初中作文：假如
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的初中作文：假如，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中作文：假如1
我，乃一只千年蒲英妖
額，呵呵不過今天造型確實(shí)不咋地，主要是因?yàn)槲彝党粤税滋贍敔斈莻�(gè)小氣老頭的隱形丹。結(jié)果被那個(gè)小氣老頭滿世界的找我，還揚(yáng)言要將我碎尸萬段‘“分尸千萬點(diǎn)"'笑話，姐堂堂風(fēng)逸一族十八代單傳靈賦極強(qiáng)風(fēng)逸8能力空前絕后的風(fēng)逸少主蒲英會(huì)被那個(gè)老頭抓�。亢�(jiǎn)直是天大的笑話！
至于我現(xiàn)在雖然那老頭抓不住我，可也甭想在萬千世界中住了。所以只好躲到凡間來了，結(jié)果沒想到一進(jìn)入凡間隱形丹就發(fā)作了，而且藥效更烈。不僅隱形，還隱音。最過分的是，竟和一個(gè)小妮子的一半靈魂融合了！該死的老頭，看老子回去怎么折騰你！
想到我只能待在這個(gè)小妮子的身邊就無比郁悶。不禁哀怨的向她看一眼。小妮子也就是沐小萱渾然不覺，依舊埋頭奮斗。說到沐小萱，其實(shí)我挺佩服她的，她是這所國際名牌學(xué)校中唯一的一位中國人。
其實(shí)，考試也是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，是自己與難題的戰(zhàn)斗，是自己與他人的戰(zhàn)斗，更是自己與自己的戰(zhàn)斗！
我仿佛看見，此時(shí)，此地，已不是寂靜的校園考場(chǎng)，而是狼煙遍地的戰(zhàn)場(chǎng)！
戰(zhàn)鼓陣陣，吶喊沖天！
每一個(gè)人都有自己的'領(lǐng)地，都有自己的對(duì)手，都在奮斗。
此時(shí)，我看見，小萱正站在她的黛青領(lǐng)地中浴血奮戰(zhàn)：縱使?jié)M身狼狽，。也難掩那不屈的傲骨，那奮勇向上的心，那絕代風(fēng)華！
她的心中只有一個(gè)念頭，那就是把對(duì)手打敗。
戰(zhàn)鼓聲漸漸遠(yuǎn)去，吶喊聲漸漸消失……轉(zhuǎn)眼間，考試已接近尾聲。是的，作為來自萬千世界的蒲公英，我的時(shí)間觀念不很強(qiáng)。
初中作文：假如2
時(shí)間一到，教育部長(zhǎng)的QQ如約上線了。我趕緊向尊敬的教育部長(zhǎng)問好：“您好！”教育部長(zhǎng)回了一句：“你好，多大了，上幾年級(jí)？”我高興地連忙敲動(dòng)鍵盤：“11歲了，讀六年級(jí)了�！薄芭�，你有什么事要跟我說的嗎？”教育部長(zhǎng)問道。
既然教育部長(zhǎng)發(fā)話了，我就膽大地說：“不知您注意到了沒？最近小學(xué)生用的不是雙肩書包，而是拉桿書包了，因?yàn)楝F(xiàn)在書包太重背不動(dòng)了，只能拖動(dòng)。特別是六年級(jí)整個(gè)書包塞得滿滿的，我們班就有一個(gè)同學(xué)一學(xué)期用破了2個(gè)書包，您上次不是對(duì)全國小學(xué)生說要減負(fù)嗎？怎么越減越重？”
“這個(gè)問題蠻嚴(yán)重的，不可忽視，我記下來一定改正�！苯逃块L(zhǎng)頗有感慨地說。我見部長(zhǎng)對(duì)我的話題如此感興趣，趁機(jī)又說：“我覺得中國的.課程只針對(duì)表面，而沒有針對(duì)內(nèi)心。我認(rèn)為我們要開素質(zhì)課和心理課，現(xiàn)在孩子內(nèi)心的變化很微妙，需心理老師來進(jìn)行輔導(dǎo)，這樣我們會(huì)更健康的成長(zhǎng)。一個(gè)人的素質(zhì)高，整個(gè)人的品質(zhì)也會(huì)提高。假設(shè)，一個(gè)人擁有高學(xué)歷，而心理不健康，能成為國家的棟梁?jiǎn)幔课艺J(rèn)為素質(zhì)和心理教育很重要，您說呢？”
“嗯，我贊同你的觀點(diǎn)，這兩樣的確十分重要�！�
沒想到部長(zhǎng)也贊同這個(gè)觀點(diǎn)，我心里暗暗高興。
“我還有一個(gè)建議，就是現(xiàn)在升學(xué)考試一錘定音的這個(gè)制度我覺得要改一改，假如平時(shí)學(xué)習(xí)好的學(xué)生在考試中發(fā)揮失常，就斷送了自己的前途，這是多大的遺憾啊！”
部長(zhǎng)肯定地說：“確實(shí)，這種升學(xué)制度不科學(xué)，我們正在抓緊研究改革升學(xué)制度�！�
