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你好,初中作文

時(shí)間:2022-12-10 08:10:27 初中作文 我要投稿

你好,2023初中作文15篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家收集的你好,2023初中作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

你好,2023初中作文15篇

你好,2023初中作文1

  耳邊回蕩著《明天,你好》的旋律,我感受到了明天的快速發(fā)展;觀望到了明天的美麗,體會(huì)到了明天的希望,明天,你好!

  一只只蜜蜂和蝴蝶穿梭在發(fā)出氤氳清香的花叢中,小鳥(niǎo)在大樹(shù)的懷抱下盡情地歌唱,一片片歡聲笑語(yǔ)回蕩在沁人心脾的芬香空氣中,孩子們?cè)趽Q快的`玩耍。多么美麗的圖景;煙囪林立的城市和伸手不見(jiàn)五指的霧霾天氣不復(fù)存在,成為歷史。這是我對(duì)未來(lái)的期待。

  告別了昨天和今天,我想說(shuō):“明天,你好!”

  在未來(lái),我們由幼稚走向成熟,就像由小樹(shù)苗成長(zhǎng)為頂天立地的大樹(shù),我們已經(jīng)能夠做出基本的判斷,對(duì)善惡好壞已有了自已的觀念,我們要不斷提升自己,不斷地突破自己。在回顧歷史的同時(shí),也不忘要展望未來(lái),學(xué)習(xí)雷鋒無(wú)私奉獻(xiàn),學(xué)習(xí)愛(ài)迪生時(shí)堅(jiān)持不懈,我希望,在未來(lái),有更多這樣的榜樣。成長(zhǎng),意味著不自欺,不因?yàn)樽约旱氖д`而找其它人的原因,明天意味著成長(zhǎng),只有不斷成長(zhǎng),不斷提升對(duì)自己的要求,我們才會(huì)成長(zhǎng)為社會(huì)的棟梁,這正是我們?nèi)松囊饬x。

  告別了昨天和今天,我想說(shuō):“明天,你好!”

  叮咚的流水帶走時(shí)不只是對(duì)過(guò)去的留戀,更是對(duì)明天的期待,滴答的鐘表,正敲打著我們的青春。年少時(shí)光很短暫,我們要放棄等待,從現(xiàn)在開(kāi)始,盡自己的力量,創(chuàng)造屬于自己的明天!明天看似很漫長(zhǎng),其實(shí)很短暫,時(shí)間就像一個(gè)調(diào)皮的孩子,和你玩捉迷藏,轉(zhuǎn)眼間就溜得無(wú)影無(wú)蹤。在日益繁榮的社會(huì)主義大家庭中,許下對(duì)明天的希望,并努力通過(guò)實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)它,讓它不再是夢(mèng)想,一個(gè)夢(mèng)想看似渺小,但,一個(gè)個(gè)夢(mèng)想?yún)R聚起來(lái),就是我們的中國(guó)夢(mèng)。

  告別了昨天和今天,我想說(shuō):“嗎,明天,你好!”

  告別今天,告別了幼稚,告別了無(wú)知,告別了等待,在生活的美好歌謠中,迎接明天的美好,滿懷期待地對(duì)明天說(shuō):“明天,你好!”

你好,2023初中作文2

  抬頭仰望天空,白云飄飄,襯托在如上了藍(lán)色顏料的天空中,時(shí)不時(shí)的有幾只鳥(niǎo)兒掠過(guò)。

  25日入學(xué)考試,呵,屈指可數(shù)。已經(jīng)脫掉小學(xué)生的標(biāo)簽,將要貼上中學(xué)生這個(gè)陌生的符號(hào)。

  初中,有人說(shuō),它是一個(gè)兇神惡煞的魔鬼,將所有的作業(yè)不顧一切的拋向你;有人說(shuō),它是一段美麗的旅程,讓你收獲知識(shí)的同時(shí)還讓你擁有真切的.友誼與親切的老師;也有人說(shuō),它是一種令你喘息不及的空氣,壓迫著你……我迷惘著,不知究竟是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),不知誰(shuí)的見(jiàn)解才是我之后的真實(shí)感受。這些,正等待著我去探索,就如同一片黑暗的前方,等待著自己用自身的力量使其呈現(xiàn)光明,撐起屬于我的一片天……

  中學(xué),會(huì)是怎樣呢?看著空中那些飄離不定的白云,心中惆悵著。大家都說(shuō),該上初中啦,和小學(xué)不一樣了,千篇一律的語(yǔ)言。是的,我深知,中學(xué)與小學(xué)不一樣,會(huì)一下子加上六七門(mén)的課程,不會(huì)像小學(xué)老師那樣一遍又一遍不厭其煩的教導(dǎo)你……她是更高一層育人的地方。為我們插上理想的翅膀,飛向成功的彼岸。

  對(duì)于初中,我想,是向自己的夢(mèng)想更近了一步;初中,是一個(gè)新的旅程,對(duì)此,我想,自己的人生不能是一張白紙,這需要自己去主宰,為此,我制定如下計(jì)劃:

  1、自行嚴(yán)格要求自己,要按時(shí)起床,洗漱梳頭、吃早飯。按時(shí)到校,進(jìn)行早讀。

  2、保質(zhì)保量完成作業(yè),不會(huì)的題一定要請(qǐng)教老師。

  3、在課堂上聽(tīng)到重要關(guān)鍵的知識(shí)回家記得要摘抄在筆記本上,以后抽出時(shí)間讀一讀。

  4、在課堂上要認(rèn)真聽(tīng)講,都說(shuō),課上一分鐘,課下十分鐘。

  5、在忙碌的學(xué)習(xí)中也要注意勞逸結(jié)合,下課后,要到戶外活動(dòng),使頭腦清晰。

  6、同時(shí),閱讀量也要增加,閱讀范圍也不要只限于自己喜歡的類型。

  初中,我來(lái)了。拋下曾經(jīng)幼稚的想法,卸去曾經(jīng)思想的包袱,帶著美麗的心情,懷揣對(duì)未來(lái)的憧憬即將走進(jìn)你的世界。

