她的雙眼大而有神。她很嚴(yán)厲,會(huì)去幫助你改正缺點(diǎn),讓你更加完美,這就是我們的“園丁”——孟老師!!
我的老師初中作文400字 14
開學(xué)到現(xiàn)在,我的初中老師,讓我印象最深刻的是,我的英語老師楚老師。
她呀,長(zhǎng)著一頭棕黑色的長(zhǎng)頭發(fā),圓圓的臉蛋,一副普通的白框眼鏡靜靜地架在鼻梁上,似乎顯示出她很嚴(yán)肅,其實(shí),她慈祥得很!她的教書方法讓我覺得很獨(dú)特,記單詞時(shí),她總是以組為單位,組與組比賽,從而突發(fā)我們的.積極性,上英語課時(shí),她總是先教我們知識(shí)點(diǎn),然后就開始玩游戲。記得有一次,她用“A”、“B”、“C”……來教我們音標(biāo),“A”的音標(biāo)發(fā)音是/ei/,她說:“用中文的讀音與這個(gè)/ei/相似的讀音來讀,例如:“A”與中文的“誒”的讀音相似,這樣就可以把英語給記住,從而也鞏固一下中文的拼音,這不是兩全其美的辦法嗎?這樣學(xué)習(xí)會(huì)好很多,不用老是覺得學(xué)習(xí)英語好辛苦,其實(shí),英語有很多奧妙之處和有趣之處!
果然,以前小學(xué)老師教我們音標(biāo)的時(shí)候,我都覺得好難讀,甚至覺得讀音好怪啊,就一看到這樣的音標(biāo)就不會(huì)讀了,F(xiàn)在老師那獨(dú)特的教學(xué)方法,讓我的感覺就是:學(xué)習(xí)英語很輕松。所以,我現(xiàn)在都非常喜歡上英語課和愛上了英語。楚老師,在將來的三年里,我想我的英語一定會(huì)學(xué)得很好、很棒!
我的老師初中作文400字 15
老師,感謝您這把金色的鑰匙,為了我們而打開了知識(shí)的大門。老師是勤勞的園丁,照顧我們這花朵,老師是偉大的',我非常感激老師對(duì)我們的關(guān)愛,但是,有時(shí)候您卻限制我們的自由,我們變成了關(guān)在籠子里的小鳥們。
還記得三年級(jí)快要期末時(shí),一節(jié)節(jié)體育,美術(shù),都變成了語文,數(shù)學(xué),英語,您像念經(jīng)似的,把知識(shí)硬生生的灌進(jìn)我們的大腦,但我們根本就是左耳進(jìn)右耳出,您講得口干舌燥,我們也一點(diǎn)都聽不懂。一般人在教室里,心在操場(chǎng)上,每當(dāng)聽到窗外其他班的嬉笑聲,我們就心都飛了出去,一個(gè)個(gè)都悶悶不樂,崔頭喪氣時(shí),您的聲音如一陣?yán)茁晜鱽恚彝蝗惑@醒,朱崇文,回答這個(gè)問題,我站起來啞口無言,一個(gè)字雅回答不出來,我滿臉都是羞愧,傳來同學(xué)們的一陣哄笑聲,我真想找一個(gè)墻角鉆進(jìn)去,大哭一頓。
老師,謝謝您這么多年的照顧,但也請(qǐng)您尊重我們的課余時(shí)間。
崔頭喪氣,神氣十足,無精打采,
和顏悅色,搖頭晃腦,擠眉弄眼
手忙腳亂,指手畫腳,坐立不安
歡呼雀躍,惴惴不安,心神不定
老師,感謝您教育了我四年,我有好多話對(duì)您說。
