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初中抒情作文

時間:2022-11-28 00:02:00 初中作文 我要投稿

【必備】初中抒情作文集合7篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的初中抒情作文7篇,希望對大家有所幫助。

【必備】初中抒情作文集合7篇

初中抒情作文 篇1

  伴隨著“中國夢”的一步步發(fā)揚,我們也在一天天地成長,我們都想有一個屬于自己的“中國夢”。

  思緒漸漸地飄到了過去,那個在鄉(xiāng)下與外婆為伴的日子,我還清楚地記得外婆腿腳患有毛病,甚至后來只能臥床不能再爬起,對她而言,她的生活只能在輪椅上度過。站在她的角度去想這是一件多么悲傷的事��!

  前幾天,我去看她,她似乎比以往消瘦了很多,人也沒有以前那么精神了,跟我說話還略顯得有些吃力,但她還是那么地想和我說話。外婆說她每天一個人很無聊很寂寞,要我以后多來陪陪她,這是一個多么單純的要求,于是我答應(yīng)了她。

  漸漸發(fā)現(xiàn)外婆會時不時地把目光轉(zhuǎn)向外面那溫和的陽光。我似乎已經(jīng)猜透了她的心思,我便說:“外婆我推你出去曬曬太陽吧”!

  陽光對于眼睛不好的外婆來說沒有以前那么殘酷,溫和地照在外婆身上。外婆將眼睛閉上了,但是臉上還是洋溢著燦爛的笑容,我知道她在用心去感受著溫暖的陽光。我似乎又多了些同情,心里漸漸惆悵了許多,我深深地嘆了一口氣。我真希望太陽永遠(yuǎn)不要下山,代替我陪伴外婆,那樣外婆就不會覺得孤單了。

  我知道外婆的夢想就是每天能夠看到美麗的太陽,這是多么簡單而單純的'夢想�。�

  每個人的夢想或許都不同,但是我尊重每一個真心的夢想,我崇敬每一個偉大的夢想,我追求每一個簡單而又單純的夢想,因為我知道這樣才能塑造一個“中國夢”,這個世界才會變得更美好!

  希望“夢”匯聚到那個渴望陽光的外婆身上。

初中抒情作文 篇2

  當(dāng)南山的牡丹花再次凋謝,當(dāng)布谷的分收歌又重新嘹亮,畢業(yè)季如期而至。

  又是一個分別的日子,天氣十分悶熱。盛夏,烈火般的陽光,掃盡清晨晶瑩的露珠,統(tǒng)御著宇宙一直到黃昏后,這是怎樣沉重悶人的時光��!知了在吱吱的叫著,仿佛不愿與我們者三年的校友分別似得,畢業(yè)了,仍然揮之不去這三年的珍貴的回憶。

  我的母�!x烏市外國語實驗學(xué)校,她用2。1萬平方米的胸懷滋潤了我們這一代代學(xué)子;以樸實平庸創(chuàng)造了一個個奇跡——多名優(yōu)秀人才誕生,競賽中頻頻得獎;她注重獨立自主,自力更生的原則,與澳大利亞,韓國等國進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。

  回望著路邊散發(fā)濃濃清香的山枝花,高大挺拔的樟樹,水中芭蕾之稱的荷花,這些花兒,樹兒,草兒,是與我陪伴我度過這艱難的三年,走向人生的`第一個轉(zhuǎn)折點——中考,記得剛剛進(jìn)入母校的時候,這些可愛的陪讀者們也與我們一起進(jìn)入,那時他們比我們矮多了,霎時,三年隨風(fēng)而過,現(xiàn)在他們可比我們高多了,躍躍欲試相與教學(xué)樓爭一個高低。

  望著食堂,那曾今供我吃喝的,溫暖的避雨灣——食堂,她教會我們許多良方,“飲食是文化,請從窗口文化做起”,是插隊的淘氣包不在插隊:“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦�!苯虝恳晃粊聿蛷d吃飯的人要珍惜糧食,糧食來之不易,我們需好好珍惜,“干凈,衛(wèi)生,你我共同努力�!笔俏覀兌脨圩o校園衛(wèi)生。她是我們第二個教室啊。

  瞧著兩旁的教學(xué)樓,那熟悉的教室,里面做著不再是同一批人了,換上新面孔,那熟悉的老師們,他們將要教的是新面孔,我感謝他們的苦口婆心,使我們從幼稚走向成熟教室外有許多名人名言,如“讀書使人充實,思考使人深邃,交談使人清醒�!绹└惶m克林”,“光明給我們經(jīng)驗,讀書給我們知識�!獖W斯特洛夫斯基”。

  我們畢業(yè)了,“那時候天總是很藍(lán),日子總過得太慢,你總說畢業(yè)遙遙無期,……”,未來的路還很遙遠(yuǎn),讓我們帶著母校的期望,國家的盼望,老師的鼓勵,振翅高飛吧。

