初中生寫景作文(集合15篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的初中生寫景作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中生寫景作文1
每天的清晨，我會和杜天一起出門，送他到區(qū)政府站做德強校車上學。今天恰逢下雪，看到了地面上和天空中飄著閃閃發(fā)光的冰花，感覺非常好。我現(xiàn)在不覺得陪送孩子是件非常累的事情，這是因為大自然賜予了我們冬日的美景，只是需要我們做父母的慢慢停下你的匆忙的腳步，我在網(wǎng)上搜集了一下雪花的美文，整理后發(fā)表出來，希望大家同我分享這份好心情。不當之處，盡管拍磚了。
清晨，出得門來，大雪紛飛。我好象來到了一個幽雅恬靜的境界，來到了一個晶瑩透剔的童話般的世界。
在路燈的照耀下閃著光的冰花，腳底下，雪中，有千千萬萬顆晶瑩的冰塊，在閃閃發(fā)光。樹，被雪穿上了衣服，白帽子，白棉襖，白圍巾，好一個純白天地。整個世界仿若進入了無聲的世界，是漫天飛雪的冬天啊!一個如此令人癡迷的冬天!
我踩在雪地上，一個人置身于這一片白茫茫的景象當中，仿佛來到了天堂，腳下是軟軟的白云，身邊是可愛而純潔的小精靈。
抬頭望去，深藍色的天空中閃爍著一顆顆明亮的小星星，它們越聚越多，好像在藍色的地毯上跳舞。雪悠悠地飄著，將天地渲染成白茫茫的一片。柳絮一般的雪，蘆花一般的雪，輕煙一般的`雪，流轉，追逐，來時纖塵不染，落時點塵不驚。一朵朵六角小花，玲瓏剔透，無一重樣。
空氣也仿佛被雪過濾了，是那樣的清新，有一種純凈的、真實的自然美。雪給萬物帶來了生機，它讓萬物純潔，大地、萬物需要雪，離不開雪。雪花落在哪兒，哪兒就會變美，雪花兒飄飄、，雪花兒飄飄，它將世界裝點得美不勝收。
一切都在過濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。
此時此刻的雪花，是人間的神圣純潔的代表。我喜歡雪花，喜歡它的晶瑩剔透，喜歡它的潔白無瑕。
初中生寫景作文2
在這個現(xiàn)代化的城市里，我們擁有了各種先進快捷的物品，比如說汽車、電腦、電視……這些先進的物品方便了我們的出行，充實了我們的生活，提高了我們的素質�？墒牵谖业男睦飬s一直藏著一個屬于我的美好家園……
這里是動物們的家園。樹林里，喜鵲在筑巢，燕子在孵蛋，黃鸝在樹上唱著歡快的歌。小溪里，魚兒們在水中自由自在的游來游去，一只小烏龜探出小腦袋，正在與一片樹葉嬉戲，一群小蝌蚪正在忙著找媽媽。草叢間，小兔子提著籃子在采蘑菇，梅花鹿正在悠閑地吃草，一只大熊貓正在地上打滾兒……
這里是孩子們的天堂。孩子們在樹上蕩秋千，一只憨態(tài)可掬的小熊正幫著他們加油呢！一座高高的七彩橋上，孩子們正在上面滑滑梯，他們嬉笑著，吶喊著。還有的在跟小動物們過家家。我是媽媽，你是爸爸，小兔子是寶寶……這里是植物的`王國，柳樹姐姐正搖曳她那柔美的身姿，隨風起舞。桃花妹妹展開了笑臉，引得小蜜蜂紛紛過來采花蜜。松樹哥哥挺直腰板，任憑鳥兒在身上捉來捉去，也紋絲不動……
我心中的美好家園是綠色的，是舒適的，是快樂的。這里沒有煩惱，沒有仇恨，沒有難過。只有快樂、開心和溫暖！早上，我迎著初升的太陽歌唱，中午，我靠在一顆大樹下讀著那用一片片樹葉做成的大自然的書，感受這風的氣息，體驗這自然的美麗。晚上，我躺在搖椅上，望著那滿天的星星，任憑微風撫摸著我的頭。
