蝸牛初中作文(7篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的蝸牛初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

蝸牛初中作文1

　　雨天，我見(jiàn)了一只蝸牛。那天下雨，我撐著雨傘在院中奔跑。我喜歡雨天，非常喜歡。在墻角，我看到了那只蝸牛，它是黑色的，很小很小。我撐著傘走上前去，用傘蓋住了它那小小的身體，它卻將小小的身子收在了殼里。

　　幾年后，我長(zhǎng)大了。

　　那天還是下雨，但是我卻被母親“教育”了一番，我跑出了家門(mén)，沒(méi)有撐傘。我記得我哭了許久還不愿停下。我跑回了以前的院子里，尋找著以前的甜蜜回憶，那里卻變了一個(gè)模樣。我找不到以前茂盛的雜草叢，之前那里長(zhǎng)滿(mǎn)了小花；我找不到松軟地土地，之前那里是我們這群孩子的樂(lè)園。我的面前，只有水泥地。我沿著墻角看了一看，企圖找到一株蒲公英，我的'努力卻是白費(fèi)。不久，雨停了。不知何時(shí)我的身邊出現(xiàn)了一只蝸牛，是黑色的。我想起了之前的那只蝸牛，這里好像什么都變了，獨(dú)它沒(méi)有。蝸牛小小的身子縮在殼里，而我的身邊出現(xiàn)了一個(gè)身影，是媽媽?zhuān)�她手里握著一把傘，撐開(kāi)，又為我遮住。

　　我望向了傘，又望向了。原來(lái)，我就是那只蝸牛，而媽媽與傘就是那小小的蝸牛殼，為“蝸�！闭陲L(fēng)擋雨，當(dāng)蝸牛受到別人的打擊與嘲笑時(shí)，就能縮回那小小的殼里，哭泣。而那殼，既是母親對(duì)我的愛(ài)，也是所有幫助過(guò)我的人對(duì)我的愛(ài)，用愛(ài)構(gòu)造出來(lái)的殼，就是世界上最堅(jiān)硬、最牢固的。

　　愛(ài)是世界上最強(qiáng)大的力量，它可以突破一切，可以感動(dòng)所有，也可以理解萬(wàn)物。

　　愛(ài)是偉大的，被愛(ài)是幸福的，我愿一生做那只小小的被愛(ài)的蝸牛。

蝸牛初中作文2

　　一步一步往上爬。

——銘文

　　我記得小時(shí)候。八月來(lái)了，花園里下著小雨，然后就停了。

　　我從家里跑到花園散步，但不幸的是花園到處都是濕的。

　　我去屋檐下看看，看！蝸牛就像一個(gè)虛弱的老人。我輕輕一碰，它瞬間蜷縮在它珍貴的龜殼里。我拿在手里，用眼睛往里看。蝸牛似乎能“讀心術(shù)”。不管我怎么調(diào)侃，還是。

　　我把蝸牛放回地上，喃喃自語(yǔ)道：“蝸牛太怕人了，我什么也沒(méi)看見(jiàn)。它就是不伸出頭來(lái)，真讓我煩�！蔽掖粼谶h(yuǎn)處，故意走開(kāi)，詭異地笑了笑。過(guò)了很久，我變得焦躁不安，不停地轉(zhuǎn)身。蝸牛悄悄露出頭，觸角也露了出來(lái)。它們的身體是晶白色的，觸須是彎曲的。乍一看，他們以為自己撿到了一個(gè)好寶寶。蝸牛是個(gè)好寶寶。然后蝸牛環(huán)顧四周，但仍然沒(méi)有放松警惕。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)它安全時(shí)，他會(huì)聚集所有的力量，在地上爬。我就知道它爬不遠(yuǎn)！它緩慢地移動(dòng)，每一小步都是如此，仿佛它已經(jīng)施展了它的力量。

　　幾分鐘過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)……它漸漸從一個(gè)不知名的領(lǐng)域爬到了一個(gè)全新的.世界。

　　我愣住了，我看著蝸牛，蝸牛在我的注視下向前移動(dòng)。我蹲在地上想，蝸牛為什么能走得這么意外？唉！我想我已經(jīng)明白了，蝸牛在開(kāi)始的時(shí)候是掙扎著前進(jìn)的。遇到困難，他們只是保護(hù)自己，努力突破困難，繼續(xù)前進(jìn)。蝸牛多小�。∫�！只有小蝸牛才能爆發(fā)出如此強(qiáng)大的力量！我不禁對(duì)蝸牛感到敬畏。我往下看，嗯？蝸牛呢？

蝸牛初中作文3

　　一天，科學(xué)課的魯老師布置作業(yè)讓我們下午放學(xué)后捉一只蝸牛，準(zhǔn)備第二天上課時(shí)用來(lái)觀察。

　　然而第二天上課時(shí)，全班卻沒(méi)有一個(gè)人捉到蝸牛。同學(xué)們很失望，魯老師說(shuō)：“不要緊，老師講給大家聽(tīng)吧!”魯老師說(shuō)：“蝸牛有頭、腹、尾部等。蝸牛很機(jī)靈。當(dāng)它遇到危險(xiǎn)時(shí)就會(huì)躲進(jìn)殼里，但即使在殼里，它也能看到外面的光線�！�

　　老師講完后，我們突然有一個(gè)疑問(wèn)：蝸牛有牙齒嗎?于是就問(wèn)魯老師，魯老師說(shuō)：“蝸牛是所有動(dòng)物里牙齒最多的……”蝸牛的牙齒有一萬(wàn)多顆，真是令人難以想象。

　　接著，魯老師給我們講了一個(gè)有趣的故事：《看誰(shuí)的牙齒最多》。一次，蝸牛和小鳥(niǎo)去醫(yī)院檢查牙齒。小鳥(niǎo)笑著對(duì)蝸牛說(shuō)：“你根本就沒(méi)有牙齒，來(lái)檢查什么呀!”蝸牛說(shuō)：“你才沒(méi)有牙齒呢!”小鳥(niǎo)說(shuō)：“等著瞧，我們到了醫(yī)院就知道誰(shuí)的.牙齒最多啦!”蝸牛說(shuō)：“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)!”蝸牛和小鳥(niǎo)來(lái)到醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)：“蝸牛先生，你的牙齒太多了，我數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)呀!”小鳥(niǎo)輸?shù)眯姆�口服�?/p>

　　這真是一堂有趣的科學(xué)課!

蝸牛初中作文4

　　我家來(lái)了一個(gè)新成員蝸牛，它個(gè)性小，黑黑的，所以我叫它“小蝸”。它每一天早睡早起，每一天晚上，沒(méi)等我睡著，它已經(jīng)在那狹窄的小房子里“呼呼大睡”了；早上，我匆匆地起床趕緊去探望它，沒(méi)想到它已經(jīng)背著厚厚的殼在“健身”了。

　　記得有一次，科學(xué)老師讓我們觀察蝸牛，我興奮極了，然后連鞋子也顧不得脫，直奔“小蝸�！蹦闷鸱糯箸R開(kāi)始觀察。我先看頭部，發(fā)現(xiàn)有兩對(duì)觸角，一對(duì)長(zhǎng)，一對(duì)短，聽(tīng)老師介紹，蝸牛的長(zhǎng)觸角能感知周?chē)�的環(huán)境變化，而眼睛就長(zhǎng)在長(zhǎng)觸角上，卻只能在陰暗的地方才能看清楚。短觸角就是用來(lái)尋找食物的，我留意翼翼地放點(diǎn)樹(shù)葉進(jìn)去，果然，只見(jiàn)蝸牛用短觸角一碰三碰的，好搞笑。我再觀察腹部，把蝸牛整個(gè)翻過(guò)來(lái)，只見(jiàn)白花花的`，始終沒(méi)看出什么東西，我查了查科學(xué)書(shū)，才明白，蝸牛的腹部有腹足，能夠幫蝸牛爬行。又順著觀察蝸牛尾部，這時(shí)，然后我看見(jiàn)它爬過(guò)的地方有粘液，我連忙問(wèn)媽媽粘液就是從哪兒出來(lái)的？它的作用就是什么？媽媽說(shuō)粘液就是尾部流出來(lái)的，蝸牛順著粘液能夠讓速度更快。放下放大鏡，我又去查小學(xué)生百科全書(shū)，看看有沒(méi)有關(guān)于蝸牛更多的相關(guān)知識(shí)。

　　透過(guò)觀察，我明白了好多好多蝸牛的秘密，同學(xué)們，只要仔細(xì)、認(rèn)真地觀察，就能夠發(fā)現(xiàn)更多的秘密！

蝸牛初中作文5

　　今天是星期天，天氣十分悶熱，我做完作業(yè)后，然后到院子玩。我走到樹(shù)叢里，突然，我看見(jiàn)了一只蝸牛在一片葉子上。我想：“蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)呢？為什么看不見(jiàn)它的眼睛和鼻子呢？”

　　我趕急中跑進(jìn)屋里問(wèn)爸爸，爸爸微笑著說(shuō)：“你知想道蝸牛的秘密，為什么不去實(shí)驗(yàn)一下呢？“我想了想，馬上跑出家門(mén)抓了幾只蝸牛來(lái)做實(shí)驗(yàn)一下。

　　蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)呢？我用各種食物測(cè)驗(yàn)蝸牛。我先找來(lái)白菜葉子、饅頭還有蚊子，然后把食物放在蝸牛面前，它們可能是餓了，它們都爬上了白菜的葉子上，把白菜的葉子很快就吃完了。對(duì)別的食物卻聞也不聞，這下可以肯定，蝸牛一定是害蟲(chóng)。

