- 相關(guān)推薦
初中老師印象作文600字（通用38篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的初中老師印象作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中老師印象作文600字 1
“一天又一天，一年又一年…”哼著這首歌，我總能在心里反復(fù)地說一件事：我已經(jīng)是六年級學(xué)生了！正如歌中所唱，一天又一天，一年又一年，六年生活轉(zhuǎn)眼間就過去了。今天，我要迎接嶄新的學(xué)期、嶄新的氣象、嶄新的煩人事件…以及嶄新的老師！
別的俺姑且不提，就嘮嘮我們那語文老師：任老師。她可真是深藏不露��！就像一個神秘人，讓人琢磨不透；有時又落落大方。講個笑話，說條諺語，不僅活躍了課堂氣氛，又幫助我們學(xué)習(xí)了知識。
她的.臉圓圓的，像夜空中的一輪滿月，一雙大眼睛像藍(lán)寶石一樣閃閃發(fā)光。
說到這，我不得不提一下我們的前任班主任：鄭老師。她帶了我們五年，課講地很好，只有一點：缺乏幽默感。但任老師在這方面做地很棒（負(fù)責(zé)任地說）。因為她知道在什么時候需要玩笑，什么時候不需要。
呃…回到正題。你知道她為什么像個神秘人嗎？聽了下面的事，我想你會明白的。
這天任老師總結(jié)作業(yè)，從一摞本子中挑出一本說：“王—煒—平——你的作業(yè)寫得不錯��！”王煒平一聽這話，立刻得意起來，向周圍的人翹起鼻子，好不得意！不料任老師接了下一句：“我說的是反語，反語這種修辭手法我們以后會碰到…”只見王煒平瞬間定格，緊接著一大片笑聲。
現(xiàn)在你會認(rèn)為她不但神秘，而且多變，還很幽默！
我們和任老師相處的時間還不長，不是很了解她。不過我相信，我一定會和這“嶄新的老師”相處得很好！
這就是她給我的印象。一個漂亮、神秘又大方、多變、幽默的語文老師！
初中老師印象作文600字 2
作為學(xué)生，每天都與老師接觸。
以前，我總認(rèn)為當(dāng)老師是輕松的，每天只要講個40分鐘，批改幾本作業(yè)就可以了。也認(rèn)為當(dāng)老師是開心的，每天也是講他該講的，什么也不管了……現(xiàn)在，我終于明白了當(dāng)老師的辛苦，當(dāng)老師的不快樂。
上初中，我被分到了我們班。當(dāng)時，學(xué)校上上下下都認(rèn)為我們班是最差的'；紀(jì)律差、成績差。剛好當(dāng)我們班的班主任又是外地的女老師，老師一心想為我們班好，而同學(xué)個個都不領(lǐng)情。當(dāng)時只覺得當(dāng)我們班的班主任太辛苦了。
轉(zhuǎn)眼間上初三了，本以為同學(xué)都長性了，但是各科的科任老師在上課時都要花時間講紀(jì)律。
記得上次上英語課，上課鈴響了，那些男同學(xué)還在走廊上慢悠悠的走著，一點也不著急。老師都已經(jīng)在講臺上了，教室還像菜市場一樣，起哄的起哄，打鬧的打鬧。在班長一聲叫哄下同學(xué)們安靜了許多。英語老師開始講課了，講了沒幾分鐘，有兩個男同學(xué)在打鬧，老師說了一下他們，他們像沒有聽到似的，繼續(xù)打鬧，老師講不了課，就大聲說他們，有一個男同學(xué)還理直氣壯的說沒有，就這樣那位男同學(xué)和老師吵了起來。老師叫他出去，他就站起來想打老師一樣，也不出去。英語老師治不了他，就叫級長來把它帶走，那一節(jié)課就這樣，老師也沒有繼續(xù)講課，只是叫我們做練習(xí)，然后站在走廊上。下課了，老師回教室拿課本的那一刻，我看到老師的眼眶濕潤了。
從那時起，我知道了老師的辛苦和不開心，老師一心為我們著想，希望我們以后能過上好的生活，卻得到了某些同學(xué)的不理解。
最后我只想對老師說一句：“謝謝您，老師！老師，您辛苦了……”
初中老師印象作文600字 3
一頭金色的卷發(fā)，小小的鼻梁上架著一副小眼鏡，櫻桃似的嘴巴能說會道，身材又高又瘦，真漂亮！她是誰呢？當(dāng)然是教我們的語文老師李老師，從三年級教我們到四年級的優(yōu)秀老師。
不過，李老師可謂是“喜怒無�！薄Ｋ袝r特別嚴(yán)肅，而有時又特別溫柔。只要同學(xué)一不聽話，李老師就會一下子怒目而視，做個十分生氣的表情來提醒他，如果同學(xué)還這樣，那她就用手做個的姿勢，然后啪的'一聲把同學(xué)請起來，讓他當(dāng)老師的助手陪老師一起上課。只要大家表現(xiàn)得很乖，李老師就使勁地表揚(yáng)，一下子顯得和藹可親極了，這表情頻道可換得太快了！
李老師善于鼓勵我們，四年級剛開學(xué)，我們又要改選隊委了，我的心里特別矛盾，想去當(dāng)小干部，又怕選不上，太丟面子了。不去選又挺可惜，害怕失去了好機(jī)會。李老師仿佛看穿了我的心思，語重心長地對我說：“梓恒，你這次一定要去競選干部！”李老師盯著我，好像給了我無窮力量，我不再膽小了，我要用行動證明自己不比別人差，這樣才不會李老師對我的期望。競選那天，雖然我很緊張，但還是有26個同學(xué)投了我的票，我居然成功了，真高興！李老師笑了，我真感激李老師對我的鼓勵。
李老師教學(xué)也幽默風(fēng)趣。有一次，我們讀《走月亮》那一課，我們讀得拖聲拖氣，李老師聽后并沒有批評我們，而是模仿我們再讀一遍，全班同學(xué)聽了哄堂大笑，這時大家就明白了這樣讀是不合適的，正確的讀法而是流利有節(jié)奏。大家的朗讀水平就提高了。
我喜歡善于鼓勵學(xué)生、教學(xué)又幽默的班主任李老師。
初中老師印象作文600字 4
大家都說：“老師是人類靈魂的工程師，是花園里辛勤的園丁�！彼晕乙恢庇X得老師很偉大。
我的老師叫劉瑞搖，她長著一雙又大又黑又亮的大眼睛，我想她的雙眼一定是用來看上課搗亂的學(xué)生吧！她從來不留長頭發(fā)，而是留了一個小孩子都喜歡的蘑菇頭。她喜歡穿綠色的衣服。劉老師是個很堅強(qiáng)的'人，不管遇到甚么事她都想辦法自己解決。
記得我剛上一年級時，由于報名晚我進(jìn)一（4）班時課已開始上了。本來心情就忐忑不安的，再加上一個熟悉的面孔都沒有。出人意料的事還是發(fā)生了。由于不知道作業(yè)的格式，又不敢問人，頭一次作業(yè)交上去就被劉老師撕到了，我懵懵懂懂的，就按自己的理解又做一次交上去，還是被撕掉了……上學(xué)兩天剛買的作業(yè)本就撕完了�；氐郊�，我哭著鬧著不去上學(xué)。媽媽陪著我找到劉老師說了我的情況，老師明白了我的緊張心情，拉著我的手真誠的道歉：“老師讓你受委屈了嗎，以后有什么事大膽告訴老師，老師會幫你的�！睆哪且院�，劉老師經(jīng)常找我談心，了解我的想法。慢慢的我和老師成了談的來的朋友。
雖然新的班級里沒有您很失望，但我還是要感謝您，讓我從一個不喜歡上學(xué)到喜歡上學(xué)的孩子，通過這件事我更堅定將來一定要做一名老師。
老師，您像吐絲的春蠶，從不在別人面前炫耀自己的偉大；老師，您像默默無聞的樹根，支撐著小樹苗茁壯成長；老師，您像人類靈魂的工程師，塑造著建設(shè)新世紀(jì)的人才；老師，您像大海中的航標(biāo)，矗立在神圣的燈塔上；老師，我永遠(yuǎn)愛您。
初中老師印象作文600字 5
老師是園丁，栽培著我們，老師是父母，養(yǎng)育著我們；老師是朋友，和我們一起成長。在我上學(xué)到現(xiàn)在，曾經(jīng)有許多老師教過我。其中，給我印象最深的是我現(xiàn)在的語文老師張晶。張老師從二年級叫我們到現(xiàn)在，已經(jīng)四年了。
她長得非�？蓯�，小巧玲瓏的嘴巴講的課生動有趣。最讓我敬佩的是老師眼鏡下的大眼睛，她的眼睛能看十萬八千里，上課時，每個人的`小動作，張老師都能看得清清楚楚。張老師穿的雖然不華麗，但是看上去很干凈、整潔。
張老師從來都一絲不茍，她講的課從來都不會丟掉一個小細(xì)節(jié)。記得我們學(xué)習(xí)《冬陽·童年·駱駝隊》這篇課文時，其中有一段寫駱駝咀嚼是的樣子“那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地后來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。我看得呆了，自己的牙齒也動了起來。”張老師怕我們理解不透作者天真可愛、活潑調(diào)皮的樣子，老師就抽出兩節(jié)語文課，來看這部電影，看到作者牙齒動起來的時候，同學(xué)們都哈哈大笑起來，就這樣，我們體會到了作者的天真、可愛。
張老師不僅在課堂上關(guān)心我們，在課間也與我們一起玩耍、聊天。有時候老師會和我們一起抓子、聊聊最近的學(xué)習(xí)情況……和張老師在一起，我們?nèi)缤逶≡谌碌拇猴L(fēng)里，感覺是那樣溫暖。