初中抒情作文 篇3

  又下雨了,我斜倚在窗口,帶著些幸災(zāi)樂禍地看著一片混亂中,一個低年級的男生頂著書包向校門口狂奔,暗自慶幸媽媽早給準(zhǔn)備好了雨衣。驀然間,一個媽媽穿著雨衣的清瘦身影沖出雨網(wǎng),急急忙忙奔向那個男孩。那位嬌小的母親一面愛憐地擦著男孩頭上的雨水,一面將書包拎到自己手中……

  不知怎的,像這樣生活中的小事竟讓我眼前一片模糊。這陰雨不斷的日子里,一縷一縷溫暖的陽光,不禁使我想起我也有一把同樣的雨傘……

  童年時,我最愛雨。朦朧的記憶中最清晰的一段,是從幼兒園回來的路上,我總是被父母還帶著體溫的肥肥大大的衣服裹了一層又一層,興奮地看著傘外寒冷潮濕的街道,再回頭悠閑地看著媽媽被印得紅通通的臉,我深深地感覺到傘內(nèi)的世界,真的是溫暖而又舒適,永遠(yuǎn)也不想離開。

  少年時,爸爸媽媽上班要很晚才回家。每天下雨,總是住在我旁邊教我語文的袁老師送我,那把破舊的黑傘仿佛永遠(yuǎn)都打不直,總是偏向我這邊,晶瑩冰潔的一道道雨簾中,那把黑傘歪打了4年……

  長大了,不再需要別人為我撐傘,每逢下雨,都幻想獨自斜打雨傘漫步在雨中感受雨季的.心情。

  人生在世,總會遇到風(fēng)浪或是雨雪,可千萬別忘了,你也有一把傘,一把親情的傘。有了這把傘,心中就不會有孤寂的死角和無法愈合的傷痕;有了這把傘,身處逆境的人們總會得到向上的強大動力;有了這把傘,世界將滿是愛的溫暖和陽光!

  當(dāng)人生的小船疲憊不堪時,這把傘將永遠(yuǎn)是你的港灣;當(dāng)年輕的駿馬奔騰不息時,這把傘,又成了路邊的驛站……

  就是這把神奇的傘,給你一片無雨的天空,給你溫暖、希望和動力。你應(yīng)該也要用友善和熱情的心去回報,也給他人撐起一把溫馨的傘!……

  如今的父母離我遠(yuǎn)去,去外地打工,當(dāng)年的袁老師,也不知身處何地。每逢下雨時,我也極少打傘了�?晌倚睦飬s藏著一把珍貴的傘,它將陪我走完一個又一個的雨天。

  指導(dǎo)教師:陳威

  簡評:傘可以為我們遮風(fēng)擋雨,有多少人為我們撐起了一把又一把的親情之“傘”讓我們感受溫暖而舒適傘內(nèi)世界。小作者善于發(fā)現(xiàn),從生活中的傘想到心中的傘,構(gòu)思獨特,意境深遠(yuǎn)。

初中抒情作文 篇4

  一下子,氣溫串到了二十幾度,推開窗,微風(fēng)緩緩襲來,帶走了咋暖還寒的三月,暖意撲來。淺淺的綠色漫過銀杏樹梢,春天,終究還是來了。

  四月天,人間芳菲開遍。天空,被一種肆無忌憚的明媚所籠罩,仿佛一切都被琥珀了一般,閃著別樣的光鮮和色澤。如此春天,讓人迷醉,如此美好,也讓人心生憐惜。拿起相機,圍著校園轉(zhuǎn)了一圈,想留下一抹春的痕跡,然而始終拍不出理想的感覺,終究還是作罷�;蛟S美好,本身就是無法留住的吧,懂得欣賞就足夠。

  這些日子總是這樣,突然了無興致,只是那般落落地沉默不語。有那么一刻,只想把自己,連同身邊所有的寧靜、所有的聒噪,一起浸染到春花暗香的煙雨迷霧里,不作它想。我們都倦意叢生,羈絆無數(shù),動容無數(shù)。哪里才是心安之處呢?

  坐在窗前,敲下這些文字的時候,突然很期待一場春雨,就一抹綠色,靜靜聽雨,或者在迷漫的'霧里深呼吸,輕嗅春雨濺起的泥土的芬芳……就在期許的一瞬間,突然變得感傷起來。春花再芬芳,很快也要凋謝,春光再明媚,也會被陰霾籠罩。誰可以承受生命之重?再怎樣的愛恨恩怨在生命臨終之前都不值得一提,所有的一切都化為云煙,在聽說生命即將終止的時候紛紛迎刃而解。這世間,終究沒有不可以原諒的,也沒有可以到永遠(yuǎn)的事。到永遠(yuǎn)的只是那些內(nèi)心深處的執(zhí)念。

  所有故事,其實打動人心的,并非它的曲折和怎樣的結(jié)局,而是告訴我們一個道理。每個人的心中,都有屬于自己的故事,那是掩隱在紅塵阡陌里的一些懷念,當(dāng)日子漸漸老去,白發(fā)蒼蒼里,再也不會有那時心情,一切都淡了,遠(yuǎn)了,去了。

  歲月深深淺淺,流年平平淡淡,若有相逢,那一瞬,便是歲月流年里的最亙久,但,已無關(guān)喜悅,不關(guān)憂傷。

  四月天,暗香浮動,溫婉蓬勃。并不需要憐惜。

  但到底誰在撩撥寧靜?掀起了惆悵的旖旎?

