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關(guān)于初中畢業(yè)作文（通用21篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的初中畢業(yè)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中畢業(yè)作文 1
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間，三年的時(shí)光就這樣過(guò)去了。昨天，我還是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的新生，今天，我竟要含淚說(shuō)這句：“再見(jiàn)了，母校！”
母校，是你讓我從一個(gè)什么都不懂的頑童，變成了一個(gè)有理想、有抱負(fù)的少先隊(duì)員，是你把我領(lǐng)進(jìn)了那無(wú)窮盡的知識(shí)海洋。母校，是你把我和敬愛(ài)的啟蒙老師聯(lián)在一起，是你讓我交到了這么多的知心伙伴。
在這三年的中學(xué)生涯中，我從老師那里學(xué)到了多少知識(shí)，從小伙伴那里得到了多少歡樂(lè)。母校，您讓我懂得了要熱愛(ài)祖國(guó)，要勤奮，要做正直誠(chéng)實(shí)的人。
母校，在您的懷抱里，我留下多少回憶。曾記得，我們那朗朗的讀書(shū)聲；曾記得，老師站在講臺(tái)上的黑板前認(rèn)真地寫(xiě)字；曾記得，我與伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍；曾記得……親愛(ài)的母校，雖然您的教室不大，雖然您的.操場(chǎng)不寬廣，雖然您的器材不高級(jí)。但是，我一點(diǎn)都不嫌棄，我仍然深深地愛(ài)著您，因?yàn)椋悄屛覀儗W(xué)到了很多知識(shí)，懂得了很多道理，是您培養(yǎng)出多少國(guó)家棟梁，是您造就了有用人才！
親愛(ài)的母校，我要和您說(shuō)再見(jiàn)了，我能憧憬一下您的未來(lái)嗎？十年后，我再回到母親，教室寬敞明亮，器材先進(jìn)高檔，綠色布滿校園，那是多好呀！再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校！
初中畢業(yè)作文 2
看著初中的畢業(yè)照，回想起與同學(xué)們?nèi)甑南嗵�，心中感慨萬(wàn)分。中考后與同學(xué)不舍的離別，當(dāng)時(shí)的離別場(chǎng)景還清晰的浮現(xiàn)在眼前，當(dāng)我堅(jiān)信離別不需要悲傷，這是初中美好的回憶，也應(yīng)是前往高中的動(dòng)力。
初中的老師們和同學(xué)們，在我心中都有一段美好的回憶，我們相親相愛(ài)就像一家人。但是中考之后我們不得不離別，奔向各自的高中生活。有的'人可能會(huì)與我常常聯(lián)系，而有的人或許是這一輩子最后一次見(jiàn)面，最后一次問(wèn)候。
那天同學(xué)會(huì)上，我們聚在一起，說(shuō)了很多。我還是會(huì)和同桌開(kāi)玩笑：“雖然你缺點(diǎn)很多，但人還是不錯(cuò)的，今后我們分別了可別忘記你同桌我哦！”也會(huì)很感激地對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了�！庇袝r(shí)也安靜地聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的對(duì)話，一起歡笑，一起等待，等待離別的那一刻�？傁Ｍ藭r(shí)此刻時(shí)間走得慢些，再讓我享受享受和同學(xué)老師們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間，可天下沒(méi)有不散的宴席，很快就到了聚會(huì)的最后一項(xiàng)活動(dòng)——填同學(xué)錄。一張一張各具特色的同學(xué)錄在我們的手間飛來(lái)飛去，這是感情的傳遞。我認(rèn)真地填著每一個(gè)問(wèn)題，每一個(gè)回答都寄托著我的祝福，每個(gè)問(wèn)題都讓我鼻子感覺(jué)酸酸的，或許這就是將要離別的悲傷。
告別初中的一切，不應(yīng)留下一絲悲傷，因?yàn)槟鞘亲蠲篮玫娜�，這三年不是教會(huì)我們?nèi)绾稳ジ袀x別，而是如何面對(duì)未來(lái)，面對(duì)社會(huì)。離別初中是塑造一個(gè)新自己的開(kāi)始。
初中的生活是用來(lái)回憶的，而不是感傷。雖然離開(kāi)了熟悉的同學(xué)和老師們，但就像詩(shī)人高適所說(shuō)的：“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君�！币粯�，將來(lái)還會(huì)有很多人和事需要我們?nèi)チ私�，離別初中就是更深一層的了解這個(gè)世界。
讓我們忘記離別的悲傷，化悲傷為動(dòng)力吧！
初中畢業(yè)作文 3
依依惜別同學(xué)情離畢業(yè)時(shí)間已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，我們相處的時(shí)間也隨之而縮。同學(xué)們忙著在寫(xiě)那唯一能給我們留下一點(diǎn)彼此身影和目光的，同學(xué)錄。每當(dāng)想到這里，我真恨不得讓時(shí)間停留在這一刻，讓我們重溫這段美好而又幸福的小學(xué)生活。校園里的一草一木，一磚一瓦，都將記錄著這段美好的過(guò)去。
我的.眼淚為離別而飛
這一天終于來(lái)臨了，就是考試的前一天，這表示著我們要分別了。同學(xué)們依依不舍的聽(tīng)著老師為我們講最后一堂課，有的同學(xué)在聽(tīng)課時(shí)，就已經(jīng)流下了離別的淚。
以前，老師給我們講課時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)的總是一片哄笑，但現(xiàn)在聽(tīng)見(jiàn)的竟然是啜泣！
