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知己初中作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的知己初中作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
知己初中作文1
一曲終了,二胡的弦仍微微顫抖,終了的,是曲。未終的,有情。
——題記
隔壁的老先生鐘情于二胡。
每個(gè)早晨,悠揚(yáng)的二胡聲總響在小區(qū)里。老先生坐在長椅上,眼微瞇,頗享受地拉著。他拉的二胡并無哀怨,不是原來二胡的“靡靡之音”,而是很蒼勁有力的,總能撞擊到人的心靈,早晨散步遇見他,總贊美一句,“老先生二胡拉得真好!彼麍(bào)以一個(gè)微笑。繼續(xù)散自己的步,二胡的音符在身后余音裊裊。
的確,拉得真好。每次拉到看似結(jié)束,又有一般新的音符從弦里迸發(fā)出來,相撞著又延續(xù)了一曲的生機(jī),極有活力。
后來,便專門去老先生身邊聽曲,手捧一本《老人與!,耳邊是悠悠的二胡,還有老人似有似無嘶啞的哼唱,我沉醉其中。
一曲終了,二胡的弦仍微微顫抖,終了的,是曲。未終的,有情。
我咂著嘴,半天才回過味來。老先生斜著眼看我,“聽我拉二胡的還有小娃子啊……”他伸手想拿我的書,我連忙遞出。
聽老先生的曲,仿佛全身都被灌入一種新的`力量。有如被鏗鏘的音符震出了靈魂中的雜質(zhì)。
我每日都坐在長椅上,老人愿拉,我便愿聽!坝袀(gè)小娃子陪我,我就好像是那桑地雅哥啦……”老先生看來也認(rèn)真地看了《老人與!,他瞇著眼,往前像看著什么美麗的景色。
一日,老先生沉默著架起二胡,悠揚(yáng)的二胡聲響起,并不是平日的高元,反而極哀愁的。一聲聲滴出血來。把人的肺腑卷出來,撒落一地!昂帽У那樱舷壬率怯龅绞裁礋┬氖隆彼徽Z,一滴淚,極清亮的,滴在弦上,濺了起來,他把書還給我,完好如初。
幾日后,我知道他搬回了老家,我發(fā)了瘋似的找到那書,匪頁上,一行極端正的字:“知音難覓切珍惜,合上書,我閉上。沒有看見夕陽下桑地亞哥的獅子。老先生拉著二胡,一下一下的,嘴里”輕吟著——曲終,人不散。
知己初中作文2
書籍,如同一滴甘露,滋潤你心中的半畝方田;書籍,如同一杯醇香的美酒,在你的心中回味;書籍,如同一盞明亮的油燈,在你迷失是照亮,而書,卻是我人生中難得一遇的相逢好知己。
人生尋尋覓覓,有幾人能讀懂你的心。那大氣磅礴的志向,誰為你解?那意味深長的回憶,誰為你閱?那傷人鉤骨的情,誰為你享人的一生,誰又能像俞伯牙與鐘子期在青山流水之間共享音樂,共同抒發(fā)心中的事?我想,我的相逢知己便是那一本本蒼老卻富含情感的書吧!那一次次在我夢中回繞的書吧!
我的知己讓我讀懂了認(rèn)識常情,看透了悲歡離合,看透了愛,看明了己。
記得那一本書,那本我珍藏了三年的書,是它,教會了我人間世情。人間有三情:親情,友情,愛情。而三情之中為有親情最堅(jiān),在你的生命中無聲無息地陪伴著你,你可以丟棄也可以拾起,但卻要看你如何面對。三情之中你可以有一項(xiàng)舍棄,但卻一段段都心如刀割,刻骨銘心。那本書便讓我在青春期正確面對了三中情感。它就是那一本在我迷失中的書。它成為了我的知己,我心中那一抹明亮通頂?shù)墓,讓我在一次次青春?迷失中找回了自我。當(dāng)我在一次次與父母頑強(qiáng)反抗中我想到了它,當(dāng)我在一次次試圖跨越友情時(shí)我想到了它,而它便是我心底的一個(gè)知己,一個(gè)能為我排憂的知己。
人生難逢幾知己。天正灑蒙蒙雨,而我在等你。月色被打撈起,應(yīng)該有結(jié)局。一轉(zhuǎn)身青花瓷在固執(zhí),你演的笑意。正如歌中唱到,那一本書的的知己永遠(yuǎn)在等你,與你期待有一個(gè)結(jié)局,同學(xué)們,我們不求俞伯牙與鐘子期那摔琴謝知音的壯舉,我們只求能在月色下與那本書做知己,在朦朧夜色中走進(jìn)你的心底,打撈起你那少年的熱血與夢想。讓你笑看風(fēng)云看今朝,人生遇見幾知音,風(fēng)雨不改與你行!