  抬頭望望天,太陽(yáng)露出了笑臉,云兒飄逸著,天藍(lán)藍(lán)的,是夢(mèng)想的顏色。我想,我的天空,亦是如此,美麗而又懷揣著希望。

  明天,我想,會(huì)是晴空萬(wàn)里。

你好,2023初中作文3

  初中,是一場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng),我們用盡六年時(shí)光打磨去身上的稚氣,只為更好的來(lái)到初中,但我堅(jiān)信初中也一定會(huì)很美好。

  九月的我們,來(lái)到了新的學(xué)校,從踏進(jìn)校門(mén)的那一刻,我擁有了一個(gè)新的身份:中學(xué)生。

  我的眼里,九月的學(xué)校是美麗的,整整齊齊的柏油路旁是草坪與花壇,雖說(shuō)已經(jīng)入秋,但小草還是綠茵茵的,像被鍍上了綠漆,怎么也不褪去。迎接著我們的到來(lái);▋焊莻(gè)個(gè)展著笑顏般。我們的教學(xué)樓就正置身于這樣的花草間,教學(xué)樓不知怎的,本是沒(méi)有生命的,此刻我卻想,若它有生命,也一定是和藹可親的!

  在新的校園里,我也結(jié)識(shí)了一群志同道合的同學(xué),更認(rèn)識(shí)了位位可愛(ài)的老師。先講講我認(rèn)識(shí)可愛(ài)的老師吧,第一位——郭老師,我們的郭老師是一位嚴(yán)厲卻不失幽默的老師,她常常在課上運(yùn)用生動(dòng)的話語(yǔ),搞笑的游戲使我們捧腹大笑,但她可不是只為了讓我一笑而過(guò)的,郭老師希望我們通過(guò)她這種方式從而學(xué)會(huì)更多知識(shí)。同時(shí)郭老師也有嚴(yán)厲的一面,她一向以高要求來(lái)讓我們做得更好,對(duì)于班中搗亂的同學(xué)會(huì)對(duì)他們加以批評(píng),不過(guò)她也都是為了我們好。對(duì)她的批評(píng)往往我們不會(huì)不服,而是聽(tīng)從和改正錯(cuò)誤。我總是對(duì)郭老師帶著喜愛(ài)和敬佩。還有數(shù)學(xué)老師,她的講課風(fēng)格獨(dú)樹(shù)一幟。數(shù)學(xué)老師的'課教的是極好的,人也很漂亮,可是因?yàn)橛袝r(shí)我們無(wú)法及時(shí)讓老師了解到我們的學(xué)習(xí)的情況,她總會(huì)問(wèn)我們“可不可以聽(tīng)懂”“這道題明白了嗎”不可否認(rèn),數(shù)學(xué)老師也是一位極好的老師。還有幾位老師,我也很喜歡,不過(guò)便不在這里說(shuō)了。

  再說(shuō)說(shuō)同學(xué)們,我結(jié)識(shí)了一位志同道合的朋友,是我初中生活中最早認(rèn)識(shí)的陌生同學(xué)——候乃睿,她學(xué)習(xí)很好,是我學(xué)習(xí)的榜樣。我們有很多共同話題,也會(huì)討論學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題。初中三年,希望可以一起進(jìn)步。

  中學(xué)生活,一定是美好的。但我們一定會(huì)遇到更多的困難和挑戰(zhàn)。這是中學(xué)生活贈(zèng)予我們最好的禮物。加油!未來(lái)三年!疤焐也谋赜杏!”你好啊,我的初中生活!

你好,2023初中作文4

  小學(xué)生活已結(jié)束,那種無(wú)憂無(wú)慮,開(kāi)心自在的生活早已遠(yuǎn)去。帶著絲絲留戀,我踏入了初中學(xué)校的大門(mén)。初中,這個(gè)神秘,卻又能改變?nèi)嗣\(yùn)的地方,而我也懷著緊張激動(dòng)的心情,成為了一名初中生。

  記得小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考的時(shí)候,當(dāng)時(shí),我內(nèi)心充滿了對(duì)初中的幻想,當(dāng)時(shí)我在想:初中,這個(gè)地方中,我只有考得優(yōu)秀的成績(jī),才能與同樣優(yōu)秀的學(xué)生一起交流體會(huì)學(xué)習(xí),才能提高我的思想品德,提高我的能力。懷著這種想法我終于考進(jìn)了初中文化重點(diǎn)班。

  在我剛到初中文化重點(diǎn)班時(shí),我感到有些高興,但又有幾分孤獨(dú),高興的是我來(lái)到了中學(xué)新的環(huán)境,孤單的是進(jìn)入中學(xué)這個(gè)新環(huán)境認(rèn)識(shí)的人很少。但是,很快,我就不孤單了,因?yàn)槌踔型瑢W(xué)大部分很好交朋友,所以幾天下來(lái)我就覺(jué)得初中其實(shí)也充滿朋友。

  但是,很快我又面臨新的困難了,初中的`教學(xué)難以理解,需要大量的時(shí)間分析了解,剛好開(kāi)學(xué)時(shí)我們學(xué)校有一個(gè)大型的武術(shù)表演,導(dǎo)致原本就只有七八個(gè)小時(shí)睡覺(jué),一下子變成了五六個(gè)小時(shí),而且每天下午還要出去彩排節(jié)目,使我的學(xué)習(xí)時(shí)間銳減,再加上狀態(tài)不好,導(dǎo)致我英語(yǔ)學(xué)得很差,直到換到第一排坐時(shí),注意力更加集中,才恢復(fù)正軌。

  到了初中,我們學(xué)校要求什么事都要自己做,不再會(huì)有阿姨幫我們洗衣服,做衛(wèi)生,洗被套和鞋子,這些事都要自己做。記得剛來(lái)初中時(shí),那天,我還不會(huì)洗衣服,在洗衣房將校服擺弄了半天也沒(méi)洗干凈,正當(dāng)我愁眉苦臉時(shí),突然,旁邊的一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái),仔仔細(xì)細(xì)地教我,不一會(huì)兒我就洗干凈了衣服,之后我和他成了要好的朋友,這也讓我意識(shí)到了初中生的品德,同時(shí)我也感到了友誼的珍貴。

  初中的生活使我懂得了很多道理,我想對(duì)初中說(shuō):“你好,初中,是你賜予我許多新伙伴,是你讓我懂得了同學(xué)之間友誼的珍貴,是你讓我明白了即使學(xué)習(xí)再難,即使時(shí)間再少,只要認(rèn)真分析就會(huì)學(xué)會(huì),是你讓我可以杜撰新的人生!”