聽到部長(zhǎng)這樣的回答，我的心里像吃了蜜一樣甜。
“好了，時(shí)間不早了，下次再聊，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開心！”
我很有禮貌地回應(yīng)：“謝謝您，在百忙之中抽出時(shí)間與我溝通，我代表全國小學(xué)生祝您工作愉快，身體健康！”
晚上，我躺在床上久久不眠回味著和教育部長(zhǎng)聊的話，似乎看到了我們美好的未來就在明天！
初中作文：假如3
不經(jīng)意間，已經(jīng)有多少個(gè)日子從我們身邊過去，又有多少個(gè)日讓我們?cè)够�？假如時(shí)間可以倒流，我有了時(shí)間機(jī)器，或許會(huì)更美好……
假如時(shí)間可以倒流，我要駕著時(shí)光機(jī)回到兩年前那寒冷的冬日�；氐侥且惶�，不因?yàn)榘侔銦o聊，鬼使神差的拿起剪刀，要為漂亮得不能再漂亮的花布“整容”，卻到頭來把它剪個(gè)“千瘡百孔”，媽媽就不會(huì)為此傷心十天半月。
假如時(shí)間可以倒流，我要駕駛著時(shí)光機(jī)回到幼兒園的開學(xué)第一課�；氐侥且惶欤诶蠋熤v我一生中第一個(gè)該聽到的故事時(shí)，打跑“瞌睡蟲”，我就能更早的走進(jìn)書的世界，更早的領(lǐng)略到書的魅力。
假如時(shí)間可以倒流，我要駕著時(shí)光機(jī)回到一群騙子到我們村坑蒙拐騙的那一天。
太陽高懸，熱風(fēng)浮動(dòng)，我蹲在田埂上，漫不經(jīng)心的看著黑黝黝的蝌蚪在田里游來游去。婆婆爺爺和幾個(gè)老鄉(xiāng)在大壩上曬稻谷，時(shí)常閑聊幾句。
“嗖”，一輛大客車駛了過來，幾個(gè)瘦高的男人從車上走下來，搬出一些小盒子，婆婆爺爺和幾個(gè)老鄉(xiāng)好奇地走過去，我緊跟其后。
見我們過去，幾個(gè)男人笑逐顏開，和氣的和我們打個(gè)招呼，便滔滔不覺地講起他們是過來辦低保的。有聲有色的講起他們的來路，說什么考慮到我們交通不方便，特地過來的.，都和村主任打過了招呼。有一臉和氣的講低保的種.種優(yōu)惠，種.種好處，說還帶了禮物，便把那些小盒子發(fā)給了大家。
在這幾個(gè)男人繪聲繪色講了一大翻過后，起初不信的一些老鄉(xiāng)，都信了。幾個(gè)男人見勢(shì)，便開始要錢。
時(shí)間倒流回去，我一定制止，過后爺爺婆婆定不會(huì)想起來就有怨又悔，為白白“飛”走的幾百元心疼。說不定我還會(huì)成為村里的“大功臣”，倍受喜愛。
假如時(shí)間可以倒流……
時(shí)間倒流是多么美好的愿望，但來來往往的倒流，改變自己所犯的錯(cuò)，完美的一生又有何意義？與期盼時(shí)間的倒流，不如踏踏實(shí)實(shí)過好現(xiàn)在，不在未來為現(xiàn)在后悔，好好享受人生每一刻的的悲歡離合，輕重緩急。
初中作文：假如4
好奇怪，我總摸不透這樣一個(gè)問題：人為什么總要等到失去時(shí)才知道珍惜?
三年初中，我失去的是時(shí)間，最寶貴的時(shí)間。得到了什么呢?是知識(shí)、學(xué)問?無言以對(duì)，無顏以對(duì)。
假如能重新給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)珍惜。因?yàn)槲乙盐虺隼蠋煛⒓议L(zhǎng)常常叮囑，而我卻從來不愿聽的話的道理了。記得父母、老師經(jīng)常批評(píng)我的一句話是：不自覺。是的，好動(dòng)、貪玩、懶惰的我，在學(xué)習(xí)上，從來沒有一絲一毫的自覺。
上初二的時(shí)候，我不知從哪里學(xué)來了一大堆流行歌曲，不分日夜地哼哼嘰嘰。課也不好好地聽，作業(yè)不是抄別人的就是干脆不做、不交。老師查作業(yè)時(shí)，我總有一大堆理由：頭昏呀，眼花呀，胃痛呀，忘記帶本子呀，作業(yè)本找不到呀，等等。老師有時(shí)也知道我是在胡謅，但我的謊言編得很周全，老師也只能望“我”興嘆，“太不自覺了�！�
很“感謝”造物主給了我一個(gè)完整的大腦，完整到了什么程度?指揮我吃、喝、玩、樂一樣也不少。今天，是我醒悟的時(shí)候了，我應(yīng)該徹底改掉這個(gè)陋習(xí)。
我真想重新上初中，把我的不自覺、我的貪玩、我的懶惰和我的過去的`全部不足統(tǒng)統(tǒng)扔到垃圾堆，塑造一個(gè)全新的我。真的，我多么的渴望!