最可怕的是我們見(jiàn)最后一面，因?yàn)槟菍㈩A(yù)示著我們將要天各一方。
原以為，我們會(huì)因離別而變得堅(jiān)強(qiáng)，但當(dāng)真正面對(duì)離別時(shí)，才想到我們還小，還是如此的弱不經(jīng)風(fēng)一場(chǎng)離別就將我們一舉擊潰。我的心中有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。
一節(jié)漫長(zhǎng)的數(shù)學(xué)課上完了，老師只說(shuō)了一聲：同學(xué)們，再見(jiàn)！此時(shí)此刻，我們?cè)僖惨种撇蛔�，哇……的一聲，全部哭了。而我的心里，卻只有一份說(shuō)不出的辛酸…同學(xué)們一把鼻涕一把淚的挽留老師，希望再多給我們留念。語(yǔ)文課上，老師沒(méi)給我們上課，我們邊哭，老師邊說(shuō)，同學(xué)們都嗚咽著，哪有心情聽(tīng)老師說(shuō)話呀！我呢？哭成了個(gè)小淚人。
真的離別了
明天即將畢業(yè)考，我們?cè)诮裉於济?xiě)留言，老師也參與了進(jìn)來(lái)。
放學(xué)了，我們推著車，走在校園的操場(chǎng)上，使勁的看著校園里的風(fēng)景。別的班同學(xué)哭著對(duì)我說(shuō)：再見(jiàn)了！而當(dāng)是我并沒(méi)有哭，只是笑著對(duì)她說(shuō)：把你最燦爛的微笑留給你的朋友吧！
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)離別，但有什么能莫過(guò)師生情呢？？？
初中畢業(yè)作文 4
一次，和同學(xué)們上完體育課慢慢的上樓回教室。走廊上，不經(jīng)意向外面看。看到了對(duì)面的銀杏葉有些枯黃。心里泛起了些悲涼。最后一次的落葉到來(lái)的。那是屬于大家的最后一次落葉。
葉，飄落。一片又一片，輕輕的飛著，到最后落在地上，印證了一句“落葉歸根”�；蛟S當(dāng)大家長(zhǎng)大成人后，也會(huì)再次來(lái)到學(xué)校，看著第一次的落葉，或許，大家也會(huì)落葉歸根吧。
落葉，還在飄著，屬于他們的最后一次。
熟悉教室
回顧教室四周，這的確是一個(gè)讓我又愛(ài)又恨的地方。第一次的成功，第一次的失敗，第一次的甜蜜，第一次的悲傷。都在這同一個(gè)熟悉的地方發(fā)生。
這學(xué)期發(fā)生的所有事情，或許是大家在這個(gè)地方的最后一次了。
那一天，我突然覺(jué)悟了。補(bǔ)課，那又怎樣，那是我和同窗三年的同學(xué)們?cè)谝黄鸬淖詈髸r(shí)間了，即使補(bǔ)課，那也是幸福的。
在這個(gè)教室中，自己定下的目標(biāo)一次又一次達(dá)到，一次又一次的歡呼。那大家的最后一次目標(biāo)，可以達(dá)到嗎？或許最后一次，會(huì)在這有著靈氣一般的教室里達(dá)到。至少大家都希望如此。
教室，仍然用著，屬于他們的最后一次。
老師恩情
有一次，上數(shù)學(xué)課，聽(tīng)著聽(tīng)著，我想到了一些事情。轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)同桌說(shuō)：“其實(shí)老師好可憐的�！彼唤獾霓D(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看我。“每一次都要和自己的學(xué)生分開(kāi)，他們待學(xué)生如同自己的孩子一樣，一生中要有多少次骨肉分離的痛�！彼c(diǎn)點(diǎn)頭。若有所思的`低頭看著書(shū)。那節(jié)課，大家都沉默了�？粗蠋煹谋秤�，再過(guò)不久，也許就是大家最后一次聽(tīng)課了。
課，依舊在上，屬于他們的最后一次。
三年的第一次，三年的最后一次。初三雖然苦，但只要有一顆珍惜的心，發(fā)現(xiàn)那其實(shí)并不是苦，那是上天為了讓大家五十九位同學(xué)能夠刻骨銘心。讓大家深深記住，在最后的幾個(gè)月里，大家是互相幫助互相鼓勵(lì)走過(guò)來(lái)的。最后，我只能說(shuō)，我痛并快樂(lè)著。
初中畢業(yè)作文 5
六月未央，年華未央。轉(zhuǎn)眼三年又過(guò)，匆匆而來(lái)，匆匆而去�；秀币呀�(jīng)考完中考，又恍惚已經(jīng)開(kāi)完畢業(yè)典禮，總有一種虛幻感籠罩心頭。昨晚開(kāi)謝師宴，很難表達(dá)出有什么感覺(jué)。少幾分離愁別緒，多幾分從容平靜。只是那些嘻嘻哈哈打打鬧鬧的日子仍然歷歷在目，仿佛明天仍然要上學(xué)。那些同學(xué)仍然會(huì)在座位上等我，然后一起討論一些很無(wú)聊的問(wèn)題，吊兒郎當(dāng)。同時(shí)也知道這些謊言很可笑，心底的難過(guò)還是一層一層的蔓延開(kāi)來(lái)，腐蝕我表面掩飾的平靜。那些緊張的青春，已經(jīng)一去不復(fù)返。
也許會(huì)很懷念現(xiàn)在的初中時(shí)代，有過(guò)傷有過(guò)痛，也有過(guò)很多明媚的時(shí)光。我不是一個(gè)會(huì)記仇的人，我會(huì)忘別人對(duì)我的不好，銘記別人對(duì)我的好。就象夏沫說(shuō)的：“不可能要求世上所有的人都是你的.朋友，都是關(guān)愛(ài)你的人。珍惜對(duì)你好的人，其他的人，就隨她們?nèi)グ伞！?/p>
’很多事都在記憶的河中漸漸淹沒(méi)，只剩下那些美好的事逆流而上，充斥著我的腦海。昨晚我坐在高品味的餐桌上，看著別人衣香鬢影、華服麗妝，笑靨如畫(huà)，品嘗著豐盛的夜宴，最后是安靜的告別。靜靜的，心底某個(gè)地方仿佛破一個(gè)洞，仿佛有什么東西正沙漏般漸漸逝去。昨晚聽(tīng)到JAY的歌很激動(dòng)，其他人唱的歌好好聽(tīng)啊。但后來(lái)梁緣拉我去點(diǎn)歌的時(shí)候卻要回家，這個(gè)很遺憾。昨天買很多東西，大都送同學(xué)，還有駱瑩的紙星星沒(méi)折好。昨晚回家失眠，便很無(wú)聊地折起星星來(lái)。但折得很難看，超傷我自尊滴說(shuō)。但聽(tīng)說(shuō)星星晚上會(huì)發(fā)光，很夢(mèng)幻的樣子，希望她喜歡才好。