知己初中作文3
抬起頭,一如既往的浩瀚星空,卻尋不見皎潔的月亮,也許是心情不好躲起來了吧。只有那散發(fā)著微弱光芒的星星遠(yuǎn)遠(yuǎn)嵌在天邊,倒映在我的眼眸。風(fēng)輕輕地吹過,淚悄悄地落下;叵肫鸾裉斓囊磺校共蛔〉男乃崛绾樗阌縼。
清晨,我哼著小曲,踏著輕快的步伐,呼吸著新鮮的空氣,傾聽著鳥兒的歡唱,一路走向,我最好的朋友——小云家然后和平常一樣,一起去學(xué)校。在她家時(shí)她叫我去她房間里拿一本書,為了節(jié)省時(shí)間,我欣然地同意了。在學(xué)校,我們愉快地度過了上午的時(shí)間。
中午上學(xué)的路上,我碰到了小云并熱情的地向她打招呼。可她就像沒有看到我似的加快速度離開。在學(xué)校,我也試圖跟她好好進(jìn)行交流,她卻冷言冷語地諷刺我,就連其他同學(xué)也不跟我玩。我不懂,這個(gè)中午到底發(fā)生了什么,我感到莫名其妙。
放學(xué)后,一些平時(shí)比較好的同學(xué)告訴我小云認(rèn)為我偷了她的錢,但她們相信我,所以才悄悄告訴我。那一刻我的心被深深地刺痛,宛如刀割。后來,我不知道我是怎么回家的,只知道淚水模糊了我的'雙眼。
回到家,媽媽貼心地問我怎么了。頃刻,我的眼眶更紅了,豆大的淚水流下,失聲痛哭起來。媽媽再而三地詢問無果,只好安慰我,告訴我無論發(fā)生了什么她都相信我。頓時(shí)我的心更痛了,那么多人都相信我,為什么她不相信我,是她不了解我嗎?也許她討厭我很久了吧。
吃過晚飯后,我一個(gè)人悄悄來到頂樓。沒有開燈,低聲哭泣,只有星星陪著我,幫我治愈“傷口”;叵胪,多少次與星星相伴,我忽然發(fā)覺星空已經(jīng)不知不覺成了我的知己。在發(fā)現(xiàn)星空燦爛時(shí),總有著與星空相伴永遠(yuǎn)的欲望,直至天破曉黎明,她能凈化我的心靈。
星空,我永遠(yuǎn)的知己,愿你永存!
知己初中作文4
不知從何時(shí)起,我養(yǎng)成了在書店內(nèi)完成作業(yè)再回家的習(xí)慣,街角的書店陪伴了我無數(shù)個(gè)安靜的夜晚。它就如一位貼心的知己一般……
黑,渲染著整片天幕,昏黃的燈光卻顯得格外的明亮,剛剛下體課的我,拖著疲憊的身體進(jìn)入了轉(zhuǎn)角,朝著那溫暖的燈光所在之處走去。進(jìn)入書店,左邊是一排書架,書架上陳列著各式各樣的書籍,右邊是一排沙發(fā)和書桌,這是我的另一個(gè)家,是我的知己。
掏出課上發(fā)的試卷,那刺目的38分深深地刻在上面,血紅的分?jǐn)?shù)凝望著我,好似一個(gè)無底洞,就要將我吞噬至無盡的深淵,我努力掙扎,反復(fù)確認(rèn),可無論如何也逃脫不了,那分?jǐn)?shù)依舊屬于我。我氣、我惱……
我又一次躲入了書店的懷抱,在柔軟的沙發(fā)上忍了許久的淚水終于奪眶而出,只能任他“放肆”,只能趴在桌上靜靜地哭泣。此時(shí)的我不敢回家,不敢直面父母的期盼的眼神,更不忍看到他們失望的神情。只想待在書店,不知何時(shí)淚水已慢慢干在了臉上,情緒稍稍好轉(zhuǎn),坐累的我站了起來,隨手從書架上抽出一本書,慢慢打開,入目便是蘇軾的《定風(fēng)波》。“竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕!”好一個(gè)“誰怕”這振奮人心的.句子,好似一股暖流注入了我的心間,給了我力量。是。∫粫r(shí)的失利有什么可怕,乾坤未定,你我皆是黑馬!我又何必對自己如此失望,我將重拾希望,在生命的洪流上繼續(xù)揚(yáng)帆起航……
此時(shí)的天邊有一顆異常閃耀的星星,它像天空的眼睛注視著大地,帶給深沉的夜一絲光明,帶給我無限的希望。內(nèi)心的迷茫與絕望慢慢的退卻,化成了動力,我也收拾好了書包,踏上了歸家的路。
那個(gè)書店我的知己,感謝你一直陪我到現(xiàn)在,給我溫暖的懷抱與無限的動力……
知己初中作文5
在那漆黑的夜晚,伴隨著我們的,給予我們光明。照亮我們前行的路,不就是你嗎-------月亮。你幾乎每天晚上都會邁著輕盈的步伐走出來,把皎潔的月光灑向人間。有時(shí)你會和我一起玩“躲貓貓”,你就像一個(gè)害羞的小女孩一樣躲在云朵里,有時(shí)你會變得胖胖的,像一個(gè)大圓盤,有時(shí)你會變得很苗條,似一把鐮刀。你變化多端,形態(tài)萬千,我真的好喜歡你呀!