假如能有這個(gè)機(jī)會(huì)，我一定爭(zhēng)取，也一定珍惜。家長(zhǎng)盼女成鳳，老師希望學(xué)生成才，祖國正期待著我們，如果我再一次辜負(fù)了他們，我真的是無地自容了。
然而，這個(gè)機(jī)會(huì)會(huì)來嗎?我的希望會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎?
失敗是成功之母。把握住今后的每一分鐘，把握住今后的每一個(gè)機(jī)會(huì)，對(duì)于一個(gè)成功者來說，失敗，它并不是可怕的。
我曾經(jīng)歷過失敗，但我是一個(gè)不甘示弱的人，我要不斷地總結(jié)，變不自覺為自覺，努力使自己成為時(shí)間的主宰。這樣，我相信，在今后的人生旅途上，我一定會(huì)腳踏實(shí)地，步履鏗鏘。
初中作文：假如5
窗外飄著雨，雨中伴著風(fēng)，整個(gè)世界浸在這憂緒的籠罩中。望向天空，燕子無力飛高；瞧向土中，小草脈脈地曲下身子。樹兒枯黃打卷，我獨(dú)自坐在陽臺(tái)的小凳上，這糟糕的天氣勾起前日的憂然情懷。蓋上雙眼，回想起，心中總不是個(gè)滋味，因?yàn)槲沂チ四谴螜C(jī)會(huì)……
窗外晴空萬里，溫暖的陽光照向心頭，猶然而生的就是出門，迎接這燦爛的陽光。正當(dāng)我放下手中的書，準(zhǔn)備奔向窗外那五彩繽紛的世界時(shí)，父親攔住了我。問我是否同他一起去看望爺爺。我抬起頭與父親對(duì)視，我依舊承不住那雙熟悉的眸子降下的壓力，我匆忙離開他的視線范圍。我奔出門，房間只留下了我的回聲"下次再去"，伴著父親。
剛沖出門，忽然覺得父親今天的不正常，家里似乎有了重來沒有過的暗淡。
可春天的陽光透過身體，似乎剝?nèi)チ艘磺星榫w。遠(yuǎn)方，奶白的天空，有著星星點(diǎn)點(diǎn)的.風(fēng)箏點(diǎn)綴著。天上風(fēng)箏在天上飛，地上人們?cè)诘厣献�，有歡聲，有笑語……
窗外已夕陽西下，紅霞刻入家中，映紅了整個(gè)屋子。家中空無一人，我心情默然擔(dān)心起來，慌忙打電話給了父親。幾聲承重的嘟嘟聲過后，父親幾句話，便使我墜入深谷。早上父親要我去看爺，那時(shí)候我卻不顧獨(dú)自跑出�，F(xiàn)在爺爺離開了，永遠(yuǎn)離開了。我重重地扣在沙發(fā)上，抱著臉，流著淚。
窗外的雨還是那樣大，那滴答聲使人顫動(dòng)。天空一片灰暗，沒有房屋的燈光，沒有螢火蟲的身影，我陷入了那灰暗。我丟掉了一次機(jī)會(huì)，最后的一次機(jī)會(huì)。
如果你能再給我一次機(jī)會(huì)，我渴望蒼天。
初中作文：假如6
“女士們、先生們，歡迎參加記憶移植公司開業(yè)典禮!我們的宗旨是：生活多樣化，感悟人間萬種風(fēng)情!”
第一位顧客：某資產(chǎn)過億的企業(yè)家。編碼轉(zhuǎn)移進(jìn)人……“我要上學(xué)，我要讀書，我要老師!”
苦娃伏在母親的肩上，不停地吸泣著。他聞到母親身上那熟悉的玉米糊糊味道，也聞到那夾著汗酸的柴火味道�？嗤拗滥赣H的心里也在流淚，可是……
回頭看看家中，確實(shí)沒有什么可以賣了，從小與苦娃一起長(zhǎng)大的'大黃牛上午也被人牽走了。苦娃無可奈何地背起籮筐，晶瑩的淚珠掉在沽滿泥巴的小手上，掉在手中那微微發(fā)黃的書頁里。
站在山岡上，苦娃一邊拾著值不了幾個(gè)錢的柴枝，一邊看著那貧瘩的土地，想著。
突然，苦娃站起來，他看到了什么?哦，那是自己昨天還上的小學(xué)校，還有那面鮮艷的迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗。他聽到了什么?“離離原上草，一歲一枯榮……”苦娃情不自禁跟著讀了起來。 一夢(mèng)醒來，企業(yè)家眼里不知噙著什么，只是一個(gè)勁地在支票上寫著：希望，學(xué)校!