老師,謝謝您!是您這把金色的鑰匙為我們打開了知識(shí)的大門。
我的老師初中作文400字 16
如果說老師是園丁,那么我就是您細(xì)心培栽的花朵,曾經(jīng)面對(duì)過調(diào)謝的危險(xiǎn),但經(jīng)過園丁的培栽后又重新綻開了美麗的姿態(tài)。因溫老師的細(xì)心教育,我寫的作文的從記流水賬變成了生動(dòng)又有趣。
自從二年級(jí)開始就由溫老師來帶我們班。一開始上課我們班同學(xué)都覺得溫老師很嚴(yán)厲。后來呢,我們發(fā)現(xiàn)您是個(gè)和藹可親、平易近人的人。特別是作文課,大家都很喜歡上,而且還有點(diǎn)小興奮。我記得有一次寫看圖寫話,看到是四幅圖,大家都在千思萬緒中,這時(shí)老師提示了我們:“仔細(xì)觀察這一幅圖,想一想這里面的人在說些什么”?墒抢蠋熣f完后,我還是有一點(diǎn)不會(huì),于是我就舉手,溫老師走過來笑著問:“什么事?”我說:“溫老師,我還是不知道這篇作文怎么寫?”于是您就不厭其煩地對(duì)我說道:“你看這四幅圖中有些什么人和物,發(fā)生了什么,在哪發(fā)生的,這些人在干什么,心情又是怎樣的,按照順序把事情理清楚。”聽了您的指導(dǎo)我立馬茅塞頓開,就下筆認(rèn)真寫了起來。經(jīng)過無數(shù)次您的'細(xì)心教導(dǎo),我的作文才有了起色,有時(shí)作文還能評(píng)上“妙筆生花”呢。
溫老師,我想對(duì)您說:“您是一位溫柔而美麗的好老師。在您細(xì)心的教育下,我們茁壯成長(zhǎng),感謝您的付出和努力!”
我的老師初中作文400字 17
六年的時(shí)光如流水,在不知不覺中悄悄地流走了,回望過去的六年里,發(fā)生了許多事情,更有許多的不舍。難忘朝夕相處的同學(xué),更難忘恩重如山的老師。
明媚的太陽從東方緩緩升起,一天天的學(xué)習(xí)生活又開始了。吳老師邁著輕盈的腳步走進(jìn)教室,他是我們五年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師。我們每天都熟悉的老師,已經(jīng)深深的刻在我們心里——高挑的身材,有一張瓜子臉,濃濃的眉毛,看起來和藹可親。吳老師笑瞇瞇的對(duì)我們說:“同學(xué)們,今天去種菜!崩蠋煹脑捯魟偮洌瑢W(xué)們都高興的歡呼起來。
午飯吃好以后,我們各自回家去拿農(nóng)具。我們回到學(xué)校后,我們就拿起農(nóng)具去種菜。學(xué)校和菜地有一段距離,我們是步行去的,這是我們最開心的時(shí)候了。
我們走在老師的左右兩邊,便開心的和老師無拘無束地交談起來。我們總是會(huì)問老師一些幼稚的問題,而老師也會(huì)不耐其煩的給我們講解。我們問老師:“老師,您家在哪兒?”老師也幽默的.回答我們:“老師家呀,在天下面,地上面呀!”我們都不禁哈哈大笑起來。
即將畢業(yè)的我們,有許多的不舍,但更不舍的是多年的師生情。“十年樹木,百年樹人;插柳之恩,終身難忘!崩蠋熚覀冇肋h(yuǎn)不會(huì)忘記您的恩情的!
