心情初中作文(精選15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的心情初中作文，歡迎大家分享。

心情初中作文1

　　歷經(jīng)人生風(fēng)雨的敲打，歲月的侵蝕，不再年輕的心已洗盡鉛華，慣看日出日落，慣看漫天煙霞。是在走向成熟之中變得老練，還是有些世故圓滑？已經(jīng)習(xí)慣了“靜對(duì)古書(shū)尋樂(lè)趣，閑觀云物會(huì)天機(jī)”；已經(jīng)習(xí)慣了“清燈暮雨殘字帖，明月蒼松破竹庵”；已經(jīng)領(lǐng)略了“世味年來(lái)薄似沙，誰(shuí)令騎馬客京華”；已經(jīng)認(rèn)同了“試問(wèn)天下名利客，何如此地學(xué)長(zhǎng)生”。退隱江湖之意日漸濃郁。向往“眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑”的灑脫，向往“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的快意。厭倦名利場(chǎng)中的爾虞我詐，厭倦世俗之間的.虛偽矯情，鄙薄同類(lèi)相殘的蠅營(yíng)狗茍。只想有一方極樂(lè)的凈土，讓漂泊羈旅的心有一個(gè)�？�。

　　耳邊是“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”；腦海中“竹帛煙銷(xiāo)帝業(yè)虛，關(guān)河空鎖祖龍居”。一代風(fēng)流人物，幾多千秋偉業(yè)，都成笑談一個(gè)，空留后人傳說(shuō)。在社會(huì)與自我之間苦苦掙扎，在猶豫與消磨之間空自蹉跎，在進(jìn)退與得失之間浮浮沉沉，在出世與入世起起落落，在保守與激進(jìn)之間取取舍舍，金色的年華就這樣度過(guò)。棄世，是超脫還是消極？入世，是貪欲還是進(jìn)�。孔蠖�邊“根深不怕風(fēng)搖動(dòng)，樹(shù)正何愁月影斜”，右耳邊“樹(shù)大招風(fēng)風(fēng)撼樹(shù)，人為高名名傷人”，肺腑間杜鵑聲聲“不如歸去”。在這樣矛盾的夾縫中，我只能給兩種心態(tài)妥協(xié)折中：出淤泥而不染，入淤泥亦不染，以無(wú)為之心做有用之事，盡自己的勉薄之力為社會(huì)做一點(diǎn)點(diǎn)有用的事。告誡自己時(shí)刻保持平靜的心情，告誡自己不要意氣用事，告誡自己壓抑那種“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏的郁悶。

　　生活就是一種苦難的經(jīng)歷，苦難是一筆難得的財(cái)富，苦難使人成熟，苦難產(chǎn)生哲思，苦難使人睿智，苦難使我們對(duì)自己有正確的評(píng)價(jià)，苦難使我們對(duì)事物的觀察洞若觀火、未卜先知，苦難使我們待人接物的態(tài)度從容豁達(dá)，苦難使我們?nèi)松�的腳步穩(wěn)健自信。若無(wú)苦難的經(jīng)歷人生就不會(huì)豐富，活得就沒(méi)有深度；若無(wú)社會(huì)的瑕疵，就無(wú)正義之士的爭(zhēng)鳴，就無(wú)中奸善惡的涇渭分明，就不會(huì)有破舊立新的社會(huì)變革，就不會(huì)有滾滾向前的歷史大潮。于是，我只能在靈山秀水之間去排遣情懷，只能到草堂廟宇之間去尋找理想，只能在伏案奮筆之時(shí)去吐露心事……

　　知我者，謂我心憂(yōu)；不知我者，謂我何求。我何必說(shuō)？

　　我為什麼不說(shuō)？

心情初中作文2

　　馬上要到元宵節(jié)了，可是在自己的感覺(jué)中，春節(jié)好像還沒(méi)怎么過(guò)，怎么就要過(guò)完了呢？春節(jié)，是每個(gè)中國(guó)人倍感親切、倍感幸福的傳統(tǒng)佳節(jié)，團(tuán)圓、美好、幸福、快樂(lè)充滿(mǎn)著每個(gè)人的心。在眾多的傳統(tǒng)節(jié)日里，我最喜歡春節(jié)。不知為什么，春節(jié)里心情會(huì)特別的好，每天都是開(kāi)開(kāi)心心，喜氣洋洋的。 雖說(shuō)現(xiàn)在生活條件好了，無(wú)論是吃的、還是穿的，平時(shí)和春節(jié)都沒(méi)有什么兩樣，然而一家人能相聚一起，嘮嘮家常，說(shuō)說(shuō)心事，談?wù)勅松�的機(jī)會(huì)只有在春節(jié)。春節(jié)給了我們一個(gè)相聚的理由，給了我們一個(gè)回歸的理由。

　　雖然家人在一起的時(shí)候會(huì)說(shuō)：現(xiàn)在春節(jié)年味淡了，沒(méi)有小時(shí)候那樣令人想往，因?yàn)樾�時(shí)候過(guò)年可以穿新衣服，吃好吃的.食品，燃放鞭炮，收壓歲錢(qián)….. 如今我們都是大人了，不像小時(shí)候一樣盼著過(guò)年了，所以感覺(jué)年味淡了，其實(shí)年年過(guò)春節(jié)都是一樣的。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同��！ 除夕的晚上，看著春晚，就聽(tīng)見(jiàn)短信、微信、QQ提示音響個(gè)不停，打開(kāi)看到的是一條條拜年的信息，還有朋友們發(fā)來(lái)的拜年紅包。自除夕開(kāi)始拜年短信就源源不斷進(jìn)來(lái)，此后幾天拜年短信也沒(méi)有停頓過(guò)。如果不是過(guò)春節(jié)，會(huì)有這么多拜年短信嗎？拜年紅包從0.88元到9.99元，都能承擔(dān)得了，還有一句讓人特開(kāi)心的出其不意的祝愿。這個(gè)春節(jié)我搶了不少紅包，但自己也發(fā)出去很多。算下來(lái)，其實(shí)自己沒(méi)有真正搶到多少錢(qián)。但是，錢(qián)的多少并不重要，一個(gè)紅包最多搶到三五塊錢(qián)，既不會(huì)給發(fā)紅包的人造成太大負(fù)擔(dān)，搶紅包的人也會(huì)覺(jué)得很開(kāi)心。我覺(jué)得搶紅包不在于錢(qián)多少，更在于互動(dòng)方式。大家互相發(fā)紅包搶紅包，有說(shuō)有笑，既熱鬧又溫馨。 春節(jié)即將過(guò)去了，生活又拉開(kāi)新一年的帷幕，過(guò)往的點(diǎn)滴都如云煙飄向記憶的深處。

