初中朋友的作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的初中朋友的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中朋友的作文1

　　朋友是一面鏡子，可以正衣冠知得失；朋友是一對小馬，一路上你追我趕，卻從來不曾疲倦；朋友是一雙鞋子，一直破了，另一只也無去處，同甘共苦。朋友，永遠是我們成長路上，心靈中最好的伴侶。

　　一生得一知己足矣。同一考場的你，是否也是這么想的？在我學習處于低谷時期，你會拍拍我的肩膀，告訴我面朝大海，春暖花開。地球是圓的，所以一個人不會永遠倒霉的哦！我們的月考，如約而至，窗外凋零的樹枝，成為了環(huán)境的主調(diào)，那雪花也飄飄灑灑的，似乎也不愿意聽到我們的抱怨與無奈。飄了許久

　　哎呀！我這個怎么還能寫錯呢？月考成績下來的好快，意料之外，而月考的成績卻是想象之中的差。看著他人臉上的笑，此刻卻是那么的虛假。哈哈，美女啊！怎么了？

　　你看你，把憂愁都寫在了臉上，說實話，不識字的人還真是看不出來��！聽著她別扭的安慰，心里卻還是依舊的痛。你知道嗎？砂礫給貝殼下的結(jié)論是珍珠；時間給樹油下的結(jié)論是琥珀；而你的成績只不過是你的努力下的結(jié)論，努力就好了，別忘了，我永遠在你一回頭就能看到的地方，一直幫你哦！她似乎看透了我的`心�；ㄩ_花敗的時期，你一直都在，真好

　　在我的心里，分為朋友，好朋友，最好的朋友，而你一定會站在我的心里最好的朋友位置，一直不變，你說是嗎？

　　一路因你而春暖花開，一路因你而陣陣歡笑，變了的，是我們之間的距離，而永遠不變的是那一份承諾和在彼此心目中的位置。

　　一路迤邐，一路有你

初中朋友的作文2

　　濃濃的眉毛，大大的眼睛，天天咧著嘴笑嘻嘻的，他就是我的好朋友。

　　在小學五年級時，他調(diào)到了我們那個組里，開始我還挺歡迎他，但是還不到一天，我就認識了他的真面目。

　　他每天不論是下課還是上課，手和腳總是閑不住。下課時，他總是愛拿我的東西，到了他的手里，那就是壞掉。我說了他好幾次，他都不聽，仍然毀壞我的東西。我認為這沒什么，所以就沒有告訴老師。

　　上課時，老師剛說完：“小組討論”或者是“把XX背下來”他就又扭回來了，不是打擾我的背誦，就是往我的書上亂畫，我真是很生氣。真想讓老師把他調(diào)到別處去。過了幾天，他真的調(diào)走了，離我的座位還很遠，我真是開心極了。但是，自從他調(diào)走以后，我覺得一點兒也沒意思了。

　　我想，這可能是我太想他了吧，他在之前生活還是那么好，但是他走了就變成灰暗的了。

　　他活潑開朗，樂于助人，我就是應(yīng)為他的這個的特點和他交朋友的。我吩咐他什么事情，他總是熱心的幫助我；我哭的時候，他會逗我開心，逗我笑……

　　上了初一，我們分到了一個班，座位也離得很進，他還是改不了他的.性格，他的快樂，使我羨慕，我也學著他做著一個快樂的人……

　　朋友們，其實一個人有優(yōu)點也有缺點，每個人都不是大家想象得那么完美，我們要學習他人的優(yōu)點，努力做一個優(yōu)秀的自己！

初中朋友的作文3

　　“快點，快點，不然就要不及格了！”紅色的橡膠跑道泛著破敗的灰色，上面還有兩個人，很明顯，前面的正在催促后面的跑。

　　“明天就要跑一千米了，我們一起跑吧！”昨天走廊上，我問道。

　　“嗯，但不許抄近道。”他回答，把我內(nèi)心的一點小聰明直接扼殺。

　　“沒關(guān)系，到時候，他該會讓我抄吧！”我抱著一絲僥幸。

　　很明顯，這一絲僥幸，剛剛被他抹殺。我即將進入近路，他卻一把把我拽回來，硬生生地把我拉到他的旁邊。他哪里來的.這么大勁？我心存疑惑，但更多的是憤怒與擔心。雖然之前說好了，但面對他的做法，我依然無法理解。這與平時總讓著我的他，是同一個人嗎？