初中生寫景作文3
秋天的黃昏，一個人獨自坐在沙發(fā)上喝著一杯溫暖的熱牛奶，看著熱牛奶之中冒著的熱氣。心中的思緒瞬時從那層霧緩緩上去，一樣子的輕松，一樣子的自由。都是那暖暖的熱氣帶給我的舒適感！
秋天不像夏天那么的炎熱，也不像春天那么的溫暖，更不像冬天那么的寒冷，秋天有它自己的風味，正因為有自己的風味，所以秋天才那么的秋高氣爽。
秋天在我的心中是一個萬物豐收而又美好的季節(jié)，是一個秋高氣爽的季節(jié)，也是一個預告我們冬天即將來臨的季節(jié)，也許在別人的心中，萬物豐收是因為自己的勞動而得到的，一個秋高氣爽的季節(jié)。大家都會認為這個季節(jié)真的太冷了。
可是如果世界萬物只有一個季節(jié)的話，那整個世界一定會亂的不能再亂了，并且，萬物生長如果沒有了土，你再勞動，你再辛苦的話，又能怎么樣嗎？就像孩子失去父母一般。又如同一只熏黑的陶瓷鍋燒湯時失去了最重要的作料一般。
我愛的.秋天是秋高氣爽的季節(jié)。有人卻以為老氣橫秋罵人，可見那人是十分不懂秋天的美妙風景��！也許，正因為秋天涼快的風而讓我明白了人類與大自然是不能分開的生態(tài)。一但脫離生態(tài)，就像一對好朋友互幫互助，可是一但分開他們（她們）就會失敗。
我就是這么愛秋天，我就是這樣子的，正因為這個樣子，所以這杯熱牛奶冒出的霧，讓我享受涼快的秋天，告別驕陽似火的夏天，讓我好好享受秋天的涼爽。啊！秋天多美啊！我愛你秋天。
初中生寫景作文4
春天如同一位輕盈婀娜的少女，悄悄地來到我們身邊，每個人心中都有不同的春景。春天，讓我們倍感溫暖，滿懷希望。題記
我心目中的春是大自然的春天嫩綠的青草從地下鉆出，上面掛滿了晶瑩剔透的露珠；春風暖暖地吹拂著，花壇中的花朵含苞待放，桃樹、梨樹開滿了燦爛的花兒，紅的、粉的、白的，醉人的清香在空中彌漫著，沁人心脾。霏霏春雨把一切事物洗刷得如同新生一般，萬物復蘇了，河水解凍了，鳥兒醒來了，在這花紅柳綠的.季節(jié)里翩翩起舞，到處傳遞著春的訊息，眼前呈現(xiàn)出一幅生機勃勃，春意盎然的風景畫。
我心目中的春是教育事業(yè)的春天課堂上，同學們書聲瑯瑯，爭先恐后地舉手發(fā)言；老師繪聲繪色地講解著知識，耐心地解答學生的疑問；再也沒有讓學生“聞風喪膽”的考試，沒有堆積如山的作業(yè)，學生不再抱怨學習的疲憊，老師也不再埋怨教學的勞累。課間，同學們在球框下穿梭，在足球場上追逐，在賽道山馳騁。課下，老師們在辦公室中，輕松交流著教學經(jīng)驗，分享教育成果，學校注重許嵩的品德修養(yǎng)，把他們教育成德才兼?zhèn)涞暮脤W生。讓每個孩子都能體會到學習的輕松、樂趣，感受成長的快樂。
我心目中的春是道德的春天人們堅守在各自的崗位上，時時刻刻為他人著想，孝敬父母、愛護妻兒、敬重長輩、團結同事，廣結善友。常存善心，多說好話、行好事、做好人，讓我們生活的世界少一點寒冷，多一絲溫暖；少幾次糾紛，多一些和睦。讓社會更和諧，生活更美好。
這就是我心目中的春天。我熱愛春天，向往春天，我堅信只要我們用愛心播下希望的種子，我心目中的春天將永駐人間，繁花似錦！
初中生寫景作文5
秋天的黃昏，一人獨坐在沙發(fā)上喝茶，看茶露出白煙，微微透露出暖氣，心頭的情緒跟著白煙繚繞而上，一樣的輕松，一樣的自由。