您是蠟燭，點燃了自己，照亮了別人；您是黃牛，勤勤懇懇在黑板上耕耘；您是春蠶，春蠶到死，絲方盡。不，都不對，您比蠟燭的光輝更明亮，您比勤勞的黃牛更樸實，您比奉獻(xiàn)的春蠶更無私。老師不僅教我們知識，還叫我們做人。我愛張老師，她像媽媽一樣呵護(hù)著我們，讓我們懂得了生命的真諦。
初中老師印象作文600字 6
升入初中，我對什么都感到新奇，特別是來教我們的幾位老師。
我第一個見到的老師，是我們的班主任，楊老師。
楊老師個子不高，戴著一副眼鏡。楊老師給我的第一個感覺就是和藹可親，是很好相處的老師。果然如我所料，楊老師不僅很和藹可親還很幽默風(fēng)趣。記得因為學(xué)校的衛(wèi)生檢查，坐在我后面的某某某同學(xué)查到了，于是，他只好去剪了頭發(fā)。后來在一次數(shù)學(xué)課上，那個同學(xué)被提問了，他回答后，楊老師突然說他的.頭發(fā)是典型的“馬桶蓋”型的。全班立即哄堂大笑，大家全笑瘋了。
不僅如此，楊老師一點也沒有我想象中的嚴(yán)厲，當(dāng)其他班的同學(xué)抱怨自己的班主任有多么的嚴(yán)厲時，連什么都必須怎么樣時，我無比高興自己的班主任和他們的不一樣。
第二個見到的是語文老師，我只有一點覺得語文老師說話時有一點抑揚(yáng)頓挫的感覺。在上語文課時我發(fā)現(xiàn)語文老師蔡老師講課很好，很深入也很具體。所以我比較喜歡語文老師的課。
還有一個給我印象較深的是我們的科學(xué)老師馬老師。
馬老師是一個剛剛大學(xué)畢業(yè)的老師，由于他頂有一頭西瓜頭，女生們都認(rèn)為他是“可愛型”的老師。
也許是因為他剛剛大學(xué)畢業(yè)，所以大家一致認(rèn)為馬老師是最好相處的老師了。所以大家是科學(xué)課都很輕松，也很“熱鬧”。所以科學(xué)老師馬老師是唯一一個被我們當(dāng)做朋友來看待的老師。
但是，后來經(jīng)過楊老師的一番“教育”后，我們才發(fā)現(xiàn)我們上科學(xué)課有些“熱鬧”過頭了。所以現(xiàn)在上科學(xué)課比以往安靜多了。
這就是我們的初中老師。
初中老師印象作文600字 7
在七年級，我遇到過很多優(yōu)秀的教師，其中最讓我印象深刻的是我的語文教師田甜老師。
田老師是一個“兩面人”。因為她在我們面前是冷酷、面無表情的，而她在辦公室里卻是喜笑顏開的。而且我還多次看到她從辦公室里哈哈大笑地走出，然后瞬間變臉進(jìn)班。我們曾在課堂上笑著問她：“為什么你到辦公室和教室完全不同？”她沉著臉說：“在上一屆，我對他們比你們更狠！”雖然答非所問，但我們都知道她是裝著嚴(yán)肅，內(nèi)心里還是很喜歡我們的。
一個班上總有幾個不聽話的學(xué)生，不寫作業(yè)，在課堂上搗亂。田老師就有很多方法來治他們。在語文課上吵鬧是家常便飯，有些學(xué)生一天不和老師吵就渾身不自在，有時田老師也被他們逗笑。
有一次，語文早自習(xí)，田老師安排了一個任務(wù)必須完成。早自習(xí)過去了，還有大部分學(xué)生沒有背完。到了第二天早自習(xí)，田老師叫沒有背完的學(xué)生到外邊站著，幸好我背完了。我看見班里所剩無幾，過了二十幾分鐘，背完后，班里進(jìn)來了幾個同學(xué)。這些同學(xué)都朝著一個同學(xué)走過去，然后田老師把那個同學(xué)帶到了外邊，并要他把檢查過的內(nèi)容重新背一遍，之后，我才明白，原來他在班里不背書，卻玩滑板。我在班級都沒有注意，田老師怎么發(fā)現(xiàn)的。我不得不佩服她敏銳的觀察能力。
田老師還會給每次考試好的同學(xué)獎勵，都是她自己花錢買的`一些小禮品；她也會給每次考試差的同學(xué)免費心靈雞湯一碗，不得不說，田老師真的是苦口婆心！
田老師的印象在我心中真的非常深刻，我很高興我碰到這樣可愛和負(fù)責(zé)任的好老師！
初中老師印象作文600字 8
又是一年開學(xué)季，新的開始，新的征程，新的老師。幾天前，我就在心里琢磨：新老師？或嚴(yán)肅？或和藹？或幽默？隨著上課鈴的敲響，答案揭曉了！
只見一位身穿藍(lán)黑相間的T恤衫、約摸四十左右的男老師，邁著輕盈的步伐走向講臺。教室里猶如平靜的湖面投入了一顆石子，立刻沸騰了起來：以前都是女老師，現(xiàn)在卻是男老師！大家一邊竊竊私語，一邊偷偷打量他，他小麥色的皮膚，一雙眼睛炯炯有神，鼻梁上架著一副眼鏡，在陽光映照下，眼睛里似乎閃爍著光芒，透出一股書卷氣。他，就是我的語文老師——盛老師。
在一陣喧鬧聲中，盛老師大步流星走上講臺，拿起一支粉筆，瀟灑地一揮，黑板上呈現(xiàn)出一副有趣的畫面：一個美麗精致的.鳳凰頭，一個飽滿而圓實的豬肚，一條霸氣的豹尾，真是名副其實的“三不像”。頓時，大家笑得前仰后合，我甚至連眼淚都笑出來了�！鞍ミ线希∵@是什么？”大家小聲嘀咕道�！斑@……你們就不知道了吧？”盛老師一副得意洋洋的神情，“這就是作文！”“�。俊贝蠹殷@得目瞪口呆，嘴巴呈“O”形，簡直可以塞下一個雞蛋了。見我們一臉疑惑，盛老師娓娓道來：“作文中，鳳頭表示美麗精彩的開頭，讓別人有繼續(xù)看下去的欲望，吸引讀者。豬肚表示充實豐富的內(nèi)容。豹尾則表示結(jié)尾表現(xiàn)力強(qiáng)，十分有力。相當(dāng)于一個人，有了聰明的大腦，強(qiáng)壯的身軀，高尚的靈魂。這樣，才是一篇好的作文�！�
大家恍然大悟，發(fā)現(xiàn)盛老師是一個幽默而又睿智的好老師，他可以把死板的知識變成輕松而又詼諧的內(nèi)容。
瞧，這就是我的新老師——盛老師，我們大家都喜歡他！
初中老師印象作文600字 9
今天，語文老師出差了，所以由邵老師來給我們上課。
“叮鈴鈴！”上課鈴響了，邵老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室。他身材高大魁梧，頭發(fā)梳理得整整齊齊，年齡四十左右。他洪亮的聲音打破了寂靜：“上課！”“起立！”我隨聲附和。“同學(xué)好！”“老師好！”我們正準(zhǔn)備坐下時，老師又說：“同學(xué)們真精神”。我們本能地回復(fù)：“老師真精神。”老師似乎還不罷休，又說：“同學(xué)們真可愛�！蔽覀儾]有注意這句話里的.玄機(jī)，學(xué)著前一句回應(yīng)道：“老師真可愛�！痹捯魟偮�，全班哄笑起來。唉！這老師真可謂妙語連珠呀！老師在我們的笑聲中宣布今天將上一節(jié)語文綜合課。我們滿懷好心情開始了一堂課的學(xué)習(xí)。
邵老師先講如何分析字，拿“聰”字來當(dāng)例子。他先把“耳”從字里“解剖”出來，“耳”代表耳朵，耳朵用于傾聽；再將“口”從里面“解剖”出來，“口”代表嘴，嘴可用于朗讀；輪到講“心”了，“心”字代表心臟。這時老師解說到：“古時候，人們認(rèn)為心臟是操縱身體的器官，所以讓別人認(rèn)真讀書時，便說“用心”。剩下的兩點可看作眼睛，眼睛用來看。所以，學(xué)會了這個五個要點，人能不聰明嗎？”老師講得通俗易懂，形象生動，聽完了老師的一番話，我們收獲很大。老師分析完“聰”字之后，又給我們講了如何觀察事物。邵老師在講課時，旁征博引，同學(xué)們個個聽得入了迷。在我們意猶未盡之時，下課鈴響了。唉，時間過得真快！
課后，我總結(jié)了一下邵老師的特點：高大魁梧、多才多藝、風(fēng)趣幽默、和藹可親。
啊！邵老師真不錯！
初中老師印象作文600字 10
秋高氣爽，又是一年開學(xué)季。我們又迎來一個新的學(xué)期，同時我們班也迎來了一位新的語文老師。
新來的語文老師出乎我們意料，竟然是一位男教師！這是我們四年以來碰到的第一位男性語文老師。瞧，眼前這個人方臉寬額，肉墩墩的鼻梁上架著一副金絲眼鏡，身穿一件筆挺的灰色襯衫，翻領(lǐng)分向兩邊，顯得既有精神又有風(fēng)度。
他作自我介紹時別具一格，幽默風(fēng)趣�！巴瑢W(xué)們，你們知道我是誰嗎？”這就是他的開場白。也許是因為和老師不熟悉，同學(xué)們面面相覷，教室里鴉雀無聲，竟無一人舉手回答。老師嘴巴張得超大，泛著不可思議的眼神問：“啊，都不知道��！”樣子極為失落。隨后點了一位離他最近的小周，她戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：“你是語文老師�！闭Z文老師又接著問：“大家知道我姓什么？”然后面帶微笑，用他那會說話的眼睛掃視了一下同學(xué)們，我鼓起勇氣舉起手說：“我知道您姓盛，盛開的盛�！崩蠋熇事曅Φ溃骸拔铱刹皇酋r花盛開�！比囝D時哄堂大笑。盛老師接著說：“你們余老師也曾經(jīng)是我的學(xué)生，你們知道該怎么稱呼我嗎？”臺下的同學(xué)開始交頭接耳，議論紛紛，不知是誰喊了一句：“叫你老老師�！崩蠋煿首骼蠣敔敔顡u晃著腦袋摸了一下根本不存在的胡子說：“不，應(yīng)該尊稱我一聲師爺�！笔⒗蠋熆鋸埖纳袂楹驮捳Z一下子活躍了課堂氣氛，陌生感也在笑聲中飄然而去。