　　心存怨恨的我，終歸是跑不快的。很快，我便體力不支落在了最后。

　　“要不是當時他把我拽回來，我早就第一名完賽了�！逼�憊的身體卻不忘抱怨一陣。我越來越累，似乎身體的全部力量已被用光。最終只能獨自坐在路邊，大口喘著粗氣，絕望地望著終點線。這時，那毒熱的太陽被一個身影擋住。

　　“你還過來做什么？”我沒好氣地問。

　　“你不是要一起跑嗎？我回來等你��！”他的話如春風，吹入耳畔，滋潤心田。我心中多了一經(jīng)莫名的感動，借著他的手臂，我站起來，又一次和他一起踏上路途……

　　有人說雪中送碳的，是真正的朋友，有人說，為你排憂解難的是你真正的朋友，還有人說，在你走向歧路時一把把你拽回來的，是真正的朋友。我認為，真正的朋友沒有范圍沒有界限，只要是你認識的，都會是你朋友，而真正的朋友，只有那個真正認識你和你真正認識的，才可謂之為真正的朋友。

　　真正的友誼是充實了靈魂，就像盛滿了酒的酒杯。

初中朋友的作文4

　　小雨和小佩是一對很好的朋友。

　　其實這段友情也是很有意思的，因為他們兩個其實在現(xiàn)實中沒有見過，只是在網(wǎng)上看到了彼此的文章，所以后來發(fā)生了一些交流。

　　小雨是一個特別熱情善良大方的女子，是一個特別好的女孩子，只是有的時候讓人覺得她有一些自卑。還有的時候又有一點唉，哀其不幸怒其不爭的感覺，因為如果家庭比較貧困，似乎應(yīng)該有理由更努力一點，而不是礙于現(xiàn)狀，不過那也是她自己的選擇。

　　小佩整體的生活環(huán)境是要比小雨稍微好上一些的，這是因為這個女孩子盡管性格比較內(nèi)向，但是還是稍微有那么一點點的.努力，所以也憑著自己在語言以及藝術(shù)上的一些能力獲得了一些收入。

　　在小雨的角度呢，有的時候就會覺得小佩是一個特別厲害的女孩子，是一個是很值得佩服的人，不過小佩覺得自己也沒有那么好。只不過要是聽到了這種贊美，誰都是挺高興的，所以小佩也是很高興。

　　小佩覺得小雨是非常真誠的女孩子，但是她自己卻隱瞞了一件事情，這讓她也常常有心理負擔，因為她很擔心小雨會不會因為這件事不愿意做朋友。

　　這就是小佩其實是一個抑郁癥和社交恐懼癥的患者。看起來好像是愛聊天的一個人，但是這個女孩子在現(xiàn)實當中其實根本沒有辦法好好的和人交流，甚至還有人懷疑她有孤獨癥。

　　小佩真的很想把這樣的事情告訴小雨，但是又擔心小雨會不會因此就不再是朋友了呢，這就是一個糾結(jié)的事情，也是好朋友之間發(fā)生的事情。

初中朋友的作文5

　　我家的院子里，種滿了各式各樣的奇異花草，春風一吹，一片艷麗，媽媽喜歡端莊高貴的牡丹，我卻喜歡全身長刺的仙人掌。

　　仙人掌渾身墨綠，葉片呈橢圓形，再加上那根根直溜溜的小刺，活脫脫的一只可愛的小刺猬。仙人掌不艷，不妖，不嬌，她的魅力別有所在。仙人掌耐旱，倘若你十天半個月不給它澆水，它也不會顯出枯黃的神色來，這也是它能夠在干旱的沙漠生存的主要原因。仙人掌不僅耐旱，而且抗擊力較強。

