精選初中的作文匯總10篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的初中的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
初中的作文 篇1
題記：總有一個(gè)人將我們支撐，總有一種愛讓我們心疼。這個(gè)人就就是母親、這種愛就就是母愛。母愛就就是那一枝蒲公英，它灑在了全世界的每一個(gè)角落，母愛隨處可見，母愛如影隨行，任你走到天涯又有誰又有誰能走出母親那小小的心呢？
一次，老師讓我們寫一篇作文——-偉大的母愛。我心想：母愛、母愛就是什么呢？母親的愛又給誰呢？我跑回家，打開電腦。開始查母愛，作文，但就是怎樣也查不到。此時(shí)但就是都就是寫自我的媽媽。
之后，媽媽說：“張婷，還沒吃吧，快下來吃飯啦。我沒應(yīng)媽媽。媽媽就又喊了許多下，我急了，說：“不吃。媽媽又說：“怎樣能不吃飯呢，不吃會(huì)餓著的，快下來。我還就是說不吃。媽媽就把飯碗端到樓上了。說：“快吃吧！看看我給你做了什么。我聽見了，又覺的就是有點(diǎn)餓的。轉(zhuǎn)身一看，��！原先媽媽給我做了我最喜歡吃的拉面，還就是辣的呢。但就是，我沒查到資料，還就是沒吃，就說：“先放在那里，我等會(huì)會(huì)去吃的。媽媽又說：“等會(huì)再吃就是會(huì)冷掉的，還就是此刻吃吧！”我說：“如果，我沒查到的話就是不會(huì)吃的，你再不下去，我就永遠(yuǎn)不吃了。說完，媽媽就說：“好吧我走了。
然后，我找到和我這天媽媽給我送面給我吃的'作文，我開心極了，我又看了看題目，啊，就是母愛誒。我心想：“我不用去查母愛的作文的資料了，母愛就在我們生活中，母親，對(duì)我們做的每一件就是都就是為了我們、都就是母愛。我由此想到，我為什么不能夠?qū)戇@天媽媽給我送面的作文呢？于就是，我把電腦關(guān)了，把作文簿拿和圓珠筆拿了出來，開始寫《偉大的母愛》了。第二天，老師看了我的作文，說：“你的作文寫的不錯(cuò)，來讀給大家聽聽。當(dāng)時(shí)我太高興了，充滿自信、響亮的讀出來給同學(xué)聽。
母愛就是純潔的，它就是一顆心靈的種子；母愛就是完美的，它在萬罐蜂蜜里最甜的；母愛就是溫暖的，它就是萬道金光里最亮的；母愛就是千方白態(tài)的，它有著一切力量就是時(shí)刻鼓舞你；問世間母愛為何物，只教為人父母才知曉。
母愛就是蒲公英，這蒲公英的種子灑向了全世界的每一個(gè)角落。
母親我永遠(yuǎn)愛著你，你的身體撐起了我人生的整個(gè)藍(lán)天；謝謝你我的母親！”
初中的作文 篇2
離開，是花開的果實(shí)，是飛鳥劃過天際，擦出的一道透明的傷口，是時(shí)間的車輪輾過歲月，壓出的一道或深或淺的輒痕，是一道殘陽的余暉，訣別的一覽無余，帶著深深的遺憾和迷茫奔赴遠(yuǎn)方。
金色的童年，喧囂的城市，在記憶的留念，不過是白芨過隙的匆勁而已，稍縱即逝。而你的笑容，遙遙晃晃，成為我旅途中唯一的信仰。
拖者行李箱，揮手淚別伴隨我13個(gè)年少的故鄉(xiāng)。穿梭在熙熙攘攘的人群，我無聲的告別，淚眼迷失了視線。你熟悉的身影，像藥液中逐漸突兀的黑白底片。