　　新年新氣象，新年新愿望，讓我們?cè)谛碌囊荒暌?guī)劃著新的藍(lán)圖、描繪著新的畫(huà)卷，為人生增添一道又一道亮麗的景色，讓人生中的每一天都如除夕晚上的煙花爆竹那樣絢麗多姿。

心情初中作文3

　　美麗的陽(yáng)光，就像美麗的花朵綻放；憂(yōu)郁的陽(yáng)光，就像枯萎的花朵一樣；什么的陽(yáng)光象征我什么樣的心情�，F(xiàn)在，在美麗的陽(yáng)光下，有許多的心情縈繞在我的心頭。

　　今天因?yàn)槟承┰�因，我從美�?mèng)中驚醒，從床上一躍而起。換洗完畢后，立即到餐桌前匆匆的吃完早餐，背上書(shū)包，臨行前對(duì)媽媽說(shuō)了一句“拜拜”就匆匆的關(guān)上了門(mén)，沒(méi)有聽(tīng)到媽媽的叮囑我的話(huà)，牽了車(chē)匆匆的趕到學(xué)校，我已大汗淋漓，些許休息后，開(kāi)始了我的忙碌。

　　我們忙碌完后，坐回了座位，準(zhǔn)備上第一節(jié)課�？晌业男奶�不聽(tīng)使喚的狂跳，總感覺(jué)它要逃出我身體的束縛�！岸Ａ懔恪扁忢懥耍⌒奶�更不聽(tīng)使喚了！老師一來(lái)翻開(kāi)課本開(kāi)始了新的一課，聽(tīng)著老師振振有詞的講解，從這當(dāng)中，緩過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)老師快要提問(wèn)了！我好想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去憑空消失。開(kāi)始了，那一刻仿佛停住了！天！真的'！第一個(gè)被問(wèn)到的則是我，可憐，沒(méi)地縫可鉆，只能勸自己自求多福吧！

　　我有些猶豫的站了起來(lái)，對(duì)著老師明亮的眼睛，對(duì)著多媒體上的問(wèn)題，我感到十分的無(wú)助。面對(duì)老師的提問(wèn)我顯得束手無(wú)策，緊張失措，到處渴望救助。我回答的不好，略微被老師批評(píng)了一下，在坐下時(shí)，我抬頭看了老師一眼，似乎看到了老師有些失望，而我的心情有些失落，更有一種欲哭無(wú)淚的強(qiáng)烈感。

　　熬過(guò)了一個(gè)早上的課程，回到家里，沒(méi)啥休息又匆匆的趕往學(xué)校忙碌我的事情，剛忙碌完未緩過(guò)神來(lái)，又要開(kāi)始疲憊的一節(jié)課，我們紛紛抵達(dá)操場(chǎng)。原本散亂的隊(duì)伍變得整齊有序，聽(tīng)著老師的指揮跑完一圈后，紛紛坐下休息，玩手機(jī)的玩手機(jī)，說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà)，打球的打球，而我是聽(tīng)著音樂(lè)背著歷史，難免會(huì)有些影響，在我努力的背誦時(shí)，突然有人過(guò)來(lái)欺負(fù)我，我邊背邊還手。忽然，背出了一句“中國(guó)人是不可辱的”她微一愣，笑了出來(lái)，坐在我身旁的人一起大笑了起來(lái)，我有些莫名其妙，想著：“背出來(lái)的真是時(shí)候！”在這陽(yáng)光底下，我是快樂(lè)的。

　　今天的陽(yáng)光非常的美麗，也非常的熱；即使熱，也無(wú)法熱掉我的快樂(lè)。即使陽(yáng)光不好，也是沒(méi)辦法改變我的心情，我不會(huì)向壞天氣屈服的，我的心情很少變壞過(guò)，所以，我是快樂(lè)的。

心情初中作文4

　　自古就有“九連環(huán)”“華容道”“七巧板”等益智玩具，而隨著時(shí)代的變遷，原來(lái)的玩具又不斷被新玩具代替，不斷地更新?lián)Q代。

　　早在三國(guó)時(shí)期，蜀國(guó)軍師諸葛亮怕妻子長(zhǎng)期獨(dú)自居家無(wú)聊，就發(fā)明了“九連環(huán)”供妻子自?shī)首詷?lè)，九連環(huán)的九環(huán)環(huán)環(huán)相連，要把它全部拆開(kāi)，如果中途拆錯(cuò)一個(gè)步驟，那么全局必輸無(wú)疑。后來(lái)這種有趣的玩具就在當(dāng)時(shí)廣為流傳，每一個(gè)拿到它的人，都感到無(wú)比的新奇和有趣，對(duì)它喜愛(ài)有加。

　　隨著歷史潮流的發(fā)展，社會(huì)日新月異的變化，這種玩具也在三國(guó)兩晉南北朝的歷史長(zhǎng)河中銷(xiāo)聲匿跡。

　　后來(lái)，不斷出現(xiàn)了新的玩具，清朝末氣西洋玩具的大量傳入，民國(guó)時(shí)期自創(chuàng)玩具的不斷興起。從改革開(kāi)放以來(lái)，長(zhǎng)輩們的玩具：橡皮筋，彈球，小圓片，滾鐵環(huán)……到21世紀(jì)新時(shí)代兒童的玩具：積木，洋娃娃，玩具汽車(chē)，變形金剛，游戲機(jī)，掌上電腦……我們的玩具有不斷更變，幾翻創(chuàng)新、先進(jìn)……

　　那天，學(xué)校組織我們?nèi)タ纯破罩�識(shí)展，在那展館里，我們看見(jiàn)了很多新穎有趣的小發(fā)明，我們看得頗有興致。然而，最吸引我們的'還是玩具區(qū)里的益智玩具，我們都紛紛走上前去一試身手那智趣、新奇的玩具。