　　一個夏日午后，雷電挾著急風暴雨不期而至，風雨過后，院子里枯枝敗葉輔了一地，個個花落葉折。惟有仙人掌，它不但安然無恙，而且經(jīng)過風雨的洗禮，顯得更加的蒼翠。在很多人的印象中，仙人掌只是一種渾身長刺的綠色植物，卻不知道它也會開花�；ㄉ�嫩黃如剛孵出的`小雞，狀如滿月，在外圍形成一圈荷葉狀的弧線，散發(fā)出縷縷清香，沁人心脾。好幾次我都想伸手摘幾朵下來，每每手到半途又縮回。

　　仙人掌還可以治中暑、熱毒、消渴、高血壓、腎臟病、糖尿病、關(guān)節(jié)肌肉疼痛等。在仙人草所含成分中，黃酮類物質(zhì)具有抑制癌癥細胞生長、降低血壓的作用；多糖具有增強和提高機體免疫機能作用；香精素有鎮(zhèn)靜、清涼解毒利水的功效；微量元素具有抑制自由基形成、抗衰老、抗癌的作用；維生素能調(diào)節(jié)和增強生理機能等。

　　看來，植物是我們的好朋友�。∥覀儜�(yīng)該去保護它們啊。

初中朋友的作文6

　　童年，我有一個形影不離的好朋友，他就是——趙旭。

　　小時候，我經(jīng)常在樓下玩兒。一次，我下樓梯急了點，一不小心失了腳，從樓梯上摔了下來，正當我想哭時，一雙手伸到了我的面前，我輕輕地抬起頭，一個與我年齡和身高相仿的男孩站在我的面前，一雙天真無邪的大眼睛同情地望著我，“我拉你起來吧！”我點點頭……就這樣我們便成了好朋友，經(jīng)常一起玩耍，一起看書。

　　朋友應(yīng)該有福同享，有難同當。一次，我媽媽帶回了一袋我最愛吃的蘇打餅干，經(jīng)得媽媽準許后，我歡天喜地地帶著餅干下了樓，一會，那個小男孩也下來玩了，我趕緊把他拉過來，打開餅干，我們一起吃餅干，看著他滿嘴的.餅干渣，我笑著問他：“你叫什么名字？”“嗯，我叫趙旭。”“趙旭，哦，好名字！”我欣賞著。

　　沒想到，幼兒園大班時，他成了我同班同學，于是，我們接觸的機會更多了，慢慢地，我們從朋友變成了死黨，遇到煩心的事，都會向?qū)Ψ皆V說，互相幫忙解決。

　　上學前班時，我們養(yǎng)了幾只蠶寶寶放在樓下，每天一放學，我們不再玩滑滑梯，蹺蹺板，馬上回院子里喂我們的蠶寶寶，我們共同目睹了蠶寶寶的一生，從它出生，長大，吐絲，結(jié)繭，然后脫變，變成蛾子破繭而出，用盡一生的精力產(chǎn)卵，傳下下一代。一到秋天，我們就爭著比誰的繭大，誰的卵多。我們的友誼也越發(fā)堅固，可以說是固若金湯，就算是時間也不會消磨掉。上了小學，我們沒在一個班了，見面的機會越來越少。我們之間，多少有些生疏，但是心里隨時都掛念的對方，見面還是那么熱情。

　　��！童年的朋友，童年的友誼，人生的朋友，難忘的友誼。我相信，童年朋友的友誼啊！永存！

初中朋友的作文7

　　我有一個朋友，他叫龔晨，是我的同班同學。他個子不高，體型中等，不胖不瘦，很愛耍小聰明。讓我來為大家介紹一下吧！

　　一天，我們剛下英語課，眼看第四節(jié)又是語文課，我們很不高興（因為今天已經(jīng)上了兩節(jié)語文課了）。這時，龔晨插著腰，揮著手，裝著偉人的樣子對我們說：“同志們，大家還想上語文課嗎？”大家看著他，想了想，支支吾吾地說：“不……不……想�！薄昂玫�，現(xiàn)在我有一個主意，大家都坐在座位上，我把門反鎖，然后大家裝著讀書！”“YES！”

