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議論文初中作文

時(shí)間:2022-11-05 22:17:10 初中作文 我要投稿

議論文初中作文(15篇)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中,說到論文,大家肯定都不陌生吧,通過論文寫作可以培養(yǎng)我們的科學(xué)研究能力。寫起論文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的議論文初中作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

議論文初中作文(15篇)

議論文初中作文1

  我忘不了英語老師為我舉行的“老土”的加冕儀式.

  那天,英語老師身著西方風(fēng)格的時(shí)尚服裝,腳踏一雙名牌皮鞋,笑容可掬地來給我們上課.她的皮鞋“咔咔”有聲地在教師里來回地響著.突然,“咔咔”聲間斷了一下,她驚愕地停在我跟前.“這是誰的臭鞋,脫在過道上?”原來是我的`鞋,我有腳氣,有愛脫鞋的習(xí)慣,我又坐在過道邊上,不知何時(shí)鞋子跑到過道的中央.“老師,對(duì)不起,是我的”我說.“是你的——大家都看看,看你的穿著打扮,整個(gè)一個(gè)老土,一點(diǎn)也不講究?jī)x表!”同學(xué)們的眼光“唰唰”地匕首般投向我,我不得不拋掉自尊,接受了“老土”的“桂冠”.

  我也只好聽從父親的教導(dǎo)了:“自尊丟了就丟了吧.只是別怠慢了老師,別得罪了同學(xué),要學(xué)會(huì)點(diǎn)頭哈腰、低眉垂目……”于是,當(dāng)有人說:“老土,今天替我值日!”我就說:“好好好!”;當(dāng)有人說:“老土,把我的英語練習(xí)做了!”我就說:“好好好!”;當(dāng)老師說:“老土,坐后面去,在這里影響班容!”我就說:“好好好!”……

 。ù颂巹h節(jié)2段)

  我昂起了頭,想大笑,象電影里的俠客喝完一壇子酒之后的大笑.可是我張了一下嘴,卻一時(shí)間想不起大笑的技術(shù)要領(lǐng).

  這時(shí),我們的班主任興沖沖地跑進(jìn)班里.“告訴大家一個(gè)好消息,咱班的AA同學(xué)的作文發(fā)表了,《我是沒有尊嚴(yán)的老土》,很感人啊!”“AA——老土?”“老土——AA?”終于,同學(xué)們給了我另外一種目光.我“哇”的一聲哭出聲來,竟是嬰兒般的哭聲.

  那節(jié)英語課我把我的頭一直高高地抬著,而英語老師后來卻是低著頭講完她的課.哈哈,找回自尊的感覺,爽!

議論文初中作文2

  天,湛藍(lán)如水。

  微風(fēng)徐徐,兩位古稀老人坐在公園的長(zhǎng)椅上似在談?wù)撝裁!拔,你知道?星期天晚上要下一場(chǎng)流星雨!薄笆裁葱亲?”另一位老人推了推鼻梁上的眼鏡,儼然一副學(xué)者的樣子驚訝的說道!昂孟袷仟{子座的!薄磺,這番話正好被旁邊一位賣早點(diǎn)的婦女聽到,回家之后立刻告訴了她正在上小學(xué)的兒子。她兒子又告訴了同學(xué),同學(xué)又告訴了家長(zhǎng)……于是,一傳十十傳百,幾乎人人都知道了“星期天晚上要下一場(chǎng)獅子雨,地點(diǎn)就在公園的草坪上!

  時(shí)間過得飛快,星期天很快就來了。這天,孩子們一手拿著用攢的零用錢買來的零食,一手牽著自己小女朋友的手早早的來到了公園。小男孩拍著胸脯,信誓旦旦地說:“別怕,獅子來了我保護(hù)你!币恍r(shí)、兩小時(shí)、…七個(gè)小時(shí)過去了,依然沒有半點(diǎn)動(dòng)靜。天漸漸亮了,由于小女孩怒視的目光,小男孩低下了頭。有些人凍得瑟瑟發(fā)抖,抱怨聲不斷,最后悻悻而去。

  沒有流星雨,沒有獅子,僅僅是傳聞?墒侨藗?yōu)槭裁磿?huì)相信呢?這就是盲目從眾心理。別人說我也說,別人做我也做。做的'人多了就是流行!就是時(shí)尚!

  唐朝的豐滿美流行了多久?刀郎那《20xx年的第一場(chǎng)雪》流行了多久?

  再看看現(xiàn)在,流行雨滿天飛。一如那非主流FANS:老老實(shí)實(shí)穿鞋不好嗎?非要穿一只紅一只綠的。老老實(shí)實(shí)說話不好嗎?非要嗲聲嗲氣的。老老實(shí)實(shí)照相不好嗎?非要嘟起嘴,在臉上加個(gè)大大的腮紅……最近又出來個(gè)什么殺馬特?頭發(fā)五顏六色、高高聳立,釘滿耳釘、唇釘、舌釘、臍釘…就叫COOL?目光太短,太淺

  流星雨會(huì)停止,而流行雨呢?

