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初中隨想作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的初中隨想作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中隨想作文1
天空陰暗灰沉，時(shí)不時(shí)有幾滴雨絲飄落在倚欄觀望的我的頭頂。用手一搓，頭發(fā)都是濕的，支棱在腦袋上不服管教，于是不得不放棄了撫平它的想法，又出神地望著樓下嬉鬧的人群�？諝馑坪跏菒灍岫鴫阂值模锏么贿^(guò)氣來(lái)。也好，一場(chǎng)大雨應(yīng)該就要來(lái)了。
這一段時(shí)間稀疏又接連不斷的小雨常攪得我心煩，眼所見(jiàn)皆是濕漉漉一片，也沒(méi)法打球了。不過(guò)拿著一本書，坐在陽(yáng)臺(tái)上，品著一杯淡淡的清茗，或觀察雨線在玻璃幕墻上織成的蛛網(wǎng)，這倒也是頗有趣的.。
翻開書頁(yè)，讀到一句令我印象很深的話：“把雪放在掌心，它會(huì)慢慢融化�！�
把心放在眼里，它會(huì)無(wú)處不在。
突然，嘩啦啦的聲音震醒了我，天空像要哭盡委屈的眼淚，將千萬(wàn)顆水珠一瀉而下，毫無(wú)預(yù)兆。下面的人，則有些匆忙跑回家中，有些支起五彩的傘。雨點(diǎn)撲打在面上、手上，悶熱的空氣一掃而盡，代以的是清爽。
我仿佛從中，嗅到了雨的香味，難以言傳，只是無(wú)比的曼妙，非心曠神怡所能概括的。雨香、茶香、墨香交融于一，也許就是人生中碎裂的一環(huán)吧。
與其想著下雨和曝曬都有這般那般弊端，倒不如想想各自的好處�？鞓�(lè)在心中，心境天天都是平和卻不乏激情的。
這才是享受��！
雨過(guò)天晴，天空被洗刷得瓦藍(lán)。而我，在回味雨，這才有了感悟。
我還孤單嗎？
把心放在眼里，它會(huì)無(wú)處不在。
初中隨想作文2
圣誕節(jié)到了，今天放學(xué)爸爸就帶我去參加圣誕節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。
我們終于到達(dá)了地點(diǎn)，我一下車真是太熱鬧了，有音樂(lè)又有舞蹈。當(dāng)我們來(lái)到座位前，我看看這，看看那，人們都在互相祝福，看著看著，忽然一個(gè)又古老又歡快的聲音從遠(yuǎn)處傳來(lái)：“MarryChristmastoyou!”原來(lái)是圣誕老人來(lái)了，他把小朋友們領(lǐng)上臺(tái)，讓我們跳起歡快的舞蹈。時(shí)間慢慢地過(guò)去了，舞蹈停止了，晚會(huì)的主持人來(lái)了，圣誕老人不見(jiàn)了，我覺(jué)得越來(lái)越?jīng)]勁兒，于是我就跑到一邊去玩，不一會(huì)爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你都快把我急壞了，他看看哪個(gè)小朋友像你一樣，跑來(lái)跑去?”
“人家只是想玩一玩，覺(jué)得那里太沒(méi)意思了。”我撅著嘴慢慢地說(shuō)到。這時(shí)候我聽到支持人阿姨說(shuō)“圣誕鐘聲馬上就要敲響了，請(qǐng)大家把目光轉(zhuǎn)移到后面的大吊鐘上�！币宦犨@話，我和爸爸像松鼠一樣竄到人群中，“五、四、三、二、一”“咚、咚、咚”鐘聲人們的歡呼聲敲響，這時(shí)候，一位長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，白發(fā)蒼蒼的老人，背著一個(gè)大禮包，帶著滿面的笑容走向人群中，我看見(jiàn)了他，圣誕老人好像活了，我激動(dòng)的連話都說(shuō)不出來(lái)，我只顧著真奔圣誕老人，根本記不起爸爸的話，我還沒(méi)跑到圣誕老人的'跟前，他就慈祥的從大禮包里拿出一個(gè)精致的圣誕娃娃，他一邊給我一邊說(shuō)：“祝你以后的日子里快樂(lè)成長(zhǎng)，好好學(xué)習(xí)�！蔽抑x了圣誕老人后就興高采烈到跑到爸爸跟前，爸爸看到我深深地嘆了一口，我這才知道爸爸因?yàn)檎椅矣直晃壹眽牧恕?/p>
