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能量初中作文

時間:2022-11-12 04:47:38 初中作文 我要投稿

能量初中作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的能量初中作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

能量初中作文

能量初中作文1

  今天,謝老師再次給我們聽了樊登老師講的書《高能量姿勢》。我們在舞臺上、講臺上總會有著不同的發(fā)揮,那這些發(fā)揮和那些有關(guān)系呢?

  在我們的生命中,有兩種激素決定我們身體的發(fā)揮,在優(yōu)勢的激素高的'情況下,我們的發(fā)揮就會好上許多。

  這本書告訴我們,只要保持短短的兩分鐘擴展性高能量姿勢,就可以調(diào)整自己的狀態(tài),打造出強勢的心理。

  人與人之間的交流離不開肢體語言,肢體語言不僅影響我們對他人的感知,也影響我們感受自我的存在力量。在這本書中就有一個流浪漢給艾米?ǖ褜懥艘环庑牛谛胖兴麑懙溃骸拔沂且粋流浪了十五六年的流浪漢,有一次我在看手機時看到了這本書,就試了一下,結(jié)果當(dāng)我再去流浪時,周圍的流浪漢都在向我要錢,他們自以為我是一個成功人士,其實我還是一個流浪漢,只是后來我成了這一片流浪漢的精神領(lǐng)袖!

  多做高能量姿勢,可以給我們帶來更多的機會與更多的積極影響,書中作者給我們介紹了五種高能量資勢和五種低能量的姿勢,還通過大量的科學(xué)研究和實驗表明,多做高能量姿勢還可以使心理和行為發(fā)生變化。

  這本書的作者艾米。卡迪因為車禍造成彌漫性軸索損傷,智力下降30個點,但是她通過不斷訓(xùn)練成功畢業(yè),且成為了哈佛大學(xué)的教授。

  肢體語言也擁有十分神奇的力量,不僅影響著他人對我們的感覺,也影響著自我的存在感,我相信只要時刻保持高能量姿勢,找到自己的感覺,就一定會成功取得一個好的成績。

能量初中作文2

  以前看到過一則消息,一位大學(xué)生不小心打碎了暖瓶,扔垃圾時怕環(huán)衛(wèi)工人扎破手,特意嚴嚴實實的包了兩層塑料布,還附上了紙條,“阿姨或大爺,抱歉里面是玻璃碴,您收拾時小心一點”。

  這一善意的舉動不僅溫暖了環(huán)衛(wèi)工人的心,也傳遞著社會正能量,得到了大眾紛紛點贊與傳播。

  如果是自己的孩子收拾這些危險品,父母常常會立刻制止,怕孩子受傷。而落到他人頭上,便沒有了這份緊張與關(guān)心。而這位女大學(xué)生正是把對家人的.小愛轉(zhuǎn)化到了對陌生人的大愛,這位可愛的學(xué)生是善良的,是又責(zé)任心和公共意識的,沒有誰生來就卑微,就不值得尊敬與愛護,如果沒有這些可愛的清潔人員,我們的家園又會是什么模樣?她們?yōu)檫@個城市付出著,就應(yīng)該得到大家的尊重和保護。生活不易,善待別人就是善待自己,送人玫瑰手有余香,習(xí)慣了做善事,每一天都充滿陽光,內(nèi)心都充滿了愛。

  同樣,這個事情也折射出了一些現(xiàn)實的問題,我國的垃圾分類依然沒有很好的落實,對清潔工人的保護也不夠到位,我們常?吹剿麄兂嘀衷谑帐袄瑳]有任何防護措施。所有垃圾都是亂做一團,受傷在所難免,僅僅靠幾個人的善舉也是無濟于事。

  我希望可以盡早解決垃圾分類問題,讓每個公民都有公共意識,懂得為別人分擔(dān),承擔(dān)社會責(zé)任,做個心中有愛,行動有規(guī)的好公民。

能量初中作文3

  所謂正能量,也就是給人向上和希望,促使人不斷追求,讓生活變得圓滿幸福的動力和感情。

  正所謂我們,我們是誰?我們是青春的代言人,而青春就是無限的可能,所以需要正能量,所以我們要充滿活力,所以奇跡將被我們創(chuàng)造。

  正能量就猶如空氣一般,它終日圍繞在我們身邊。當(dāng)我不論遇到怎樣的困難,我總會大喊一句:“蒼天啊,請賜給我正能量吧,讓我對抗這險惡的困境!泵慨(dāng)尾聲一收,我就覺得心情舒暢,而且遇到的`所有困難都將迎仞而解。

  所謂的正能量又從何而來呢?

