關(guān)于初中節(jié)日作文集合六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的初中節(jié)日作文6篇，希望能夠幫助到大家。
初中節(jié)日作文 篇1
中秋節(jié)是為了紀(jì)念嫦娥奔月，中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。在這個(gè)普天同慶的節(jié)日里，我沉浸在了書香中。
我在不知不覺中喜歡上了閱讀，它充實(shí)了我的精神生活。
當(dāng)我翻開書時(shí)，思緒也隨著書中的情節(jié)上下波動(dòng)著。我跟著書中的人物經(jīng)歷了很多傳奇故事：我跟著賈寶玉體驗(yàn)到賈府的豪華；我跟著馬可·波羅參觀了世界各地；我跟著安妮享受了生活的美好……
當(dāng)別人在看電視、玩電腦的時(shí)候，我卻在家獨(dú)自捧著書閱讀，甚至到了忘我的境界，媽媽不止一次說我快成小書蟲了。
有位作家說：“好書是會(huì)讓人的眼睛出現(xiàn)畫面的。”真是不假，當(dāng)我讀《少年特種兵》的時(shí)候，眼前真的好像出現(xiàn)精靈鳥與蝎子打斗的.情景。我體驗(yàn)到了少年特種兵的勇敢厲害。當(dāng)精靈鳥將蝎子甩出去時(shí)，我仿佛真的感到了勝利的喜悅，而蝎子要繼續(xù)攻擊時(shí)，我又仿佛變成影子魚說：“641，你輸不起嗎？輸不起就不要裝花木蘭�！碧炷模艺媸峭耆谌霑锢锪�！
在房間待了一下午后，媽媽又叫我去吃飯，這時(shí)我才不情愿地放下書，與家人吃起了團(tuán)圓飯。在飯桌上，我還不忘與大家分享剛剛看過的書，大家都笑稱“掉書堆去了”。而我還特別高興地接受了。
讀書已漸漸成為我生活的一部分，離開樹的我就會(huì)迷失方向。節(jié)日的人們或許玩了電腦，看了電視，但我還是喜歡讀書！閱讀伴我成長(zhǎng)！
初中節(jié)日作文 篇2
又是一年中秋到。一輪皎潔的明月掛在天空，圓圓的，像個(gè)潔白的玉盤，又像個(gè)大大的月餅，月亮靜靜地看著我，散發(fā)著淡淡的光芒。天空沒有一絲的烏云。
中秋節(jié)又稱團(tuán)圓節(jié)，是每家每戶團(tuán)圓的節(jié)日，每到那天晚上，親朋好友就要聚到一起吃團(tuán)圓飯，晚飯?jiān)趫F(tuán)圓節(jié)里就是團(tuán)圓飯。如果有人在外地打工，回不來吃團(tuán)圓飯，那么那個(gè)人一定很傷心。使我想起了李白的一首詩(shī)：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。我雖然不是想念故鄉(xiāng)，但我想念我的父母。
看到這樣圓的月亮，我不禁的想起了嫦娥奔月。于是我們說起了嫦娥奔月。
相傳，天上有10個(gè)太陽(yáng)，后羿求得神弓，把9個(gè)太陽(yáng)射下來了，王母娘娘為了獎(jiǎng)勵(lì)他，獎(jiǎng)勵(lì)他到昆侖上去2枚長(zhǎng)生不老丹，最后，后羿取得2枚仙丹，嫦娥偷吃了丈夫后羿從西王母那兒討來的`不死之藥后，飛到月宮。后羿在家中日日思念嫦娥，最終感動(dòng)了王母娘娘，讓他們是又到了一起。
看著月亮我仿佛的看到了父母在對(duì)我微笑著點(diǎn)頭。
我不禁的想起了在遠(yuǎn)方的親人在為我的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)而努力的打工的父母。這個(gè)節(jié)日是親人團(tuán)圓的節(jié)日，而我只能在離父母幾千里而獨(dú)自的過著這個(gè)中秋節(jié)。
父母你們?cè)谕獾貫槲叶^斗，而我只能用我的學(xué)習(xí)成績(jī)來回報(bào)你們。在今后的日子里我一定要努力學(xué)習(xí)，這樣等到我長(zhǎng)大才可以回報(bào)你們。
初中節(jié)日作文 篇3
