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雨初中作文（精選41篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的雨初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雨初中作文 1
窗前又泛起了星星點(diǎn)點(diǎn)的雨滴。起初，雨滴是輕柔曼美地滑下，像是一枚歸根的落葉，在生命的終結(jié)前夕，飄零在空中，用最后一口力氣圓了最后一支獨(dú)舞，時(shí)間似乎為她凝固，那絲溫存的氣韻，將瞬息即逝的冷冷的意念打了折扣，讓人回味——她是上蒼的淚水，卻不帶半點(diǎn)凄涼。
悠悠然，雨滴搖身變?yōu)榫`放在夜空的滿天星，夾著一絲她本意的清涼與淡漠，應(yīng)韻而生，甚至隔著窗便能嗅出她新鮮滋潤(rùn)的`氣息。她濺在窗臺(tái)上，立刻浮起一朵朵水花，隨著一圈圈漸變疏淺的水紋，這一束束的“滿天星”花期已過(guò)———她是夜空的精靈，將幸福的圣水灑滿人間。驟然間，雨滴似乎加快了步子，不假思索地下落，雨也變成了一行行筆直的線，沒(méi)有了曲線的婀娜，卻多了份成熟的果斷。
每一滴雨都有一顆溫柔的心，虔誠(chéng)地穿過(guò)一層層烏云——她是天地間的仙子，為人類洗滌出一方凈土，清理出一塊碧油油的心田。不知幾時(shí)，那支敲擊窗欞的曲子已若有若無(wú)，那副密密的窗簾也變得稀疏不已，墨藍(lán)的夜空恢復(fù)了平靜和深沉，但更多了一份明凈和水靈，那如水晶般的清澈，仿佛一觸即碎，讓人心疼得不忍觸摸——雨滴已如一枝傲立的荷花，在一泓清泉中靜靜地微笑，誓要遠(yuǎn)離塵世�！箍站瓦@樣被吻醒了，是的，雨滴的生命脆如蝶衣，意志卻堅(jiān)如磐石。傾瀉時(shí)不需語(yǔ)言，停滯時(shí)捎來(lái)夢(mèng)幻———這正是雨的神韻！
雨初中作文 2
在僧志南眼里，雨是“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”。在杜甫眼里，雨是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。在張志和眼里，雨是“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”。在我眼里，雨是各式各樣的，會(huì)帶來(lái)憂郁，也會(huì)帶來(lái)生機(jī)。
雨滴飄落像連成一根絲線，滋潤(rùn)了綠葉，也澆灌著花瓣。微風(fēng)吹來(lái)，雨絲隨風(fēng)搖擺，牽動(dòng)著我的情緒。
窗外下著延綿細(xì)密的春雨，往日刺耳的車笛聲，如今卻已消失不見(jiàn)。窗口綠油油的盆栽呆呆地歪斜著，我手里攤著梭羅的《瓦爾登湖》，思緒也飄向了梭羅的房前，跟著他進(jìn)行了許多復(fù)雜而有趣的實(shí)驗(yàn)。但也許是年齡過(guò)小，這本書(shū)仿佛被雨點(diǎn)打濕，文字像隔了層紗似的，水中撈月、霧里看花，不解其意。
天上聚集了無(wú)邊的.烏云，雨滴落下，街上的行人紛紛撐開(kāi)雨傘繼續(xù)前行，沒(méi)有人能走出這一場(chǎng)雨，仿佛大家都被禁錮在這雨中，但沒(méi)有絲毫怯意。我想到了《魯賓遜漂流記》的主角，就算被禁錮在荒島上20余年，以鳥(niǎo)語(yǔ)花香為伴，與古怪野人為舞，悲劇的命運(yùn)依然可以樂(lè)觀的活著。
拿起書(shū)架上不同書(shū)本，雨聲伴我穿越一個(gè)個(gè)不同的時(shí)空，來(lái)到一個(gè)個(gè)不同的世界。
雨初中作文 3
曾幾何時(shí)，我愛(ài)上了它——細(xì)雨。我被它柔軟的姿態(tài)所吸引，被它清新的味道所陶醉。我喜歡它的寧?kù)o和溫柔。
仔細(xì)聽(tīng)，你可能什么都聽(tīng)不到。這是因?yàn)闆](méi)有暴雨大。但是，不代表沒(méi)有激情，只是默默的流露出綿綿的情意。定睛一看，不難發(fā)現(xiàn)，雨是那么溫柔，細(xì)小的雨滴緊密相連成絲線，在大自然中靜靜地落下，默默地滋潤(rùn)著世間萬(wàn)物。每當(dāng)連續(xù)的小雨來(lái)臨時(shí)，我總是無(wú)法抗拒興奮，拼命地在戶外奔跑。每當(dāng)發(fā)生這種情況，我從來(lái)不撐起傘，因?yàn)槲蚁敫惺芤幌隆Ｂ]上眼睛，輕輕張開(kāi)雙臂，用我的心和身體與它接觸，與它交流，深刻體會(huì)這個(gè)不一樣的時(shí)空。我用我謙和的臂膀緊緊地?fù)肀е�，希望有一天能溶入它的世界，我愿意感染它的氣息。雨雖然沒(méi)有艷麗的色彩，卻有純凈的色彩，它以晶瑩剔透的`身軀呈現(xiàn)在我們面前。
我獨(dú)自站在雨中，享受著這份寧?kù)o，我所有的煩惱和疲憊都像灰塵，隨著雨滴化為虛無(wú)。感覺(jué)雨有一種甜甜的味道，就像過(guò)濾一樣，讓人一下子心曠神怡。我忍不住迷失了自己。似乎世界上除了空氣什么都沒(méi)有，除了美麗的雨，我陶醉其中。我默默地感受著大自然的恩賜，所有的靈魂都在跳動(dòng)，我情不自禁地與雨的美麗編輯共舞。
我深深地愛(ài)著毛毛雨，我多么希望我能永遠(yuǎn)沉浸在雨里，永遠(yuǎn)…
雨初中作文 4
天青色在等雨，我亦在等雨。只為邂雨，遇雨語(yǔ)雨�！}記
風(fēng)卷殘?jiān)�，輕輕地，一陣雨在不知不覺(jué)中降臨，干渴難耐的花草樹(shù)木終于與雨久別重逢。雨，一滴一滴，一絲一絲，撩撥著我的那一顆青春的心。不由自主的，我沖向屋外與那具有強(qiáng)大吸引力的雨來(lái)了個(gè)親密接觸�。。“。『貌粣芤�！好不清新！雨點(diǎn)們輕輕的踮起腳尖，在我的頭上，身上輕輕一躍，又縱身跳到了地上，迫不及待的去擁抱大地媽媽，看著這濃濃的.親情，這動(dòng)人的畫(huà)面，我怎能不興奮的在雨中輕舞，為雨兒們高興呢？不少具有詩(shī)意的人喜歡游走在雨后的林蔭下，去吮吸那新鮮的空氣，而我卻不然，則是喜歡漫步在雨中。不是為了顯示自己多么富有情趣，也不是為了追求所謂的“浪漫”，為的，只不過(guò)是一份執(zhí)著，是的，一份執(zhí)著。執(zhí)著告訴我雨兒們的純潔，執(zhí)著讓我看到了它們的歡樂(lè)。它的純潔，足以洗滌我內(nèi)心的混濁，它的歡樂(lè)，撥動(dòng)我“銹跡斑斑”的心弦足矣。 很喜歡靜靜的依在“聽(tīng)雨閣”的窗邊聽(tīng)著雨的“纏綿悱惻”，聽(tīng)著它的“叮咚唏嘩”。此時(shí)的我，心底詩(shī)意頓然而生，想揮筆寫(xiě)下它流瀉的美，只是，提筆時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，我的拙筆竟不能傾訴它的美的一萬(wàn)分之一二，然卻依舊別是一般滋味在心頭�！熬淼仫L(fēng)來(lái)忽吹散”，打濕了我的發(fā)梢，視線早已模糊，心底卻依晰刻畫(huà)著那份執(zhí)著，對(duì)雨的執(zhí)著。執(zhí)著在夢(mèng)里告訴我：“既然生活不曾給你些什么，那你便要學(xué)會(huì)在生活中尋找些什么�！笔堑�，尋找那份樂(lè)趣，聽(tīng)雨的樂(lè)趣。
雨初中作文 5
不知是什么時(shí)候，晴朗的藍(lán)天漸漸轉(zhuǎn)陰了，白云忽然變成一顆顆的小子彈散落了下來(lái)。
那子彈從遠(yuǎn)處的藍(lán)天，漸漸地掉落。慢慢地、慢慢地，那些子彈變成了一滴滴雨。雨，滴滴答答地掉在地上，快樂(lè)地碎成兩半，靜靜地躺在那兒。雨，是那么晶瑩，那么透亮，有的雨滴在了我恬靜的臉上，嗒答一聲，是一種冰涼清爽的感覺(jué)；有的雨看到了自己即將落地，迫不及待地加快了步伐，它們就像是一根根針?biāo)频�，撞落在地上；有的雨落在森林，森林里�?花花草草被雨水滋潤(rùn)在身上，它們心里甜滋滋的，喜笑顏開(kāi)。一些葉子仿佛在說(shuō)：雨滴弟弟，你實(shí)在太重了。我弱小的身子，已經(jīng)承受不住你的重量了。雨滴弟弟聽(tīng)后馬上乖巧地從葉子的手臂上滑下來(lái)，好像坐著滑滑梯似的，它已經(jīng)來(lái)不及與葉子告別了，就跳進(jìn)了泥土中。