我的老師初中作文400字 18
我的語文老師,他姓梁,個(gè)子有點(diǎn)偏高,可是他聰明絕頂。上課認(rèn)認(rèn)真真的,從不馬虎。
他知識(shí)豐富,曾經(jīng)獲過多個(gè)作文獎(jiǎng)。
梁老師,在上課時(shí)每篇課文時(shí)都要講到很多關(guān)于這篇課文的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。如第5課的《童趣》時(shí),老師告訴我們這篇課文告訴我們作者抒發(fā)了對(duì)蚊子的討厭,然后癩蛤蟆把二只蚊子一并給吞了。然后又是第2課的《走一步,再走一步》老師告訴我們每個(gè)人都有遇到挫折的時(shí)候,但千萬不要因?yàn)橐蛞粫r(shí)受挫,而對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑,進(jìn)而形成一種壓力。我想說:當(dāng)你遇到困難的時(shí)候,請(qǐng)記住一句話——沒有永遠(yuǎn)的困難,也沒有解決不了的困難,只是解決時(shí)間的長(zhǎng)短而已。困難與人生相比,它只不過是一種顏料,一種為人生增添色彩的.顏料而已。當(dāng)你遇到困難的時(shí)候,不要逃避問題或是借酒消愁,有道是:“借酒消愁,愁更愁!”只要你對(duì)自己有信心的話,那么什么困難都難不倒你的。
老師,謝謝您!您像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人;您像春蠶一樣,奉獻(xiàn)了自己,裝飾了別人;您像粉筆一樣,犧牲了自己,留下了知識(shí);您更像一盞導(dǎo)航燈,指引我們?cè)谥R(shí)的海洋中前進(jìn)……
我要謝謝梁老師,梁老師教我們學(xué)了很多知識(shí),梁老師您辛苦了!
我的老師初中作文400字 19
進(jìn)入了初中,我們學(xué)習(xí)的科目多了,接觸的老師也多了。經(jīng)過了一個(gè)多月的學(xué)習(xí)了,每位老師都給我留下了深刻的印象,最有特點(diǎn)的一位老師就是我的語文老師。
我的語文老師長(zhǎng)相雖然一般,但是講課的方法卻很獨(dú)特。
每次上課,先會(huì)讓我們拿出一張默寫紙,給我們出幾道題,然后課下去判,她說:“其實(shí)考試的很多東西都出于課前的這一張小小的默寫紙,平時(shí)注意積累,到考試的.時(shí)候就不會(huì)感覺難了。”之后,她會(huì)繞個(gè)彎子引出本課要將內(nèi)容的課題。例如,學(xué)《紫藤蘿瀑布》這一課時(shí),她先問我們知道的花和花語,然后問我們紫藤蘿花的花語,大家都不知道,然后她便讓我們翻開書,學(xué)習(xí)這一課。
在上作文課的時(shí)候,她總是讓我們先把作文互相交換來評(píng)價(jià)。先告訴我們本次作文的要求,讓我們互相寫評(píng)語打分,讓我們記筆記。讓我們認(rèn)為枯燥的作文,變得更容易,更有趣。
他還叫我們預(yù)習(xí)。她教的預(yù)習(xí)方法比以前的語文老師要好得多,以前的語文老師很死板,讓我們一味的去寫,給家長(zhǎng)讀課文,還要簽字。而她卻不一樣,她教的要簡(jiǎn)練得多,花不了多長(zhǎng)時(shí)間就可以預(yù)習(xí)完課文,不會(huì)耽誤晚上的休息時(shí)間。
我很喜歡這位老師,希望在這位老師的幫助下提高語文成績(jī)。
我的老師初中作文400字 20
胡老師是我們的班主任,她從一年級(jí)便開始教我們,現(xiàn)在已經(jīng)把我們教到四年級(jí)了,在這四年里她十分不容易。
上一年級(jí)的時(shí)候,我寫字寫得不是很好,她便一遍一遍地教我,一點(diǎn)也不著急。到二年級(jí)的時(shí)候我有一陣子寫字也不是很好,她還是一點(diǎn)也不急,還是心平氣和地教我。
到了三年級(jí),我們寫作文了,我寫得作文要不是成了流水賬,要不就是寫得虎頭蛇尾,胡老師便慢慢地給我講,一點(diǎn)也不急,十分有耐心,有的時(shí)候胡老師還自己花錢買書給我看,我十分感動(dòng),從此我便喜歡上了讀書。
到了四年級(jí),我的作文寫得不是流水賬,也不再虎頭蛇尾了,又出了一個(gè)新毛病,就是作文中該詳?shù)腵地方很祥,該略的地方也祥。胡老師就耐心的教我,讓我知道寫作文應(yīng)該做到詳略得當(dāng),我的作文有了很大的提升。
胡老師有時(shí)跟我談?wù)勑模涛乙恍┳鋈说牡览,在胡老師的幫助下,我的學(xué)習(xí)、品德方面有了很大的提高,我越來越喜歡胡老師了。最后,我想說一句:“謝謝您了,胡老師!”