　　“這種玩具的名稱(chēng)叫‘九連環(huán)’，早在三國(guó)時(shí)期的文獻(xiàn)中就有了記載，這傳說(shuō)是諸葛亮……”解說(shuō)員在一旁興致勃勃地介紹著這些玩具。我們?cè)谝慌酝娴貌灰鄻?lè)乎，它所需要的巧智、技巧、竅門(mén)，都讓我們感到新奇，愛(ài)不釋手。以前的我們可從沒(méi)有玩過(guò)這樣的玩具。

　　出了展館，同學(xué)們議論紛紛：“九連環(huán)真好玩，要是能用一臺(tái)PSP游戲機(jī)去換就好了，天天玩也不覺(jué)得膩�！薄肮糯�的人真聰明，唐宋時(shí)期的人有這么智趣的玩具都不懂好好珍惜，竟然會(huì)讓它沉落……”

　　一千多年前的玩具，發(fā)明出來(lái)后，人們玩得津津有味；一千多年后，當(dāng)沉淪的它被發(fā)掘，人們玩得不亦樂(lè)乎。沉匿了一千多年的玩具在今世再次立足于人們的消遣娛樂(lè)之中。

　　可是，在當(dāng)今的人們驚訝于它的新奇好玩時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)，一千多年前的人們，在玩它時(shí)，也有著同樣的心情；又有沒(méi)有想過(guò)，也許在從現(xiàn)在起的一千多年后，再次沉淪的它再次被人們發(fā)掘，那時(shí)人們玩它的心情，又和當(dāng)今人們的心情，是一樣的呢？

心情初中作文5

　　從最純真的心底，從最美麗的夢(mèng)魘，心之所向，繁花殆盡，繁華殆盡，心情依然。

　　如果說(shuō)三生石畔的約定注定了是軟弱的肥皂泡，那么心之所向的夢(mèng)想，則在我們不斷地永無(wú)息止的追求中得到實(shí)現(xiàn)。

　　人的一生是沒(méi)有盡頭的，至少我這樣認(rèn)為。當(dāng)我們?yōu)樽约旱玫搅艘粋�(gè)新的夢(mèng)想而歡欣鼓舞，我們是否想過(guò)，當(dāng)夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，難道我們的一生就會(huì)結(jié)束么？時(shí)間總是在生命的激流中完成了一切，然而正如地球上的河流綿延不息，夢(mèng)想過(guò)后還是夢(mèng)想，成功之后還有成功。我們注定是無(wú)法追求到最完整的人生的。“不求最好，只求更好”也許說(shuō)的就是這個(gè)道理把。

　　心之所向，是一個(gè)新的高度。人只有不斷的在人生的山峰上攀登，才會(huì)有進(jìn)步。一味的停滯不前，只會(huì)在時(shí)間的不斷沖擊中失去了生活的本質(zhì)。有了心之所向，就有了對(duì)人生的最求，人類(lèi)才會(huì)不斷進(jìn)步，才會(huì)有今天的.世界。

　　心之所向，是取之不竭的動(dòng)力。為了自己所追求的東西，我們會(huì)不懈地努力，直至達(dá)到自己的目標(biāo)，然而，完成目標(biāo)之后，難道我們就這樣停止自己前進(jìn)的步伐么？不，一個(gè)新的目標(biāo)會(huì)出現(xiàn)在更遠(yuǎn)的前方。正因?yàn)樾闹�所向，我們的人生才有了�?dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力的人生如無(wú)法破土而出的種子，停滯不前。因此，就讓我們心有所向吧。

　　心之所向，不是貪婪的欲望。每個(gè)人對(duì)不同事物的想法各有千秋，正如“一千個(gè)讀者心中有一千個(gè)哈姆雷特”，思想的千差萬(wàn)別，心之所向也會(huì)有所不同。但是無(wú)論它們?nèi)绾蔚牟煌�，貪婪的欲望總是得不到�?shí)現(xiàn)。因?yàn)樽非鬅o(wú)法滿(mǎn)足我們貪婪的心理，不斷的追求不但不會(huì)產(chǎn)生動(dòng)力，還會(huì)讓我們?cè)谪澙分忻允Я俗晕摇?/p>

　　心之所向，不是患得患失。夢(mèng)想可能實(shí)現(xiàn)也可能破滅。當(dāng)心之所向的夢(mèng)想破滅，我們還可以擁有一個(gè)全新的夢(mèng)想。對(duì)已經(jīng)破滅的東西念念不忘只會(huì)讓我們產(chǎn)生消極的情緒。因此，不要患得患失，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，人生難免坎坷，失敗是常有的。即便我們無(wú)法像古仁人那樣“不以物喜，不以己悲”，我們盡可用時(shí)間來(lái)沖淡一切。當(dāng)繁華殆盡，我們心情依然，一個(gè)新的目標(biāo)涌現(xiàn)，人生的真諦得以閃光。

　　努力的追求，勇敢的追求吧！心之所向，就是一個(gè)最真的夢(mèng)想。

心情初中作文6

　　周三英語(yǔ)課，一上課，大家都忐忑不安地盯著英語(yǔ)書(shū)，口中還念念有詞。

　　朱老師抱著文件夾進(jìn)了教室，在講臺(tái)邊站定，微笑著喊道：“上課！”教室中響起一片椅子挪動(dòng)的聲音�！癝it down please�！庇质且黄�椅子挪動(dòng)的聲音。

　　聽(tīng)完了Daily report，到了我們都緊張的復(fù)述課文了，大家都在祈禱千萬(wàn)別叫到自己�！靶軙砸��！敝炖蠋煶榱说谝粋�(gè)人。熊曉毅慢慢站了起來(lái)，盡力回憶課文的內(nèi)容，卻說(shuō)得斷斷續(xù)續(xù)，終于卡死在一句話(huà)上，于是朱老師抽了下一個(gè)，“陸明哲。”他站了起來(lái)，深吸幾口氣，卻一句也說(shuō)不出。然后朱老師又抽了兩個(gè)女生，她們都講得很流利。這時(shí)，朱老師的臉上沒(méi)了微笑，我們心里無(wú)比緊張。不出所料，朱老師訓(xùn)斥了我們，最后甩下一句：除了回家準(zhǔn)備過(guò)的人，都把課文抄四遍，下午第二節(jié)課之前交起來(lái)。