　　最后，我想看看蝸牛的眼睛和鼻子在哪里，就把一片白菜放在蝸牛前面，只見(jiàn)它先伸出一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角碰了碰，又用下面比較短的'觸角碰了碰，這才大口大口地吃起來(lái)。我想：“有一對(duì)是眼睛，還有一對(duì)是鼻子了。這我才發(fā)現(xiàn)了大觸角有眼睛的作用，小的觸角有鼻子的作用。

　　通過(guò)一切的實(shí)驗(yàn)，我明白了蝸牛是害蟲(chóng)，也明白了鼻子眼睛在哪兒，這可是沒(méi)有白花時(shí)間，而是得到了學(xué)問(wèn)，也學(xué)到了有什么問(wèn)題，可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)解決問(wèn)題。

蝸牛初中作文6

　　像蝸牛一樣，向上，向上……

　　“嘶!"一道閃電，撕開(kāi)云層，也撕開(kāi)我悲傷的心！淚水如泄洪般涌出。望著手中那滿(mǎn)是紅叉叉的試卷，淚水再一次不止……

　　撐著傘，漫步在路上，灰暗的天空籠罩著我悲傷的心。不覺(jué)已走到家門(mén)口，進(jìn)去？不進(jìn)去？我圍著房子打轉(zhuǎn)，徘徊著。突然，在打轉(zhuǎn)時(shí)，一個(gè)微小的身影映入我的眼簾。我走進(jìn)一看，是一只蝸牛！我蹲了下來(lái)，俯視著這只微小的生命……

　　看它，這么慢，卻不心急，真不知道它何時(shí)到達(dá)的了目的地。他沿著墻角，身子一扭一扭，像一位老人，慢吞吞地向前行進(jìn)。突然他改變了方向——它竟然想爬上屋頂！我覺(jué)得他真是不自量力，明知困難重重，卻還這樣。

　　不出我所料，他費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦，只爬了三四十厘米，最終滑落了下來(lái)。我本以為它會(huì)就此放棄，沒(méi)想到它再一次堅(jiān)強(qiáng)站起，向著屋頂沖鋒！

　　它一次次站起，一次次失敗�？伤鼜耐Ｖ惯^(guò)，從未放棄過(guò)！我的心深深受了感動(dòng)……看看它，再想想我，覺(jué)得自己真不如它。自己只是經(jīng)歷一次失敗的.考試，就想放棄了，可它呢?即使重重的摔在地上，卻仍不退縮，毫無(wú)懼色！我這張?jiān)嚲砼c它遭受的困難相比，簡(jiǎn)直不值一提。想到這兒，我毅然向家門(mén)走去……

　　人一生中也許會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)次挫折，但我們不能退縮，而要像蝸牛一樣，向上，向上……

蝸牛初中作文7

　　這天，姥爺帶我去遛早。走著走著就來(lái)到了河邊，也許由于剛下過(guò)雨的緣故，所以河邊的一堵墻上已爬滿(mǎn)了大大小小的蝸牛，蝸牛慢慢吞吞的步伐讓人不禁覺(jué)得它就是一個(gè)蠻老實(shí)可愛(ài)的小東西，在它爬過(guò)的地方留下了一條閃閃發(fā)光的銀絲，倒就是很漂亮。于就是，我決定捉幾只帶回家玩玩兒。我剛一碰它，它便察覺(jué)了，全身縮進(jìn)小房子里，咦，奇怪，小小的`殼竟仍粘在墻壁上。我彎下腰，用手留意翼翼地取下來(lái)，像寶貝一樣憐惜地放在手心里，生怕一不留意掉在地上，摔壞它。

　　走進(jìn)家，把蝸牛放在桌子上，我才如釋重負(fù)。之后，我就立刻去找來(lái)一個(gè)小瓶子、一個(gè)塑料兜和一根猴皮筋兒。我把瓶子里倒了一些水，再放上一片生菜葉，把小蝸牛放在里面，蓋上塑料兜，系上猴皮筋兒，扎幾個(gè)眼兒，小蝸牛簡(jiǎn)易的小屋就做好了。然后小蝸牛在里面悠閑地爬著，好不自在。我便開(kāi)始認(rèn)真地觀察它們。它們有兩只機(jī)警的觸角，在觸角的末端有兩只小眼睛，在環(huán)視四周，它們的嘴巴真就是小得讓人看不清，那重重的蝸牛殼，對(duì)他們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一個(gè)負(fù)擔(dān)。

　　到了吃早飯的時(shí)間，我只好依依不舍的去吃早飯。吃過(guò)早飯，我便立刻來(lái)到“小屋”旁，一看，咦，蝸牛竟都爬到上面去了�？磥�(lái)它們雖然爬得慢，但就是卻從不停息，頑強(qiáng)向上最終獲得了成功，不就是有一句古話(huà)叫“行百里者半九十”嗎？

　　這些小蝸牛，看來(lái)不僅僅外貌可愛(ài)，而且還有一些堅(jiān)強(qiáng)不屈的拼搏精神。然后真就是我們學(xué)習(xí)的榜樣�。�

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