你好,2023初中作文5

  剛邁入中學(xué)的大門(mén),我是多么欣喜與自豪——瞧!記憶仿佛還定格在昨天,而我已是一名中學(xué)少年了!

  小的時(shí)候,我常常趴在窗口,那些穿著校服,背著大書(shū)包的影子們總在我眼前一掠而過(guò)。媽媽說(shuō),坐在上面的人兒叫中學(xué)生。我好奇地問(wèn)道:“為什么我不可以當(dāng)中學(xué)生?”媽媽總是慈愛(ài)地摸摸我的頭:“等你再長(zhǎng)大一些,就可以了!蔽倚⌒〉男闹杏辛艘粋(gè)念頭:我要當(dāng)中學(xué)生,可以穿著雪白的校服,騎著酷炫的自行車(chē)……一想到這兒,我總是躲著捂嘴偷笑,心中充滿著對(duì)中學(xué)的向往。

  再長(zhǎng)大一點(diǎn)兒,我上小學(xué)了,每天走在路上看著那些五顏六色的自行車(chē)從身邊飛奔而過(guò),我羨慕的眼神總是隨著他們遠(yuǎn)去,同時(shí),心里一陣失落,如果我也是中學(xué)生,那就好了……

  現(xiàn)在,我真的是一名中學(xué)生了!我有點(diǎn)不敢相信!時(shí)光荏苒,歲月如梭,我已不再是那個(gè)扎著羊角辮的天真女孩了。漸漸成長(zhǎng)為青蔥少女。小時(shí)候的念頭終于實(shí)現(xiàn),也只是一笑而過(guò)……

  當(dāng)我第一次邁入新班級(jí),只有兩個(gè)熟悉的面孔。頓時(shí),我對(duì)初中的生活感到深深的恐懼——我要和一群陌生的同學(xué)共度三年!但是轉(zhuǎn)念一想,我可以在新的班級(jí)認(rèn)識(shí)更多的'老師和同學(xué),又“振作”起來(lái)。果然沒(méi)幾天,我交到了許多朋友:劉琪、張?chǎng)╈o……對(duì)我來(lái)說(shuō),這兒已經(jīng)不再陌生,她充滿了歡聲笑語(yǔ),我生活在14班這個(gè)大集體里,心中感到無(wú)比溫暖和幸!

  上了初中,課程多了,作業(yè)也多了,我有一時(shí)的恍惚,美好似乎已離我遠(yuǎn)去。我一時(shí)找不準(zhǔn)方向,青春的帆船開(kāi)始傾斜,我也越來(lái)越迷茫。沒(méi)過(guò)多久,數(shù)學(xué)考試卷上的成績(jī)給了我當(dāng)頭一棒,我開(kāi)始警醒:不能讓成績(jī)帶給我遺憾!

  于是,我暗下決心:初中,我要用我滿腔的熱情擁抱你,我要用我飛揚(yáng)的青春譜寫(xiě)你,為美好的明天灑下?tīng)N爛的光輝!

  你好,初中!

你好,2023初中作文6

20xx年的我:

  你好!

  你會(huì)不會(huì)想到20xx年的你給你來(lái)信了?信的內(nèi)容就在下面,看看吧!

  我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次幻想,在夢(mèng)里,在生活里……八年后的我,生活的好嗎?快樂(lè)嗎?我無(wú)數(shù)次被這些問(wèn)題所困擾。我想知道,我“日思夜想”的淮中,我考上了嗎?我好想知道,那么多的問(wèn)題,我該怎么辦,才會(huì)知道?千言萬(wàn)語(yǔ),我說(shuō)不盡,于是,我寫(xiě)信給你。

  20xx年的我,你大約還沒(méi)有大學(xué)畢業(yè)吧?其實(shí),再給你寫(xiě)信的時(shí)候,我一直在想,我的人生會(huì)不會(huì)十分輝煌?那你不要忘記哦,也有我的'一份功勞啊,那是因?yàn)槲以谀阈W(xué)是為你打造了良好的基礎(chǔ)呢!同時(shí),你千萬(wàn)不要忘記,奮斗,努力,仔細(xì),是成功的必備品,做事千萬(wàn)不要忘帶了哦。再有一點(diǎn),非常非常重要,就是,成功了,千萬(wàn)不要驕傲,做人,要腳踏實(shí)地。我相信,這些道理,小學(xué)的我都懂,更何況那么大的我呢?如果,我的生活很平淡,那么,不要?dú)怵H,做人,不一定要有輝煌的成就,平淡的生活也有樂(lè)趣,你努力做好每一件事情,這就是生活的樂(lè)趣!

  你現(xiàn)在上大學(xué),會(huì)不會(huì)有不用功的時(shí)候?你千萬(wàn)不要因?yàn)樯洗髮W(xué)了,就對(duì)自己放松了要求,上大學(xué),更是以學(xué)習(xí)為主,不能貪玩。你還記不記得,20xx年的你,因?yàn)樨澩,五年?jí)的期末考沒(méi)有考好?我現(xiàn)在是六年級(jí),我還記得,但是以后的我呢?會(huì)不會(huì)還記得我這慘痛的教訓(xùn)?我想,我會(huì)的。你現(xiàn)在正值大好時(shí)光,一定要努力追求夢(mèng)想,當(dāng)一名教師,這是你小時(shí)候一直不變的信念!