　　第二節(jié)是語(yǔ)文課，輪到盛喆敏做口語(yǔ)訓(xùn)練，她講了關(guān)于樂(lè)觀心態(tài)的事，還即興談了罰抄的事，講完后，大家都發(fā)表了評(píng)論。李老師也就罰抄的事發(fā)表了看法，她在黑板上寫(xiě)下了：不要陷在心情中，要關(guān)注問(wèn)題的解決。我見(jiàn)后，好像明白了點(diǎn)什么，原本煩躁的心情慢慢平復(fù)下來(lái)。

　　是啊，何必一直悶悶不樂(lè)呢？何必一直想著不開(kāi)心的事情呢？人總是在向前，就算有多不順利，生活也還在繼續(xù)，并不會(huì)因?yàn)槟愕腵悲傷就停止，你的抱怨并不能改變什么，只會(huì)讓自己的一天天都過(guò)得不開(kāi)心。在人生這班長(zhǎng)途汽車(chē)上，并不需要在意目的地，不需要在意車(chē)上有沒(méi)有空位，只要好好欣賞沿途的風(fēng)景就可以。為什么要站在問(wèn)題前埋怨？問(wèn)題的解決不是更重要嗎？與其沉浸于埋怨中，何不去解決問(wèn)題，讓自己少點(diǎn)埋怨，多開(kāi)心一點(diǎn)總要比多埋怨一點(diǎn)好得多吧。

　　想到這，我躁亂的心平靜了下來(lái)，嘴角慢慢上翹，劃出微笑的弧度。

　　我爬出了心情這個(gè)泥潭看見(jiàn)的是，海闊天空，回頭望望這個(gè)泥潭，微微一笑，喊道：“我可不想再陷進(jìn)去了，真臟。”

　　請(qǐng)記�。鹤叱鲂那檫@泥潭，將會(huì)是海闊天空！

心情初中作文7

　　我喜歡人人平等，包括動(dòng)物、植物。為什么人比動(dòng)物高貴？其實(shí)，人也是一種動(dòng)物，只是一種比較高級(jí)的動(dòng)物罷了。我喜愛(ài)動(dòng)物，但也抱怨為什么動(dòng)物也要像人類(lèi)一樣分高等和低等。土狗用來(lái)吃，家里養(yǎng)的寵物狗用來(lái)玩。有一些孩子們都不珍惜那些小狗的生命，隨意的去玩弄它們。在現(xiàn)在的新聞里，經(jīng)�？梢钥吹接腥嗽诖蠼稚蠚�動(dòng)物，把小狗放進(jìn)微波爐里面等。那些被玩弄的小狗們，都生不如死。有誰(shuí)知道它們的心情是怎樣的呢？

　　大家經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)小狗在屋子里，對(duì)著窗外的景色呆望。這個(gè)時(shí)候，它們希望自由的在外面奔跑。還經(jīng)常可以看到有人牽著狗狗們散步，可脖子上的鏈子或繩子讓它們非常難受。這個(gè)時(shí)候，它們會(huì)想讓我們也感受一下被人用繩子在脖子上套著，拉著走路的感覺(jué)。剛出生不久的小貓還爬了，還跑了，所以它們想爬樹(shù)。但上去了，卻下不來(lái)了。這個(gè)時(shí)候，小貓的心情是這樣的：想起了自己的爸爸媽媽和兄弟姐妹們，可是自己卻在樹(shù)上害怕。就像我們被人綁架了一樣的心情，一個(gè)人害怕。

　　任何一種生物，都有它存在的'價(jià)值，它們相互依賴(lài)，共同進(jìn)步。一只小小的螞蟻，也許會(huì)帶來(lái)很大的用處。在一個(gè)故事里，就是螞蟻救了獅子，從此獅子再也不敢小看螞蟻了。那個(gè)時(shí)候的螞蟻的心情是這樣的：我終于幫助了我的恩人，它以后也再也不會(huì)小看我了。螞蟻并沒(méi)有驕傲自滿(mǎn)，而是想到了自己報(bào)完了恩。但我們踩死了一只螞蟻的時(shí)候，它父母的心情是這樣的：我的孩子不見(jiàn)了，大家快幫忙找找吧。它的父母就像我們不見(jiàn)了，我們的父母為我們擔(dān)心一樣。生命是可愛(ài)、可敬的。人類(lèi)和動(dòng)物們都有著天壤之別，它們都很團(tuán)結(jié)，而我們呢……

　　《斑羚飛渡》一課中里的感人一幕，我想大家應(yīng)該都看過(guò)。老斑羚為了讓下一代的斑羚繼續(xù)生存，不惜摔的粉身碎骨。那位斑羚頭羊，它非常的偉大，因?yàn)槭撬�領(lǐng)導(dǎo)斑羚的下一代繼續(xù)生存的，因?yàn)樗�毫不猶豫的走向死亡。

　　動(dòng)物們的心情要由人類(lèi)自己去發(fā)現(xiàn)，不要忽視動(dòng)物眼中閃過(guò)的淚光……因?yàn)樗鼈冋�在向你們求救�?/p>

心情初中作文8

　　當(dāng)我們?cè)谀赣H的肚子里發(fā)育成孩胎，再哇哇大哭的落到地上，那時(shí)候什么都不懂，慢慢的學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)和走路，等到了3，4歲時(shí)，母親把我送到了幼稚園，在那里，有許多可愛(ài)的孩子們，整個(gè)校園都散發(fā)著純真的氣息，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活著，該上一年級(jí)了，并沒(méi)有想象中那么簡(jiǎn)單，如果什么事情做不好了就會(huì)受到老師的批評(píng)，隨著年齡的增長(zhǎng)，年級(jí)也跟著升高，轉(zhuǎn)眼間上了六年級(jí)，真是有點(diǎn)不舍，畢業(yè)了，步入了初中，一切都是嶄新的，新的學(xué)校，新的老師，新的同學(xué)，新的教室，我們將在這里學(xué)習(xí)，生活三年。在這些事情中，都有一些新的經(jīng)歷，讓我們從無(wú)知走向青春的道路。

