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青春的腳步初中作文(集錦4篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的青春的腳步初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春的腳步初中作文1
從前，有一汪清泉，她待在屬于她自己的水池中，從她生出的那一刻起，她就覺得這樣生活太單調(diào)，太枯燥。于是，她要去旅行。她要去追尋沿途的美景。終于有一天，她積蓄到了足夠的力量，她就這樣出發(fā)了，離開了那一方水池，走進(jìn)了河谷，她歡快的奔流著，沿途她遇到了許多和她一樣的水流，他們也算志同道合了吧!于是，她們一同奔流，終于，他們一行來到了原本應(yīng)該青草遍地，牛羊成群的大草原，而現(xiàn)在，這里早已不知道干涸了多久�？莶葸B天，沒有一點生機(jī)，裸露的.大地，受著太陽炙烤。于是他們留了下來了。當(dāng)他們再次出發(fā)時，朋友已經(jīng)燒了不少，而她本身也相當(dāng)疲倦。但是她依舊很快樂，因為她相信，下一站就是最美麗的地方。很快，她們又來到了另一個地方，那原本是一片大森林，樹下本該有小鹿在雀躍，而現(xiàn)在卻是一片死寂，不見一絲生氣，他們再次留了下來，滋潤這片森林，他們因此損失了更多的朋友。
他們沿途不斷有新朋友加入，也不斷有朋友丟失，她和大家一起走過一個又一個地方。終于，她不再有力氣，她化成了白云。靜靜地飄在空中。她沉思：“為什么我要離開那原來舒適的水池�！庇谑撬盅赝撅h回去，想看看那原本的水池。她看到了什么?那片森林現(xiàn)在樹木蒼翠，野花遍地，小鹿在歡快的奔跑;那片草地早已牛羊成群，人們歡歌笑語。她若有所思的繼續(xù)飄著，終于，她看到了那方水池，現(xiàn)在，那里又有了新客。她揮舞著手臂，等待著有機(jī)會離開水池到更遠(yuǎn)的地方去旅行。于是她頓悟。
青春正是如此，我們青春年少，朝氣蓬勃，從下地走路的那一刻開始，我們就在渴望有一天可以離開父母的懷抱，展翅高飛。于是，我們一步步走來，開心過，失落過，傷心過，甚至有時候會有一些叛逆。但我們一路走來，和父母，和親人，和朋友，都在青春的畫卷上留下了色彩斑斕的一頁，或許有一天，我們老去，所剩時間不多時，拿出青春時的記憶。我們也會微笑著回憶青春年少時的那份激情，那份執(zhí)著。
要如同溫室的花朵一般，永遠(yuǎn)活在父母的庇護(hù)下開出美麗的花朵，我們正直青春年少，正是人生中最美好的時光，難道我們不應(yīng)該趁著這美好年華去追尋一片屬于我們自己的美景嗎?
青春的腳步初中作文2
趴在窗口，可以看見一片藍(lán)天，聽不見鳥鳴，卻可以清楚地看見它們掠過時充滿生命力的身影。
——題記
春
萬物復(fù)蘇的春季，那么多那么多的生命在無限地肆意綻放，絲毫不靦腆地吸收著大地給予它們的一“養(yǎng)分”。和諧中隱藏著競爭，只為向世人們展現(xiàn)他們那蓬勃的青春朝氣，猶如初升太陽的青少年那樣會相互合作，也會相互競爭，這才是在演繹著那無限的張力，生命有蓬勃的朝氣，不是嗎?