今天是圣誕節(jié)，我祝全班同學(xué)和所有的老師圣誕節(jié)快樂(lè)，睡個(gè)好覺(jué)，我祝大家在以后的日子里高興長(zhǎng)。
初中隨想作文3
每逢國(guó)慶，心中總是充滿詩(shī)意，充滿遐想，更充滿希望。我靜靜地凝望著祖國(guó)的版圖，心中感慨萬(wàn)千。滔滔長(zhǎng)江，滾滾黃河，綿綿群山，一望無(wú)際的草原，波濤洶涌的大海……總能激起我的無(wú)限憧憬。
我夢(mèng)想有一天，可以去一趟青藏高原，領(lǐng)略一下喜馬拉雅山的壯闊，青海湖的夢(mèng)幻，還有布達(dá)拉宮的神秘;我夢(mèng)想有一天，可以來(lái)到黃河岸邊，親自感受壺口瀑布的`震撼，聆聽“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的蒼茫遼闊，一睹那波瀾壯闊的畫面;我夢(mèng)想有一天，可以走一遭江南水鄉(xiāng)，穿過(guò)依依古道，穿過(guò)魏晉玄風(fēng)，穿過(guò)唐月宋水，感受“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的意蘊(yùn)，體會(huì)踏雪尋梅的樂(lè)趣……
拾一塊女媧補(bǔ)天遺落的彩石，借一彎斜照漢家宮闕的冷月，折一縷渭城朝雨中的柳絲，沿著黃河與長(zhǎng)江的源頭逆流而上，去追尋千年文明的足跡。在這里，有夸父追日、精衛(wèi)填海的傳說(shuō);在這里，有宮商角徵、四大發(fā)明的智慧;在這里，有楚辭漢賦、唐詩(shī)宋詞的繁榮;在這里，有絲綢之路、大唐盛世的輝煌;在這里，有金戈鐵馬、西楚霸王的悲壯走過(guò)那么多喧囂浮華，華夏民族不斷成長(zhǎng)壯大，不僅具有了海納百川的氣魄，還孕育了自強(qiáng)不息的民族之魂。祖國(guó)是一部承載著人類精神的神話，需要細(xì)細(xì)挖掘，祖國(guó)是一部抒寫著民族情懷的史詩(shī)，需要耐心解讀，祖國(guó)是我生命中追尋的金色太陽(yáng)，需要永遠(yuǎn)追尋。
在黃河長(zhǎng)江的源頭，我聽到一種經(jīng)久不息的激情;在珠穆朗瑪峰的山巔，我凝視一種千年未變的純真;在流光溢彩的世博園里，我感受一種海納百川的氣魄;在雄偉壯嚴(yán)的天安門廣場(chǎng)，我聽到新世紀(jì)的腳步正邁得鏗鏘
輕輕合上歷史的扉頁(yè)，一種自豪感悠然而生。神話還在演繹，史詩(shī)還在續(xù)寫，太陽(yáng)還在發(fā)揮著它的耀眼光芒。
初中隨想作文4
十三歲的我們不再幼稚，卻仍年輕；十三歲的我們并不成熟，卻不懵懂；十三歲的我們，已學(xué)會(huì)用沉溺于泥濘的口氣嘆息，將昔日的美態(tài)看成今天俗不可耐的做作之舉，將狂熱的心跳凝結(jié)為平滑的冰雕。
十三歲的我們，已不如往昔瘋狂，卻依然渴望帶點(diǎn)回味，并矢志追蹤那一份逝去的沖動(dòng)，從而一點(diǎn)一滴地學(xué)會(huì)生命中注定的遺忘、拋棄；將落魄的`眼淚隱藏在遠(yuǎn)處燈塔的光亮中，將成功的喜悅詮釋于空遠(yuǎn)耀眼的星輝里。
十三歲的我們渴望明白各種底蘊(yùn)，渴望了解各種感覺(jué)，渴望品嘗成功、溫馨，甚至渴望被遺忘，渴望蕭索與濃麗的相互印染，渴望眩目與凋零的相互交集，感知極度的高峰轉(zhuǎn)入低谷的那一瞬的驚心動(dòng)魄……
十三歲的生命，是清瑩見(jiàn)底的小溪，是繁復(fù)深密的叢林，是濕濕的草葉下蛐蛐的低語(yǔ)，是微風(fēng)過(guò)后散發(fā)著清香的芳泥。