  愿雨后天晴,陽光燦爛!

議論文初中作文3

  無端的戰(zhàn)火,燃燒著兩代人!而后一代人卻是無奈的被強(qiáng)拉入“戰(zhàn)爭(zhēng)”!

  在“80后”眼中,我們只是被貼著缺乏責(zé)任感、舉止輕浮、獨(dú)立特性等標(biāo)簽的一群人、一代人。被指責(zé),被批評(píng)。正如當(dāng)年的他們,被上一代人“給予”同樣的“待遇”,卻幾乎原封不動(dòng)的強(qiáng)“移”到我們身上,甚至多過之而豐新。

  但“90后”的我們,不會(huì)沉默,我們要奮起反駁!逆叛只是為了自立,而不是自我?穹乓仓皇菫榱顺鋵(shí)那顆孤獨(dú)的心,卻不是想吸引行人驚異的目光。我們揮霍,不是漫無的拋撒。我們也會(huì)在一方危難時(shí),奉獻(xiàn)一份愛心,而甘愿拮據(jù)的過活!我們有點(diǎn)功利,是源自現(xiàn)實(shí)生活的同化,而非我們?cè)赣械钠沸浴?/p>

  我們也更懂得珍惜和感恩生活的給予。我們會(huì)默默地向父母表達(dá)內(nèi)心真摯的愛;也會(huì)處友示以忠誠(chéng)而不顧一切的付出,在心中悄悄祈愿友誼純久!只是表達(dá)的.方式太過含蓄,并不是你們所評(píng)論的完全自我、自私。

  當(dāng)憂傷感染青春時(shí),我們不會(huì)如你們般為它披上明媚的外衣!不會(huì)把自己編織在那一個(gè)個(gè)浮華且不真實(shí)的夢(mèng)中!我們知道夢(mèng)會(huì)破滅,所以我們以真實(shí)展現(xiàn)自我!以實(shí)液飽溢生活的杯皿!

  當(dāng)現(xiàn)實(shí)和理想沖突時(shí),我們亦不會(huì)不顧一切的逃避,或批論現(xiàn)實(shí)的不公,因?yàn)槲覀兏蒙钚枰袚?dān),現(xiàn)實(shí)必須面對(duì)!

  我們是一群天真的孩童,叛逆不是我們的本性!青春是不羈的資本!從容面對(duì)是我們的超越!

  相信現(xiàn)實(shí)的我們會(huì)活出一個(gè)現(xiàn)實(shí)的生活新世界!那只是需要時(shí)間的證明,證明主流將是我們這一代!

  “80后”的你們不要再來傷害我們!讓我們自由無縛地發(fā)展吧!我們會(huì)創(chuàng)造出一份“90后”特有的文學(xué)天地和生活空間!在這一片天地空間中,由我們自由領(lǐng)軍!

議論文初中作文4

  有一次,學(xué)校要舉行演講比賽,班主任決定先在班上舉行一次預(yù)賽。我各方面都不錯(cuò),就是從來沒有上臺(tái)演講過。稿子寫好了,我讀了一遍又一遍,也試著演講了好幾次。

  最后等到了班會(huì)課。老師宣布開始,班長(zhǎng)便大大方方地走上講臺(tái),他聲音洪亮,口齒清楚,演講起來極富感情。演講完畢,教室里爆發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲。之后,又有幾名同學(xué)上臺(tái)演講。

  我開始不安起來,我能像他們一樣順利地講下來嗎?然后演講不好讓同學(xué)們笑話怎樣辦?我不敢再往下想了,手心開始出汗,那份稿子越攥越緊。等我右邊的那個(gè)同學(xué)演講完畢,班會(huì)課已經(jīng)過去半個(gè)鐘頭了。老師在一旁鼓勵(lì)大家:“還有沒有?不用怕,大膽地走上來,鼓起勇氣!”我感到自我的心“怦怦”直跳。想上去,又怕演講不好被人笑話,多沒面子;不上去,就會(huì)失去一次難得的機(jī)會(huì),機(jī)不可失呀!老師的話又在耳邊響起:“鼓起勇氣來,不用怕!”是啊,即使失敗,又算得了什么?去試一試,又怎知自我必須會(huì)失敗呢?

  “鼓起你的勇氣來,你會(huì)成功的!边@是勇氣在對(duì)我說話。

  我最后站了起來,手里拿著那份已被汗水浸濕的稿子,然后大步走上講臺(tái)。同學(xué)們充滿期盼地望著我。我深深地吸了一口氣,讓自我平靜下來,然后,又鼓足勇氣,開始演講。慢慢地,我不再害怕,心中純真的感情在言語之中自然地流露。

  “嘩——”當(dāng)我演講結(jié)束,臺(tái)下爆發(fā)出一陣熱烈的.掌聲。“真棒!”我的好朋友歐冉對(duì)我說。最后,當(dāng)老師宣布我獲勝時(shí),我喜極而泣。我成功了!