在這個(gè)假期，我會(huì)很努力地收拾自己，讓那些人刮目相看去吧。哈哈“我想天道酬勤，總有一天我會(huì)好好地站在所有人面前，讓那些放棄我的人都見(jiàn)鬼去吧。一直很討厭現(xiàn)在的生存狀態(tài)，我承認(rèn)我整一個(gè)白癡少女年不更事的樣兒，我想我也是時(shí)候轉(zhuǎn)一下型。到那時(shí)候，一定會(huì)很少人認(rèn)識(shí)我把。
最后對(duì)我的所有九班同學(xué)說(shuō)：I always be with you though I am far from you。
初中畢業(yè)作文 6
今年的六月。與往常一樣，燥熱難耐。但是今年，在這滾燙的陽(yáng)光下，我們畢業(yè)了。三年的初中生活，讓我變得穩(wěn)重了，讓我變得感性了。就要與同學(xué)們分開(kāi)了，平日里嘻嘻哈哈的我，臉上多了一份憂愁與不舍。初中畢業(yè)了。
初三下學(xué)期就這樣平淡地結(jié)束，這意味著我們要永遠(yuǎn)告別陪伴我三年的學(xué)校，告別三年來(lái)朝夕相處的同學(xué)。而迎接我們的是一個(gè)未知的世界。
在以前總是聽(tīng)父母說(shuō)珍惜美好青春，時(shí)間不等人之類的話，心里總是不以為然，到了現(xiàn)在，我才深深的體會(huì)到時(shí)光如水的含義。夜里無(wú)人，四周一片寂靜，學(xué)校的一幕幕經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)在我的的眼前。錦州軍訓(xùn)、五里河運(yùn)動(dòng)會(huì)、沃爾瑪崗位體驗(yàn)、參觀海城少管所……這一切還向剛剛發(fā)生過(guò)那樣清晰。但已經(jīng)離我們很遙遠(yuǎn)了。過(guò)去的用換不回再回來(lái)，如張老師說(shuō)的一樣，不會(huì)有人兩次同時(shí)踏入同一條河里。能留給我們的也僅僅是回憶。每當(dāng)回憶起那些與我一起哭、一起笑過(guò)的同學(xué)，那一件件學(xué)校中發(fā)生的`小事，再想到這些永遠(yuǎn)也不會(huì)再回來(lái)，不禁讓我為之落淚。
人生就好像一場(chǎng)游戲。游戲又何嘗不能組成一個(gè)人生。游戲，走出了一個(gè)童年；游戲，走出了一個(gè)未知；游戲，迎來(lái)了一個(gè)青春；游戲，迎來(lái)了一個(gè)深邃。游戲中，我們漸漸長(zhǎng)大從“少年不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”到“而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休，欲說(shuō)還休”；從“少年不識(shí)何游戲”為尋快樂(lè)就游戲”到“難尋快樂(lè)味，為了游戲而游戲”人生就是個(gè)偌大的游戲場(chǎng)？是人在游戲，還是游戲在游戲人？我們將要踏上新的征途。我們要突圍，成為游戲的主宰。高中生或即將開(kāi)始，對(duì)將要來(lái)到的高中，我常常有一種恐懼，不只是拒絕自己成長(zhǎng)，還是對(duì)未知事物的一種擔(dān)心。
戲漸漸地散了，散戲是為了重開(kāi)戲。一場(chǎng)戲的結(jié)束，昭示著另一場(chǎng)游戲的再生。從中我們長(zhǎng)大，我們成熟。
雖然知道離別避免不了，雖然知道人生會(huì)經(jīng)歷很多離別。但真正面對(duì)離別時(shí)，自己還是沒(méi)有準(zhǔn)備好。離開(kāi)的那天我哭得一塌糊涂，帶著同學(xué)的安慰，我離開(kāi)了學(xué)校。初中，就這么畢業(yè)了。
初中畢業(yè)作文 7
今天，來(lái)探討的是古今中外都特別受歡迎的一個(gè)話題，就是歡喜。這是與生俱來(lái)的一項(xiàng)，為數(shù)不多的人的本能，大家自出生來(lái)，就有喜歡的能力，和權(quán)力。
我想談及的是，人的'歡喜，分三六九等嘛。分對(duì)錯(cuò)嘛。當(dāng)然，我說(shuō)這個(gè)的時(shí)候當(dāng)然是有原因的，因?yàn)椋瑤啄陙?lái)，不斷有關(guān)于歡喜不同而產(chǎn)生的沖突，包括但不僅限于爭(zhēng)吵，甚至有幾次引起了全社會(huì)的討論，在人類文明的歷史長(zhǎng)河中，掀起了一陣有一陣軒然大波。
不多啰嗦，先擺明我的觀點(diǎn)，歡喜。對(duì)于每個(gè)人都是平等的，自然不存在什么高低，對(duì)錯(cuò)之分。你可以喜歡這個(gè)，同時(shí)，也并不影響我喜歡這那個(gè)。沖突更是談不上的，也沒(méi)道理。但是，現(xiàn)實(shí)為什么頻頻因此出現(xiàn)規(guī)模大大小小的沖突呢。原因，我自己還是總結(jié)了幾點(diǎn)，一是我認(rèn)為，可能由于個(gè)人的極度喜歡，到達(dá)了一個(gè)極端，導(dǎo)致個(gè)人崇拜的現(xiàn)象，褒義詞就那么多，出于維護(hù)自己所歡喜的物件，不惜一切代價(jià)的去否認(rèn)，或者污蔑，詆毀對(duì)方甚至是其他無(wú)辜的。就是說(shuō)，這是被自己所歡喜的事物沖昏了頭腦，失去了理智所做出的事請(qǐng)。若你與其進(jìn)行爭(zhēng)吵，必定會(huì)使他惱羞成怒，本來(lái)知道自己理虧的，因?yàn)槟愕姆磽�，可能�?huì)變得理直氣壯，從而導(dǎo)致了一場(chǎng)沖突的發(fā)生。
原本，這大可不必，畢竟，歡喜是個(gè)好事情，能給自己帶來(lái)好心情，充滿活力，因?yàn)橐庖?jiàn)分歧鬧得誰(shuí)都不愉快，那就沒(méi)什么意思了。大家還是遵循著以和為貴的精神，去歡喜著自己的喜歡。
所以，歡喜，還是要掌握個(gè)度的，喜歡，誰(shuí)都可以，但一定要在理智之內(nèi)， 不影響到別人，在自己的圈子里就可以。
初中畢業(yè)作文 8
還沒(méi)來(lái)得及和童年說(shuō)再見(jiàn)，我們就已經(jīng)被推上了青春的列車；還沒(méi)享受夠爸爸媽媽的“懷抱”，我們卻不得不嘗試獨(dú)自奔向遠(yuǎn)方。我們是一群青春少年，我們帶著童年的天真，學(xué)著中年的老成，在藍(lán)天下書(shū)寫(xiě)只有我們自己才能破譯的青春密碼。