十三歲的言語(yǔ)，是反復(fù)數(shù)落曾經(jīng)在秋風(fēng)颯然一響流下落葉的陣陣回音，是無(wú)限彷徨未來(lái)，在春風(fēng)里微音一顫，帶來(lái)嫩蕊的悄悄和音。
十三歲的夢(mèng)想，是與行云相撞的那一剎的鏗鏘，是與流星接觸那一刻的甜蜜，是即將超越勝利的冠冕，是即將接納輝煌的光圈。
十三歲的煩惱，是約束于枷鎖的郁郁寡歡，是追求成年的急不可耐，是緬懷童年的一去不返。
十三歲是末梢也是開端，或者只是歲月流程中某一個(gè)平凡的片段。然而十三歲的夢(mèng)卻值得慢慢咀嚼品嘗，卻是如此別有味道。
我的十三歲在時(shí)間無(wú)聲的侵蝕下無(wú)所謂熱烈，然而十三歲的我卻因此第一次學(xué)會(huì)將痛苦遺忘，將在回憶里落下的眼淚定格在回憶里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地只在別人的故事里流下自己的眼淚。十三歲的我們或許就該如此。
初中隨想作文5
看看日歷，我很驚喜、又很遺憾地叫了起來(lái)：“新年到了！”
時(shí)間的腳步匆匆，轉(zhuǎn)眼間，它又拉著童年的手，“再見(jiàn)”也不說(shuō)，就走了。留下我，一個(gè)人，無(wú)措地站在那兒。
第十二個(gè)新年，到了。十二，一個(gè)在別人看來(lái)十分吉祥的數(shù)字，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是那么可怖，真的。十二，是個(gè)成長(zhǎng)的標(biāo)志，可是現(xiàn)在，它絕情地帶走了我充滿稚趣的童年，讓人傷心得忍不住要落淚。
新年，就是新的一年，人們要把舊的東西扔掉，迎接新的事物。這使我感到不解：童年會(huì)變老嗎？會(huì)變舊嗎？
我閉上眼睛，突然看到童年的伙伴正向我走來(lái)，露出燦爛的微笑。我猛地想去抓住他們的手，可是剎那間，一切化為烏有。眼前的，還是那扇明亮的窗戶，那張熟悉的桌子。
有人說(shuō)，人生就是一條路，人們要?dú)v經(jīng)險(xiǎn)阻，才能達(dá)到屬于自己的'終點(diǎn)。
那么，從童年到長(zhǎng)大一定隔著一條河，此刻，有一只船在河邊泊著，仿佛在等我。我猶豫著，是上？還是不上？說(shuō)真的，我太不想失去童年了，可是我的父母在身后看著我，對(duì)我期望可高呢。我知道我必須渡過(guò)去，在這只船上。
所有歷經(jīng)滄桑的大人都說(shuō)童年是美好的，是值得回味的，說(shuō)的時(shí)候，還難過(guò)地笑笑，看著遠(yuǎn)方的故鄉(xiāng)。
我就想，如果我長(zhǎng)大了，是不是也會(huì)像他們這樣，望著曾經(jīng)童年的家鄉(xiāng)，一味嘆氣呢？是啊，到那時(shí)，我就只能回憶了。
回憶是痛苦的，你只能去想，可是回不去了。
心情復(fù)雜，無(wú)聊中拿出一本書讀起來(lái)。童年回憶。看到這幾個(gè)字，我忍不住要流下淚來(lái)。人家都說(shuō)童年是美好的童年是美好的，我也覺(jué)得啊，我真是不詳長(zhǎng)大啊……這樣想，一滴，兩滴，淚悄然落下。
人們都渴望長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了又想返老還童，這是什么邏輯？不是自相矛盾嗎？
初中隨想作文6
也許你的學(xué)校沒(méi)有高樓大廈，也許你的校園沒(méi)有花團(tuán)錦簇，也許你的教室沒(méi)有嶄新的書桌。但是學(xué)校卻是每個(gè)人心中最美麗的地方！在那里我們學(xué)會(huì)了做人，在那里我們學(xué)會(huì)了溝通，同樣在那里我們結(jié)交了一生的朋友！