  “是什么力量是你走上臺(tái)來,講得這么好呢?”然后老師問我。

  我回答:“是勇氣!

  我明白,在關(guān)鍵時(shí)刻,發(fā)揮自我的長(zhǎng)處不是問題,而快速提升自我最“短”的那塊“板”——勇氣,才是最重要的。

議論文初中作文5

  一個(gè)人的生命里有多少個(gè)明呢?我不知道,但我道今天即將過去,假如今天里有云,有太陽,有人,有花,有草,那么明天的日子,請(qǐng)相信我,肯定會(huì)有精彩與美好的一刻,難怪人們常常說:“希望明天的日子會(huì)更好!闭缛藗冚p輕地走來,又匆匆地離去,但是快樂總云饒著我們,你可能會(huì)覺得今天很倒霉,或許明天會(huì)更好你也可能會(huì)覺得今天真開心,那明天會(huì)怎樣呢?我無法解答,但一切都掌握在你手里,生命有由你創(chuàng)造。就像英國(guó)作家雪萊所寫的《明天》一樣。

  你在哪里?可愛的明天?無論貧富,也無論老少,我們透過優(yōu)傷和喜歡,總是尋求你甜密的笑――但等你來時(shí),我們總看見我們所以逃避的`東西:今天。

  日子總是不會(huì)畫上句號(hào),可是,人們常常卻用日子來逃避現(xiàn)實(shí),比如,我們會(huì)為了玩而把作業(yè)堆于明天,而明天又明天,會(huì)一直堆不完,那么,你永遠(yuǎn)的明天就會(huì)來到。而不去解決,就可以用心來療治傷痛的心口。不同的利用時(shí)間就會(huì)有不同的反應(yīng),時(shí)間就像化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)間飛速逝去,時(shí)間就像醫(yī)生,把傷口消失得無影無蹤。所以明天,在我們的心里,其實(shí)有如千金重,可是明天在我們的心里猶像一層紗,逝去得無影無蹤!懊魈臁弊鳛槲磥淼臉(biāo)志,在人們想象中永遠(yuǎn)是美好。尤其是當(dāng)現(xiàn)實(shí)令人不滿時(shí),明天更以喚起人們加倍的憧憬,向往。但當(dāng)明天成為今天,甚至昨天時(shí),人們體會(huì)到的是清醒?還是更深的失落?

  其實(shí),一切全都在我們的心里,只是,我們還不懂我們的真理,一直未能解答,將永遠(yuǎn)成為記憶中的箱子。

議論文初中作文6

  生活的小事,有的不斷涌來,有的不斷地破散,許多,宛如孩提的面孔,向回不去的大海奔騰而去,沉睡了;許多,像樹蔭下那位自由的提琴手,奏出美妙的音響,環(huán)繞于你的心頭,是啊,過去屬于死神,未來屬于自己。尋找往事的芳香,我思索追憶……

  記得,那是一個(gè)人的影象,高大鮮明。哦,是的——那是個(gè)童話里的人物,美好,令人向往。他,曾經(jīng)在風(fēng)雨中前進(jìn),為了戰(zhàn)爭(zhēng),但——他并不知道在追尋什么。那雨,有雜著和風(fēng)的,有從上到下的,有“從下到上”的,最后,他拾起了諾言,他失去了最珍貴的,不是生命!他,曾經(jīng)在大海中乘風(fēng)破浪,為了那個(gè)諾言。他曾經(jīng)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上大顯身手,拋棄了人的貪婪與自私。他,曾經(jīng)在草地上閃過身影,在夜晚忍受孤獨(dú),在純潔神圣的黎明中,在燦爛的朝霞的映襯下奔跑,他這時(shí)明白了——奔跑,為的是在過去的路上學(xué)會(huì)放棄,在未來的人生中學(xué)會(huì)拼搏,學(xué)會(huì)超越。他就是阿甘,他的傳奇的'一生,給我心靈上的震撼,是對(duì)美的追求吧!我感動(dòng)了,我在沉思中領(lǐng)悟……

  面對(duì)挫折,面對(duì)生活中的風(fēng)暴與枷鎖,顯然,我迷失了、囚困著。是消沉、軟弱導(dǎo)致的。在這些枷鎖面前,我沒有直觀地去面對(duì),沉迷于過去的美麗,讓它剝奪了我的一切,主宰和取代我的一切。失敗時(shí),用過去作為安慰的理由,不去經(jīng)歷,不去挑戰(zhàn),怎么能成功呢?風(fēng)雨過后的彩虹最燦爛!我明白了,只有不斷地超越自我,才能創(chuàng)造比過去更明亮的珍珠,用微笑面對(duì)人生吧!