　　“咚咚！快開門，我是翟老師！”上課鈴響后，老師在門外焦急地喊著。班長夏雨軒都急出了冷汗，全班都緊張地看著龔晨，可是龔晨卻在小聲笑。

　　門被打開了，翟老師走進班里，問：“誰干的？”大家都結(jié)結(jié)巴巴地說：“沒……沒人�！薄昂�，既然沒人，你們都在互相包庇，那就全班讀《小英雄雨來》十遍，我就不信找不出來！”老師發(fā)火了。

　　沒辦法，大家都得讀書，除了龔晨，沒人敢違規(guī)。只見龔晨讀了一遍，對我說：“看我的！”于是，他開始說了起來：“復(fù)制、粘貼、復(fù)制、粘貼……”一共說了十遍，旁邊的同學都笑了。

　　這時，他舉起手來，對老師說：“我讀完了。”老師問：“怎么這么快？”他眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，說：“我就是按步就班讀的�！碑斎唬�最終他的這個把戲還是被老師識破了，但因為他的'小聰明，老師對我們高抬貴手，饒了我們。

　　這就是龔晨，一個愛耍小聰明的朋友，為我們枯燥的學習生活增添了一抹亮色！

初中朋友的作文8

　　看，中有一個人在玩耍，你知道他是誰么？他就是我的朋友——王世龍。

　　他長著一雙炯炯有神的眼睛，一張香蕉般的嘴，還有他那瓜子臉，就像在那里正思考的學者。

　　王世龍是初一四班名副其實的好學生，但他也很會玩體育器材。剛開學沒幾天，我就場的右側(cè)那些花樣的特與器材搜迷住了，只要下課鈴一響，我便以F1的速度到體育器材那兒，每次王世龍都要慢幾分。又一次，在眾多的體育器材中，我發(fā)現(xiàn)一項很好玩很好玩的運動，就是在兩個單杠旁有兩個柱子，再往上的'就是兩個非常長的剛支著，再有兩個的中有很高的“正方體”自從我發(fā)現(xiàn)這個之后，我有每天都在玩一個體育器材。有一天，王世龍對我說：“你看咱倆天天同一個體育器材，以如此熟練，為何不來次比賽呢？”我聽完后立刻答應(yīng)了下來，跑到了“比賽用具”前，經(jīng)過一翻運動后，王世龍說：“3—2—1，開始！”王世龍說完便輕便地爬上去了，而我呢？我的推線灌了鉛一樣，，此時此刻，王世龍已經(jīng)爬到了單杠部分，只需要“飛檐走壁”和“騰空飛躍”就能完成任務(wù)，而我還在地上，根本沒有了時間，這是王世龍停留了下來，在原地等候著我，帶我爬上去時，我和王世龍便一起的從最后一站跳到終點······

　　朋友是你在人生的的道路上不可缺少的一部分，他可以幫你分擔憂愁、他可以陪你歡樂，他還可以陪你哭泣。

　　初一:于晟鈞

初中朋友的作文9

　　當看見那把熟悉的小提琴，那張帶著我心血的十級證書，便會勾起我對那個夏日的記憶。

　　那年我只有7歲，被爸爸、媽媽送去學小提琴。第一次走進那個教室，第一眼看到的就是你。因為你太出眾了，高高的個子，漂亮的臉蛋，烏黑的秀發(fā)扎成一束，你那時15歲。老師安排我跟你坐。

　　你笑著跟我問好。老師提問，我總是張口結(jié)舌，你就悄悄的提醒我，可后又為我細細地講解。我當時不認識四根琴弦的名稱，你就在我的`本子上畫出一只雞對我說：“這是G（雞）弦�！倍�后又畫出一個水管在滴水對我說：“這是D（滴）弦。E弦是座倒山，A弦是個滑梯�！苯�(jīng)你如此一講我很快就記住了。松香我時�；赝�擦，每次你總幫我完成。

　　課間，你常買冰淇淋或飲料，總不忘帶我一份。

　　整個夏天，我?guī)缀醵际歉�你一起度過的。學期結(jié)束，你走了，去了一個遙遠的國度。我哭了，哭的好傷心……你的名字我已淡忘，但那個夏日有你的每一天我都記憶猶新。