假如我長大了,成了一位航天員。我肯定會乘著楊利偉叔叔的神舟五號飛船來看看您的。月亮姐姐我非常想和你聊天,不知道您愿不愿意?如果愿意。那我就想問問你:月球上美嗎?上面是否有廣寒宮?廣寒宮里真的有嫦娥姐姐和玉兔嗎?嫦娥姐姐是不是很美啊?舞姿是不是天下第一?傳說在廣寒宮的門口,吳剛在砍那棵又高又充滿魔力的桂花樹,為什么說是充滿魔力呢?因?yàn)閰莿傄坏压鸹淇车沽,桂花樹會瞬間長出來,所以吳剛一直也砍不倒那棵桂花樹。月亮姐姐真的是這樣的嗎?對了我還 要問問你,月球上臟不臟是否有外星人打掃衛(wèi)生?外星人對我們?nèi)祟愑型{嗎?月亮姐姐我還 想對你說說我的`夢想,我的夢想是成為一位野生動物學(xué)家,因?yàn)槲覍游锂a(chǎn)生了極大的興趣。你的夢想是什么呢?
月亮月亮我想對你說:為什么大人們總是要威脅我們?晚上,大人都坐在沙發(fā)上看電視,而我們小孩連瞄都不能瞄一眼,一旦看起來大人就會說'你再看電視,我就永遠(yuǎn)也不給你買玩具了。就這么一說我就不敢看了。我心里很委屈,也不服氣。為什么大人能看電視而小孩卻不行呢?月亮姐姐你來給我評評理好嗎?'
月亮姐姐你喜歡我這個(gè)愛問問題的孩子嗎?雖然你聽不懂我的話。您放心,我一定好好學(xué)習(xí),去探索大自然中的奧秘的金鑰匙,到時(shí)候我一定飛上月球去看您!望你耐心的等待,等我長大來與你相會!
知己初中作文6
她總在我無助時(shí)幫助我,在我孤獨(dú)時(shí)陪伴我,她就是——黎婷。她不僅是我的朋友,更是我的知己。
星期一時(shí),老師給我們布置了家庭作業(yè),只有一張卷子,我高興極了,心想:“今天的作業(yè)真少,我一定要認(rèn)真做,讓媽媽表揚(yáng)我。”我這樣想著,回到了家中。不知為什么,今天我做作業(yè)時(shí)狀態(tài)特別好,不到半個(gè)小時(shí)就做完了。我興高采烈地把卷子拿給媽媽看,媽媽大吃一驚,說:“王希兒,你今天這么快就做完作業(yè)了?以前你可都是要九點(diǎn)多才能做完,不是抄的吧?”我頓時(shí)愣住了,“抄”這個(gè)字如同利刃,刺傷了我的心。我強(qiáng)忍著眼淚,說:“媽媽,我沒有抄,這就是我自己做的!”說完,我跑出家門,在走廊里哭了一場。
為了不讓媽媽找到我,我跑到了黎婷家。黎婷打開門見我一臉淚水的樣子,吃驚極了,立馬把我?guī)У搅怂呐P室。我把事情告訴了她,她聽后,遞給了我一杯熱水,輕聲對我說:“其實(shí)吧,你媽媽這樣說,也是因?yàn)槟阋郧白鲞^類似的事情,讓她對你失去了一定的.信心,所以她才會產(chǎn)生這樣的想法呀。你也不要怪你媽媽了,如果你想改變她的印象,就證明給她看吧!崩桄玫脑捜缤诎抵械囊皇猓敢宋仪靶,我對黎婷說:“謝謝你,我知道怎么做了!