我的老師初中作文400字 21
!新的一學(xué)期又開始了。升上6年級(jí),學(xué)校換了新老師,我們班主任也更換了。
報(bào)名的第一天,同學(xué)們興高采烈的走進(jìn)學(xué)校,有的大搖大擺的像公子爺,有的穿的衣群像公主。老師們騎著車陸續(xù)的走進(jìn)學(xué)堂的大門口,突然有個(gè)年紀(jì)輕輕的男子帶著眼鏡走進(jìn)教室開始我心里就開是想象他是不是很嚴(yán)厲,他一進(jìn)教室就開始跟我們開玩笑說“某某某他是個(gè)怎么樣的男同學(xué),某某某她是怎么樣的女同學(xué),某某某他沒禮貌,這時(shí)我才知道他是一位幽默的大師,一位愛開玩笑的老師,老師長(zhǎng)著一個(gè)高高的鼻子,一對(duì)大大的耳朵,特別是他那明亮的眼睛雖然他近視了,但是,他的.眼睛就想一部機(jī)械掃描儀,監(jiān)視著同學(xué),無論哪個(gè)人在做什么,只要?jiǎng)右幌,老師都可以看見。葉老師平時(shí)有說有笑,還十分幽默呢!
他跟以前教我們的老師不同,在我的眼里他是個(gè)既聰明又天真好有可愛的一位老師,他很慈祥,對(duì)我們的每一位同學(xué)都公平的去對(duì)我們。
而且他從不逼我們干些我們不喜歡干的事情。我們也會(huì)跟他聊些快樂的事情,
我的新語文老師,個(gè)子一般般全校第一,自于我門的數(shù)學(xué)老師嘛,我還沒有跟他見過面。
我的老師初中作文400字 22
我的老師長(zhǎng)著一雙機(jī)靈漂亮的大眼睛,每當(dāng)老師眼睛轉(zhuǎn)了一下,就馬上有了一個(gè)答案。
這雙眼睛所表達(dá)的意思有很多:各方面都很好的同學(xué)為班級(jí)爭(zhēng)光,老師的眼睛是表揚(yáng)和高興的;成績(jī)不好的同學(xué)進(jìn)步了,老師的眼睛是鼓勵(lì)和贊許的;成績(jī)不好的同學(xué)上課沒有認(rèn)真聽講,老師的眼睛是責(zé)備和生氣的。老師的眼睛總會(huì)有自信、鼓勵(lì)、贊美的眼神。我和許許多多的同學(xué)在老師的眼里獲得了自信、快樂,于是在學(xué)習(xí)上我們總是快樂向上。我從老師的眼神里看見一道希望之光,從而獲得了知識(shí)的`力量。老師的眼睛就像山林間流淌的小溪,滋潤(rùn)著我們求知的種子。記得有一次,我在課堂上有一個(gè)問題還沒有完全理解,便下課問了老師,老師細(xì)心、認(rèn)真的給我講解,告訴了我這個(gè)問題是怎么回事,然后又給我思維擴(kuò)創(chuàng)講了更深的題,最后還給我出了幾道類似的題讓我做。這時(shí)候,我看見老師的眼睛是鼓勵(lì)、贊許的。
我愛老師的眼睛,因?yàn)槲夷軓闹袑W(xué)習(xí)許多的知識(shí),也因?yàn)槔蠋熝劬δ芤恢卑橹页砷L(zhǎng)。
我的老師初中作文400字 23
我身邊最好的老師是我的班主任―李老師。李老師從二年級(jí)開始教我們班語文,一直到現(xiàn)在。李老師個(gè)子中等,眼睛大大的,經(jīng)常披著頭發(fā),很好看,每次給我們課的時(shí)候都面帶笑容。