告別了我的小學(xué)，上初中了！我高興的吶喊著。覺(jué)得初中一定是個(gè)好神圣的地方，那里一定有我們渴望的知識(shí)吧？那里一定有比我們的.小學(xué)教室高的房子吧？那里應(yīng)該也同樣有非常嚴(yán)厲的老師吧！初一的生活在我的腦海中記憶很新！我們村子沒(méi)有中學(xué)，所以我要去鄉(xiāng)鎮(zhèn)上去念初中，家里的那輛“大天鹿”牌子的自行車便順理成章的成為了我的坐騎！天很早奶奶就起來(lái)給我下面條，奶奶最疼我，每次都放兩個(gè)雞蛋！什么時(shí)候都做好了并且擺在了桌子上我才懶懶的起床！匆匆喝完。每次出門奶奶總是囑咐我路上要小心，騎慢一點(diǎn)！我總是不耐煩的答應(yīng)著。然后頭也不回的沖出胡同！同村的還有一起的三個(gè)小伙伴，我們結(jié)伴而行，自行車在那個(gè)年代是那么的潮流！你追我趕在不知不覺(jué)中便到達(dá)了目的地！40分鐘的車程其實(shí)挺遠(yuǎn)的，所以我選擇了住校，偶爾會(huì)抽中午的時(shí)間回家！因?yàn)榛丶液竽棠炭偸墙o我準(zhǔn)備些我愛(ài)吃的飯菜。就這樣歲月匆匆，我的初一生活結(jié)束了！
后來(lái)不知為什么，鄉(xiāng)里的那個(gè)初中不在招生了！初二我們就被安排到縣城去上學(xué)！我又一次告別了我的母校。當(dāng)時(shí)很心酸！也是那一年我也告別了奶奶香噴噴的面條，因?yàn)槟悄暌粓?chǎng)大病讓奶奶癱瘓?jiān)诖玻】粗业淖孕熊嚳粗业哪棠�，我淚流不止！
還記得騎著車穿梭在柏油路上，順手抓一把路邊楊樹垂下的樹枝！還記得我的班主任老師精彩的授課，還記得足球場(chǎng)上每個(gè)人的瘋狂，當(dāng)然也記得奶奶站在自行車后邊的那句囑咐......
初中隨想作文7
有哪朵花不想欲先開放？有哪棵樹不想事先結(jié)果？但，有哪朵欲先開放的花開放得更加美麗？開放得堅(jiān)強(qiáng)？又有哪棵事先結(jié)果的樹結(jié)出了甜美的果實(shí)？
青春的青少年們，正像欲先開放的鮮花，正像事先結(jié)果的樹木，早早就開花，結(jié)果，但，花，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，果實(shí)，卻是永遠(yuǎn)那么苦澀，那么渺小。
青少年們，正像剛從溫室里捧出的鮮花，未見(jiàn)過(guò)嬌氣的太陽(yáng)公公，未見(jiàn)過(guò)比自己開放得更精彩的.花朵，更未經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打，就算是曾經(jīng)開放得多么燦爛，多么美麗，也就只可以說(shuō)"好景不長(zhǎng)存"了。他們也正像行駛到太平洋中的小舟，面對(duì)浩浩蕩蕩的海面，像失去了方向，失去了目標(biāo)，從此陷入失望，從此感到絕望！
青春中的青少年們，不知青春的可貴，不知青春機(jī)會(huì)之難得，他們認(rèn)為，青春像兒時(shí)，可以盡情地玩，他們不明確青春之任務(wù)，他們認(rèn)為，青春沒(méi)有任務(wù)，他們只會(huì)消磨時(shí)間，浪費(fèi)青春，他們并沒(méi)有樹立青春之目標(biāo)，他們把這些都老遠(yuǎn)化了，他們認(rèn)為，只有長(zhǎng)大后，自己的目標(biāo)才會(huì)明確，只有長(zhǎng)大了，才懂得去奮斗，。他們不懂得，長(zhǎng)大了，是什么意思。不懂得，現(xiàn)在也正是長(zhǎng)大了。
青春是美麗的，青春是神秘的，青春又是寶貴的。青春是天堂，青春是地獄，青春也是一種命運(yùn)，它的命運(yùn)全掌握大你的手中…
初中隨想作文8