小朋友們喜歡雨，因?yàn)樵谟晏旄改競(jìng)儠?huì)讓他們穿上自己的小雨鞋，披上小雨衣與伙伴們?cè)诖蠼稚喜戎晁�，跑�?lái)跑去，多快活！
農(nóng)民們喜歡雨，因?yàn)榇河曩F如油，雨可以幫他們滋潤(rùn)萬(wàn)物，田里的瓜、果、菜全都可以受到雨的滋潤(rùn)。
雨，淡淡的，晶瑩剔透的，它不像杜鵑花那樣妖艷招搖。它是那么的偉大，即使沒(méi)有人去特意地紀(jì)念它，也一直默默地為人們無(wú)私風(fēng)險(xiǎn)。它，滋潤(rùn)萬(wàn)物，讓世界不再變得干旱無(wú)比。它犧牲自我，就算自己變得渺小，也要降落下來(lái)，奉獻(xiàn)自己的力量。
雨初中作文 6
雨是大自然的杰作。在我們生活中，雨總是入一個(gè)六月的嬰兒，時(shí)而來(lái)的迅速，時(shí)而來(lái)的緩慢。
夏天的清早“嘩啦啦，嘩啦啦”。我來(lái)了！你們還認(rèn)識(shí)我嗎？我是你們盼望熱切的雨��！我落在麥田里，花園里，草地上！民伯伯見(jiàn)了我，笑的漏出兩排牙齒，小孩子見(jiàn)了我，說(shuō)說(shuō)笑笑的躲著我。只有那翠綠約一寸長(zhǎng)的麥苗在呼喚我，說(shuō)：“雨姐姐，我口渴了，能和你一起享用甘露嗎？”
我如期而至。一陣轟隆隆的雷聲，把我從睡夢(mèng)中驚醒，我伸了伸懶腰。聽(tīng)，青蛙姑娘在“呱呱”唱，小鳥(niǎo)哥哥在“嘰嘰”叫，螞蟻弟弟在用小聲告訴同伴，說(shuō)：“雨又來(lái)了！”烏云密布，狂風(fēng)呼嘯，滿天雷聲與閃電交響互映，我落地了。
我轟轟烈烈的`落入大地的懷抱，在鋪滿雜草的土地上，草兒因?yàn)槲叶聣殉砷L(zhǎng)，我讓麥苗長(zhǎng)高，花園更加鮮艷，卻也不小心闖了禍，可農(nóng)民伯伯卻“夸贊”我是禍害。
烏云已經(jīng)慢慢飄散遠(yuǎn)去，我也在這里獻(xiàn)出了我的全部。孩子們又重新出來(lái)玩游戲，莊稼喝我給的甘露茁壯長(zhǎng)大，而我又回到云朵的襁褓中，笑著看著你們。
我從不懼怕，也從不埋怨，我沖破厚厚層層的烏云，躲閃著雷電勇往直前，直奔大地。我知道你們需要我，卻又因此責(zé)備我。
當(dāng)你們吃著美味的米飯，甘甜的蘋(píng)果，你們才會(huì)微笑的想起我！
這就是我——雨！
雨初中作文 7
李，李，這場(chǎng)雨打破了我美好的夢(mèng)。我數(shù)不清第一場(chǎng)春雨。我看著你調(diào)皮的身影，看著牛奶般的霧氣，所有的風(fēng)景都被霧氣籠罩。
遠(yuǎn)處，群山伸向遠(yuǎn)方，我看不清它的盡頭。綠的還是綠的，黃的已經(jīng)隨著風(fēng)雨在空中飛舞，一直在飄落，給人“霧中看花，水中望月”的錯(cuò)覺(jué)，朦朦朧朧的，就像我醒著的夢(mèng)。
你漸漸放低了聲音，這不僅讓我想起杜甫的《春夜喜雨》：“雨知時(shí)節(jié)，春來(lái)。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！蹦憔拖褚桓�(xì)針，密密麻麻斜斜地為萬(wàn)物編織衣服�；ɡ僭谌岷偷挠曷曋衅仆炼�。
秀秀，你聰明伶俐。難怪詩(shī)人把你描述成一頭牛的頭發(fā)。難怪畫(huà)家把你畫(huà)成云煙。
你輕輕地伏在我的'窗前，靜靜地看著我的筆尖在練習(xí)本上飛舞。又下大雨了，嗯？你害怕我會(huì)忘記你，所以你給我打了電話？這種聲音和自然界所有美妙的聲音交織在一起，我聽(tīng)著，很美妙！這是我對(duì)你的欽佩，你聽(tīng)到了嗎？
你就像宋詞的一首詩(shī)，在你的朗誦中帶著溫暖的春天，溫暖著一切；你就像一根弦，和萬(wàn)物一起奏響這首春天的贊歌。你的聲音越來(lái)越小。大地母親沐浴在你的芬芳中。當(dāng)一切都是全新的時(shí)候，你悄然離去。樹(shù)葉被你洗得碧玉一樣綠，連老房子的屋檐都泛出一點(diǎn)點(diǎn)綠色，留給我的只有一條帶著涼風(fēng)的小絲帶。
當(dāng)你離開(kāi)時(shí)，朦朧的夢(mèng)被你帶走了。
雨初中作文 8
窗外的雨“嘩嘩”地下個(gè)不停，那么大，那么急。坐在教室里溫習(xí)的我，心情是那么煩那么亂。因?yàn)榇藭r(shí)媽媽給我送書(shū)來(lái)了，正站在窗外，隔著窗戶看著我。
“叮鈴鈴”下課鈴終于響了，我按捺不住，第一個(gè)沖出教室，來(lái)到媽媽的身邊。此時(shí)雨下的更大，更急了，“嘩嘩”的雨聲更響了。雨點(diǎn)落在媽媽那已長(zhǎng)了幾根銀絲的.頭發(fā)上，落在媽媽那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉頰上，也落在我那幼小的心坎上。媽媽一邊撫摸著我的頭，一邊親切的叮囑我：“孩子，快進(jìn)去讀書(shū)吧，媽媽等著你的好消息！”說(shuō)完，媽媽將那本書(shū)遞給了我，我雙手顫抖著接過(guò)那本帶著媽媽體溫的書(shū)，不！是帶著媽媽那濃濃的愛(ài)意的書(shū)，心里充滿了愧疚之情！
此時(shí)的雨仿佛下得更大，更急了。媽媽走了，騎著車艱難地朝著回家的方向行駛著，我目送著媽媽的背影漸漸遠(yuǎn)去……我突然想象到媽媽為了不讓書(shū)淋濕，放在自己的懷里，與狂風(fēng)暴雨艱難地作斗爭(zhēng)的情景。我突然感覺(jué)到媽媽那本原來(lái)我覺(jué)得輕得不能再輕的書(shū)，此時(shí)仿佛有千斤重。哦，我明白了：它厚載著媽媽對(duì)我深深的愛(ài)。我不求榮華富貴，因?yàn)槲乙w驗(yàn)媽媽對(duì)我那濃濃的愛(ài)。
窗外的雨依舊在“嘩嘩”地下著，似乎在訴說(shuō)這偉大的母愛(ài)！
雨初中作文 9
每個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)也會(huì)下雨。然后我會(huì)給你介紹我家鄉(xiāng)的雨。家鄉(xiāng)的細(xì)雨，纏綿，細(xì)膩，安靜。它們編織得很緊密，似乎在編織美與簡(jiǎn)單。然后雨滴一層一層地蹭進(jìn)老巷里青石板的縫隙里，讓你根本感覺(jué)不到它們滑動(dòng)的痕跡。雨水順著老巷的每一個(gè)角落流淌下來(lái)，動(dòng)作是那么的輕盈柔軟，就像一場(chǎng)夢(mèng)。當(dāng)你刻意記錄它的柔軟；毛毛雨過(guò)去了，只剩下一棵樹(shù)掛著雨珠在晃動(dòng)。那時(shí)候你得通過(guò)雨珠潛入他們簡(jiǎn)單的世界。隨著雨水的滲透，老巷的青石板就像一層奶油，油膩，有一種天然的味道。
裂縫里長(zhǎng)出來(lái)的青苔輕輕飄著，朦朦朧朧的，好像剛睡醒。淡淡的綠韻有時(shí)會(huì)出現(xiàn)，讓你覺(jué)得這一刻的世界并不真實(shí)。然而，它歲月的痕跡已不知不覺(jué)褪去。銅墻鐵壁，開(kāi)裂的接縫，厚厚的.石板，此時(shí)都成了夢(mèng)的痕跡。我們這些孩子總是在雨后走在老巷子里，試圖喚醒綠韻人溫暖的夢(mèng)。濺起的水花打碎了我們爽朗的笑聲，只留下一聲“哇——”。不知道什么時(shí)候清脆的笑聲有了翅膀。當(dāng)我們不注意的時(shí)候，我們偷偷從香蕉葉下的小世界里走出來(lái)，把我們對(duì)雨的童趣帶到了深深的小巷和田野里。故鄉(xiāng)是我們都思考的地方，所以故鄉(xiāng)的雨，就是那一根牽連著這段童年記憶的絲線。
雨初中作文 10
沒(méi)有什么比雨更神圣。那是千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，那是柔軟和溫柔，都讓人傾心和陶醉.朱自清的《雨》讓我久久難忘，清新的詞匯和優(yōu)雅的文筆讓我佩服。我不得不假設(shè)他是寫(xiě)雨的高手。落下的音符緩慢而輕柔地歌唱著雨的新生命。跌倒在你跌倒的地方不是一件愉快的事。雨水撫過(guò)我的肌膚，晶瑩剔透，讓我無(wú)法用語(yǔ)言形容。她靜靜地等待著內(nèi)心的安慰。