　　我曾經(jīng)無數(shù)次想放下手中的琴，但每一次你都會走過來阻止我，你對我說：“付出了就會有收獲。要堅持啊！”正是，你這些話一直激勵著我。

　　我畫了整整五年似的時間，沒日沒夜地練琴，終于我的努力沒有白費，我考到了十級別。我成功啦！正是因為當初有你，否則我一定不可能有今天的成功。

　　當初那本記有你筆跡的本子，當初那把琴，見證了我們的友誼；如今的證書，如今的新琴，見證了我們的成功。它們都陳列在我眼前，可是你又在哪兒呢？我哭了，有如五年前一樣的孤獨無助。

　　大姐姐，你在國外過得還好嗎？你還記得我嗎？

初中朋友的作文10

　　生命中最重要的人，除了家人以外就是朋友了。朋友能夠給你溫暖，給你鼓勵。我最好的朋友，她在我最無助的時候，給我最真摯的鼓勵。

　　還記得那是個陽光明媚的日子，陽光折射在窗角，輕輕斜斜的灑在身上。我的心情卻與這溫暖的天氣截然不同，宛如掉進了萬丈深淵。我在窗邊流下了難過的淚水，我反省自己所做的這一切。

　　這時，家里的門鈴響了，我收拾好糟糕的心情,走過去開了門。我的朋友走了進來，見我眼睛紅紅的。但并沒有直接問我“哦！我是來叫你出去玩的！”我苦笑著“我不太想去，你去吧，拜拜！”

　　“你沒事吧！別哭了，再大的事情也會過去的，你可以和我說說嗎？”我頓了頓，決定告訴她“我的成績又下滑了。我明明已經(jīng)那么努力了�？墒�，為什么？為什么？我依然那么不好。我想要接觸到更遼闊的天空，可是為什么會這樣呢？”我的.朋友笑了笑，輕聲告訴我：“一只小鳥只有單薄瘦弱的翅膀，而這遼闊的天空卻美麗、一覽無余。你不可能一下子飛越這一整個天空，可你可以一點一點的努力，你可以飛越許多不同的地方，見識不同的風景，領(lǐng)略不同的風光。在努力與拼搏的時候，難免會被失敗與沮喪侵略。但我們怎該被微小的困難所折服呢？”我已經(jīng)沒那么難過了，我對以后的考試充滿了信心。因為我明白朋友與我并肩存在。

　　雖然，我已經(jīng)搬離了那個曾經(jīng)有我美妙的回憶的地方。也記不清有多少次在我失落時他人給我的溫暖！可是，我又怎么會忘記？你，我最好的朋友。

初中朋友的作文11

　　我們并不相像，甚至是相反，我喜歡和伙伴們在一起，大聲地歌唱，嘻嘻哈哈地打鬧，買可愛漂亮的頭飾。她卻不喜歡！

　　于是，我一寫完作業(yè)，便跑到臺階上坐下，坐在她旁邊，跟她說學校里發(fā)生的有趣又驚奇的趣事，告訴她我們班誰和誰心地善良。

　　我要讓她知道，即使她的父母不愛她了，還有很多愛她的親人，比如我媽和我，我們能給她溫暖，其實社會沒她想象中的復(fù)雜。

　　在走道上，還能有一個人陪她一起走啊走。只要她能打開她封閉了多年的思想，我就有足夠的自信，讓她冰冷的心變得熾熱！

　　“妹，你不累嗎？我早已習慣了一個人我行我素的生活，我并不覺得有一個人陪我，我能快樂到什么程度！”

　　敏對每天給她講笑話的'我說，我并不氣餒，我不累，一點都不累。我依舊跟她說笑話，開著玩笑，唱歡快的歌給她聽。直到一天，她主動拉我坐她旁邊，問：“你為什么要對我那么好呢？萬一我不領(lǐng)你的情呢？你該怎么辦？一定很傷心吧？”我先是給了她一個燦爛的微笑，答道：“因為我是你的妹妹，我想讓你跟我一樣快樂，我要做你最好的朋友，我不忍心看著你受了委屈，一個人躲在角落里哭泣！”說完，只見她把頭轉(zhuǎn)向我，驚愕地看我，然后，一下子抱住我，放聲大哭，哭得像一個孩子。許久，她才說：“丫頭，我當定你的朋友了！”