不管身在何處，子女都會(huì)在清明節(jié)前夕或當(dāng)日返鄉(xiāng)祭祖�；驍D公交，或騎摩托車，或開私家車，為先祖墳頭添幾掀土，栽幾棵松柏，燒許多紙錢，點(diǎn)上香燭，擺上貢品，虔誠(chéng)的磕頭，發(fā)自真心的說(shuō)幾句心里話，向親人匯報(bào)家庭、事業(yè)、晚輩的乖巧和學(xué)習(xí)優(yōu)秀，陰陽(yáng)兩隔卻又心近、情深。
不管多忙，不管多遠(yuǎn)，不管天氣如何，每年清明節(jié)我必將回鄉(xiāng)祭祖。騎著“雅馬哈”，一個(gè)多小時(shí)的顛簸后熟悉的家鄉(xiāng)便倏地呈現(xiàn)眼前。我家祖墳就在屋后自留地中。六個(gè)土冢整齊的靜列，枯蒿已倒，翠綠的新草不擇貧富的鋪滿墳頭，各色小花自覺(jué)地點(diǎn)綴墓地，蒲公英金燦燦的耀眼。兩墳頭有所塌陷，我趕緊填起來(lái)。
我一邊燒紙錢，一邊思親。倆曾祖父只在舊的泛黃的黑白照片中見(jiàn)過(guò)一位：頭戴瓜皮帽，身著長(zhǎng)袍，腳穿闊口平底黑鞋，長(zhǎng)髯及胸，很威嚴(yán)，儼然民國(guó)打扮，聽爸爸說(shuō)正直、嚴(yán)厲。倆曾祖母我記得一位，她然而在1988去世的.。據(jù)爸爸講，她30歲就守寡，80多歲離世。她然而個(gè)慈祥的老人！記得我小時(shí)候，她滿頭銀發(fā)，微微顫顫的住在北房。她愛(ài)清靜，可我們一伙曾孫們吵得老人家不得安寧。她最愛(ài)我哥，因?yàn)楦缏犜挕＠先似鸬迷�，所以能在老家的大核桃樹下�(lián)旌芏嗪颂摇３３ＰΣ[瞇的哄我哥哥說(shuō)：“咱家母豬下豬娃了，看走”無(wú)人處，會(huì)給哥哥給許多核桃。爺爺七十幾因病離世，奶奶走的時(shí)候僅六十多歲。我的祖上雖不顯赫，但都勤勞和善，眾鄰稱贊。
初中隨想作文9
黛色的蒼穹散下片片花瓣，似乎還帶著淡淡的清香。大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下，那一片雪花在空中舞動(dòng)著各種姿勢(shì)，或飛翔，或盤旋，或直直地快速墜落，鋪落在地上。
心隨著飄飛的雪花柔柔飛起，美麗的小天使，你的降臨是為了我們的赴約嗎？朵朵燦爛、朵朵美麗，漫天的雪花是你的相思嗎？
早晨新鮮的空氣和冬季中陽(yáng)光的初露，把我從夢(mèng)中喚醒。
仰起臉，任雪花盡情親吻，因?yàn)樗查g，你就會(huì)為愛(ài)而化成春天。
明凈碧藍(lán)的高空上，漂浮著些須零亂的'云朵，恰似春天的殘雪那么乳白的細(xì)膩，又像卸下的風(fēng)帆那么扁長(zhǎng)。而他們的邊緣卻是宛如棉花般蓬松而輕柔，慢悠悠的卻在每一瞬間都顯著地變化著。
哪一朵才是我要找的云？忽然，一道白色的，柔軟而又強(qiáng)烈的光在我的靈魂深處閃爍。往下看，它已化為雪花飄落大地。還沒(méi)等我出聲，就消失在雪海之中了著。
把自己度入嘈雜之外，有芊芊音樂(lè)相隨，窗前一席燈光，樓外安歇下來(lái)，黑的夜，雪花灑在窗欞，一層層的，像獨(dú)步的文字，夜舞于心靈至上。有時(shí)這樣，在如此的雪夜，尤會(huì)想起獨(dú)酌間的杜牧，“窗外正風(fēng)雪，擁爐開酒缸。何如釣船雨，篷底睡秋江�！睒�(lè)的靈動(dòng)處，婉轉(zhuǎn)間，悠揚(yáng)處，倒是像極了雪花漫天飛舞的樣子，也是如此輕盈而淡然，卻同是天籟而來(lái)。
我愿做雪，壽命雖僅有一年之期，等待清晨的第一縷陽(yáng)光穿過(guò)我的身軀……
太陽(yáng)出來(lái)了。一束陽(yáng)光像一把厲劍刺進(jìn)我的胸膛，剎時(shí)，我的淚水奪眶而出，里面摻加著愉快。
我化作了一場(chǎng)雪。寒風(fēng)吹來(lái)，美艷的雪花隨風(fēng)隨忽，像只嫵媚的蝴蝶撲向半空，落入了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的世界里。
我閉上眼睛，飄落大地……
初中隨想作文10
春天，綠色、和諧……
