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隨筆初中作文【薦】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的隨筆初中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
隨筆初中作文1
夏天，是炎熱而又歡樂的季節(jié)。因?yàn)槭罴匐[藏在里面。
早上，晴空萬里。太陽把一切都鍍上了一層金黃色。一群群美麗的小鳥，在枝頭歡蹦亂跳�？諝馇逍聸鏊�，而且散發(fā)著一種難以形容的芳香，每吸一口都令人振奮。于是我便和父親親近大自然。
我們打算乘公共汽車出門，便在站牌旁等車。不一會(huì)兒，一輛綠色的公共汽車到了，我和父親上了車。在司機(jī)旁邊有一個(gè)收錢的鐵箱，乘客們都自覺地把錢投進(jìn)箱子里。我拿出錢投了進(jìn)去，就找到一個(gè)位子坐下了。接著，上來了兩位婦女，兩人手上都拿著兩元紙幣，都做出了要投幣的樣子，她們扭成了一團(tuán)，一齊叫嚷道：哎呀，不用客氣，我來付錢!不不不，你先上去，錢我來付!兩人都阻止對(duì)方投錢，結(jié)果一個(gè)也沒投成，還堵住了車門。又等了一會(huì)，她們還在原地沒完沒了，司機(jī)看不過去了，就發(fā)話道：你們別堵門，別人要上來!其中一個(gè)愣了一下，另一個(gè)瞅準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，趕快伸手投錢，同時(shí)，露出了勝利的微笑。另一位眉開眼笑，口里卻說：哎，你真是太客氣了，我說我來付嘛!
第二天父親帶我去公園呼吸新鮮空氣，避免不了再次坐公共汽車。一上車，只見車上人很多，只剩下兩個(gè)座位了。剛好，父親和我各得其所。不一會(huì)兒，一位六七十歲的老太太慢吞吞地上了車，大概她看我年齡小，就在我的旁邊站著。我本想安然不動(dòng)，但抬起頭來，就看見車廂上貼著告示：遇見老人、孕婦、小孩，請(qǐng)你讓座，謝謝合作!我終于坐不住了，只好站起來，對(duì)老人說：奶奶，您請(qǐng)坐!老人笑了，說：謝謝你。坐在旁邊的一個(gè)年輕人說：老人家，你的孫女好孝順呀!
在公園里呼吸新鮮空氣后，我的心情好多了�；丶沂褂玫慕煌üぞ哌�是公共汽車。上來車，剛坐下一會(huì)，就被眼前的情景驚呆了：只見一個(gè)身穿牛仔褲，戴著太陽鏡，打扮得流里流氣的小青年正把手伸向一位中年婦女的提包，從中抽出一個(gè)粉紅色的錢包塞進(jìn)自己的`兜里，而那位阿姨在專心致志地看一本書。我急了，剛想喊，忽然發(fā)現(xiàn)他的兜里吊著一把寒光閃閃的刀子，我嚇得閉上了嘴巴。心想：我冒那傻氣干什么!還是不管閑事，求個(gè)自己平安吧。我轉(zhuǎn)過頭看窗外的風(fēng)景。雖然表面上平靜，我心里卻像大海一樣平靜不下來。哎呀，我的錢包不見了!那位阿姨急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。在這兒!一聲稚嫩的叫聲使我驚愕地睜大雙眼。一個(gè)戴紅領(lǐng)巾的小學(xué)生從小偷的兜里抽出錢包。小偷立即舉起刀子，惡狠狠地說：不準(zhǔn)叫!一位乘客趁他不防，奪走了刀子，并抓住了他。
隨筆初中作文2
父親在我心目中的形象一直是高大的。從我記事起，對(duì)父親說的話就只有遵命的份，所以我從小就愛和母親待在一起。
記得我剛上小學(xué)的時(shí)候很愛看動(dòng)畫片，可是父親為了我的學(xué)習(xí)給我下了道圣旨 ：除了雙休日，其他日子都不許看電視。學(xué)校的生活本來就枯燥乏味，又不讓我看電視，我當(dāng)時(shí)雖然心里不滿卻只有照辦。后來我發(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律，就是我放學(xué)回家后過一個(gè)多小時(shí)父母才會(huì)回來。于是我每次回家就先看半個(gè)小時(shí)的動(dòng)畫片才開始寫作業(yè)，因?yàn)檫@個(gè)原因，我寫作業(yè)的`速度就慢了很多。有一次，我照常到了家先看電視，可我剛坐下沒多久，就聽見門口咔嗒一聲，我心里暗道不妙，以最快的速度沖下來去關(guān)電視，可誰知父親更快，他一看到我在看電視，氣得頭發(fā)倒豎，拎起我就打，接著還沒收了我全部的碟片。從這時(shí)起，我對(duì)父親的不滿就加深了幾分。
后來隨著我年齡的增長，父親不再似以前這么約束我了，只是我心中的根兒還沒有除去，我總是對(duì)父親抱著一種敬畏的態(tài)度。
在我小學(xué)三年級(jí)時(shí)，由于一些公交車改線，我回家又成了問題。當(dāng)母親告訴我以后放了學(xué)父親來接我時(shí)，我真是嚇了一跳，我有些害怕，也有些不敢相信。我害怕與父親獨(dú)處，也不敢相信父親會(huì)百忙之中抽空來接我。第二天，我懷著忐忑不安的心情來到校門口，一眼望去，很快便找到了父親。我慢悠悠的走過去，父親也看到了我：上來吧。我爬上了自行車的后座。誰知天公不作美，走到半路突然下起淅淅瀝瀝的小雨來，父親慢慢的把車�？吭诼愤�，然后脫下外套遞給了我：別感冒了，穿上吧！我接過衣服披在自己身上，可父親這時(shí)只剩下一件襯衣了。我本想說不用的，可一看到父親這不可抗拒的眼神，就又把話憋了回去。
