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回望初中作文

時間:2023-05-02 21:51:22 初中作文 我要投稿

回望初中作文4篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的回望初中作文,希望能夠幫助到大家。

回望初中作文4篇

回望初中作文1

  我的青春招惹了誰,引來你的歇斯底里

  ——題記

  生命

  總是在放學都很久后再慢吞吞離開教室,一個人走在昏黃的街燈下,飛蛾還是不知疲憊的迎向那一米火光,偶爾撞進眼里的可憐蟲被淚水淹沒,然后完成它記憶中最英雄的壯舉。

  生命有時脆弱得不堪一擊

  就連秒針也會帶動一個生命的死去……

  我在時間背后焦急著我的青春。我的生命。是不是也在如時間般逝去,留下無人問津的記憶永遠埋葬。

  青春

  青春。關乎美麗和殘忍的那一段故事。牽動著心中隱忍著卻隨時可能爆發(fā)的傷。

  很久很久以前曾自己想象著一個人的滋味,想象獨自走在黑漆漆的晚上,聽著王菲的聲音在寒風只中穿行。今天終于如愿以償。

  錯過了什么,或是又在故意策劃著什么,是不是自己也被牽扯進去,一切都在重演嗎?說過的海枯石爛說過的天荒地老,都是青春的玩笑。朋友一個一個離我而去,昊,倩還有葉子……你們在那里啊?鞓穯?我真的好想告訴你們我很快樂,很幸福,身邊還是密密麻麻的擠滿了一堆人,他們會逗我笑給我唱歌:旋轉的木馬讓你忘了傷在這個供應歡笑的天堂,音樂停下來你將離場,我也只能這樣……可是初三`他們遺忘了或是離開了我。。他們帶著新的微笑和新的人在我身旁招搖,讓我不知所措,將我的心一次又一次的撕裂……

  笑或者淚

  已經(jīng)習慣于孤獨的滋味,當我看到心愛的她在另一個人身邊徘徊時`當我看到心酸的他在一次一次放縱時,當我看到心疼的.他在失落和迷離中徘徊時;我用一種類似于默然的表情一筆帶過,是報復嗎,還是真的遺忘……

  初三,是不是每個人都戴上了形形色色的面具,都在用歡笑掩蓋內心的茫然,都開始相信相遇是最美麗的錯誤。

  有一種失落,是白天歡欣下的淚水

  有一種彷徨,是孤獨行走時的舉足無措

  有一種孤獨,是夜里的展轉難眠

  有一種悲哀,是心中總有一種不知名的思念……

回望初中作文2

  歷史總是給人以厚重感,因為它承載了太多的是非成敗,興衰榮辱;留下了太多的萬古流芳,千古罵名。

  ——題記

  唐朝是歷史畫卷上亮麗的一抹,濃艷的色彩令人矚目。提到了唐朝,就不得不提楊貴妃了,許多人眼中的紅顏禍水。

  “興亡誰人定,盛衰豈無憑?”這是許多人的感慨。

  記得唐玄宗在貴妃誕辰那天,帶她到風景秀麗的'驪山腳下——金碧輝煌的華清宮。貴妃娘娘驚呆了,此時只聽山上如滾雷落下,一道道緊閉的宮門緩慢地打開,一名專使騎著驛馬風馳電掣般疾奔而來,又是荔枝到了。

  “一騎紅塵妃子笑,無人知是荔枝來”。這一切都更加堅定了歷史對楊貴妃的看法——禍國殃民,與褒姒妲己無異。貴妃的一笑,便要用幾萬人力,幾擔金銀,幾匹寶馬換取!

  “羅袖動香香不已,紅蕖梟梟秋煙里”。那“冰肌玉骨嚴如梅”的貴妃消耗巨資的華清殿里反彈琵琶,與唐玄宗共譜《霓裳羽衣舞》。殿內歌舞升平,殿外怨聲載道。滿朝文武在嘆,全城百姓在怨:“紅顏禍水啊!”

  但是,不要忘記,她只是女人。在那個男人是天,女人什么都不是的封建社會,她只能用盡一切手段來獲取地位、名利。那集三千寵愛于一身的楊貴妃啊,會不會在人心險惡的皇宮欲哭無淚?

  誰能知道她不想平靜地生活?誰能確定她不想擁有男耕女織的幸福?“借問漢宮誰得似,可憐飛燕倚新妝”,誰又能保證唐玄宗的心會一輩子在玉環(huán)身上駐足?深宮里沒有永遠,只有權力和地位,她只能用盡一切辦法,讓自己安然地生存在爾虞我詐的皇宮里。

  “天姿惹出安史亂,至今西風哭白綾”。安史之亂的過錯怎能算在玉環(huán)身上?既然有謀反之心,又怎會沒有謀反之計?惜只惜神女之貌,嘆只嘆天人之姿,憐只憐亂世之遇。這一切,不是楊貴妃的錯,她的美麗還不足以釀成這禍國殃民的大罪,還不足以造成戰(zhàn)亂紛紛的場面,還不足以造成王朝顛覆的局面!