李老師是一個(gè)幫助我們進(jìn)步的好老師。就說說我吧,在三年級(jí)的時(shí)候,我經(jīng)常跟班同學(xué)有沖突,有時(shí)還升到肢體語言。有一次,我又跟一位同學(xué)發(fā)生了摩擦,李老師把我叫到辦公室,很耐心很耐心地跟我談話,跟我講道理,告訴我解決問題的方法。慢慢我也知道在與同學(xué)有不同意見時(shí),首先要控制自己的情緒,然后表達(dá)出自己的想法,求同存異,而不是干著急。
李老師也是一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)優(yōu)點(diǎn)的老師。我嗓門大,李老師就讓我領(lǐng)讀。學(xué)期在我的領(lǐng)讀下,全班同學(xué)的`聲音都比以前大了許多。平常,李老師也會(huì)叫我?guī)桶嗉?jí)做一些事,比如搬書,搬飯盒,大家認(rèn)識(shí)到我其實(shí)是一個(gè)很熱心幫助別人的人。這學(xué)期,李老師一開始就很信任我,讓我整隊(duì),充分發(fā)揮我的長(zhǎng)處。這樣我就有更多的機(jī)會(huì)與同學(xué)交流,在遇到問題,產(chǎn)生糾紛的時(shí)候,自己嘗試去處理,鍛煉我的能力。
我非常喜歡我們班的李老師,我希望她一直做我們的班主任!
我的老師初中作文400字 24
是哪個(gè)背影,可以讓我們認(rèn)真讀書,是那個(gè)聲音,可以使我們瞬間安靜,沒錯(cuò),她就是我的班主任吳小微老師,她總是帶著微笑,開心的迎接每一天,把歡樂帶給我們,我起床的動(dòng)力,全是老師的第一個(gè)笑容,因?yàn)樗,使我的初中生活多添增了一分色彩?/p>
當(dāng)初我就讀初中時(shí),十分的不安,因?yàn)槲覔?dān)心課業(yè),又擔(dān)心自己太調(diào)皮,可是當(dāng)我遇到這位老師后,我對(duì)初中生活完全改觀了,因?yàn)槔蠋煏r(shí)常幫助我度過一些難關(guān),液體我解決了許多問題,所以我對(duì)于初中這個(gè)新世界有了很大的改觀,每天都有不一樣的驚喜,在這個(gè)老師的`指導(dǎo)下,我進(jìn)步了許多,不僅如此,因?yàn)槔蠋煹膸兔,我?duì)于父母上的溝通我更加進(jìn)步。
記得有次,我在學(xué)校玩釘子,結(jié)果老師發(fā)現(xiàn)后,生氣的把我們罵了一頓,我原本想說沒有很嚴(yán)重,可是當(dāng)老師說起她生氣的點(diǎn)之后,我才懂得“危險(xiǎn)”這個(gè)詞,老師說如果讓人受傷了,可是要賠錢的,因此,我對(duì)于安全更加重視了,因?yàn)槔蠋煹膸兔,我才能深深的體會(huì)為何老師如此生氣了。
老師對(duì)我們的愛十分的深,因?yàn)樗页砷L(zhǎng)了許多,所以我十分感謝她對(duì)我的關(guān)懷與照顧,她對(duì)我的照顧可說是數(shù)之不盡,因此我要謝謝我的老師。
我的老師初中作文400字 25
新的一學(xué)期來了,新的老師也來了。我們學(xué)校這學(xué)期來了八位從遙遠(yuǎn)的漳州師范學(xué)院來實(shí)習(xí)的新老師,我們班有幾門課就是實(shí)習(xí)老師上的。
MS林是什么老師呢?不用說,相信你們也會(huì)知道吧?你們一定會(huì)說:“這簡(jiǎn)單,不就是英語老師嗎?用英語說的老師,就一定是英語老師嘛!”是的,她就是英語老師。MS林的英語說得可好了,簡(jiǎn)直和我們的'MS俞不相上下。