我一開(kāi)始寫(xiě)作，就會(huì)深深陶醉……再美的語(yǔ)言，也沒(méi)有比這更好的方式和自己的內(nèi)心對(duì)話了。雨是高貴的，優(yōu)雅的，純潔的。你不覺(jué)得嗎？她太迷人了，我真的'很喜歡她。之所以我的筆名和網(wǎng)名缺一不可加她——雨。我不敢相信有一天我會(huì)被雨感染，變得詩(shī)意。我真不敢相信有一天我會(huì)寫(xiě)一篇關(guān)于雨的文章。盡量趕走一些不必要的煩惱。畢竟雨也是一樣連續(xù)的東西，讓人擔(dān)心。
惱人的雨滴。雨，太多面了。雨還是個(gè)調(diào)皮的小精靈。吵鬧的性格是無(wú)法改變的。調(diào)皮的跳到我的頭發(fā)上，卻像一個(gè)水晶發(fā)夾。試著在雨中散步，它會(huì)給你一個(gè)好心情…
雨初中作文 11
人們可以經(jīng)常提及“雨”。雨有時(shí)會(huì)讓人心煩，但他的性情變了可能會(huì)讓人忘記回來(lái)。
下雨可以使心情舒暢。每天熬過(guò)炎熱的十天，人們第一次想起“雨”。他們希望下一場(chǎng)大雨雨似乎意識(shí)到了人們的心。馬上下大雨，連花草樹(shù)都感到?jīng)鏊��；芪章端�，草能感受到自然雨的氣息，更不用說(shuō)樹(shù)爺爺了。唱著“綠色的歌”，歡迎下雨小姐的`到來(lái)。而且我們中的一些人正在在雨中玩耍。有些人在雨中跳舞還有更瘋狂的，在雨中追逐。下雨使我們欣喜若狂，但雨不是萬(wàn)能的。想不出需要多長(zhǎng)時(shí)間。需要休息一會(huì)兒
雖然下雨讓人欣喜若狂，但“雨”也有不為人知的一面！
下雨的時(shí)候狂風(fēng)大作，馬上開(kāi)始下雨，人們本來(lái)心情很好，突然被大雨攪了。這時(shí)人們會(huì)責(zé)怪大雨，孩子們會(huì)很討厭大雨。大雨瘋了，就像獅子一樣。當(dāng)沒(méi)有人能照顧的時(shí)候，下起了傾盆大雨。然后我開(kāi)始漫不經(jīng)心地抱怨！
是��！雨是反復(fù)無(wú)常的雨是溫和的雨更暴躁……事實(shí)上，雨沒(méi)那么壞。只要我們有好一點(diǎn)的性格，就不會(huì)對(duì)雨生氣。因?yàn)橛晔亲匀唤绲�，沒(méi)有雨，世界上所有的東西都活不了，人類要喝水，植物要像我們一樣喝露水。所以我們要重視雨的價(jià)值要重視雨的存在。要更加重視雨的到來(lái)。
再聽(tīng)到“雨”這個(gè)詞就已經(jīng)不陌生了。雨的存在對(duì)飲雨的價(jià)值多么珍貴！
雨初中作文 12
撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷。每讀到這句詩(shī)句時(shí)，腦海里便浮現(xiàn)出安靜，和平的雨景。
我漫步在校園里，不想天空下起了蒙蒙小雨，若隱若現(xiàn)。教學(xué)樓此時(shí)像一個(gè)頂天立地的巨人，在雨中靜寂著。雨細(xì)的像花針，像牛毛，像細(xì)絲。我抬起頭仰望著天空，那精靈般的雨點(diǎn)兒在我的指間輕盈的舞蹈，那一瞬間一種透心涼的.感覺(jué)涌了出來(lái)，頓時(shí)我覺(jué)得更加神清氣爽了。
在綠油油的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，雨漸漸大了起來(lái)，如天女散花似的飄了下來(lái)。不一會(huì)那褐紅的跑道像被施過(guò)魔法一樣，頓時(shí)變得鮮紅鮮紅的。
雨停了，路邊的小草嫩嫩的，綠綠的，顯得生機(jī)勃勃。它們?cè)诰d長(zhǎng)，輕盈細(xì)雨的滋潤(rùn)中，多了幾分清新可愛(ài)。那小草上掛著一滴晶瑩的雨珠，在陽(yáng)光的折射下賣(mài)弄著自己輕盈的身軀。我默默地走著，呼吸著雨后的空氣——清新爽朗，欣賞著雨后的美景——可愛(ài)迷人。
雨姑娘跳完歡快的舞蹈后在太陽(yáng)光的照射下幻化成了一道絢麗的彩虹。為天邊的云彩鑲嵌了一道七彩的花邊。讓我明白不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹。我們只有戰(zhàn)勝困難，才能取得成功。
雨初中作文 13
你頭戴著美麗的花環(huán)向我們走來(lái)；你手挽著花籃，盈盈地飄來(lái)；你拖著那條綠色的長(zhǎng)裙，向我們移來(lái)。春雨啊，古今中外有多少文人墨客贊美你啊！“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！边@是杜工部贊美你的詩(shī)句，春雨啊，你可知道人們是多么的盼望你呀！裝點(diǎn)好了大地母親，你又來(lái)到了一片旱地。放眼望去，這里的農(nóng)民看上去十分沮喪、無(wú)奈。你想應(yīng)該是干旱惹的禍吧。
只見(jiàn)他們的`莊稼還沒(méi)有成熟。你很同情他們，便舞動(dòng)著身體，下起雨來(lái)。農(nóng)民們看見(jiàn)你的來(lái)臨，十分激動(dòng)，他們也跟著你一起舞動(dòng)。農(nóng)民們的臉上終于露出了久違的笑容。這下他們的莊稼總算可以豐收了。啊！這就是我所喜愛(ài)的雨啊！竟是如此善良無(wú)比！窗外的雨恣意地飛撒著滿心的思緒，揚(yáng)揚(yáng)灑灑，仿佛整個(gè)世界都是她的傾聽(tīng)者。你愿意也罷，不愿意也罷，她拽著你不放，獨(dú)自不停地說(shuō)著，把滿懷的心事一氣說(shuō)完。地上的草還是只留著年前的那點(diǎn)綠色，任由雨水淋灑，在它的臉上、身上，絲毫沒(méi)有春來(lái)的欣喜。還有身邊的那條小路上，淺黃的泥濘里，曾經(jīng)熟悉的腳印消失了，消失在這一片亂亂的流水里。
雨初中作文 14
家鄉(xiāng)的雨，說(shuō)來(lái)就來(lái)，說(shuō)走就走，來(lái)呢，肯定是來(lái)好多天賴著不走；走呢，便很長(zhǎng)時(shí)間不再來(lái)。
這幾天，可愛(ài)的雨姐姐乘著風(fēng)來(lái)臨了。雖說(shuō)家鄉(xiāng)是溫帶季風(fēng)氣候，夏季溫?zé)岫嘤�，可到了夏季，好像沒(méi)有這回事兒似的，雨姐姐磨蹭著不來(lái)，媽媽每天都得說(shuō)一句：“天氣如此炎熱，何不下點(diǎn)兒雨涼快涼快呢？”爺爺也說(shuō)：“哎呀，怎么不下雨呢，莊稼都枯死了！”我也跟著擔(dān)心，這不，這些嘮叨話雨姐姐聽(tīng)不下去了，趕快來(lái)臨了，還帶來(lái)了風(fēng)弟弟和雷公公。噼里啪啦噼里啪啦，小雨點(diǎn)兒歡快地跳著舞，雷公公拿著超大號(hào)的'鑼敲得津津有味，風(fēng)弟弟撩起長(zhǎng)長(zhǎng)的衣擺，調(diào)皮地滿地跑，黑色幕布下膽小的小星星被這一幕嚇著了，趕忙躲了起來(lái)。嘩嘩嘩，雨下大了，一陣陣清爽的風(fēng)吹來(lái)，任憑雨點(diǎn)兒打在我的臉上，真爽快！雷公公來(lái)勁了，敲的鑼也越來(lái)越響了，轟隆轟隆，天際的東邊瞬間電閃雷鳴。
兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，小雨點(diǎn)兒累了，歡快的舞蹈也該結(jié)束了，雨姐姐領(lǐng)著她們回了家，雷公公有點(diǎn)兒不高興，他還在勁頭上呢，風(fēng)弟弟這時(shí)也停止了滿地跑，跟著雷公公回家了。
雨初中作文 15
夏夜，躺在床上，窗外下著大雨，斷了的珍珠般的雨點(diǎn)不斷掉在地上，發(fā)出沉重的聲音傳到我的耳朵里。我站起來(lái)一會(huì)兒，從床上爬起來(lái)，拉開(kāi)窗簾，用路燈的光欣賞夏夜的雨景。豆子的'雨點(diǎn)掠過(guò)窗戶，“腹瀉”地跳下來(lái)，開(kāi)玩笑地對(duì)我說(shuō)�！澳銇�(lái)追我吧！”“而我只能回答它：“你！就安靜地呆在那里！但是在哪里聽(tīng)我的話呢，叫兄弟姐妹們，帶著頑皮的心沖到地上，發(fā)出更大的聲音。