  暗香疏影遙望蒼穹,渺茫高遠(yuǎn),清絕無塵。

  低首伊人在水一方,所有情愫,隔了紅塵。

初中抒情作文 篇5

  萬籟俱靜,夜深沉,而樹下的泥土中卻發(fā)出著難以覺察的輕微的響動聲。

  泥土在它奮力地掘進(jìn)中,悄然向后堆積,向上向上,土黃色的掘進(jìn)機一點點向上推進(jìn),面對碎石一般大的巨石,她停下來,歇口氣,再用尖利的足繞道掘進(jìn)。

  近了近了,離鉆出地面更近了,當(dāng)她筋疲力盡時,似乎嗅到晨風(fēng)的味道,雖然作為第一次感觸的她也不知晨風(fēng)是什么味道,但那畢竟不是地下幽閉八年壓抑窒息的味。

  抓緊抓緊,她必須早早地破土而出。沒有誰能告訴她什么,可靈魂中響著“早期的鳥兒有蟲吃”她知道,他就是那味美可口的蟲兒,他就是那螳螂捕蟬黃雀在后的蟬兒。她終于從堅硬的土中探出頭,乘著月色和夜風(fēng)拼命爬上樹干,爬向她夏天這整整一個季節(jié)的舞臺。

  清晨,早起的太陽睜開了惺忪的睡眼,太陽公公今天的.精神特別號,晨光特別熾熱,好像是用他特別的熱情來有意考驗這些特別的小客人。

  褪掉的殼已甩在遙遠(yuǎn)的身后,她已到達(dá)樹,不是舞臺的最高處。校園的晨讀還未響起,“知——知”嫩嫩的第一聲名叫就在宣告她夏季音樂會的開幕。

  在她的領(lǐng)唱聲中,同樣的聲音,一棵接著一棵,聲音回環(huán),旁邊的一片樟樹上回應(yīng)出一片“知——知——”,遠(yuǎn)處的法桐林和應(yīng)出一片高地不一的“知——知——”聲,整個樹林的大合唱開始了。

  “哦,多奇妙!那些看不見的地方,還有這么多像我這樣的蟬兒!”她很興奮,不由得自言自語,“不知道他們是幾時爬出黑暗的泥土,來到光明的大地的。也像我一樣經(jīng)歷那么多煎熬和歷險嗎?”

  “噪聲,噪聲!”樹下乘涼的人望著樹枝說;“吵人,吵人!”走過樹下的人說�?扇酥荒苈犚娤s聲,蟬卻聽不見人聲。它們無所顧忌,沉浸在自己的沒有終曲的音樂會中。

  中午,太陽發(fā)怒了,似乎要告訴這些地下來客,什么是地下地上冰火兩重天!太陽向樹上地上噴著火焰,大地在無形中燃燒,空氣在炙熱中形成熱浪。鳥雀的歡笑聲早被這高溫驅(qū)趕,早早關(guān)閉了歌舞會;花兒原本美艷驕傲的身影,已成彎腰低垂的耄耋老人,時裝發(fā)布會也匆匆收場。

  “知了——知了——”這寂靜的大地上空聲音依舊,分貝不減。甚至越發(fā)激昂。你聽蟬鳴的答謝詞:陽光呀陽光,烈焰呀烈焰,你是我的伴奏,盡管把你的聲響放到最大吧,經(jīng)過八年,兩萬五千天冰冷黑夜的我,走過了兩萬五千里長征,我能懼怕這兩個月的陽光嗎?我正可以盡情歌唱呢。

  下午,太陽累了,要睡去了。而蟬聲依舊不減,仿佛第一縷晨曦中富有朝氣的第一聲蟬鳴。蟬兒呀,蟬兒,是什么讓你如此投入又如此執(zhí)著,連輕輕的風(fēng)為你的鳴唱伴奏?我聽懂了你的歌聲讀懂了你的心聲。那分明是你對有人視你的鳴唱為噪聲的回絕,是你蟄伏數(shù)年,積聚能量的展現(xiàn)和釋放。你知夏天的短暫,凄秋的無情,知道人生苦短,幸福和美妙常倏忽而過,才倍感珍惜。是對灼熱困苦的嘲笑。

  夜深沉,蟬累了,睡去了;夜深沉,學(xué)累了,我睡了。睡夢中,樹葉沙沙,蟬聲悠悠,恍惚間化作一只輕盈的小蟬·····

初中抒情作文 篇6

  我心目中的春

  “幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄�!边@就是白居易心目中的春。

  ——題記

  “一日之計在于晨,一年之計在于春�!贝禾�,讓我們感到希望、感到快樂,喜怒哀樂都感到升華。

  我國宋朝著名文學(xué)家蘇軾,是影響中國古代文學(xué)的人物之一。蘇軾敢于表達(dá)自己內(nèi)心想法、直率的性格,使蘇軾經(jīng)常遭人迫害。正處于失意的蘇軾,寫下了一首巨作——《浣溪沙》。這時,正處于春天,萬物都充滿生機和希望。我真的不由自主的感受到“誰道人生無再少?門前流水尚能西”的曠達(dá)和開朗與春天的聯(lián)系��!

