實用的初中作文集錦七篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的初中作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中作文 篇1
人在得不到的時候，什么都可以不介意！得到之后，又什么都有點介意！這就是人的劣根性，是人矛盾的本質，要不是這樣，人也就不會那么煩惱了。而人生的煩惱往往從選擇開始，每一次的選擇都是貪婪和恐懼的平衡。
昨天回家擺弄我的'塔羅，抽出一張正位的世界，算是個希望，短時間內心情不錯，可是事實并不如這張世界牌，難道現(xiàn)實是隨機的，經不起預測？我寧可相信一切冥冥中自有注定，是人力之不可抗拒，有些事情也不用拘泥，舒展開神經，活得隨意一點，“閑云野鶴”，我向往這種意境，只是離現(xiàn)實太遠，只能慢慢變成一種心態(tài)，自我滿足一下。
有時候，只能這么跟自己說：偶爾失望，也是一種幸福，因為有所期待 才會失望，偶爾遺憾，也是一種幸福，因為還有令自己遺憾的事情。
成熟的人不問過去，聰明的人不問現(xiàn)在，豁達的人不問未來，那么我是什么人呢？我面向過去，踩著現(xiàn)在，背后是未來……
人生是一個過程，可悲的是它不能重來，可喜的是它不需要重來。
初中作文 篇2
競爭，是自然界亙古不變的法則，是樹木之間爭奪空氣、陽光和水分，是食草動物爭奪肥美的草場，是食肉動物爭奪草場上的食草動物。維護各自利益的競爭，暗合了自然選擇的法則。借由競爭，產生對手，自然界的生物得到了進化。
我們也免不了參與競爭，所以就無法避免面對各式各樣的對手，我們與他們競爭、較量，在角逐中成長。對手是我們的另一種朋友。
在祖國的東北，海岸邊有兩位釣魚的老人，一胖一瘦，相距十來米坐在岸邊。胖的那位用一種特殊的小魚鉤釣小魚，一竿能釣上十幾個。他隔一陣便提起釣竿收獲小魚，同時還略帶得意地看著一旁的對手，向他傳遞自己得勝的喜悅。旁邊的這位卻回以冷靜而高傲的一瞥，對對方的蠅頭小利滿不在乎，他只釣大魚，小魚是不屑的。兩位老人就這樣相互較著勁，沒了瘦老人的存在，胖老人的收獲由誰來見證？同樣，胖老人若是離去，只留下瘦老人孤獨的等待大魚上鉤，那么，他又從哪里獲得堅持下去的動力？兩人就這樣構造著微妙的平衡，在符拉迪沃斯托克碧濤洶涌的海邊，詮釋著對手之間的友誼。
英國前首相丘吉爾出身世家，如同那些家道沒落的紈绔子弟一樣，溫斯頓沒有繼承大筆的遺產和顯赫的地位，反而沾染了浮夸、懶散的習慣。他不喜歡學習，討厭數(shù)學和幾何學，終日騎著馬到處閑逛。他的家庭教師發(fā)現(xiàn)他擁有超乎常人的記憶力，然后不懈的培養(yǎng)他的口才和對拉丁文的熱愛，丘吉爾在這種半師半對手的苛刻管教下，在三周內背完了三千多行的拉丁文史詩。時隔多年，丘吉爾回憶說：“人的.一生中，要慶幸有一個完美主義者無比嚴格的約束你，做你的對手，甚至是你的敵人，他會不斷的壓榨你的潛力，挖掘你的才能。我很幸運，遇到了我的老師，我有時把他當作我的對手，但他永遠是我最忠實的朋友�！北娝苤�，丘吉爾是英國歷史上公認的最具有演講才能和文學素養(yǎng)的首相之一，如果沒有他的老師這位對手，世界很可能會缺少這位偉大的人物，人們也無從目睹其風采。
你的競爭對手就像是一面鏡子，他可以完整的、公正地向你展示你自己，并且為你提供前行的動力。對手就像一只無形的手，指出你的錯誤，發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)點。對手是另一種朋友，就像是手心手背一樣，站在你的反面，可是又與你緊緊相連，在相互依存之中，你和你的對手各自成為一只翅膀，上下拍打著飛向遼遠的天空。