隨著雨的氣勢(shì)越來(lái)越大，雷公公和閃電也終于忍不住加入了球隊(duì)。伴隨著隆隆的雷聲，天地之間一瞬間明亮，一瞬間暗淡，兩個(gè)階段交替，分不清是白天還是晚上。地面上的水坑越來(lái)越多，但一次又一次地頭暈，偶爾晚回來(lái)的車輛經(jīng)過(guò)時(shí)，會(huì)噴出水花。 開(kāi)始很順利，一滴雨也沒(méi)有落在我身上，但后來(lái)很驚險(xiǎn)。不注意的時(shí)候，一滴雨正好掉在腳前，再走一會(huì)兒肯定會(huì)挨打。突然旁邊也有一滴雨掠過(guò)。這樣，隱藏，隱藏，最終無(wú)法阻止，正中下懷。
我喜歡下雨春夏秋冬，下雨天，心情總是那么舒昌，清澈干凈！我喜歡雨，喜歡它的干凈和清涼。
雨初中作文 16
時(shí)間過(guò)得飛快，時(shí)間就像雨，在我們心中滴下冷水。雖然冷，卻激起了晶瑩的水花。
日復(fù)一日，我的心繃得緊緊的，就像琴弦一樣。在手指的催促下，一點(diǎn)一點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)。
面對(duì)時(shí)間的流逝，我就像一棵沒(méi)有嘗過(guò)雨露的幼苗，很想吸一口露水的奶。
好好學(xué)習(xí)，好好奮斗。即使幾次都沒(méi)能讓老師滿意，我還是會(huì)樹(shù)立信心，勇敢面對(duì)。我知道老師不滿意不代表他討厭我。我從他的眼神里知道什么是“憐憫”和“失望”。
對(duì)！這很可惜，因?yàn)樵谒劾镂沂且粋�(gè)聰明的男孩，但是我粗心大意，沒(méi)有做到100%的完美。這說(shuō)明老師對(duì)我要求很高，也說(shuō)明老師對(duì)我很有希望。這是他對(duì)我的巨大希望，所以他的`失望越大。
我，不氣餒，不像一切困難那樣妥協(xié)。生活中有一句話，面對(duì)困難，不是失敗就是成功。
“失敗次數(shù)=成功次數(shù)”！
所以我想成功，我知道成功比失敗難，但我相信我能做到！
我會(huì)把困難和挫折變成我成功的階梯，讓它們被我的自信和勇氣所降服，從而成為我的得力助手！
雨越下越大，弦越緊，意味著時(shí)間不可忽視，每一根弦都要繃緊，才能發(fā)出最明亮的音樂(lè)。
雨初中作文 17
春雨，小而輕柔，使人容易入睡；夏雨，電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，另人心驚膽戰(zhàn)；秋雨，撲拉拉地“滑”下來(lái)，顯示出它獨(dú)有的聲響；冬雨，帶著涼絲絲、冷冰冰溫度從空中降下……
四季的雨，惟有冬天的雨最短，為什么這樣呢？
朋友說(shuō)，生命的歷程本來(lái)就這樣，只是每個(gè)人，每個(gè)物，各個(gè)胡表達(dá)方式，生命存在的意義也不同，雨的生命意義就是為了積攢水分，和同伴們一起從空中降下，滋潤(rùn)萬(wàn)物，生機(jī)勃勃。
但在不同的任何季節(jié)，雨都是這樣渺小，可為了實(shí)現(xiàn)自己的生命意義，卻又為何這樣努力呢？不放棄呢？就為了可以出來(lái)透透氣嗎？
朋友說(shuō)，為了滋潤(rùn)萬(wàn)物生長(zhǎng)，那是雨存在的`價(jià)值，也是雨的生命意義，它從空中降落到地上就消失了，既渺小、又不起眼，它的壽命比螢火蟲(chóng)還要短暫，從空中降落到地下，它的生命就此終結(jié)了，但卻滋養(yǎng)了萬(wàn)物生機(jī)。比如紅花綠草，雨給于它們新的生命，換一個(gè)方面來(lái)講，雨給于了它們生命，是它們的母親。
哦！那是雨的生命意義。
寫(xiě)著寫(xiě)著，窗外稀疏的雨聲驚醒了我，轉(zhuǎn)頭伸頭摸了摸窗上的玻璃，那樣的溫度簡(jiǎn)直可以與冰塊相比較，但凡雨被別人怎樣評(píng)價(jià)評(píng)論，它依然不停地下著下著，雨滴落到人的手心里，使人感到?jīng)鼋z絲的。
雨初中作文 18
“噠噠噠”春雨踏著歡快的腳步來(lái)到了大地，它使大地變得春意盎然、綠意濃濃。大地一下子煥然一新，笑得合不攏嘴。春雨下得樂(lè)呵呵，感覺(jué)都不想停下來(lái)。我站在門(mén)外欣賞，發(fā)現(xiàn)雨下得越來(lái)越大，它就像一張大網(wǎng)鋪在我的眼前，不時(shí)還有幾滴小雨濺到我的腦袋上冰涼涼的。
“嘩嘩嘩”夏天的雨最豪爽了，下就下傾盆大雨，從不像春雨那么嬌情。它使綠樹(shù)、紅花、小草變得更精神，使人們感到神清氣爽。我坐著小板凳，望著窗外那粗大的'銀絲向窗子飛來(lái)，窗子一下子就濕了。
“唰唰唰”秋雨隨著柔風(fēng)飄來(lái)，飄在我的臉上，飄在碩大的果實(shí)上，飄在麥穗上，還落在彎曲的小路上······秋雨點(diǎn)亮了果樹(shù)，是果樹(shù)長(zhǎng)出果實(shí)，秋雨點(diǎn)亮了農(nóng)作物，使它們不辜負(fù)農(nóng)民伯伯的一片苦心。當(dāng)然還點(diǎn)亮了花，是桂花，被秋雨淋過(guò)的桂花，散發(fā)著一股濃濃的香氣，沁人心脾。
“沙沙沙”冬天的雨把樹(shù)上的殘雪融化了，這是為了小樹(shù)不再受寒冷。冬天的雨是最少見(jiàn)的，因?yàn)橛刑?yáng)正在幫忙，冬天的太陽(yáng)也很少見(jiàn)，那是因?yàn)檠┗ü媚�，正在拼命的下雪�?/p>
這就是四季的雨，各有各的好處，各有各的優(yōu)點(diǎn).
雨初中作文 19
又是一個(gè)被灰色覆蓋的一天。
看，又下雨了！雨景挺美，但看多了就挺乏力……那邊窗外車輛來(lái)來(lái)往往，濺起的水波在發(fā)怒，問(wèn)誰(shuí)把我甩向空中？樹(shù)木沒(méi)有飽潤(rùn)甘霖，這些煙塵熏過(guò)的水誰(shuí)能喝得下去？一道道車燈，折射出雨的形狀，不像豆粒，像細(xì)針，密密麻麻地斜織著，給人“沾衣欲濕杏花雨”的感覺(jué)。但何止“欲濕”啊，這雨打在路人身上、臉上，打濕了頭發(fā)，順著臉頰流下來(lái)，像淚又似汗，把好端端的人變成了餐風(fēng)露宿旅行者的形象了。這雨無(wú)形而無(wú)色，細(xì)密、輕盈、綿長(zhǎng)、閃亮，看不見(jiàn)，摸不著，只有落在身上輕輕的滴答聲，才讓你明白那雨是存在的……昏黃幽暗的路燈下，抬起頭，看見(jiàn)滿世界都是由一絲絲雨線組成的，人家樓頂上全籠著一層薄煙，黯然飄渺，若有若無(wú)，分不清虛幻和真實(shí)……
這雨啊，這像牛毛、細(xì)絲花針的.雨啊，出于萬(wàn)物之靈——水！它給人清新、冰涼、爽快的感覺(jué)，給人于全新的感覺(jué)與感受！讓人喜愛(ài)，喜愛(ài)它潤(rùn)之萬(wàn)物；讓人厭煩，厭煩它次數(shù)之多。雨天天下著，看不見(jiàn)晴朗的日子，但我卻愛(ài)它——千變?nèi)f化的雨！
雨初中作文 20
“啊，熱死了，熱死了。”這些日子以來(lái)持續(xù)高溫，今天，終于下了一場(chǎng)及時(shí)雨。
轟隆隆，轟隆隆，雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起來(lái)，閃電娘娘也拿出鏡子使勁地閃著光。
不一會(huì)兒，小雨點(diǎn)鋪天蓋地地跳落下來(lái)。雨滴連成一條條斜線落了下來(lái)，落在擋雨篷上“劈啪，劈啪”的，好象在奏樂(lè)，落在地上，濺起了大大的水珠。
看，對(duì)面屋頂上的雨水順著屋檐流了下來(lái)，形成了“水簾”，這讓我想到了孫悟空住的水簾洞，那滋味一定很有趣的。
我爬上窗臺(tái)，伸手接了一滴又一滴的雨水。啊，真涼快�。∵@時(shí)，閃電娘娘又急匆匆地趕來(lái)，我趕緊爬下窗臺(tái)，緊接著雷公公也重重地敲起了大鼓，我捂著耳朵趕緊躲在媽媽的身后。媽媽笑著說(shuō)：“孩子，你知道閃電和雷聲是怎樣形成的嗎？”我搖搖頭。
于是媽媽告訴我，當(dāng)云里的`電荷越積越多，達(dá)到一定強(qiáng)度時(shí)，就會(huì)把阻擋它的空氣擊穿，打開(kāi)一條狹窄的通道，這時(shí)云中的電流很強(qiáng)，通道間的空氣熾熱，發(fā)出耀眼的白光，形成閃電。雷聲則是由于通道上的空氣突然膨脹后發(fā)出的聲音。