青春，你是春天里的新綠，驅(qū)散嚴(yán)冬，扮靚大地，給人們帶來(lái)溫暖和希望；青春，你是秋日的陽(yáng)光，明朗艷麗，熱情似火，給人們帶來(lái)收獲和喜悅；青春，你是老人永葆的心態(tài)，“人老志堅(jiān)”的`信念給人們帶來(lái)幸福和永恒。青春，你是男足踢進(jìn)“世界杯”的瘋狂，你是北京申奧成功的歡呼，你是與時(shí)俱進(jìn)，奔向小康社會(huì)的腳步。
青春不僅屬于我們青少年，同樣也屬于那些年過(guò)花甲的老人。雖然時(shí)間老人將歲月的滄桑鐫刻在了他們的額頭上，將歲月的風(fēng)霜掛在了他們的兩鬢，可他們的心卻不曾衰老。田野里有他們繁忙的腳步，廣場(chǎng)上有他們愉快的歌聲，公園里有他們輕盈的舞姿……因?yàn)樗麄儽Ａ袅艘环菸淬耐�，所以青春在他們身上永駐。
青春，我們會(huì)露出自信的微笑瀟灑地走過(guò)。會(huì)迎著執(zhí)著的追求，踏出一串串閃亮的感嘆號(hào)。會(huì)帶著金色的夢(mèng)，不懈地?fù)P帆于知識(shí)的海洋。青春會(huì)抖擻精神，迎接著火熱的驕陽(yáng)，站在明天的起跑線上。所有的日子都那么充足，沒(méi)有片刻的虛度光陰。在這里，通過(guò)現(xiàn)實(shí)的門可以捕捉成熟的氣息，透過(guò)暢想的窗戶可以看到未來(lái)的輝煌。也許，這一切看來(lái)不可及觸，但，這就是青春！青春，是沒(méi)有規(guī)則的！
用一把鑰匙，破譯青春密碼。一切都變得多思，一切都變得神秘，一切都變得美好。青春的腳步就像不經(jīng)意撕去的日歷，偶然翻閱往事，留下一紙青春的痕跡。
青春的密碼好不神奇！
初中畢業(yè)作文 9
聽(tīng)老師講過(guò)這樣一個(gè)小故事：從前有一個(gè)養(yǎng)驢的人，他帶著他的驢子來(lái)到街上，走著走著驢子掉進(jìn)了一口枯井，主人想了好多辦法，但還是不能把驢子救上來(lái)，他只好叫來(lái)人，把驢子給活埋。他們拿來(lái)工具，在往枯井里填土的時(shí)候，驢子就把身上的土抖落，踩在腳下，每填一回驢子就抖落一些，這樣一來(lái)，慢慢的，驢子就走出了枯井。人們見(jiàn)后都夸這是一只聰明、勇敢的驢子。
是的，這只聰明的驢子正是依靠自己的聰明智慧才從死神的手中掙脫出來(lái)。這個(gè)故事讓我回想起前段時(shí)間的一件事：周六上完舞蹈課，原本媽媽要來(lái)接我一起回姥姥家，可是單位臨時(shí)有急事要她去加班，爸爸又不在家。沒(méi)辦法，媽媽只要讓我自己去坐車，去姥姥家要坐十幾站公交車，媽媽不放心，千叮嚀，萬(wàn)囑咐“一定要注意交通安全，上車扶好，不要跟陌生人講話……”我也有一點(diǎn)小緊張，畢竟這是我第一次自己坐公交車。
穿過(guò)車水馬龍的`人民路，我來(lái)到車站，車很快到站，我大步流星地跑上車，找了一個(gè)空座位坐下。過(guò)了兩站，坐在身后的一個(gè)穿著很酷，帶著黑色鴨舌帽的叔叔跟我聊起天：“小姑娘，怎么就你一個(gè)人坐車啊?你準(zhǔn)備去哪?”他一邊說(shuō)一邊鬼鬼祟祟的看著周圍。我的耳邊響起媽媽的話“不要跟陌生人講話”警惕心立馬就提上來(lái)，汽車靠站，上來(lái)一位六十多歲的老奶奶，花白的頭發(fā)，朝我這邊走來(lái)。我靈機(jī)一動(dòng)，馬上跟她招手“老奶奶，您坐在我旁邊吧�！崩夏棠套^(guò)來(lái)，和藹可親地跟我聊起天，身后的鴨舌帽一看，只好灰溜溜地下車跑了。
在生活中，我們一定要學(xué)會(huì)用智慧和勇敢來(lái)克服困難，就像那頭聰明勇敢的驢子一樣。
初中畢業(yè)作文 10
自從化做一塊石頭后/你不再呼痛。
——臺(tái)灣許悔之
在吹滅十三支蠟燭的那個(gè)夜晚，我就知道，你原是我生命中的圖騰，我的一生將與你結(jié)緣。
你奠定了偉業(yè)的基礎(chǔ)，卻沉積于塵埃的深處;你成就了大山的巍峨，卻承受著飛瀑的抽擊;你沉積了洪流的渾濁，但晶亮的清泉卻舍你而去;你鋪就了寒山的小徑，自己的容顏卻日益老去;你綿延了長(zhǎng)城的輝煌，那憔悴的心啊，卻滿是滄桑;你塑造了敦煌文化的顛峰，卻逃不脫匪徒無(wú)數(shù)次的洗掠;就是如此的厄運(yùn)重重，你依舊留在人類的'身邊，詮釋著生命的起源……
誰(shuí)說(shuō)石的一生未達(dá)到至美的極限?
為解脫千年的桎梏，雨花石上英魂激蕩;為締造一個(gè)幸福的家園，紅巖上寒梅怒放;為了獨(dú)立，為了自強(qiáng)，天安門廣場(chǎng)上聳立起雄碑萬(wàn)丈;為了成人、成材、成功，實(shí)驗(yàn)園中，座座偉人的形象，生生不息、永放光芒。
青春與你為伴，便知鮮花和掌聲離我遠(yuǎn)去，一生的功利均煙消云散，人生的舞臺(tái)上已沒(méi)有追隨自己的足跡。選擇了你，便選擇了恒久、奉獻(xiàn)、悠遠(yuǎn)與博大，在平凡中顯示自己的追求和魅力。
與你為伴，去面對(duì)文人那微醉的眸睨，演繹一首蕩氣回腸的“寶黛”情曲;與你為伴，去面對(duì)刻刀那清冷的光輝，塑造“維納斯”動(dòng)人心魄的殘缺之美。與你為伴，去面對(duì)考古家那不厭其煩的敲擊和無(wú)數(shù)次的猜疑，卻驗(yàn)證著生命長(zhǎng)河的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
寫(xiě)到這里。你依然無(wú)語(yǔ)。面對(duì)你，便面對(duì)了千古寂寞，尋覓、夢(mèng)想、等待，我將在平凡與堅(jiān)實(shí)中度過(guò)整整一生。貌似呆板的你其實(shí)是有靈性的，不是嗎，在你的面容里，我讀懂了奉獻(xiàn)，讀懂了奮斗，讀懂了人生的價(jià)值。
青春與你為伴，今生不再虛無(wú)，不再失意。
青春與你為伴，今生注定要成為有志有為者的永恒雕塑。
初中畢業(yè)作文 11
親情可以是一杯茶，是一個(gè)微笑，或是一個(gè)擁抱，在我眼里，親情是父親燒給大家吃的一桌飯菜。