第二位顧客：某下崗已兩年多的職工。編碼轉(zhuǎn)移進(jìn)人……“我要扼住命運(yùn)的咽喉，我要挑戰(zhàn)人生!”
一位建筑工人坐在工地上，想著自己整天機(jī)械地爬上爬下，機(jī)械地壘砌著磚瓦——他不甘心永久的“機(jī)械”。
白天，他不再雙手麻木地握著工具，而是手拿工具，眼盯圖紙。漸漸地，大廈的結(jié)構(gòu)爛熟于胸。
午間，他不再手不離杯，酒不離口，而是一手抓著饅頭一手按著《建筑理論學(xué)》。
夜晚，大都市總是很繁華，外面的世界無法不精彩，但無論刮風(fēng)下雨，夜校的第一排坐著的總是他。
幾年后，人們說不清他是建筑大師，還是企業(yè)家，還是……因?yàn)樗际?
睜開眼，待業(yè)已兩年多的這位職工，抓起他的木匠行當(dāng)，若有所思地走出門外。沒有人知道他會(huì)干什么，只有他自己知道未來是什么!
第三位顧客是……
初中作文：假如7
每天，我們能夠看見明媚的陽光，美麗的花草樹木，高遠(yuǎn)湛藍(lán)的天空。已經(jīng)得到的總是無足輕重，于是身邊的一切仿佛都失去了應(yīng)有的動(dòng)人風(fēng)采，那五彩斑斕的世界似乎都只剩下黑白。
假如失去了為習(xí)以為常的光明，一切將會(huì)怎樣？
我的'生活將不再方便，一旦失去視力，我只能像一個(gè)可憐的蟲子那樣，摸索著墻壁緩慢地前進(jìn)，我無法像以前一樣快速地打開水龍頭，無法輕松自如地使用筷子。在我面前的不會(huì)是鮮明、清晰的圖像，只有永遠(yuǎn)望不到頭的黑暗。
我將沒有辦法進(jìn)行娛樂，即使我能磕磕碰碰地拿到書，笨拙地打開它，我也不會(huì)看到一排排整齊的字符。那些平日里親密無間的好朋友，會(huì)在這時(shí)棄我而去。沒有了光明，那一本本裝幀精美的書籍都成了擺設(shè)，嘲笑著我的無能。
我將看不到生活的魅力。早晨葉片上微微顫抖的晶瑩露珠，樹林那一片片茂密的翠綠，穿過云層的金色的陽光，滋潤(rùn)大地的雨絲，如水般溫柔的月光，甚至我最鄙棄的可惡的小蟲，都會(huì)被單調(diào)的黑色代替。
親人、朋友，平日最親切熟悉的面孔，生動(dòng)活潑的表情，都會(huì)消失不見。他們說的話，只有與豐富的面部表情、肢體動(dòng)作搭配，才會(huì)那么令人愉快。
我無法再想下去，沒有了光明像是失去了半數(shù)生命，讓人無法忍受。我無法想象海倫·凱勒是如何在黑暗、死寂中生活的，無法想象她如何走出這片陰霾的。
無論如何，我要珍惜已有的光明，重新去審視那些被我遺忘的實(shí)物。我要從無休止的忙碌中抽出空閑，享受光明所帶來的快樂、幸福。
初中作文：假如8
假如今天沒有作業(yè)假如今天沒有作業(yè)那我就變成一條小魚，在知識(shí)的海洋不知疲倦的遨游。首先，買我愛看的書，尤其是我最愛的《福爾摩斯探案全集》。福爾摩斯他不但頭腦冷靜、觀察力敏銳，推理能力極強(qiáng)。我要隨著書中的他一起探案，去偵破一個(gè)個(gè)撲朔迷離的案子。再去商店看看商品，買點(diǎn)小吃回家。接著回到家立馬縮到我的小天地里一邊看書一邊慢慢品味小吃。認(rèn)真的體驗(yàn)書中所描繪的情感，體會(huì)現(xiàn)代詩歌的優(yōu)美迷人、詩情畫意，體會(huì)童話的生動(dòng)活潑、其中的道理。一定要盡量的滿足我極大的好奇心和十足的書蟲愿望。
我要做的第一件事情，也是唯一想做的一件事情就是打開電視：先看新聞，了解一下最近都發(fā)生了什么國家大事。那場(chǎng)最近鬧得挺熱鬧的“全球金融危機(jī)”怎么樣了？然后找一部動(dòng)畫片--《我們這一家》好好欣賞一番，里面的橘子和柚子好可愛噢！發(fā)生的事情經(jīng)常逗得我捧腹大笑。讓以前很少看電視的我大飽一次眼福，過足癮！
假如今天沒有作業(yè)，我找出自己所有的布娃娃，再按照它們的身材，給它們一人做一套衣服，一定要做長(zhǎng)紗裙，上面要裝飾好多漂亮的花邊，然后把做好的衣服“送給”它們，讓它們?nèi)ァ皡⒓游钑?huì)”，讓這些充滿“青春活力”的“女孩”去認(rèn)識(shí)更多的“朋友”……帶著它們觀賞那千姿百態(tài)的花朵：那高貴典雅的玫瑰，那嬌嬌滴滴的芍藥，那活潑可愛的月季。徜徉在花園里，忘卻一天的疲勞，盡情享受生活的美好。