一提起春天，大家都花紅柳綠的描繪一番，一群黃毛丫頭瘋玩一圈，柳枝抽芽，小草破土，天氣轉(zhuǎn)暖……這些都確是春天的景色，但我一直在思索，春天？她究竟代表著什么？她的主流是什么？
綠色！不錯(cuò)，春的主流是綠色�；鸺t熱烈的夏天，詩(shī)情畫意的秋季，粉妝玉砌的冬日。一年四季，輪回交替，而人們卻為什么偏偏說(shuō)春天的綠色是希望，為什么說(shuō)春天是新的伊始呢？我還在思索，還在找尋。
我看見(jiàn)了，在戰(zhàn)火硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，士兵個(gè)個(gè)蓬頭垢面，身上的衣服已被鮮血和泥土包裹，他們的'手在流血，卻還端著機(jī)槍，在瘋狂的扳扣扳機(jī)。子彈穿過(guò)身體，他倒下了，后面的人只得端起他剛用過(guò)的槍……而在遙遠(yuǎn)的另一個(gè)方向，一位妻子在哭泣，一個(gè)母親在流淚，幼小的孩子也在喊著：“爸爸，爸爸，爸爸回來(lái)吧……”妻子失去了丈夫，母親失去了兒子，孩子失去了父親。他們的傷心無(wú)人能知，因?yàn)閼?zhàn)場(chǎng)上死的人還很多，而他，只是其中的一員。
我又看見(jiàn)了，我看到了紐約聯(lián)合國(guó)大廈門前的塑像，槍口被扭曲了；我看到了一份份反戰(zhàn)書；我看到了一群群和平鴿；我看到一片片橄欖葉……
一幅幅畫面如電影一般躍入我的眼睛，一組組圖片在我的腦海中翻閱，我找到了！春天是綠色的世界，是沒(méi)有戰(zhàn)火硝煙的世界，在綠色的春天里，母親不再會(huì)因?yàn)槭鹤佣鳒I，妻子不再會(huì)因?yàn)槭フ煞蚨奁煺婵蓯?ài)的孩子也不會(huì)失去可親的父親……
在春天里，在綠色里，在和平里！
初中隨想作文11
嘩嘩啦啦，一顆顆水晶樣的珠子從枝葉滑下，撫過(guò)那嫩綠的闊葉，掠過(guò)坎坷的枝干，滴答、滴答，落到地上，綻開花一樣的笑顏。雨淅淅瀝瀝地下了。
雨滴貼著窗戶慢慢滑下，將窗子的一面清洗得像明鏡那樣潔凈、光亮，我看到自己，在窗外接受雨的洗禮。
雨淌過(guò)我的耳邊，它告訴我，要堅(jiān)強(qiáng)。人生不是一帆風(fēng)順的旅程，有狂風(fēng)，有閃電，有苦悶，有哀怨，但它從來(lái)沒(méi)有在狂風(fēng)肆虐、電閃雷鳴時(shí)停下過(guò)腳步。它說(shuō)，要勇敢的`面對(duì)。我看見(jiàn)，每每雷聲震耳欲聾時(shí)，雨絲更密了，它更加暢快地奔跑著，沒(méi)有束縛，沒(méi)有羈絆，只是自由自在的，快樂(lè)地奔跑著。
雨深深地吸了口氣，又繼續(xù)向我訴說(shuō)。
這時(shí)，風(fēng)跳著雜亂的舞步向我們躍來(lái)。雨開始傾斜，但并不是攔腰折斷，它的身子永遠(yuǎn)都筆直地立著。它將我抓緊了，告訴我，要做正直的人。這個(gè)社會(huì)紛亂復(fù)雜，但要保持內(nèi)心的寧?kù)o，才能避免浮躁。要做一個(gè)正直的人，不做違背道德良心的事。這樣，才能使自己保持寧?kù)o與平和。
嘩啦嘩啦，雨見(jiàn)到了它的同伴。他們開心地交談著，我這才知道，雨已經(jīng)來(lái)過(guò)許多次了，我感慨萬(wàn)分，嘆服這位朋友的心態(tài)。于是，雨告訴我，無(wú)論每天的事情是多么的枯燥無(wú)味，都要用積極向上的心態(tài)去面對(duì)。要快樂(lè)地度過(guò)每一天，才不枉來(lái)到這個(gè)世界，才是對(duì)自己生命的回報(bào)。
我仿佛明白了什么。
雨的聲音漸漸模糊了，它要走了，但它最后告訴我，去看明天的彩虹，那是它最喜歡的風(fēng)景，那是它的努力換來(lái)的美麗。它喜歡一切自己曾為之努力的事物，它為這些付出而快樂(lè)著。
希望我和它還能再相聚，那一天正是我期待自己彩虹的時(shí)候，我會(huì)告訴雨，明天記得去看彩虹，那是我最喜歡的風(fēng)景。