大伙可能覺(jué)得這非常一般，但在我眼里，它卻十分難得，十分珍貴。我的父親是一名警察。平常工作繁忙，常常加班，能和大家一塊吃飯的機(jī)會(huì)就更少了。父親為了他的工作幾乎天天都會(huì)非常晚回來(lái)。平常，都是我和母親一塊吃晚飯，我十分期待父親有一天能早一點(diǎn)回來(lái)，和大家一塊其樂(lè)融融地吃頓晚飯。
上個(gè)周六，父親終于有空能回來(lái)和大家吃晚飯了，并且這次是他親自下廚做飯。我開(kāi)心極了！父親早上便到菜場(chǎng)買了我喜歡吃的菜，經(jīng)過(guò)一番精心籌備，一桌豐盛的晚飯便呈目前我眼前——筍片炒蹄筋、紅燒排骨、菌菇湯……我非常驚訝父親的廚藝原來(lái)也這么棒！我迫不及待地享用這頓晚餐。晚飯期間，大家全家一塊聊天，父母談?wù)撝ぷ骱蜕睿乙矃⑴c其中。父親還關(guān)心地問(wèn)我的學(xué)習(xí)狀況，并囑咐我要認(rèn)真學(xué)習(xí)�？吹贸�，父親十分關(guān)心我。我吃著父親做的飯，感覺(jué)格外地香，父親的.話語(yǔ)，也讓我感到格外親切。我十分珍惜和父親在一塊的一分一秒，畢竟如此的機(jī)會(huì)極少。
晚飯后，大家一家又一塊看電視、喝茶。父親在家的日子果然不同，家的氛圍熱鬧了很多，我真期望父親能多抽時(shí)間回來(lái)陪陪我。但父親說(shuō)：“作為一名警察，我需要舍小家為大伙�！蹦赣H也一直默默地支持他，我感到我成長(zhǎng)在如此的家庭，雖然少了父親的伴隨，但大家彼此之間的親情有增無(wú)減。
每當(dāng)看到父親忙碌的身影，我就會(huì)想到他為大家燒的這頓晚飯，這是大家親情的見(jiàn)證。
初中畢業(yè)作文 12
你是否經(jīng)常會(huì)做一時(shí)興起的事？你會(huì)不會(huì)有一些美好而又不切實(shí)的夢(mèng)想，你會(huì)不會(huì)在不斷改變自身的同時(shí)又覺(jué)得迷失了方向？成長(zhǎng)路上，你有沒(méi)有一路走來(lái)一路尋找適合自己的東西呢？
適合就是最好的。
或許櫥窗里的一雙鞋子，它的款型與顏色都是你最喜歡的，你愛(ài)不釋手的買回家，卻發(fā)現(xiàn)并不合腳。而當(dāng)你拾起那撇在一旁的舊鞋子時(shí)，穿起來(lái)卻是多么舒心，這種感覺(jué)告訴你“適合”。
或許你站在自己的`小陽(yáng)臺(tái)上看見(jiàn)遠(yuǎn)處自帶泳池的高級(jí)住宅區(qū)，于是想擁有屬于自己的一棟。但你怎莫忍心讓工薪族的爸媽為你的一己私欲而勞碌奔波。它美麗壯觀，豪華奢侈，但他并不一定適合你。而那一方矮屋，有著父親的關(guān)愛(ài)，母親的嘮叨，弟弟的調(diào)皮，每一天鍋碗瓢盆演奏著家庭交響曲。這樣的生活簡(jiǎn)單而不失優(yōu)雅，質(zhì)樸而不失溫馨。忙碌而充滿溫暖和幸福，這種感覺(jué)告訴你“適合”。
或許你渴望像別人一樣成績(jī)優(yōu)秀，你認(rèn)認(rèn)真真按照別人成功的學(xué)習(xí)方法奮斗。一絲不茍的學(xué)習(xí)后，你卻發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有大的成效。然后你摒棄別人的方法回到自己的方法，按照摸索已久的經(jīng)驗(yàn)，成績(jī)不斷的進(jìn)步，當(dāng)你走上講臺(tái)告訴別人自己成功的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，你在心里默默念“適合”。
適合是自身的感受。
在家長(zhǎng)眼里，我們總是最美的。每一次“別人家的孩子”總讓我們黯然傳神我們需要的不是比較，不是所謂的激將法。而是適合自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)與工作狀態(tài)。
適合不是止步不前，也不是安于現(xiàn)狀。而是讓我們找到適合自己的東西與狀態(tài)，這才是我們來(lái)到這世界的意義。
初中畢業(yè)作文 13
我和家人經(jīng)常一起散步，有時(shí)是在家周邊，有時(shí)是在八一橋上，有時(shí)會(huì)到江邊上。
我最喜歡在江邊散步。我與媽媽并肩走在江邊，傍晚，天空仿佛哭紅了雙眼，映得江邊紅彤彤的。我有時(shí)很喜歡散步，有時(shí)卻很討厭，但無(wú)論怎樣，散步的時(shí)間好像都過(guò)得特別快，想抓住，卻仿佛會(huì)從指縫中溜走。我有時(shí)會(huì)帶著耳機(jī)，我與媽媽兩個(gè)人想著各自的心事，任由晚風(fēng)拂過(guò)臉頰。我有時(shí)會(huì)與媽媽邊走邊談，聊到好笑的事情，兩個(gè)人就一起笑，往往這時(shí)我都會(huì)感到自己仿佛度身在陽(yáng)光下，暖暖的光射進(jìn)我心里。
大多數(shù)的時(shí)間里，我與媽媽散步，都是她一個(gè)人的獨(dú)角戲。絮絮叨叨的`話語(yǔ)從她口中滑出，飄飄忽忽，在我耳邊環(huán)繞。然而，我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，我的思緒飄得很遠(yuǎn)，我總是在想——我的錢罐里還有沒(méi)有錢?我的作業(yè)還有多少?……我并不是真的想知道答案，而往往我總是在散步后就忘了這些問(wèn)題。等我回過(guò)神來(lái)，媽媽絮絮叨叨的話語(yǔ)仍然沒(méi)有停，我沉默不語(yǔ)地走著，回想老媽每次散步時(shí)亙古不變地話語(yǔ)，我的心中浮出了一種感激。
散步可以強(qiáng)身健體，也可以令人身心放松。在散步的時(shí)候，我也可以將腦子放空，任由媽媽牽著我的手。這時(shí)我的腦中沒(méi)有學(xué)習(xí)，沒(méi)有那一道道令人絞盡腦汁的數(shù)學(xué)應(yīng)用題，沒(méi)有英語(yǔ)書(shū)上小蝌蚪似的英文字母。我仿佛置身于一片空曠的田野，嗅著花香沉沉睡去。往往到家了，才回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)。
“散步”是個(gè)代名詞，它就是江邊的晚風(fēng)，它就是我與媽媽的笑聲，它就是老媽絮叨的話語(yǔ)，它就是放空腦子的一劑良藥�；虻任依狭�，我是不是也會(huì)在江邊對(duì)著我的子孫喋喋不休地說(shuō)話呢?