盛老師是一個特別讓人佩服的人。他寫得一手好詩，講起話來滔滔不絕、繪聲繪色，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫、鏗鏘有力，上課之前總會讓我們聽寫一首小詩，以便啟發(fā)我們豐富的想象力，提升我們的'寫作能力。
這就是我們的新語文老師——盛老師。他將帶領(lǐng)我們在知識的寶庫中徜徉，我相信在盛老師的指導(dǎo)下，我們的作文水平將會有顯著提高。
初中老師印象作文600字 11
四年級開學(xué)了，我們又認(rèn)識了一些新老師，其中，令我印象最深刻的就是任教我們信息技術(shù)課的許老師。
他長得高高的，瘦瘦的，剃著一個小平頭，高高的.鼻梁上還架著一副深藍(lán)色眼鏡，很帥呢！
許老師很幽默。第一節(jié)課，許老師先自我介紹：“我姓許，是許多許多電腦的許。”這個開頭，就把我們逗得開懷大笑。接著，他給我們講了一個故事——《狼煙》。“古時候，一位將軍率兵與敵軍打仗，戰(zhàn)斗進(jìn)行得很慘烈，士兵傷亡很大，眼看有點頂不住了，急需援軍支援。將軍急忙派人到山上點起煙，后方的皇帝看到了，知道前方緊急，立即派兵支援，終于打敗了敵人�！痹S老師笑了笑說：“同學(xué)們，你們知道點的是什么煙嗎？你們看過《喜羊羊與灰太狼》吧，灰太狼總喜歡在草原上便便。如果把他的便便收集起來，曬干后點燃，冒出來的煙又高又黑又直，很遠(yuǎn)的地方就能看到。古時候，常用這種方式來傳遞敵情�！痹S老師通過講故事讓我們明白了信息技術(shù)的含義。許老師幽默的語言，夸張的神情，把我們逗得個個哈哈大笑，他自己也不由得跟著我們笑起來。
許老師還會“變臉”呢！比如說他正在笑容滿面地給我們上課，當(dāng)看到有人上課調(diào)皮，不聽講，他的臉馬上會沉下來，嚴(yán)厲地給予批評。真厲害，我們既喜歡他，又有點畏懼他。
許老師也是一位有責(zé)任心的老師。如果上課我們有什么不懂，不管誰提出來，他一定會耐心給我們講解、示范，直到我們理解掌握為止。他十分愛護(hù)電腦，總是要求我們每星期都要洗一下鞋套，說這是為了避免灰塵弄臟了電腦。
因為許老師，我們都十分喜歡上信息技術(shù)課。
初中老師印象作文600字 12
馮老師是隔壁班的語文老師，雖不教我們，但是每天都能遇見。馮老師瘦瘦的，個子不高。梳著長長的辮子，戴著一副眼鏡，印象最深的是她的臉上總是帶著笑容。我猜想她一定是個和藹可親的老師。
今天由于我們的語文楊老師，沒有來，所以是我們每天都可以見到但不太了解的鄰班語文老師――馮老師給我們上的課，她的課真的好特別。
馮老師進(jìn)入教室后，說楊老師讓我們寫假期作文。全班就懇求馮老師給我們講講關(guān)于寫作文的事，老師拗不過同學(xué)們的熱情，就給我們講了一節(jié)課有關(guān)作文的故事，給我們講了她所創(chuàng)建的公眾號：本色作文，鼓勵同學(xué)們多寫文章，勇敢地投稿。她還告訴我們楊老師上大學(xué)時寫了一大本子作文，這時馮老師像孩子似地蹦著說，她感覺很遺憾，她說不想讓我們像她一樣遺憾，說讓我們寫作文記住每天發(fā)生的小事，記錄自己成長的點滴，這是留給長大后的自己的一份最美好的禮物。
接著馮老師講到了她們班的作文，說有一位同學(xué)寫了一篇搞笑的故事，是一場與眾不同的戰(zhàn)爭，――捉老鼠，后來用的.是閏土捉鳥的辦法捉住了，馮老師邊說邊笑，笑得很燦爛，是發(fā)自內(nèi)心的笑，聽到她的笑聲，我也不由自主地笑了起來。馮老師孩子般純真的笑容感染了每個同學(xué)。
后來馮老師變地沉重起來，說她們班有一位同學(xué)和姥姥感情很深，可惜姥姥不在了，這位同學(xué)把她和姥姥的故事寫成了一千多字的作文，寫得很感人。這位老人我也見過，很慈祥，是我們學(xué)校門口經(jīng)常賣油條的一位老人，這時馮老師變得憂郁了，很替那位同學(xué)傷感。這使我想起了我的奶奶，我要學(xué)會珍惜，學(xué)會感恩，我想我也能把我和奶奶的故事寫得精彩。
馮老師感情很豐富，像孩子一樣純真,這就是我的馮老師印象記。
初中老師印象作文600字 13
“叮咚，叮咚”，我剛按下門鈴，就聽見屋里傳來了急促的腳步聲。不一會兒，門“吱嘎”一聲開了，迎面站著的是我的作文老師，她，姓陳。
老師大約50多歲，個子高高的，走起路來非常挺拔。她有一頭短發(fā)，臉又瘦又長，月牙兒似的眉毛下面是一雙像黑葡萄一樣的眼睛，在鏡片后面閃著溫和的目光，老師還有一管高而挺拔的鼻子，那是她臉上最大的亮點。
老師平常喜歡騎自行車，養(yǎng)魚，打羽毛球，看書……好幾次，一進(jìn)門，老師就迫不及待地把我?guī)У疥柵_，讓我看看她種的那些美麗的花花草草今天誰又煥發(fā)出新的光彩。翠綠的文竹，婀娜多姿色彩絢爛的玫瑰花，可愛的小肉肉，每次惹得我忍不住對它們一會兒用手摸，一會兒又用鼻子去聞。
我第一次來到陳老師家時，陌生又害怕。上課了，老師和藹地告訴我們寫作文首先要確定主題，再選擇材料安排詳略，行文要有條理，要多用好詞好句，開頭與結(jié)尾不但要有新意，還要相互呼應(yīng)。當(dāng)我們提筆一籌莫展愁眉苦臉時，老師會耐心地輔導(dǎo)我們，她循循善誘的話語總能啟發(fā)我們的靈感，打開我們的.思路。當(dāng)我們口渴時，老師會給我們倒上一杯溫開水。當(dāng)我們寫字姿勢不端正時，老師又會用輕柔的話語提醒我們注意坐姿。如果我們在作文中有不會的字，老師就會在第一時間把這個字從詞典里“抓”出來“交給”我們。作文課結(jié)束時，老師還會給我們準(zhǔn)備香甜可口的水果，在吃之前，老師還會提醒我們，別忘了洗手。
老師細(xì)心，認(rèn)真，幾節(jié)課下來她給我留下了深刻又美好的印象。
初中老師印象作文600字 14
三年級時，我的數(shù)學(xué)老師由原來的崔老師換成了石老師。也許是對崔老師的不舍，剛開始同學(xué)們都不喜歡石老師。
見到石老師的第一面，她給我留下的`印象就是其貌不揚(yáng)。你看她的頭發(fā)彎彎的、卷卷的，就像一團(tuán)剛煮出來的方便面；眼睛很小，但時時閃爍著嚴(yán)厲的光芒；鼻子很矮，嘴巴卻很大。整個五官看起來是那么不協(xié)調(diào)。
石老師不僅長相不好看，對我們還十分的嚴(yán)厲，班上哪位同學(xué)有一點點小錯她都不放過。有一次，我的作業(yè)本上錯了兩道小題，本以為改過來就可以了，但石老師最后讓我每題改十遍，還美其名曰是“為了讓我長記性”。
我氣呼呼地邊改邊想：哼！才錯兩題就讓我改二十遍，真是不可理喻！這樣一來，我更加討厭她了。
就這樣我一直討厭石老師，但后來一次偶然發(fā)生的事情讓我改變了對石老師的看法。一個星期三的下午，我們正在上體育課，體育老師解散后，我們坐在小石凳上玩。突然，從后面跑來一個同學(xué)，他手里拿著一把小刀在玩，不小心把我的手劃破了一道口子，瞬間我的手上流淌著鮮血，我又疼又害怕，急得不知所措。
旁邊的同學(xué)馬上就把石老師叫過來，我想：這下糟了，她又要罵我了，正當(dāng)我胡思亂想時，石老師拿著一瓶碘酒和幾根棉花棒趕到我面前，只見她蹲下身，細(xì)心地用棉花棒蘸著碘酒溫柔的幫我擦著傷口，還不時地為我吹吹傷口，過一會兒問我：“疼嗎”？我覺得石老師這刻是最溫柔最美麗的，我真希望時間可以停留在這一刻。后來石老師再三叮囑我要小心，不能碰到傷口，并要我去休息。
這次我見到了不一樣的石老師，也讓我從此改變了對她的看法，在我眼里，我不再覺得她丑了，她是最美的老師！
初中老師印象作文600字 15
我是一名五年級的小學(xué)生，從一年級到五年級我接觸過許許多多的老師，但給我留下印象最深的老師就是風(fēng)趣幽默、教學(xué)認(rèn)真的書法老師--李紅軍。
李老師三十多歲，一米七五的標(biāo)準(zhǔn)個頭，圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，有時還會戴上一副眼鏡，看上去真像一位滿腹經(jīng)綸的學(xué)者。
剛一到這個書法班，我就領(lǐng)教了李老師的風(fēng)趣、幽默�！巴瑢W(xué)們，今天天氣晴朗，但是突然陰云密布，下起了‘周格宇’，不一會兒，‘周格宇’轉(zhuǎn)‘周時宇’……張靜怡在回家的路上，不小心被車撞了，她的小姨們都去醫(yī)院看她，小姨們畢竟是練過‘任佳藝’的，所以把司機(jī)一頓毒打……”“哈哈哈”，我們捧著肚子笑得前仰后合，這不都是我們的名字嗎？原來李老師用我們的名字編的故事呀！原本枯燥乏味的'書法課，一下子變得生動起來。