假如今天沒有作業(yè)，晚上，我會(huì)打開mp3聽著各種各樣優(yōu)美的小曲，有舒緩流暢的圓舞曲、火辣勁爆的'搖滾、令人產(chǎn)生無限遐想的流行歌、還有韻味十足的古典樂……在歌曲的放映、月光的照耀下，我漸漸進(jìn)入了寧靜而深遠(yuǎn)的夢(mèng)鄉(xiāng)。
沒有作業(yè)的時(shí)候，我想要做的事可能還有很多很多。我就得成長(zhǎng)的過程離不開作業(yè)，但更需要廣闊的自由天空，讓我們能夠放飛心靈，放縱思緒……要是真沒有作業(yè)該多好！
初中作文：假如9
曾經(jīng)，我和人類是最好的朋友。而現(xiàn)在，一切都變了，你不再在意我，隨意地往我的家中排放污水，使我和我的兄弟姐妹們生活在一片烏煙瘴氣中。朋友，請(qǐng)你保護(hù)我們的家園，好嗎?
朋友，你知道嗎?水資源是重要的自然資源，也是你們?nèi)祟愘囈陨婧蜕鐣?huì)發(fā)展不可缺少而又無可替代的物質(zhì)資源。難道你們認(rèn)為水是取之不盡，用之不竭的嗎?錯(cuò)了，你們完全錯(cuò)了!在你們?nèi)祟愃烈獾仄茐南拢Y源已日益短缺，即將面臨缺水的危機(jī)。朋友，為了我們共同的家園，請(qǐng)保護(hù)水資源。
朋友，你還知道嗎?中國的水質(zhì)狀況不容樂觀，目前中國80%的污水未經(jīng)處理就直接排入江河湖海，1/3以上的河段受到污染，90%以上的城市水域污染嚴(yán)重，70%的城市河段不適宜作飲用水源。朋友，為了你我的健康，請(qǐng)保護(hù)水資源!
朋友，我覺得，你們?nèi)祟惤ㄔO(shè)節(jié)水型社會(huì)是至關(guān)重要的'。他是解決干旱、缺水問題最根本、最有效的戰(zhàn)略舉措。我還認(rèn)為，在節(jié)水的過程中，也要注意保護(hù)水質(zhì)，不讓水受到任何污染。朋友，我們你們賴以生存的環(huán)境，務(wù)必保護(hù)好水資源。
人類，請(qǐng)?jiān)诤跎磉叺呐笥押偷厍虬?
喊了半天也沒有人來買;有的只是空中漫卷的雪花。同學(xué)們也滿心歡喜地拿著東西三三兩兩的走了出來，就象一群剛領(lǐng)救援物資的小饑民。如果你想去一個(gè)地方，你只要拿起那支奇形怪狀的筆在那個(gè)寫字板上寫上你想去的地方名，這輛車就會(huì)自動(dòng)送你到目的地了;一會(huì)兒，虞鈺燁手里拿了三本書，跑過來問我：“如果是你選書，你選哪一本。
初中作文：假如10
暑假的某一天，我悠閑地靠在沙發(fā)上，左手拿著一大瓶可口可樂，右手抱著一大袋薯片，一邊享受，一邊看著電視。
突然，電視屏幕黑了下來，發(fā)出了嗤嗤的聲響，緊接著便出現(xiàn)了新聞聯(lián)播的畫面，主持人焦急地說：“很抱歉打擾了您觀看其他節(jié)目，現(xiàn)在緊急插播一條新聞——萬物生長(zhǎng)靠太陽，太陽與我們?nèi)祟惖纳罹o密相連。但是，三天之后太陽將會(huì)消失，我們?nèi)祟悓?huì)滅亡。各位觀眾，抓緊這三天時(shí)間，永別了！”
聽到這話，我心里可謂是百感交集：高興的是，這幾天可以過狂歡節(jié)了；傷心的`是，馬上就要和這個(gè)可愛的世界告別了；遺憾的是，我還有許多事情沒有做……
我從冰箱里拿出一根我最愛吃的火腿腸，卻感覺味道如同嚼蠟。
“暑假的時(shí)候，我總覺得時(shí)間充裕，天天吃喝完了就睡覺。只要一提到夢(mèng)想，我總說‘以后一定’�，F(xiàn)在可好……”我邊自言自語，邊拿出一張紙，嘆了口氣，開始在上面寫起了計(jì)劃表：
1、學(xué)會(huì)做飯。
2、學(xué)會(huì)騎自行車。
3、在有限的時(shí)間里，閱讀一切經(jīng)典的書。
剩下的三天時(shí)間，我特別珍惜。每天除了練習(xí)騎自行車，午餐晚餐自己制作美食，其余的時(shí)間全部泡在圖書管里……雖然我知道我的一生就要結(jié)束了，但我感覺生活更加充實(shí)了，我的收獲也很多。