在回家的路上,我一直都在想黎婷的話,我不應(yīng)為媽媽的一句話就去責(zé)怪媽媽,也要想想自己的原因,我也要向媽媽證明自己;氐郊,我向媽媽道了歉。
我的朋友黎婷,總是能聽我傾述,在我難過的時(shí)候開解我,讓我看到很多自己忽視的事情,她是我重要的朋友,也是我的知己。
知己初中作文7
離別母校時(shí)的記憶,深深的刻印在我的腦海里,任憑記憶浪潮沖刷,也永不消逝。
那是照畢業(yè)照合影的時(shí)候,我和同學(xué)們陸續(xù)分發(fā)板凳,準(zhǔn)備拍照。風(fēng)姑娘彈奏著楊柳的枝葉,發(fā)出沙沙的聲音,與鳥兒的歌聲應(yīng)和著,為即將離開的我們演奏憂傷的曲子。我揉了揉眼注視著校園的`景色,天是那么藍(lán)那么清澈,如一顆晶瑩透亮的藍(lán)寶石,但又是誰把它鑲在上邊的呢?草是那么綠那么嫩,一大片一大片連在一起,好似一層無邊無際的綠地毯,又是誰把它鋪在這里的呢?我的靈魂在這里盡情舞蹈,一切一切都完美得不真實(shí)。但我是不是注意得太晚了呢?
正當(dāng)我陶醉于校園景色之時(shí),一陣鏗鏘有力的朗讀聲把我的靈魂帶了回來。我細(xì)細(xì)地聆聽,緩緩地回頭,哦,原來是那五年級的學(xué)弟學(xué)妹們在朗讀課文。此時(shí)此刻我腦中忽然浮想起《次北固山下》里的一句話:海日生殘夜,江春入舊年。是啊,當(dāng)我們步入初中后,他們就會成為新的六年級,希望他們能夠代替我們愛護(hù)這個(gè)校園,愛護(hù)這美麗的知識天地。隨著一聲聲的“咔嚓”,六年的風(fēng)雨歷程,化作一張嶄新的照片。我和幾位同學(xué)一同前往老師的辦公室,請班主任和我們一起拍照。他說拍什么呀,都五十多的人了,陽光照在她慈祥的臉上,格外燦爛。終是禁不住我們的請求,班主任隨我們來到班里。同學(xué)們一看,紛紛前來一同合影。大家其樂融融,享受著最后的小學(xué)時(shí)光。
離別時(shí),很多女生忍不住眼淚,放聲哭了出來。男生們互相擁抱碰拳,此次離別必有下次重逢。最后我們頭頂藍(lán)天,腳踏綠地,迎著曲子告別了校園。
詩曰:“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰!笔前,只要我們心中有彼此,校園、老師、同學(xué)仿佛就在身邊。
心與心連在一起,我們在小學(xué)的故事必將成為校園中最美的風(fēng)景。
知己初中作文8
小雨淅淅瀝瀝的如針絲般落入湖中,為大地鋪上一層奇妙的面紗。
有聲卻無聲。
春雨悄悄地走來,在田野上,在湖泊上,在樹林中,都有著她那美麗的身影。我趴在窗臺上小睡一會兒。雨,就用她那清涼的手輕輕撫摸著我,把我喚醒。彈著她那有聲的樂曲,“叮叮咚咚”的駛向遠(yuǎn)方。她像一群跳動的音符,喚醒沉睡的萬物;她像一只活潑的精靈,滋潤干渴的樹。感受杜甫的.“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”般的嫻靜,“噓,仔細(xì)聽!”——你就會聽見小草拔節(jié)生長的聲音,聽見花兒含苞展放的聲音,聽見嫩芽鉆出樹縫的聲音。請享受這雨為我們帶來春天的第一聲吧!