李老師教學(xué)認(rèn)真也是出了名的。雖然他一個人教七八個班，但是每節(jié)課他都是“有備而來”，從不應(yīng)付糊弄；每個學(xué)生在寫字方面的缺點，他都牢記于心，逐個地輔導(dǎo)。每次教寫字他都會用肢體語言給我們表達(dá)出來，讓我們更好地理解，字寫得更漂亮；每次批閱作業(yè)時，他都認(rèn)真詳細(xì)地填寫批語，從不落下一個人。正是他的認(rèn)真細(xì)致才換來了我們優(yōu)異的成績，我們寫的字在全國的比賽中獲了獎，而我們的李老師也獲得了“優(yōu)秀園丁獎”。
雖然李老師已經(jīng)不再教我了，可他風(fēng)趣幽默的言語和教學(xué)認(rèn)真的態(tài)度已經(jīng)深深地刻在了我的心中。我們是船，而老師就像是大海上的航標(biāo)燈，領(lǐng)導(dǎo)著我們駛向成功的彼岸。
初中老師印象作文600字 16
轉(zhuǎn)眼間，六年了，六年的小學(xué)生活也即將畫上一個完美的句號。但一想起要離開老師，心里便有一絲絲的傷感。畢竟和老師們在一起那么長的時間了�，F(xiàn)在，在我的'腦海中浮現(xiàn)出一件又一 件的事情。
記得有一次，老師說今天要上公開課，開始我又緊張又高興，來到了大會議室，開始上課了，老師首先就問了我們一個問題：“春，夏，秋，冬各叫什么風(fēng)？”我心想：我在資料里看見過這道難 題的。當(dāng)時，有很多人都沒有舉手，我講授滿滿的放在了桌上，老師看見了，便請我起來回答，當(dāng)時的我，聲音細(xì)聲細(xì)氣的，很多人都在嘲笑我；在我的旁邊有一位男生在說：“自己不知道，還要起來出 洋相�！边@時有很多的人都舉起了手，但老師并沒有請其他的同學(xué)起來回答，就在這時候，我看見了老師的眼睛好像在對我說：“你說的很好，只要聲音放大點，別害怕，別緊張，老師相信你�！碑�(dāng)看 到老師的眼睛，我對自己充滿了信心。對著很多的老師和同學(xué)，說：“春天叫‘和風(fēng)’，夏天叫‘熏風(fēng)’。”這時候，我又一次看了老師的眼睛；這是老師的眼睛好像在說：“對，對，就是這樣�！边@ 時，我心想：老師你是這樣和藹可親的老師。
記得還有一次，學(xué)校舉行了一次廣播操比賽，老師陪著我們在一起練習(xí)，雖然不是沒有奪得冠軍，但老師卻笑著安慰我們說：“不要傷心，你們已經(jīng)做得很好了，只不過沒有配合起來而已�！崩� 師嘴上這樣說，但我知道的，老師比我們更傷心。
老師你是這樣的和藹可親，雖然我們快畢業(yè)了，但是我會永遠(yuǎn)記住你的，老師我會想你的！
初中老師印象作文600字 17
新的學(xué)期開始了，我邁入了一所新的學(xué)校，走進(jìn)了寬場明亮的教室，在這里我認(rèn)識了許多新的老師和同學(xué)，在眾多的老師當(dāng)中，給我印象最深的就是我的班主任金老師。
金老師，他身材高大，長得英俊瀟灑，一雙不算大的眼睛總是笑咪咪的，在陽光下更顯得神采奕奕。在這里特別值得一提的是，金老師的講課那才叫棒呢，瞧，他手里拿著粉筆，平穩(wěn)的站在講臺上，嘴里不停地講述著知識的重點、難點，那神態(tài)，多認(rèn)真��！他無時無刻地吧知識澆灌在我們求知若渴的心田。他總是在機(jī)智中帶著幽默，總是讓我們在開心愉快的'氣氛中幸福的學(xué)習(xí)。我們的金老師也有嚴(yán)厲的一面，有時哪位同學(xué)犯了錯誤，金老師就會說：我很‘溫柔’但我的忍耐力是有限度的” 。你看看，我們的金老師他多幽默。他經(jīng)常和我們說，他要給我們創(chuàng)造快樂的課堂，他說到了也做到了，我們喜歡金老師，喜歡她的人，喜歡她的課，他就像我們的知心大朋友。我為有這樣一位優(yōu)秀的老師而感到榮幸。
就這樣，我們友好的相處著，他給我們留下了很深很深的印象，他不但學(xué)習(xí)上關(guān)注我們，生活中也關(guān)心我們，就像我們的父母。跟他在一起學(xué)習(xí)、生活我們感到幸福無邊。在他那里我們能汲取到成長的養(yǎng)分，能讓我們快樂健康直到永遠(yuǎn)。
人們常說：老師是園丁，勝似父母。但我覺得金老師更像一本書，一本讓人閱讀越愛讀的人生之書，一本內(nèi)容豐富的百科全書，他讓我們在知識的海洋里盡情的遨游。
如今，金老師因為工作關(guān)系調(diào)到了別的城市，但金老師給我們留下的美好印象一直儲存在我們的記憶里。
初中老師印象作文600字 18
昨天是教師節(jié)。
每一個教師節(jié)，我都會想起自己的學(xué)生生涯，想起很多老師。
而印象最深的，是我上初一時的英語老師。
上世紀(jì)80年代的農(nóng)村中學(xué)，是初一才開始學(xué)習(xí)英語的。在此之前，我連”英語“這兩個詞都沒聽過，更不要說學(xué)習(xí)。
也許是新奇，反正我是很喜歡學(xué)習(xí)英語。
我對第一節(jié)英語課到現(xiàn)在還記憶猶新，整整一堂課，老師就帶我們讀一句”Good morning！ Good afternoon“。那一節(jié)課，老師曾經(jīng)讓我領(lǐng)讀，可能害怕讀不好，我沒讀�？赡芤驗槟谴螞]有表現(xiàn)好，在以后的.時間里我學(xué)習(xí)英語非常的勤奮。
我的英語老師姓楊，是個年青的男老師，把自己收拾的非常干凈。
那時農(nóng)村中學(xué)的老師大都是附近村子的，上完課還要回家干活，所以很多人看起來跟周圍的農(nóng)民差別不大。但楊老師不同。
楊老師非常熱愛自己的工作，他自費買了個錄音機(jī)，下午課外活動的時候，在教室外面，天氣好的時候，他都會給我們放英語磁帶，或是英文歌曲，當(dāng)然是自愿去聽。那是我第一次聽那么純正的英語，特別是第一次聽《yesterday onesmore》那首歌，當(dāng)時，那優(yōu)美的旋律深深的印在了我的腦子里。直到現(xiàn)在，一聽到那首歌，我仍舊會想起那幾十個人圍坐在一個小收錄機(jī)前聽英語的歲月。
因為在初中的英語底子比較扎實，在以后的時間里，我的英語一直很好。
上高中時，我曾打聽過楊老師的消息，同學(xué)說，楊老師是代課老師，學(xué)校來了幾個師范學(xué)校畢業(yè)的老師，楊老師到一個小學(xué)代課了，再后來，就沒有了他的消息。
算起來，楊老師也該是50多歲了，也不知道他現(xiàn)在在哪里，好不好？
楊老師，我很想念您！
初中老師印象作文600字 19
”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！斑@是一句贊美老師的詩句。從一年級到五年級，教過我的老師有很多。而我印象最深的是四年級時的`老師——張老師。
張老師是一位差不多中年的人，嚴(yán)肅中帶著和藹的眼神，臉上有些皺紋，知識淵博，對工作一絲不茍，對同學(xué)們要求嚴(yán)格，同樣也十分關(guān)心，同學(xué)們都很喜歡她。張老師也很負(fù)責(zé)任，有些同學(xué)的語文成績一直不太理想，張老師不但沒有責(zé)罵他們，而是更認(rèn)真耐心的輔導(dǎo)他們。經(jīng)過張老師的一番努力，那些同學(xué)原來只有六七十分的成績，竟提到了八十多分。
一次，老師布置的作業(yè)中有一項是預(yù)習(xí)，當(dāng)時我沒有記作業(yè)的習(xí)慣，第二天早上老師檢查時才想起還沒預(yù)習(xí)�，F(xiàn)在預(yù)習(xí)時間又不夠，老師檢查到我了，我只好說沒有預(yù)習(xí)，老師說了我?guī)拙�，然后讓我下課去辦公室。我一想，完了，肯定會被老師好好教訓(xùn)和批評一頓。下了課，我到了老師辦公室。老師問我為什么沒預(yù)習(xí)，我說本來記住了預(yù)習(xí)，可是寫完作業(yè)卻因為只想玩而忘了預(yù)習(xí)。老師又讓我把記作業(yè)的本子拿出來，但我沒有記作業(yè)的習(xí)慣，所以沒記作業(yè)的本子。老師有教育我：記住，好記性不如爛筆頭，雖然當(dāng)時你記住了作業(yè)，但是如果你又忘了作業(yè)是什么，就只能問同學(xué)，可總不能天天問同學(xué)。所以，把作業(yè)記下，如果忘了就能隨時拿出來看，這樣就不會再像這樣忘記預(yù)習(xí)了。從那以后，我都會把作業(yè)記下，以免又想那次一樣忘記作業(yè)。
這就是我們的張老師，一個教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)又和藹可親的老師，一個知識淵博而又謙虛的老師。這樣的老師我永遠(yuǎn)都不會忘記。
初中老師印象作文600字 20
下課了，我和新交的一個朋友聊起天：“唉，我們的語文老師是誰呀？”“聽人說好像姓孫，是女的。”“哈哈哈哈，還孫尚香呢�！蔽夜笮�。突然，我的雞皮疙瘩在一瞬間緊急集中，什么！女的！姓孫！難道，莫非，是我最好的同學(xué)的媽媽？