直到最后一天，我撥通了媽媽的電話，用一種顫抖惋惜的聲音說道：“媽媽，感謝你讓我享受這個(gè)美麗的世界，下輩子見，永別了！”媽媽看著我可憐巴巴的樣子，哈哈大笑起來：“你被騙了吧！我看你整個(gè)暑假都無所事事，沒有一點(diǎn)緊迫感，所以利用這個(gè)謊言來激勵(lì)你……”“怪不得我覺得這一切都很假了！”一聽自己受騙了，我差點(diǎn)被氣死。媽媽笑著看看我，說：“別生氣嘛，你想想看，這個(gè)謊言讓你收獲了多少？”
我轉(zhuǎn)念一想：“如果沒有這個(gè)謊言，那我現(xiàn)在還在懶洋洋地吃著零食，看著電視。而現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了騎自行車，做飯，明白了珍惜時(shí)間的道理，還閱讀了許多有趣的書籍，收獲還不少呢！”
初中作文：假如11
20世紀(jì)，一個(gè)堅(jiān)毅的生命以一種獨(dú)特的方式出現(xiàn)在世人面前。盡管她表面上看起來弱不禁風(fēng)，但卻有著一顆極其強(qiáng)大的內(nèi)心。她同時(shí)患有聾、盲、啞三種生理缺陷，但還在黑暗無聲的世界里為人們送去光明。她，就是海倫凱勒。
人們常說：“當(dāng)上帝關(guān)上一扇門時(shí)，總會(huì)為你打開一扇窗�！鄙系劬蜑楹悇P勒關(guān)上了門，可似乎連窗也沒留一扇。也許，很多人會(huì)報(bào)怨命運(yùn)的不公，但這時(shí)海倫凱勒卻在抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)。她克服了語言障礙，從一個(gè)一個(gè)單詞，到學(xué)習(xí)盲文、唇語，甚至學(xué)會(huì)了閱讀和寫作，并且掌握了英語、法語、德語、拉丁語、希臘文這五種語言；她犧牲玩耍時(shí)間，一頭扎進(jìn)書本中，憑借著敏感的.觸覺，一遍一遍又一遍地觸摸凹凸不平的盲文書本。最終，努力沒有白費(fèi)，海倫凱勒花費(fèi)了十一年時(shí)間，終于順利進(jìn)入了正常人都望塵莫及的美國最高學(xué)府——哈佛大學(xué)；她掙脫心里束縛，暢快地與許多偉人交流、談心。當(dāng)然，這離不開莎莉文老師的悉心教導(dǎo)。與此同時(shí)，海倫凱勒還不忘關(guān)心身邊的殘疾人，為他們的前途、幸福四處奔波。她的身上充滿了正能量，那些閃光點(diǎn)為我們指明前進(jìn)的方向。
海倫凱勒還有用實(shí)際行動(dòng)證明：知識(shí)就是力量。她用知識(shí)，在這有限的一生中，為人們創(chuàng)造了不計(jì)其數(shù)的人間瑰寶！她身上的各種品質(zhì)都值得我們學(xué)習(xí)。
不要奢求一生都用之不盡的榮華富貴，也不要幻想父母能滿足自己的一切愿望。因?yàn)槟阋呀?jīng)擁有了一筆無法用金錢衡量的財(cái)富：一個(gè)健康的身體，又有什么理由不去奮斗，不去創(chuàng)造自己的美好人生呢？！
初中作文：假如12
我常說：“小雅你是一個(gè)花一般的女孩。”小雅，是我一生最好的朋友，她很漂亮，很有氣質(zhì)，也很純潔，很耀眼，就像一朵百合。每當(dāng)我這么說時(shí)，他總會(huì)笑著回我：“那你就是泥土�！蔽覇枮槭裁矗徽f，我想，可能是因?yàn)槲液诤诘挠帜敲床黄鹧�，像那卑賤的泥土一般吧！有些傷感，但又無置可否，終也是笑笑。
直到那天，一輛疾馳而走的車，點(diǎn)明了花與土的距離，沒想到，那距離竟是如此長(zhǎng)，鏈接的竟是生與死……到今天我都不能相信，小雅當(dāng)時(shí)推開了我，我親眼看著小雅的身體僅一接觸，小雅就被彈開，然后，然后倒在血泊中……我嚇傻了，跌跌撞撞地跑過去，卻又不知道該怎么做，幸好周圍的人也反應(yīng)過來了，然后伴著刺耳的急救車鳴聲，失去了意識(shí)……