有色卻無色。陰天下的雨更顯得透明,單調(diào)的雨珠反而叫人覺得有此乏味。可是大自然總是有辦法,“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”。假若下雨時(shí)出了太陽,雨水中就染著彩虹的顏色,似乎告訴人們彩虹永遠(yuǎn)出現(xiàn)在風(fēng)雨后。假若雨水落入土壤里,那可就完全不一樣了。瞧去,綠的、粉的、黃的、紅的,什么顏色都有,雨以它的豐滿而展現(xiàn)它的全部魅力了。我想,雨一定是借了太陽的金黃,炙熱的朝霞,蔚藍(lán)的天空的本色,才能渲染出如此般豐富,亮麗的顏色。
無形卻有形。
“昨夜風(fēng)疏雨驟,濃睡不消殘酒。試問卷簾人,卻道海棠依舊。知否?知否?應(yīng)是綠肥紅瘦!彼菬o形的,但雨卻有形狀。它落在花上,立馬就變成了花的形狀,如蝴蝶般的停落在路旁。它落在樹上,立馬也融入了樹的一部分,像軍人一樣矗立在山上。雨有形態(tài)萬千,卻有著唯一的形狀!蔽汲侵?徘岢荊?客舍青青柳色新!毙∮昊闪肆~鑲嵌在柳條上。
聲之形,形之色。惟雨始有此三種,愛雨者,我也;知我者,雨也。
知己初中作文9
一個(gè)知己能讓你更清楚地認(rèn)識自己,而一個(gè)藍(lán)顏知己,卻默默地為你打開另一個(gè)世界。
比友情多一點(diǎn),比愛情少一點(diǎn),介于丈夫與情人之間,有精神交流,無肌膚之親,如果這算藍(lán)顏知己的定義的話,那么我還可以加一條:只添香,不添亂。
藍(lán)顏知己是什么,不過是個(gè)心靈的小港灣而已,累了就可以稍做休息,因?yàn)檫@里風(fēng)景不錯(cuò)。所以在這個(gè)世界上,女人除了需要一個(gè)老公相愛,還要有一兩個(gè)藍(lán)顏知己相伴。
和藍(lán)顏知己相處的原則是:你一定要少談情,盡量不談,玩就是玩,談情就多了幾分危險(xiǎn)。做藍(lán)顏知己最重要的就是恪守界限,彼此之間要把握好尺度,給予對方一個(gè)不遠(yuǎn)不近的`距離,太遠(yuǎn),容易疏淡,太近,怕動了真情,于人于己都有害無益。
藍(lán)顏知己不是情人,所以不會有愛,但沒有愛并不一定沒有情,女人對藍(lán)顏知己更多的是認(rèn)同,有時(shí)如兄弟姐妹,有時(shí)如同朋友,可以一起去喝酒旅行,也可以唱歌跳舞,因?yàn)椴皇乔槿,所以覺得特別儻蕩無謂,就是風(fēng)言風(fēng)語也不會在乎,敢于做女人藍(lán)顏知己的都是俠骨柔腸的男人。所以,這藍(lán)顏知己,需要身懷絕技,知道何時(shí)進(jìn)何時(shí)退,切要心思純粹,只添香,不添亂。
在這個(gè)世界上,找一個(gè)異性朋友和找一個(gè)好老公一樣艱難。雪夜讀書,紅袖添香,有個(gè)紅顏知己是一個(gè)男人的造化;有個(gè)藍(lán)顏知己,也是一個(gè)女人的福氣。
但藍(lán)顏知己站在女人的愛情邊緣,婚姻之外,但卻能給女人以安慰,以啟發(fā),以依靠。既然如此,不如彼此留一點(diǎn)纏綿留一點(diǎn)思念,長長久久地做一生不離不棄的朋友。
知己初中作文10
從我上五年級的時(shí)候起,我就有了一個(gè)知己,我的這個(gè)知己,不是別人,就是我身體里的一個(gè)小人。我是一個(gè)怕得罪別人的一個(gè)人,就因?yàn)檫@個(gè),所以我袒護(hù)朋友時(shí)說出的話,一半兒都是假的。記得,那是一個(gè)陽光明媚的下午,我和我的兩個(gè)朋友(一個(gè)叫圓圓,一個(gè)叫欣欣)在玩“跳房子”的游戲,圓圓每次都跳錯(cuò),欣欣不耐煩的說了一句:“圓圓,你真笨,連這么簡單的游戲都不會!眻A圓聽了立即反駁道:“像你什么都會似的!薄齻z說著說著,就吵起來了,我一看這情況不對頭兒,就趕緊去拉架,我大聲的說:“別吵了!”她倆被我嚇得停住了。欣欣一邊看著我一邊拉著我的手問我:“蔡潁,你說,是我的錯(cuò)還是她的錯(cuò)!