夏
“吱吱吱”的聲音。蛐蛐的叫聲總是在盛夏季節(jié)清晰地傳入我的耳中，一開始聽會覺得雜亂無章，仔細(xì)聆聽你會發(fā)現(xiàn)它們其實是“地下樂團(tuán)”。有規(guī)律、有相互間配合地吟唱——演繹著自然界最美的樂曲。在它們看來，仿佛是訴說著動人的故事，演奏著優(yōu)美的旋律，像是一種最美的聲音。前后、高符音的配合在夜間聽了也是那么的清脆悅耳，靜靜地貌似看見了叢中的`它們排著整齊的隊伍，不斷地仰著頭，吟唱著，演奏著。隊伍整齊正如它們，用自我一派的旋律演奏出無限的生命力，吟唱著對生命的無限熱愛。
秋
秋，這個看似感傷的季節(jié)，道路兩旁的樹葉早已褪去了鮮綠色、黃色，這個屬于秋季的顏色取代了它，也因這個季節(jié)的到來，落葉溫柔地落入了大地的懷中，輕輕柔柔的。相比春季的動態(tài)美又多添了一份寧靜之感。有人說這是個傷感的季節(jié)，因為落葉帶走了萬物的生氣，留下的只一片孤獨。在我看來，落葉并沒有帶走生氣。也許可以這樣理解，秋，就像頑皮的孩童，盡情地玩耍過后，累了，就舉手大感：“暫停休息!”幸虧它給這次的游玩交了門票，要不然真算得上是個傷感的季節(jié)了。既然帶走了春、夏，卻也給予了人們豐收的喜悅，算是交了一份完滿的答卷了吧!這樣的秋，可謂是個洋溢著生命喜悅的季節(jié)。
冬
白茫茫的一片，四周寂靜無聲，惟有微微的喘息聲緩緩傳來，是它嗎?獨傲在風(fēng)雪中的勇士——臘梅?這個寒冷的冬季，萬物都躲入了自己的“港灣”，只有它，這樣頑強(qiáng)地與風(fēng)雪搏斗，接受那一米微弱陽光的洗禮，就像是克服困難后，得到的獎賞，也因為有它，這個寂靜無聲的季節(jié)有了生命的力量!
這樣豐富的生命，這樣美妙的生命，這樣蓬勃的青春，這樣充滿張力的青春，我愿意為它歌頌一曲，感受青春，熱愛生命!
青春的腳步初中作文3
進(jìn)入初中，我不再是兒時那個愛發(fā)脾氣的我。我不再是兒時那個愛依靠父母的我。我不再是兒時那個每天給媽媽增添麻煩的我。因為我已經(jīng)在往青春的那個方向直走。星期天，媽媽一大早就出去了，剛剛睡醒的我往客廳的方向走，電烤爐留了一張紙條上寫“寶貝，你今天自己到家弄點飯吃，桌上有10元錢，自己去超市買些蔬菜吧！”看完這張紙，我的臉蒼白蒼白，心里有說不出的苦�！皼]辦法，總不能因為媽媽不在家，就餓死自己吧”我來到菜市場東瞧瞧，西瞧瞧，看見了我最愛的食物—土豆，我走過去，禮貌地問“阿姨，土豆多少元一斤？”“3元”“能便宜點么？”
“看你是個學(xué)生就算你2。5吧”“謝謝”在得到價錢的肯定時我再東挑挑西湊湊才買了一斤。我提著土豆來到下一個“戰(zhàn)場”我走到一個賣蘑菇的老爺爺那，買了5元的蘑菇，正等我想回家時看看兜里還有多少元？“什么。2。5元”我大叫一聲，引來了許多奇異的眼光。我的嘴直嚷嚷。到了家，我學(xué)著媽媽的樣子把土豆洗干凈削了皮放到案板上，一開始，它任我宰割，可它越小時，它就喜歡到處滾滾，它一下溜到這邊一下溜到那邊。我費(fèi)了九牛二虎之力才把它切完。終于到入鍋的時間了，我把油倒入鍋中，把土豆的'每一面都給他畫上濃濃懂得“妝”，再給它撒點辣子灰，使它變得更“美麗”。