陳穎心，這個(gè)總是扎著高高馬尾，被我一度稱為雞冠頭的女孩，這個(gè)海拔比我低半個(gè)頭，喜歡穿著大號(hào)美特斯休閑服的女孩，這個(gè)另人憐另人嘲的女孩，消瘦的身影小巧玲瓏，是她獨(dú)特的美麗，嘲諷她是我獨(dú)有的權(quán)利。這個(gè)寫者一手漂亮楷字，作風(fēng)我行我素寫凄美文字的女孩，這個(gè)曾同我朝夕相處同甘共苦的女孩，卻在我最后寄滿深深殷情的同學(xué)錄，輕輕寫下：我無話可說。
懺悔的往事欲蓋彌彰，流光異彩的`輻射出年輪的輒痕，沖動(dòng)讓我低下遠(yuǎn)程的旅途，背井離鄉(xiāng)。
人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇
等閑變卻故人心，卻道故人心易變
臨走前一天，去學(xué)校取畢業(yè)證。饒過漫長(zhǎng)的走廊通往教師，站在窗口，回味曾經(jīng)的的喜怒哀樂，看到桌面寫滿教誨心得的話語，會(huì)意的淺淺微笑，習(xí)慣瞅向前方45度角的座位，桌面上還保留著你僨世嫉俗的巨作《恨》[b]恨天恨地事事恨，假人假事事事假
望天地勾心斗角，只叫人悲哀莫乎。
心里酸酸的，可我知道，在這灰暗文字下的心靈，見證我們盛夏雨季的萌發(fā)，蠢蠢欲動(dòng)，怪只怪年少的單純以及無知的小時(shí)候。
走在走廊，看到天際飛鳥不時(shí)傳來凄慘的撕叫聲，天空湛藍(lán)透徹，垂下眼眸，斜視到對(duì)面陽臺(tái)仰望的臉龐，“嗡嗡”的弦鳴聲在耳畔鳴鏑，心中突然產(chǎn)生很深很深的渴望，想和你在一起看藍(lán)天下的風(fēng)景。
想和你，是朋友。奔跑跳躍，寂靜的走廊剩下脈搏拼命劇烈的跳動(dòng)聲，仿佛世界末日般抽搐著靈魂奔跑。你的身影小時(shí)在走廊的剎那，靈魂出軌般暫停，然后義無返顧的沖下樓梯，停住步伐，看到你路徑的背影，不驚心曠神怡，嘿嘿地趴著傻笑。
“陳穎心”。
四周靜謐的一絲風(fēng)也沒有，我看到你眼神里迷惑的波瀲，隨即嘴角上揚(yáng)，呆呆的，站立不動(dòng)，明眸善意的狠狠盯著我。你緘默不語，心領(lǐng)神誨的點(diǎn)點(diǎn)頭，偷偷微笑著。
記憶的風(fēng)夾著白玉蘭飄零的芬芳，馥郁的空氣中流淌著幸福的滋味，甜甜的，有著不可言說的心動(dòng)。
飛機(jī)穿越云端，飛在高高的天穹，望著兩端差異的窗口，一端白云朵朵，皎潔無暇，一端湛藍(lán)湛藍(lán)，清澈透亮，似乎意醞著我未來生活的空白亦或憂郁的星辰。
思念故鄉(xiāng)那天使般陽光的燦爛微笑，緬懷那天那情的相思，藍(lán)天下的我們，心連心，永遠(yuǎn)在一起。
看，天際的彼岸，有我相思的朋友，正在微笑著，彼此虔誠(chéng)的祈禱：你過的比我好。
初中的作文 篇3
從韋唯的那首《愛的奉獻(xiàn)》唱響大地的時(shí)候，我們就知道要讓世界充滿愛需要全世界的人都去努力播種愛的種子，但是世界在和平的包裝下，隱藏著那么多的不安定因素，似乎也昭示了這個(gè)世界其實(shí)也并不理想。
我翻開“世界”底片，尋找愛的答案。
第一張