  你上大學(xué),會(huì)不會(huì)有后悔的時(shí)候?比如有些課沒(méi)有好好學(xué),大學(xué)用到了?告訴我哦,這樣我才可以為以后做準(zhǔn)備嘛。我曾今有一段時(shí)間,上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng),是不是就是那段空缺呢,如果是,我十分抱歉,我一定會(huì)想辦法,把那一段給弄懂的!

  還有一點(diǎn),你孝敬父母嗎?要知道,百善孝為先啊,你小的時(shí)候,經(jīng)常頂撞父母,現(xiàn)在你那么大了因該不會(huì)了吧?

  好了,就聊到這里吧,我想知道你一切的一切,卻又不會(huì)知道,只有我現(xiàn)在好好努力,等我長(zhǎng)到20xx年時(shí),我會(huì)給我留下一個(gè)完美無(wú)憾的青春!

此致

敬禮

你好,2023初中作文7

  剛邁入中學(xué)的大門(mén),我是多么欣喜與自豪——瞧!記憶仿佛還定格在昨天,而我已是一名中學(xué)少年了!

  小的時(shí)候,我常常趴在窗口,那些穿著校服,背著大書(shū)包的影子們總在我眼前一掠而過(guò)。媽媽說(shuō),坐在上面的人兒叫中學(xué)生。我好奇地問(wèn)道:“為什么我不可以當(dāng)中學(xué)生?”媽媽總是慈愛(ài)地摸摸我的頭:“等你再長(zhǎng)大一些,就可以了。”我小小的心中有了一個(gè)念頭:我要當(dāng)中學(xué)生,可以穿著雪白的校服,騎著酷炫的自行車(chē)……一想到這兒,我總是躲著捂嘴偷笑,心中充滿著對(duì)中學(xué)的向往。

  再長(zhǎng)大一點(diǎn)兒,我上小學(xué)了,每天走在路上看著那些五顏六色的自行車(chē)從身邊飛奔而過(guò),我羨慕的眼神總是隨著他們遠(yuǎn)去,同時(shí),心里一陣失落,如果我也是中學(xué)生,那就好了……現(xiàn)在,我真的是一名中學(xué)生了!我有點(diǎn)不敢相信!

  時(shí)光荏苒,歲月如梭,我已不再是那個(gè)扎著羊角辮的天真女孩了。漸漸成長(zhǎng)為青蔥少女。小時(shí)候的念頭終于實(shí)現(xiàn),也只是一笑而過(guò)……

  當(dāng)我第一次邁入新班級(jí),只有兩個(gè)熟悉的`面孔。頓時(shí),我對(duì)初中的生活感到深深的恐懼——我要和一群陌生的同學(xué)共度三年!但是轉(zhuǎn)念一想,我可以在新的班級(jí)認(rèn)識(shí)更多的老師和同學(xué),又“振作”起來(lái)。果然沒(méi)幾天,我交到了許多朋友:xx、xxx……對(duì)我來(lái)說(shuō),這兒已經(jīng)不再陌生,她充滿了歡聲笑語(yǔ),我生活在x班這個(gè)大集體里,心中感到無(wú)比溫暖和幸福……

  上了初中,課程多了,作業(yè)也多了,我有一時(shí)的恍惚,美好似乎已離我遠(yuǎn)去。我一時(shí)找不準(zhǔn)方向,青春的帆船開(kāi)始傾斜,我也越來(lái)越迷茫。

  沒(méi)過(guò)多久,數(shù)學(xué)考試卷上的成績(jī)給了我當(dāng)頭一棒,我開(kāi)始警醒:不能讓成績(jī)帶給我遺憾!于是,我暗下決心:初中,我要用我滿腔的熱情擁抱你,我要用我飛揚(yáng)的青春譜寫(xiě)你,為美好的明天灑下?tīng)N爛的光輝!

你好,2023初中作文8

  有人愛(ài)風(fēng)和日麗的春天;有人愛(ài)驕陽(yáng)似火的夏天;有人愛(ài)銀裝素裹的冬天,而我卻對(duì)秋高氣爽的的秋天情有獨(dú)鐘。

  金風(fēng)送爽,我們迎來(lái)了初二的第一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這次,我們?nèi)チ吮蛔u(yù)為“中國(guó)十大美麗鄉(xiāng)村之一”的石塘人家,它位于江寧區(qū)橫溪街道石塘社區(qū)的北面。

  我們坐的大巴行駛在鄉(xiāng)間的小路上。同學(xué)們一面說(shuō)說(shuō)笑笑,一面又領(lǐng)略了秋之美。

  大巴駛過(guò)田野。到處是豐收的景象!秋風(fēng)吹過(guò),金黃的麥浪隨風(fēng)起舞,秋風(fēng)停止,金黃的麥子又像給大地鋪上了一層毛茸茸的黃毯。秋風(fēng)拂過(guò)麥浪時(shí),空氣中又好似飄起了一股迷人的麥香,秋天的田野真美呀!

  大巴駛過(guò)果園。真是碩果累累!滿樹(shù)的.柿子,如一個(gè)個(gè)大紅燈籠懸掛在樹(shù)上,滿樹(shù)的蘋(píng)果也壓彎了枝條。農(nóng)民伯伯們爬在梯子上,小心翼翼地采摘水果。采摘著一年的收成與辛勞。秋天真是一個(gè)收獲的季節(jié)!

  大巴駛過(guò)草地。展現(xiàn)出一片枯黃的景象。草兒已不再像春天或是夏天那樣綠油油的了,因?yàn)榍锕媚镆呀?jīng)為他們穿上了黃色的新裝。秋天的小草雖不及春天、夏天時(shí)那樣好看。卻有著頑強(qiáng)的一股勁!在冬天來(lái)臨之際,依然頑強(qiáng)的挺立在風(fēng)中,秋天的小草真頑強(qiáng)呀!