　　去了新的學(xué)校，第一件事就是學(xué)習(xí)新的廣播體操，從窗口上往下看，同學(xué)們排列整齊，再配上那雄渾的歌聲，場(chǎng)面之壯觀呀！一位體育老師在上面講解著基本要領(lǐng)，而有些同學(xué)在那里竊竊私語(yǔ)，還有一些在做小動(dòng)作，俗話(huà)說(shuō)“站的高，看得遠(yuǎn)，”同學(xué)們都別想逃出老師的法眼，他終于發(fā)布施令了：“誰(shuí)再說(shuō)話(huà)或亂動(dòng)，我把他拉到主席臺(tái)來(lái)。”下面頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，都在認(rèn)真的跟著老師學(xué)習(xí)著，辛苦的一天終于結(jié)束了，我回到家里，跟母親激動(dòng)的述說(shuō)著今天的所見(jiàn)所聞。一晃半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，要期中考試了，這是我在這所學(xué)校迎來(lái)的'第一次大考，非常的激動(dòng)，有次序的坐回，考試的鈴聲響了，無(wú)比的刺耳，使我的心臟砰砰的跳著，考官面無(wú)表情，拿到試卷，嗨，定睛一看，比平常簡(jiǎn)單多，拿起筆就埋頭答卷，寫(xiě)完后，也沒(méi)有檢查，就交上去了，還信信滿(mǎn)滿(mǎn)的對(duì)老師說(shuō)，這一次一定能拿滿(mǎn)分，后面的考題都非常的簡(jiǎn)單，可是我錯(cuò)了，發(fā)下考試卷后，發(fā)現(xiàn)考的并不理想，都錯(cuò)了一些低級(jí)錯(cuò)誤，，我太粗心了，也太自以為是了，而導(dǎo)致這次沒(méi)有考好，痛心不已，于是，暗暗下定決心，一定要把名次拉上去。

　　上了初中代表著自己長(zhǎng)大了，再也不是那個(gè)寵著愛(ài)著的小公主，初中生活遇到苦惱的傷心事總是自己在一旁流眼淚。在同學(xué)目前總是笑嘻嘻的，其實(shí)笑只是掩飾自己悲傷的一面，現(xiàn)在的我才懂得，笑中有淚的含義。但是我們一定要堅(jiān)持走完這一段路程，父母也是不容易的，不能再依靠父母，老師的肩膀了，因?yàn)楝F(xiàn)在的我就是一個(gè)肩膀。

心情初中作文9

　　小時(shí)，我覺(jué)得這世上最美好的祝福，就是祝一個(gè)人永遠(yuǎn)快樂(lè)。我認(rèn)為心情只有兩種：快樂(lè)或者不快樂(lè)�？鞓�(lè)是那么單純，可以是湛藍(lán)天空中一片恬靜的云，也可以是田園小徑中一朵倔強(qiáng)的花。不快樂(lè)也是那么單純，可以是濃密山林中一顆酸酸的果，也可以說(shuō)茫茫大霧中一艘迷失的船。生活只是快樂(lè)與不快樂(lè)的簡(jiǎn)單更替，就像摩天輪一樣，無(wú)論怎樣轉(zhuǎn)動(dòng)，始終會(huì)轉(zhuǎn)回原點(diǎn)。生命亦是如此，它帶著夢(mèng)幻的色彩，凝結(jié)在時(shí)空里。

　　可是，漸漸的，“心情”這個(gè)詞語(yǔ)變得復(fù)雜了許多。除了快樂(lè)與不快樂(lè)以外，又增添了許多。一次次對(duì)成功的渴望，一次次對(duì)失敗的失落，一次次對(duì)未來(lái)的憧憬，向我襲來(lái)，如同窒息般，掙脫不掉，只能任它折磨。于是，我開(kāi)始了嘗試各種各樣的事物，為了達(dá)到目的，不在乎他人的看法。此時(shí)心情似乎變得不重要了，快樂(lè)或不快樂(lè)似乎也不重要了。

　　我不禁問(wèn)自己，這就是成長(zhǎng)嗎？成長(zhǎng)就是這么無(wú)情嗎？

　　不！一定不會(huì)是這樣的'。人生的道路，不能永遠(yuǎn)鋪滿(mǎn)鮮花，成功的背后，總會(huì)有失敗，只有嘗試調(diào)節(jié)那糟透了壞心情，才能駕馭人生。面對(duì)那一點(diǎn)一滴的壞心情，我們不應(yīng)該停留在黑暗的陰影里，而是不斷的吸收太陽(yáng)的光與熱，走出心靈的低谷，以全新的面貌面對(duì)這一切。只有這樣，我們才能在一次次失敗中站起來(lái)，在一次次挫折中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

　　可見(jiàn)，人的心情主宰著的一生，它使我們的生命變得繽紛的如同雨后彩虹一般。同樣它也會(huì)使我們的生命變得霉?fàn)�如同冰冷監(jiān)獄一般。只有把快樂(lè)當(dāng)作是一種激進(jìn)，把煩惱當(dāng)作是一種磨練。無(wú)論是壞心情還是好心情，都把他們當(dāng)作是人生的至寶，仔細(xì)去品味那滋味。人生的追求就應(yīng)該是內(nèi)心的坦然。

　　心情只需要快樂(lè)與不快樂(lè)，成長(zhǎng)和人生也是如此，把一切事物想的單純些，面對(duì)每一天的心情，做好每一天的自己，會(huì)活的更快樂(lè)一些呢！

心情初中作文10

　　在林笑生命中平凡的一天......

　　“林林，快點(diǎn)起床了，不然就要遲到了！“媽媽在廚房喊到�！芭叮�知道了�！傲中Σ亮瞬磷爝叺目谒�伸了一個(gè)懶腰，起床了。昨晚林笑“挑燈夜戰(zhàn)“到十二點(diǎn)半才把作業(yè)寫(xiě)完，但因?yàn)樘�匆忙所以字跡十分潦草，想到老師嚴(yán)厲的批評(píng)，地獄般的辦公室，林笑的心情從正常的37℃變成了32℃。林笑走到客廳，看見(jiàn)桌上的早餐是自己最討厭的雞蛋和牛奶，心情不由得又下降了3℃。“林林，爸爸媽媽今天有事先走，你自己走路去學(xué)校好嗎？“雖然是請(qǐng)求的語(yǔ)氣，可實(shí)際上是一定要林笑自己去學(xué)校的。隨著“砰“的一聲，爸爸媽媽走了，林笑望著寂靜得有些可怕的家，心情變成了25℃。匆匆吃完早餐，林笑走在骯臟喧鬧的街道，望著還要走二十分鐘才能到的學(xué)校，輕輕地嘆了一口氣，心情下降到了24℃。