初中隨想作文12
七夕隨想
雨打芭蕉，念物思人。走在青苔滿布的石板路上，一塊塊石板均勻相隔。雨水靜靜淌過(guò)縫隙，滲入泥土，流進(jìn)讀物者心里。
很喜歡這種靜謐略帶滄桑的氛圍�！皳沃图垈�，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的雨項(xiàng)……”，真有這種走在江南雨巷的感覺(jué)，帶著一份落寞、一份惆悵和一絲微茫的期望，一個(gè)人在寂寞的小巷踽踽獨(dú)行。雖說(shuō)寂寞，但這足以任你的`思緒四處肆意飄飛。
徘徊許久，走向石板路盡頭，走向竹樹環(huán)合的湖邊。小亭獨(dú)立山頭，其實(shí)也不是山，只不過(guò)在平原地帶，有座小丘陵，這里人就隨性喊作山。實(shí)際，我很不愿意喊的。在我的家鄉(xiāng)，山的巍峨、秀美被體現(xiàn)的淋漓盡致。不過(guò)，這個(gè)小亭卻屢屢勾起我的過(guò)往的思緒。
往事總在記憶里銘刻。還記得令人回味的甜蜜的時(shí)光，還記得經(jīng)久不息的說(shuō)笑聲。有機(jī)會(huì)我總在小亭獨(dú)坐，身子傾斜著，頭微靠著欄桿，眼直直的看著湖面發(fā)呆，總希望能再體會(huì)一次那甜美的感覺(jué)。
曾經(jīng)，美麗邂逅，害羞又青澀。初戀的味道異常甜蜜，分分秒秒，絲絲回味。
霞光滿天，拂風(fēng)聽雨。湖畔相伴，親切曖昧，純純的味道令人陶醉。
烏云雷電，天空面孔猙獰。分離，撕心裂肺，痛徹心扉。
時(shí)光荏苒，路徑此處。坐木凳，靠欄桿，看湖景，再盼伊人。總覺(jué)還有一個(gè)身影徘徊在湖邊，每每此時(shí)的我輕觸木凳，總感覺(jué)余溫尚在，望望湖邊，也覺(jué)得身影依稀可見(jiàn)�？墒�，這一切就如此時(shí)湖面的漣漪隨著雨的停止，消失得蹤影全無(wú)。
此時(shí)，隔霧看天，時(shí)陰時(shí)晴，心兒也似有平息。徘徊，彷徨，才懂的美好的東西總是易失難得。
這個(gè)七夕，已不再華麗如初，而是孤獨(dú)相伴，寂寞相隨。望著雨潤(rùn)的天空，懷想當(dāng)初……
初中隨想作文13
是不是這個(gè)世界上很多事情都是說(shuō)起來(lái)輕松，做起來(lái)難。可是你不在我的身邊，你怎么能夠監(jiān)視我呢？所以你還是放棄吧！
昨天晚上在宿舍里用口語(yǔ)用語(yǔ)音寫日記，室友們沒(méi)有一個(gè)是大驚小怪的，這和我設(shè)想的都是少，有點(diǎn)差異。他們有的在看電影，有的在打游戲。無(wú)論怎樣，都有自己的事情要忙。根本無(wú)暇顧及別人，從這件事情我就終于感覺(jué)到了，其實(shí)一直以來(lái)，自己就沒(méi)那么重要吧。不過(guò)是對(duì)自己的過(guò)高評(píng)估罷了。
我想我無(wú)數(shù)次地說(shuō)過(guò)，看著這里的人來(lái)人往，自己的心情就會(huì)變得十分悲壯。盡管說(shuō)不出來(lái)原因就解釋什么。
就好像前世界上有一種特殊的'情節(jié)故事在里面。但是現(xiàn)在的我已經(jīng)失憶，根本就是什么都想不起來(lái)了。
可是在這個(gè)新的環(huán)境中，我再也不是顧身一人。無(wú)論做什么活動(dòng)，都有人陪著我。去圖書館是我自己的選擇。他們不愛(ài)看書的，絕對(duì)不會(huì)勉強(qiáng)他們。還有，我們只有籃球的是小組的活動(dòng)。雖然每天在大中午的太陽(yáng)很曬，但是我卻感覺(jué)到十分幸福�；蛟S是因?yàn)楦鞣N各樣的原因，都摻雜在里面。
或許對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這個(gè)世界或大或小。根本就沒(méi)有那么明確的定義吧。雖然這個(gè)世界很大但是我的腳沒(méi)有踏過(guò)的地方就不屬于我的世界，只有等我走過(guò)的地方才是著真正生存的空間。我由衷的熱愛(ài)他們，贊美他們。