這么冷的天，下著雨還不穿外套肯定會(huì)生病。果然，當(dāng)晚父親就發(fā)燒了，母親不在家，我急得不知如何是好�？吹礁赣H臉紅通通的樣子，我只能用冰塊幫他降溫。我從來沒見過父親這么虛弱的樣子，也許是我從來沒注意到吧。爸，對(duì)不起！我站在父親的床前說著，聲音比蚊子都小，連我自己都聽不清�？筛赣H只說了一句：沒事，你去寫作業(yè)吧。這一刻，我的淚水洶涌而出，我趕緊回到自己屋里。怕被他看到，又要說我不堅(jiān)強(qiáng)之類的話了。
從我記事起，我和父親的關(guān)系就好似一條北方的冰河�？墒亲詮倪@天起，好似一縷陽光瞬間擊碎了河面上冰甲，我相信在不久的將來，這河面的冰一定會(huì)全部融化。
父親，我心中永遠(yuǎn)的高度。
隨筆初中作文3
李老師，當(dāng)我第一眼看到您時(shí)，您是那樣的平凡，普通。一束高高的馬尾，配上一身學(xué)生裝，一副普通的面相卻有那樣一副明亮的眼睛，一副學(xué)生的你配上學(xué)生的我們，讓我對(duì)您有一種親切感，一種想要接近的感覺。
我們進(jìn)入了您的第一節(jié)課，您用圓潤的嗓音讓我們聆聽您的思路，讓我們?nèi)缟硖幾匀恢�，與自然真正的融會(huì)貫通，沒有壓力，只有無拘無束地去探索，去領(lǐng)域我們未知的世界。您在講臺(tái)上的各種神情，各種口音都讓我忍俊不禁。您的可愛展現(xiàn)在您的`眉宇之間，一點(diǎn)俗氣，卻又不失靈氣。我喜歡看您看到我們做對(duì)一道題是開心的模樣；喜歡看您講課時(shí)的認(rèn)真模樣；喜歡看您找我們談心時(shí)，一副純真模樣......我們進(jìn)入了彼此的世界，我們互相一笑，心有靈犀，便已了然。
但，這一天終會(huì)到來，在您給我們講的一 課中，我發(fā)現(xiàn)您的眉頭時(shí)不時(shí)的皺了起來，眼神躲避著我們一個(gè)又一個(gè)純真的目光，我知道您有事瞞著我們，但我卻不知道到底是什么是能讓您如此不安，您看我們的眼神里有不忍和疼惜，我不知道為什么當(dāng)我看到您的這種眼神時(shí)，莫名的心慌心中好像要失去什么東西的恐懼，我迫切的想要從您的眼神中得到答案，可是都無動(dòng)于衷，我不知道這到底是一個(gè)什么樣的答案，但我知道這個(gè)答案是您我所抗拒的。終于，我如愿以償?shù)牡玫搅宋蚁胍拇鸢福赡鷧s要離開了，我不相信，我狠狠的瞪住您的眼睛，想要借此告訴我只是為了制服我們的調(diào)皮所開的玩笑。然而我錯(cuò)了。我天真了，因?yàn)槲覐哪难凵裰锌吹搅饲八从械慕^望。
這次我們都沉默了，我們似乎都在逃避這個(gè)答案，都不愿去面對(duì)。我們跟隨您的步伐，去探索，去闖蕩，可終有一日您會(huì)離我們遠(yuǎn)去，我們就像是沒了帆的船，在海中迷茫的行駛著，看不清遠(yuǎn)方的路程，只有未知。但您依舊在我們身邊，我們心里，永遠(yuǎn)是我們的指路燈，指引我們遠(yuǎn)方的道路，所以您不是離去，您只是放慢腳步，看著我們闖出自己的天和地，你是我們航船時(shí)的光，圍繞著我們，沖刺夜幕，等待黎明。我抬起頭，望著您，您抬起頭，望著我，對(duì)方都驚然一絕，原來對(duì)方都不知什么時(shí)候流下一橫清淚，流入到彼此的心田，我和您相視一笑，便已了然。
原來這讓我們分別的不是命運(yùn)，而是彼此的執(zhí)著......
隨筆初中作文4
如果人生是遠(yuǎn)行之船，夢(mèng)想便是高高聳立的燈塔;如果人生是漫漫長路，夢(mèng)想便是指引方向的羅盤。常常掛在嘴邊的，那不是夢(mèng)想，因?yàn)檎嬲膲?mèng)想，在人的心中。
真正的夢(mèng)想在人心中，如陽光照亮黑暗。
一個(gè)人若是整日無所事事，那么他將會(huì)慢慢的失去對(duì)生渴求，同樣的，一個(gè)沒有信仰，沒有夢(mèng)想的人，即使肉身沒有腐爛，但他的心靈早已被空虛所吞噬，整日如行尸走肉一般在世間游蕩。擁有夢(mèng)想之人，會(huì)將它放在心上，使心靈永葆純凈，即便是在黑夜，即便遇到了艱難險(xiǎn)阻，心上的夢(mèng)想之光，也能照亮前方的路。因?yàn)檎嬲膲?mèng)想，在人心中，如陽光一般，卻也能照進(jìn)夜里，為你驅(qū)逐黑暗。
真正的夢(mèng)想在人心中，給人堅(jiān)定的力量。
上古的夸父想要追上太陽，這是他的夢(mèng)想，于是他堅(jiān)定的去追逐了，直到死也沒有放棄;精衛(wèi)想用石子填滿大海，這是它的夢(mèng)想，于是它堅(jiān)定的去實(shí)踐了，盡管失敗但也不曾放棄。擁有夢(mèng)想的人，會(huì)將它刻在心上，仿佛成為了自己的本能一般，毫不動(dòng)搖的堅(jiān)定的去實(shí)現(xiàn)它，即使重復(fù)的做著很單調(diào)，即使到死也不能完成，但也不會(huì)放棄堅(jiān)定的信念。因?yàn)檎嬲膲?mèng)想在人的心上，即使遙不可及卻也能給人敢于去做的勇氣，給人堅(jiān)定的去實(shí)現(xiàn)的力量。