我正猶豫呢,突然有個(gè)聲音說:“當(dāng)然是欣欣的錯(cuò)。別害怕,你要有信心。萬一你說的這句話不但沒得罪她,反而幫助了她。你要勇敢的面對現(xiàn)實(shí)。 蔽殷@了一下,勉強(qiáng)加上害怕地吞吞吐吐地說(由于我太害怕了,所以說話都是吞吞吐吐的`):“欣欣,這就是你,你……的不對了,每個(gè)人都會犯錯(cuò),難道你沒犯……犯……過錯(cuò)嗎?”說完了這句話之后,不知道為什么,我突然覺得自己好勇敢哦。欣欣低著頭,感到很羞愧,之后,我看情況好了些就拉起她倆的手,把她倆的手放到了一起,說:“和好吧!不要為了一句話就斷了朋友之間的情份!毙佬缆犃宋艺f的話小聲地說:“對不起,圓圓,是我不對!眻A圓忙說:“我也有錯(cuò),對不起。”……我在心里默默地說:“謝謝你啊——那個(gè)小人!是你鼓舞了我,我以后再也不怕得罪人了。”從那以后,我知道我有了一個(gè)知己——她就是我心里的那個(gè)小人。我從一個(gè)膽小、怕得罪別人的人變成了一個(gè)勇敢堅(jiān)定的人,我有了這么大的進(jìn)步,多虧了這個(gè)小人給我的鼓勵(lì)。雖然我不知道你叫什么名字,也不知道你長得什么樣……但我還是要謝謝你。
知己初中作文11
我其實(shí)沒藍(lán)顏知己,我覺得如果能稱之為藍(lán)顏的男人,首先是長得不錯(cuò),其次是缺點(diǎn)很明顯,甚至是有自己最討厭的缺點(diǎn),再次是,最好搞過點(diǎn)曖昧。
既然是藍(lán)顏,就跟閨蜜似的,長得不錯(cuò)才能愿意跟他做藍(lán)顏,人以類聚物以群分,太丑的拿不出手,有事也不愿意找他。
但是他必須有缺點(diǎn),要不就愛上他了。缺點(diǎn)里邊還有自己很討厭的一點(diǎn)。既拿他當(dāng)知心朋友,又絕對不會對他有男女之情。要是曾經(jīng)搞過點(diǎn)曖昧就更好,就更親近了。
說起來,喜兒勉勉強(qiáng)強(qiáng)算,但是也不算,我和他認(rèn)識很長,卻相知很短,他長得不錯(cuò),也有我不喜歡的致命缺點(diǎn),按說也湊活能算,但是他跟我不是一路人,人生觀相去甚遠(yuǎn)。只是在談起女人、談起八卦來,我們就算徹徹底底的藍(lán)顏了。
比如,逛街。他買衣服喜歡叫上我,讓我給他參考,試試這個(gè),擺弄擺弄那個(gè),我說哪個(gè)好,我陳述自己的理由后,他一般就會買哪個(gè)。我樂意跟喜歡逛街的男人一起逛街,還能互相傾訴一下對喜歡衣服的看法,尤其是帥的。
比如,八卦。我們愛聊誰跟誰好了,誰跟誰分了,過去的同學(xué)哪個(gè)生孩子了,哪個(gè)曾經(jīng)是他喜歡的對象,我喜歡的對象。還有誰公司的老板怎么了,小秘書怎么了。有些事跟閨蜜不能談的,可以跟他暢所欲言。
有時(shí)候他也向我請教女孩子的`事,夏天的透明肩帶兒啊,內(nèi)衣的號碼啊。他給看上的女孩買的時(shí)候可以做到心中有數(shù)。我有時(shí)候也就不把他當(dāng)作男的,這三天假期他約我和小馬出去玩,我說我大姨媽來了,他說,哪那么多事,你帶幾個(gè)夜用的拿著。
知己初中作文12
今天,我在學(xué)校開開心心地看了一篇魯迅先生的文章,名字叫《少年閏土》,文章寫得非常好。他生動地運(yùn)用了外貌描寫來描寫了閏土的伙伴。我想了想,我也決定寫自己的伙伴吧。
小時(shí)候最好的玩伴,她是一個(gè)害羞的'女生。她身體非常嬌嫩,黃色的皮膚,頭上戴著一個(gè)小氈帽,頸上戴著一串項(xiàng)鏈。這可見她的奶奶對她十分用心。我和她玩著時(shí)間非常短,最長是一天,最短嘛……半天吧。她見人很怕羞,但是,她見到我就沒有害羞,我們沒到2小時(shí)就成為了好朋友了。
我們?nèi)チ松掷锩妫吹揭粔K巨大的石頭,長應(yīng)該有6米,寬應(yīng)該有3米,我那時(shí)很小,不敢去攀爬,就叫我的伙伴過來說我們走吧。算了,我們?nèi)タ粗袢~吧。但是,她說:“這么大塊的石頭,得好好好研究研究”。我腳都快軟了,可是她那是在研究。算了,陪她這一次吧。畢竟我都是“最后一次了”我心里默默的想著“我們一步步爬上去吧”。她自信的說:“嗯”,我也自信的說,就這樣我們成功爬上了石頭。
還有一次,我們在鄉(xiāng)下買饅頭吃,我的伙伴對有模有樣的那個(gè)阿姨說:“你們這里有沒有熱狗、香腸、包子……呀!”