然而秋確有另一意味，它沒有春天的陽氣勃勃，也沒有夏天的炎熱迫人，也不像冬天之全入枯稿凋零。我喜歡的秋是漁人在釣魚時的高興，鴨子嘎嘎的叫這叫那，呼朋引伴去抓魚，水鳥在水面上不時發(fā)出捕到魚的吶喊，構成了一幅幅美麗的畫。晚秋，樹下一排排的黃葉，走上去如炸雷一樣。把大家的耳朵給炸的害怕了。如同沖天炮一樣，耳朵不知給誰嚇著了，卻又恢復了原來的平靜。
我喜歡的`不是初秋，而是深秋。田野上的花一朵一朵，十分好看，田野上樹一排排的，在陽光和水的映襯下變成了一副副美麗的山水畫。勞動人民一年的豐收成果=他們用汗水和鮮血換來的。在四季中，中秋是我所偏愛的，尤其是蟹，是一道非常美味的食物。記的有一次，咱們全家坐了快艇到陽澄湖的中央，吃船餐，每人在那里吃了兩只蟹，那美味直入我的心里。那天下著小雨，咱們吃蟹的房子是一個很簡陋的包廂時不時還有小雨漏下來，就是這樣的小屋給了俺一種作詩的感覺，讓俺的生活有了美妙。讓我的生活依舊是那樣的輕松那樣的自由。
我喜歡美麗的秋天，喜歡成熟農(nóng)作物收獲的秋天，更喜歡那桂花飄香的秋天。如果還能再多多欣賞這秋天，我愿意把暑假的三分之二折去，換得三分之一秋的零頭。
初中生寫景作文6
晨曦的旭日并不會每日如期在你的窗前向你微笑，有時向你微笑的是雨的風姿或灰色飄逸的云母。當你睜開雙眼的瞬間，你看見的世界也許和你期盼的世界完全相反。此時的你，如想哭泣，不必壓抑自己，但請在哭泣后，接受這個你無法改變的世界。
這個世界不會因你而改變。你如想依然在這個世界停留，不妨淡淡地面對她；不妨欣然地接受她；不妨熱烈地擁抱她……。不論你用其中的哪種方式，記得，善待自己！
是的，善待自己。我們被母體帶到這個世界，是被動的，我們沒有生的發(fā)言權。生在怎樣的國度，怎樣的家庭，怎樣的背景，我們無法選擇。同樣，我們也沒有死的抉擇權。在哪一刻離開，怎樣的方式離開，我們都無法預知，無法抉擇。好在，這個來去的間隙，我們可以選擇以怎樣的方式度過。
快樂或痛苦中度過；奉獻或索取中度過；無憾或遺憾中度過……不妨在這晨曦送來的‘禮物’中，靜下心來思索……。
面對真實的自我，坦然的接受它。也許我們沒有出眾的品貌，但我們可以用內在修養(yǎng)來替補。也許我們沒有超凡的智商，但我們可以用勤奮來彌補。也許我們不被幸運之神所眷顧，但我們可以在擁有的現(xiàn)狀中呈現(xiàn)我們最美的風采……
就算是父母也無法公平地對待她的每個子女，所以我們不妨寬容地接受命運的每個考驗。把它當做人生中設定的游戲。疲憊的時候，不要強撐著繼續(xù)，不妨暫作停留。委屈的`時候，不必隱忍，讓眼淚盡情的宣泄。開心的時候，幸福的時候，盡情的享受那刻的歡愉……。。我們不必做完人，我們，只要做自己。
世界呈現(xiàn)給每個人的都是相同的東西。不要總去看陰霾的一面。陰雨和旭日；黑暗和光明；眼淚和歡笑……。前者不見得就是丑陋，后者不見得就是美好。
初中生寫景作文7
我的家鄉(xiāng)是寧武，那里有許多賞都賞不完的美景，其中龍山公園和鳳舞廣場最吸引人。
站在龍山公園的正門抬頭看，上面有四個金光閃閃的大字“龍山公園”。從龍山公園的山腳下，沿著潔白的臺階往上走，邊走邊欣賞著臺階兩邊美麗的風景，不知不覺便抵達了半山腰的中央廣場。首先映入眼簾的便是一根根高大筆直的石柱，石柱上面盤著一條條長龍，他們就像保衛(wèi)公園的衛(wèi)士，堅守在自己的崗位。邊上有一條小路，沿著蜿蜒的小路，繞過一座座光禿禿的`小山，便來到了令人膽戰(zhàn)心驚地方——吊橋。每次走上去都會被它搖晃的嚇出一身冷汗，好在次次都有驚無險。