  是的,春天充滿希望。曾經(jīng),春天的燕子對我說我要加油與堅強,迎春花告訴我她會支持我。

  “我開始有些恨班主任了,他很壞,竟然把我的.座位調(diào)到后面去,后面最多不學(xué)習(xí)的學(xué)生了。上課時,后面很多人講話,使我精神不集中。雖然說‘蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。’可是我不是劉禹錫,我做不到”我經(jīng)常這樣跟別的同學(xué)說。

  我多次的與班主任反映這個問題,可班主任卻每次都傷透我的心。有一次,他竟然大聲的對我怒吼道﹕“諸多事情!”的確,我的自尊心被傷害得很嚴(yán)重,簡直被扁得一文不值。我想哭,但我害怕;我想瘋了,但我不能;我想和知心朋友談心,但我還怕他說我懦弱。在這幾天里,我的確悶悶不樂。

  星期五回到家后,我告訴了母親這件事。母親說打電話給班主任,我卻不知道為什么,無禮的對母親說:“別!”可能我不想讓班主任感到我懦弱。

  那天晚上,下了一場春雨,真是“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲!”

  早上,我呼吸著清新的空氣,整個世界經(jīng)過雨的洗禮,顯得格外突出。啊!我這種輕松的感覺很久沒出現(xiàn)了。燕子飛來,嘰嘰喳喳的,好像對我說:“加油,別放棄,”迎春花似乎點著頭,在鼓勵我。突然,我想起一句話“在逆境中成長的花兒更芬香�!�

  春天的感覺就是這么奇妙,我心目中的春就是充滿希望的、活潑向上的、曠達(dá)開朗的!

初中抒情作文 篇7

  生命·幸�!の�

  有人說,生命是兒時的無知,童時的天真,青年的成熟,中年的練達(dá)。

  人說,生命是楊玉環(huán)手中的輕羅小扇,是昭君出塞的風(fēng)沙,是貂禪口中的呂布,是西子墜湖時濺起的水花。

  有人說,生命是余暉襯夕陽、青松立峭壁;是萬里平沙落秋雁,三月陽春映白雪;是寶刀快馬,金貂美酒,冷月狐歌的漂泊。

  有人說,生命是一種回聲,你怎樣對待它,它也就怎樣回答你。

  ……

  而我卻覺得,生命就是一個如水、如花、如雨,似茶、似酒、似棋的歷程。因為世界的搖曳多姿,我們選擇人生;因為月有陰晴圓缺,我們選擇擁抱與品味。世界上沒有一個人的一生會一帆風(fēng)順,也沒有一個人會一輩子倒霉。風(fēng)雨過后,眼前會有鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘,面前會是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂,腳下是積翠如云的空蒙山色。所有的成功與失敗都是生命長河中一朵朵晶瑩的浪花,無論折射怎樣的光輝,都是一道獨有的風(fēng)景。

  不要刻意去追求最后的完美結(jié)局,不能因為追求目的而忽略了過程,其實生命的過程就是目的。

  生命有時也會喬裝打扮而來——燃燒的太陽是生命,奔涌的江河是生命,巍峨的大山是生命,遼闊的草原是生命——生命就是一本書,需要你敞開心靈認(rèn)真感悟,生命就是一杯酒,需要你屏息凝神仔細(xì)品嘗。

  千萬不能被迷霧遮擋了智慧的雙眼而錯過感悟生命的冰清玉潔。

  生命的真諦是什么?是幸福��!幸福,不也是生命嗎?

  生命,一個多么圣潔的字眼。我從呱呱墜地的那一刻起,就真切地享受到她給我?guī)淼男腋#焊赣H的疼是幸福,母親的寵是幸福,朋友的關(guān)心是幸福,老師的'教誨是幸福。甚至貧困中相濡以沫的一塊糕餅,患難中心心相印的一個眼神都是千斤難買的幸福啊!

  生命,是各種幸福的組合體!

  張小風(fēng)告訴我,生命須敬畏;蒙田告訴我,生命需熱愛;宗璞告訴我,生命是一條流淌不息的長河;畢淑敏“提醒”我,生活著就是幸福!

  對生命,除了善待,我們還能做什么呢?

  指導(dǎo)教師:李巋

  簡評: “生命”是一個厚重的話題。小作者卻用清新的語言,飽滿的激情,優(yōu)美的散文筆調(diào),化抽象為具體,將她抒寫得如此真切可感,把自己對生的癡迷和鐘愛表達(dá)得如此淋漓盡致。生命需要“善待”,“活著就是幸�!保蓴〉檬�、云卷云舒都是“風(fēng)景”的觀點體現(xiàn)了現(xiàn)代中學(xué)生極佳的精神風(fēng)貌。令人欣喜。 文章結(jié)構(gòu)新穎,語言張力強。加之文中信手而來的比喻和排比,更給人以暢快的美的享受和較大的回味空間。

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  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的初中抒情作文7篇,希望對大家有所幫助。

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初中抒情作文 篇1

  伴隨著“中國夢”的一步步發(fā)揚,我們也在一天天地成長,我們都想有一個屬于自己的“中國夢”。

  思緒漸漸地飄到了過去,那個在鄉(xiāng)下與外婆為伴的日子,我還清楚地記得外婆腿腳患有毛病,甚至后來只能臥床不能再爬起,對她而言,她的生活只能在輪椅上度過。站在她的角度去想這是一件多么悲傷的事��!