  那一次,我感動(dòng)了。感動(dòng)的是人生,是人的品格,是人的靈魂,我知道了以后的路該怎么走,用樂觀向上去看待;我知道了該做什么樣的人,做品德高尚、知進(jìn)取、拿得起放得下的人。

議論文初中作文7

  有人說,幸福像一杯茶,當(dāng)你細(xì)細(xì)品味時(shí),它令你回味無窮;有人說,幸福如一灘水,澄澈透明,卻沒有香味;又有人說幸福又如四季,悄無聲息。那么,幸福到底是什么呢?

  對(duì)于工人來說,幸福是努力工作掙到錢;對(duì)于明星來說,幸福是有許多的粉絲的支持;而對(duì)于我們來說,是擁有父母的愛。

  人們常說:早起的鳥兒有蟲吃。當(dāng)鳥兒捉到蟲子的時(shí)那一刻,它應(yīng)該是幸福的。居里夫人在實(shí)驗(yàn)室里研究那么多年,當(dāng)她發(fā)現(xiàn)鐳的那一刻,她不是幸福的'嗎?我們辛苦了幾個(gè)月,期末考試考好了,我們不是幸福的嗎?答案是肯定的。

  幸福就在我們身邊。我們有父母,有朋友,有同學(xué)和老師。我們生活在一個(gè)幸福、和諧的大家庭里!瓣柟饪傇陲L(fēng)雨后!辈灰偸菫橐恍┈嵤聝翰婚_心,要堅(jiān)持去做每一件事,當(dāng)你成功的時(shí)候,你的內(nèi)心是喜悅的。那一刻,你是幸福的。

  最開始的我,也不懂的幸福,總以為世界遺棄了自己。可后來才發(fā)現(xiàn),幸福是自己創(chuàng)造的。一直以來,我的數(shù)學(xué)都不好。漸漸地,我不想學(xué)習(xí)了,打算放棄?吕蠋焻s對(duì)我說:“其實(shí)你一直在進(jìn)步,即使你成績(jī)不好,可只要今天的只是你學(xué)的學(xué)懂了,哪怕會(huì)了一道題;考試分?jǐn)?shù)上升了。哪怕只是一分,這都是進(jìn)步,都是你努力的成果!本褪沁@樣短短的幾句話,觸動(dòng)了我內(nèi)心最深處。那時(shí),我漸漸明白了,要用微笑面對(duì)生活。要用實(shí)際行動(dòng)去打敗困難。即使我努力的做好一件事,我就是幸福的。

  幸福它不會(huì)轟轟烈烈,它如時(shí)間一般,無聲無息;如流水一般,潺潺不斷。只要樂觀,就會(huì)發(fā)現(xiàn):幸福一直陪伴著你。

  幸福,其實(shí)很簡(jiǎn)單。

議論文初中作文8

  晚上看電視的時(shí)候看到這樣一件趣事:有個(gè)人每次去旅游的時(shí)候都會(huì)照照片留戀,特別的是,這些照片中的他都是倒立著的。在問到緣由的時(shí)候,他說道“平常我們都是正立著看世界,倒過來看世界,我能看到與平常大不一樣的一面,換一個(gè)角度看世界,得到的不止一點(diǎn)!

  我也常常這樣想,是不是每件事情都是這樣,換一個(gè)角度看,給我們的答案都是不一樣的,換一個(gè)角度看,我們所感受到的也會(huì)不一樣。

  在學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)候,老師經(jīng)常讓我們用逆向思維解題,說倒過來想問題,也許會(huì)更容易找到答案。有時(shí)遇到難題,我會(huì)換個(gè)角度想問題,從這個(gè)方面想不通就從另一個(gè)方面想,答案會(huì)從我的不斷思索中跑出來。而且對(duì)于一個(gè)問題解答的方法也不止一種。比如我們的高考題,他們往往有不亞于三種的解法,這樣可以培養(yǎng)學(xué)生多角度看問題的習(xí)慣,還可以幫助一些學(xué)習(xí)不均衡的同學(xué),從自己的優(yōu)勢(shì)去想問題。所以說這高考題說難也難,說不難也不難。換個(gè)角度看問題,我們會(huì)學(xué)到些什么。

  在生活中,總有與朋友鬧矛盾的時(shí)候,那個(gè)時(shí)候總會(huì)聽到有人說“她怎么不站在我的角度想一想呢!”其實(shí)在這個(gè)時(shí)候,如果你試著站在她的角度想一想,也許就能明白她為什么那么生氣了,也許也就不那么生氣了。學(xué)會(huì)做到這一點(diǎn)很重要,如果真能做到,也許矛盾就不復(fù)存在了吧。換個(gè)角度看問題,感受彼此。

  有這樣一句話“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”是說沒一個(gè)讀者看問題的角度不同,他們心中的人物當(dāng)然也就各不相同。如果大家所想的都一樣,那么這個(gè)世界的'色彩也就沒這么豐富了吧。

  學(xué)會(huì)用不同的角度看問題,那個(gè)問題會(huì)被簡(jiǎn)化,答案自然馬上就會(huì)出來;換個(gè)角度想問題,朋友之間的隔閡能夠消除,美好的友誼一直都在;學(xué)會(huì)換個(gè)角度看風(fēng)景,不同的景色帶給我們不同的感受,人們的感情色彩一直這么豐富。這個(gè)世界不止一面。

議論文初中作文9

  你是否曾體會(huì)過在一次次完美的成功過后,一盆名叫“失敗”的水突然倒在了你頭上?那滋味就如同在風(fēng)和日麗的晴天,突然打了個(gè)雷,接著下起傾盆暴雨,讓人措手不及!