過了橋，順著一條羊腸小道下去，便是最受歡迎的健身廣場。廣場上有許多多健身器材，有秋千，有跑步機，有蹺蹺板……每次去了，都手忙腳亂，玩兒都玩兒不過來，別提多開心了。
站在健身廣場遠遠望去，有一座美麗的亭子，到了晚上的時候，亭子上的彩燈亮了，閃爍著色彩斑斕的光，就像許多星星在眨眼，漂亮極了！山上像這樣美麗的亭子還有許多呢！
不光是龍山公園美，鳳舞廣場也不例外。鳳舞廣場有四個高低不一的人工亭子 ，夏天的時候，人們就躲到亭子里乘涼 。當然，最雄偉的要數(shù)立在廣場中央展翅欲飛的火鳳凰了， 我想:鳳舞廣場就是因此而得名吧。瞧，孩子們有的騎自行車，有的玩兒滑冰……別提多開心了。
廣場最美的還數(shù)夏天的夜晚。每當音樂噴泉開放，孩子們都迫不及待地鉆進去等待水花落在身上，噴泉里的水噴涌而出，周圍的彩燈把水花照的五彩繽紛，好看極了。不管是老人，還是小孩都樂的笑哈哈。旁邊有的在談笑風生，還有的在輕歌曼舞……真是熱鬧極了！
我愛美麗的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)秀麗的風景。
初中生寫景作文8
秋天來了，送走炎熱的夏天之后秋天就悄悄地來臨了。
你看，秋天的風令人心曠神怡。它吹走了人們心中的陰霾，帶來了美好的希望；它吹走了孩子們心中的煩惱，帶來了歡聲笑語。
你看，秋天的雨英姿颯爽，它嘩啦啦地唱著歌兒，瞧，小樹在它的歌聲中，輕擺著身子，為這美麗的秋天伴舞！
你看，秋天的孩子們都背上了書包，唱著一陣陣歡快的歌，蹦蹦跳跳的去上學了，留下的不是夏天的煩悶，不是冬天的寒冷，而是愉悅和涼爽。
但是這只是秋溫柔的一面，他還有狂怒的一面。聽！“轟隆隆�。�！”剛入秋便迎來了一陣雷雨，風呼呼的刮著，小樹不再歡快，而是堅強的挺起了身子，狂風呼嘯著來了，發(fā)出一陣“呼呼”的聲音，它好像在說：“哈哈，小樹們，你們完蛋啦，你們就要在我的狂怒中折斷腰身了�！庇械男涞植蛔】耧L，彎下了腰，狂風正想哈哈大笑，可是小樹們沒有低頭，而是毅然的揚起了頭，昂首挺胸，瞧！它們多堅強！
秋天是燦爛的，它帶給我們銀鈴般的.笑聲；秋天是美好的，它給我們的生活增添了美感；秋天是堅強的，在險惡中不低頭，勇往直前；秋天更是幸福的，它給予了我們物質和精神上的幫助！
秋天，是一個美好的季節(jié)，是一個豐收的季節(jié)，是一個喜悅的季節(jié)。
初中生寫景作文9
珍珠泉就在安山寺的東側，泉水一年>四季由泉池中流出，清澈透明，池底冒著氣泡，如一串串珍珠一樣噴涌而出，故而得名“珍珠泉”。
珍珠泉就在山腳下，周圍群山環(huán)抱，樹木長青，雄偉的群山就像一個綠色的屏障一樣，把珍珠泉保護在中央，為它遮風避日。泉水源源不斷的從地下沽沽的流出來，然后從泉池里溢出，泉水在陽光下，閃閃發(fā)光，分外耀眼。泉水流經(jīng)的石臺上，長滿了青苔。在不遠的下邊，匯集成一個碧綠的水潭，潭水清澈見底，潭底水草叢生，偶爾有一條魚兒從水中跳出水面。似乎柳樹更喜歡這里的泉水，扎根在泉水和水潭的周圍。春風早已吹綠了滿樹的枝葉，柔柔的垂了下來，幾乎伸進了水里，難道就連這多情的柳枝也想品嘗一下這甘甜的泉水嗎？有幾位農(nóng)婦在潭水的周圍洗衣服，她們說，從小就喝著這池泉水長大，就沒見珍珠泉水干過，喝了這里的.泉水還能治病呢！我聽了后，伸出手來，捧了一捧泉水，喝了起來，清涼的泉水，自然的甘甜，喝進嘴里沁人心脾。