孫老師在我以前的同學(xué)圈中威望極高，自從我親眼目睹了她嚴(yán)厲的教學(xué)過程，更是聞風(fēng)喪膽。我默默祈禱上課鈴不要響，可那集結(jié)號還是準(zhǔn)時奏響。一頭飄逸的長發(fā)，濃眉細(xì)眼，穿著一件色彩艷麗的裙子，腳上還穿了當(dāng)今流行的高跟鞋，仔細(xì)看看，臉上還畫了一點淡妝，孫老師的登場真讓人過目不忘。親切的笑容讓我緊張的心逐漸平靜下來。
自我介紹過后，孫老師問了我們一個既簡單又困難的的問題：語文是什么？也許是初次見面，大家太靦腆，都不敢舉手。我覺得自己的回答也合情合理，鼓足勇氣，舉起了手。孫老師見有人主動舉手了，樂的雙眼
都彎成弧線，樂呵呵的叫我回答。我的聲音響亮，雖然太深了一點，但大家都大概清楚，孫老師更是贊美不絕，我覺得自己真有點精疲力竭了。
隨后的猜謎語真是把氣氛拉了起來，“一杯一杯不落地”的謎底到底是什么呢？同學(xué)們有的咬咬筆頭，深思熟慮，有的'抓耳撓腮，左思右想，有的雙手插腰，一副要和這道題拼個你死我活，更有甚者捏捏那根本沒有的小胡子，至于想什么我就不知道了。不過，聰明人還是有的，輕而易舉的報出了答案：“林”。那一刻，孫老師不是我們的老師，而是我們的好朋友。
一個你再怎么不喜歡的人也總有他可親可敬之處，和孫老師相處的三年一定有趣而充實。
初中老師印象作文600字 21
人的一生總會遇到恩師，他會成為你的導(dǎo)師，鼓勵你前進(jìn)。我最幸運(yùn)的就是遇到朱老師。每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的困難，她都會耐心地輔導(dǎo)我，她是我遇見過最敬業(yè)的老師。
她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，一張能說會道的嘴，長得非常漂亮。她是一位特別敬業(yè)的英語老師。有一次，臨近期末了，老師在我家輔導(dǎo)我寫作業(yè)。因為那天作業(yè)實在太多了，我寫著寫著快睡著了。晚上九點半了，還沒有寫完，我都快哭了……老師耐心地教我，直到我寫完。當(dāng)時已經(jīng)十點多了，平時老師已經(jīng)睡覺了。但老師仍然堅持陪著我，輔導(dǎo)我寫作業(yè)，我特別感謝她。
朱老師不僅敬業(yè)，還特別溫柔。
有一次考試，我考得很不好，數(shù)學(xué)和語文都在80分邊緣徘徊。那時候我特別傷心，很想找個人傾訴，但是我不敢告訴家人，我怕爸爸媽媽會罵我。我心里在想：“怎么我這么慘呀，別人的成績一直往上升，而我的卻往下降�！边@時我腦海里出現(xiàn)了一個熟悉的身影——朱老師。晚上，我看見了朱老師，我把所有的委屈都告訴了她。她摸著我的`頭對我說：“欣然，你不要灰心，只要你不斷地努力，就能夠獲得勝利。雖然這一次失敗了，但是下次一定會成功的�！敝炖蠋熡脠远ǖ难凵窨粗�。我心里開心多了，我心想：“我一定能成功，我一定可以的。”經(jīng)過努力，我的成績慢慢地上升了，我特別開心，很感謝老師對我的鼓勵。
天下無不散之筵席。雖然朱老師不教我了，但老師對我的鼓勵和她敬業(yè)的形象深深地印在了我的心里，一直影響著我。
初中老師印象作文600字 22
從小教過我的老師有很多，但讓我印象最深刻的是在四年級教我語文的沈老師。
沈老師很愛笑，她個子不高，有立挺挺的鼻梁。平時，喜歡穿藍(lán)色小碎花的.裙子，特別漂亮，我不能忘記的是放學(xué)后給我補(bǔ)課的那件事。
那是個秋天，老師留了個作文讓我在課上寫完，放學(xué)了，全班同學(xué)只有我一個沒有寫完。放學(xué)后，沈老師讓我去她的辦公室。我忐忑不安的走了進(jìn)去，老師說了一聲“坐吧�！庇谑俏易谧狼澳贸鑫业墓P和本兒，可能因為太緊張我更不知怎么寫了，十分鐘過去了，我一個字也沒動，老師走過來，弓著腰，撫摸著我的頭，溫柔地說：“怎么了，詞窮了嗎？你看這是一篇寫人的文章。是不是先寫……再寫……最后點明主題是不是？別緊張，慢慢想，有老師陪著你呢，對不對？”我點了點頭，心中開豁然開朗。
天氣漸漸地暗了，我開始一點點的構(gòu)思文章，沈老師出去了，不一會兒，我終于寫了出來，我已經(jīng)迫不及待地對沈老師說了。這時沈老師靜悄悄的走進(jìn)了辦公室，生怕打擾到我，老師看我已經(jīng)寫完，拿出包里的兩個熱氣騰騰的燒餅，她把芝麻多的給了我說：“餓了吧。給你一個燒餅吃，別餓壞了！”雖然這只是簡單的一句話，一個燒餅，但我覺得她就像一位溫情的母親，對我說著世上最美好的話語，多么深刻！
把作文交給老師后，我該回家了。下樓后，從遠(yuǎn)處看，只見辦公樓只有一個房間的燈亮著，那不就是沈老師的辦公室嗎？我清晰地看見她備課的身影在窗前顯現(xiàn)著，顯現(xiàn)著。
沈老師是一位好老師，她的無微不至、和藹可親，一直留在我的心中，我永遠(yuǎn)不會忘記。
初中老師印象作文600字 23
老師就像辛勤的園丁，養(yǎng)育著我們一朵朵小花；老師說像我們的母親，給予了我們關(guān)愛；老師就像偉大的建筑師，給我們建立了學(xué)校的橋梁；老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮了我們。
在所有的老師里，令我印象最深刻的是五年級教我們語文的鄭老師，鄭老師是一個三十多歲的男子，他長得胖胖的，圓圓的`臉，高高的鼻梁，大大的嘴，下巴上還長了好多胡子，加上他那胖胖的肚子。我第一眼見到他，覺得他很兇，后來發(fā)現(xiàn)我錯了，和他相處起來發(fā)現(xiàn)他并不兇，反而很慈祥，有時候還會和我們開玩笑。雖說他很慈祥，但如果你把他惹生氣了，你會發(fā)現(xiàn)他不是一個慈祥的主，會是一個很難說話的主。
記得有一次，那時我是我們班的學(xué)習(xí)委員，老師說我們中午班干部管紀(jì)律，那一天很吵，我們很多班干部都生氣了，也放棄了管紀(jì)律，不管了。后來老師突然來教室，發(fā)現(xiàn)很吵，他大發(fā)雷霆，把那些說話的都打了，重重的打了，罵了，狠狠的罵了。那可是他第一次打我們，打完后，他急急忙忙的走出教室，有很多人都看見他哭了，我們也沒有人恨他，因為我們知道打是親，罵是愛。后來，我們的每一個中午都很聽話，沒有人說話，沒有人吵鬧。
后來，我們的下一學(xué)期，不再是他教，分離的時候，我們都很舍不得，都很傷心，因為我們知道，這個學(xué)校的老師都說我們班很調(diào)，沒有人愿意教，而只有鄭老師不嫌棄我們，而他教我們一學(xué)期，那些老師又發(fā)現(xiàn)我們班并不調(diào)，就換了老師。
這就是我們的鄭老師，一個外貌不好親近，心里慈祥的老師。他還是一個在學(xué)習(xí)上給了我很多幫助的老師。小學(xué)生涯即將結(jié)束了，祝鄭老師桃李滿天下！也祝所有教我的老師前程似錦！
初中老師印象作文600字 24
在我的學(xué)習(xí)生涯中，有緣結(jié)實了許多位盡職盡責(zé)的老師，雖然她只教了我一年，但是她卻給我留下了最最深刻的印象。
她中等個子，那葡萄般晶瑩的眼睛充滿智慧，閃爍著親切的光芒。那張嘴巴更是厲害，上課時滔滔不絕、旁征博引，給我留下了很深的印象。
她，上課時聲情并茂，富有感染力。記得上《葡萄溝》那課時，他有聲有色的示范朗讀，大家都聽得入迷了，當(dāng)時眼前仿佛是一串串紫瑩瑩的葡萄；記得上閱讀課《黃山奇石》時，他拓展延伸，給我們講了許多有關(guān)黃山上奇石的名稱和來歷。
她，常說作文就是生活。我們一個個都是“巧婦難為無米之炊”，所以她就天天給我們“送米”——每天午讀時給我們讀兩篇生動有趣、貼近生活的作文供我們“做飯”，讓我們在一串串笑聲中喜歡上了作文，也讓我們懂得了生活就是寫作的.素材。
她，見縫插針地教我們?nèi)松赖��！跋热撕蠹�，助人為樂”是她的口頭禪，在每時每刻思想的滲透中，是我們慢慢懂得了“言必行，行必果”、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”……她用那溫柔的語言撫平了我們浮躁不安的心。
她，責(zé)任心特別強(qiáng)，有“麻煩班主任之稱”，平常有些同學(xué)作業(yè)不認(rèn)真，亂作一通，他就“麻煩”他們重做；有些同學(xué)的字跡潦草，她就“麻煩”他們練字……最令我感動地是她批改完我的作文后，寫滿了對我的作文的肯定和修改意見，這又該“麻煩”老師付出多少心血啊！
她，像純潔的天使不斷凈化我們的心靈。
她，像香甜的蜂蜜時刻滋潤我們的心靈。
她，像辛勤的園丁培育著新一代的小樹苗。
她，像蠟燭一樣燃燒自己點亮別人。
她，就是給我留下印象最最深刻的老師——x老師。
初中老師印象作文600字 25
上小學(xué)以來，我遇見過很多老師，其中讓我印象最深刻的就是路老師了！