  大巴駛過(guò)樹(shù)林,便能看見(jiàn)許多火紅的楓樹(shù),我便想起:“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花!边@句杜甫描寫(xiě)秋天楓樹(shù)的絕句。秋風(fēng)吹過(guò),楓葉“沙沙”的作響。美麗的楓葉,如同一個(gè)個(gè)火紅的巴掌。十分美麗!

  不知不覺(jué)我們已經(jīng)到達(dá)了目的地。首先我們進(jìn)行了定向越野的活動(dòng)。我知道我的好勝心強(qiáng),所以,大半部分時(shí)間我都是與其他組們你追我趕,足下生風(fēng),盡管汗流浹背,也拼命的跑,完全把自己的組員給忘掉了。最后因?yàn)檎也坏剿速M(fèi)了許多時(shí)間,在這個(gè)秋天,我收獲了許多。我們必須要擁有團(tuán)隊(duì)意識(shí)。只有一起合作,才能更好的完成任務(wù)。

  秋天,是個(gè)收獲的季節(jié)!是個(gè)美麗的季節(jié)!在這個(gè)秋天里,我領(lǐng)略到了秋之美,明白了,在這個(gè)世界上,我們應(yīng)學(xué)會(huì)合作。秋天在哪里?秋天在我們身邊,更在愛(ài)秋天的我們心中!

  秋天,我愛(ài)你!你好!

你好,2023初中作文9

  跨過(guò)小學(xué)的門(mén)檻,即將邁進(jìn)初中的大門(mén),展現(xiàn)在我眼前的是一中素雅的教學(xué)樓和許多陌生的面孔,我卻也分明感受到了一種新的氣氛:畢竟小學(xué)六年的生活快要過(guò)去了,我馬上就會(huì)成為一名中學(xué)生!在小學(xué)里有喜怒哀樂(lè),我是在小學(xué)里成長(zhǎng)的,F(xiàn)在就要離開(kāi)母校,開(kāi)始新的旅途,有了新的方向,心里十分不舍。為了提前感受中學(xué)生活,我們?cè)谛瞧谖迥翘靵?lái)到了寅寺鎮(zhèn)中學(xué)。

  前幾天,我們就校長(zhǎng)說(shuō)要帶我們?nèi)コ踔畜w驗(yàn)生活。沒(méi)想到,這么快就實(shí)行了。我們每個(gè)人都十分地迫不及待,巴不得立刻到寅寺鎮(zhèn)中學(xué)。經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的等待,兩節(jié)課終于過(guò)去了。我們急匆匆的下了樓,看見(jiàn)來(lái)了一輛大巴車(chē),同學(xué)們有秩序的上了車(chē)后,就在車(chē)上聊的火熱朝天。一路顛簸過(guò)后,終于到了目的.地。我們進(jìn)了學(xué)校大門(mén),看見(jiàn)了道路兩旁有許多綠蓋如陰的樹(shù)。一座高大壯觀的教學(xué)樓屹立在我們面前,我們站成一隊(duì)來(lái)到了一片寬大的空地上,前面還有許多桌子,看來(lái)不止是我們學(xué)校啊。陸陸續(xù)續(xù)的其他幾個(gè)小學(xué)也都來(lái)了后,我們就開(kāi)始參觀了。我們首先進(jìn)了一座教學(xué)樓樓,進(jìn)去大門(mén)后,就介紹了一些著名人物。接著,我們?nèi)チ诉看到許多教育人的名言。然后,我們?nèi)チ藞D書(shū)樓,門(mén)前,寫(xiě)著一行大字,鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)。就是說(shuō)人要上進(jìn),就必須要讀書(shū)。想圖書(shū)樓真是寬闊啊,潔白的墻,藍(lán)色的椅子,讓人讀起書(shū)來(lái)也十分舒心。我們又上了樓,樓上有許多間教室,舞蹈教室,微機(jī)室,音樂(lè)教室等。舞蹈教室十分的涼爽,因?yàn)榫毼璧娜诵枰w力。又逛了一會(huì)兒后,我們就去餐廳吃飯。盛飯的時(shí)候,需要有一個(gè)人為大家盛飯,這就是為集體做貢獻(xiàn),我們吃的很高興。吃完飯后,不久,我們就回了自己的學(xué)校。

  雖說(shuō)我并不在這里上中學(xué),但提前感受了初中生活,讓我感受到了初中的美好。再見(jiàn)了,母校。再見(jiàn)了,我的小學(xué)生活。初中,你好!

你好,2023初中作文10

  還香甜地睡著,卻被那刺耳的鈴聲鬧醒。“真是的……”我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼,赤著腳跑向了書(shū)桌。手機(jī)“嗡嗡”地在手里震著,我微瞇縫著眼——竟是我定下的鬧鈴,那上面反復(fù)閃動(dòng)的字:立春。2月4日。

  已經(jīng)是立春了,春天,就這樣在早晨,特別地吵醒了我。心情便歡歡喜喜的,仿佛有個(gè)小人兒,在心尖尖上鬧哄哄地吵著。春天的我,就被注入了鮮活的生命力,瘋狂地甩著頭發(fā),嘴里哼著歌。我依舊和姐姐在一起向前走,今天還有忙碌的課程,然而心情已經(jīng)與往昔不同了,這是定理,春天里的人永遠(yuǎn)獲得生機(jī)盎然。

  風(fēng)還是有些耍著性子,帶著些兇狠地刮著我的臉,慌慌張張間未曾擦干的發(fā),都凝結(jié)得緊緊的,怎樣也分不開(kāi)。輕輕地扯那么一下子,還會(huì)疼得我呲牙咧嘴。算了,讓陽(yáng)光在某時(shí)某刻曬干它吧,就像曬干所有的淚水一樣。在書(shū)店高高的柜臺(tái)上,看見(jiàn)了還未放假那會(huì)曾留意的一本雜志還在,充滿了驚喜。我笑了,咧嘴笑著,買(mǎi)下了它,這大概就叫緣分,所以,我很干脆地買(mǎi)下了它。春天伊始的時(shí)候,買(mǎi)下一本和自己有緣的書(shū),文學(xué)之路也會(huì)開(kāi)滿花朵吧,開(kāi)滿希望的花,生命的花,哦,春天,春天。