  每當(dāng)我對一件事抱有積極的心態(tài),那么我就會感到,正能量正在敲打我的心靈的門窗;每當(dāng)我友好的對待身邊的任何一個人時,那么我就會感到,正能量已經(jīng)進入了我心靈的門窗;每當(dāng)我遏制了對一件極具誘惑力的事物時,那么我就會感到,正能量已在我的心靈深處扎下了深根。

  對于正能量的種種益處,難道我們還能不動心,還能坐視不理嗎?不。

  如果正能量被你擁有了,那么你也就擁有了“打不死的小強”精神,也就擁有了不輕易放棄的做事風(fēng)格。因此,我們應(yīng)拼盡全力地尋找,追求他。

  可是,當(dāng)你不小心誤入歧途,那么你的生活將被不負責(zé)任,缺乏誠信,為所欲為等“惡劣”的影響下,最后變得一發(fā)不可收拾。而這最后的結(jié)局,就是因為你當(dāng)初的“一不小心”所釀成的后果。而這就是負能量。

  對于正能量和負能量,你是更愿意選擇芬香撲鼻,前景一片光明的正能量,還是人人厭惡,會讓你成為“過街老鼠”的負能量呢?

能量初中作文4

  在似水的年華里,我遇見了最美的少年。他的善良像一抹陽光,沐浴在一畝美麗的田園里;他對別人的友好,像一滴雨露,滋潤著每個人的心田。從他的身上,我感受到了那份正能量。我要唱著那首贊歌,傳承正能量。

  記得在那個夏日的午后,老天突然來個變臉。閃電如樹枝般千絲萬縷,似乎要將天空似乎要將天空撕成千片萬片。不一會兒,天空終于被撕開裂縫,雨水成桶成桶的潑下來。我急忙拿著傘飛快地往家跑去。在上一座大橋時,我看到了一位被雨水澆透,頭發(fā)凌亂的大嬸正費力地蹬一輛裝滿貨物的`三輪車:我本想像其他人一樣從她身邊繞過去,但又于心不忍,還不想在雨中逗留。正在我猶豫時,一位大哥哥從雨中沖出來。他將雨傘拋在地上,伸出雙手,推著車子,但車輪在打滑,不但推不上去,反而向下滑去。他和大神同時用力,終于車子往前走了。而他卻因為腳下路滑,摔在了一個水坑里。她堅強地站了起來,不管自己滿身爛泥,拿起傘,遞給大神。我看到他和那位大嬸說了點什么,臉上露出微笑,然后飛快地跑開了。

  雨下得更大了,風(fēng)刮得更猛了,我的心靈被雨水打破,蕩漾開來。在如今的物欲橫流的社會,人們處處為自己的利益而傷害別人,有幾個人會像那位大哥哥一樣,伸出自己的雙手幫助別人,連當(dāng)時在場,年齡較小的我也深感慚愧。

  此后,每當(dāng)我看到需要幫助的人時,我會毫不猶豫地也伸出自己的雙手,盡我所能地去幫助他們。

  在那個炎熱的暑假,雖熱,但因那位大哥哥那份正能量,我的心不再煩躁,變得清涼。

  那個夏天,那份正能量,一直傳承!

能量初中作文5

  一天,我在小區(qū)里尋找冬天。走著走著,看見了一片很奇特的落葉,我輕輕地將它拾起,驚喜地發(fā)現(xiàn)下面還有一只小螞蟻呢!

  我趕緊從寶箱里的掏出放大鏡,只見放大的螞蟻身體分為頭、胸和肚子三大部分。頭上頂著一對精神的觸角,嘴巴像兩把大鐮刀。胸脯上面長了六條細長的小腿,后面連著個大大的圓肚子。為了驗證一下科學(xué)書上的知識,我決定蹲下來細細地觀察一番。

  小螞蟻在不遠處找到了一塊大面包渣。它繞著面包左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),右看看,很興奮的樣子,還試著去抬抬看。可是食物太重了,螞蟻搬不起來!美食當(dāng)前,我以為它會飽餐一頓再說。但它卻沒作任何停留,急匆匆地爬進一個1米以外的洞里。不一會兒,一群螞蟻士兵排著一列隊伍,迫不及待地沖向面包渣。它們把面包分成小塊,開始搬運,它們可真是大力士呀!都能扛起比身體大好幾倍的食物呢!螞蟻們邁著整齊的'步伐,排著長隊,“一二一,一二一!”,按著原來路線向家里走去!