在醫(yī)院時(shí)，聽著小雅父母撕心裂肺的'哭叫聲，淚已流成河，如果小雅當(dāng)時(shí)沒有推我，或許，或許我們還會(huì)在一起，不至于隔得那么遠(yuǎn)那么遠(yuǎn)……
后來的幾天，我都在家里發(fā)抖、哭泣，小雅的父母拿來一個(gè)本子，是小雅的日記本，上面記載著我跟她的故事……“我說她是泥土，是因?yàn)橛辛四嗤�，花的生命才完整”“我們要�?dāng)一輩子的好朋友，如果哪天我先離開的話，就落在泥土里，融為一個(gè)新的生命，然后一起綻放！”……這一天真的到來了，我承載著兩個(gè)生命的生命與靈魂努力生活，但傷痛，從未離去……
常常想，假如小雅還活著，我們還會(huì)是那么好的朋友；假如小雅還活著，我不會(huì)離開新疆來到山東；假如小雅還活著，或許離開的就是泥土般的我；假如小雅還活著，那么花依舊在綻放！小雅說“因?yàn)橛辛四嗤�，花的生命才完整�！蹦闹齾s用花般的生命維護(hù)并完整了泥土。
圣人說：“世界上最遙遠(yuǎn)的距離，就是花與土的距離，因?yàn)槟锹?lián)系著生與死。”
假如花未落，傷痛該如何明了……
假如花未落，思念該如何書寫……
假如花未落，即使花已落……我會(huì)用汗水與淚水，完整你我，完整生命的價(jià)值！
初中作文：假如13
“爸!爸!不要走，醒醒，醒醒啊!”—不是電視劇中的一慣情節(jié)嘛。也許，到了那個(gè)時(shí)候我也是這么說的吧!
但，爸爸生前的教導(dǎo)、態(tài)度肯定會(huì)浮現(xiàn)在我的腦際，記恨和佩服的心情使我矛盾。
爸爸教導(dǎo)我是對(duì)的，是想讓我好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大已后不要像他。一定要走出這個(gè)小小的.村莊�？墒牵坪鯊臎]有發(fā)現(xiàn)過他講這道理的次數(shù)。而且還瞎猜，發(fā)瀉自己的不滿說:“你怎么就不懂，怎么你才懂!”也許是我聽多啦，厭煩得很，但的確是這樣，我很討厭的!因?yàn)榘职中r(shí)候沒學(xué)多少東西，所以他很后悔自責(zé)。自己的信心也就化為烏有了。他壓力過大，心中只是為了掙錢養(yǎng)活這個(gè)家。也許就是這樣，他的笑容才會(huì)減少。而我的煩惱正是他那愁得要命，后悔的快要發(fā)瘋的態(tài)度。這個(gè)讓我感到不安。我多么想在小時(shí)候就告訴他，可是現(xiàn)在，已經(jīng)來不及了！
他為了我和弟弟的學(xué)習(xí)而努力工作。而他那工作的積極、負(fù)責(zé)是我最佩服的一點(diǎn)。爸爸處處為別人著想，致使自己的麻煩不斷增加。要我來看，爸爸工作的宗旨是“質(zhì)量第一；服務(wù)第一；誠信第一；關(guān)懷第一”這一點(diǎn)，我相信爸爸是獨(dú)一無二的啦！
我恨我沒有在需要的時(shí)候把記恨傾訴，但我要向爸爸學(xué)習(xí)，為他人的服務(wù)要全心全意。我吸取爸爸的教訓(xùn)，針對(duì)我周圍的一切。用信心展望我的將來。
注：有一次，爸爸回家以后不知想起什么來啦。竟出了這么難為的題目讓我和弟弟寫作。
指導(dǎo)教師：爸爸
簡(jiǎn)評(píng)：題目雖難為,但正文中并非如此.而是以電視劇中的一慣情節(jié)開頭的.“但……記恨和佩服的心情使我矛盾�！币痪湟鱿挛牡挠浐蕖⑴宸䞍啥�.結(jié)尾又寫向爸爸學(xué)習(xí),用信心展望將來。
初中作文：假如14
如果有一天，一位善良的天使可以讓你實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望，你會(huì)選擇做什么呢？或許你會(huì)選擇做一位令人尊敬的教師，又或許你會(huì)選擇做一只自由自在的小鳥兒。而我，卻選擇做一棵大樹，一棵屬于祖國的大樹。
假 如我是一棵大樹，我會(huì)讓春風(fēng)吹起我長(zhǎng)長(zhǎng)的“秀發(fā)”——青翠欲滴的'葉子，作為樹特殊的語言，用它來召喚小鳥們快來把窩搭在我身上。到時(shí)候，我的葉子就會(huì)發(fā)出 “沙沙”的聲音，再配上小鳥嘰嘰喳喳的歌唱聲，既歡快，又動(dòng)聽。我還會(huì)為人類提供大量的氧氣，這樣既可以消除人們工作后的疲勞，又能為人們的生活增添樂 趣。啊，我愿意做一棵祖國的大樹！