　　再后來，我和她手拉手走在人行道上，與之前不同的是，那個孤獨的影子不見了！能看見的是兩個蹦蹦跳跳的快樂的影子！

初中朋友的作文12

　　我的好朋友依琳，她與歌星依琳可是同名喲！南方的水土氣候塑造了她大方文雅的高貴品質(zhì)。一張古代美女似的瓜子臉和一頭足以拍洗發(fā)水廣告的頭發(fā)，整潔得不能再整潔的衣著，再加上她那對迷人的小酒窩，在我的心目中是一個典型的文靜女孩。

　　但有一件事卻完全改變了我對她的看法。

　　一天，晨讀還沒開始，老師也還沒有來。忽然，教室傳來了一陣嘈雜聲，原來是我們班的張杰和吳立不知道為了什么事打起架來了，他們都不是省油的燈，打起架來可沒完沒了。突然，兩人之間閃出了一個身影，把吳立拉到了一邊，啊，原來是依琳，這時，張杰拿起了板凳，向吳立那邊砸去。依琳眼疾手快，一個箭步，推開吳立，才讓他轉(zhuǎn)危為安，依琳說：“住手，你們都想挨批評嗎？”教室一下子就安靜下來，這場風波平息了。我忽然覺得她那文靜中蘊涵著一種無所畏懼的力量，表現(xiàn)出了一種男子漢的氣概。大家都像什么事都沒有發(fā)生一樣回到自己的座位上，開始晨讀。

　　記得有一次，小麗同學突然嘔吐起來，她大喘著氣，臉憋得通紅，臟物滿地都是，教室里一股難聞的氣味，讓人覺得惡心。同學們用手捂著鼻子，有的拿起書來扇。這時，依琳不聲不響地從座位站起來，走到小麗身邊，掏出自己的手帕，一面輕輕地拍著小麗的'背，一面給她擦凈嘴邊的臟物，并說：“我扶你去看醫(yī)生吧！”

　　你看，這就是我的好朋友依琳，她心中只有集體，只有他人。她有一顆金子般的心。我為有這樣的好朋友而感到驕傲、自豪。作文

初中朋友的作文13

　　從我讀一年級起，我就擁有了許許多多的朋友。有朋友好！

　　記得那一次，剛考望第三單元的數(shù)學試卷，我懷著沉重的步伐向講臺走去，交了試卷。剛回頭走了兩步的時候，就聽見老師叫住了我：“婉婷！你是怎么搞的，怎么老師在上課講的你都忘記了，你是不是沒聽��！你看這道題是……”我越聽越難受，后悔上課沒好好聽講，后悔考試沒認真檢查，后悔……這時，不爭氣的眼淚順著臉頰流了下來。我走回座位，趴在桌面上小聲地哭起來，同學們看到了都走過來，安慰我，讓我別哭。好朋友黃若青也走了過來，對我說：“婉婷，別哭了。這次考不好。下次你用心點，細心點，就一定能考好的`�！蔽核箵P也走過來，遞給我一張面巾紙，對我說：“跌倒了爬起來，別灰心，只要有決心，肯努力，就一定能成功的�！痹S許多多的朋友你一言我一語地勸慰我，讓我振作起來。友誼的力量把我從悲傷中拉了出來，我擦干眼淚，抬起了頭。同學們的鼓勵和關(guān)心給了我信心，我暗下決心，我一定要加倍努力，不辜負大家對我的一片真誠，這樣想著，我的臉上露出了一絲微笑，同學們也都笑了。

　　朋友，多么平凡的一個詞呀！在你快樂的時候，有朋友跟你分享快樂，多好！在你傷心的時候，有朋友的勸慰，多好！在你遇到困難的時候，有朋友向你伸出援助之手，幫你度過難關(guān)，多好！

　　在這里，我發(fā)自內(nèi)心地說一句話：“有朋友真好！”