花園廣場(chǎng)上，以為年輕的母親正在教可愛的兒子學(xué)步，兒子走路一搖一晃，很不穩(wěn)定，母親在前面招著手示意兒子向前，突然，兒子摔倒了，哇哇的哭的很傷心，小手不停的'揮著要母親拉他，而母親雖然眼神中充滿了關(guān)切，卻并沒有向前扶他，而是說：“好寶寶，自己起來！”兒子正大了眼睛，似乎聽懂了母親的話，艱難的爬了起來。母親笑了，拍拍兒子的小腦袋，兒子也“咯咯”的笑了……
畫面在這里定格，真的讓人回味無窮。
第二張
唐山大地震的某監(jiān)獄，獄墻倒塌，有許多犯人都爬出來，但他們并沒有逃跑之意，而是在唯一的一名獄警的指揮下去營(yíng)救被壓在廢墟中的獄友和獄警。有的犯人被弄的鮮血淋漓，有的犯人的傷口化膿要用吸管去吸，一個(gè)當(dāng)過醫(yī)生的犯人毫不猶豫的用嘴吸，解除了哪個(gè)人的痛苦。
畫面在這里停滯，相信不少人在看到這情景時(shí)，內(nèi)心深處受到了不小的撞擊。
第三張
伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)后，廢墟一片，到處是簡(jiǎn)陋的大棚，饑餓的難民。終于，有一天，一輛輛卡車快速駛來，把批批貨物，送到每一個(gè)難民的手中，難民們都感動(dòng)了，在淚光中看著一顆顆來自四面八方充滿友愛的心，同時(shí)，就連哪個(gè)國(guó)家的許多城市都舉行游行，反對(duì)對(duì)的侵略。
畫面在這里停放了。我也感動(dòng)的流下了淚水，它激蕩著我的靈魂，讓我回味……
第四張：……
我終于明白了，愛原來就這么簡(jiǎn)單，只是因?yàn)槲覀冋J(rèn)為那太微不足道，不值得去做，才讓這個(gè)世界多了一份凄涼，少了一縷溫暖的陽光。
只要愛的底片存在，相信那縷陽光一定會(huì)溫暖整個(gè)世界。
初中的作文 篇4
看云，就是解讀生活�？茨橇髟骑h忽不定，蒼穹底下立著小小的人影，每個(gè)人都在看云，每個(gè)人都在經(jīng)歷看得見摸不著的生活。
不同的人，看云看出不同的形狀色彩；不同的人，對(duì)生活有不同的理解，不同的答案。答案千姿百態(tài)，人對(duì)生活的追求便不一，于是生活便因?yàn)榇鸢傅呢S富而多姿多彩了！
生活，一個(gè)多大的概念？縱穿古今，橫越中外。總之，它無處不在無所不包。
花木蘭的人生字典有孝勇兩字，這便是她對(duì)生活的答案，于是身披戰(zhàn)袍的她終于演繹了一首感古動(dòng)今的千古絕唱！
古今中外，那難以計(jì)數(shù)永臥沙場(chǎng)的將士，與敵人殊死搏斗不言退縮，因?yàn)樗麄儗?duì)生活的答案就是：是軍人，就要金戈鐵馬去，馬革裹尸還！生活便因此抹上了濃重的豪情壯志。
四百年前羅馬鮮花廣場(chǎng)上被熊熊烈火燒死的那個(gè)不屈的靈魂，畢生信守的人生答案便是堅(jiān)持真理，幾百年后的世人在仰望真理的同時(shí)，生活里又有了關(guān)于真理的動(dòng)人色彩。
不甘摧眉折腰事權(quán)貴的李白，在仕途不盡如人意的迷惘中，從難于上青天的蜀道中得出了新的答案，于是在廣闊山水中揮灑不羈情懷，揮毫成就一篇篇傳世文章。
人民的好總理周恩來的一生就是為人民服務(wù)的閃光歷程，這也是他對(duì)生活唯一的答案，所以當(dāng)他的骨灰撒向滾滾浪濤時(shí)，億萬人民痛哭失聲，永遠(yuǎn)銘記這一偉大靈魂。