　　到了校門(mén)口，才發(fā)現(xiàn)自己因?yàn)槌鰜?lái)時(shí)太匆忙，忘了佩帶校章，無(wú)情的被“兩條杠“攔了下來(lái)，直到打上課鈴時(shí)，才急忙教室跑去，因?yàn)檫t到的緣故，林笑遭到了老師的“猛烈攻擊“，回到座位時(shí)，林笑的心情已經(jīng)變成了20℃。上課時(shí)，林笑用書(shū)本掩著臉，好象在認(rèn)真看書(shū)，實(shí)際上是在回想著今早的“悲慘遭遇“�！傲中ν瑢W(xué)，請(qǐng)你回答這個(gè)問(wèn)題�！袄蠋煹穆曇羧缤�晴天霹靂，林笑“啊“的一聲站了起來(lái)“什，什么問(wèn)題？~~““你剛才沒(méi)聽(tīng)嗎，坐下！“林笑出了糗，臉一下紅到了脖子根，心情也跟著下降到了15℃。

　　中午放學(xué)了，同學(xué)們都高高興興的回家了，林笑也因?yàn)椤吧险n時(shí)不聽(tīng)課，開(kāi)小猜�！岸�被老師留了下來(lái)。呵，真想不到，所有科目的'老師都來(lái)了，林笑在經(jīng)過(guò)老師的“輪番轟炸“后，終于可以回家了，當(dāng)然，心情也隨之下降到了10℃。當(dāng)林笑又走在骯臟喧鬧的道路時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了：林笑被不良少年勒索，望著自己辛辛苦苦賺來(lái)的零花錢(qián)被人搶走，自己又無(wú)能為力，心情降到了5℃。

　　下午放學(xué)回家時(shí)，因?yàn)榛赝砹耸�五分鐘，被老爸老媽“男女混合雙打“K了一頓，心情一下子降到了1℃，晚上看著書(shū)桌上堆積如山的作業(yè)，林笑一天的心情最后以0℃告終。~~~

心情初中作文11

　　打開(kāi)窗，忽然發(fā)現(xiàn)，平日里絢麗的星星都被遮擋住了，整個(gè)夜空竟沒(méi)有一絲星光透出來(lái)，陰暗的如我的心，呵，那小小的烏云的力量還真是大啊，連一向認(rèn)為無(wú)人能傷及自己心的我都陰霾了。

　　忽然想起好多天都沒(méi)有動(dòng)筆了，說(shuō)不定那些文字都已經(jīng)遺忘我了呢，每天沉浸在自己過(guò)去的文字中不能自拔，直到葉子對(duì)我說(shuō)：“什么時(shí)候芷陽(yáng)也更新一下文章嘛，好久都沒(méi)看見(jiàn)芷陽(yáng)發(fā)文章拉�！蔽也判蚜诉^(guò)來(lái)，于是拿出草稿本，不住的轉(zhuǎn)筆，喝茶，可就是什么思緒也沒(méi)有，好懊惱，那些文字真的忘了我��！只好拿出自己原來(lái)的課堂作文，打上了電腦，每打一個(gè)字，心里便懊惱一次，不住的問(wèn)自己：“你還配么？配聽(tīng)他們的褒獎(jiǎng)么？配給說(shuō)這個(gè)不好那個(gè)不好么？配給別人點(diǎn)評(píng)么？你是那么的差，是一個(gè)什么字都無(wú)法寫(xiě)出來(lái)的人啊，你還配這一切么？”眼淚不只一次的`要溢出眼眶，但還是昂著頭，吞進(jìn)了那些咸咸的液體，眼眶頓時(shí)澀澀的……

　　以前郁悶是總是喜歡到林子里大叫，或是獨(dú)自一人在江堤上哭泣，或是在夜半無(wú)人的街道，傾盆的雨中飛奔……現(xiàn)在好想這樣啊，可是我不能，因?yàn)橐允巧钜�，因�(yàn)榕赂改笓?dān)心，因?yàn)榕掠鲆?jiàn)未歸的朋友……不愿意再惹出是非了，平靜吧，一切都好。

　　在朋友眼中，我不是一直是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的人么？好奇怪，怎么打出上面的文字的？我是一個(gè)不知憂(yōu)愁為何物的人啊，我是好多人的陽(yáng)光呢，陽(yáng)光是不能陰霾的啊，我怎么能憂(yōu)傷呢？，我怎么能讓她們擔(dān)心我呢？不是在日記本里說(shuō)過(guò)么？“我要做一個(gè)天使，憂(yōu)傷的天使，因?yàn)閼n(yōu)傷天使是上帝派下凡的天使，她撒下快樂(lè)分子，收集起別人的憂(yōu)傷分子，最后，傷痕累累的飛回那個(gè)喚做天堂的地方樣養(yǎng)傷，人們因?yàn)槎嫉玫搅丝鞓?lè)分子，所以認(rèn)為天使是快樂(lè)的，殊不知，天使的憂(yōu)傷要多于每一個(gè)人啊。”我立志要做這樣的天使，所以自己每次傷心的時(shí)候，只讓知己知道，而面對(duì)同學(xué)時(shí)，仍是一臉的笑容，仍是瘋瘋鬧鬧……自己把憂(yōu)傷留著，把快樂(lè)分給他人，可是，我的憂(yōu)傷已經(jīng)積了好多了啊，為什么上帝爺爺還沒(méi)有來(lái)召喚我呢？我也要養(yǎng)傷��！

　　是不是雨過(guò)一定會(huì)有天晴？是不是憂(yōu)郁都會(huì)化解？我希望如此，因?yàn)檫@樣，我就有更多的筋力和快樂(lè)分子來(lái)分給朋友了。

心情初中作文12

　　那天堂哥就要回到北京去上學(xué)了，我很不舍，因?yàn)橐荒曛�中我們只有幾次的�?jiàn)面機(jī)會(huì)，其余的時(shí)間只好把感情寄托在聯(lián)網(wǎng)游戲、QQ和電話(huà)上了。每當(dāng)在QQ上面看到堂哥上線(xiàn)，幾乎每次都會(huì)聊一聊。在我玩游戲時(shí)，只要看到堂哥也在玩這個(gè)游戲，我馬上退出其他服務(wù)器和堂哥一起玩。有些時(shí)候電話(huà)突然響了，我可以感覺(jué)到是不是堂哥打來(lái)的，爸爸告訴我這就叫心靈感應(yīng)。