真正的夢(mèng)想在人的心中，使生命更加精彩。
南宋的文天祥甘愿為祖國奉獻(xiàn)他自己的`生命。他的夢(mèng)想是精忠報(bào)國，于是他發(fā)出了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的感慨，他的人生因?yàn)閴?mèng)想而有了悲壯的色彩;近代的魯迅清遠(yuǎn)棄醫(yī)從文以喚醒麻木的國人，他的夢(mèng)想是挽救國民，于是他寫下了影響深遠(yuǎn)的《狂人日記》，他的人生因?yàn)閴?mèng)想而有了偉大的色彩。擁有夢(mèng)想的人，會(huì)將它融入心中，使生命變得更加精彩，即使路途艱辛，可能會(huì)充滿了淚水，但終是因?yàn)檫@心中的夢(mèng)想而把人生雕刻得更加美麗。因?yàn)檎嬲膲?mèng)想，它在人心中，即使收到死亡的威脅，即使不被人所理解，但它仍是我們生命中畫龍點(diǎn)睛的一筆，把生命托襯得更加美麗，更加精彩。
真正的夢(mèng)想在人心中，如陽光照亮黑暗，給人堅(jiān)定的力量，使生命更加精彩。
因?yàn)檎嬲膲?mèng)想，在人的心中。
隨筆初中作文5
又是一年芳華。
似水流年，蹉跎了一季又一季的桃紅柳綠。今歲，再見火樹銀花，春節(jié)在人們的翹首期盼中，邁著輕盈的步伐來到了人間，臘月三十的守夜，正月一日的拜年都像一個(gè)個(gè)美妙的音符，永遠(yuǎn)刻畫在我的心里。
春節(jié)，我國民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，除去一些簡單的儀式習(xí)俗外，剩下的就是滿滿的喜慶、幸福與歡笑。
我國傳統(tǒng)的春節(jié)是從臘月二十三日的小年開始的，民間流傳著這樣的歌謠：臘八粥，熬幾天，哩哩啦啦二十三，二十三，糖鍋粘，二十四，掃房日，二十五，推煤鼠，二十六，去買肉， 二十七，宰公雞，二十八，白面發(fā)，二十九，蒸饅頭，三十晚上熬一宿， 大年初一扭一扭。
春節(jié)是個(gè)歡樂祥和的節(jié)日，也是親人團(tuán)聚的日子，離家在外的孩子在過春節(jié)時(shí)都要回家歡聚。過年的前一夜，就是舊年的臘月三十夜，也叫除夕，又叫團(tuán)圓夜，北方地區(qū)在除夕這天有吃餃子的習(xí)俗，餃子的作法是先和面，和字就是合；餃子的餃和交諧音，合和交有相聚之意，又取更歲交子之意。在這新舊交替的時(shí)候，守歲是最重要的年俗活動(dòng)之一，除夕晚上，伴著春晚里有趣的小品，驚險(xiǎn)的雜技，神奇的魔術(shù)與悠揚(yáng)的'歌聲，全家老小都一起熬夜守歲，歡聚酣飲，共享天倫之樂。
12點(diǎn)的鐘聲敲響，震耳的爆竹聲與絢爛的煙花里，我們迎來的新的一年。一道道煙火劃破夜空，一盞盞燈籠飛上屋檐，一幅幅對(duì)聯(lián)貼上墻壁，一件件新衣奔離衣柜，一聲聲爆竹響徹天地，一片片彩霞空中飛舞，一聲聲歡呼響徹天地，一句句祝福耳口相傳——過年好！爆竹響起不過瞬間，結(jié)束也不過瞬間，但那新春的祝福，卻送進(jìn)了人們心里。
節(jié)日的熱烈氣氛不僅洋溢在各家各戶，也充滿各地的大街小巷，一些地方的街市上還有舞獅子，游花市，逛廟會(huì)等習(xí)俗。這期間花燈滿城，游人滿街，熱鬧非凡，盛況空前，直要鬧到正月十五元宵節(jié)過后，春節(jié)才算真正結(jié)束了。
回首，20xx，一年芳華。
展望，20xx，努力相伴。
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”。悠遠(yuǎn)的鐘聲，送走了一個(gè)難忘的昨天;清脆的爆竹，宣告了一個(gè)嶄新的開始。家鄉(xiāng)的春節(jié)有家鄉(xiāng)的味道，正如那爆竹聲后的春意，久久的回蕩在我的心里。
隨筆初中作文6
放假很長時(shí)間了，沒想到不上學(xué)的日子其實(shí)也挺無聊的！
今天天氣還不錯(cuò)，躺在床上，眼睛看著天花板。心里只有兩個(gè)字----無聊
帶上包包，換上衣服，穿上帆布鞋，就出門了。我要上哪里呢？不知道，那就隨便轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧！前面，我看到7號(hào)公車的站牌，那就讓車帶我去吧......上車后，我買了票，坐在后門的位置打開窗戶，望向外邊的街道。車越走越遠(yuǎn)，而我也不知道要去哪？觀察觀察車上的人吧！哦有個(gè)老奶奶在我旁邊，不用說了，還是我閃吧！
“奶奶，你坐吧！”
“小姑娘，我都快下車了你讓我坐。我都看你半天了，你只顧往外邊看，都沒發(fā)現(xiàn)我”
“�。。。。。。。。。。�！”
雖然這樣，但是她還是毫不猶豫的坐上了我的位置。我沒勇氣再站到她旁邊了。走到了車頭，扶著扶手，繼續(xù)大量著周圍的人。又到了一站，上來了個(gè)孕婦，她的肚子大大的，可是卻沒人給她讓位�，F(xiàn)在的'人太不像話了。
“叔叔，那有個(gè)孕婦，我知道你沒看見，能把座位讓給她嗎？”
“哦......。好，呵呵剛剛沒看見。我就讓”
還好大叔人不錯(cuò)沒說什么就把座位給她了。售票員那洪亮的聲音又再次響起。
“各位乘客，本車已到站點(diǎn)了。請(qǐng)下車。”