記得那次我就要過生日了，為了能讓這次生日過得熱鬧我到處找人，幾乎全班同學(xué)都叫上，讓他們到我家為我慶祝生日！正在我籌備生日時路老師朝我走來說：你如果要開生日會就一定要百次驗收考100，去你家的同學(xué)必須考90分以上！不然別想開生日會！“聽了老師的話我氣的臉都紅了，為什么老師要管生日會的事？學(xué)習(xí)再怎么不好也不至于不讓我開生日會！太不公平了！這分明就是找茬！
在接下來的日子里，我就開始了漫長的.復(fù)習(xí)之路！首先把所有錯字都弄熟，然后在把課本上的字詞都熟！復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)著，我就不耐煩了！為什么我過生日要和百次驗收掛上鉤，不考一百就不能開生日會這太不公平了。為什么這事非落在我身上？我努力平靜心情后又繼續(xù)復(fù)習(xí)開始還算順利，可到后來一些形近字和同聲字總是纏著我怎么也擺脫不了，我把書往地上一扔，這時路老師看見了，走過來對我說：考試之前一定要靜下心來，不要灰心，一定要踏實，你看這個字是這樣記得……看著路老師滿頭大汗我鼻子一酸，原來路老師是為我好！每到課間或大課活，老師都會走到我的面前為我講記字方法！
很快，百次驗收的日子到了，在考試之前，路老師笑著對我說：祝你成功，別忘了你的生日宴會！”考試時我最怕的那幾個詞出現(xiàn)了，我輕而易舉就答過了。百次驗收的成績出來了！我成功了！
周五，臨走之前路老師笑著對我說：生日快樂！“在那一刻我恍然大悟，原來老師使得是激將法，我到現(xiàn)在還無法忘記這件事！
初中老師印象作文600字 26
我印象最深的老師，莫過于陳立飛老師了。他這人吧，你一看到他吧就準(zhǔn)會覺得他是個和藹可親的人——胖胖的臉蛋，黑溜溜的眼睛，小小的鼻子上架著一副近視眼鏡，大大的.嘴巴，常常是笑口常開。對了，他還腆著一個大肚子，準(zhǔn)是飽讀詩書的大學(xué)者的樣子。
人是很好，可課上的怎么樣��！是死氣沉沉，還是笑聲連連呢？我就不清楚了。聽過之后才知道，是多么的幽默風(fēng)趣。
印象最深就是這一次了。陳老師正在娓娓動聽地給我們講課，我們也專心致志地聽。突然，陳老師講課戛然而止，只見他目光鎖定到我們班有名的小矮子——徐石飛，“聽我作一首詩，大家注意聽，猜猜描寫的是誰？小娃上課不聽講，偷偷摸摸干什么。老師定睛睜眼看，原來是在修鋼筆�！薄肮�、哈……！”我們的笑聲都能將整個天花板都掀翻了，這是誰呢，讓老師詩興大發(fā)呀？我掃視整個班級，循著大家的目光找到了可疑人物。
哦，原來是徐石飛呀，這個小東西還正在那修鋼筆呢，都不知道老師說的就是他。同桌將他一碰，他還莫名其妙，慌亂地站起來說：“老師，你喊我嗎？”“哈哈……”教室里又一陣哄堂大笑。這時，老師一臉嚴(yán)肅地問他：“你這個小娃，上課不聽講，敢在這修鋼筆，你是不是欺人太過分。鋼筆我沒收了，自己去重修一支吧，我看這個pen不錯，就送給我好了�！蔽覀冊谙旅嫱低档匦χＰ焓w同學(xué)漲紅了臉，低下頭……
這個就是陳老師，一個幽默風(fēng)趣的老師，一個讓課堂氣氛活躍的老師。這樣的老師，我可能一輩子都忘不掉呢，也不會忘掉。
初中老師印象作文600字 27
我上小學(xué)的這五年，有好多老師教過我，其中給我印象最深的是孔老師。
孔老師圓圓的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，彎彎的眉毛，高挺的鼻子，長著一張櫻桃般的小嘴，一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)里面參雜著一些白發(fā)�？桌蠋熒聿膭蚍Q，就是有一點胖。她平時喜歡穿黃褐色的大衣，黑色的褲子，搭配著一雙黑色的鞋子。
孔老師平常最喜歡坐在辦公室里備課，我們每次來到教室，就可以看到老師正坐在椅子上低頭認(rèn)真的看著資料，放學(xué)走的`時候也能看到老師在辦公室備課，她備課時還會翻閱很多相關(guān)的資料，以便我們學(xué)習(xí)的更具體。
老師是一個關(guān)愛他人的人。有一次，班里的同學(xué)摔傷了，我們不知道怎么處理，就有同學(xué)趕緊去告訴老師，老師本來在認(rèn)真的備課，一聽到這個情況臉色都白了，趕緊跑下樓去，她上前抱起那名同學(xué)，擔(dān)心地問道：“你怎么樣？有沒有哪里痛？”只見那位同學(xué)淚流滿面，小聲地說：“老師，我腿疼，”老師抱著她就向醫(yī)務(wù)室跑去。
老師是一個拾金不昧的人。記得上星期老師跟我們提過，她在路上撿了一個錢包，里面有現(xiàn)金，銀行卡，身份證等東西，旁邊的人笑著對老師說：“現(xiàn)金還挺多，你今天可算是發(fā)了一筆小財，”老師認(rèn)真的說：“這錢包我不能自己吞，失主一定很著急，我得找到失主把它給了失主，我才會安心。”說著老師看到一位警察在值崗，就走過去交給了警察。
老師還是一個愛說笑的人，有一次，老師正在講課，突然門開了，老師一臉驚奇的望向門口，見沒人就說：“哎呀，這是風(fēng)先生來我們班聽課了，同學(xué)們都坐好了，讓風(fēng)先生看看我們大家的表現(xiàn)，”頓時底下的同學(xué)笑成了一片。
孔老師是給我印象最深的一位老師，我希望她的生活以后越來越好，身體健康，工作順利！
初中老師印象作文600字 28
誰都知道，母愛是最偉大的，可是，我要說老師的愛同樣無私。她中等個子，鵝蛋臉像百合花般潔白，彎彎的柳葉眉下嵌著一雙烏黑有神、會說話的眼睛，那微挺的鼻梁上架著一副金邊眼鏡，顯得非常優(yōu)美。她的嘴角總是掛著微笑，排列整齊的牙齒像光彩閃爍的珍珠，她就是我印象最深的老師---張老師。
記得我上二年級的時候，那是剛開學(xué)后的一天，課上老師搬來一摞摞美術(shù)、音樂、語文等許多新書，教室里一片歡騰。老師讓我發(fā)書，我連忙跑上講臺，拿了一打書，我選了一本嶄新、整齊、干凈的書放進(jìn)書包里，把那些沾有灰塵、有磨損的'書發(fā)給其他同學(xué)。不料，被張老師看到了，她對我說：“下課到我辦公室來一趟�！闭�(jié)課我的心里猶如十五個吊桶打水———七上八下，下課后，我忐忑不安地向辦公室走去。
我邊走邊想：會不會是剛才發(fā)書的事情？我嘀咕著走進(jìn)辦公室，張老師微笑著問我：“你叫代詩穎是嗎？”“嗯”我點了點頭，緊接著張老師說：“請你查一下‘先人后己’、‘自私自利’這兩個成語的意思，并且理解透徹，明天我可是要考你噢�！蔽尹c了點頭，心里暗自慶幸：剛才課上的事沒被老師發(fā)現(xiàn)，懸在心上的石頭終于可以落地了。回家后，我把這兩個成語的意思背得滾瓜爛熟。
第二天來到學(xué)校我就跑到辦公室找張老師交昨天的“作業(yè)”。張老師點點頭微笑著說：“嗯，背得很熟，那么與自己的行為對比呢？”我無話可說，臉漲得通紅。張老師又語重心長地對我說：“如果人人都為自己著想，事事都考慮自己，‘自私自利’可有百害而無一利呀！”張老師的一席話，令我茅塞頓開。
張老師的教育方式的確與眾不同，她真是一位好老師��！這就是我印象深刻的老師。
初中老師印象作文600字 29
我們的新班主任王老師已經(jīng)在我心里留下了深刻的印象，她的面貌總是讓人很開心，臉上總是帶著一絲微笑進(jìn)入教室門口，我非常喜歡她。
今天中午寫字的時候，我在書本上畫了一個“囧”字，并叫同學(xué)看，老師也聽到了我們的聲音，也看了我的書本，寫字課上說話是不對的，我正不知如何是好，想著，既然被老師發(fā)現(xiàn)了就讓她看吧，等著老師批評我再承認(rèn)錯誤就是了，我勉強(qiáng)的給老師看了看，沒想到老師依舊面帶笑容，并沒有生氣，看來是我多心了，她可能是在鼓勵我和同桌多認(rèn)識生字吧。
我覺得王老師是一名很有教書經(jīng)驗的老師，她上課清晰明了，不啰嗦，并能總結(jié)出很多道理。她教會了我們很多好習(xí)慣，比如背要挺直，為了保護(hù)我們的耳朵上課時不用麥克風(fēng)，教我們下課時眼睛要多看看綠色的風(fēng)景……。我覺得老師真關(guān)心愛護(hù)我們，她說的也很有道理，我決定改掉我所以的壞毛病，并按照老師說的去做。
老師上課很快，一節(jié)課就能上完一課，但我們都能聽懂，她能從這個詞巧妙的跳到那個詞，非常生動有趣，不像其他老師上語文課那么枯燥，我們都聽的.很舒服，原來不喜歡語文，現(xiàn)在因為有了王老師我越來越喜歡語文了。
看王老師那較小的身材，我經(jīng)常想：她能做到寬宏大量嗎?她有豐富的知識和經(jīng)驗嗎?她能管理好我們這班調(diào)皮搗蛋的男孩子嗎(包括我)?與她接觸一段時間后，發(fā)現(xiàn)，我想的這些問題完全是多余的，王老師是一個幽默寬容知識面廣有經(jīng)驗的好老師，該嚴(yán)肅的時候嚴(yán)肅，該和藹的時候和藹，并且懲罰分明，說話算話，她以前的很多學(xué)生都成為了她的朋友，這就是我理想中的老師。