　　前幾年的時(shí)候，無(wú)論我多大，只要堂哥走了，我都會(huì)哭。但我感覺(jué)一會(huì)兒堂哥走的時(shí)候，我的心里會(huì)特別特別的難受，或許還會(huì)哭。現(xiàn)在堂哥還在老家，他一會(huì)兒還要回來(lái)拿東西，拿過(guò)東西就走了，我只好把希望寄托在一個(gè)星期之后送姐姐去天津上學(xué)時(shí)可不可以順道去趟北京了，但是一想到姐姐也快要走了，我的心情更加糟糕了，鼻子酸酸的，感到眼睛中有些潮濕，好像是淚水。在我寫(xiě)這篇日記的時(shí)候，只要聽(tīng)到胡同里有車(chē)的聲音，我的心情猛地一緊張，再仔細(xì)一聽(tīng)，不是的話(huà)我又放松了，之后瞬間感到了一股無(wú)形的強(qiáng)大的力量讓我有一股和堂哥一起去北京再也不回來(lái)的沖動(dòng)。

　　突然，姐姐去看了看是不是堂哥回來(lái)拿東西了，我問(wèn)道：“是堂哥回來(lái)了么？”姐姐答道：“嗯。”我愣住了，等待著堂哥來(lái)和我告別，我不想過(guò)去，因?yàn)橐坏┪胰フ姨酶绲脑?huà)，我肯定會(huì)哭的！所以，我只好靜靜的等待著，等待著那令人難過(guò)的'時(shí)刻到來(lái)。

　　“吱吱吱吱”的一聲響驚動(dòng)了我，隨后我就聽(tīng)到了堂哥的聲音，之后堂哥就來(lái)了，我們說(shuō)了幾句話(huà)就分開(kāi)了，分離的時(shí)候，他說(shuō)：“路上QQ聯(lián)系！別忘了！”我在分離的一瞬間愣住了，鼻子很酸，眼睛紅紅的。這個(gè)時(shí)候，我想到了一句話(huà)：如果無(wú)法改變結(jié)果，那么就盡自己的努力把這件事做到最好！

　　在開(kāi)學(xué)前一兩天，只要我想到了姐姐或者堂哥，我都會(huì)有一種想哭的和激動(dòng)的心情，有些時(shí)候還會(huì)非常沖動(dòng)。我很希望我們一家和伯父一家在我和堂哥還有姐姐大學(xué)畢業(yè)后兩家人還可以不落下任何一人在老家一起過(guò)年、看煙花。

　　突然，我醒了，原來(lái)，這只是一場(chǎng)夢(mèng)。但是，這是一場(chǎng)有情感與感覺(jué)的夢(mèng)。

心情初中作文13

　　人生總是充滿(mǎn)挫折與磨難。也許有時(shí)我們會(huì)灰心失望，但失敗過(guò)后，只有選擇拋下過(guò)去，重拾好心情，才能走到成功的彼岸。

　　巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“挫折，是強(qiáng)者成功的階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵�！敝灰�經(jīng)歷風(fēng)雨，前方就會(huì)是鷗翔魚(yú)游的水天一色；只要穿過(guò)荊棘，前面就會(huì)是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道。

　　“這次運(yùn)動(dòng)會(huì)還沒(méi)有報(bào)項(xiàng)目的把手舉起來(lái)。”教師嚴(yán)肅地說(shuō)。運(yùn)動(dòng)會(huì)即將到來(lái)，那些輕松的項(xiàng)目早已是人員滿(mǎn)滿(mǎn)，而對(duì)于長(zhǎng)跑這個(gè)項(xiàng)目，大家都是敬而遠(yuǎn)之的。幾只小手顫顫巍巍地舉了起來(lái)，一張張布滿(mǎn)緊張的臉頰深深的埋下去，仿佛要埋盡塵埃里。

　　很不幸，我就是其中一個(gè)，更加不幸的是，教師在看我時(shí)，眼睛倏地亮了，“就你了，也該鍛煉鍛煉了。”那一刻，無(wú)奈與辛酸充塞了我的大腦，就像病毒一樣，看不見(jiàn)，摸不著，卻一步步緊逼。

　　我不知道運(yùn)動(dòng)會(huì)前幾天我是怎樣度過(guò)的，只記得當(dāng)時(shí)的無(wú)奈。終于到了運(yùn)動(dòng)會(huì)這一天了，在賽道上揮汗如雨，腿卻像灌了鉛一樣沉重，邁不開(kāi)步伐，十幾分鐘好像延長(zhǎng)成了十幾個(gè)年頭。最后，我無(wú)可奈何的.成為了我們組的第十四名，也就是最后一名。痛苦和悲傷充斥著我的心，比起之前的無(wú)奈，更讓人心痛。

　　回到家，我更是一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，爸爸媽媽看我有些異常，悄悄的打電話(huà)給教師，問(wèn)明了情況，卻并沒(méi)有來(lái)安慰我。直到周六的早晨，爸爸推開(kāi)我的房門(mén)，對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)下來(lái)，咱們?nèi)コ颗��！蔽颐悦院�糊地套上衣服，�?lái)到了樓下。那一天，我和爸爸迎著早晨初升的太陽(yáng)，跑了很長(zhǎng)的路。仍記得在當(dāng)時(shí)，我們是一邊笑，一邊跑完的全程。

　　之后的每一個(gè)假日的早晨，我都會(huì)和爸爸一起晨跑，有時(shí)我會(huì)跌倒，但他并沒(méi)有扶我，而是在一旁鼓勵(lì)著我，直到后來(lái)，有一次和媽媽談話(huà)時(shí)，我才明白了原因。爸爸的原話(huà)是這樣的：“青少年就該多鍛煉�！�

　　在一次次跌倒的時(shí)候，父親的鼓勵(lì)聲總是在我耳旁回響，教會(huì)我“當(dāng)時(shí)不雜，未來(lái)不迎，過(guò)往不念�！睅椭�我戰(zhàn)勝困難，重拾好心情。

　　“我要在看的最遠(yuǎn)的地方，披第一道曙光在肩膀，被潑過(guò)太冷的雨滴和雪花，更要堅(jiān)持微笑，像太陽(yáng)�！睆埳睾�的歌曲是那樣的悠揚(yáng)，在這悠揚(yáng)的歌聲中，我仿佛看到了那個(gè)在遭受挫折后能立刻掛上微笑，重拾好心情出發(fā)的自己。