  當(dāng)一個(gè)站在自己世界頂端的人突然摔向地獄,當(dāng)時(shí)候所受的折磨不止是地獄的無望,更多的是心靈的悲哀和恨意。有些人能在哪里跌倒就在哪里爬起,而有些人則永遠(yuǎn)留在谷底。

  比爾蓋茨所創(chuàng)的微軟是大家所熟悉的,可是你是否想得到,在軟件開發(fā)后不久,沒有人認(rèn)同它,比爾蓋茨拿著它碰了一次又一次的壁,但他最終還是不放棄,成立了自己的公司,登上了世界首富的.位置。

  試想一下,如果他當(dāng)年沒有堅(jiān)持自己的原則,被他人的譏諷所打倒,如何登上了世界首富的位置?所以,失敗并不可怕,就看人們?cè)趺慈?duì)待它,如果只是用消極的態(tài)度去看待身邊的一切不如意,那只會(huì)把自己逼上死亡的邊緣。

  心理學(xué)家曾說過,一個(gè)人如過有好的人生觀,那他必定會(huì)活得很快樂,生理機(jī)能也會(huì)衰老得比一般人慢,壽命也會(huì)更長(zhǎng)。但如果消極地面對(duì)一切,時(shí)間長(zhǎng)了或許會(huì)得憂郁癥,病發(fā)時(shí)也許會(huì)放棄生命。

  失敗,挫折是讓人頹廢的唯一原因,我們一定要用正確、積極的態(tài)度去面對(duì)他們,悲傷、頹敗、不快樂,只是一時(shí)的,即使面對(duì)再大的困難都不能放棄!因?yàn)樯钍敲篮玫摹?/p>

  假如人們總是消極地去面對(duì)生活,被小小的失敗打倒,那么不論是個(gè)人還是國(guó)家,乃至世界都不會(huì)進(jìn)步!

  蜘蛛織的網(wǎng)一次次地被風(fēng)刮斷,被其它東西破壞,但為了生存,它不倦地重新編織,頑強(qiáng)地活著。鳥兒在樹上筑的巢總會(huì)被愛搗蛋的小孩子破壞,但他們并不就次放棄,換個(gè)樹梢,繼續(xù)編織自己的小巢。

  動(dòng)物猶且這樣更別說是人了,面隊(duì)失敗,我們一定要昂首挺胸繼續(xù)往前走,風(fēng)雨過后就有彩虹!

議論文初中作文10

  在我懵懂無知的時(shí)候,就向往當(dāng)一名冒險(xiǎn)家,瀏覽名山大川,了解風(fēng)土人情。于是,在我小小的心靈里,一顆嫩芽悄悄的萌發(fā)著。

  稍大些,我又沖上了一個(gè)好奇的念頭:種搖錢樹。那是我聽故事里面說的,好人能夠種出搖錢樹。于是我將自己一年的積蓄全拿出來“種”?墒窃绞瞧谂尉驮绞鞘,幾天下來,依舊沒動(dòng)靜。我不耐煩的撥開土,伸著小腦袋,我驚諤了。那些“種子”全都“壞”了。突然我想起故事里說過,壞人是種不出搖錢樹的,而且還會(huì)遭報(bào)應(yīng)呢。我越想越害怕。最后我哭著跑到奶奶跟前,告訴她發(fā)生的一切,還激動(dòng)地說我不是壞人。奶奶摟著我,坐在樹蔭下,笑著說:“對(duì),咱珍珍才不是壞人呢。故事是騙人的,珍珍最乖了!边@樣,一會(huì)兒,銀鈴般地笑聲又再次響起……

  十一歲的`我,是一個(gè)愛幻想的女孩。經(jīng)常和雨坐在樹蔭下,想象著。看著藍(lán)天,我們想象自己是天使,是精靈,在白云上自由嬉戲玩耍;望著小河,沉思著自己也是一條魚,一只螃蟹,在清涼的河底捉迷藏;盯著芬艷的鮮花,又遐想自己便是那可愛的花仙子。每個(gè)仙子都有自己的家,那朵最美最香的花便是我的家了。我住在里面,早上就到花叢里采蜜,晚上就穿上盛裝進(jìn)入小朋友的夢(mèng)中和他們一起玩耍……每天如此,逍遙自在。

  上中學(xué)了,最喜歡整天坐在椅子上,抱著作文選,如饑似渴的閱讀那些優(yōu)秀的文章。漸漸的我心靈的世界在逐漸增大。我更喜歡伏案疾書,寫一些自認(rèn)為是經(jīng)典的文章,自賞孤芳。我沒有才子的敏捷思維,沒有詩(shī)人的悲歌慷慨,更沒有驚天泣鬼的氣魄,但我卻有那么一股執(zhí)著的勁兒。你能說我就成不了作家嗎?