王老師，我喜歡你，也相信您一定能把我們教育成最優(yōu)秀的學(xué)生。
初中老師印象作文600字 30
俗話說的好：老師是辛勤的園丁，辛苦的培育著祖國的花朵！正因有了老師，花園才這般艷麗，大地才充滿青春！
在所有的老師里，令我感到和藹可親是三年級是教我語文的王老師，王老師是個漂亮的老師，時常穿著裙子，那時我們班大部分同學(xué)都喜歡她。只有那調(diào)皮的同學(xué)討厭。令我意想不到的'是那些同學(xué)在教師節(jié)那天竟送給老師禮物，老師為她＂治＂好了調(diào)皮的同學(xué)笑得合不攏嘴。我們大家也替老師高興！
什么事情讓調(diào)皮的同學(xué)變乖拉！大家肯定會問。那我就告訴你吧。
記得有一次，那些調(diào)皮的同學(xué)在桌下折紙船。被老師發(fā)現(xiàn)了，老師叫了一聲：＂勝朝，你在干嗎呢？我想：勝朝這次死定了，剛開學(xué)就做小動作，不會請家長吧！老師走過來，將勝朝抽屜里的紙船拿出來，看了看：＂哇！好精致的船��！勝朝，你因該很喜歡船吧，那么你就更因該好好學(xué)習(xí)，將來蓋大船，去遠(yuǎn)航�。ⅲ⒍鳎蠋熚視模。�
還有一次，我忘記寫作業(yè)，一到學(xué)校，我一邊補(bǔ)一邊＂嗚嗚＂的哭起來，您走過來，親切的對我說：＂沒關(guān)系，慢慢補(bǔ)，不過我要罰你哦。＂啊，死定了，什么懲罰�。。⒛蔷湍阋院蠖家獛臀野l(fā)作業(yè)。＂�。窟@就叫懲罰��！
啊！老師，我頓時覺得您就像一座通向知識海岸的大橋，一棵大樹，為我們遮風(fēng)擋雨，您是生活的引路人，引導(dǎo)我走向正確的人生道路。
您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般涼爽，清泉一般甘甜。
你的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔！
老師，您是世界上最偉大的人！假如我是詩人，我會寫下大海的遼闊，并將它送給您，我親愛的老師！
初中老師印象作文600字 31
在我記憶里的老師，從幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)有許多個，可是讓我印象最深的老師要數(shù)這一位了。
她今年已經(jīng)五十多了，個子瘦高，臉上早已刻下歲月留下的痕跡。那兩條淡淡的細(xì)眉就像用毛筆寫上去的“一”字，又黑又有型。她的眼睛特別明亮，像一面鏡子，仿佛可以看見我們每一個人的內(nèi)心，還具有特殊功能，可以看見腦后發(fā)生的事。她最喜歡微笑著面對我們每一個人，那微笑就像冬日里的陽光照在我們身上，暖洋洋的，舒服極了。
我最喜歡上她的課，她不僅能把我?guī)У皆S多地方，有時是一碧千里的大草原，領(lǐng)著我們仰望蔚藍(lán)的天空，奔跑在廣闊無邊的草原上，與牛羊共舞，與馬兒賽跑，同時也感受到蒙漢之間濃濃的民族情。還能讓我們乘坐時光穿梭機(jī)回到三國時期，見到歷史上家喻戶曉的.人物：曹操、孫權(quán)、劉備和神機(jī)妙算的諸葛孔明。她帶著我們走過許多旅程，在這些旅程中她給了我們一把開啟心靈的鑰匙，有了這把鑰匙我們可以打開許多大門。每開一扇門都有不一樣的景象，不一樣的故事。
她不光傳授我們知識，同時還帶給我們許多歡樂。記得在一堂課上，她點一位男同學(xué)回答問題，那同學(xué)雖是男生，卻總是聲音似蚊子嗡嗡，還習(xí)慣地一手用書遮著臉，一手摸著下巴，她就開玩笑地說：“你現(xiàn)在摸著光溜溜的下巴，長大就要摸胡子了。”引得同學(xué)們哄堂大笑。還有一次寫字課上練習(xí)走之底，老師讓我們點與橫折折折捺之間要留“脖子”。如果不留“脖子”就像人的頭直接放在肩膀上就不好看了。老師的幽默說一天也道不完，提起她我們笑得嘴都合不攏。說到這，大家一定猜到她就是教我們語文的沈老師了吧？
沈老師不僅是一位辛勤的園丁，更是一位可以傾心交流的摯友。擁有這樣的好老師，怎能不說是我的幸運(yùn)呢？
初中老師印象作文600字 32
人在人生的旅途當(dāng)中，會遇見很多印象深刻的人，這些人在他們的一生中都起到了至關(guān)重要的作用。我雖然還小，但是我堅信，那個人我永遠(yuǎn)都不會忘記。那個人就是劉輝老師。
為什么是劉輝老師呢？也許很多人都會這么問，是啊，在大家的眼里，老師都是一個樣子，總是很嚴(yán)厲的。但是，劉輝老師不一樣，他是一位與眾不同的老師。
他有中等的.個子，但是很瘦，頭發(fā)不算長也不算短。眼睛總是那么炯炯有神，并且還有一個大大的鼻子。在大大的鼻子下面，有一個快樂的嘴巴。
他給我的印象是這樣的，他善解人意，并且為人非常幽默，他經(jīng)常逗樂我們，善于從我們這里吸取對他的意見，并且進(jìn)行改正。它不像有的老師一樣，不分青紅皂白的就亂批評人，而是把那件事情調(diào)查清楚后，再對真正犯錯的人進(jìn)行懲罰。他在寫作方面對我們也是很重視的，他本人也是經(jīng)常的進(jìn)行寫作，而材料就是在我們身邊發(fā)生的故事。他經(jīng)常從我們身邊來找一些素材進(jìn)行寫作。它可以從這些看似平凡的小事中，寫出來很多大道理。他的語言通俗易懂，深得的我們這個年齡的孩子所喜歡。并且在文章中，他也可以下出來許多教育孩子的方法，在家長的眼里，這也是一本好文章。他出過一本書，叫《我的太陽》。這本書很有意思，既寫了我們小孩子的事情，又寫了大人們討論的問題，可謂是老少皆宜�？梢哉f，他寫出來的文章真的很棒，至今在我的心里還難以忘懷。
劉老師，我會永遠(yuǎn)記得他，在我被挫折打倒的時候，我都會想起他，想起他那愉快的笑容，這是我有了積極向上的勇氣。因為我要回報這位好老師！
等著吧，總有一天會的……
初中老師印象作文600字 33
轉(zhuǎn)眼間，從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)一個多月了，除了適應(yīng)周邊環(huán)境外，對每位老師都留意了幾分，現(xiàn)在就拿我印象最深的張老師來說吧。
他，中等身材，著裝整齊，走路的時候透露出一股老師的威嚴(yán)；他，和藹可親，既細(xì)心又有耐心，再難的題總能給我們講的頭頭是道。你們一定以為我在說兩個人吧，不，其實他是一個人，他就是我們敬愛的班主任兼物理老師。開學(xué)第一天，他就以絕對的魅力贏得了同學(xué)們的好感，先不說他雄厚的嗓音，單是那雙炯炯有神的大眼，就足以讓我們癡迷，站在講臺上的威風(fēng)一視，便吸引了大多同學(xué)的注意力。經(jīng)過后來的自我介紹，在我們知道他就是我們頭兒的時候，更是佩服的五體投地。
第一節(jié)物理課像是害羞的姑娘，在我們焦急的等待之后終于閃亮登場，我們期待著、盼望著馬上在老師腦海里知識的海洋中遨游。不失眾望，張老師溫和的聲音很快吸引了我的注意力，對于每個不起眼的小問題他都能進(jìn)行詳解，這是我怎樣都想不到的。不知不覺，一節(jié)課在他抑揚(yáng)頓挫的講課聲中結(jié)束。
每天早晨，張老師都會早早來到教師，檢查我們的衛(wèi)生，督促我們上早自習(xí)。偶爾有同學(xué)犯了錯誤，他也不會輕易生氣，只是耐心的教育。我發(fā)現(xiàn)張老師是一個平易近人的人，他不僅向我們傳授知識，更多的是給予我們關(guān)愛，像父母一樣的關(guān)愛。
后來，我當(dāng)上了物理課代表。這樣，每天和老師接觸的.時間多了，才發(fā)現(xiàn)張老師是很辛苦的，每一本作業(yè)他都要認(rèn)真批改，并且對同學(xué)們做錯的題要一一進(jìn)行講解。
班主任是我們整天要面對的人，班主任是每天教育我們的人，他就像鉛筆上的橡皮擦。鉛筆的揮灑自如離不開橡皮擦，而我們就是那枝需要橡皮擦的鉛筆。
初中老師印象作文600字 34
女老師一般都是既溫柔又漂亮的，可我們這位老師卻恰恰相反。
我剛來湘龍小學(xué)的時候，差點沒被嚇一跳，老師好兇啊！新老師和新同學(xué)在一起，誰都不了解誰，可我們老師不一樣，一開學(xué)就來了個下馬威：“我長相不美，脾氣不小，缺點不少，在我身邊可要小心！”開始，同學(xué)們都不把新老師放在眼里，慢慢的，我們終于體驗到了老師的“脾氣不小”。
我從來沒有寄宿過，學(xué)校的規(guī)定是不允許帶手機(jī)，媽媽不放心我，就給了我手機(jī)。我一不小心，被校長發(fā)現(xiàn)了，第二天，老師就叫我到辦公室。我也知道自己不對，可我是第一次寄宿，心想老師怎么著也能原諒并體諒我。老師問我的語氣很嚴(yán)肅，我哭哭啼啼地對老師訴說自己帶手機(jī)的原委，可老師并沒有就此給我特殊待遇，而是公事公辦，把我批評了一頓。這是開學(xué)時候的記憶：新老師，好兇！