哦，到站了。我下了車，好偏僻呀！這是哪里呀？還好我可以坐車再回去。站在對(duì)面的站點(diǎn)。又過來了一輛公車�；丶覇幔靠纯幢�，才xx點(diǎn)而已，玩一會(huì)。對(duì)�。。�！望著車外，到白河了。下車。
下車后，我在柳樹樹下?lián)炝艘粭l柳樹條走在樹蔭下，把帽子往下拉拉，帶上耳機(jī)是許蒿的“城府”這首歌在很早前就聽過了，也是我比較欣賞的歌，左手扶著包包，右手抽著柳條，向前走去，這樣的場景，可惜他卻不在，不行，小米，你不可以想他。祝福他。嘴角向上揚(yáng)對(duì)這是幸福的動(dòng)作。
“你笨哦！加油！對(duì)對(duì)就這樣扣殺”向右望去，這里什么時(shí)候有一小片沙灘。上面還有個(gè)網(wǎng)球場。
“我要下去嗎？”“哎。還是算了吧！又不認(rèn)識(shí)他們”
網(wǎng)球，我最喜歡的運(yùn)動(dòng)�；@球，他最喜歡的運(yùn)動(dòng)。又想他了，笨蛋�。�！
坐上車，從來的方向回去。現(xiàn)在回家
隨筆初中作文7
回憶總是向這調(diào)皮的色彩斑斕的蝴蝶，在空中舞一場翩飛的夢(mèng)，又任性的消逝在時(shí)間的轉(zhuǎn)軸里，再在不經(jīng)意間闖進(jìn)你世界�！}記
光陰似箭，歲月如梭。這個(gè)曾令我揮灑熱淚的六月已悄然離去，直到現(xiàn)在仍是不能相信我們一起奮斗流汗流淚的日子就這樣在六月分離的季節(jié)結(jié)束了，這是怎樣的歲月啊，這是怎樣的'青春�。�
這些天還沒亮就在被窩打著小電筒背書，這些捧著英語課本大步流星的到這剛睡醒的太陽的小花壇兒肆無忌憚的大聲朗讀，這些為了補(bǔ)上缺腿的科目一下課就纏著老師給解題，這些每晚都要老師趕著我們才抱著書沖回宿舍……現(xiàn)在這樣平靜的笑笑過去的自己。然而這些心情卻是刻苦銘心的在生命中記下了厚厚的痕跡，光是淚水與汗水飄飛的時(shí)光，就足以令人一輩子銘記。這些日夜我們都在做著怎么樣美麗的夢(mèng)呢？
相信大家初中大部分人都經(jīng)歷過，因?yàn)楹ε拢灾劣谝淮未问《植坏貌徽酒饋�；因�(yàn)楹ε拢灾劣谝幌抡n就纏著老師解題；因?yàn)楹ε拢灾劣诓桓冶葎e人早一丁點(diǎn)回宿舍；因?yàn)楹ε�，以至于一個(gè)人躲在房間里偷偷地擦淚；因?yàn)楹ε�，以至于成績出來了也不敢去問；都是只有一個(gè)目的，中考！當(dāng)這場仗打完了，心里卻是一陣惆悵一陣歡喜。
就在幾個(gè)月前我仍為了中考而膽顫心驚，今天我卻坐在高中的教室里看云淡風(fēng)輕，望著老師在講臺(tái)上手中的粉筆在黑板上刷刷的筆畫著，是的，我踏進(jìn)了高中的門檻，這是我人生的第一站。我不能說我是一個(gè)驕傲的勝利者。或許沒有進(jìn)入自己心目中神圣的高中是我人生的一大遺憾。但今天起得每一天都把握在我的手里，我還有機(jī)會(huì)盡自己最大的力量為下一個(gè)目標(biāo)而奮斗。高中這不是終點(diǎn)，是又一個(gè)起點(diǎn)，更大的考驗(yàn)在后面等著我，美麗的大學(xué)夢(mèng)在今天走進(jìn)了我的心里，我看到大學(xué)在向我招手。
回憶三年，這樣過的也值，回想時(shí)不會(huì)有太多的愁，紅顏揮空，青春易逝。莫等閑，白了少年頭，空悲切，切勿浪費(fèi)了這美好的青春，舉起旗幟，朝著前線進(jìn)軍。等到勝利的這天就盡情的任回憶翻飛，任淚花四濺。
隨筆初中作文8
“讀書破萬卷，下筆如有神”，唐代大詩人杜甫寫下了這樣的千古名句。讀書是否真的有百利而無一害呢?今天下午，我們班就此舉行了一次激烈的辯論會(huì)。四張桌子擺成八字形，中間坐著主持人劉老師，兩邊的桌子上擺著“正方”、“反方”的牌子，黑板上寫著“開卷是否有益辯論會(huì)”幾個(gè)醒目的大字，既讓人激動(dòng)，又讓人緊張。上課鈴一響，辯論會(huì)就開始了。
同學(xué)們坐得端端正正滿懷期待地望著劉老師。劉老師激動(dòng)地說：“__班開卷是否有益辯論會(huì)現(xiàn)在開始!請(qǐng)雙方辯手上場!”只見正方辯手王璐洋、黃天旭、黃磊和我大步流星走上臺(tái)去，和反方辯手面對(duì)面坐好。辯論會(huì)分三輪舉行。第一輪由雙方辯手陳述自己的觀點(diǎn)。王璐洋先聲奪人，大聲說道：“大家好!我是一號(hào)辯手王璐洋。讀萬卷書，行萬里路，這句話說明要多讀書，而且讀書可以豐富我們的.知識(shí)，積累好詞好句，對(duì)寫作很有好處。所以我們認(rèn)為開卷有益。謝謝大家!”話音一落，臺(tái)下一片掌聲。我胸有成竹地說：“大家好!我是二號(hào)辯手廖若辰。高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。這句話說的沒錯(cuò)。讀一本本書就好像登上一層層的臺(tái)階，你讀的書越多，你就站得越高，你的智慧也就像清泉一樣越匯越多。謝謝!”臺(tái)下又是一片掌聲。接著，黃磊、黃天旭也分別陳述了自己的理由。該反方發(fā)言了。郭琳青清了清嗓子，沉著應(yīng)戰(zhàn)：“書猶藥也，意思是說書就像藥一樣。藥有良藥也有毒藥。良藥可以治病，而毒藥使人喪命。所以說讀到了壞書，就像在喝毒藥一樣，因此我們認(rèn)為，開卷未必有益。”她的發(fā)言贏得了支持者的喝彩。反方辯手也陳述完了，劉老師說：“下面進(jìn)行第二輪。自由辯論開始!”宋明達(dá)緩緩地站起來，不緊不慢地說：“魯迅先生說過，書是要讀的，但是要挑著來讀。