這位阿姨夸她真是一個(gè)博學(xué)多才的好姑娘,長大了一定有好的出息。我也很敬佩她,處處都是你讓著我,我讓著你,如同真姐妹一般,有她這個(gè)朋友,我都有一點(diǎn)兒害羞了,她沾了她的光,自己都快要馬上崩潰了,但是,朋友就是這樣的,無微不至的關(guān)心你。
我的伙伴真太聰明、能干了,我只能在這一方面拜她為師父了,但是,在成長的過程中,我也少不了她這個(gè)無微不至的好伙伴、好朋友,希望我們的友誼能夠天長地久。
知己初中作文13
迷失于黑暗中,疲憊的身軀,麻木的心靈,漫無目的地游走。信心,已被一次次的考試擊落深淵;自尊,早已被課業(yè)推入無底的黑洞。茫然與無助,成了交織于耳邊的魔音。
此時(shí),一道清晨的曙光印入眼簾。那溫暖又安全的光芒,點(diǎn)亮了世界;伴隨而來的春風(fēng),拭干了我的淚水,溫暖了我凍結(jié)的心。贊美的琴聲響起,蓋過令人喘不過氣的死沉;一對溫柔的雙眸,一抹能點(diǎn)亮整個(gè)城鎮(zhèn)的微笑……。【褪悄,我少年時(shí)的玩伴!
每個(gè)人的生命中,都盼望著這樣不加修飾、毫不保留的關(guān)懷;真摯的暖流,涌入心中的空洞。你在我傷心、低落時(shí),將滿滿的愛與鼓舞灌入我干涸的心田;在我孤獨(dú)、寂寞時(shí),哼起了輕快的生命之歌,使我不受冷落、不再害怕。是你,修縫了我破碎的心;是你,輕輕打開我上了枷鎖、封閉的秘密之地,庇護(hù)著我最保守的思想、最深層的感受。
你牽起了我的手,在田野間相互追逐;在云層間自由地遨翔。你帶領(lǐng)我在想像力的點(diǎn)綴下,一起譜出動人的旋律,攜手創(chuàng)作一篇篇?jiǎng)尤说墓适,在自己編造的世界,神游其中。你曾告訴我,凡事只要努力,沒有做不到的;在我們的合作下,我體會了夢想不只是虛幻的泡影,完成了自己的第一本小說,在這之中,你是我最大的“贊助商”,前進(jìn)的最大動力。
朋友是可貴的',真誠的朋友是難得的,知己卻是一生之中最難求的。只要一個(gè)眼神,你便知道我的意思,只要一聲輕嘆,你便了解我的憂愁。有了這么珍貴的友誼,我還能祈求什么?
是你,造就了現(xiàn)在的我;是你,渲染了我的人生!有你真好,讓我們共度愉悅的童年,我的知己!
知己初中作文14
在人生的旅途中總會有許多形形色色的人,或許他們與我們同行又或許與我們背道而馳。而與我們擦肩而過的火花就叫友情。
我藏匿在秋葉里所有的心跡與安然,都只為了攜一場珍惜的遇見—你的出現(xiàn),正好落在我流年暖愛的句點(diǎn)。一場大雨過后的空氣格外的清新,我走在校園里一條安靜的小徑上,突然一段急促的`腳步聲打破了寧靜的小道。迎面跑來一位女生,還沒來得及看清楚她的臉,我就已經(jīng)被她撞倒,捧在手上的書散落一地。似乎是冥冥中注定我們會相遇相知。
經(jīng)過剛才的撞車事件,心情一落千丈,原本開學(xué)第一天應(yīng)該心情挺好的,可是由于被人撞倒了并且連聲對不起都沒說就跑了,讓我十分氣憤,正當(dāng)我氣沖沖進(jìn)入教室,眼前閃過一個(gè)熟悉的影子也進(jìn)了教室,發(fā)現(xiàn)就是撞我的人,并且還將成為我的同學(xué)。人生的偶遇,從此不離不棄!