初中畢業(yè)作文 14
空山新雨后天霧蒙蒙的，突然刮來(lái)一陣溫和的風(fēng)，下起了和風(fēng)細(xì)雨，淅淅瀝瀝;像輕柔的發(fā)絲在雨中隨意舞動(dòng)，像無(wú)數(shù)銀絲從天上飄下來(lái)，屋檐上掛了一排水珠，像漂亮的珠簾……雨過(guò)天晴，暖暖的陽(yáng)光照射在身上，既溫暖了身體，又溫暖了心田。
我走向那座空曠而又寂靜的青山，走著被雨水沖刷得干干凈凈的沙路，迎面撲來(lái)的是那清爽的空氣，攜帶泥土的芬芳和樹(shù)脂的清香，沁人心脾。路邊沾滿露珠的青草和五彩斑斕的小野花，在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，仿佛在歡迎我這個(gè)山中訪客。過(guò)去的一棵棵小樹(shù)苗，現(xiàn)在都成了參天大樹(shù)。那松樹(shù)和杉樹(shù)挺拔而又高聳，像一群吃苦耐勞的衛(wèi)士，為大家換來(lái)一片陰涼。那一片片葉子像一塊塊翡翠，有些翠綠，有些青綠，有些嫩綠，在雨水的沖刷下，變成了另外一種顏色，一種畫(huà)家永遠(yuǎn)都沒(méi)辦法在畫(huà)板上調(diào)出來(lái)的顏色。如此的綠;是那樣的鮮明生動(dòng)，仿佛在流動(dòng)，我想：這就是大自然的美啊!如此的美流進(jìn)了我的眼里，也流進(jìn)了心里。
我繼續(xù)往前走著，映入眼簾的就是那條清澈見(jiàn)底的小溪。溪邊的小野花在陽(yáng)光的照射下，透出的光是五顏六色的，看上去整條小溪都是五彩斑斕的，像一條漂亮的瑪瑙河。溪底的.小魚(yú)小蝦自由自在無(wú)憂無(wú)慮的玩耍嬉戲。小溪流動(dòng)的聲音，“嘩嘩～嘩嘩～”時(shí)快時(shí)慢，遠(yuǎn)方，還傳來(lái)了一聲聲清脆明亮的鳥(niǎo)叫，忽遠(yuǎn)忽近，它們仿佛在互相唱和……這就是大自然的聲音啊!離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的城市的喧囂，拋開(kāi)所有些煩惱，讓身心得以治愈。
夜日漸深了，我不能不離開(kāi)了，當(dāng)我依依不舍之時(shí)，有兩只螢火蟲(chóng)在我身邊飛來(lái)飛去，仿佛也在和我道別。在月光的擁抱下，我攜帶滿懷的好心情，戀戀不舍地回家了……
初中畢業(yè)作文 15
在這個(gè)繁華美麗的都市中我曾經(jīng)感到過(guò)困惑。那時(shí)，我茫然、無(wú)助、孤寂。但自從認(rèn)識(shí)了他后，我便有了全新的希望，因?yàn)槲覔碛辛擞颜x。
小學(xué)時(shí)，我內(nèi)向、怕事，孤僻。因此我常常默默地獨(dú)自一個(gè)人來(lái)來(lái)往往，對(duì)任何事情都不關(guān)心，更別說(shuō)和別人玩或參加什么活動(dòng)。
直到他的出現(xiàn)……
他是這學(xué)期從別校轉(zhuǎn)來(lái)的插班生，第一次考試便取得我們班第一名的寶座，他實(shí)在太優(yōu)秀了，令許多人羨慕。
自從他在我班出現(xiàn)時(shí)，我就用心留意他，個(gè)子高，長(zhǎng)得瘦，蠻俊俏的，而且氣質(zhì)挺不錯(cuò)。
不久，我發(fā)覺(jué)他也在留意我，自信的目光經(jīng)常往我這邊掃過(guò)來(lái)。一天中午，他突然走過(guò)來(lái)搭著我肩膀說(shuō)：“老兄，別總是多愁善感的，不要總覺(jué)得老天對(duì)不起你似的。其實(shí)，老天對(duì)每個(gè)人都是很公平的，我從老師那里了解到你的情況，我今天特意來(lái)和你談?wù)勑�。”我懶散地回答：“我看不必了吧，——你看我還能有救嗎？”他笑著說(shuō)：“別對(duì)自己那么不自信，只要敞開(kāi)心扉，用虔誠(chéng)的眼光去注視前方，不是沒(méi)有希望，希望就在拐彎處，看你自己去不去追求而已嘛。”我會(huì)心地笑了，一股暖流從心中涌起。我便與他擊掌成交，頓時(shí)校園里一片笑聲，輕輕的飄揚(yáng)著，覺(jué)得樹(shù)是那樣的.綠，花是那樣的美……
從此，我們成了形影不離的朋友，學(xué)習(xí)上互幫互助，互相進(jìn)取，在班上成績(jī)也名列前茅，不久我們成了老師們關(guān)注的焦點(diǎn)。我很感謝他，是他開(kāi)導(dǎo)了我，讓我找回希望，讓我知道下一步應(yīng)該怎么走，我從來(lái)沒(méi)這么肯定過(guò)自己，因?yàn)槲艺一亓俗晕摇?/p>
莫讓成長(zhǎng)的花朵蒙上自我封閉的灰塵，敞開(kāi)心扉，讓友誼這一和煦的春風(fēng)為我們托起飛翔的翅膀！
初中畢業(yè)作文 16
中華文明五千年，一代又一代的中國(guó)人在歷史的長(zhǎng)河中，書(shū)寫(xiě)著一個(gè)又一個(gè)好的故事。今天，我大聲豪邁地講給你聽(tīng)。
首先，我要講的是蘇武牧羊的故事。蘇武在天漢元年奉命以中郎將持節(jié)出使匈奴，很快被扣留。后來(lái)匈奴貴族多次威脅利誘，蘇武堅(jiān)決不投降；最后把蘇武遷到荒無(wú)人煙的貝爾加湖邊，蘇武一邊手持漢朝符節(jié)，一邊牧羊，歷盡艱辛，整整十九年終于獲釋回漢。這是中國(guó)的武將，一個(gè)堅(jiān)貞不屈的不向挫折低頭的好故事！
第二個(gè)故事是魯迅精神。
毛主席非常推崇魯迅，說(shuō)他用顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡觀察社會(huì)，所以看得微，看得遠(yuǎn)；他看清了政治方向，就向著一個(gè)目標(biāo)奮勇地斗爭(zhēng)下去，決不中途投降妥協(xié)；魯迅先生的筆像投槍像匕首，刺向他所憎恨的腐朽的不平等的社會(huì)現(xiàn)象。他不避鋒芒，不畏懼?jǐn)橙藢?duì)于他的'威脅、利誘與殘害，在中國(guó)文人中，魯迅的骨頭是最硬的，他是民族的脊梁。
最后我要講一個(gè)平凡人的故事。
他叫高寶來(lái)，是一個(gè)退伍軍人，是北京市海淀區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)轄區(qū)的民警。從警35年，每天清晨6點(diǎn)半，高寶來(lái)都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在學(xué)校門前，雨天，他為孩子撐傘，寧可自己被淋；雪天，他早早來(lái)到學(xué)校門前清掃積雪，生怕孩子滑倒；發(fā)現(xiàn)行動(dòng)不便的孩子，他都會(huì)背起來(lái)送進(jìn)學(xué)校。生命的最后5年，在被確診肺癌后，他仍然堅(jiān)持在校門口護(hù)送孩子上學(xué)，風(fēng)雨無(wú)阻，保證了3000多名小學(xué)生每天平安走進(jìn)教室，他是孩子們眼中的“警察爺爺”，他的愛(ài)綿延傳遞，從未離開(kāi)……