老師今天是您的節(jié)日，我想送您一束鮮花，祝愿您永遠(yuǎn)像鮮花一樣美麗；我想送您一束松柏，希望您永遠(yuǎn)像松柏一樣年輕；然而，我更想對(duì)您說一聲：“老師，您辛苦了！”
是您，用辛勤的汗水，澆灌著我們這些祖國(guó)的幼苗；是您，用言傳身教，教育我們?cè)鯓幼鋈耍灰彩悄揖磹鄣腵老師，一步一個(gè)腳印的幫扶著我們，使我們一步一步的邁進(jìn)知識(shí)的殿堂。
老師，您是紅燭，燃燒自己，照亮別人；您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓我們這些幼弱的靈魂，穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中，是您把春華寫成秋實(shí)，把平凡寫成偉大！
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記：在我有困難的時(shí)候，是敬愛的老師您，用慈母般的溫馨，幫助我渡過難關(guān)；在我學(xué)習(xí)懈怠時(shí)，又是您，用嚴(yán)父般的關(guān)愛，教育我好好學(xué)習(xí)。您是我的指路牌、是我的引路燈，將我——一個(gè)無知頑童，引上了光明大道，也一定會(huì)將我培育成祖國(guó)未來的棟梁之材。
在這第28個(gè)教師節(jié)到來之際，我還想對(duì)您說：“敬愛的老師，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，將來學(xué)業(yè)有成，能好好地回報(bào)社會(huì)，感恩曾經(jīng)撫育過、教導(dǎo)過、關(guān)愛過、幫助過的所有人�！�
初中節(jié)日作文 篇4
我在電腦上瀏覽著各種各樣的圖片，偶然發(fā)現(xiàn)了一束美麗的鮮花。我不禁想起在去年的母親節(jié)里，我送給媽媽的那束鮮花了。
那一天是周末，我特意起了個(gè)大早，開始準(zhǔn)備起來。半小時(shí)過后，一切準(zhǔn)備就緒，出發(fā)了。街上的行人漸漸多了起來，整條街都洋溢著節(jié)日的色彩。也許不光我一人，大家都可能在為媽媽準(zhǔn)備母親節(jié)的禮物吧。我選擇去離我家最近的市場(chǎng)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)去。到達(dá)目的地后，我開始購(gòu)物了。各種小賣店都有不少吸引人眼球的小飾品。我東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)西瞧瞧，一時(shí)間變得不知所措起來。在市場(chǎng)里轉(zhuǎn)悠了半天，始終沒有找到使我心動(dòng)的商品。就在我正準(zhǔn)備離開的時(shí)候，幾點(diǎn)樸素的純白色映入我的眼簾。仔細(xì)一看，這不正是媽媽最喜歡的百合嗎。我立刻決定買一束百合送給媽媽。
賣花的.是一個(gè)年輕的阿姨，見我有心買花，便向我極力推薦幾種。我笑著拒絕了，打算親自為媽媽挑選。各種各樣的花分別放在不同的瓶子里。在一個(gè)角落里，一個(gè)圓形瓶口的瓷瓶里，放著幾支百合。我精心挑選了兩支正在開放的白色百合再加上幾支含苞欲放的粉紅色百合做點(diǎn)綴，又麻煩賣花的阿姨給我拿張黃色的閃光紙包裝一下，一束美麗的鮮花展現(xiàn)在眼前。
我付完錢后，捧著花束高高興興的回家了。然后鄭重其事地送給了媽媽。媽媽捧著花欣慰地笑了，笑得和那開得正艷的百合一樣美。每當(dāng)我再看到美麗的鮮花時(shí)，就仿佛又看到了媽媽欣慰的笑臉。
初中節(jié)日作文 篇5
20xx年9月10日是新一年的教師節(jié)，是我們走入初中學(xué)習(xí)生活的第一個(gè)教師節(jié)，我感到非常的激動(dòng)，我也在苦苦思索著自己為教師節(jié)獻(xiàn)一份什么禮物好呢?在教師節(jié)給我的各位新老師獻(xiàn)一份什么禮物才能表達(dá)我的心愿呢?