唐太宗的目光深遠(yuǎn)地看到了回紇的牙帳、吐蕃的城堡，他明白，統(tǒng)治的穩(wěn)定首先要有民族的和睦：他的答案不同于成吉思汗的繼任者們。于是，皇城的大門打開了，迎來了高原的氣息、蒼山的風(fēng)、洱海的浪、東北的大風(fēng)雪。于是，這個(gè)封建君主的人生便以獨(dú)特的姿態(tài)立于歷史祠堂中。
不同的歷史人物作出了不同的`人生答案，演繹出的，是一部豐富的歷史。而生活的豐富與美好，還在于有差別的創(chuàng)造，當(dāng)然，它也源于對(duì)事物不同的答案。一畝快要豐收的麥子，農(nóng)人看到的是飽滿的麥粒，凡？高看到的是生命的激情，詩(shī)人看到的是色彩與海浪的組合……于是社會(huì)的物質(zhì)大廈與精神大廈便拔地而起，生活便豐富充實(shí)。
朋友，走過歷史的煙云，你對(duì)生活有什么答案？你將如何面對(duì)現(xiàn)實(shí)？你將以什么姿態(tài)去面對(duì)未來生活的挑戰(zhàn)？別忘了，我們正年輕，“看云”的日子不要迷失在天真爛漫中，尋找一個(gè)理性的答案，讓我們追，讓我們飛。生活要我們?nèi)?chuàng)造，美好的未來是我們自己的！
初中的作文 篇5
7月22日是一個(gè)與眾不同的日子，五百年難得一遇的日全食將在這天出現(xiàn)！
為了更完整的觀看整個(gè)日全食過程，那天早晨我早早的就守候在了電視機(jī)旁。據(jù)報(bào)紙上報(bào)道，安吉是這次日全食的觀看點(diǎn)，因此我在關(guān)注各個(gè)地區(qū)的日全食時(shí)，我特別關(guān)注安吉的日食。但天公似乎不作美，安吉的天上也有烏云飄來飄去，我有點(diǎn)擔(dān)心會(huì)看不到安吉的日食了。
再來看一下重慶的日食吧，重慶晴空萬里，日食就更加的漂亮了。從“初窺”開始，它一直都散發(fā)著玫瑰色的光芒，顯得異常美麗，格外引人注目。慢慢的，它像一條小船一樣又細(xì)又長(zhǎng)了：又像一把鐮刀一樣彎彎的……越發(fā)像一輪瑰紅色的月亮了。
這時(shí)，從安吉觀測(cè)的日食，太陽的外面圍繞著一圈金黃色的光環(huán)，而且已經(jīng)被月亮“吃”掉了一半多，活脫脫就是一輪下弦月。黑色一點(diǎn)一點(diǎn)渲染著僅存的一條細(xì)線，整個(gè)安吉陷入了一片黑暗，壯觀至極，顯出另一種的美麗。
這個(gè)時(shí)候，我家外面的天空也變得灰蒙蒙了，有點(diǎn)像拂曉�？墒翘炀褪遣豢虾谙聛�，�。∥覐臎]如此的.渴望黑暗呀！時(shí)間好像停止了流逝，真讓人心焦。終于，過了好久，天黑了下來，我興奮得又蹦又跳，硬是沒讓老爸開燈，為的是更好地享受這片黑暗。
接下來，重慶、安吉、舟山等地的日全食先后“復(fù)圓”。
7月22日，五百年難得一遇的“日全食”真是一種震撼人心的美！
初中的作文 篇6
王思源是我的好朋友，也是我們班的好班長(zhǎng)。
王思源的成績(jī)一直名列前茅，從不應(yīng)自己的分?jǐn)?shù)比人家差而憤憤不平，以平常的心態(tài)，說：“沒關(guān)系，這次沒考好，下次一定超越他！”