這就是好故事，有偉大，也有平凡；有熱愛(ài)，也有憎恨；有崇高的愛(ài)國(guó)情懷，也有渺小的職業(yè)操守。但是就因?yàn)檫@些故事，讓我們的國(guó)家富強(qiáng)安寧讓民族自信自豪。
初中畢業(yè)作文 17
坐在考場(chǎng)里，驀然意識(shí)到，初三已經(jīng)成了過(guò)去時(shí)。
想想，初三其實(shí)挺快樂(lè)的。
每天放學(xué)后，空蕩的教室里，下午六點(diǎn)鐘的陽(yáng)光總會(huì)透過(guò)西面的窗子灑滿三張認(rèn)真而稚嫩的臉龐。坐在我的座位上向右扭頭，就會(huì)看到他倆彎著腰認(rèn)真做題的樣子；向左扭頭，就會(huì)看到遠(yuǎn)方的夕陽(yáng)還在煥發(fā)著她那灑向人間的縹緲的色彩，就像每個(gè)人不可預(yù)知的未來(lái)。
回家的路上，有一棵不知名的大樹(shù)。夏天的時(shí)候，它就會(huì)長(zhǎng)出很多很多的葉子，郁郁蔥
蔥。在里面住著的小鳥(niǎo)，我們?nèi)齻�(gè)都數(shù)不完，只是每天都能聽(tīng)見(jiàn)他們“嘰嘰喳喳”自由自在地叫個(gè)不停。每次放學(xué)經(jīng)過(guò)的時(shí)候，我們都會(huì)以誰(shuí)摘下來(lái)的'葉子最多來(lái)比試誰(shuí)跳得最高，而每回都是郭蛋兒輸?shù)米顟K，然后我和二寶就會(huì)摸著他的頭，譏笑地說(shuō)：“小鬼還是沒(méi)有長(zhǎng)高呀！”
日子仿佛就這樣一天天在做題、奔跑與歡笑中嘀嗒流淌，三個(gè)學(xué)習(xí)上最好的對(duì)手和平日最好的朋友即將走到三年的盡頭。凡事都會(huì)有了斷，在不知不覺(jué)中，逃往過(guò)去的路也被淹沒(méi)了。
幾天前的傍晚，在復(fù)習(xí)完了老師列的幾個(gè)重點(diǎn)題目之后，二寶和郭兒跑上樓找我說(shuō)想要去學(xué)校的操場(chǎng)上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。操場(chǎng)上顯得很冷清。郭兒向我們倆提問(wèn)老師再三囑咐的重點(diǎn)，和二寶坐在單杠上胡亂回答。之后我們一次次地努力把球投人籃框；然后盡情地跑，盡情地笑，直到夕陽(yáng)放棄了抵抗，直到星光滿天。
每個(gè)人都以各種方式、各種理由踏上了各自的旅途，只是希望故事里的每一個(gè)人，都能像小時(shí)候一樣，倔強(qiáng)地奔向自己的夢(mèng)想。
伴隨著成長(zhǎng)，一切的故事最終成為每一個(gè)人的記憶，就像夜空滑過(guò)的星子……
初中畢業(yè)作文 18
曾經(jīng)，那疲憊的身軀一直像鐵索一般禁錮著她，她如同身陷牢獄之中，只能通過(guò)一扇窗看著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空。可如果她心向遠(yuǎn)方，必定能看見(jiàn)星辰大海。
小時(shí)候，她因?yàn)橐淮闻既坏臋C(jī)遇，便踏上了與音樂(lè)肩并肩的道路。與同齡人相比，她沒(méi)有出色的身材，沒(méi)有自信的內(nèi)心，只剩下膽怯與自卑。盡管她也是一位平凡的鋼琴求學(xué)者。
當(dāng)她第一次看見(jiàn)那舞臺(tái)上的黑色三角琴，身穿燕尾服的演奏家，她仿佛想象出了演奏家纖細(xì)的手指，渴望與強(qiáng)烈的喜愛(ài)立即涌上了心頭。可她忍住了，若想坐在圣潔的鋼琴前，就要先讓自己變得優(yōu)秀。舞臺(tái)上的一片黑暗，她將要用冰冷的雙手彈奏出美妙的音樂(lè)�？珊诎凳冀K沒(méi)有淹沒(méi)恐懼的眼神，掩蓋不了她劇烈顫抖的身體。燈光猛地一亮，她的瞳孔忽然放大……
聚光燈下，她閉著眼睛，仿佛回到了幾年前。她害怕辛苦，害怕沒(méi)日沒(méi)夜地練琴，五線譜猶如一座大山壓在她的身上。她苦，她累，她實(shí)在不愿意再立起手指，她想放棄了。
“你怎么這么容易倒下？”“你看人家都那么努力地練琴，你呢？”“快點(diǎn)，繼續(xù)！”一句又一句的訓(xùn)斥繚繞在耳邊。她的靈魂早已進(jìn)入一個(gè)一個(gè)琴鍵上，在這個(gè)夢(mèng)寐以求的`舞臺(tái)上……掌聲響起的那一刻，她的指尖跳動(dòng)著，眼神一掃往日的疲倦取而代之的是自信，堅(jiān)毅。這個(gè)女孩像一只破繭的蝶，展翅飛翔于這個(gè)廣闊舞臺(tái)，跳躍的音符，舞動(dòng)的琴音，充盈著自信與喜悅。她改變了，改變了那個(gè)膽怯自卑的自己。
那個(gè)努力的她，就是我。我始終相信，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。盡管背后歷盡辛酸，總有一天我會(huì)改變我自己。
勇于追逐，放下膽怯，仰望星辰大海。
初中畢業(yè)作文 19
今年的“冬天”特別漫長(zhǎng)，我像一只冬眠的烏龜，已蜷縮在家里三個(gè)多月了。我每天掰著指頭數(shù)著日子，期盼“春天”盡快到來(lái)。
一天下午，媽媽突然宣布了一個(gè)天大的好消息：“疫情已得到控制，你可以到樓下走走了�！蔽也挥梢槐娜吒撸骸疤昧�!”就箭一般地沖出家門，來(lái)到樓下。樓前石板路的兩邊開(kāi)滿了白色的鳶尾花，在微風(fēng)的.吹拂下頻頻向我點(diǎn)頭，歡迎我的到來(lái)。
我轉(zhuǎn)了個(gè)彎，沿著鋪滿小方磚的小路慢悠悠地走著，隨處可見(jiàn)黃色的小花隨意地散布在青草地上。遠(yuǎn)處，一團(tuán)團(tuán)胖嘟嘟的黃金榕，綠意盎然;一根根長(zhǎng)滿刺的劍麻，生機(jī)勃勃;一朵朵隨風(fēng)搖曳的葉子花，嬌艷欲滴。還有那些高高的芒果樹(shù)、菠羅蜜樹(shù)、楊桃樹(shù)……都在蓬勃地向上生長(zhǎng)著。我一路走著，欣欣向榮的春天一一展現(xiàn)在我的眼前。
小路上行人不多，鳥(niǎo)兒們清脆歡快的鳴叫聲隨處可聞。它們時(shí)而在樓宇之間穿梭，時(shí)而沒(méi)入林中;時(shí)而在紅色的樓頂上閑逛，時(shí)而在樹(shù)枝上駐足。瞧!在那高高的枝頭，有兩只鳥(niǎo)兒依偎著，沐浴在午后的陽(yáng)光里，愜意極了!我不由隨口哼起了歌，一曲春天的歌!