一陣陣香味噴鼻而來，嘗一口，讓人回味無窮��！”小學(xué)的我，爸媽把我捧在手心里，從來不讓我做粗活，我現(xiàn)在學(xué)會了做菜，這也證明，青春的腳步理我更近了。有人說：青春是一個叛逆的時期，也有人說：當(dāng)你讀書的時候，青春的腳步離你更近了。也有人說：青春是一個時間段，是讓你來揮霍的。俗話說的好：一年級之計在于春，四個季節(jié)春天最好。那么一個生命段最好的時間段是青春，我覺得“青春”這個時間段可以利用讀書，這樣，青春的腳步會更近。
進(jìn)入初中的第一天，我便早早起來床，拿起書本大聲朗讀起來，我并不是和一起讀書，人在房間，心卻在外面。在我認(rèn)真讀書的時候，我仿佛聽見了青春的腳步聲和吶喊聲。它們仿佛告訴我：“只要努力讀書，青春就在身旁�！碑�(dāng)我進(jìn)入初中，我才深刻了解，他人口中的青春并不是只要叛逆，青春還有一種意思是成長，是快樂的成長。青春每分每秒都圍繞在我身邊。青春的腳步聲永遠(yuǎn)不停
青春的腳步初中作文4
放開腳步，讓我們啟程，沿途探尋美得蹤跡，感悟人生的真諦
————題記
從前，有一汪清泉，她待在屬于她自己的水池中，從她生出的那一刻起，她就覺得這樣生活太單調(diào)，太枯燥。于是，她要去旅行。她要去追尋沿途的美景。終于有一天，她積蓄到了足夠的力量，她就這樣出發(fā)了，離開了那一方水池，走進(jìn)了河谷，她歡快的奔流著，沿途她遇到了許多和她一樣的水流，他們也算志同道合了吧！于是，她們一同奔流，終于，他們一行來到了原本應(yīng)該青草遍地，牛羊成群的大草原，而現(xiàn)在，這里早已不知道干涸了多久�？莶葸B天，沒有一點生機(jī)，裸露的大地，受著太陽炙烤。于是他們留了下來了。當(dāng)他們再次出發(fā)時，朋友已經(jīng)燒了不少，而她本身也相當(dāng)疲倦。但是她依舊很快樂，因為她相信，下一站就是最美麗的地方。很快，她們又來到了另一個地方，那原本是一片大森林，樹下本該有小鹿在雀躍，而現(xiàn)在卻是一片死寂，不見一絲生氣，他們再次留了下來，滋潤這片森林，他們因此損失了更多的朋友。
他們沿途不斷有新朋友加入，也不斷有朋友丟失，她和大家一起走過一個又一個地方。終于，她不再有力氣，她化成了白云。靜靜地飄在空中。她沉思：“為什么我要離開那原來舒適的`水池�！庇谑撬盅赝撅h回去，想看看那原本的水池。她看到了什么？那片森林現(xiàn)在樹木蒼翠，野花遍地，小鹿在歡快的奔跑；那片草地早已牛羊成群，人們歡歌笑語。她若有所思的繼續(xù)飄著，終于，她看到了那方水池，現(xiàn)在，那里又有了新客。她揮舞著手臂，等待著有機(jī)會離開水池到更遠(yuǎn)的地方去旅行。于是她頓悟。
青春正是如此，我們青春年少，朝氣蓬勃，從下地走路的那一刻開始，我們就在渴望有一天可以離開父母的懷抱，展翅高飛。于是，我們一步步走來，開心過，失落過，傷心過，甚至有時候會有一些叛逆。但我們一路走來，和父母，和親人，和朋友，都在青春的畫卷上留下了色彩斑斕的一頁，或許有一天，我們老去，所剩時間不多時，拿出青春時的記憶。我們也會微笑著回憶青春年少時的那份激情，那份執(zhí)著。
不要如同溫室的花朵一般，永遠(yuǎn)活在父母的庇護(hù)下開出美麗的花朵，我們正直青春年少，正是人生中最美好的時光，難道我們不應(yīng)該趁著這美好年華去追尋一片屬于我們自己的美景嗎？
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