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讀者初中作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的讀者初中作文，希望對大家有所幫助。
讀者初中作文1
沒有她的日子是孤寂的，沒有她的心靈是空虛的，沒有她的指引是無目的的前進，她是誰？——《讀者》，改變我，改變很多人的人。
剛剛?cè)チ藭�，教輔書占據(jù)了柜臺，我半天摸不著頭腦，《讀者》跑去哪里了，這樣來回了幾次，我都沒有看見她的身影，幾天了，想放棄了，直接訂閱吧。從人流里鉆出去的時候，我瞧見了一個還從未細看過的角落，不由得走了過去，熟悉的金黃楷字，別具一格的圖畫，深藍的封面，我立刻有說不出的.欣喜，趕緊抽了一本，好似怕別人搶去，踏實與親切的感覺，我難以形容，《讀者》！久違的《讀者》！永遠的《讀者》！讓我重新獲得了心靈的慰藉。
雨接連的下著，針針密布在我的傘上，路人行色匆匆，我回頭看了看書店，出來了一群又一群的人，手里是五花八門的書，沒有《讀者》樸實淺淡的封面。我笑了，隱沒在雨里的笑，他們看到了分數(shù)與物質(zhì)的財富，卻忽略了最真摯的，最純凈的心靈生活，但我擁有，我因此自豪，自豪我認識了《讀者》，一個好朋友，一生的朋友。
我?guī)е蹲x者》走了好長一段路，把嬉戲留在了雨里。我仰著頭，看天，灰蒙蒙的，雜亂的天，沒有任何東西遮擋的天，腳下滑，滑到了《讀者》的路上，封面浮現(xiàn)在我的腦海里。
兩只將要鵬翔的天鵝，傍晚的黑色加重了湖水的深邃與憂郁，一剎那，它成了一幅最美的畫，沒有雜質(zhì)的畫，它就像《讀者》，勤懇的蜜蜂多年來不曾停頓的編織著一個美麗的夢，勞碌著一餐心靈的饕餮盛宴。
回首望，望不盡《讀者》腳下的天穹，翹首看，看不穿讀者永遠的愛。每日守候著同一個的理想的不同寓言，《讀者》孜孜不倦的教導(dǎo)著一輩又一輩的年輕人，給他們目標(biāo)和方向，給他們一個溫暖的世界。雖然世界在變，周圍在變，《讀者》的理念不會變，讀者的愛更不會變。
讀者初中作文2
我愛圖書，愿意在它的熏陶下成長；我愛圖書館，愿意在它的懷抱中閱讀。
我家附近的老年協(xié)會中有一個狹小的圖書館，圖書館雖小，但對我的吸引力卻很大。其中，對我吸引力最大是歷史類書籍。一場場慘烈的戰(zhàn)爭，一個個勇猛的人物，一頁頁生動的歷史，都在這浩瀚的史冊里發(fā)出亮麗的光彩。在抗日戰(zhàn)爭中學(xué)會團結(jié)、珍愛和平、在困難時刻與國家共渡難關(guān)；在洋務(wù)運動中學(xué)會要善于學(xué)習(xí)他人的長處來提高自己。
后來，文學(xué)作品慢慢與我靠近，我漸漸地對文學(xué)作品產(chǎn)生了興趣。發(fā)人深省的故事、熱情奔放的語言、生動形象的`表達，都在這璀璨的文學(xué)星空里熠熠生輝。在《簡愛》中學(xué)會堅強、勇敢；在《水滸傳》中學(xué)會行俠仗義，朋友之間有福同享，有難同當(dāng)。
然而，有一天，當(dāng)我跨進圖書館的門時，眼前的畫面慘不忍睹。一本本圖書雜亂的躺在桌子上、地上，童話類的書籍放在歷史類書籍的書架上，椅子也東倒西歪。原來，這里來了一群吵鬧的小朋友，由于不清楚作文圖書館的規(guī)則，而打破了圖書館原有的寧靜。
為了改變這一現(xiàn)狀，為讀者提供良好的閱讀環(huán)境，我便在那里擔(dān)任起了圖書管理員。每天負責(zé)借書、記錄圖書的借出情況、打掃圖書館的衛(wèi)生、整理圖書，將圖書館打理得井井有條。
圖書館中每天人來人往，忙得不可開交，人們在獲取知識后常常用臉上的笑臉來表達喜悅，這也讓我心中喜滋滋的。
不僅如此，這一工作使我的閱讀習(xí)慣也有所好轉(zhuǎn)。以前的我，走進圖書館后，挑選出自己喜歡的書本，找個安靜的位置坐下，靜靜地看著，卻從不在意是否弄臟或弄破了圖書。然而現(xiàn)在擔(dān)任了圖書館了以后，才明白書籍也需要受到讀者的尊重和保護。
書籍是人類的精神食糧，而圖書館就像一個廚房，里面擺滿了美味佳肴。
知識改變命運，而圖書無疑是傳播知識的最好途徑，圖書館是傳播的最佳場所。
在實踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。讓我們做一個文明的讀者，積極地走進圖書館，為建設(shè)書香社會做出貢獻！
讀者初中作文3
又是一個艷陽天。煩躁像臺風(fēng)一樣襲來，讓我無處可躲。日子過得很慢，無聊、孤獨、思念紛至沓來。現(xiàn)在，想找一個朋友開懷暢談，成了我最大的奢望。還好，我與《讀者》結(jié)識，并能和她談天說地。時常，她那美麗的雙手攜著我，把我?guī)С龉陋毜膲�，引入多彩、歡快、熱鬧的世界。那些充滿智慧的語言，能沖淡我的無聊與孤寂；那些充滿樂趣的笑話，可以帶來歡笑和眼淚。
其實呢，我與她早已相識。但因?qū)W業(yè)甚重，不得以而割斷我的情絲。高考自后，我便能放下負擔(dān)，重新認識這個可愛的朋友。是的，他依然能讓我陶醉，讓我癡迷于她所說的故事，或美好、或凄涼、或憂傷、或可愛、或丑陋、或這些豐富的情感填補著我空蕩蕩的心靈。是的，我們成了我所不談的好朋友。
每個夏天的夜晚，在牛奶般的月光下，我和她靜靜的坐在椅子上，月光下的她顯得特別的好看。我很享受這種溫暖的感覺。我喜歡聽夏蟬的叫聲，不，應(yīng)該說是歌聲。涼涼的風(fēng)兒，把他的歌聲遠遠的。陽臺上的花兒似乎有了一絲的倦意，垂著頭，做著春天的美夢�？伤稽c也沒有睡意，閃著漂亮的大眼睛看著我。我傾聽她那說不完的故事，還有夏蟬唱不完的'歌曲。偶爾抬頭，便能看到點著燈籠的小船，靜靜的停在黑色的海上。好不容易，他說完了她的故事，不還沒完，她說她還會再來的。她和我約定沒半個月來一次，在月光下，傾聽著她的故事。
不知為什么，我竟迷戀于她的世界。我又何嘗不是翹首期盼與她的再次相遇。是的，我真的好期待！我的心快飛到她那兒了。
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