起初我本想按照小學(xué)時(shí)的習(xí)慣，給老師們分別寫一封感恩的信，再做成精美的賀卡，獻(xiàn)給老師，把自己對(duì)老師的感激、感恩的肺腑之言流露在字里行間，鐫刻在老師和學(xué)生的心間。星期天我去書店買了一大摞精美的賀卡，用最公正的仿宋字體一一填寫好后裝入書包，心里美滋滋的等待著教師節(jié)的到來。
學(xué)校教師節(jié)的準(zhǔn)備工作緊鑼密鼓的進(jìn)行著，我得知學(xué)校要組織給老師進(jìn)行一次隆重的獻(xiàn)花儀式，我心里又多了一層花絮，我先后得知有的班級(jí)在動(dòng)員捐款，再有班干部去統(tǒng)一買花來獻(xiàn)給老師;有的班干部干脆要求每個(gè)同學(xué)買一些花來交給他，由他收集起來再統(tǒng)一獻(xiàn)給老師，總之各班的鮮花準(zhǔn)備活動(dòng)花樣翻新的不斷升級(jí)著，我如何是好?
獻(xiàn)花，我起初也想?yún)⒓踊ǘ�、花艷、花香的獻(xiàn)花競(jìng)爭(zhēng)行列。給同學(xué)們下達(dá)買花的任務(wù)，我意氣奮發(fā)的大步走上教室的講臺(tái)，環(huán)視教室一圈，看到同學(xué)們低頭在作業(yè)本上忙碌的身影，我頓時(shí)冒出一身冷汗，啊!我這是想要干什么?我這樣做不是為教師節(jié)爭(zhēng)光，而是給教師節(jié)添亂啊。同學(xué)們?nèi)绱诵量�，我何增沒有體會(huì)，同學(xué)們的家長(zhǎng)又是如何的忙碌，我也可以聯(lián)想到。我這位代班長(zhǎng)的一句豪言壯語(yǔ)將會(huì)給多少人增添難以想象的麻煩。我看著千姿百態(tài)的同學(xué)身影，同學(xué)面孔，欲言又止，于是又默默地走下了講臺(tái)。許多同學(xué)猜出了我要講什么?但他們不知道我為什么又低頭走下講臺(tái)來……
教師節(jié)給老師的感激是每個(gè)同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的活動(dòng)，強(qiáng)迫鮮花只能起到反作用，我要獨(dú)自承擔(dān)起這一重任，委托自己的爸爸請(qǐng)假出去買一束最鮮艷，最名貴的花來，讓我在學(xué)校的獻(xiàn)花儀式上好好出個(gè)風(fēng)頭，給我的老師好好一個(gè)風(fēng)風(fēng)光光的鏡頭。
我焦急的在家等候著爸媽的歸來，直到晚上8點(diǎn)鐘左右，爸媽才風(fēng)塵仆仆的從浦東新區(qū)下班歸來，精疲力盡的走進(jìn)家門。我想買花在教師節(jié)獻(xiàn)花儀式上出風(fēng)頭的信念瞬間凝聚定格在心頭，又逐漸煙消云散。
我默默的`走進(jìn)書房靜神凝思，明天的獻(xiàn)花儀式一定是鮮花似海，盛況空前。獻(xiàn)花活動(dòng)后的辦公室一定是花束成山，花香醉人。這樣的情景不過也就是幾天時(shí)間，我為什么就不能另外開辟一條思路呢,買一束能夠插在老師的辦公桌上既不影響老師備課，也不干擾老師批改作業(yè)的仿真花獻(xiàn)給老師呢?當(dāng)其它鮮花退去的時(shí)候，我們班的這束花仍舊嬌艷的在哪里開放時(shí)，那時(shí)我的老師會(huì)有多么幸福，他的心里一定是美滋滋的，因?yàn)槟鞘墙處煿?jié)班級(jí)同學(xué)親手在隆重的教師節(jié)獻(xiàn)給自己的，花朵中凝聚著全班同學(xué)濃濃的師生情誼，那花里蘊(yùn)藏著多么深厚的師生情誼啊!