泉水的上面還蓋了一個小亭子，上面刻著“月亭”兩個字，可能是為了保護泉水建造的吧。
有許多文人墨客，聞名而來，在這里留下了很多優(yōu)美的詩句。清末有位叫王延贊的詩人，在《避暑安山寺》中寫到：萬山圍一寺，老樹綠參天，蝸篆香云志，龍噴石竇泉。
美麗的珍珠泉，不僅有流不盡的甘甜泉水，還流淌著許多美麗的詩句和優(yōu)美>故事。
初中生寫景作文10
我愛我的校園，更愛校園的一角——花壇。
我們一進校園，第一眼看到的是左.右兩邊的大花壇。它們每天陪伴著我們，經(jīng)過不知多少春夏秋冬，仍然生機勃勃。你們也許都會問：為什么你這么喜歡這兩個大花壇？我會回答說：“這兩個大花壇從我們一年級開學的第一天就看到了。這五年間我們上學或放學都會看到它。尤其是它中間的那個雕像，男的.那個左手握著火炬，右手拿著足球，氣勢雄偉；那女的手里拿著一本書，當同學們看到這個雕像，一定會體會到積極向上，努力學習的精神�！�
早上，這里一片生機勃勃，微風一吹來，花壇里的花朵搖頭晃腦，仿佛對同學們說：早上好！如果有領導嘉賓到來參觀指導，它們好像對來客們說：您們好！歡迎光臨！到了上課的時間，兩個花壇四周寂靜，只有一些小昆蟲在這里忙碌，最勤快的是蜜蜂，它們“嗡嗡嗡”地飛來，又“嗡嗡嗡”地飛走，真像奏著一首美妙的樂曲。不知是否蜜蜂美妙的“樂曲”又引來了一群舞蹈家——蝴蝶，它們一高一低，一快一慢，翩翩起舞，美麗極了。
中午，烈日當空，花壇里的花草形態(tài)各異：有的抬起“頭”，好像一點不怕太陽；有的花朵低著“頭”，好像怕曬黑“面孔”。
傍晚，太陽下山了，日落的余輝灑落在花朵上，花朵上好像鍍了一層金鉑似的，一陣風吹來，仿佛一片片金鉑撒落地上。
美麗的花壇給我們一小塊自然空間，讓同學們暫時忘卻緊張的學習，全身心放松，就像一個心靈的加油站，我們能不喜歡它嗎！
初中生寫景作文11
今年暑假我回到老家和好朋友們出去野餐，我?guī)е麄內チ宋宜寄詈芫煤芫玫牡胤?/p>
我坐在岸邊，雙腳輕輕地拍這水，靜靜的望著對岸，河水還有點涼颼颼的，甚至還有小魚時不時蹭蹭我的腳，癢癢的
看著河那邊薄薄的霧中，那兒似乎很遙遠很遙遠，我不禁又心馳神往·········
很小很小的時候，我就常常坐在這兒，遙望著河那邊，往往是一個初春的清晨，身旁的白色小野花還帶著晶瑩透亮的露珠時，我就這么靜靜的坐著凝神遐想。我想那座山上一定有各種各樣的果樹，還有我最喜歡的櫻桃，還有一條干凈的小溪，和很小很小的小白兔。
河那邊薄薄的霧沒有散盡，宛如我想象中那些隨風飄舞的仙女蒙上了一層面紗，那么神秘那么美麗。遠方開著五顏六色的`鮮花，迷迷蒙蒙的一片，很飄渺，很遙遠。
我拉著我最好的朋友暢兒，向河那邊走去，決定去看對岸那可望而不可及的美麗。河那邊那飄飄渺渺、若有若無的美麗，也漸漸明朗起來。
是啊，我終于到了，終于真切地看到了這一切美景，可當我雙手觸到她們的時候卻什么都不存在了。那份神秘和如夢般的美麗剎那間都消失了。就像暢兒說的：“也許在你眼里神秘的美比真實的沒更美些。"
我沿著河邊，漫步而行。
偶然間向對岸一瞥，河那邊，野花正開得艷麗，大片白色的小野花星羅棋布，白茫茫的，好美！我不禁又心醉了····