聽(tīng)著媽媽的講解，我又看了看仍在不停下著的雨，心里有一種說(shuō)不出的興奮。
雨初中作文 21
今年的夏天，特別愛(ài)下雨。天就像愛(ài)哭的孩子，一哭就哭個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。我們這個(gè)城市被小雨、大雨沖洗過(guò)N次，夏天的熱氣逃得無(wú)影無(wú)宗。
七月的天，像孩子的臉，說(shuō)變就變。剛才還是晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光燦爛。不一會(huì)，飄來(lái)一團(tuán)團(tuán)鉛色似的烏云，天色漸漸暗了下來(lái)。突然，一道閃電劃破了長(zhǎng)空，跟著是一陣轟隆隆的雷聲。霎時(shí)間，就下起了傾盆大雨。天地間就像掛著一副無(wú)比寬大的珠簾，迷蒙蒙的一片。水淋淋的馬路像閃光的緞子，頑皮的'小雨點(diǎn)一會(huì)兒跳到屋檐上，騰起朵朵銀花；一會(huì)兒蹦到路邊積水里，濺起一個(gè)個(gè)小水泡；一會(huì)兒又落在樹(shù)葉上，像一顆顆晶瑩透明的珍珠。雨越下越大，整個(gè)城市在雨的籠罩下，變得白茫茫一片。
再大的雨也無(wú)法阻擋人們的工作和學(xué)習(xí)。出租車從馬路上疾駛而過(guò)，涌起一道道波紋，波紋漂到馬路兩旁；騎自行車的人們穿著五顏六色的雨披，冒雨上班；步行的人們打著花花綠綠的雨傘，那美麗的雨傘真像一個(gè)個(gè)大蘑菇，好看極了。
雨停了，云散了，太陽(yáng)照耀著大地，大地金燦燦的�？諝庀駷V過(guò)似的，格外新鮮。花草樹(shù)木經(jīng)過(guò)雨水的洗禮，舒展枝葉，綠得發(fā)亮，美麗極了。
哈哈，總個(gè)夏天我在涼爽中度過(guò)，我真要感謝你，夏天的雨！
雨初中作文 22
今天又下了一天的雨，心情好的時(shí)候，下雨對(duì)我來(lái)說(shuō)是沒(méi)有什么太大的影響的，反而我會(huì)覺(jué)得下雨天是個(gè)睡覺(jué)的好時(shí)光。下雨天真的很適合睡覺(jué)，而且雨天睡覺(jué)與季節(jié)無(wú)關(guān)。但是如果心情不好的時(shí)候下雨，會(huì)讓人的心情變得更加的糟糕，我就是這樣的。如果我心情好的時(shí)候下雨，剛好又有時(shí)間的話，我會(huì)很開(kāi)心的去睡一覺(jué)。如果碰上我心情不好的時(shí)候，我會(huì)變得更加的`煩躁，而且想發(fā)火。
今天我的心情就不是很好，心情不好的原因就是老爸每次的“飯后一支煙，賽過(guò)活神仙”，我真的很討厭煙味，而且我發(fā)現(xiàn)我最近對(duì)煙味的敏感都有些病態(tài)了。只要一看到有人抽煙我就特別不爽、很不開(kāi)心，想發(fā)脾氣。所以，我每次看到有人抽煙我都會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。今天飯后老爸又抽煙，然后我聞到了一點(diǎn)兒煙味我就很不爽，心情就變得格外的不好。洗好碗我就光速離開(kāi)，一個(gè)人在房間待著，恰逢今天下雨，聽(tīng)著雨滴答滴答的聲音心情更不好了。
雨，是我心情好時(shí)睡覺(jué)的助眠；雨，也是我心情不好時(shí)的加速器。
雨初中作文 23
雨興奮的親吻著大地，驅(qū)逐著熾夏。她是一位性情不定的少女，時(shí)而熱烈，時(shí)而溫柔；時(shí)而狂躁，時(shí)而寧?kù)o；時(shí)而纏綿，時(shí)而透徹。她向大地母親發(fā)泄著自己的喜怒。
當(dāng)她將自己的激情漸漸消耗殆盡時(shí)，便無(wú)聲的收斂了。化作浮云在天邊流浪，用自己暮年的殘輝俯視著大地母親的容顏，烈士暮年，壯心不已！她期待著回歸那溫暖的'懷抱里。
于是，她冰冷了秋的涼爽，澆滅了秋的火熱。
她盡情發(fā)泄著自己殘余的情緒，一點(diǎn)一點(diǎn)的消磨著秋。
人們有些不耐煩了，因?yàn)樾率盏牡咀舆�在陰濕與晦暗中堆積，花生還在田里叫嚷，農(nóng)民還有許多事情等著天晴去做，可秋雨偏偏如此倔強(qiáng)，毫不服輸。
秋，繼續(xù)忍受著雨的肆虐，他就這樣漸漸老去，等待著冬的壓迫。
當(dāng)有一天冬的寒氣到達(dá)這里時(shí)，一切都那么靜謐祥和，雨終于在最后一刻消亡了，大地沉默了，他為雨而深深祈禱。
于是一切都沉睡了，世界陷入一片哀悼與沉思之中。
冬為萬(wàn)物披上了外衣，抵擋寒冷。
來(lái)年春天，秋雨會(huì)重拾信心，為萬(wàn)物帶來(lái)新的洗禮！
雨初中作文 24
今晚開(kāi)始下毛毛雨。遠(yuǎn)處的天氣也一樣嗎？回首往事，我們熱淚盈眶。我們還在想那天晚上的毛毛雨嗎？在遠(yuǎn)方，你是否和我一樣在享受過(guò)去？
我聽(tīng)說(shuō)揚(yáng)琴是最受歡迎的樂(lè)器。如果我早點(diǎn)明白，放一首歌，你會(huì)為了我而留下來(lái)，而不是天涯海角嗎？一杯綠茶，一場(chǎng)細(xì)雨，一首《何日君再來(lái)》，訴說(shuō)著女孩一年的情懷。
茶香撲鼻，我心不在焉地呷著。熱茶過(guò)去把我們吵醒了。當(dāng)年的青春懵懂，現(xiàn)在的思想成熟；當(dāng)年的浪漫，現(xiàn)在的.現(xiàn)實(shí)。是我們改變了世界，還是世界改變了我們？也許沒(méi)有，只是長(zhǎng)大了。
長(zhǎng)大了，輕描淡寫(xiě)兩個(gè)字，卻詮釋了所有這些變化。我們是被成長(zhǎng)輕易打敗，還是愿意跌入成長(zhǎng)的漩渦？懂的懂的懂的懂的，有的忘了原來(lái)的美。我明白了，那又怎樣？
不要自怨自艾，不要自怨自艾，沒(méi)必要。你有你的未來(lái)，我有我的生活，但我想念彼此。俗話說(shuō)得好，要掙錢(qián)，要吃飯，要生活，要生活。如果坐不同的火車，自然會(huì)走不同的軌道。既然如此，我們?yōu)槭裁匆У磕兀?/p>
茶點(diǎn)結(jié)束，雨停了，音樂(lè)結(jié)束了，回憶也該停止了。希望我的思緒能在細(xì)雨中入睡；我希望當(dāng)你醒來(lái)的時(shí)候，你嘴角的弧度，你眼中的雨，你心中的夢(mèng)，永遠(yuǎn)不會(huì)停止。
希望人能哭很久。
雨初中作文 25
窗外，雨仍在淅淅瀝瀝的飄灑，不過(guò)小了許多，蒼松翠柏格外鮮艷，一切都清爽了。大自然呵，讓我變成雨吧，讓我無(wú)拘無(wú)束的飄揚(yáng)，徜徉……
我來(lái)到農(nóng)家小院。不遠(yuǎn)處，這小院的主人正在耕作。��！碧綠的菜畦，我情不自禁的撲了上去。吸吧，吸吧，愿我這甘甜的水，能滋潤(rùn)你們干涸的嫩芽。長(zhǎng)吧，長(zhǎng)吧，愿你們?cè)谇锾煊址视謮�，讓你們的主人喜獲豐收。 望著農(nóng)民笑逐顏開(kāi)的臉，我戀戀不舍的.離開(kāi)了農(nóng)家小院。咦，下面湖光山色，美不勝收。近了，“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”。幾個(gè)掛著長(zhǎng)長(zhǎng)胡子的老人，正在悠閑的垂釣。我貼近了水面，魚(yú)兒，魚(yú)兒，快上來(lái)，上來(lái)吧，一定會(huì)讓爺爺笑呵呵的。魚(yú)兒聽(tīng)到了召喚。“快啦，快上來(lái)了，”老爺爺笑了笑，“今天有收獲了”。 我心滿意足的離開(kāi)，在教室窗邊徘徊。一位老師正在講臺(tái)上走著，朗誦著千古佳句：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。啊，這不是在說(shuō)我嗎？我從門(mén)縫中擠進(jìn)教室，給他送去陣陣清涼。安心上課吧，老師。
最后迎接我的是河流。它像母親一樣的對(duì)我說(shuō)：“來(lái)吧，孩子。投入我的懷抱吧，給人類送去清清的水吧！”太好了，為了我深愛(ài)著的人類，我化為江海中的一滴水，靜靜地流淌，流淌……
雨初中作文 26
大家肯定都見(jiàn)過(guò)雨，一般當(dāng)天上布滿陰云，就表示要下雨了。