黃老師可是淑女,她上我們的地方課。淑女老師可溫柔了,不管我們上課有多吵,她也不會(huì)露出馬腳——暴躁,暴躁是人性中最不好的一面。淑女老師總是微笑著面對(duì)大家,可是,你們可別以為她太溫柔,就拿我們沒辦法。她對(duì)我們班上吵鬧的同學(xué)可有高招了。只要看到同學(xué)吵,淑女老師就用“不放學(xué)”來壓他們。這可好了,本來像市場(chǎng)似的教室,立刻變得鴉雀無聲,連一根針掉到地上,都可以聽見。
王老師因?yàn)闆]有給我們上過課,所以我也不能寫出她的特點(diǎn)或絕招,只能看得出她很文靜,是淑女中的淑女。
我們的林玲老師,我超喜歡她。因?yàn)樗俏覀兊捏w育老師,也是我第一個(gè)熟悉的。
這就是我的新老師。
我的老師初中作文400字 26
我的數(shù)學(xué)老師,他有著一些幽默,詼諧的男老師。他不高有一點(diǎn)胖,戴著一副高度眼鏡,頭發(fā)是自然卷。他也是我們班的班主任,就是我們班的最高統(tǒng)治者。
記得在一次小考中,我們班自已老師出的題目作文,老師說題目很容易,我就放松的在迎接卷子,當(dāng)我把卷子做完了,我就趴在桌子上玩自己的',卻忘記檢查了。我看見在我班的人每個(gè)人都在思考自己的題目,沒有一個(gè)在玩,只有我在桌上玩。因?yàn)槲襾y畫了卷子,所以做那么的快。
在考試完了以后,在另一個(gè)早上,老師發(fā)了卷子。我還以為會(huì)有很多人及格上優(yōu)了,卻發(fā)現(xiàn),只有八人及格,1人上優(yōu)。這次考試我以為只有我才是那個(gè)優(yōu),卻看到卷,覺得不可思議。我竟然沒有及格,老師本來說沒有及格的人,一律要被打,我聽到這句話心里很恐慌。
我本來是在準(zhǔn)備討打的,可是老師沒有打我們,一個(gè)人就沒有被打。老師對(duì)我們說:“希望大家,能夠下次努力,至少要及格”。
我們心里本來是很喜歡的,可是喜不出來,沒有一點(diǎn)喜意,個(gè)個(gè)愁目苦臉。
我認(rèn)為數(shù)學(xué)老師太好了,雖然有時(shí)很壞,但是我們需要這樣的數(shù)學(xué)老師。
像數(shù)學(xué)老師那么幽默,那么的有趣,我實(shí)在太崇拜你了,你是我們班的驕傲。
我的老師初中作文400字 27
新的學(xué)期開始了,我們告別小的老師,重新認(rèn)識(shí)了新的老師。開學(xué)的第一天,我就認(rèn)識(shí)許多的老師,其中有一位老師是我印象最深的老師。
她是教語文的,也教我們。她表面看起來很嚴(yán)肅,可心地很善良的.、和藹的,就像一位媽媽一樣關(guān)心我、愛護(hù)我。
她教給我們?cè)S多道理,總是把知識(shí)全部交給我們,沒有一絲一毫留給自己,讓我們用知識(shí)武裝頭腦,做一個(gè)有知識(shí)的人。
她總是夜以繼日的工作著,對(duì)工作特別負(fù)責(zé)。
夜深了,我們放學(xué)了,都回到自己的家。可是語文老師還在批改作業(yè),有時(shí)候,她把沒批改完的作業(yè)就順便拿回家去批改。語文老師她接受好像四個(gè)班,一天上好幾節(jié)語文課,交作業(yè)的時(shí)候都是一大趟。有一次,我去語文老師辦公室背書,就發(fā)現(xiàn)語文老師的桌子上有好幾摞的語文作業(yè)。這么多的作業(yè),那老師要判到什么時(shí)候啊!