一次單元考的分?jǐn)?shù)下來了，得優(yōu)的人總共只有３個(gè)，王思源就是其中一個(gè)，剩下的人都是７０幾分�？季矸治鐾炅耍疫�是有幾道題不會(huì)做，又不敢去問老師，只好去問王思源我說：“王思源，我有幾道題不會(huì)，不如……你把卷子給我看看？”“這怎么可以！”王思源聽后勃然大怒，又說，“你這分明不是抄我答案嘛！不行不行！”“那怎么辦，我又不會(huì)做，要不，你教教我？”王思源聽了我的話后，想了想，又點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“嗯，好的。你說，那里不會(huì)我教你！”王思源的話音剛落，我便把我不會(huì)的`題目告訴了她，她便開始教我，知道我弄懂為止。
她不但是一個(gè)聰明的好班長(zhǎng)，還是一個(gè)樂于助人的好班長(zhǎng)。
一次秋游，一位同學(xué)的水杯不見了，那位同學(xué)焦急萬分，王思源見后問他說：“怎么啦？”“我的水杯不見了，我現(xiàn)在口干舌燥，怎么辦��？”“我把我這瓶水先給你，你先喝。”那同學(xué)擺了擺手，說：“不行不行，那多不好意思……”這是，只見王思源從口袋里拿出五塊錢，塞給那同學(xué)，說：“這五塊錢給你去買水喝！”那位同學(xué)激動(dòng)不已，不停地對(duì)王思源說：“謝謝，謝謝�！薄�
看，這就是我們班的好班長(zhǎng)。
初中的作文 篇7
在這個(gè)夏天，天氣冷暖不定。時(shí)而熱，時(shí)而冷，時(shí)而烈日炎炎，時(shí)而狂風(fēng)暴雨。
星期六，吃過午飯后，天氣熱的受不了，于是我打算出去，找個(gè)好一點(diǎn)的地方乘涼。我打著太陽山出門了。我想去附近的茶館乘涼休息一下。走在路上，雖然打著傘，但還是感覺熱乎乎的，像是坐在火爐旁邊似的。
真希望下場(chǎng)大雨啊！真是說曹操曹操到。天空忽然暗下來，雖然沒那么明顯，但可以感覺到比剛剛涼快很多。我仰望天空，天空上布滿了烏云，天氣變化可真大��！不過正合我意�！稗Z隆隆”電閃雷鳴，看來要下大雨了。我正往家中走，走沒幾步，就有小雨滴落下來。我下意識(shí)的跑起來，終于回到家。我已近成為落湯雞了。過了許久，雨停了，烏云散了，雨過天晴了。呼！這是一個(gè)多好的天氣呀！
天氣是變化多端的'，人生亦是如此，沒有人知道未來下一秒鐘會(huì)發(fā)生什么�？耧L(fēng)暴雨還是雨過天晴都是未知。人生真的很無常。
初一:寧丹妮
初中的作文 篇8
初中的生活，有時(shí)會(huì)像一杯濃濃的咖啡，溫暖我的心窩；有時(shí)也會(huì)像一杯苦澀的綠茶，促我清醒，讓我獨(dú)自品嘗那苦澀后的甜蜜。初中生活更是豐富多彩，苦樂交織的。
一天中午，我們?cè)谒缬X，突然，我聽見了稀稀疏疏講話聲，就像一顆石頭落入了平靜的湖水中，講話聲音也像一顆石頭一樣，落入了我平靜的腦海里。我緩緩地睜開眼，發(fā)現(xiàn)和一起睡的同學(xué)串到別人床上去了。這時(shí)，我感到想要上廁所，但老師說過中午睡午覺時(shí)不能上廁所。我忍住了，但后來實(shí)在忍不住了，就去上了一下。