很久以前，有流傳過(guò)這樣一則俗語(yǔ)：小豬過(guò)河，大雨滂沱。奇怪了，小豬過(guò)了河，就會(huì)下起雨來(lái)嗎？一點(diǎn)兒也不錯(cuò)，那時(shí)人們將一團(tuán)團(tuán)的碎積云看成了一只只小豬，把藍(lán)藍(lán)的天看成了河，當(dāng)碎積云在天空中飄過(guò)時(shí)，就可以斷定要下雨了。
那么為什么會(huì)下雨呢？簡(jiǎn)單的說(shuō)，云層中的水滴互相碰撞合并，不斷地增大，重量就越來(lái)越重。當(dāng)空氣再也托不住它們時(shí)，它們就會(huì)掉落到地面上，這就是人們所說(shuō)的下雨了。不過(guò)還有一種原因，因?yàn)樵浦谐怂�，還有水蒸氣和冰晶。冰晶常常會(huì)合并小水滴，變成大冰晶。不過(guò)，當(dāng)冰晶往下降落時(shí)，由于溫度越來(lái)越高，就會(huì)漸漸融化，最后就變成了雨滴。
那么你有沒(méi)有觀察過(guò)，雨滴是什么形狀的呢？應(yīng)該說(shuō)，他是圓形的'。原來(lái)，這是因?yàn)橛甑伪砻娴膹埩ψ饔�，使水分子結(jié)合成最小的表面積。所以，就像我們看見(jiàn)的，從天空上落下來(lái)的，可都是一滴滴小水滴喲！
根據(jù)科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，云滴的直徑要大到0.1毫米以上，才會(huì)有降落下來(lái)形成毛毛雨的可能性。而當(dāng)云滴直徑達(dá)到0.2毫米~0.3毫米時(shí)，已經(jīng)有相當(dāng)?shù)闹亓�，此時(shí)降落下來(lái)的雨便會(huì)沙沙作響了。
雨初中作文 27
淅淅瀝瀝，是為憂愁善感的雨。以大地為弦，撥弄出的一首凄涼的即興小曲，卻不知是否只是彈者無(wú)心，聽(tīng)者有意。
又是一個(gè)下午，我手邊靜放著一本書(shū)，指尖還氤氳著徐徐書(shū)香。卻沒(méi)料書(shū)已讀到最后一個(gè)句號(hào)，一本好書(shū)�？倳�(huì)讓人在讀完之后感覺(jué)心頭空了一塊兒，然后深深的'陷下去。悵然若失，我合上了雙眼，輕嘆了一口氣。靠在椅背上，慵懶地凝視著窗外的雨。我忽然想起小時(shí)候，我比較喜歡晴天。但逐漸長(zhǎng)大后，我開(kāi)始覺(jué)得下雨天也不錯(cuò)了。雨點(diǎn)滴在樹(shù)葉上的沙沙聲。鳥(niǎo)兒躲在擋雨的地方抖動(dòng)淋濕的羽毛的撲棱聲，車子行駛在地面上反射的長(zhǎng)長(zhǎng)的光。
黃昏之前最后一小時(shí)的陽(yáng)光隔著雨簾斜斜地照在書(shū)上，為書(shū)本輕描淡寫(xiě)地勾了一道邊，還拉出了一條似有若無(wú)的長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。有風(fēng)吹過(guò)，書(shū)本翻來(lái)幾頁(yè)，停在前言上，我看著那行話楞著出神，“在你之后，我之后，有什么東西將會(huì)超越時(shí)間與空間的界限，成為永恒�！�
淅淅瀝瀝，細(xì)碎的小雨織成簾，將窗內(nèi)與外界聲音隔絕開(kāi)來(lái)。而這個(gè)窗內(nèi)的小天地里，只有我與我喜歡的書(shū)，也許書(shū)中所寫(xiě)之人，早已遠(yuǎn)去，但他曾走過(guò)的年華，已于紙上得以見(jiàn)證。他的精神已與書(shū)本文字一起永駐于世。
淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝。
雨初中作文 28
每個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)也會(huì)下雨。然后我會(huì)給你介紹我家鄉(xiāng)的雨。家鄉(xiāng)的細(xì)雨，纏綿，細(xì)膩，安靜。它們編織得很緊密，似乎在編織美與簡(jiǎn)單。然后雨滴一層一層地蹭進(jìn)老巷里青石板的縫隙里，讓你根本感覺(jué)不到它們滑動(dòng)的痕跡。雨水順著老巷的每一個(gè)角落流淌下來(lái)，動(dòng)作是那么的輕盈柔軟，就像一場(chǎng)夢(mèng)。當(dāng)你刻意記錄它的柔軟；毛毛雨過(guò)去了，只剩下一棵樹(shù)掛著雨珠在晃動(dòng)。那時(shí)候你得通過(guò)雨珠潛入他們簡(jiǎn)單的世界。隨著雨水的滲透，老巷的青石板就像一層奶油，油膩，有一種天然的味道。
裂縫里長(zhǎng)出來(lái)的青苔輕輕飄著，朦朦朧朧的，好像剛睡醒。淡淡的綠韻有時(shí)會(huì)出現(xiàn)，讓你覺(jué)得這一刻的世界并不真實(shí)。然而，它歲月的痕跡已不知不覺(jué)褪去。銅墻鐵壁，開(kāi)裂的接縫，厚厚的石板，此時(shí)都成了夢(mèng)的`痕跡。我們這些孩子總是在雨后走在老巷子里，試圖喚醒綠韻人溫暖的夢(mèng)。濺起的水花打碎了我們爽朗的笑聲，只留下一聲“哇——”。不知道什么時(shí)候清脆的笑聲有了翅膀。當(dāng)我們不注意的時(shí)候，我們偷偷從香蕉葉下的小世界里走出來(lái)，把我們對(duì)雨的童趣帶到了深深的小巷和田野里。故鄉(xiāng)是我們都思考的地方，所以故鄉(xiāng)的雨，就是那一根牽連著這段童年記憶的絲線。
雨初中作文 29
在僧志南眼里，雨是“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”。在杜甫眼里，雨是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。在張志和眼里，雨是“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”。在我眼里，雨是各式各樣的，會(huì)帶來(lái)憂郁，也會(huì)帶來(lái)生機(jī)。
雨滴飄落像連成一根絲線，滋潤(rùn)了綠葉，也澆灌著花瓣。微風(fēng)吹來(lái)，雨絲隨風(fēng)搖擺，牽動(dòng)著我的情緒。
窗外下著延綿細(xì)密的春雨，往日刺耳的車笛聲，如今卻已消失不見(jiàn)。窗口綠油油的盆栽呆呆地歪斜著，我手里攤著梭羅的《瓦爾登湖》，思緒也飄向了梭羅的房前，跟著他進(jìn)行了許多復(fù)雜而有趣的實(shí)驗(yàn)。但也許是年齡過(guò)小，這本書(shū)仿佛被雨點(diǎn)打濕，文字像隔了層紗似的.，水中撈月、霧里看花，不解其意。
天上聚集了無(wú)邊的烏云，雨滴落下，街上的行人紛紛撐開(kāi)雨傘繼續(xù)前行，沒(méi)有人能走出這一場(chǎng)雨，仿佛大家都被禁錮在這雨中，但沒(méi)有絲毫怯意。我想到了《魯賓遜漂流記》的主角，就算被禁錮在荒島上20余年，以鳥(niǎo)語(yǔ)花香為伴，與古怪野人為舞，悲劇的命運(yùn)依然可以樂(lè)觀的活著。
拿起書(shū)架上不同書(shū)本，雨聲伴我穿越一個(gè)個(gè)不同的時(shí)空，來(lái)到一個(gè)個(gè)不同的世界。
雨初中作文 30
窗外的雨“嘩嘩”地下個(gè)不停，那么大，那么急。坐在教室里溫習(xí)的我，心情是那么煩那么亂。因?yàn)榇藭r(shí)媽媽給我送書(shū)來(lái)了，正站在窗外，隔著窗戶看著我。
“叮鈴鈴”下課鈴終于響了，我按捺不住，第一個(gè)沖出教室，來(lái)到媽媽的身邊。此時(shí)雨下的更大，更急了，“嘩嘩”的雨聲更響了。雨點(diǎn)落在媽媽那已長(zhǎng)了幾根銀絲的頭發(fā)上，落在媽媽那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉頰上，也落在我那幼小的.心坎上。媽媽一邊撫摸著我的頭，一邊親切的叮囑我：“孩子，快進(jìn)去讀書(shū)吧，媽媽等著你的好消息！”說(shuō)完，媽媽將那本書(shū)遞給了我，我雙手顫抖著接過(guò)那本帶著媽媽體溫的書(shū)，不！是帶著媽媽那濃濃的愛(ài)意的書(shū)，心里充滿了愧疚之情！