心情初中作文14

　　有一種人，從未改變，歷經(jīng)了歲月,滄桑了容顏，唯有心情保留著眷戀；有一些風(fēng)景，從未忘記，時(shí)間沖刷著過(guò)去的痕跡，雖然已是面目全非，可我的眼睛里，怎么還是有你的畫(huà)面？

　　清風(fēng)吟唱著我的思念，輕輕的把你擁抱，拂過(guò)了你的發(fā)梢，吻著你的唇；彩云帶走了我的魂魄，送進(jìn)了你的夢(mèng)，夢(mèng)中你的身邊，可否有我陪伴？指尖觸動(dòng)了柔軟的心靈深處，攪動(dòng)了一湖春水。

　　石榴花開(kāi)，粒粒紅潤(rùn)，并蒂枝頭，風(fēng)雨相依，纖瘦的綠葉，不能夠分開(kāi)那份纏綿，搖曳著風(fēng)情，去把陽(yáng)光遮擋；月季正紅，團(tuán)團(tuán)錦繡，錯(cuò)落有致，馨香襲來(lái)，那層層疊疊的花瓣，簇?fù)碇�粉色的花蕊�?/p>

　　斜陽(yáng)脈脈，霞光作伴，粼粼的天空閑云如駒，晚風(fēng)送爽，已是黃昏，淡淡的憂(yōu)愁且束之高閣，小酒細(xì)酌，清茶飄香，待到一席軟枕，或許心思洞開(kāi)。

　　青青的草地，靜靜的芳香，怡人的暖風(fēng)，來(lái)到了我的身邊，愛(ài)上了那花一樣的委婉，云一樣的閑淡。在這個(gè)夏天的下午，心情盛開(kāi)似火一樣的斑斕，迷人的風(fēng)景，如水的柔情，就象一曲輕歌拔響了心弦，曼妙的天空，再也找不到陰云。

　　時(shí)間在悄悄的流走，留給我繾綣的記憶，光影浮動(dòng)中，有了朦朧的足跡，秋波漣漪，濕潤(rùn)了雙眸，衣帶在飄，攏起我的思緒，看得到你的笑臉，徐徐綻放，看不到你的心，可有點(diǎn)點(diǎn)的淚光？過(guò)去的已經(jīng)走遠(yuǎn)，如煙一般散去。

　　我把思念結(jié)成了線(xiàn)，放進(jìn)了你的手中，我在線(xiàn)的彼端，等你來(lái)牽；珠光搖曳，串起你我，風(fēng)和日麗的'時(shí)光，執(zhí)手相聚的情景，是一幕忘不掉的的畫(huà)面。心有千千結(jié)，請(qǐng)你緩緩解，我們還有好多的日子，相依相偕，慢慢的度過(guò)。

　　迷人的街，長(zhǎng)長(zhǎng)的夜，寂寥的路燈下光影冷清；星月不見(jiàn)，風(fēng)寒心冷，孤單的身影郁郁獨(dú)行。飄搖的霓虹，蕭瑟的窗口 ，找不到你的氣息；沒(méi)有了風(fēng)的陪伴，你可會(huì)感到孤單？鐘聲響起，我心飛揚(yáng)，漂泊的日子游子的寂寞，你那溫馨的港彎已然清晰可見(jiàn)，可否入港？

心情初中作文15

　　湛藍(lán)的天空加上天邊的幾朵晚霞，構(gòu)成了一幅多么令人陶醉的畫(huà)面；一件簡(jiǎn)單的白T-shit被附上多彩的顏色，更顯美麗。心情亦如是，一天有多種心情，造就了多種顏色，使每天五彩繽紛。

　　還記得媽媽送給我的七彩心情表。那時(shí)性格比較叛逆，老是愛(ài)鬧脾氣，于是媽媽就送了我這個(gè)表，說(shuō)是自己知道自己的`心情變化，可以學(xué)會(huì)控制壞心情。當(dāng)時(shí)一番話(huà)，我還記得。媽媽告訴我：用顏色記錄心情，等你以后翻出來(lái)看時(shí)，就會(huì)回味無(wú)窮。

　　上了初中，學(xué)習(xí)任務(wù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了小學(xué)時(shí)代。追逐，競(jìng)爭(zhēng)，異常激烈。自然，我也不甘落后，我和同班的一個(gè)同學(xué)很快成了對(duì)手。你追我趕，不是差那么點(diǎn)兒分，就是打成平手。

　　到了期中考試分?jǐn)?shù)公布的前一天，我拿出了心情表，用紅色水彩筆涂滿(mǎn)了一整格。以記錄我此時(shí)激動(dòng)的心情。第二天，老師宣布她是第一名。原本滿(mǎn)懷信心的我，就像被幾千斤重的大錘，一下錘入谷底。

　　真的很不爽。因?yàn)樵诳荚囍�前我是那么的努力，可是居然還是趕不上她。

　　回到家，看著桌上一格用紅顏料涂滿(mǎn)的心情表，突然覺(jué)得是一把刀刺穿心臟流出來(lái)的血。越想心越痛，狠狠地用黑色水彩筆涂了一格，然后趴在床上失聲痛哭。

　　媽媽聞?dòng)嵹s到，了解事情的原委，竟笑著說(shuō)：“傻孩子，雖然你輸了，但你發(fā)現(xiàn)了嗎？你一直都在進(jìn)步，與她競(jìng)爭(zhēng)，你的成績(jī)長(zhǎng)了不少��！”摸摸我的腦袋，安慰我說(shuō)：“因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)，所以有遺憾，因?yàn)檫z憾，所以才追求完美，因?yàn)樽非�，才有進(jìn)步。所以你應(yīng)該感到慶幸�！�

　　重新拿起心情表，準(zhǔn)備用涂改液涂掉黑格。但理智告訴我，不該涂掉，因?yàn)樗�記錄著心情每一刻的變化，這就是心情的顏色，不要做任何修改，因?yàn)槟鞘羌儩嵉男那椤?/p>

　　于是，我拿起粉水彩筆，又涂滿(mǎn)了一個(gè)，它代表開(kāi)心！

　　是��！每天都是無(wú)數(shù)個(gè)好壞心情，那不重要。關(guān)鍵是如何對(duì)待它，不同態(tài)度必然產(chǎn)生不同結(jié)果。

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