我們犯錯(cuò)誤,一向老師承認(rèn)錯(cuò)誤,她就會(huì)寬容我們,原諒我們,并不是打我罵我。
啊!老師就像一位辛勤的園丁,我們是花朵,您就無微不至的照顧我們。您就像春蠶默默奉獻(xiàn)著自己。老師您太偉大了,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),報(bào)效祖國(guó)。
我的老師初中作文400字 28
李老師是我的語文老師,長(zhǎng)得可漂亮了,眼睛明亮有神,說話妙語連珠。解老師是我的數(shù)學(xué)老師,他平時(shí)帶著眼鏡,說話聲音洪亮,是一位慈祥的老師。
李老師和解老師對(duì)我們要求非常嚴(yán)格,不僅傳授給我們知識(shí),還教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。老師常說:“我們就像小樹苗,要想長(zhǎng)得又高又壯,必須從小把他扶正了!彼越o我們規(guī)定:上課時(shí)不準(zhǔn)做小動(dòng)作,不準(zhǔn)亂說小話,不準(zhǔn)上學(xué)遲到,不準(zhǔn)在學(xué)校吃零食。不會(huì)寫的字可以問老師,不會(huì)做的題目老師會(huì)先講解再讓我們做。下課后,老師叫我們不要玩危險(xiǎn)游戲,要注意安全,學(xué)生有困難可以找老師解決。在這種方式管理下,我們班在各方面表現(xiàn)十分突出,每年都榮獲優(yōu)勝班級(jí)。
我的同學(xué)方菁菁家庭很困難,老師幫助她填表報(bào)到縣里,希望工程對(duì)她進(jìn)行了救助,解決了她的.家庭困難,方菁菁很感謝老師。有一天,我的同學(xué)劉雅文上課流鼻血了,李老師幫她把鼻血洗干凈,劉雅文又回到座位繼續(xù)上課了。
我心目中的好老師是李老師和解老師,因?yàn)樗麄儌魇诹宋覀冊(cè)S多知識(shí),還處處關(guān)心我們、愛護(hù)我們,教給我們?cè)S多做人的道理。
我的老師初中作文400字 29
這么多年來,我心中總有一輪不落的太陽。有了她我的生活才更加充實(shí),她教會(huì)了我知識(shí),教會(huì)了我人生的意義,我要感謝你,我心中不落的太陽。
用李商隱的一句詩贊美老師最恰當(dāng)不過了,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”老師正是這樣,不求回報(bào),無私奉獻(xiàn),默默地照耀著她的學(xué)生。
當(dāng)我步入花季,踏入初中校園時(shí),我的任課教師是那樣和藹可親。她們傾聽我們繁雜的心事,為我們苦悶的'心房送來了清爽,帶我們徜徉知識(shí)的世界。語文老師帶我們感悟作者的心聲;數(shù)學(xué)老師帶我們領(lǐng)會(huì)數(shù)字的意義;英語老師帶我們領(lǐng)略外國(guó)的風(fēng)情。讓我們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生無窮的樂趣,讓我們變得更加可愛。
若沒有她們,我們?cè)鯐?huì)知道晏殊“無可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來”的惆悵;怎會(huì)領(lǐng)略辛棄疾“馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚”的豪邁;怎會(huì)明白“南朝四百八十寺,多少樓臺(tái)煙雨中”的迷蒙;又怎會(huì)看到李清照“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的相思身影……
感謝你老師,我心中不落的天陽。
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