此時(shí)的雨仿佛下得更大，更急了。媽媽走了，騎著車艱難地朝著回家的方向行駛著，我目送著媽媽的背影漸漸遠(yuǎn)去……我突然想象到媽媽為了不讓書(shū)淋濕，放在自己的懷里，與狂風(fēng)暴雨艱難地作斗爭(zhēng)的情景。我突然感覺(jué)到媽媽那本原來(lái)我覺(jué)得輕得不能再輕的書(shū)，此時(shí)仿佛有千斤重。哦，我明白了：它厚載著媽媽對(duì)我深深的愛(ài)。我不求榮華富貴，因?yàn)槲乙w驗(yàn)媽媽對(duì)我那濃濃的愛(ài)。
窗外的雨依舊在“嘩嘩”地下著，似乎在訴說(shuō)這偉大的母愛(ài)！
雨初中作文 31
雨淅淅瀝瀝的下著，密密的、細(xì)細(xì)的。山邊暈染的晚霞猶如一片火紅的花兒在綻放照耀著天邊最后一絲光亮天，黑了在山腳下的小屋里靜悄悄的帶著雨后的清新，泥土的味道，和春天鮮花的芳香木門(mén)“吱呀”一聲，被悄悄的推開(kāi)了進(jìn)來(lái)一個(gè)少女，約莫二八年紀(jì)，梳著雙馬尾走路時(shí)辮子一搖一搖的，精致的'臉龐帶著絲絲雨珠，可見(jiàn)是淋著雨回來(lái)的少女搖搖頭，把玉珠甩了下來(lái)她抬頭望了望天，默默嘆了口氣少女的眼角帶著絲絲悲傷，讓她一雙透徹霧靄的桃花眼更加迷人。
貝齒輕咬嘴唇，給粉嫩的唇瓣上填上些殷紅，青色的的上褂繡著一朵盈盈欲滴的荷花，百褶裙的裙擺上繡著一層暗紋，轉(zhuǎn)個(gè)圈兒就像水面蕩起波紋一般美麗無(wú)暇。乘著這水墨畫(huà)般的衣裙，使她精致細(xì)膩的臉龐如白瓷玉一般無(wú)暇。少女揉揉眼，微微合住了眼眸，晚霞下，乘著下過(guò)雨后的小村莊，小村莊里面有一個(gè)水墨畫(huà)般的少女，少女合著眼眸，站在晚霞之下。
雨又淅淅瀝瀝得下了起來(lái)，少女慢慢的在雨中漫步。托起手接著玉珠，臉龐再一次華下水珠。只不是，那水珠是少女的哀愁，還是雨的思愁。
雨初中作文 32
在夜里，千家萬(wàn)戶睡沉沉?xí)r，她，邁著輕快地步伐，慢慢的走近了這個(gè)靜謐祥和的夜晚，她瞧見(jiàn)這過(guò)分安靜的黑夜，似乎想加點(diǎn)什么來(lái)活躍氣氛，于是便拿出她的拿手好戲——雨。
滴答滴答，滴滴答答。蒙蒙細(xì)雨籠罩了整片黑夜，那一根根細(xì)絲緊密相連，織就了無(wú)數(shù)原來(lái)靜謐無(wú)聲的空氣，使它們活動(dòng)起來(lái)，化作一縷縷清風(fēng)，活躍開(kāi)來(lái)，四處亂躥，或調(diào)皮地鉆入那一扇扇未合攏的窗，使床上正在夢(mèng)鄉(xiāng)的人兒打個(gè)冷顫…
黎明悄然而至，可這場(chǎng)雨卻并不愿停，而是等待著人們的相迎。經(jīng)過(guò)一晚的洗淋，道路、叢林、花草，都褪去了一身塵埃，顯露出原本絢麗飽滿的顏色。風(fēng)，輕飄飄的吹動(dòng)你的衣角，看似輕柔，但街道上佝僂著的行人告訴你，微風(fēng)凍人。
睜開(kāi)眼，沁入鼻腔滿滿的是雨露味兒，是那種雨中雨水打濕草木所特有的清香，夾雜著新鮮的'空氣。我推開(kāi)窗，那氣味便一股腦兒撲入了房間，把一夜使人生悶的空氣替代，心情怡然了不少。
到路上有水坑，亮晶晶的，水坑顯示著雨的微瀾，皺巴巴的。聽(tīng)滴答滴答，滴滴嗒嗒，雨聲是那樣地清脆，就像一只未經(jīng)作詞的交響樂(lè)，動(dòng)人、優(yōu)美。
瀝瀝的雨聲，譜寫(xiě)了在我腦海里回蕩一天的清脆旋律。
雨初中作文 33
狂風(fēng)怒吼著，雨點(diǎn)在瘋狂地跳著霹靂舞。雨越來(lái)越大，灑在大地的每一個(gè)角落。不一會(huì)兒，雨就停了，可狂風(fēng)依然沒(méi)有絲毫減弱的意思。又過(guò)了五分鐘，我再次來(lái)到窗前。地面已經(jīng)完全干了，除了坑坑洼洼的地方還留有一些積水外，唯一能證明下過(guò)雨的就是那挺拔的大樹(shù)，嫩綠的小草，鮮艷的小花。你看大樹(shù)，一棵棵挺著腰板;你看小草，猶如披上了新裝。再來(lái)看看小花，一株株鮮艷無(wú)比。它們雖然歷經(jīng)風(fēng)吹雨打，但是依然頑強(qiáng)的站著。被雨水滋潤(rùn)后，它們顯得更加挺拔，更加鮮艷，更加絢麗，更加耀眼了。
你看，遠(yuǎn)方一只不知名的鳥(niǎo)兒正啄著自己那美麗的羽毛，在房頂上快樂(lè)地跳來(lái)跳去，仿佛在跳一支歡快的舞蹈;你聽(tīng)，陽(yáng)臺(tái)上的大公雞朝著天空：“喔喔——”好像在傾吐浴后的'歡躍;你聞，草地上的大紅花正散發(fā)出淡淡清香，調(diào)皮的風(fēng)娃娃一吹，猶如在鼻尖綻放出朵朵百合，香得讓人舍不得呼吸。
仰望天空，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天空是那樣寧?kù)o，比之前的天空更加湛藍(lán)，雖然沒(méi)有彩虹的相伴，但是這個(gè)天空還是讓人美得說(shuō)不出話來(lái)。
這一場(chǎng)美妙的雨，讓人覺(jué)得心情舒暢;讓人覺(jué)得神清氣爽;讓人覺(jué)得歡欣愉悅;讓人覺(jué)得奇妙無(wú)比。我在如此美妙的“人間仙境”中等待下一場(chǎng)雨的到來(lái)。
雨初中作文 34
雨飄灑起來(lái)了。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，淋淋漓漓，迷迷蒙蒙，淅淅瀝瀝。天濕地潮，眼簾里全是一朵朵斑斕的小花，在涔涔的雨季里穿行。
雨，該是春的使者。記憶里，雨總會(huì)不知不覺(jué)灑落。漫天的淋淋漓漓，似乎沒(méi)有一點(diǎn)重量。微風(fēng)拂過(guò)，便斜斜的輕揚(yáng)，給悄然復(fù)蘇的萬(wàn)物籠上一層朦朧的輕紗。雨里帶來(lái)些空凈清新的氣息，有些像薄荷的清香，濃郁時(shí)，竟發(fā)出泥土的腥氣，畢竟是春天啦。雨，更是女性。她在人家的傘上、屋頂上、草木的綠葉上、花瓣上，跳起輕盈的舞蹈，重復(fù)訴水的柔情。
因?yàn)樗撬扑愕娜崆�，我�?ài)上了聽(tīng)雨，只要不是狂風(fēng)暴雨，雨聲在聽(tīng)覺(jué)上總是種美感。疏雨滴梧桐也好，驟雨打荷葉也罷，韻律都清脆可聽(tīng)。尤其是敲在屋瓦上的古老的音樂(lè)，似乎柔和而又鏗鏘，似乎遼遠(yuǎn)而又逼近。叮叮咚咚，好像無(wú)數(shù)珍珠落在玉盤(pán)上。重重輕輕，密密細(xì)細(xì)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛李斯特黑鍵白鍵間的`弛聘，俞伯樂(lè)《高山流水》中的沉吟。那古老的琴，那蒼涼的節(jié)奏，叩過(guò)千片瓦萬(wàn)片瓦，即興演奏單調(diào)里的神韻，間間歇歇敲一個(gè)雨季。
我喜歡聽(tīng)雨，聽(tīng)那永遠(yuǎn)不變的清脆聲，享受這浪漫的聲音。這是抒發(fā)內(nèi)心憂郁的好辦法。
雨初中作文 35
我是雨，我在舂的腳步中來(lái)了;我是雨，我在花朵的綻放中來(lái)了;我是雨，我在青蛙的叫聲中來(lái)了;我是雨，我在小朋友們玩耍的喜悅中來(lái)了。我是雨，我?guī)е鴮?duì)大地的熱愛(ài)，匆匆的來(lái)了。
我熱愛(ài)大地，熱愛(ài)大地的兒女。每到冬天，我總是心懷滿滿的思念，焦急地等待舂的到來(lái)。誰(shuí)能聽(tīng)懂，我的訴說(shuō)。
作為雨，我有很多愿望。我要用自己的身軀，去滋潤(rùn)大地;去香甜小草;去美麗花朵;讓雨成為大地上的吉祥雨。對(duì)人們做出盡有的貢獻(xiàn)。
我喜歡古人對(duì)我的`贊美“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生“。一句句詩(shī)句，讓我嘆為觀止�？吹竭@些，我的心愿也就滿足了。
四月，當(dāng)我踏著微風(fēng)，和著新鮮空氣來(lái)到了大地。我去了池塘邊，青蛙在雨中歡快的叫;我去了牧場(chǎng)，我看見(jiàn)小草在歡樂(lè)的搖擺;我去了花園，花朵在花圃中綻開(kāi)了笑臉……大地的每一個(gè)地方充滿歡樂(lè)!