初中作文 篇3
第一次和它邂逅，是在浪漫的秋季。
那天我漫步在小樹森中。突然一陣秋風吹過，它輕飄飄，輕飄飄的落在地我手中的書上。我拿起那張泛黃的樹葉聞了聞，它散發(fā)出一絲絲泥土的清香，我不由自主地把它夾放在書中。臨走時，我抬起頭看了看那棵樹，望著那樹枝上幾片零星的黃葉，心里不由得有些失望。
嚴寒的冬天過去了，燕子帶來了百花爭艷的春天。在這漫長的冬季里，我漸漸的那片落葉遺忘了。
坐在教室里，輕輕地推開旁邊的窗戶，眼前一簇一簇的綠葉在春風的陪伴下，舞動著身軀，好像在向別人展示它的綠之美，看著這些綠葉心里涌起一種莫名的感動。我順手摘了一片，放在鼻子上嗅了嗅，那種似曾相識的.感覺，讓我想起了那張泛黃的落葉。
回到家里，我發(fā)瘋似地尋找那張曾被我遺忘的落葉，最后在一本舊書中找到了它。我真的無法相信，同一片樹葉在不同的季節(jié)有著不同的變化。在秋天它就像一位垂老病死的人，毫無生機，到了明年的春天它又煥然一新，給人帶來生的希望。
望著那兩片一黃一綠的樹葉，我醒悟了。人的一生不就是如此嗎？當我們失敗的時候就有如秋天里的落葉，感到傍徨，感到無助，甚至感到絕望，可是當春天到來的時候，我們又有了新的希望，又看到了一條光明之路。無論什么時候，我們都應該有綠葉的精神，落葉的等待。
初中作文 篇4
大雪竟然沒雪？
可是，現(xiàn)在的蘇州有雪才怪呢。
我六年級到初一那段時間一直對傳統(tǒng)文化很感興趣，也算稍微積累了些東西吧。我覺得：節(jié)氣，對于農耕民族來說，是個偉大的發(fā)明。
大雪，我首先想到的是吃：小雪腌菜大雪腌肉，我很喜歡一位插畫師，她畫過二十四節(jié)氣美食系列，我特意去搜了她所畫的大雪節(jié)氣的美食，畫的就是腌肉，但畫的是烹飪前的，不是我心中腌肉的感覺。這東西我們家每年必備，爺爺喜歡切厚塊蒸，一大碗黃亮亮，油汪汪的，騰著熱氣，要用濕布包著白色的瓷質碗，從蒸鍋里一撈，燙得很，小跑著抱上桌，最好揀最肥的那塊，夾得時候要是忘了用碗接，能在桌上留道油，配米飯，先是相配的米白與金黃，再是米香肉油香咸香還有那種獨特臘味，融合在你嘴里，就這一塊，大半碗飯就沒了，心里還覺得暖暖的。
也許因為我所生活在的這個城市在江南，或者是現(xiàn)在的氣候在變，物質條件豐富，我感覺節(jié)氣有時就像個紀念日。一般到快放寒假那會兒，爺爺才開始腌肉。
不過天確實冷了，我現(xiàn)在打字都戴著手套，從我所在的陽臺往下看，只有居民樓窗里，小路燈，偶爾的過路汽車有光。前幾天天氣沒那么冷，還有小朋友們在樓下，我記得小時候，要是不冷，能和小伙伴們玩到九點多。
說實話，這段時間我不太喜歡：我最喜歡的薔薇肯定開不了了，爺爺奶奶院子里的月季，可以打出朵兒，但太冷，沒開，花瓣已經被凍壞了，然后再落下，落在草地上也不好看，花瓣一圈都泛黃了，她們不像北方的花木，可以來個徹底解放，而要忍著寒涼冷，按上天給她們安排的生命周期生長，但又實在無法表現(xiàn)得像松竹梅那樣，我很不想看到這樣的我愛的月季；而且我在蘇州這兒，還是園區(qū)，滿大街都是香樟，其他的樹葉也黃不起來，紅不起來，和那些攝影作品上的`秋景一點都不一樣，且綠得不好看，不夠肥，春夏季的葉子，感覺都長得能流油。而現(xiàn)在呢，它們像被硬掛在枝上的，不肯落下來，又偏要強露出點并不好看的綠色。我不喜歡這樣的感覺。天氣都一樣，半冷不冷，大羽絨服不需要，結果手又是冰涼的，感覺課堂默寫都來不及，手正僵著呢。