  是時代與偏見毀了她的美,人們忘記了她的柔弱,卻只記得她的美麗所帶來的禍亂。

回望初中作文3

  太陽東升西落,四季變換交替,回望過去,內心五味雜陳。

  初一時還是個長不大的孩子,所有的課余時間便都放在了玩耍上,更多的是對文學世界的向往,背上小小書包,拿上公交卡,踏上公交車,車窗外景色交替變換,幾縷微風,幾入車窗吹的人沁人心脾,電視機一樣的車窗閃進著不一樣的界面。半個小時過后,就站在了圖書館的腳下,興沖沖的跑進文學的海洋,在燈光明亮的書桌上,高大聳立的書架旁,過道邊,每一個腳印都是我對未來努力的向往,痛讀好幾個小時,又踏上歸家的公交車,趴在車窗旁吹風便內心暢快。

  初三時,在歷史,生物會考的壓力下,會抽出空閑時間去讀書,拿著手機對著二維碼一掃,共享單車開鎖了,踏上車燈,擰動快樂的車鈴,大把大把柔風浮畔,臉上浮出燦爛的笑容,額頭上幾滴汗水,灑落出青春的飛揚,不一會兒,便到了城市書房,用市民卡刷卡進入溫馨的沙發(fā)座椅,輝煌暖心的是燈光,一時間安撫著內心浮躁的精靈,手在書架上拂過每一本名人著作都是我對生命的愛意,拿著一本書,坐在沙發(fā)旁攤堵起來,閾值的`影子打在書頁的幕布上,跟隨著我讀的每一個子,又是數(shù)小時過后歸家路上一陣清脆的車齡和一個少女適愁的歡快。

  時光不停,馬上來到了初四背光陰,洗著下了同志重新披上成熟的殼,在備戰(zhàn)中考的空閑時光,便是我偷食文學的時間,仰躺在家中沙發(fā)上,手機中播放著文學聽書,眼睛閉上是胡賽尼斷了線的風箏是錢鐘書怎業(yè)也逃不出的圍城,是林海音對童年最真實的懷念,我調入文學,深海一股腦的向下猛鉆,真希望時間在此暫停,逃離中考,會考只剩我一人游歷在文學之中。

  回望初四生活,祖國發(fā)展永不停歇,內心對文學向往永恒不變,科技發(fā)展帶來的便利,與我承擔長卻多愁的時光卡在齒輪上,回望……

回望初中作文4

  一個人總是會莫名記起一些片段。我站在偌大的操場,五星紅旗迎風舒展,似有似無聽到獵獵的風響,背景是像剛剛被雨沖刷過的藍天,淺淺的藍色,竟然沒有一絲云彩。這是我清楚記得的。而我現(xiàn)在想把這個記憶的片段與我關于清明節(jié)的思緒揉合,然后融為一體。戰(zhàn)爭的年代帶來的痛對我來說太陌生太遙遠,可是從小就是聽先烈們的故事長大的。為了朋友、集體、國家,他們可以把生死置之于外。

  面對著刀槍,直視著敵人的眼睛,沒有害怕,沒有退縮,沒有欺騙,沒有背叛。穿梭于槍林彈雨中,忍受著酷刑的煎熬。這些都是我們無法去想象的。也許對于他們痛都已經(jīng)算不了什么了,為的都是自己想要保護的人,想要守住的秘密,想要堅持的正義,想要保衛(wèi)的國家。也許,他們一開始就知道為了自己的信仰,要付出生命的代價。生命只有一次,不是他們不懂珍惜。

  而是他們懂得生命雖然只有一次,可是如果毫無意義的活著,就如同行尸走肉。于是他們選擇了與黑暗斗爭,選擇了反抗惡勢力,選擇了一條光輝艱難的路。我常常托著下巴,我不知道自己的價值怎樣才能得到體現(xiàn)。小時候,對于我奇奇怪怪的問題媽媽總能給我一個滿意的答案。這次,還可以嗎?也許慢慢長大,就會慢慢懂得。價值要在生活中得到體現(xiàn)。曾經(jīng)坐在操場上,忽然感覺自己好渺小。

  是不是在宇宙中就更微不足道?可是一滴水也能折射太陽的光芒,我也可以散發(fā)自己的力量。我記得我為先烈們的事跡感動過,我記得我思考過。這已經(jīng)不是戰(zhàn)爭的年代,和平美好的`生活,是先烈們用鮮血鋪成一條希望的路。我希望我們可以繼承先輩們的意志,不再迷茫,懷揣著自己的夢想,用毅力一直向前,永不言敗。這樣,當我們回過頭來回望自己的青春,才會沒有遺憾。

  人生短暫,如果在有限的生命里沒有追求過自己的信仰,那么活得還會有意義嗎?我也知道現(xiàn)在生活的安逸,我常常也想安于現(xiàn)狀,但我時刻能感覺到時間隨著心跳流逝,所以我希望用自己的努力來創(chuàng)造一個屬于我的美好未來。我看著血紅的夕陽,懷揣著夢想,一直向前走。

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