初中隨想作文14
每天早晨都一次次地走過(guò)花臺(tái)，看著花兒開了又謝，謝了又開，草兒綠了又黃，黃了又綠，有時(shí)地面是干的，可以肆意奔跑；有時(shí)會(huì)有小凹凼，積了些許水，踩上去，總會(huì)迸濺出許多可愛(ài)的水花。當(dāng)一切已成為習(xí)慣，就已漠然了。記得一年前，我還曾對(duì)這個(gè)學(xué)校懷有憧憬與新奇，而現(xiàn)在。
其實(shí)校園依舊沒(méi)有變化，只是心里對(duì)它漸漸熟悉了而已。每一圈樹的年輪都記載了一個(gè)畢業(yè)班純摯的友誼，每一片或潔白，或火紅，或金色的花瓣都刻下了一段銘心的愛(ài)。最愛(ài)花臺(tái)中傲立的玉蘭。有朋友說(shuō)它太大，太單調(diào)了。但那一次當(dāng)我走近它時(shí)，端詳?shù)剿褓|(zhì)的肌膚，淡紫的脈絡(luò)是，就為之震撼了。是怎樣的一雙手造就了這般的'圣潔。
也愛(ài)那金色的桂花，它是橘紅色的，香味異常，只是多了一絲哀傷的情懷，因?yàn)槊恳淮位ㄆ�，除了枝頭的幾簇，其它也就化作春泥更護(hù)花了�；蛟S它會(huì)又開，又落。但是那些肆意的笑還會(huì)依舊嗎？
校園已有很長(zhǎng)的歷史了，有無(wú)數(shù)屆人都同我一樣，懷著新奇的心走進(jìn)它，爾后又帶著一份不舍離開，我值得慶幸的是，還可以與它有一年多的緣分。寫到這里，心中也陡添了好多的傷感，也有快樂(lè)，曾經(jīng)的幼稚的我們已經(jīng)在校園中慢慢長(zhǎng)大。也有跌倒過(guò)，但也給校園留下了一個(gè)曾到過(guò)的足跡，不敢奢求在很久以后，會(huì)有人突然想起我與她在一起度過(guò)的三年，只是祈求時(shí)間可以再多一些，讓我們盡享此時(shí)的豆蔻年華！
初中隨想作文15
清晨，一陣帶著寒意的微風(fēng)，使我不禁打了個(gè)寒顫，朝著那徐徐地左搖右擺地飄落的幾片黃葉望去，這漫天的泛黃的葉子和涼風(fēng)已經(jīng)向我們宣布一年一度的秋天來(lái)臨了。
秋天，雖沒(méi)有百花齊放的春天那么嬌艷，也沒(méi)有綠樹成蔭充滿生機(jī)的夏天那么迷人；卻以誘人的金黃和累累的'果實(shí)，一片片一望無(wú)際的稻海和麥田令人喜悅。心醉；看那秋痕皎潔的月光，令人神往；看那清澈的河流輝映無(wú)盡的藍(lán)天，那一群群整齊奮力南飛的大雁令人遐思……
秋天，一些鮮艷的花兒枯萎了，但菊花卻迎著燦爛的陽(yáng)光，盛天怒放。五顏六色像龍飛鳳舞；像節(jié)日的火焰；像美麗的珊瑚。在微風(fēng)中亭亭玉立，婀娜多姿。在陣陣秋風(fēng)昂首傲立秋天樹葉逐漸枯萎了，但松柏卻依然那么蒼翠濃綠充滿活力；那些參天大樹的泛黃的落葉象一張厚厚的被子蓋在他們的根上面使他們的根扎得更深，來(lái)年長(zhǎng)的更高大，更加雄偉。他們隱藏著巨大的能量等待著爆發(fā)，等待著升華。這就是秋天……。
然而，美麗的秋天對(duì)我而言將是什么呢？
蔚藍(lán)的天空和溫和的陽(yáng)光給了我暖意，我卻沒(méi)有大雁那么方向明確而堅(jiān)韌奮力；害怕隕石墜落的天際的漆黑；我既不是那勇于獻(xiàn)身化作肥料的葉子，也不是那稻麥飄香的果實(shí)。既沒(méi)用深扎泥地的根系，也沒(méi)有小草那頑強(qiáng)而執(zhí)著的生命力；沒(méi)有菊花冷艷的笑臉，也沒(méi)有松柏那錚錚傲骨；我將是什么呢？面對(duì)著這美麗的秋天和即將來(lái)臨的嚴(yán)冬，我是不是該馬上做點(diǎn)什么呢？
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