  現(xiàn)在呢,我偏愛于一個(gè)人的世界。閉上眼,沉醉于朱自清那筆下優(yōu)美的大自然;閑暇時(shí)玩弄著冰心那愛的紙船;我也常在寧?kù)o的夜把自己想象成當(dāng)代的花木蘭……

  我知道,亦明白:伴隨我的夢(mèng)會(huì)不斷更新,有夢(mèng)才有青春。我更明白,夢(mèng)只有我們執(zhí)著的去追,他才有可能成為現(xiàn)實(shí)。

議論文初中作文11

  “書上得來終覺淺,絕知此事要躬行!边@句古訓(xùn)被世人廣為傳頌。它告訴我們,做一個(gè)行者,把理想化作行動(dòng);做一個(gè)行者,把虛幻變成真實(shí);做一個(gè)行者,用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)理想。如果想成功,必先做一個(gè)行者。

  世上的人幾乎都曾擁有一個(gè)理想,可只有少數(shù)人實(shí)現(xiàn)了它。其余的人則在一次又一次的失敗,和自己所謂的理性認(rèn)識(shí)下漸漸放棄了它,最后只得嘆息終生。為何——他們忘記了做一個(gè)行者。

  縱觀天下偉人,你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn),他們都是行者。居里夫人是享譽(yù)世界的科學(xué)家,她為自己的理想甘于奉獻(xiàn)。在她收到諾貝爾獎(jiǎng)后,竟毫不猶豫的送給一個(gè)孩子當(dāng)玩具,最后為自己心愛的事業(yè)而捐軀。她,用自己的行動(dòng)為世界做出了巨大的貢獻(xiàn)。

  玄奘大師是家喻戶曉的佛學(xué)大師,他從西安一路歷盡了坎坷,正如《西游記》中的九九八十一難那樣,玄奘到達(dá)了他理想的天國(guó)天竺。他翻譯了諸多佛經(jīng)并寫下珍貴的歷史文獻(xiàn),帶回中國(guó),他的'努力為后世的佛教發(fā)展與歷史考證均起到了積極的影響。

  如果我們沒有行者的精神,我們將一無所獲。古時(shí)那個(gè)在樹樁旁奢望坐享其成,等著兔子撞樹的的農(nóng)夫被天下人恥笑,他正是從反面揭示了——要成功,必先做一個(gè)行者。

  作為一個(gè)學(xué)生,我們也在做一個(gè)行者。

  你聽,“刷刷……刷刷……”,教室里只有同學(xué)們筆尖與試卷的摩擦聲;你看,清晨的操場(chǎng)上同學(xué)們飛奔的身影;你看,上課時(shí)同學(xué)們聚精會(huì)神、目不轉(zhuǎn)睛的神情。不錯(cuò),這就是初三學(xué)生為理想而奮斗的情景。進(jìn)入初三,課堂紀(jì)律好了,嬉戲打鬧少了,虔誠(chéng)的詢問多了。因?yàn)槊總(gè)人都意識(shí)到,在這個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上,我們必須做一個(gè)行者。只有做一個(gè)行者,我才能將理想的種子用自己的汗水灌溉成艷麗的花朵,我們才不會(huì)在以后追悔莫及。

  做一個(gè)行者,用汗水鑄造成功;做一個(gè)行者,讓青春綻放光彩;做一個(gè)行者,讓生命釋放光芒。

議論文初中作文12

  明朝開國(guó)皇帝朱元璋曾說過:“大度能容,容天下難容之事;慈顏常笑,笑世上可笑之事!彼J(rèn)為世上的所謂難容之事,皆應(yīng)以大度寬容,以慈顏釋懷,相反那些不懂得理解他的人的人才是真正的可笑之人。在公務(wù)車上對(duì)司機(jī)“大打出手”的陳女士又何嘗不是為一己私利不得寬容釋懷可笑之人。

  俗話說:人無完人,金無足赤,沒有人在做一件事時(shí)能全面的考慮到所有人的感受,符合所有人的心意,因?yàn)槿说乃枷氩煌斫獠煌,這是難以避免的。正如公交車司機(jī),要求陳小姐將BB車疊好是按章辦事,是為了大眾安全考慮,而陳小姐卻因自認(rèn)為的“不合理要求”斥責(zé),反駁,與公車司機(jī)公然“對(duì)峙”?梢婈愋〗愕拇颂幨碌呐で淖晕揖S護(hù)觀。她用那片面的自我利益的尺子去衡量抨擊一切不和她心意的人和事,而從未想過對(duì)他人,對(duì)世界寬容一點(diǎn)。

  從本質(zhì)上說,陳小姐的“不容”是她浮躁處理事件的性格缺陷。如果她有寬容待人的習(xí)慣又何以至于造成數(shù)十小時(shí)對(duì)峙,數(shù)十人轉(zhuǎn)車的混亂局面?那么寬容的性格又該如何養(yǎng)成,混亂的局面又該如何避免呢?