回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)那位同學(xué)還在別人床上，我剛準(zhǔn)備讓那位同學(xué)回去，忽然，寢室輔導(dǎo)員來查寢，以為我講話，當(dāng)場(chǎng)就把我抓住了。中午讓我去浴室里站了一個(gè)小時(shí)，當(dāng)時(shí)我很委屈，也很懊悔，后悔自己為什么要多管閑事。但是，懲罰還沒完，晚上，當(dāng)別人都在做自己的美夢(mèng)的時(shí)候，我和那位串鋪的同學(xué)，我們兩個(gè)人站在寢室外，此時(shí)正是深秋，看著遠(yuǎn)處幾戶人家的燈一個(gè)個(gè)都熄滅了，聽著學(xué)校工地的嘈雜聲，被傍晚的寒風(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖，感受著腿腳因站久帶來的疼痛，麻醉感，明白了學(xué)校的紀(jì)律是鐵的'。寒風(fēng)吹過，一絲苦澀漫上心頭，但心中頓時(shí)清醒了許多。
經(jīng)歷這次懲罰后，我變得“乖巧”了很多，不會(huì)再去碰紀(jì)律這塊鐵板子。不久之后，苦盡甘來，我得到了表揚(yáng)。
記得在一個(gè)晚上，歸寢的這段時(shí)間里，同學(xué)們都忙著處理雜事，而明天到我打掃清潔，我就想今天如果搞一點(diǎn)清潔，明天不是會(huì)輕松一些嗎？也可以比與往早一點(diǎn)到教室，多學(xué)幾分鐘。于是，我看到?jīng)]有人用桶了，就把桶先擺好，同學(xué)們牙都刷完了，我就把牙刷擺正，牙膏擺整齊，我只顧忙碌，沒有發(fā)現(xiàn)到，班主任李老師早已來到寢室，發(fā)現(xiàn)了我的一舉一動(dòng)，在即將熄燈的時(shí)候，李老師對(duì)我和善地笑了笑，并表揚(yáng)了我，我瞬間覺得心頭有一股暖流涌起，蔓延到全身，熄燈后緩緩躺下，美美地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。此時(shí)，那股甜甜的滋味在心中久久不散，伴我入眠。
初中生活是豐富多彩的，如果有人問我初中生活是什么滋味的，我只能說，初中生活是苦樂交織的，有苦，更有甜。
初中的作文 篇9
春，其實(shí)只是個(gè)膽小又有點(diǎn)自卑的孩子。她學(xué)不到夏的爽朗，秋的瀟灑，冬的肆虐，她的腳步小小的，不敢抬起頭，輪到她的舞臺(tái)時(shí)，總是羞答答的`，一個(gè)人默默地表演。
她小心翼翼地拿起畫筆，選擇了青綠—她最愛的顏色。她總感覺周圍有餓虎撲食似的惡毒眼神，應(yīng)許是冬，冬不甘心，他有怨恨，于是畫板上還殘留著他的筆記。春更害怕了，手正發(fā)抖，只有在畫板上滴了幾滴青綠的墨水，此時(shí)的大地—青綠渲染過的地方，枯草在春細(xì)膩又單純的畫跡上斂去了冬賜予它的傲慢和張狂，變得柔軟，溫柔。春不知道，她有多強(qiáng)大的魔力！天暖了，草綠了，天晴朗了。人們高興地跳躍，欣喜著熬過了一個(gè)冬天，迎來了一個(gè)春天。
春卻渾然不知。他在孤苦奮戰(zhàn)，沒有人做她的后盾，沒有人給她鼓勵(lì)，他越想越害怕，越想越傷心，越想越失落。她將要被孤獨(dú)寂寞燃燒掉心中最后一縷堅(jiān)持，最后一束光芒。