這句話充分說明并不是所有的書都適合我們讀。對(duì)方辯友試想一下，假如泉水里流進(jìn)了污水，那么泉水還清澈嗎?”我大吃一驚，不由緊張起來。伶牙俐齒的黃天旭應(yīng)聲說道：“你真是一葉障目不見泰山，難道就因?yàn)橐稽c(diǎn)污水就放棄清泉嗎?我們讀書是為了凈化靈魂，就像泉水能夠自潔一樣。因?yàn)槲覀兪浅燥堥L大的，也是讀書長大的!”臺(tái)下一片掌聲。此時(shí)，教室好像變成了戰(zhàn)場，彌漫著看不見的硝煙。我們唇槍舌劍，你來我往，針鋒相對(duì)，互不相讓，臺(tái)下的掌聲一浪高過一浪。下課鈴響了，精彩的辯論會(huì)也結(jié)束了。這次辯論會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，也使我長了見識(shí)開了眼界。以后我要多看一些對(duì)自己有用的書，讓縷縷書香伴我成長。
隨筆初中作文9
一、課堂上老師的主導(dǎo)地位不能丟
新課程強(qiáng)調(diào)發(fā)揮學(xué)生主體性，把課堂還給學(xué)生，多給學(xué)生思考的空間。但其實(shí)，新教材的資料更要求教師對(duì)教材理解得很透，抓住重難點(diǎn)，能很好地啟發(fā)學(xué)生思考，而不是一味地讓學(xué)生自己看書探究，尤其是我們農(nóng)村初中學(xué)生，他們的自學(xué)潛力，理解潛力還不是很強(qiáng)，所以教師更要講得精，更要善于引導(dǎo)，放手之前要先看學(xué)生的水平如何。比如此刻我教的有兩個(gè)班的學(xué)生，其中一個(gè)班的同學(xué)很活躍，設(shè)置問題就不能太放手否則課堂就會(huì)成為菜市場，毫無章法；而另一個(gè)班的.學(xué)生比較安靜，我們得讓他們有話講，適當(dāng)?shù)卦O(shè)置幽默環(huán)節(jié)否則課堂就會(huì)成為一潭死水，毫無生機(jī)；比較理想的教法是老師必須要擔(dān)好引導(dǎo)者的“職責(zé)”，引導(dǎo)思維活躍的學(xué)生掌握正確的思考方式，而對(duì)于沉悶的課堂，就要注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心，我經(jīng)常采用各種提問方式去激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)欲望。
二、注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
要成為一名教師，光有愛心還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，愛心只是是作好稱職老師教好書的前提。所謂“身正為范，學(xué)高為師”，要作一個(gè)好老師，不僅僅要能得學(xué)生心，還要在各方面都能在學(xué)生面前起到表率作用，無論是工作還是學(xué)識(shí)上都就應(yīng)讓學(xué)生佩服，這樣學(xué)生才會(huì)對(duì)你產(chǎn)生信任感，才會(huì)甘心聽從你的教導(dǎo)，才會(huì)喜歡上你的課。老師對(duì)學(xué)生的承諾必須要做到，比如學(xué)生那里收繳到的一些小物品，必須要在承諾的時(shí)間內(nèi)歸還，否則在學(xué)生心中的信任度就會(huì)大打折扣，學(xué)生對(duì)老師沒有信任感后，無論你實(shí)施的什么制度和提出的推薦，學(xué)生會(huì)容易產(chǎn)生抵抗情緒，管理和教學(xué)工作就很難開展。
三、做好充分的課前準(zhǔn)備和課堂管理
備課既注重知識(shí)的落實(shí)，也努力培養(yǎng)學(xué)生的興趣。上課前盡可能地做好充分的準(zhǔn)備，每一課都做到“有備而去”，這樣在時(shí)間的支配和知識(shí)上的引導(dǎo)，我們都能盡在掌握。上課過程中重視啟發(fā)學(xué)生思維，我經(jīng)常讓學(xué)生做到“三動(dòng)”既多動(dòng)腦、動(dòng)口，動(dòng)筆，拿著筆上課，改掉部分學(xué)生把手放在口袋里上課的不良習(xí)慣，學(xué)生在課堂上出現(xiàn)了違紀(jì)，應(yīng)親自參與管理，不能一味地推給班主任，否則威信只會(huì)建立在班主任那里，次數(shù)多了，學(xué)生只會(huì)厭煩你。
四、學(xué)生的作業(yè)檢查要落實(shí)
除了每一天上交的作業(yè)紙作業(yè)以外，對(duì)于練習(xí)冊(cè)和一些輔導(dǎo)作業(yè)，檢查任務(wù)就交給小組長和科代表，我在班上成立了數(shù)學(xué)興趣小組，確定小組長，由小組長來檢查，小組長的作業(yè)由科代表來檢查。
隨筆初中作文10