  前幾天,我去看她,她似乎比以往消瘦了很多,人也沒有以前那么精神了,跟我說話還略顯得有些吃力,但她還是那么地想和我說話。外婆說她每天一個人很無聊很寂寞,要我以后多來陪陪她,這是一個多么單純的要求,于是我答應(yīng)了她。

  漸漸發(fā)現(xiàn)外婆會時不時地把目光轉(zhuǎn)向外面那溫和的陽光。我似乎已經(jīng)猜透了她的心思,我便說:“外婆我推你出去曬曬太陽吧”!

  陽光對于眼睛不好的外婆來說沒有以前那么殘酷,溫和地照在外婆身上。外婆將眼睛閉上了,但是臉上還是洋溢著燦爛的笑容,我知道她在用心去感受著溫暖的陽光。我似乎又多了些同情,心里漸漸惆悵了許多,我深深地嘆了一口氣。我真希望太陽永遠(yuǎn)不要下山,代替我陪伴外婆,那樣外婆就不會覺得孤單了。

  我知道外婆的夢想就是每天能夠看到美麗的太陽,這是多么簡單而單純的'夢想�。�

  每個人的夢想或許都不同,但是我尊重每一個真心的夢想,我崇敬每一個偉大的夢想,我追求每一個簡單而又單純的夢想,因為我知道這樣才能塑造一個“中國夢”,這個世界才會變得更美好!

  希望“夢”匯聚到那個渴望陽光的外婆身上。

初中抒情作文 篇2

  當(dāng)南山的牡丹花再次凋謝,當(dāng)布谷的分收歌又重新嘹亮,畢業(yè)季如期而至。

  又是一個分別的日子,天氣十分悶熱。盛夏,烈火般的陽光,掃盡清晨晶瑩的露珠,統(tǒng)御著宇宙一直到黃昏后,這是怎樣沉重悶人的時光��!知了在吱吱的叫著,仿佛不愿與我們者三年的校友分別似得,畢業(yè)了,仍然揮之不去這三年的珍貴的回憶。

  我的母�!x烏市外國語實驗學(xué)校,她用2。1萬平方米的胸懷滋潤了我們這一代代學(xué)子;以樸實平庸創(chuàng)造了一個個奇跡——多名優(yōu)秀人才誕生,競賽中頻頻得獎;她注重獨立自主,自力更生的原則,與澳大利亞,韓國等國進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。

  回望著路邊散發(fā)濃濃清香的山枝花,高大挺拔的樟樹,水中芭蕾之稱的荷花,這些花兒,樹兒,草兒,是與我陪伴我度過這艱難的三年,走向人生的`第一個轉(zhuǎn)折點——中考,記得剛剛進(jìn)入母校的時候,這些可愛的陪讀者們也與我們一起進(jìn)入,那時他們比我們矮多了,霎時,三年隨風(fēng)而過,現(xiàn)在他們可比我們高多了,躍躍欲試相與教學(xué)樓爭一個高低。

  望著食堂,那曾今供我吃喝的,溫暖的避雨灣——食堂,她教會我們許多良方,“飲食是文化,請從窗口文化做起”,是插隊的淘氣包不在插隊:“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦�!苯虝恳晃粊聿蛷d吃飯的人要珍惜糧食,糧食來之不易,我們需好好珍惜,“干凈,衛(wèi)生,你我共同努力�!笔俏覀兌脨圩o校園衛(wèi)生。她是我們第二個教室啊。

  瞧著兩旁的教學(xué)樓,那熟悉的教室,里面做著不再是同一批人了,換上新面孔,那熟悉的老師們,他們將要教的是新面孔,我感謝他們的苦口婆心,使我們從幼稚走向成熟教室外有許多名人名言,如“讀書使人充實,思考使人深邃,交談使人清醒�!绹└惶m克林”,“光明給我們經(jīng)驗,讀書給我們知識�!獖W斯特洛夫斯基”。

  我們畢業(yè)了,“那時候天總是很藍(lán),日子總過得太慢,你總說畢業(yè)遙遙無期,……”,未來的路還很遙遠(yuǎn),讓我們帶著母校的期望,國家的盼望,老師的鼓勵,振翅高飛吧。

初中抒情作文 篇3

  又下雨了,我斜倚在窗口,帶著些幸災(zāi)樂禍地看著一片混亂中,一個低年級的男生頂著書包向校門口狂奔,暗自慶幸媽媽早給準(zhǔn)備好了雨衣。驀然間,一個媽媽穿著雨衣的清瘦身影沖出雨網(wǎng),急急忙忙奔向那個男孩。那位嬌小的母親一面愛憐地擦著男孩頭上的雨水,一面將書包拎到自己手中……