雪，我記得蘇州這邊有時下很小很小的雪，一落到手里就化了，能看到就興奮得不得了，那個我就叫她雪了，這么叫，也許因為太想看一場真正的雪。至于大雪這個節(jié)氣，日歷上看到12。7一格里有大雪兩個字，哦，今天又是一個節(jié)氣，劃過一下，作為對千百年前創(chuàng)造它的祖先的懷念、尊敬和感謝；略微想象一下至今仍在使用它的中國農人在計劃著什么，要準備什么，開始儲藏那些東西，有什么大事又近了之類；我當然也觀不了什么天象。我們與節(jié)氣，就這么點聯(lián)系。
剛剛往外看，正發(fā)呆，忽然看見某輛停在路燈下的轎車頂上好像積了很薄的一層雪不會真下雪了吧！
其實是路燈的白光。
初中作文 篇5
8月31日晚，我趴在窗臺上，出神地望著窗外神秘的星空。在如此美麗寂靜的夜晚，我的心卻久久不能平靜……因為明天我將正式步入初中的新生活。我此刻的心情是非常的雜亂、緊張、興奮，還夾雜著一絲絲的擔憂，有一種說不出的感受。不知道初中是不是真的像大人們說的那樣：作業(yè)壓得喘不過氣，老師上課速度很快之類的，我很擔心我適應不了這樣的快節(jié)奏。夜已深了，我還是輾轉反側，難以入眠……
如今，已經開學一個多星期了，我發(fā)現(xiàn)自己很快就適應了這新的生活，已經完全融入了育才三中這個團結友愛的`集體，與老師、同學也都熟悉了。其實上初中也不是那么可怕嘛！我心里不免有點得意。
雖然已經適應初中的學習環(huán)境，但初中與小學的確有很多不一樣的地方。比如說：初中的課程比小學難了許多，學習的內容也多了很多，主科也多了好幾門，老師的教學方法也與小學的大不相同。不過，我覺得中學老師的教學方法還是要比小學老師好很多，有些問題老師講一遍就能聽懂了，這讓我感到很開心。
上了中學，我依然時常想念小學的同學和老師們。畢業(yè)典禮上那一滴滴難舍難分的淚珠讓我至今難以忘懷。畢業(yè)典禮結束離開校園時，我深深望了一眼養(yǎng)育了我六年的母校，知道這天真爛漫的小學生活都結束了。同學們將要各奔東西，踏上一個新的旅程。每當我遇到困難或是心情不好時，就會打開同學錄，那一個個熟悉的字跡，一張張可愛的笑臉成為我最好的開心果和安慰劑。
不是所有的東西都是永恒的，但舊的結束了就必定會有新的開始，開始了就不能輕易放棄！既然昨日不會重來，就要抓住今天，努力奮斗，永不言敗，為美好的明天創(chuàng)造條件！希望當每一段生活結束時，都能以成功告終！上初中也是一個新的開始，讓我們信心百倍地去迎接成功的那一刻吧！
初中作文 篇6
人們收藏古董，因為它能帶來財富；喜歡收藏美酒，因為它能帶來醇香；喜歡收藏回憶，因為它能帶來美好……而我，卻喜歡收藏四季。
春天帶給我希望。
春，一個令人歡愉的字眼，她的到來使大地重獲新生�？�！小草開始頂出土地，露出綠綠的小腦袋，褐色的枝條上樹葉小心地探出了頭，湖面昨年的殘冰正一點點的消融，被喚醒的魚兒也開始嬉戲……一切都是稚嫩的，因為她剛剛扛過一個寒冬。站在這充滿了生命力的地方，一切頹喪的情緒立即煙消云散。它們尚且那么堅強樂觀，我有什么理由不擁抱春天？
充滿希望的春天，我將它妥善收藏。
夏天帶給我自信。
夏，一個熱情奔放的季節(jié)，他的到來給大地披上彩衣。看！池塘里，荷花儼然亭亭玉立的仙女，與荷葉相互襯映。街道上，熱烈的陽光灑下來，透過行道樹的樹葉灑出點點碎金；公園中，老人喝茶閑聊笑聲朗朗，小孩子玩耍嬉鬧好不快活……一切都是美好而熱烈的。站在這生機勃勃之地，整個人都充滿了信心與活力，準備向巔峰進發(fā)！