  中途,意外多了一條小水流。對于螞蟻來說,那可是條洶涌澎湃的大河!它們急得團團轉(zhuǎn),互相碰撞著觸角,應(yīng)該在討論對策。這時,一只螞蟻挺身而出,勇敢地走向水流。剛好飄下來一片落葉,螞蟻爬到上面,安全地爬到了對岸。還有一只螞蟻,靈機一動,爬到了一根小草上,越過了這條小水流。其他的小伙伴們也學(xué)它們慢慢地通過了這條危險的河流。大家一鼓作氣,沿著原路把一塊塊面包渣搬回了洞里。我猜想:這么多美食,應(yīng)該足夠它們吃幾天了吧!

  小小身體里有大大的能量!小螞蟻們讓我大開眼界,它們可真是力大無窮!最難得的是:它們懂得分享,團結(jié)和諧,讓人忍不住要給它們點贊!

能量初中作文6

  最近社會上出現(xiàn)了許許多多的正能量,感動青島,感動山東,感動中國!正能量的內(nèi)涵很豐富,有師救生的師德之美,有背母上學(xué)的親情之美,有,同學(xué)之間的分享之美……在這里,我要給大家講述一件謙讓之美的事。

  那是一個星期天,我在媽媽的陪伴下,照舊坐公交車去學(xué)英語班。

  我們在路邊等了好久,才等到一輛公交車。擠上去一看,哇!那才叫人山人海。寢寧掖┻^人群,正巧有位阿姨要下車,媽媽就讓我在那個位子上坐下,她自己拉著扶手站在一旁。

  半路上,車門一開,又上來一位滿頭白發(fā),拄拐杖的老奶奶。售票員一手攙扶著老奶奶,一邊向大家問道:“哪位好人給老人讓一下座?”看到老奶奶這么大年紀,我真想把自己的`座位讓給她?煽吹秸驹谝慌缘膵寢,我又猶豫起來。正在這時,我旁邊的一個大約十一二歲的小姑娘站了起來,既親切,又有些溫和地對老奶奶說:“老奶奶,坐我這里吧!”“孩子,不用了,前面我就下車了,還是你坐吧!崩夏棠逃行┎缓靡馑肌!袄夏棠踢是你坐吧,我站一會兒沒關(guān)系。”兩個人相互推辭,誰都不跟坐下。小姑娘很堅決,堅持把老奶奶攙到自己的座位上。“好,我坐!崩夏棠田@得很激動,“孩子,你可真是個好人。 

  “這孩子真懂事!”車上的人贊嘆道。那一刻,我感到自己臉上火辣辣的,心里十分難受。

  到了下一站,小姑娘下了車。透過車窗,望著小姑娘遠去的身影,我的心理久久不能平靜。

  社會中的“正能量”太多太多。每一份正能量都代表著一個感人的故事,他們組合起來,形成了一個美好的社會。

  正能量讓生活更美好!

能量初中作文7

  世界上唯有母愛的能量是最偉大的,她在冬日里帶給我們溫暖,在雨天為我們遮雨,在生活中帶給我們快樂。

  北風(fēng)呼嘯,窗外一片白茫茫,路過的師生們都裹緊了衣服,疾步如飛。終于放學(xué)了,可天氣異常冷,我剛邁出教室就開始下起了雨夾雪,還下得越來越大。“不知這時我的媽媽走到了哪?”我在心里小聲嘀咕著。

  看著同學(xué)們被家長們一個個接走,我心里滿是羨慕,但又充滿了討厭,為什么人家的'家長在這傾盆大雨的時候都能及時接自己的子女回家,而我卻要站在這里瑟瑟發(fā)抖,冷得可憐。

  就在我痛恨我的母親時,我突然看到了一個影子,她從摩肩擦踵的人群中艱難地擠了出來,樣子十分狼狽。再定睛一看,這不是媽媽嗎?媽媽全身都濕透了,原本飄逸的頭發(fā),此時都緊緊地貼在了腦皮上,衣服從上到下都滴著雨水。想必是路上堵車,所以媽媽一到我們學(xué)校外就開始狂跑,竟連傘都沒有打開,就是怕我凍著。

  “兒子,對不起,媽媽來晚了!你冷了吧,給,這是我的衣服!”媽媽正想脫下衣服,不過立刻又停止了動作,“我衣服都濕了……”