  在我看來最好的有容之法莫過于理解明理。社會(huì)是文明社會(huì),法制社會(huì),是一個(gè)講道理的社會(huì),社會(huì)的'有序最根本的還是靠人們的互相里理解尊重。正如那個(gè)陳女士,如果她能站在司機(jī)的角度想想司機(jī)的初衷——司機(jī)也是在為自己孩子的安全考慮,又怎會(huì)還“憤憤不平”;如果她能為焦急地等待發(fā)車的的乘客們想想,又怎還忍心“作亂”數(shù)小時(shí)?一切的不滿都會(huì)被款容取代,理解作為自私自利的化解,和諧有序作為混亂局面的后序。

  其實(shí)類似陳女士的人還有很多,這樣的是也屢見不鮮,有鄰里之間為一小點(diǎn)的噪音而“大開罵界”的;有同學(xué)之間為掃一塊地而大打出手的;有父母與孩子之見為一個(gè)小觀點(diǎn)而成為“仇家”的...可見這寬容之流還未真正流入大眾心田,理解之心還為真正光耀,每個(gè)人都需要慢慢提高!傲呖障铩辈⒉皇侵{傳,慌亂局面完全可以避免,寬容,理解便是最好的修煉法案!

議論文初中作文13

  “現(xiàn)在,許多初中生的文筆不錯(cuò),寫作基本功很扎實(shí),最缺的是真情實(shí)感。”日前,在第四屆中國(guó)中學(xué)生作文大賽湖北賽區(qū)終評(píng)會(huì)上,評(píng)委之一、省作協(xié)副主席徐魯表示,應(yīng)鼓勵(lì)中學(xué)生多寫身邊事。

  組委會(huì)介紹,在中國(guó)教育界,中國(guó)中學(xué)生作文大賽規(guī)模最大、規(guī)格最高、參賽人數(shù)最多,其中,湖北賽區(qū)覆蓋各市州中小學(xué),比賽將從105萬參賽作品中選出 100篇特等獎(jiǎng)作品,在全國(guó)角逐20個(gè)名額的“文學(xué)之星”。“在初中組,有一篇名為《又到落葉紛飛時(shí)》的作文讓我感動(dòng),寫的是一名學(xué)生在考試失利后,沒有 因父母的埋怨、責(zé)備,放棄自己的追求,最后獲得父母的理解!毙祠斀榻B,這篇文章不錯(cuò),它源于生活,也不是那種流于俗套的故事,讓評(píng)委感動(dòng)!拔蚁嘈牛@ 是作者內(nèi)心真正的感動(dòng),也彰顯出學(xué)生作文的個(gè)性!

  評(píng)委之一、武漢大學(xué)博士生導(dǎo)師於可訓(xùn)也認(rèn)為,中學(xué)生寫作,在故事構(gòu)思上并不粗糙,反映出一些學(xué)生扎實(shí)的文字功底。但是,受網(wǎng)絡(luò)小說的`影響,一些學(xué)生寫作時(shí) “天馬行空”,想像力豐富,卻限于中學(xué)生閱歷有限,不能很好地把握,使故事無頭無尾,或空發(fā)議論!氨热,有名初中生寫孔乙己‘活過來’,在現(xiàn)代社會(huì)開公 司等等!薄爱(dāng)今,中學(xué)生普遍沒有‘通過作文真實(shí)表達(dá)自己的心靈’!笔∽鲄f(xié)副主席徐魯提醒,寫作不是為了單純地完成一篇作文,而是要用自己的方式表達(dá)思 想、展現(xiàn)個(gè)性,學(xué)生要多關(guān)注社會(huì),多寫自己身邊的人和事!昂⒆觽円錾畹挠^察者和思考者,把寫作文當(dāng)作表達(dá)心靈的需要”。

議論文初中作文14

  中國(guó)是一個(gè)重視孝道的民族,古人說:“百善孝為先!本褪歉嬖V我們孝順是一切美德善行的基礎(chǔ),一個(gè)人如果不孝順,就無法在社會(huì)上立足,也會(huì)被其他的人看不起,所以,孝順是做人的基礎(chǔ)。

  中國(guó)古代有許多孝順的故事,我們最耳熟能詳?shù)木褪恰岸男ⅰ钡墓适,像是“臥冰求鯉”、“搧枕溫蓆”等故事流傳到現(xiàn)在,都是因?yàn)檫@些人能孝順父母,所以 能萬古流芳;“羔羊跪乳”、“烏鴉反哺”,連動(dòng)物也知道孝順,何況是萬物之靈的人類呢?我們?nèi)绻恍㈨樀脑,就?huì)連禽獸都不如。