“前進(jìn)的路是危險(xiǎn)，少不了困難和恐懼，但這又怎樣，只要努力去面對(duì)就會(huì)成功。”一言激勵(lì)著我的前行；一行為我指定方向，雖然坎坷，卻總關(guān)情。
假日，陽光普照，天氣良好，我在家中看書。我的好朋友貞突然來訪，邀我去爬山。開始我就拒絕了，可是拗不過她，只好去了。
當(dāng)我和她來到一座“高”山（其實(shí)不是很高，是因?yàn)閮?nèi)心的恐懼而覺得高）時(shí)，我驚呆了，“這山太‘高’，太危險(xiǎn)了，可以不爬嗎？要爬你爬吧，我在這等你�！蔽夷懬拥恼f。
“不行，要爬就一起爬，我一個(gè)人爬還叫你干嘛。”她嚴(yán)聲呵斥到。
“我恐高，我怕�！蔽艺依碛赏妻o著。
“這有什么好怕的，來吧，不用怕，有我在呢，再說，你爬山對(duì)你身體好，也可以親近自然，來吧�！�
“我……我……。怕�！蔽覄傉f完，貞也不管我在怎么說，直接把我拉到山邊讓我爬，我只好一點(diǎn)一點(diǎn)的爬。
她在前面指引我，在前面把樹枝，雜草弄開好讓我爬，我便一直順道一直爬。
爬到一半時(shí)，我停下來休息，不禁意間，看到下面，心撲通撲通只跳，充滿了恐懼。我驚空的對(duì)貞說：“我……我……我可以不爬了嗎？這太危險(xiǎn)了�！�
“我們要爬上去，然后從這邊小路下去，現(xiàn)在下去不好會(huì)摔的，而且為什么要放棄�！薄拔遗拢蚁胂氯��！边@時(shí)的.我似受了驚嚇的兔子一樣縮著身子，一直發(fā)抖�！安慌郎先ィ阍趺聪氯パ��！彼f，“趕緊爬吧�！�
我現(xiàn)在處在進(jìn)退兩難之間，時(shí)間慢慢過去，內(nèi)心的恐懼讓我心跳加快，難以平靜。貞早已到了山下。“你還不準(zhǔn)備下來嗎？這樣下去你會(huì)體力不足的。”
“都怪你，讓我爬山……”我開始責(zé)怪她，但她沒有生氣，而是一直平復(fù)我的心情指導(dǎo)著我�！扒斑M(jìn)的路是危險(xiǎn)，少不了困難和恐懼，但這又怎樣，只要努力去面對(duì)就會(huì)成功，加油，相信自己�！睂�(duì)啊，路雖難，只要克服困難就行了。我開始在她的指導(dǎo)下爬山，雖然有些恐懼，害怕，但我在她的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下成功爬完了全程。到了山下，我高興的和她擁抱在一起，一直感謝著她……。
朋友的一言一行雖然普通，平淡但總是在無形中給我們力量，給我們信心，一言一行雖然不起眼卻總關(guān)情。
隨筆初中作文11
我的夢(mèng)想，就是要當(dāng)一名畫家，畫家可以畫出自己想要的任何東西。當(dāng)我不開心的時(shí)候，畫畫可以讓我開心起來。
我覺得，如果世上沒有繪畫，人們就缺乏一種美的享受。其實(shí)當(dāng)畫家是很累的。因?yàn)槔L畫是一門藝術(shù)，我希望我畫的畫能讓人們陶醉在不一樣的藝術(shù)魅力中，即使不能，我也要努力，要堅(jiān)持不懈、持之以恒、鍥而不舍，就像畫家達(dá)芬奇一樣，從小老師就讓他畫雞蛋，從不同角度去畫，一畫就是三年，他沒有放棄，堅(jiān)持了下來，這也是他為什么能成為畫家的重要原因之一。
記得有一次，我小時(shí)候在上幼兒園的時(shí)候，突然有一位美術(shù)老師了，走進(jìn)教室，他跟我們說，今天我們要畫食物，你們吃過什么食物嗎?有的小朋友說：“我吃過西瓜、胡蘿卜、牛奶。”也有的小朋友說：“我吃過白菜、菠蘿、包子�！泵佬g(shù)老師又跟我們講畫食物的過程、注意事項(xiàng)，我就迷迷糊糊聽懂了一些，我就開始畫了，看了看其他小朋友的畫，就模仿畫了起來。畫了一個(gè)蘋果，但我不會(huì)畫葉子，該怎么辦呢?忽然，美術(shù)老師就走到我身邊來，他按著我的手畫了起來，他跟我講了注意葉子的尖尖的地方，不要變成半圓了，于是我就記在了腦子，畫好之后，涂上了顏色，蘋果就這樣完成了。真是多虧了美術(shù)老師給我教導(dǎo)。所以，我就喜歡上了畫畫。
后來，我才發(fā)現(xiàn)美術(shù)老師是一位資深老教師，他畫畫幾十年了，他總是來上我們班畫畫。面帶微笑去教其他的小朋友，從來不生氣。
畫畫也是一種藝術(shù)，要有很強(qiáng)的.專業(yè)技巧和功底，需要各方面的綜合能力。如定位、主題、涂色等。我的夢(mèng)想是想當(dāng)一名畫家，所以從現(xiàn)在開始，我會(huì)更認(rèn)真上好每一節(jié)美術(shù)課，多畫畫、多練習(xí)、從基本功練起，掌握好畫畫方方方面面的技巧。同時(shí)，每天我還要練習(xí)一小時(shí)，從而提高自己的畫畫技巧。另外，現(xiàn)在周末我還參加美術(shù)輔導(dǎo)課，請(qǐng)教有關(guān)美術(shù)方面的專業(yè)老師和多看一些關(guān)于美術(shù)方面的書籍，豐富自己這方面的知識(shí)，為今后實(shí)現(xiàn)當(dāng)畫家的夢(mèng)想而努力。
人生會(huì)有一段美妙或者艱難的旅程，如果跌倒了，再爬起來，還是有機(jī)會(huì)的!我打算把畫畫堅(jiān)持畫下來，只要堅(jiān)持好好讀書，好好畫畫，苦練加巧練，就會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!