轉(zhuǎn)眼已是黃昏，我告別了最后一抹晚霞，戀戀不舍地回家。正當(dāng)我興高采烈地跟媽媽聊著今天的所見(jiàn)所聞時(shí)，突然接到朱同學(xué)的電話：“明早一起跑步怎樣?”“好啊!”約定好時(shí)間地點(diǎn)后，我想起另一個(gè)久未謀面的同學(xué)，就撥通了她的電話。聽(tīng)著電話那頭興奮不已的話語(yǔ)，我想我們企盼已久的春天——來(lái)了。
清晨，在溫暖的霞光里，三個(gè)小小的身影一起邁開(kāi)腳步，奔向春天的懷抱。
初中畢業(yè)作文 20
今天一起床就覺(jué)得很不舒服。怪不得！爸爸媽媽一直跟我說(shuō)周圍的空氣好像都凍結(jié)在一起了——該期中考試了。但是，我從來(lái)不害怕考試，只是為了復(fù)習(xí)和檢查大家的學(xué)習(xí)。在學(xué)校不是比賽嗎？
早飯后，同學(xué)們陸續(xù)上樓做準(zhǔn)備。前兩節(jié)課要考語(yǔ)文。我興奮地拿出鉛筆盒，拿出我的語(yǔ)文書(shū)，開(kāi)始最后的復(fù)習(xí)。好久沒(méi)舉辦這么大的考試了，有點(diǎn)緊張！語(yǔ)文書(shū)我都背下來(lái)了，不用擔(dān)心基礎(chǔ)題。關(guān)鍵在于看題。我對(duì)這行不感興趣。課本上的知識(shí)！我是專家，經(jīng)驗(yàn)豐富，只要不緊張，冷靜下來(lái)，覺(jué)得總會(huì)有答案的。
突然上課鈴響了，同學(xué)們的表情都很難看，我也嚴(yán)肅起來(lái)。爸爸總是跟我說(shuō):“考試的時(shí)候不要笑啊笑啊，會(huì)讓你分心的�！边@是一個(gè)很常見(jiàn)的考試，家長(zhǎng)很困惑。不緊張的人靜不下來(lái)！老師分發(fā)了試卷。我拿到了，看了看。嘿！多簡(jiǎn)單啊！我心中竊喜。但我清了清嗓子，準(zhǔn)備跳進(jìn)“問(wèn)題的海洋”去遨游探索。我也覺(jué)得平靜是很重要的一點(diǎn)，這樣我們可以靜心；努力也很重要。所謂“世上無(wú)難事，只怕有心人”，只要努力，一切都可以解決；還必須有細(xì)心，細(xì)心的人，誰(shuí)會(huì)喜歡！
我終于寫(xiě)下了自己的.名字和班級(jí)，開(kāi)始思考每一個(gè)問(wèn)題！我從高一開(kāi)始幾乎就開(kāi)始做第一道題了。小菜一碟！看了題才開(kāi)始嘆氣，好像準(zhǔn)備開(kāi)戰(zhàn)。每一個(gè)小問(wèn)題，我都認(rèn)真審視，寫(xiě)出可能的答案。寫(xiě)作是我的特長(zhǎng)。寫(xiě)起來(lái)是一大塊，沒(méi)有人能比得上。好的詞好的句子不斷擠壓出“額頭”，這是誰(shuí)都做不到的。幽默有趣的語(yǔ)言讓我發(fā)笑。
終于到了卷起來(lái)的時(shí)候了。交論文后，我感覺(jué)輕松多了。我的石頭掉了，我準(zhǔn)備好下次考試了。
初中畢業(yè)作文 21
期末考試非常重要，有時(shí)還意義非凡�？己昧�，心里甜滋滋的，隨之而來(lái)的是老師的贊揚(yáng)、同學(xué)們的羨慕和爸爸媽媽的喜悅;考得不號(hào)，老師會(huì)失望，爸爸媽媽會(huì)生氣，還可能會(huì)面對(duì)同學(xué)輕視得眼光和譏諷的話語(yǔ)。以我微薄之見(jiàn)，考好則已，考不好也別灰心，假如上要分析長(zhǎng)輩的夸獎(jiǎng)，下要分析同學(xué)的冷嘲熱諷，則必?cái)o(wú)疑�？己貌或�，考不好不氣餒，以平平和和的心態(tài)應(yīng)考，反而能考好。但是，說(shuō)到容易，做到卻難。
就拿這次期中考試來(lái)講吧。我是抱著考雙百分的信心來(lái)應(yīng)考的。從早到晚，考試將來(lái)，都十分疲憊和擔(dān)憂，時(shí)間仿佛靜止了，度日如年，考好和考不好這兩個(gè)詞在心里打架，晚上一覺(jué)酣睡才感覺(jué)好些。
第二天是數(shù)學(xué)考試�？纪辏冶闼奶巻�(wèn)訊數(shù)學(xué)答案，以便與我們的答案相對(duì)，跟著就是幾聲耶!的歡呼，由于那時(shí)我已經(jīng)感覺(jué)到我是100分了。目前就看語(yǔ)文了。我緊張得就像心里有幾只小兔子，能明確地感覺(jué)到我們的心跳的'步伐。就在這個(gè)時(shí)候，同學(xué)熊夢(mèng)飛跑過(guò)來(lái)，把他涼涼的小手搭在我的肩上，說(shuō)：別不開(kāi)心，一聽(tīng)這話，我的心里咯噔一下，他繼續(xù)說(shuō)：你語(yǔ)文九十五點(diǎn)五分。啊!如何會(huì)如此!頓時(shí)，我眼前浮現(xiàn)出如此幾幅景象：我和爺爺坐在客廳里，爺爺問(wèn)我是否100分，我說(shuō)有99.9999%的把握得100分;我和母親拉構(gòu)：雙百分就獎(jiǎng)勵(lì)一小時(shí)電腦游戲。目前倒好，不只辜負(fù)了爺爺?shù)闷谕乙粋�(gè)小時(shí)得游戲也成了泡影!唉!為何是如此!我在心里祈禱：但愿數(shù)學(xué)能給我一個(gè)認(rèn)可得結(jié)果吧!
我期望自己以平和的心態(tài)對(duì)待考試，但做起來(lái)真難啊!
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