  Belinda還是那樣的富有創(chuàng)意,送給我們兩個(gè)閃著光澤的橙子后,卻忽然要用包裹著的兩張紙做一幅藝術(shù)品。其實(shí),我敬佩一個(gè)可以活得如此隨意,如此快樂(lè),如此不在意的人,像belinda,她是個(gè)孩子一般的人,包囊了這種種的令人艷羨。她在紙上涂抹著一道道的條紋,做成一只蝶,而姐姐用那另外一張紙疊成了一朵小而嬌艷的.花,可真漂亮!笨拙的我只這般傻愣愣地看著,笑得如同一個(gè)傻瓜。Belinda把蝴蝶和花枝都粘到了墻上,雪白雪白的墻,開(kāi)了一朵花,又引來(lái)了一只五彩斑斕的蝶。真美——那蝶仿佛仍在振翅,而那花嬌滴滴的,又似乎散發(fā)著清雅的芬芳。春天,墻也便開(kāi)花了,而大家的心情也如花一樣的怒放。

  春之初,愛(ài)之本,幸福之源泉。我愈發(fā)地?zé)釔?ài)著世界,熱愛(ài)著文學(xué),像最初那樣,愛(ài)著所有。哦,春天,春天,你好!

你好,2023初中作文11

  小學(xué)的生活猶如一片沙灘,上面留下了我的一步步腳印,輕松、愉快、無(wú)憂無(wú)慮。當(dāng)我走到椰樹(shù)下時(shí),我嘗到了知識(shí)的味道。不過(guò),這滿足不了我的求知欲,隨著年齡的增長(zhǎng)我是時(shí)候離開(kāi)父母的溫暖的懷抱,去天空翱翔了。于是,我該去我的人生中的第二站了。

  小學(xué)時(shí),我常常想象著初中的生活。

  我想象著初中生活像游樂(lè)場(chǎng)一般,在快樂(lè)中學(xué)習(xí);我想象著初中的生活如大海,讓同學(xué)們潛入其中,去探索其中的奧秘;我想象著初中的生活如天空,任憑同學(xué)們?nèi)グ肯琛o(wú)數(shù)的預(yù)想都在我的腦海中一一浮現(xiàn)出來(lái),令我應(yīng)接不暇,想也想不完。

  除此之外,我還預(yù)想我的`初中老師是怎樣的。和藹可親?嚴(yán)厲?古板?愛(ài)與學(xué)生開(kāi)玩笑?這個(gè)問(wèn)題在我的大腦中畫(huà)了個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。

  當(dāng)我走進(jìn)校門(mén),看到了一張張的陌生的面孔;來(lái)到教室,坐的位置重新編排和小學(xué)截然不同。當(dāng)我看到陌生的同桌時(shí),我開(kāi)始害怕,擔(dān)憂起來(lái)了,心想怎么辦,該怎么打招呼,這里我誰(shuí)都不認(rèn)識(shí),怎么辦!初中的學(xué)習(xí)是不是很難?我還能不能像小學(xué)一樣成績(jī)名列前茅嗎?些問(wèn)題正是我最擔(dān)憂的。不過(guò)我看到一個(gè)人,聽(tīng)了她的話后,我頓時(shí)自信心爆棚。她就是我們的班主任。

  我覺(jué)得她猶如沙漠中一片綠洲,滋潤(rùn)了我們的心田,把我們還停留在小學(xué)的心收了回來(lái);猶如冬天中的一縷陽(yáng)光,溫暖、照耀了我們的內(nèi),猶如夏空中滿天的繁星,為我們指了一條路。而語(yǔ)文老師則帶我暢游書(shū)的海洋。數(shù)學(xué)老師帶我們進(jìn)入了數(shù)學(xué)世界,探索其中的奧秘……

  初中不比小學(xué),小學(xué)三門(mén)科,而初中足足有七門(mén)學(xué)科!因此課內(nèi)作業(yè),課外作業(yè);課前預(yù)習(xí),課后鞏固這種習(xí)慣是多么重要!

  參天大樹(shù)的起點(diǎn)是一粒小小的種子,萬(wàn)丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基石。初中,是人生道路上的一個(gè)新起點(diǎn),我們將在學(xué)校里認(rèn)識(shí)新老師和同學(xué),找到新的友誼。

  所以,你好,初中我來(lái)了!

你好,2023初中作文12

  《孟子》有云:“天時(shí)不如地利,地利不如人和。”和,作為21世紀(jì)的代名詞,是人類進(jìn)入新時(shí)代的光輝豐碑。我們并非獨(dú)立存在于社會(huì),因而相處、交流便成為每人之所需。和,是成功的法寶,是我們不可多得的諍友。

  佛家講三善道:天、人、阿修羅。這種“天人合一”的觀點(diǎn),自古流傳。這告訴我們,應(yīng)與自然保持和諧。的確,人類不可以對(duì)自然太囂張。人類的發(fā)展固然重要,但這樣的發(fā)展應(yīng)建立在與自然和諧共處的基礎(chǔ)上。一旦打破了這種關(guān)系,結(jié)果必定適得其反。海嘯、沙塵暴、溫室效應(yīng)……這樣的懲罰太多太多!叭朔ǖ兀胤ㄌ,天法道,道法自然!鄙钤谶@片神州樂(lè)土,我們應(yīng)學(xué)會(huì)與自然共享萬(wàn)物,使自然更好的為人類造福。

  人們常說(shuō),家和萬(wàn)事興。萬(wàn)事以和為貴,幸福便會(huì)充盈全身!盁o(wú)論國(guó)王還是農(nóng)夫,只要家庭和睦,他便是最幸福的人”,歌德曾這樣描述。的確,家庭和睦是一個(gè)人歡樂(lè)的無(wú)盡源泉和生活的不竭動(dòng)力。親情的博大與魅力遠(yuǎn)非金錢(qián)所能及。齊家,治國(guó),平天下。一個(gè)國(guó)家的發(fā)展進(jìn)步,一個(gè)民族的繁榮富強(qiáng),需要以“家和”為本。它是基石,是動(dòng)力,是標(biāo)志。