  既然我們已經(jīng)知道孝順的重要,那要怎樣做才算孝順呢?我認(rèn)為孝順要做到以下幾點(diǎn):

  一、愛惜自己的.身體:孝經(jīng)上說:“身體發(fā)膚,受之父母不敢毀傷,孝之始也!笨梢娦㈨樃改缸罨镜臈l件,就是要愛護(hù)自己的身體,避免父母親擔(dān)心,我們?nèi)绻?不愛護(hù)自己,生病或受傷了,爸爸、媽媽都會(huì)很擔(dān)心,吃不好、睡不好,一直到我們的病好了為止,所以我們要愛護(hù)自己,才算是一個(gè)孝順的孩子。

  二、體貼父母的心意:父母如果要我們幫他做事,就要趕快答應(yīng),并且立刻去做,不要拖拖拉拉的,甚至故意裝作沒聽到,這樣就不是一個(gè)孝順的孩子。

  三、努力求學(xué)、修養(yǎng)品德:爸爸、媽媽辛辛苦苦的工作,供給我們讀書求學(xué),就是希望我們成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子,長(zhǎng)大之后能夠成為社會(huì)上有用的人,所以我們要認(rèn)真讀書,聽從師長(zhǎng)的教導(dǎo),讓父母高興,就算是一個(gè)孝順的孩子。

  四、愛國(guó)家:孝順的最高表現(xiàn)就是愛國(guó),一個(gè)人如果能孝順父母,長(zhǎng)大以后想必也會(huì)愛自己的國(guó)家,古人說:“忠臣出于孝子之門!本褪沁@個(gè)意思,中國(guó)古代有很多的忠臣,他們也都是孝子,像宋朝的岳飛就是一個(gè)例子,他是一個(gè)孝子,也為國(guó)家打了許多的勝仗,雖然他最后被害死了,但是他真的是一個(gè)孝順的典范。

  雖然我們現(xiàn)在只是一個(gè)初中學(xué)生,但是如果能做到以上幾點(diǎn),相信你一定是一個(gè)父母眼中的好孩子。

議論文初中作文15

  在現(xiàn)實(shí)生活中,自己說遠(yuǎn)遠(yuǎn)會(huì)比別人講更容易學(xué)到知識(shí)。

  你知道嗎?正人君子在說話方面,最大的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是言必行,行必果。比如說,當(dāng)你被你的老板雇傭時(shí),你得盡可能的說服多的顧客來消費(fèi),只有這樣,你的老板才會(huì)考慮給你加薪;當(dāng)你去理發(fā)時(shí),你得描述形容你想要的發(fā)型,理發(fā)師才會(huì)給你做出與之相應(yīng)的發(fā)型;當(dāng)你坐計(jì)程車時(shí),你得告訴司機(jī)去哪兒,司機(jī)才會(huì)將你準(zhǔn)確無誤的送往目的地……總之,一件事的成敗往往在于你是否有一個(gè)好的口才,是否有一張好嘴。當(dāng)然了,正人君子在說話方面,還有一個(gè)最明顯的優(yōu)點(diǎn)就是對(duì)說話者以敬重,給說話人以面子。在人與人的交談中,適當(dāng)?shù)闹v個(gè)幽默或開個(gè)玩笑都會(huì)使大多數(shù)人覺得你是一個(gè)睿智風(fēng)趣的人,有時(shí)甚至?xí)捎谀愕囊粋(gè)笑話,一個(gè)幽默而化干戈為玉帛。給別人提意見時(shí),如果你說的恰到好處,聽者也會(huì)因你的聰明才智而留下深深的印象。但如果你經(jīng)常的保持沉默,人們往往會(huì)覺得你一無是處,而非沉默是金。

  當(dāng)你陷入困境麻煩之中時(shí),如果你能夠?qū)⒛阕约旱睦Ь郴蚵闊?zhǔn)確的說出來時(shí),你會(huì)覺得好受些,聽者也會(huì)更好的去幫助你解決。當(dāng)然了,如果你覺得心中的壓抑像灼燒將要爆裂的鐵塊時(shí),你也可以在大街上叫喊著狂奔一氣,以此來釋放心中的不快。

  同樣的,聽也是很重要的`。作為一個(gè)好的聽者,只有善于去聽才能幫助別人解決問題。當(dāng)然了,對(duì)別人有意見,在別人說話時(shí)是很難說服對(duì)方的。在這個(gè)時(shí)候,你就得先聽別人說,只有你愿意聽別人說了,別人才會(huì)坐下來聽你說。作為回報(bào),別人也會(huì)考慮你的建議或想法。

  總之,說與聽是互惠的,只有你洗耳恭聽了,才能說服別人;只有你話語準(zhǔn)確了,才能造就成功。

  這,這就是正人君子的說聽之道。

  這,這就是正人君子的說聽底蘊(yùn)。

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