帶給我自信的夏天，我將他用心收藏。
秋天帶給我歡樂。
秋，一個代表著收獲的時間。她的到來使大地洋溢豐收的喜悅。看！果園里，石榴、鴨梨、葡萄掛滿枝頭，果農咧開了嘴；花園中，菊花潑潑灑灑搖曳風中；田野上，一粒粒雪白的大米，從打谷機里飛出，無限歡愉……一切都是喜悅的，因為她迎來了成功的豐收。站在這五谷豐登、滿是喜悅之地，我也被深深感染，一股快樂立即涌上心頭，不覺得嘴角上揚。
帶給我歡樂的秋天，我將她悉心收藏。
冬天帶給我思考。
冬，一個寒冷、雪白的代名詞。他的`到來使大地銀裝素裹�？�！山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖兒上頂著一髻兒白花；農田里，麥苗正在雪被下沉睡；院墻外，一枝臘梅傲立于嚴寒風雪之中，不屈不撓，盡顯風姿……一切都是頑強的，因為嚴冬積蓄力量，是為了春天的爆發(fā)。站在這一片白雪中，卻能看到白雪下堅持不懈的生命，更堅定了戰(zhàn)勝困難的信心。
帶給我堅強的冬天，我將他小心收藏。
收藏四季，收藏那些希望、自信、歡樂和堅強。這些收藏會在我遇到困難、挫折、悲傷、自卑時，助我渡過難關，并給我?guī)砗眠\。
收藏四季，擁抱每一天！
初中作文 篇7
在我的印象中，父母好像一直都特別忙，一年也不過只見數(shù)面。匆匆忙忙的回來，又匆忙的離開。小時候，總盼著父母早些時日回來，算著日子的等。天天盼著，當他們回來了，反倒又不是那么想了。
記得之前有一次撞破了頭，不哭也不鬧，就呆呆的坐在地上，小伙伴們可急壞了，連忙去叫我大姨。那時候，我滿臉的血，衣服上也有，把我大姨給急壞了。我一抬頭便看見我姨那著急的臉，哇的一聲就哭出來了。臉上的，脖子上的，不知到底是淚還是血。
我大姨連忙帶我去包扎，一連縫了好幾針，頭上裹著紗布。額頭上火辣辣的疼。包扎完以后，我大姨便牽著我滿是血污的`臟手，回到家給我洗澡，當時也還小，受了這么嚴重的傷，也把家里人給急壞了
我大姨給我媽打電話說了這件事，然后繼續(xù)念叨我，也不知道是埋怨還是心疼，大抵是都有吧。
媽媽知道了這件事，趕著也就回來了。我回了家，小日子過得也滋潤了，媽媽問我怎么受的傷，我就把事情完完整整的復達了一通，把我是怎么撞到石柱然后受傷的事講了一遍，至今看見那個石在還有陰影。
媽媽聽完了又跟我大姨講了一遍，我大姨和我媽筒直哭笑不得，玩?zhèn)�游戲也能把頭撞破，但好像也不是壞事，但也肯定不是好事。
養(yǎng)傷那段時間可把我媽折騰壞了。我媽哪里帶過人啊，雖談不上忙手忙腳，但也是無可奈何，因為我是傷員啊。我媽媽一天就要做這樣，做那樣。有空呢就陪我聊聊天，那幾天我玩得無可厚非，雖然頭是很疼，但那段時間也很快樂。
我成天坐在床上指點著我的江山社稷，看著母親為我滿里忙外，可開心了。所幸，當然受傷的時候是暑假，不用上課，可以安心養(yǎng)傷。媽媽有事就去做自己的事，但也不敢忽略我，生怕自己一個不小心，我頭上的傷就又多了一個。媽媽天天陪我?guī)页鋈ス浣郑o我買衣服，買零食，玩具。
但快樂永遠都是短暫的，我的傷養(yǎng)得差不多了，媽媽也要走了。學校也快開學了。雖說受傷這件事，說大也不大說小也小，可母親專程回來陪我，我還是非常的開心。
其實，身為孩子的我，不需要母親那么努力，需要的只是陪伴，陪伴才是最長情的告白，這句話，在任何時候都很有用。
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