初中朋友的作文14

　　如今的我，回憶著遠去的你，竟不知道從何寫起。

　　還記得嗎？我們一起光著腳丫踩著綠油油的小草去追色彩斑斕的蝴蝶，看它們上下紛飛。在石板上奔跑，頭上還帶著用狗尾巴草編的花環(huán)。我們喜歡玩捉迷藏，漂亮的裙擺與風兒一起舞動。如今的你，是否在回憶我們的點點滴滴？

　　還記得嗎？在那個夏夜，我們在草坪上扇著扇子數(shù)星星，一起唱那熟悉的歌謠，風兒把我們的歌聲帶向遠方。媽媽喊我們回家吃西瓜，我總是要把西瓜籽都吐掉，害怕一不小心吞下去，就會在肚子里變成個大西瓜。在月亮的照耀下，我們安詳?shù)乃�去。如今的你，是否在嘻嘻地笑我傻呢�?/p>

　　還記得嗎？外公家的門前有一株葡萄，秋天來了，一串串紫葡萄垂掛下來，在陽光的照射下泛著誘人的'色澤。我們總要偷偷摘下一串填飽玩累的肚子，嘗起來是那么甜。可是有一天葡萄架要砍掉，我哭了，依偎在葡萄架下久久不肯離去。如今的你，是否也在葡萄架下感受那種甜蜜。

　　還記得嗎？在紛紛揚揚的大雪中，我們手拉著手奔跑在雪地里，不時跌一跤，可我們依然開心。冬天的風帶給我們寒意與暢快，現(xiàn)在，每當我看見雪，就想起了你。我們一起堆雪人，打雪仗，滾雪球，玩得不亦樂乎。如今的你，是否在雪地里想念著我？

　　童年，我親愛的朋友，我現(xiàn)在好想念你。成長的風兒，吹走了我們的蝴蝶，吹走了我們的歌聲，吹走了我們的葡萄，吹走了我們的雪花，也吹散了我們的甜言蜜語。我長大了，而你也默默地離去。你是不是又去了另一個孩子的家，陪她一起玩耍呢？你們一定相處得很愉快吧！因為每個孩子都是可愛的。

　　我不孤獨，因為我有青春做伴，我會把握好青春，把握好自己。明天是一個明媚的日子，童年，我的朋友，再見了！

初中朋友的作文15

　　書，就像我的朋友。我快樂時，他會和我一起哈哈大笑；我傷心時，他會在我身邊不停安慰我；我孤單時，他會陪著我說，陪著我笑。

　　最初的書，是媽媽讀給我聽的故事。每天晚上，動聽的故事總會鉆進我的耳朵，像安眠曲一樣伴我入睡。后來，我會認字了，一到書攤，我就會蹲在旁邊，不顧一切地看著�，F(xiàn)在，媽媽總是對我說要保護好眼睛，可我只要一沾上書，就把媽媽的話丟到九霄云外去了。

　　“�！�，我把燈關(guān)了，屋里一片漆黑。“叭”，我把電筒打開，被窩里面亮了起來。我微微一笑，像烏龜似的把頭“蹭”得一下縮了進去。借著光亮，我從床頭柜上拿了一本我極其喜愛的書——《愛的教育》。我輕輕地翻開封面，在目錄上急切地尋找著上一次沒讀完的篇章。我可舍不得我心愛的書，哪怕每次都要在目錄上仔細尋找，也絕不在書上折出印記。當我找到那一章時，一想到馬上就能在書的'世界遨游，我就興奮地想叫出聲來。我的目光在字里行間穿梭，如游龍一般掃過每一字，每一行。一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地吞讀著。正當我看到高潮時，“�！保瑹袅亮�。媽媽一把掀開了我的被子，非常嚴厲地說：“不準看了，睡覺�！蔽抑缓冒褧�放在一邊，知趣地蓋上被子，關(guān)上燈，媽媽這才離開�？刹胚^了幾秒鐘，被子里又亮了起來，我又開始讀書了。噓——，小聲點，別把媽媽又引來了，我還想多讀會兒呢。

　　“一日無書，百事荒蕪�！币驗闀�，我的世界變得豐富多彩起來。我和書，要做一輩子的好朋友！

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