20xx年9月10日上午，我雙手捧著一束精美的仿真花束，在莊嚴(yán)而又隆重地獻(xiàn)花儀式上，把我手中的這束仿真花恭恭敬敬的獻(xiàn)給了班主任朱老師，臺(tái)下立即傳來一陣嘻嘻的笑聲，因?yàn)槲耀I(xiàn)的這束鮮花實(shí)在顯得太小了，在成捆擁抱鮮花的其他老師面前，我們的朱老師把自己手中的這束太不起眼的仿真鮮花高高的舉過頭頂，甜蜜的微笑著走下主席臺(tái)，非常珍惜的把它插在辦公桌的左前方，與其它的鮮花爭(zhēng)芳斗艷。
一天、兩天、三天……最后辦公室里唯有我們班主人朱老師的辦公桌上仍舊開放著一束鮮艷的花，每天清晨我們的朱老師走進(jìn)辦公室的瞬間，總是笑瞇瞇的看著這束教師節(jié)同學(xué)們獻(xiàn)給他的花，全班同學(xué)們那些可愛的笑臉一個(gè)個(gè)從眼前活龍活現(xiàn)的閃過……
9月10日教師節(jié)，您的真諦，您的內(nèi)涵，你的花絮，您的生命將會(huì)以一種什么樣的面孔一年年，一屆屆的向前伸展?尊師重教的活動(dòng)將會(huì)以一種什么樣的路徑真正把師生間的深情厚誼鑄造熔煉?感情——友誼——相互的奉獻(xiàn)。
初中節(jié)日作文 篇6
我們中國(guó)是一個(gè)古老的國(guó)家，我們有著許多的節(jié)日和習(xí)俗。沒一個(gè)節(jié)日都有它的由來，其中都有一個(gè)精彩的故事。中秋節(jié)就是其中之一。
中秋節(jié)是我國(guó)僅次于春節(jié)的.第二大節(jié)日，節(jié)期為農(nóng)歷的八月十五，是三秋之半，故名中秋節(jié)，也就仲秋節(jié)。又因?yàn)檫@個(gè)在秋節(jié)，八月，故有稱秋節(jié)，八月節(jié)。關(guān)于中秋吃月餅還有一個(gè)故事。
相傳當(dāng)時(shí)中原人不甘受蒙古人統(tǒng)治，有志之士皆起義抗元，然欲整合反抗力量卻苦于無從傳遞信息，所以劉伯溫便想出一個(gè)計(jì)策，散布有瘟疫流言，要人們于中秋節(jié)買月餅回家吃，結(jié)果大家切開月餅一看發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)紙條要人們起義推翻元朝，月餅便成了應(yīng)景美食之一了。
在中秋節(jié)一家人在一起吃一頓團(tuán)圓飯，在月下賞月，吃著月餅，這本是常事，而在當(dāng)今有些家庭這已是遙不可及愿望，因?yàn)閮号继旄饕环�，都外出打工，與父母離很遠(yuǎn)，即使父母很希望兒女回來，但由于工作原因都不能回來，只能借助手機(jī)給父母說一下自己不能回來，空留老人徒悲傷。
或許孩子們都想和父母“千里共嬋娟”，雖不能回家，但在這中秋佳節(jié)里和父母賞一下月也好。但這一次天空不作美，天一直陰沉著，似乎故意不讓人們借月解鄉(xiāng)愁。哎，天空你為什么這樣，為什么板著臉，陰沉著，為什么不讓月亮出來。
哎，這或許就是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”吧！即使想開了，但心中總有一些憂愁、有一些淡淡的煩惱、心中總是感覺到缺了什么，有一種心好累的感覺。
在這個(gè)節(jié)日里，希望每一個(gè)人，每一個(gè)家庭都能團(tuán)團(tuán)圓圓，幸幸福福的。
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