假如我是一棵大樹，我會(huì)從大地母親那里不停地吸收豐富的營養(yǎng)，拼命地長(zhǎng)高、長(zhǎng)大。等到夏天，我就會(huì)有茂 密的葉子，像一個(gè)綠色的大蘑菇，又如一把大傘，人們可以在我的大傘下乘涼、下棋……到了秋天，我也許還會(huì)結(jié)出一些香甜可口的果子，可以供休息在我下面的人 們隨手摘來品嘗呢！啊，我愿意做一棵祖國的大樹。
假如我是一棵大樹，我要在等我長(zhǎng)成參天大樹，當(dāng)伐木工人砍倒我前，先讓鳥兒們趕緊搬家， 換一棵樹安家。無論工人們用我來做課桌，做椅子還是做木船，我都心甘情愿。但如果砍伐我和朋友們是為了建房子，我還是會(huì)任人類做。因?yàn)槲覀兇髽湟嬖V你 們：沒有我們，你們?nèi)祟惥蜁?huì)很快滅絕。只有多種樹，你們的居住地——地球，就會(huì)永不沙漠化。只要我的付出對(duì)祖國、對(duì)人類有所幫助，幫他們創(chuàng)造財(cái)富，做成什 么我都樂意。不過，用一棵樹，就要種幾棵哦！我愿意做一棵祖國的大樹！
我好想從一棵幼苗，立即長(zhǎng)高，長(zhǎng)大，變成參天大樹，為人類造福、為祖國造福。
啊，我愿意做一棵屬于祖國的大樹！
初中作文：假如15
隨著瑪雅神話的神秘預(yù)言，20xx年12月21日的夜晚降臨后，12月22日的黎明永遠(yuǎn)不會(huì)來臨。雖然只這是一個(gè)傳說，但是誰也不能預(yù)知接下來會(huì)發(fā)生什么。如果預(yù)言會(huì)實(shí)現(xiàn)，那么，現(xiàn)在我們將會(huì)度過最后一個(gè)寒假……
假如這是最后一個(gè)寒假，第一件事就是我一定要好好學(xué)習(xí)，就算這是最后一個(gè)寒假，就算是世界末日要來臨，那也不能耽誤了學(xué)習(xí)，要讓自己的最后一個(gè)寒假過得充實(shí)一點(diǎn)。
我小時(shí)候喜歡看漫畫，那些動(dòng)漫周刊已經(jīng)堆得像一座小山似的了，正因?yàn)槲覍?duì)漫畫的喜愛，我從小就想當(dāng)一名漫畫家。從小就想象著以后人們看著的都是我畫的漫畫。假如這是最后一個(gè)寒假，我會(huì)去努力實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
假如這是最后一個(gè)寒假，我要少花些時(shí)間在電腦前，更多的時(shí)間是去踏青、郊游，感受大自然的魅力。奔跑在草地上，躺在清晨的草地上呼吸風(fēng)里的小草的沁香；漫步在花叢中，跟著蝴蝶和蜜蜂在花叢中起舞；赤著腳走在海邊，聽著海浪的聲音，欣賞著橘紅色的晚霞倒映在海面的樣子。這是最后一個(gè)寒假了，要讓自己在這個(gè)寒假里毫無遺憾。
這已經(jīng)是最后一個(gè)寒假了，再也不用為考試名次所煩惱，不用被學(xué)校校紀(jì)所限制，用最后的時(shí)間去做所有想做的事，可以為自己的夢(mèng)想所拼搏，可以與自己的偶像交朋友，可以努力的`去闖出自己的一片天空。盡情的享受思想滿足。
假如這是最后一個(gè)寒假，我會(huì)選一個(gè)陽光燦爛的日子，坐著飛機(jī)去巴黎，游埃菲爾鐵塔，盧浮宮，吃鵝肝，看噴泉和雕塑。巴黎的文化豐富多彩，娛樂形式文雅，藝術(shù)氛圍很高，正如朱自清的《歐游雜記》所說的：“幾乎就像呼吸空氣一樣呼吸著藝術(shù)氣，自然而然就雅起來了�！�
假如這是最后一個(gè)寒假，我應(yīng)該要好好享受生活，讓自己的最后一個(gè)寒假過得沒有遺憾，我想不管是快樂，還是悲傷，我們都應(yīng)該用微笑面對(duì)生活！因?yàn)�，我們�?jīng)歷過的，快樂的，悲傷的，都不會(huì)消失，它們會(huì)永遠(yuǎn)存在于我們心里！
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