  “親善產(chǎn)生幸福,文明帶來(lái)和諧。”文明與和諧是永遠(yuǎn)分不開(kāi)的。千百年來(lái),華夏文明的一大特色就在于注重和諧。因此才使得中華文明雖屢受挫折而不滅,中華民族雖經(jīng)歷磨難而不倒。這就是和諧的力量!十六大報(bào)告強(qiáng)調(diào)“實(shí)現(xiàn)人與人、人與自然的和諧”,這是我黨對(duì)建設(shè)具有中國(guó)特色社會(huì)主義更加理性、成熟的認(rèn)識(shí)。作為炎黃子孫的我們,有責(zé)任和義務(wù)去繼承并發(fā)揚(yáng)這種精神,實(shí)踐這種理論。

  文明可能產(chǎn)生于野蠻,卻絕不喜歡野蠻。維護(hù)世界和平,是全世界人民共同的'心愿。剝除和平的最后結(jié)果,就是容忍邪惡,無(wú)視暴虐。當(dāng)然,這種所謂的“和平”有自己的原則和尊嚴(yán),它不意味著無(wú)條件的退讓。余秋雨說(shuō):“友情是可貴的,但以不做壞事為前提。”使“和”有正確的立足點(diǎn),也是我們不可忽視且必須重視的一點(diǎn)。

  和,以其深刻的內(nèi)涵與博大的包容,養(yǎng)育著自然,化育著人類,曠遠(yuǎn)而持久,神圣而寶貴。愿“和”與自然萬(wàn)物同在,與社會(huì)發(fā)展共生!

  一中初三:張昆洋

你好,2023初中作文13

  在左桌的本子上看見(jiàn)了這五個(gè)字,你好,舊時(shí)光。有那么一瞬間感到無(wú)奈,過(guò)去的時(shí)光到底是已陌生了嗎,需要用你好去回憶。

  依然如以前般在筆記本上寫(xiě)下自己突發(fā)奇想的句子,就如現(xiàn)在般,英語(yǔ)老師在為明天領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課做準(zhǔn)備,班主任還在為了宿舍紀(jì)律而生氣,我在各個(gè)學(xué)科班長(zhǎng)收導(dǎo)學(xué)案發(fā)出的聲音中,神經(jīng)般開(kāi)始了寫(xiě)此文。

  最近時(shí)常想起英語(yǔ)老師扶在黑板上,回憶自己教學(xué)三年那流水般時(shí)光的神情。這讓我立刻想起了初一老師感慨過(guò)去三十年的語(yǔ)氣。

  如果青春在閑散中度過(guò),那么回憶的歲月將是一場(chǎng)凄涼的悲劇。

  不用說(shuō)將來(lái)了,現(xiàn)在我就感到我的初中歲月就是悲劇中的慘劇。時(shí)常的悔恨交加,心脈似乎不正常了。

  “不正常”已成了我的代名詞……

  初三最常做的事就是和某人斗嘴,或狼狽為奸。前桌戲稱他是我的藍(lán)顏知己,我不以為然。

  語(yǔ)文老師第一次說(shuō)我寫(xiě)的作文不正常時(shí),陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在他身上,是的那欠揍的笑容更加燦爛,我恨得牙癢癢,非常。

  從那以后,“你又不正常了!边@句話便成了形容我的首句話。

  曾經(jīng)不喜歡小鳳等人叫我“九妹”。如今卻異常思念那段時(shí)間,我不否認(rèn)我愛(ài)“九”這個(gè)字。很善良,很善良的小鳳,很善良,很善良的雅倩。

  除了小鳳,除了雅倩,除了我至今為止的朋友,彤。我何時(shí)關(guān)心過(guò)他人?忘了和誰(shuí)說(shuō)過(guò),我的.心很小,很小,裝不下太多人。

  某些人……

  我又能在那里裝下你們呢……

  我從不做天使,太純。

  曾經(jīng)的善良,單純,早已不知拋到了哪個(gè)角落。某人曾鄙夷的看著我說(shuō),你有那東西嗎?

  我只能淡笑。周?chē)藷o(wú)語(yǔ)。

  罷了,失去的東西何必再找回來(lái)。

  我說(shuō)過(guò)我不會(huì)用華麗的辭藻,只會(huì)用平實(shí)簡(jiǎn)單的文字來(lái)述說(shuō)心情。一直以來(lái),都是這樣。

  很差勁,很差勁。

  紀(jì)檢部部長(zhǎng)的一聲聲“安靜”下,我依然雷打不動(dòng)的寫(xiě)這些毫無(wú)關(guān)聯(lián)的句子。

  同學(xué)們都認(rèn)為我相當(dāng)?shù),老師都?duì)我無(wú)奈。呵。

  何時(shí)我才能完全的放開(kāi)自己,朝著天空大喊“喂”我不想放棄,無(wú)論是學(xué)習(xí),還是……

  Time no wait for me……

你好,2023初中作文14

  當(dāng)九月清風(fēng)裹挾著素淡書(shū)香,盈滿襟袖;當(dāng)熠熠星光在暮色中,流動(dòng)閃耀;當(dāng)我們手握星光迎接黎明,心懷明亮靜看夕陽(yáng)暮色無(wú)邊流淌。風(fēng)輕揚(yáng),夜未央。我們帶著蘊(yùn)滿星光的眼睛在這閃閃發(fā)亮的路上昂首向前。

  時(shí)光如畫(huà)·心舊明亮

  努力奮斗奔向操場(chǎng),暮色無(wú)邊流淌。淡黃的燈光把人影拉得又高又長(zhǎng)。身為九年級(jí)的我們穿著寬大的校服,兩腿繃緊,目光肅然踏進(jìn)被星光鋪滿的地方,那里含著我們夢(mèng)想的光。