而我也會(huì)生氣，因?yàn)榇蟮氐膬号畟兤茐牧宋覠釔?ài)的大地，讓它變得破敗不堪。泥石流，洪水很多的自然災(zāi)害都是對(duì)人們的懲罰。人們應(yīng)該熱愛(ài)大地，保護(hù)大地。
誰(shuí)能聽(tīng)懂我的訴說(shuō)，我是雨，我在想大地輕輕的訴說(shuō)，訴說(shuō)著熱愛(ài)大地的宣言。我是雨我愛(ài)大地。
雨初中作文 36
秋天的雨有一盒絢麗多彩的顏料。它把紫色給了葡萄，一串串紫色的葡萄像一顆顆晶瑩的寶石，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。它把紅色給了大棗，紅艷艷的大棗沉甸甸地掛在枝頭，就像一顆顆寶石。大紅是給蘋(píng)果的，紅通通的蘋(píng)果像我們的臉蛋。桂花仙子得到的顏色就更多了，金黃的，淡黃的'，大紅的……它們?cè)谇锾炖锷l(fā)著陣陣香味。
或許秋雨更像少女一樣多愁善感，它輕柔地可憐，它卻是那么地細(xì)致。晶瑩的露水在落葉上閃動(dòng)，閃動(dòng)……地面被它們打濕了，一個(gè)一個(gè)的水坑里，漂浮著葉子，像小船。雨點(diǎn)們卻一個(gè)又一個(gè)地跳來(lái)跳去，天空的臉色更加陰沉了，它似乎在發(fā)怒了。雨點(diǎn)變大了，卻還是那么輕盈，優(yōu)雅地一轉(zhuǎn)身，落到地上。
一陣陣寒風(fēng)吹過(guò)，雨也停了下來(lái)。不知道是為什么，我這么喜歡秋天，似乎是因?yàn)�，我是秋天出生的吧。秋天賦予了我情感。愛(ài)秋天的雨，它是多么輕柔。喜歡一個(gè)人安靜地看書(shū)，或許就是秋天賦予我的文靜。站在冷冷的秋風(fēng)，我抬頭望望天空，一絲絲的雨飄灑在我的臉上，多么的溫暖！
秋天的雨，帶給農(nóng)民伯伯的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首快樂(lè)的歌。
雨初中作文 37
故鄉(xiāng)的雪開(kāi)始下雪還伴著小雨，那時(shí)，我們才剛剛放學(xué)，風(fēng)吹在臉上，象刀割一樣疼，雨雪吹進(jìn)衣服里，涼絲絲的，怪難受的，回到家，我急忙把潮呼呼的衣服放在暖氣上。不一會(huì)，媽媽也回來(lái)了，她那剛才還粘著幾朵亮晶晶雪花的`眼鏡，立刻蒙上一層薄薄的霧氣，弄得眼鏡模糊不清……
第二天早晨，我不經(jīng)意地往窗外看，哇，！地上白了，樹(shù)上白了，房屋也白了，整個(gè)世界好像都被披上了銀色的盛裝。吃完了早飯，我穿好衣服，背上書(shū)包，正準(zhǔn)備下樓，卻被媽媽拉住了，她遞給我一副手套，說(shuō)“路上要注意安全，要好好學(xué)習(xí)……”，“知道了”，我沒(méi)聽(tīng)完就迫不及待地跑出了家門(mén)。
我一邊走一邊觀察，不時(shí)地還捏幾個(gè)雪球，解解悶。
道路兩旁，落光了葉子的柳樹(shù)掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒，冬夏常青的松樹(shù)和柏樹(shù)上，掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球兒。雪兒還為花草披上了一條潔白無(wú)暇的棉被……
到了學(xué)校，操場(chǎng)上滿是積雪，許多小朋友在那里推雪人、打雪仗，玩得不亦樂(lè)乎，我羨慕地看了他們幾眼，便匆匆地向教室走去。
雨初中作文 38
一年四季都有雨，雖然都是雨，但是它們的脾性卻完全不同。
春天的雨是溫柔的，古代詩(shī)人曾用“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”來(lái)描寫(xiě)春雨，當(dāng)春雨滋潤(rùn)大地，大地就變得生機(jī)勃勃。春雨滋潤(rùn)森林，森林就變得樹(shù)木茂盛。春雨啊，春雨，你來(lái)臨之際，就是大地蘇醒之時(shí)。
夏天的雨，人們常用 “小孩子的脾性來(lái)形容它”——來(lái)得快，去得也快。詩(shī)人說(shuō)過(guò)“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。”來(lái)形容夏天。人們還說(shuō)：“梅雨（夏天的雨）敲開(kāi)了夏天的大門(mén)�！苯酉聛�(lái)就是氣勢(shì)磅礴的`大雨，人們卻不害怕的走了出去，和小草一起接受夏雨的洗禮 ，暴雨過(guò)后，陽(yáng)光格外燦爛，小草格外茂盛。
“雨色秋來(lái)寒，風(fēng)嚴(yán)清江爽。”秋雨，連綿不斷，夾著絲絲清涼來(lái)到大地。人們則是用連綿的秋雨、飄飄的落葉表達(dá)心中的苦、悶和凄涼。秋天，往往是最美麗的季節(jié)，而秋雨，又往往把這個(gè)季節(jié)點(diǎn)綴得更美麗。
冬雨，還有一個(gè)別稱：冰雨。冬天的雨是刺骨的寒冷，而且還刮著西北風(fēng)，讓人望而生畏，不敢靠近。不過(guò)，瑞雪兆豐年，我想，明年的收獲一定很大。
雨，你有太多的秘密，我長(zhǎng)大后，一定把你探個(gè)明白。
雨初中作文 39
傍晚，雨淅淅瀝瀝地下了起來(lái)。
路上行人都紛紛撐起了雨傘，路旁的樹(shù)枝上，知了在“知，知，知，”地叫著，好像在說(shuō)：“雨啊，快停下吧，快停下吧�！笨烧l(shuí)知，雨好像就要和知了對(duì)著干，不但沒(méi)有變小，反而還越下越大。雨水拍打著地面，發(fā)出“嘩啦啦，嘩啦啦”的聲音，好像在彈奏一首優(yōu)雅的鋼琴曲。
一個(gè)中年女子正好下班回家，可誰(shuí)知，她的自行車卻壞在了路旁，而應(yīng)為路比較偏，很少有修車的`店鋪，女子只好自己修車，她把傘放倒，路上的行人看到這一幕，都圍在了那中年女子身邊，忽然，中年女子的身旁出現(xiàn)了三名年輕的男子，只見(jiàn)三名男子手拿工具，向那名中年女子走來(lái)。身旁圍觀的人群都自覺(jué)得讓開(kāi)一條路讓三名男子過(guò)去。中年女子有了三名男子的幫助很快到修好了自行車。他們的臉上不知道是汗水還是雨水，布滿了他們的臉頰。中年女子非常的感謝三名男子，路旁圍觀的群眾們看到這一幕都紛紛為他們鼓掌，三名男子好像非常不好意思似得，直說(shuō)不用謝。他們走了后，圍觀的群眾也紛紛散去，女子也騎著自行車走了。
雨初中作文 40
我記得那天，黑暗的夜空被烏云層層疊疊的遮住了。突然間下起了雨。天上的細(xì)雨如同斷了線的珠子一般淅淅瀝瀝的掉落著。砸到行人的傘面上，發(fā)出悶悶的`響聲，隨后睡著傾斜的傘面滑落而下。
那些沒(méi)有帶傘的人，躲在屋檐下，焦躁的看著天下雨，他們偶爾看看手腕上的表，臉上充滿了急躁，他們看起來(lái)時(shí)間非常的緊。只是這天不讓他走。
這場(chǎng)雨是非常短促的，不一會(huì)兒雨便停了。突然所有的人都像沒(méi)有發(fā)生過(guò)這件事一樣，匆匆忙忙的去做自己的事情。讓我微微一愣。這雨是否真正的下過(guò)。只有地面上殘留的水跡，證明過(guò)他曾經(jīng)存在過(guò)。
有很多的時(shí)候我都感覺(jué)自己看到的都是幻想。因?yàn)樗麤](méi)有任何的證據(jù)。證明他曾經(jīng)存在過(guò)。仿佛我站著睡了一覺(jué)，做了一場(chǎng)大夢(mèng)。
因?yàn)槟切┤硕荚诿β底约旱氖虑椋麄兯坪鹾镁枚紱](méi)有看過(guò)這個(gè)世界。他們似乎有些麻木，面對(duì)著這些自然留給他們的驚喜卻沒(méi)有任何的反應(yīng)，我記得之前他們并不是這個(gè)樣子的。我記得當(dāng)時(shí)下過(guò)雨，他們滿心歡喜。他們開(kāi)心的用手接過(guò)雨滴。驚喜的給別人看。好像自己捧著一大把寶貝。
可是為什么如今什么都變了呢？那些歡喜的人呢？是因?yàn)槊β祮�？還是因?yàn)槭裁础?/p>
雨初中作文 41
晉察冀的邊區(qū)有一條還鄉(xiāng)河，河邊有個(gè)蘆花村，雨來(lái)就是這村的。
雨來(lái)很喜歡玩水，他的媽媽拿他沒(méi)辦法。
秋天，爸爸要12歲的'雨來(lái)上夜校念書(shū)，雨來(lái)天天跟老師們讀書(shū)，沒(méi)到幾天，便認(rèn)識(shí)了許多字。
這天，鬼子又要來(lái)“掃蕩”了。交通員李大叔鉆進(jìn)了雨來(lái)家的地洞，還叫雨來(lái)快跑，可雨來(lái)還是被鬼子抓住了。鬼子把他綁了起來(lái)，雨來(lái)拼命掙扎，識(shí)字的課本也從懷里露了出來(lái)。鬼子假裝討好雨來(lái)，給他松了綁。鬼子問(wèn)雨來(lái)：“剛才有人跑進(jìn)來(lái)，你看見(jiàn)沒(méi)有？”“沒(méi)有！”雨來(lái)鎮(zhèn)定地說(shuō)。鬼子認(rèn)為他們從雨來(lái)嘴里問(wèn)不出什么來(lái)，便準(zhǔn)備把雨來(lái)槍決。槍聲響了，人們都哭了起來(lái)�？墒牵锿蝗幻俺鰝�(gè)小腦袋，原來(lái)，雨來(lái)趁鬼子不注意，跳水逃脫了。
《小英雄雨來(lái)》記敘了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，晉察冀邊區(qū)的少年雨來(lái)為了掩護(hù)交通員李大叔，機(jī)智勇敢地同敵人做斗爭(zhēng)的事，歌頌了雨來(lái)熱愛(ài)祖國(guó)、不畏強(qiáng)敵、機(jī)智勇敢的品質(zhì)。教學(xué)時(shí)可抓住本文特點(diǎn)，突出人物形象，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。
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