隨著時間的.推移，我們也漸漸熟悉了老師的個性，有人一喊“王老師來了”，我們就嚇得手足無措，經(jīng)常鬧出小事故。一天，班上的同學(xué)不小心摔一跤，頭磕破了，王老師急急忙忙把那位同學(xué)送到醫(yī)院，回來的時候，還氣喘吁吁地給我們上了一堂校園安全課。見老師對我們?nèi)绱岁P(guān)心，我們松了口氣，可老師又和以前一樣嚴(yán)肅地說：“這次的事故，沒有下次！”這是剛剛認(rèn)識老師的記憶：王老師，好嚴(yán)肅！
期末考試已經(jīng)不遠(yuǎn)，我們拼了命復(fù)習(xí)，老師并沒有逼著我們一天做多少作業(yè)，寫多少字，而是拋棄以前的兇，對誰都很有耐心。我遇到不懂的題目，老師就細(xì)細(xì)地講解，完全沒有了以前的嚴(yán)肅。跟這樣的老師在一起，完全不用擔(dān)心自己會不會被罵，挺令我們放松的。這是期末時候的記憶：王老師，并不兇！
初中老師印象作文600字 35
自從9月1日，我懷著激動的心情踏進(jìn)北大附中美麗的新校園，一切都是那么新鮮：新的老師，新的同學(xué)，新的學(xué)科……初秋的微風(fēng)送來校園花草的氣息，讓我對新的校園生活充滿期待。
升入初中后的課程與小學(xué)的課程有了很大的區(qū)別，其中的最大區(qū)別之一就是新增加了一節(jié)體育選修課，在這節(jié)課上，我們可以任意選擇喜歡的體育項目進(jìn)行學(xué)習(xí)，懷著長期以來對足球的`熱愛，我毫不猶豫的選修了足球課。
我們的足球老師是一個很幽默風(fēng)趣的人，那張被陽光所烤得黝黑的臉上，帶著汗水的油色光澤，炯炯有神的眼睛，眉宇間時而緊緊地皺起，像密集緊湊的防守；時而愉快地舒展，像圓月彎刀的任意球，緊抿著的嘴唇，流露出一種足球運(yùn)動員特有的自信的神情。老師人長得不高，但身材健壯，加上一身長春亞泰隊的隊服，和我平時在電視中看到的足球運(yùn)動員如出一轍。
第一次上課之前，他用他那帶磁性的語言給我們說了上足球課的課堂常規(guī)，我們都很認(rèn)真的聽他講我們需要遵守的規(guī)則，突然，老師嚴(yán)肅起來，像中央領(lǐng)導(dǎo)一樣，并說：“同學(xué)們，你們一定要記住，上足球課，千萬不能穿籃球鞋！”我們頓時哄堂大笑，老師也急轉(zhuǎn)話鋒，用調(diào)侃的口吻說：“知道嗎，這就像一群男人在走路，而你卻穿一條裙子一樣！我要你們永遠(yuǎn)記住，足球才是真正的男子漢的運(yùn)動！”一周緊張學(xué)習(xí)帶來的壓抑與不快全在這一刻煙消云散了，我們肆無忌憚的大笑，讓這足球帶來的快樂洋溢整個操場。
雖然只有一次短暫的碰面，但他——我的第一位足球老師的形象卻永遠(yuǎn)銘刻在了我們這群熱愛足球的真正的男子漢心中。
初中老師印象作文600字 36
令我印象最深刻的只有一個老師，那就是香香老師。
香香老師，那是叫一個“狡猾”，還記得，剛?cè)胍荒昙墪r，我們都坐不住板凳。老師一在黑板上寫字，我們就偷偷的說話，做小動作。有一天，我們又開始犯同樣的毛病了，香香老師突然轉(zhuǎn)過身來，笑瞇瞇的說：“同學(xué)們，你們知道人有幾只眼睛嗎？”同學(xué)們當(dāng)然是異口同聲的回答，兩只眼睛“那是普通人，做老師的就不一樣，老師有四只眼睛，前面有兩只，后腦勺也有兩只，你們別不信，藏在頭發(fā)底下專門監(jiān)視你呢！就看內(nèi)些不聽話的`，做小動作的，吃東西的……但表現(xiàn)好的，就會有糖吃。”噢！原來老師的后腦勺也長眼睛了呀！怪不得香香老師還沒回頭就知道了我們在說話呀！，從那以后，我們變得認(rèn)真多了。
隨著年齡的增長，老師的“陰謀”被我們是識破了，我們再也不相信老師有四只眼睛了，可是“魔高一尺，道高一丈”老師的騙術(shù)也隨之花樣翻新，手段越來越高明了。
有一次，老師橫著走進(jìn)了教室，說：“同學(xué)們好，我是你們的新老師，劉螃蟹，我來證明一下，看見我的走姿了嗎，我是橫著走的，所以叫劉螃蟹，你們可以叫我螃蟹老師�！蓖瑢W(xué)們哈哈大笑，笑得合不攏嘴，這時，螃蟹老師又開口了：“我長得很像你們的前任老師，不要誤以為成我是你們的前任老師了哦！”我們點點頭，上課就活躍起來了，但過了幾節(jié)課，我們就再次識破了老師的“詭計”。
雖然香香老師經(jīng)常略施小計“騙”我們，但我們特別喜歡她，因為她的“狡猾”為我們換來了輕松的課堂，讓我們在心情愉悅中學(xué)到了知識，我們都喜歡她——“狡猾”的香香老師。
初中老師印象作文600字 37
最近幾天，有外地學(xué)校的老師在我們學(xué)校參加教學(xué)觀摩比賽。
今天，抽到我們五（3）班去上公開課，我心里既興奮又緊張，不知給我們上課的老師嚴(yán)不嚴(yán)厲？可一進(jìn)多媒體教室才發(fā)現(xiàn)，他姓鄭，是一位非常愛笑的老師，因為這個，我頓覺得他讓我感到特別的親切。他身著筆挺的西服，微微有些胖。我認(rèn)為他身上最具特色、最具魅力的，還是他的笑。他笑起來真可愛，嘴角向上挑起，露出一口潔白的牙齒，讓人見了心里暖暖的.。課前，鄭老師讓我們先趴在桌上休息。嘿！有趣！這樣的老師我還是頭一回碰到。終于，開始上課了。只見鄭老師春風(fēng)滿面地對我們說：“孩子們，黃山是個旅游城市，這里景點很多，有哪位同學(xué)愿意當(dāng)一名導(dǎo)游，給我介紹黃山的景點？”剛說完，大家便爭先恐后地舉起了手。鄭老師的臉上露出滿意的微笑。我納悶極了：“這和數(shù)學(xué)有什么聯(lián)系？”這個問題剛結(jié)束，鄭老師又問我們喜歡什么動畫片？我樂了：“這個老師可真逗！問這個問題又想干什么？”后來才發(fā)現(xiàn)，兩者之間關(guān)系大著呢！這只是一個引子，把我們引入課堂，許多打比方的例子都因此而來。這真讓人茅塞頓開、豁然開朗。我還發(fā)現(xiàn)一個秘密。每當(dāng)我們回答問題結(jié)束，鄭老師總喜歡笑著用贊賞的語言。比如：“黃山的孩子真了不起！”“這個孩子真聰明！”等等。我想：這可能就是時下所流行提倡的“賞識教育”吧！讀到這里，你不也覺得鄭老師的笑容燦爛又美麗嗎？這真是一堂別開生面的課，是一堂微笑的課、幸福的課。上完一堂課，我有一種意猶未盡的感覺，忘了是上課還是在游戲。
我想，其他同學(xué)也有這種感覺吧！鄭老師真是位既可敬又可愛的好老師！
初中老師印象作文600字 38
俗話說：一日為師，終身為父。我印象中最深刻的這位老師，卻是個女的，那么，就終身為母吧！她就是我讀四年級時的班主任和語文老師——邱老師。
邱老師人長得不太漂亮，但很清秀。長長的深褐色披肩頭發(fā)，大大的眼睛透出智慧。她是學(xué)校重點培養(yǎng)的年輕老師，經(jīng)常在省級說課比賽中獲獎。
邱老師對我們的要求很嚴(yán)格，但從來沒責(zé)罵過我們。記得有一次，市里有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來視察我們學(xué)校，走過我們班級外面走廊，那時正是課間時間，邱老師不在教室，班里亂哄哄的，甚至有的同學(xué)正在吵架。陪同的校長看了這種情形，頓時皺了皺眉頭。糟了，我們暗暗叫苦。
不出所料，一會兒，邱老師為這件事挨了校領(lǐng)導(dǎo)一頓狠批。從校長室出來時，我們看見邱老師的眼圈紅紅的。上課了，我們坐在座位上，惴惴不安地等著邱老師發(fā)火。意想不到的是邱老師站在講臺上時，語氣卻十分平靜。她先進(jìn)行了自我批評，又告訴我們這樣做不對，以后要改正，并沒有大聲呵斥我們。邱老師的寬容卻使我們心里更加難受。從那以后，我們再也沒讓邱老師丟臉，教室里、走廊上消失了我們打鬧、嬉笑的`聲音。這件事，使我們感受到了，邱老師跟我們是一樣的，做得不好也會被批評，所以我們也感覺跟老師的距離，也縮短了不少。
邱老師對于我們的學(xué)習(xí)，從來不放松。若是有誰退步了，哪怕一點點，她也不放過。記得有一次，我成績下降了，她把我找到辦公室談話，又打電話跟我媽媽交流我近期的學(xué)習(xí)情況，幫我找到退步的原因。當(dāng)然，如果我們進(jìn)步了，她絕不吝嗇表揚(yáng)的語言。讓人覺得親切得像大姐姐一樣。
邱老師就是這樣既對我們嚴(yán)格要求，又和藹可親，深受同學(xué)們的愛戴。她是我印象里最深刻的一位老師。
【初中老師印象作文600字】相關(guān)文章：
初中老師的印象作文11-27
精選初中老師印象作文三篇01-30
精選初中老師印象作文24篇09-06
精選初中老師印象作文3篇01-29
精選初中老師印象作文4篇01-28
【精選】初中老師印象作文3篇01-28
【精選】初中老師印象作文三篇01-28
【精選】初中老師印象作文四篇01-28
初中老師印象作文（精選28篇）09-21
初中老師的印象作文7篇11-27