  手捧一本書(shū),高舉在頭頂,在溫柔燈光下,發(fā)出屬于少年的清脆聲音。朗朗書(shū)聲與那泠然夜色構(gòu)成一幅少年壯志百回圖。那流蕩了兩千多年的穆穆清風(fēng)今又挽著晨色的清涼,在少年的耳畔呢喃:“曉霧和暮色都在途中,贈(zèng)你心懷孤勇。”

  天地懼色,風(fēng)吹落葉擾清秋;少年有志,胸藏浩氣戰(zhàn)中考。

  繁華時(shí)光·嘴角微揚(yáng)

  打開(kāi)教室門(mén),老師從那光亮里走來(lái),手持課本。仿佛把春意作為眼角溫柔明亮的'光藏在那明眸中。在課堂中灑滿生機(jī),恍若春來(lái)秋去,始終心懷綠意,微微一展眉一頷首都明瑟可愛(ài),像月光躍窗臺(tái),清風(fēng)拂花香,像清水洗眉眼,讓人覺(jué)得時(shí)間停頓,智慧與輕輕詩(shī)意在胸膛中流淌。

  老師講課時(shí),眼有明亮。心含熱情如同一朵朵清麗的小花開(kāi)在我們身旁,嘴角微揚(yáng),滿含芬芳。

  日月同行,素淡花香與風(fēng)攜;蘊(yùn)光少年,智慧芬芳與君交。

  淺藍(lán)花色·手持星光

  這素凈如花的青春,美好得讓人歡喜,可以停在一處,稍稍用心便能捕捉日子的光華,不難發(fā)現(xiàn)即便我們微小的奮斗也可成為細(xì)軟,昨日歷歷雖已沉入舊時(shí),也是我們心頭上的燈火,不俗不艷,照著充滿光亮的未來(lái)。

  努力奔跑在中考的路上,隨著星光,沿著一條路上有香的道,甩開(kāi)束縛,攜一顆初心啟程。任憑碾壓,孤勇向前。因?yàn)槲覀冄塾行枪狻?/p>

  時(shí)光的芬芳,只一瓣便可旖旎成動(dòng)人景致,詩(shī)筏里的溫暖,只一筆便可綿延成無(wú)限的眷戀。斑斕的韶華里點(diǎn)滴拼搏定格成心眸里最美麗的綺戀,于一朝一夕捻落成詩(shī)。

  清風(fēng)的末梢?jiàn)A著鳥(niǎo)兒的啼囀,我們中考的路上鋪滿星光。

  讓我們心懷孤勇,一身戎裝,去無(wú)畏向前。擷取中考的勝果。

你好,2023初中作文15

  我們經(jīng)常會(huì)做夢(mèng),但昨天做的夢(mèng),也許今天就已然想不起,夢(mèng)想不同,它是一直都在我們心扉深處,并且未來(lái)可能會(huì)實(shí)現(xiàn)。翻開(kāi)《筑夢(mèng)路上》,我驚喜地發(fā)現(xiàn),原來(lái)我一直以來(lái)的“夢(mèng)想”已經(jīng)走在“成真”的路上,而且,離我們是那么的近。

  我的夢(mèng)想密碼,藏在《筑夢(mèng)路上》的第四篇章——世界那么大,我們擁抱她。是的,我的夢(mèng)想,是希望地球上不再有戰(zhàn)爭(zhēng),只有永遠(yuǎn)的和平,希望地球上每一個(gè)國(guó)家是可以隨意串門(mén)的村落,而我也能和其他國(guó)家的小朋友在同一片藍(lán)天下愉快地玩耍。

  在這個(gè)篇章里,提到了寧波、義烏和杭州,這些都是我經(jīng)常去游玩的地方。很小的'時(shí)候,我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)媽媽,嵊州和這些城市是什么關(guān)系,媽媽笑著告訴我,這些城市都屬于浙江,我們都是浙江人?戳诉@本書(shū)以后,我要很自豪告訴媽媽:那么多國(guó)家都屬于地球,我們都是地球村的村民哦。

  你看你看,那萌萌的海娃和駝娃,連接了中國(guó)和中東歐,“共建絲綢之路”,成了大家共同的追求;中國(guó)的吉利集團(tuán)收購(gòu)了沃爾沃,吉利汽車(chē)從中國(guó)走向了全世界;中國(guó)的商人和阿聯(lián)酋的酋長(zhǎng)友好地握手,而約旦的商人在義烏完美詮釋了中國(guó)夢(mèng)和阿拉伯夢(mèng);愛(ài)心無(wú)國(guó)界,76名柯橋市民無(wú)償?shù)臑閬?lái)自印度的新柯橋人獻(xiàn)血,而印度商人又熱心的為中國(guó)女孩獻(xiàn)愛(ài)心;世界那么大,越來(lái)越多的同齡人跟隨父母走出國(guó)門(mén),而剛剛過(guò)去的,每個(gè)浙江人都引以為豪的G20會(huì)議,讓世界的目光開(kāi)始關(guān)注杭州。這一切,發(fā)生在國(guó)于和國(guó)之間,也像是發(fā)生在村里的各種尋常事,所以,地球村的夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn),它已經(jīng)在逐漸形成。

  《筑夢(mèng)路上》共有五個(gè)篇章,仔細(xì)閱讀后,我給每個(gè)篇章概括了一個(gè)名字,合起來(lái)就是“創(chuàng)造、團(tuán)結(jié)、環(huán)保、和平、博愛(ài)”,而這些品質(zhì)也是我們作為一名小學(xué)生從小就應(yīng)該銘記在心中的精神追求。

  除了抬頭仰望星空,我們更需要腳踩大地,繼續(xù)奮斗在筑夢(mèng)的路上,珍惜得之不易的今天,努力學(xué)習(xí)課堂上的知識(shí),也要放下課本,親近自然,把目光投向整個(gè)世界。

  當(dāng)我們的夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)——明天,你好!

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