太美麗！
初中生寫景作文12
隨時光的河流消失不見，是那一去不返的華年；你是否，已發(fā)現(xiàn)。
是啊！轉眼間，四年時光飛逝，可那段溫暖的回憶仍歷歷在目。我站在小木屋的窗前，向窗外遠眺，皓晨哥哥，你在那里過得好嗎？我好想你�。∧撬盒牧逊蔚耐丛跁r間的沖刷下，絲毫也沒有淡化，卻像一杯酒，越加醇厚，我不禁潸然淚下。
記憶回到四年前，那時己是孤兒的皓晨哥哥，住在父母留下的那幢小木屋里，他把我當作妹妹一樣疼愛著。
那天，天未亮，他說發(fā)現(xiàn)了以個好地方，非要帶我去。我迷迷糊糊地被他拉著，一陣清風吹過，冷冷的'空氣讓我清醒，這才發(fā)現(xiàn)自己只穿了一件睡裙，好丟臉，還好沒有人看見。
走過寬闊的草地，穿過布滿荊棘的灌木叢，鉆出茂密的樹林，終于來到皓晨哥哥說的好地方。那是一個懸崖，懸崖下是一個清澈的湖。
好美��！
在即將落下的月光的照映下，依稀看見美麗的風景，宛如走入瑤池仙境。
天邊泛紅，一縷晨曦沒入樹林；很是清涼，卻甚是美麗。我不禁打了一個寒顫，忽然，一陣溫熱從背后傳來，我回首望去，皓晨哥哥的外衣披在我肩上，他自己只穿著一件單衣。皓晨哥哥我不冷啊嚏哈哈哈哈，哈哈哈我們相視而笑。忽然，一朵黃薔薇映入我眼簾，生日快樂。一陣暖流襲過心頭，只有他對我這么好。鼻子酸酸的，好想哭。我謝謝我撲到他懷里，眼淚終于缺堤了
然而，幾天后，噩耗傳來，果農(nóng)在山澗發(fā)現(xiàn)了他的尸體，就在那天晨曦的那座懸崖下他懷里還抱著一束黃薔薇，看見他死前留下的溫雅笑容，我的世界崩潰了，連哭的力氣也沒有了。
從回憶中清醒過來，我早已淚流滿面，皓晨哥哥，你永遠是我最可親的哥哥。我喃喃地說。你帶給我的溫暖，會成為我最珍貴的回憶。
初中生寫景作文13
早晨，我早早的起來上學，就看見了一位青年，這青年并不在我面前，很多人都能看到他，因為他在天上。不是他死了，而是他本就不是人。他是由云變化而來的。
很神奇吧?看!青年那深情的眸，凝眸遠望，好似在思念母親。突然，一位和藹的婦人慢慢走來，青年激動地走了過去，伸出手去觸碰夫人的身體，可婦人那慈祥的輪廓在慢慢消失，整個人化作一束耀眼的讓人移不開眼的光芒向天際飛去。青年揉揉眼睛，再睜開時，一切都是那樣平靜，好像什么都沒有發(fā)生過。青年疑惑的眨了眨眼睛，看向那片天際
慢慢的，青年也消失了。取代而之的是一只白貓，它懸浮在空中，全身散發(fā)著慵懶高貴的氣息，神秘之感撲面而來，使人望而生畏。它昂著頭顱，不屑的藐視著世界，仿佛在說：愚蠢的人類!白貓伸出爪子整理自己柔順的毛發(fā)，一塊牌子從它脖子中掉落，赤紅的.令牌，上面雕刻著一條龍，這龍栩栩如生，突然，它的眼睛閃過一道刺眼的光芒，低沉的吼聲傳來。白貓渾身一陣顫抖，毛發(fā)都豎了起來，眼中閃過畏懼之色。就在這時，變故發(fā)生了，白貓形成一道光束被關進令牌里，令牌抖動了一下，好似白貓在“喵喵”的叫著，做著無謂的反抗。
令牌照射出一道赤紅的光芒，仿佛在迎接誰，果不其然，龍的身影在慢慢凝結，它仰頭嘶哄一聲，仿佛在告訴世人：它回來了!世人仰視著龍，感覺它此刻站在九重之巔!不用做什么就可以觀蒼穹，控萬物!與生俱來的王者之威盡顯!這才是真正的王者!赤紅的眼眸無不透露著霸氣與灑脫，毛發(fā)在空中肆意張揚著，耀眼的龍鱗閃爍著奇異的光芒，攝人心魂。
一陣吼聲過后，龍也消失不見。小鳥飛過，一切又恢復了平靜，天上的白云又綻放著它原來的色彩