隨筆初中作文12
漫步在街上，盲目地看著四周：川流不息的車輛，擁擠堵塞的馬路，來來往往的人群，勾勒出一幅繁華熱鬧的城市景象。但耳邊滿是陣陣車鳴，人們肆無忌憚的大笑，讓我實(shí)在受不了。
心情煩悶的我從城市里走了出來，從繁重的作業(yè)中逃脫了出來。但心中有些迷茫，有些麻木，不知該往哪兒走。于是，我來到了郊外。郊外，人跡稀少，空蕩且自在。路上很干凈，表面似乎用水沖過。木椅上沒有一點(diǎn)灰塵，隨處可坐。各種鳥兒在你的頭頂翻飛盤旋或嘰嘰喳喳，但相互不驚擾，鳥叫反而是一曲優(yōu)美歡快的樂章。路邊，一排高大挺拔的梧桐樹聳立著，此時(shí)的它們已沒有了夏天的茂盛，取之而來的是秋天的多色。樹葉變成了金色的蝴蝶隨風(fēng)飄在草叢里。夾著涼爽的風(fēng)，輕輕地拂過湖面，泛起層層漣漪，和著湖面上搖曳的小船，悠悠地蕩漾著，吹過低矮的小草，草叢里的生命沙沙作響……
我正想著，一陣陣?yán)ハx的鳴叫卻打斷了我的思路。鳴叫的聲音很清脆，但是在我聽來，卻是十分刺耳，可能是因?yàn)槲艺谙胧虑榈木壒拾�！聲音越來越大，我的情緒也隨之越來越煩悶，越憤怒。正當(dāng)我想起身去抓這只討厭的昆蟲時(shí)，它卻停止了鳴叫，我的心情又平復(fù)了下來�？墒沁^了一會(huì)，它又開始鳴叫，當(dāng)我想去抓它時(shí)，它卻又停止了鳴叫……這樣反反復(fù)復(fù)了幾次，當(dāng)我再也克制不住自己時(shí)，昆蟲的.又幾聲短暫的鳴叫似乎給我?guī)砹耸裁�。我慢慢起身去看它，它處在并不顯眼的地方，全身金黃，在陽光的照耀下直逼我的眼。哦，是金鈴子。在它的身邊，有幾只小昆蟲。啊，原來它啼叫是想吸引別人的注意力，從而讓小金鈴子得到安全。這一刻，我似乎懂得了什么，我從這小小的鳴叫聲中明白了什么，而正是傾聽讓我有所感觸。猜想，若不是最后的一聲鳴叫，我就無法從中得到什么領(lǐng)悟，我也就不會(huì)懂得傾聽的真正含義。
傾聽是一種交流，是一種親和的態(tài)度，是我們了解彼此心靈、領(lǐng)略大自然的一種重要方法。我們要學(xué)會(huì)傾聽大自然的山風(fēng)松濤、溪韻海嘯，學(xué)會(huì)傾聽他人的心聲，讓他人感到舒暢和輕松……
還是漫步在街上，但不再是盲目地看著四周。現(xiàn)在的我，又有了新的想法——去傾聽各種聲音，領(lǐng)會(huì)其中的奧秘。我們，要學(xué)會(huì)傾聽。帶著這一信念，我踏上了傾聽之路。
隨筆初中作文13
本來想好該寫什么的，結(jié)果通過打開word，空格，改字體，想題目，又忘了要寫什么了，于是每次都是很籠統(tǒng)的亂敲。
覺得自己有很多要說的話，可是正準(zhǔn)備敲的時(shí)候，有覺得自己什么也說不出來，就好像所有的思緒都跑啊跑的就變成了一堵結(jié)實(shí)而又完美的墻，就堵在胸口卻讓我怎么也抽不出一點(diǎn)思緒。
這樣的比喻好像有些的不恰當(dāng)，但實(shí)在想不出其他的比喻，我沒才。
最開始寫文的時(shí)候覺得這是一個(gè)很好的事情，總覺得讓別人知道我寫文是一件很光榮的事，其實(shí)呢，我對(duì)寫文章并沒有什么特別的好感，最多是打字打的快了些，字寫的多了些，不覺得文字是一種發(fā)泄，也不覺得文字有靈魂，字嘛，再好又能好到哪去呢？可是有時(shí)候走火入魔的時(shí)候，好像什么東西都變活了，可是呢，又會(huì)馬上收線，人總是喜歡胡思亂想。
我很少記事，覺得這是很低級(jí)的東西，明明知道這種態(tài)度說出來會(huì)被同學(xué)笑，被老師批評(píng)的，可是我還是說了，哈，本來的東西嘛，你們愛怎么看怎么看我無所謂。
其實(shí)是有所謂的。
現(xiàn)在，都覺得自己像個(gè)白癡了。
忽忽，又來了，又不知道自己要寫什么。
我的詞匯不豐富，總是平平的語言，因此寫不出來華麗的文章，但是一些恰當(dāng)?shù)拇盅誀�語我又不想說出來，覺得這樣會(huì)顯得自己很沒文化，于是呢，文章就變的要華麗沒華麗，要充實(shí)沒充實(shí)，就是空洞洞的，像一張薄薄的網(wǎng)，網(wǎng)上是一個(gè)個(gè)的洞，往下望又是一個(gè)大大的無底洞。
我真的很失敗呢。
失敗，看到那個(gè)充實(shí)的'“充”又想到了那個(gè)夢(mèng)幻的50點(diǎn)點(diǎn)卡多了一張，最重要的是我不想玩夢(mèng)幻了，而且那個(gè)點(diǎn)卡只能充夢(mèng)幻。
沒咖啡機(jī)，沒速溶粉，再加上附近沒有咖啡廳，所以平時(shí)也沒有喝咖啡，也很少沾一些很浪漫的東西，于是呢，覺得寫作文就少了一些浪漫的素材。
我很傻對(duì)吧？連靈感怎么找都不知道，于是就像你看到的這個(gè)樣子瞎掰。
請(qǐng)注意，上面那句話不是疑問而是反問。哈，又說了一句廢話。