  不知怎的,像這樣生活中的小事竟讓我眼前一片模糊。這陰雨不斷的日子里,一縷一縷溫暖的陽光,不禁使我想起我也有一把同樣的雨傘……

  童年時,我最愛雨。朦朧的記憶中最清晰的一段,是從幼兒園回來的路上,我總是被父母還帶著體溫的肥肥大大的衣服裹了一層又一層,興奮地看著傘外寒冷潮濕的街道,再回頭悠閑地看著媽媽被印得紅通通的臉,我深深地感覺到傘內(nèi)的世界,真的是溫暖而又舒適,永遠(yuǎn)也不想離開。

  少年時,爸爸媽媽上班要很晚才回家。每天下雨,總是住在我旁邊教我語文的袁老師送我,那把破舊的黑傘仿佛永遠(yuǎn)都打不直,總是偏向我這邊,晶瑩冰潔的一道道雨簾中,那把黑傘歪打了4年……

  長大了,不再需要別人為我撐傘,每逢下雨,都幻想獨自斜打雨傘漫步在雨中感受雨季的.心情。

  人生在世,總會遇到風(fēng)浪或是雨雪,可千萬別忘了,你也有一把傘,一把親情的傘。有了這把傘,心中就不會有孤寂的死角和無法愈合的傷痕;有了這把傘,身處逆境的人們總會得到向上的強大動力;有了這把傘,世界將滿是愛的溫暖和陽光!

  當(dāng)人生的小船疲憊不堪時,這把傘將永遠(yuǎn)是你的港灣;當(dāng)年輕的駿馬奔騰不息時,這把傘,又成了路邊的驛站……

  就是這把神奇的傘,給你一片無雨的天空,給你溫暖、希望和動力。你應(yīng)該也要用友善和熱情的心去回報,也給他人撐起一把溫馨的傘!……

  如今的父母離我遠(yuǎn)去,去外地打工,當(dāng)年的袁老師,也不知身處何地。每逢下雨時,我也極少打傘了�?晌倚睦飬s藏著一把珍貴的傘,它將陪我走完一個又一個的雨天。

  指導(dǎo)教師:陳威

  簡評:傘可以為我們遮風(fēng)擋雨,有多少人為我們撐起了一把又一把的親情之“傘”讓我們感受溫暖而舒適傘內(nèi)世界。小作者善于發(fā)現(xiàn),從生活中的傘想到心中的傘,構(gòu)思獨特,意境深遠(yuǎn)。

初中抒情作文 篇4

  一下子,氣溫串到了二十幾度,推開窗,微風(fēng)緩緩襲來,帶走了咋暖還寒的三月,暖意撲來。淺淺的綠色漫過銀杏樹梢,春天,終究還是來了。

  四月天,人間芳菲開遍。天空,被一種肆無忌憚的明媚所籠罩,仿佛一切都被琥珀了一般,閃著別樣的光鮮和色澤。如此春天,讓人迷醉,如此美好,也讓人心生憐惜。拿起相機,圍著校園轉(zhuǎn)了一圈,想留下一抹春的痕跡,然而始終拍不出理想的感覺,終究還是作罷�;蛟S美好,本身就是無法留住的吧,懂得欣賞就足夠。

  這些日子總是這樣,突然了無興致,只是那般落落地沉默不語。有那么一刻,只想把自己,連同身邊所有的寧靜、所有的聒噪,一起浸染到春花暗香的煙雨迷霧里,不作它想。我們都倦意叢生,羈絆無數(shù),動容無數(shù)。哪里才是心安之處呢?

  坐在窗前,敲下這些文字的時候,突然很期待一場春雨,就一抹綠色,靜靜聽雨,或者在迷漫的'霧里深呼吸,輕嗅春雨濺起的泥土的芬芳……就在期許的一瞬間,突然變得感傷起來。春花再芬芳,很快也要凋謝,春光再明媚,也會被陰霾籠罩。誰可以承受生命之重?再怎樣的愛恨恩怨在生命臨終之前都不值得一提,所有的一切都化為云煙,在聽說生命即將終止的時候紛紛迎刃而解。這世間,終究沒有不可以原諒的,也沒有可以到永遠(yuǎn)的事。到永遠(yuǎn)的只是那些內(nèi)心深處的執(zhí)念。

  所有故事,其實打動人心的,并非它的曲折和怎樣的結(jié)局,而是告訴我們一個道理。每個人的心中,都有屬于自己的故事,那是掩隱在紅塵阡陌里的一些懷念,當(dāng)日子漸漸老去,白發(fā)蒼蒼里,再也不會有那時心情,一切都淡了,遠(yuǎn)了,去了。

  歲月深深淺淺,流年平平淡淡,若有相逢,那一瞬,便是歲月流年里的最亙久,但,已無關(guān)喜悅,不關(guān)憂傷。

  四月天,暗香浮動,溫婉蓬勃。并不需要憐惜。

  但到底誰在撩撥寧靜?掀起了惆悵的旖旎?