是過了很久了，春節(jié)已過，象征著春至的節(jié)日已過，為何春沒有來呢？人們心中不解著。空中依然能聽見冬放肆的笑聲，亦又是得意的笑聲。人們多么熱切地期待這春的降臨��！人們唱起了春天的贊歌：孩子們用他們嫩嫩的甜美的聲音大聲唱著，行走在山中小路，河畔湖邊。大山被他們感染了，發(fā)出著實(shí)的回聲；小河被他們帶動(dòng)了，伴著他們行走。一切的一切，都放聲歌唱，他們唱出的是心靈的呼喚，傳達(dá)給春。
春聽到了，她不再孤苦拼搏，她有了強(qiáng)有力的后盾，聽到了人們的呼喚，他越聽越有信心越聽越有動(dòng)力。她將要被春天的贊歌重燃起心中的火焰，點(diǎn)亮起耀眼的光芒。春全然釋放出她的才華，一點(diǎn)不收斂。她揮灑筆墨，用自己的心作畫。一夜之間，大地復(fù)蘇，仿佛是歷經(jīng)風(fēng)雨后的彩虹。
春與人們說：讓我們唱完這首春天的贊歌吧！用一個(gè)個(gè)音符來描繪最美麗的春天！
初中的作文 篇10
把秋天折成一枚小小的郵票，裝上靈魂，漫無目的地游蕩，游蕩，游蕩……
——題記
不知什么將夏季的喧鬧與浮華帶走，只留下靜謐的人間，或是夢(mèng)中的天堂。乏倦的心靈失去光澤，空蕩漏風(fēng)，什么都沒有。背著空包去流浪。
靠在樹旁望著天空，淡淡的藍(lán)色，被魔法師涂抹得很均勻，沒有驚人心弦的蒼鷹突然劃過天空。靜靜的，我仿佛住在云朵里，那個(gè)無喧囂的天堂之中。它不像夏季的天空那樣霎時(shí)風(fēng)，霎時(shí)雨；也不同于冬季的.寂寥無趣；更不同于春季的迷亂無章。它就是這樣靜靜地存在著，就像一襲輕軟的絨布毯子，把我凌亂不堪的靈魂緊緊地裹住，有著溫存的幸福感。
伸出雙手去觸摸陽光，它便乖巧地躺在我的手背上，似鍍了一層金，華麗高貴而又神圣，不忍將金色剔除。秋天的太陽像一只金黃色的小貓咪，溫柔可人，而非如夏之烈陽般太放肆，也并非如冬之陽光般太過冷淡。緩緩地移動(dòng)雙手，生怕打擾這份安然，挪一點(diǎn)陽光植入不堪的靈魂中，被這獨(dú)一無二微妙的圣光照耀著，所有的憂傷統(tǒng)統(tǒng)都逃跑了。
漫步在碎葉之中，被一望無垠的金黃色纏繞，滿心歡喜。輕輕踩在零落的葉子上，聽到它脫胎換骨的清脆聲，那些沉睡已久的孤魂似乎全都被驚醒，使靜謐的秋多了一些靈韻。葉是那么地愛樹，它在樹上生長(zhǎng)，在樹下被埋葬，又有誰一直深愛著葉呢？我的心中破碎的愛已經(jīng)被陽光修補(bǔ)好，那里面有屬于葉的一份。
秋葉死之靜美，再美也美不過午夜的月。
不得不驚訝與秋月的明亮與皎潔，葉已落，沒有什么能抵擋住它的光影了。月似披紗的新娘，輕紗如行云流水的纏繞著。追隨著月奔跑尋找萬物的光影，細(xì)賞它們別致的美。秋風(fēng)拂過，影迷離月靜止，月靜靜地躺在秋天的懷抱中，如此清寂。一株株只剩種子的未名花草，在風(fēng)中飄散，天地仿佛在一剎間停滯。淹沒整個(gè)世界的傷悲，徒留靜謐與歡樂。
秋天在靜靜地等待著文人墨客溫情的小詩(shī)。
淡淡的秋色，載滿他人心事的星船駛向遠(yuǎn)方。我懷一顆虔誠(chéng)的心，禱求永不換季，就這樣我們一起在時(shí)光的游戲里玩著捉迷藏，帶走我所有的不愉快。
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