  “不用,媽媽,我一點兒都不冷!蔽覡科饗寢尩氖,快速走出了教室門。

  而媽媽終于打開傘,并把傘偏到了我的這邊兒,讓一滴雨也滴不到我的身上。

  兒行千里母擔(dān)憂,母行千里兒無憂。母愛是偉大的,看似平常的舉動,卻蘊含著母親對我們深深的關(guān)懷,母愛的能量是強大的,她能讓我們時時刻刻都感到溫暖。再想想,母親時時刻刻都在擔(dān)心我們,而我們卻時常在痛恨母親,這究竟是為什么呢?我們一定要善于從生活中發(fā)現(xiàn)母愛的能量,并竭盡全力地去回報母親。

能量初中作文8

  俗話說“三個臭皮匠,頂個諸葛亮”這句話充分表達了合作的重要性。如果每個人都能發(fā)揮自己的長處,合作默契,那我們都是諸葛亮。

  這個夏天,酷熱難當(dāng)?稍贌岬奶煲矒醪蛔∥覉竺臒崆。幾天前,我看到了一項叫合作的比賽,覺得挺有趣,就報了個名。規(guī)則很簡單,兩人三足聽過吧?這次是10人11足。我以我在小區(qū)的人脈,很快召集了9人,開始了魔鬼訓(xùn)練。

  剛開始,我們信心滿滿,可才走了幾步,就出現(xiàn)了問題。有些人走得快,有些人走得慢,步伐極不協(xié)調(diào)。沒過多久就“全軍覆沒”了。我們重重地摔了下去,互相抱怨著“你走快了!”“明明是你走慢了!”我們站了起來,又試了一次,還是失敗了。大家試了一次又一次,可還是以失敗告終。不能再這樣下去了!我想著。我轉(zhuǎn)過頭來說:“大家別著急,二人同心,其利斷金,我們再試一次,再合作一次,這次我們一起喊拍子,喊一邁左腳,二邁右腳!痹捯魟偮洌瑢W(xué)們又都站了起來,準(zhǔn)備再試一次。

  我們開始了,整齊地喊著拍子,整齊地走著,也許是喊了拍子的原因,也許是大家找到了方法,我們成功了。當(dāng)跨過終點的那一刻,同學(xué)們都欣喜若狂。我們終于成功了!這時,微風(fēng)向我們吹來,為我們帶走酷夏的炎熱;小草向我們點頭,為我們的堅持合作默契點贊;樹葉沙沙地晃著頭,為我們鼓掌!敖馃o足赤,人無完人,大家都有短處,但我們通過合作,就能取長補短,合作的`能量不可小覷!”我激動的說道。

  幾天后,合作比賽開始了,本來勝算滿滿的我們,卻因一個人身體不好,拿了第2名。此時的名次已經(jīng)不重要了,重要的是我們知道了合作的能量很大,合作比賽,明年再見!

能量初中作文9

  今天我們老師講了正負能量,讓我們知道了每個人都帶有正能量和負能量的,這是很正常的。我最近做了一件事,可以說是正負能量的結(jié)合體。

  上個星期六因為多次發(fā)現(xiàn)小A和小B之間有抄作業(yè)行為,我就在聊天本上記載了下來,事后老師就找了那兩位同學(xué)談話。我看到了心里挺矛盾的,看到他們被老師教育,是我與惡勢力抗?fàn)幎鴦倮慕Y(jié)果,這是一種正能量。而事實上,我是因為自己沒有對答案看到他們在互抄,覺得不公平,心生嫉妒的而舉報,細想這種嫉妒心是一種負能量。但我這種行為被那些人群起而攻之,那些人擁有的就是一種負能量。

  他們抄作業(yè)的行為就是在傳播負能量,而我敢舉報他們,哪怕其中一位還是班委。因為她在傳播負能量,不符合班委的身份,這樣一想我的行為就是一種和負能量做斗爭的正能量。他們這樣負能量不斷,比如抄作業(yè)就會讓自己迷信抄別人的,自己不動腦子,只為了獲得一些好看的分數(shù),而我雖然每次都會被老師領(lǐng)出去講題目,試卷上也是叉叉多過勾勾,但是我沒有去抄,老師因此而表揚過我。

  后來小A因為這事跟我絕交了,因為他在仇恨我,就因那件小事,使得他所有的行為帶上了負能量,使他變得不講理,對真正幫助他的人心生惡意,這就是負能量過多帶來的`惡果。值得高興的是,過幾天他的正能量就會吞噬負能量,他會忘掉那仇恨,因為他一直是一個樂觀的人。

  我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人是一種帶有正能量較多,負能量較少的動物。正能量的力度比負能量深,所有正能量吞噬一些不開心的負能量。我還是希望大家多去觸碰正能量,少去碰撞負能量。

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