  暗香疏影遙望蒼穹,渺茫高遠(yuǎn),清絕無塵。

  低首伊人在水一方,所有情愫,隔了紅塵。

初中抒情作文 篇5

  萬籟俱靜,夜深沉,而樹下的泥土中卻發(fā)出著難以覺察的輕微的響動聲。

  泥土在它奮力地掘進(jìn)中,悄然向后堆積,向上向上,土黃色的掘進(jìn)機一點點向上推進(jìn),面對碎石一般大的巨石,她停下來,歇口氣,再用尖利的足繞道掘進(jìn)。

  近了近了,離鉆出地面更近了,當(dāng)她筋疲力盡時,似乎嗅到晨風(fēng)的味道,雖然作為第一次感觸的她也不知晨風(fēng)是什么味道,但那畢竟不是地下幽閉八年壓抑窒息的味。

  抓緊抓緊,她必須早早地破土而出。沒有誰能告訴她什么,可靈魂中響著“早期的鳥兒有蟲吃”她知道,他就是那味美可口的蟲兒,他就是那螳螂捕蟬黃雀在后的蟬兒。她終于從堅硬的土中探出頭,乘著月色和夜風(fēng)拼命爬上樹干,爬向她夏天這整整一個季節(jié)的舞臺。

  清晨,早起的太陽睜開了惺忪的睡眼,太陽公公今天的.精神特別號,晨光特別熾熱,好像是用他特別的熱情來有意考驗這些特別的小客人。

  褪掉的殼已甩在遙遠(yuǎn)的身后,她已到達(dá)樹,不是舞臺的最高處。校園的晨讀還未響起,“知——知”嫩嫩的第一聲名叫就在宣告她夏季音樂會的開幕。

  在她的領(lǐng)唱聲中,同樣的聲音,一棵接著一棵,聲音回環(huán),旁邊的一片樟樹上回應(yīng)出一片“知——知——”,遠(yuǎn)處的法桐林和應(yīng)出一片高地不一的“知——知——”聲,整個樹林的大合唱開始了。

  “哦,多奇妙!那些看不見的地方,還有這么多像我這樣的蟬兒!”她很興奮,不由得自言自語,“不知道他們是幾時爬出黑暗的泥土,來到光明的大地的。也像我一樣經(jīng)歷那么多煎熬和歷險嗎?”

  “噪聲,噪聲!”樹下乘涼的人望著樹枝說;“吵人,吵人!”走過樹下的人說�?扇酥荒苈犚娤s聲,蟬卻聽不見人聲。它們無所顧忌,沉浸在自己的沒有終曲的音樂會中。

  中午,太陽發(fā)怒了,似乎要告訴這些地下來客,什么是地下地上冰火兩重天!太陽向樹上地上噴著火焰,大地在無形中燃燒,空氣在炙熱中形成熱浪。鳥雀的歡笑聲早被這高溫驅(qū)趕,早早關(guān)閉了歌舞會;花兒原本美艷驕傲的身影,已成彎腰低垂的耄耋老人,時裝發(fā)布會也匆匆收場。

  “知了——知了——”這寂靜的大地上空聲音依舊,分貝不減。甚至越發(fā)激昂。你聽蟬鳴的答謝詞:陽光呀陽光,烈焰呀烈焰,你是我的伴奏,盡管把你的聲響放到最大吧,經(jīng)過八年,兩萬五千天冰冷黑夜的我,走過了兩萬五千里長征,我能懼怕這兩個月的陽光嗎?我正可以盡情歌唱呢。

  下午,太陽累了,要睡去了。而蟬聲依舊不減,仿佛第一縷晨曦中富有朝氣的第一聲蟬鳴。蟬兒呀,蟬兒,是什么讓你如此投入又如此執(zhí)著,連輕輕的風(fēng)為你的鳴唱伴奏?我聽懂了你的歌聲讀懂了你的心聲。那分明是你對有人視你的鳴唱為噪聲的回絕,是你蟄伏數(shù)年,積聚能量的展現(xiàn)和釋放。你知夏天的短暫,凄秋的無情,知道人生苦短,幸福和美妙常倏忽而過,才倍感珍惜。是對灼熱困苦的嘲笑。

  夜深沉,蟬累了,睡去了;夜深沉,學(xué)累了,我睡了。睡夢中,樹葉沙沙,蟬聲悠悠,恍惚間化作一只輕盈的小蟬·····

初中抒情作文 篇6

  我心目中的春

  “幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄�!边@就是白居易心目中的春。

  ——題記

  “一日之計在于晨,一年之計在于春�!贝禾�,讓我們感到希望、感到快樂,喜怒哀樂都感到升華。

  我國宋朝著名文學(xué)家蘇軾,是影響中國古代文學(xué)的人物之一。蘇軾敢于表達(dá)自己內(nèi)心想法、直率的性格,使蘇軾經(jīng)常遭人迫害。正處于失意的蘇軾,寫下了一首巨作——《浣溪沙》。這時,正處于春天,萬物都充滿生機和希望。我真的不由自主的感受到“誰道人生無再少?門前流水尚能西”的曠達(dá)和開朗與春天的聯(lián)系��!