初中生寫景作文14
綠色的春天，紅色的夏天，金色的秋天，白色的冬天。一年四季春夏秋冬一季一季輪回，可以選擇的話，我愿一生生活在秋天來慢慢的品嘗那令人著迷又那么與眾不同的秋天。
秋天，葉子又年邁了一些�？蓱z世人只懂得春天與戀愛。雖然如此，我還是喜愛那使人久久不能忘懷的秋天。
秋，不同于生機勃勃的春天，不同于烈日炎炎的`夏天，也不同于鵝毛大雪的冬天。秋天更加凋零而不失姿色，葉落而不礙大雅，枯凋而不失原色。令我更加喜歡秋天，因為秋天可以給人一種涼意，秋也可以給人產(chǎn)生出令人落寂的槐樹，秋天之中的果樹也可以給人一種貌似如奇觀感覺。秋天，葉子又黃了一層了，麥子也更加成熟了。秋的況味也許就是這樣吧。雖然秋蟬的聲音不同于夏蟬的聲音，但卻十分令人喜愛！秋的意境是令人難以摸透的，也是令人看不夠的。雖然秋并不是名酒美花，但卻可以令人不遠千里趕來賞秋，秋意濃的美景誰都十分清楚。有人愿在綠色的春天踏青春游，我愿在秋天欣賞枯葉遍地！有人愿在紅色的夏天大汗淋漓，我愿在秋天采摘白果！有人愿在冬天堆雪人，我愿在秋天撿麥穗！我愿在北國之秋過著舒坦的日子，絕不理會世間的紛爭！雖南國之秋也好，但我還是喜愛北國之秋！秋天就該賞品，而不是去想一些煩心的事情！我愿在北國之秋當閑云野鶴！也決不理會世人的所說所作！南國之秋雖也是美的，但終究比不上北國之秋！我愿在北國之秋過著幸福的日子，也決不染指與世間的任何事！
即使生命短暫 我也不怕。因我一生都可以與秋作伴！
初中生寫景作文15
走進勝利街，在那交錯繁雜的枝葉之間，陽光縷縷穿透，照亮了街邊的一磚一瓦，一草一木，同時也照亮了這條七十多年老街的獨特魅力。
在無數(shù)次整修過的街道上，斑駁透徹的光點讓人不住抬頭仰望那一棵棵梧桐，與街同歲的樹如今仍是精神矍鑠著。年邁的樹干上已爬滿皺紋，棕黑的主干末端卻抽出了新年的綠枝，他年復一年地結果、發(fā)芽、枯萎，那淺棕的絨絮是它為自己慶生的煙花。夏日里它盡力地伸展著綠毯，為行人和朝夕相處的房屋帶來薄荷味的清涼，在這層層疊疊的綠中，涂出的是生機的魅力。
沿著綠影，總能看到與其交相輝映的老房子，在這塊曾經(jīng)是洋人天地的租界帶，英式的`、俄式的、日式的……上了年頭的老房子就是一座座歷史的博物館，曾經(jīng)身披政治色彩的它們，如今褪去了華麗的皮毛，隱于綠蔭之間，它們讓爬墻虎寄居于身側，讓青苔攀上墻根，讓活潑的幼童們在其中歡樂著嬉戲。它們是特別的，它們又是平凡的。千萬個時日磨圓了它們的尖銳棱角，撫摸那紅磚青瓦，流淌著溫暖從指尖沁入心底。這就是它們的魅力——這份沉穩(wěn)的包容力。
在默默的老房子腳邊，倚坐著安靜的老人。皺紋是他的年輪，一圈一圈地繞滿臉頰，他早與老房子與大樹與老街的血溶在一起。那雙明亮的眼睛卻仍吸引著我的靈魂，那是多么睿智的、安詳?shù)�、慈愛的感�?這情同老街的呼吸纏繞在一起，氤氳包圍著一切，這是天地間無與倫比的愛，是無與倫比的魅力。
若要問是什么造就了勝利街的魅力，我說：是年華。
老房子它們見證的是歷史，興盛衰敗;它們經(jīng)歷的是幾次輪回的人生，悲歡離合。時光的湖泊中，沉淀的是春秋往返的哲理智慧和情感。這淡淡的、但最美的魅力正是這條街幾十年來內涵的日積月累。
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