還記得在盛夏的那個(gè)夜晚,是我們第一次吵架,我頭也不回直接就甩下你一個(gè)人回家了。夜很靜,但此時(shí)我的心卻搖擺不定,久久不能平靜下來,聽到門鈴響起來,我打開了門,你手里拿著一個(gè)小盒子笑瞇瞇的看著我說:“別生氣了,看我?guī)Я耸裁礀|西給你!北惆涯莻(gè)白色的盒子遞給我,皎潔的月光照在我的臉上,一顆晶瑩的淚珠落在盒子上,發(fā)出清脆的聲音。你就像那皎潔的月光,驅(qū)去我的眼前的所有黑暗,照亮我人生的旅途。
時(shí)光流逝,不覺間我們相伴走過了幾度春秋。歡聲笑語的日子即將結(jié)束,我們站在人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)面臨抉擇?荚嚨娜兆优R近了,亦是我們分別的日子快到來了。我們之間少了那份歡樂多了絲憂愁。在那段時(shí)光里,我們形影不離,一起上學(xué),一起吃飯,一起學(xué)習(xí),一起……在校園的每一個(gè)角落都留下我們友情的痕跡。最終我們還是背道而馳,但即使我們相隔甚遠(yuǎn),情卻依舊在那里不增不減。
“人生得一知己足矣,斯世當(dāng)以同懷視之!笨v然我們分別了,你也將會是我靈魂深處的信念。知己不是一直在你身邊的人,而應(yīng)是理解你,默默扶持你的人。
知己初中作文15
誰說世界上沒有絕對純潔的友誼,我與他便是。
他叫遠(yuǎn),我叫云。我與遠(yuǎn)是同一個(gè)學(xué)校,遠(yuǎn)是1班的才子兼班長,而我是6班的文藝委員。因?yàn)榘嗉壪喔羯踹h(yuǎn),以前都沒有聽過他,認(rèn)識他,也是他的一首詩。
遠(yuǎn),是一個(gè)比較內(nèi)向,不善長交際的人。卻不知道為什么人緣那么的好。男孩順從他,女孩門擁戴他,他說,就是因?yàn)檫@個(gè)原因,所以老師就讓他當(dāng)了班長。而我總是說為什么老師不讓我當(dāng)班長。
他的詩,總能讓我有一種感動,莫名其妙的感動。輕盈。灑脫的風(fēng)格,讓他的跳動起來。秋說他的詩是一支拉丁舞,總能讓人不覺的'跟著節(jié)奏跳起來。
他也愛畫畫,而且畫得很棒。我總是愛有事沒事的找他幫我畫。他說他最愛畫畫,特別愛愛畫卡通畫,他張大后一定要制作動畫片,而我也總是笑著說,我等著看你的動畫片哦。
他最愛掛在嘴邊的話是:開心多一點(diǎn),憂愁少一點(diǎn),嘴巴彎一點(diǎn),向下少一點(diǎn),失敗多一點(diǎn),驕傲少一點(diǎn)。失去多一點(diǎn),沮喪少一點(diǎn),生活自然就點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)。我總是笑他,哪有那么多點(diǎn)啊。
他喜歡那首叫《真心英雄》的歌!鞍盐丈拿恳淮胃袆,全力以赴我們心中的夢,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成功。我總是替他哼著調(diào),他卻總是笑著從來不唱。
他經(jīng)常喜歡一個(gè)人坐著發(fā)呆,我邊知道他又在想他的姑姑了。他的姑姑總是管
著他,逼他學(xué)習(xí),逼他寫作文。據(jù)說他的作文書有20多本。他說他恨透了這樣的生活。而我總愛對他說,誰叫你這么的聰明呢?不用來學(xué)習(xí),豈不是可惜了嗎?說完了以后,他總是沉默,也許是同意我的觀點(diǎn)吧!
我總認(rèn)為他是我的大哥哥,包含我的任性,我的無知,更向一個(gè)喜歡聆聽的朋友。他是我的藍(lán)顏知己。