  是的,春天充滿希望。曾經(jīng),春天的燕子對我說我要加油與堅強,迎春花告訴我她會支持我。

  “我開始有些恨班主任了,他很壞,竟然把我的.座位調(diào)到后面去,后面最多不學(xué)習(xí)的學(xué)生了。上課時,后面很多人講話,使我精神不集中。雖然說‘蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。’可是我不是劉禹錫,我做不到”我經(jīng)常這樣跟別的同學(xué)說。

  我多次的與班主任反映這個問題,可班主任卻每次都傷透我的心。有一次,他竟然大聲的對我怒吼道﹕“諸多事情!”的確,我的自尊心被傷害得很嚴(yán)重,簡直被扁得一文不值。我想哭,但我害怕;我想瘋了,但我不能;我想和知心朋友談心,但我還怕他說我懦弱。在這幾天里,我的確悶悶不樂。

  星期五回到家后,我告訴了母親這件事。母親說打電話給班主任,我卻不知道為什么,無禮的對母親說:“別!”可能我不想讓班主任感到我懦弱。

  那天晚上,下了一場春雨,真是“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲!”

  早上,我呼吸著清新的空氣,整個世界經(jīng)過雨的洗禮,顯得格外突出。啊!我這種輕松的感覺很久沒出現(xiàn)了。燕子飛來,嘰嘰喳喳的,好像對我說:“加油,別放棄,”迎春花似乎點著頭,在鼓勵我。突然,我想起一句話“在逆境中成長的花兒更芬香�!�

  春天的感覺就是這么奇妙,我心目中的春就是充滿希望的、活潑向上的、曠達(dá)開朗的!

初中抒情作文 篇7

  生命·幸�!の�

  有人說,生命是兒時的無知,童時的天真,青年的成熟,中年的練達(dá)。

  人說,生命是楊玉環(huán)手中的輕羅小扇,是昭君出塞的風(fēng)沙,是貂禪口中的呂布,是西子墜湖時濺起的水花。

  有人說,生命是余暉襯夕陽、青松立峭壁;是萬里平沙落秋雁,三月陽春映白雪;是寶刀快馬,金貂美酒,冷月狐歌的漂泊。

  有人說,生命是一種回聲,你怎樣對待它,它也就怎樣回答你。

  ……

  而我卻覺得,生命就是一個如水、如花、如雨,似茶、似酒、似棋的歷程。因為世界的搖曳多姿,我們選擇人生;因為月有陰晴圓缺,我們選擇擁抱與品味。世界上沒有一個人的一生會一帆風(fēng)順,也沒有一個人會一輩子倒霉。風(fēng)雨過后,眼前會有鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘,面前會是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂,腳下是積翠如云的空蒙山色。所有的成功與失敗都是生命長河中一朵朵晶瑩的浪花,無論折射怎樣的光輝,都是一道獨有的風(fēng)景。

  不要刻意去追求最后的完美結(jié)局,不能因為追求目的而忽略了過程,其實生命的過程就是目的。

  生命有時也會喬裝打扮而來——燃燒的太陽是生命,奔涌的江河是生命,巍峨的大山是生命,遼闊的草原是生命——生命就是一本書,需要你敞開心靈認(rèn)真感悟,生命就是一杯酒,需要你屏息凝神仔細(xì)品嘗。

  千萬不能被迷霧遮擋了智慧的雙眼而錯過感悟生命的冰清玉潔。

  生命的真諦是什么?是幸福��!幸福,不也是生命嗎?

  生命,一個多么圣潔的字眼。我從呱呱墜地的那一刻起,就真切地享受到她給我?guī)淼男腋#焊赣H的疼是幸福,母親的寵是幸福,朋友的關(guān)心是幸福,老師的'教誨是幸福。甚至貧困中相濡以沫的一塊糕餅,患難中心心相印的一個眼神都是千斤難買的幸福啊!

  生命,是各種幸福的組合體!

  張小風(fēng)告訴我,生命須敬畏;蒙田告訴我,生命需熱愛;宗璞告訴我,生命是一條流淌不息的長河;畢淑敏“提醒”我,生活著就是幸福!

  對生命,除了善待,我們還能做什么呢?

  指導(dǎo)教師:李巋

  簡評: “生命”是一個厚重的話題。小作者卻用清新的語言,飽滿的激情,優(yōu)美的散文筆調(diào),化抽象為具體,將她抒寫得如此真切可感,把自己對生的癡迷和鐘愛表達(dá)得如此淋漓盡致。生命需要“善待”,“活著就是幸�!保蓴〉檬�、云卷云舒都是“風(fēng)景”的觀點體現(xiàn)了現(xiàn)代中學(xué)生極佳的精神風(fēng)貌。令人欣喜。 文章結(jié)構(gòu)新穎,語言張力強。加之文中信手而來的比喻和排比,更給人以暢快的美的享受和較大的回味空間。