平時(shí)寫作文的時(shí)候我喜歡充數(shù)，充字?jǐn)?shù)，剛剛打“充字?jǐn)?shù)”的時(shí)候怎么打都是“蟲子書”，汗。好了，不扯了，從充字?jǐn)?shù)開始哈，充字?jǐn)?shù)，寫到?jīng)]話說的時(shí)候就很自然的按alt+t+w，就像在等靈感邊擦汗邊跑過來，結(jié)果看完以后嫌它跑太慢，于是就像擠牙膏一樣擠它，后來文章成什么樣你想想也知道。
好了，我沒話說了，也不想擠了，雖然還沒到1000字。
隨筆初中作文14
若有人問起，你是否想要夢(mèng)回三國，我拒絕。才不要經(jīng)歷打打殺殺的人肉戰(zhàn)場。愿意像李清照一樣，盡管“才下眉頭，卻上心頭”，盡管“人比黃花瘦”。但是“舴艋”難載的愁豈不是更能歷練我的情感？
Hello，李清照。多次陶醉于你的《一剪梅》，看似單薄的情感，在一字一句的流露里，你無不展示著一代才女的颯爽風(fēng)姿�！拜p解羅裳，獨(dú)上蘭舟”，你輕輕地解開了綢羅的'裙子，換上便裝，獨(dú)自劃著小船去游玩�！蔼�(dú)上蘭舟”以消愁，若非愁之極何以出此？然而，它不過是象“舉杯消愁愁更愁’一樣。過去也許雙雙泛舟，今天獨(dú)自擊楫，眼前的情景，只能勾引起往事，怎能排遣得了呢？
Hello，理查德。音樂不僅是供人聆聽的，還要能使人沉迷陶醉其中，雖然每個(gè)人感受不同，但音樂的出發(fā)點(diǎn)是讓人們以心來理解音樂，使心情安樂且追求美麗的夢(mèng)。你正是以那真摯感人、充滿激情與夢(mèng)想的琴音，撥動(dòng)著每一位聽眾的心緒。浪漫是一種美好的情懷，它是情意纏綿的春池蕩漾，也是令人心醉的美麗憂傷，是溫馨一刻的忘情微笑，又是投向未來的期盼目光。你帶給我了一種享受，在《秋日私語》里，忘卻了自己，放下一切，讓心靈赤裸著感受愛的氣息。
Hello，李白。從記事起，耳邊就有“低頭思故鄉(xiāng)”的旋律。逐漸的嘗試著品味“上有青冥之長天，下有綠水之波瀾”的浩瀚。上有迷迷茫茫的長天，下有清澈的綠水波瀾。你為何發(fā)出了這樣催短心腸的感慨？
Hello，奧斯特洛夫斯基。在《鋼鐵是怎樣煉成的》的閱讀中，我和保爾一起，從艱苦到斗爭，在日日的精神升華里，我發(fā)現(xiàn)自己長大了，真的長大了。即使我去到保爾的時(shí)代，相信自己也會(huì)努力地在磨難中歷練。你留給人類的精神財(cái)富不是時(shí)間所能泯滅的。你的精神，你的人格，你的毅力，無不感染著我們，讓我們?cè)谏钪袝r(shí)刻想到你塑造的人物所帶給人們的精神鼓舞……
想到了，所以記錄了；感受了，所以倍受鼓舞；領(lǐng)悟了，是精神飽滿。
從易安居士到理查德，從青蓮居士到奧斯特洛夫斯基……我，繼續(xù)品味著，追求……
隨筆初中作文15
雨后的清晨，漫步在鄉(xiāng)間小道上，心情很是低落。多次努力，卻依舊失敗，老師家長的眼神失望至極，可我想說：“我真的努力了�！闭缪矍按司�，沾衣欲濕的花瓣飄落在泥土上，隨著風(fēng)兒一次次嘗試飛去又一次次的落下。“再怎么努力。也只是徒勞罷了�！�
走著走著，突然覺得身后灌木叢旁有些異動(dòng)，回頭一看，原來是一個(gè)小男孩蹲在一棵灌木旁，正端詳著面前的植物�！鞍Γ@是第七次失敗了�！毙∧泻⑤p聲自言自語道。我心中頓時(shí)·咯噔一下，這不正好說中我的心事么。我走上前去，順著男孩的目光看去，原來正是一只小小的蝸牛順著灌木垂在地上的葉子向上爬去。她五彩的貝殼還沾著點(diǎn)點(diǎn)雨水，在陽光的照射下格外耀眼，如一顆星星般冉冉升起。它蠕動(dòng)著身體吃力地爬著。我看著它，似乎有些期待：“祝你好運(yùn)吧，別像我一樣……”他好像明白了我的心事，更努力地伸縮著身體，身后留下了一道長長的痕跡。只是老天仿佛有意捉弄他，在它行進(jìn)的.路途上，一股水流順著葉片向下流來，葉片變得越發(fā)濕滑了。小蝸牛一個(gè)不慎，向下滑去，剛剛的路又白爬了。我失望道：“唉，看來你和我一樣啊。”小男孩拉拉我的衣角，小聲道：“噓，別打擾他，快看�！敝灰娝宰髡D，有一步一步的向上攀登，似乎比上次更加鑒定，雖然是進(jìn)三步退兩步，卻依舊向上爬著。我心中又燃起了些許期待，驚訝于這小生命的執(zhí)著。想起了父親常常對(duì)我講的話：“不停步，邁小步。天天有進(jìn)步�！被蛟S，我真的還需要在努力堅(jiān)持吧“唉，怎么又掉下來了。”小男孩惋惜地說道。我看了一眼小蝸牛，心中又泛起了一絲失望。搖了搖頭，準(zhǔn)備離去。剛走了兩步，小男孩又驚呼道：“總算成功了啊，小蝸牛，好樣的。”我急忙轉(zhuǎn)身回去，只見他終于到達(dá)了頂峰，如登山家一般揮動(dòng)自己的雙手，揚(yáng)眉吐氣的吮吸著露水。回望葉片上一道道白色的痕跡，那不正是他成功的見證么？我看著它，心道：這頑強(qiáng)的小生命都能通過努力，走向成功�；蛟S我是收到了一些挫折，但遠(yuǎn)輕于他所面對(duì)的困難。
雖然道阻且長，但堅(jiān)持著上下求索。終能勝利。
回去的路上，花依然飄著，風(fēng)依然吹著。但呼吸著清新的空氣，人還是那個(gè)人，心情卻豁然開朗。
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