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初中作文

時間:2022-12-28 08:19:20 初中作文 我要投稿

初中作文錦集七篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的初中作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

初中作文錦集七篇

初中作文 篇1

  水,是怎樣一種易為人忽視而不可忽視的存在啊。

  若魚會說話,問它什么最重要,想來它會說河底那塊斑斕的石頭,會說河邊那隨風而動的蘆葦,也許只是偶爾掠過的大雁的倒影,卻不會是水——因為時時相伴,水的溫柔無盡與你生命相連,你反而不知水的珍貴。

  人是離不開水的,但不到最后一刻,最干渴的一刻,人也不會想起水的重要。

  但無論依附水而生的生命是否記住它,水依舊那么流著,它有它自己的規(guī)律與歸宿,春夏秋冬向東滾滾而去,不遠千里。

  水是溫柔的,洗滌一切污穢塵埃,即使自身污濁不堪也毫無怨言,它是剛強的,不論是阻擋的巨石,抑或是厚重的石板,都阻止不了它的去路;水是虛幻的,你明白水是什么卻說不出它的樣子,正如你說不清愛是什么樣,但你卻知道愛;水是有形的,那是千變?nèi)f化的,但最終也化作你口中那抹清涼甘爽。

  古人云“上善若水”,我不明白何為“上善”,但我明白,世界上最若水的,最溫柔頑強,最虛幻而又切實存在的.,是情,是親情。

  愛情過于濃烈如酒,但激情一時;友情如蜜水,卻止不了渴;唯有親情,此生不變。

  親情如水一般,用溫柔侵蝕著你,保護著你,洗去靠近你的一切污濁。你是那尾無知的魚,只愛外界一掠而過的身影,卻不知珍惜近在咫尺的溫柔。

  天下父母有那么多,但親情都是同宗。正如千萬條水流,都那么溫柔地撫過岸邊的生命。

  但沒有干涸過的河道,沒有脫水過的魚,永遠不明白,正如我們的忽視,我們將父母給予的愛當成枷鎖。殊不知,那是我們永生永世也脫離不了的溫暖港灣,那是給予我們生命又呵護我們成長的溫柔。

  親情若水,而我們難道要做那失去水之后才不斷向天乞求水的無知的魚嗎?

初中作文 篇2

  突然地,就這么覺得我像是一個帶著滑稽的面具跳踢踏舞的小丑。在候鳥一次又一次的來回中,動作不可抑制的遲鈍起來。當我忍不住停止手舞足蹈的時候,揚著那一張花花綠綠的笑臉,看人們那般瘋狂的掩面而泣,兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)地又回到原地,和悲傷趕不及得打交道。

  荷塘邊的蘆葦長得很高,起碼有一米八。就像數(shù)個瘦弱卻高大的男子把我堵在原地。我也樂得躲在他們身后,悠閑地數(shù)那些細水流長的憂傷。

  我已經(jīng)記不清到底是誰在我的哪面墻上畫了幾筆憂傷,我只知道那幾面包圍著我的墻,現(xiàn)在已經(jīng)比城市中紙醉金迷的涂鴉墻還要更放肆幾分了。我還知道,今后,當我在這幾面墻筑起的城池中變得人老珠黃,我還是不想去記清到底是誰在我的哪面墻上畫了幾筆憂傷。

  這就是“人生如戲,戲如人生”的效應(yīng)。

  所謂秋高氣爽,其實就是憂傷如天空般鋪天蓋地而來,卻是那么遙不可及,散也散不去。當你想深吸一口氣時,秋天不慍不火的溫度卻讓你一口氣哽在心頭。記憶便開始發(fā)黃,泛涼。

  我惆悵若失地看著菊花自命不凡的裝清高。

  命運就是如此的捉弄人,讓你不知道那該稱作“生活的軌跡”亦或是“生活的詭計”。

  我又無濟于事的聽著枯葉陳爛在樹下,滲進泥土。

  這就是“人生如戲,戲如人生”的影響。

  在我們渾然不覺的時候,早已是光影交錯。我麻木的站在車水馬龍的世界,在繁華落盡的時候感嘆一聲似水流年。憂傷,便馬不停蹄。走上天橋,所有人都和我擦肩而過,只有我,是逆流而上。夜空仍舊黑的那么深邃。我記住了成千上萬種面孔的同時,也記住了成千上萬種凄涼。

  那么多的人從我身邊離開,感受到心的溫度在逐漸流失。我猛然驚醒,自己只顧著嘲笑那一個個虛偽的笑,卻忘了那底下,其實也是一顆千瘡百孔的`心。

  似乎是與生俱來的,每個人都欠了命運太多的債,所以,只能任它擺布。如同走馬觀燈般,還未平復心悸,咆哮的浪潮便帶著猙獰的畫面毫不留情地襲來。

  秋雨來了,垂在窗臺的晴天娃娃此刻顯得那么無力。濕了半邊身子,涼涼地在風中搖擺,樂極生悲般緘

  默不語。雨落了進來,打濕了書頁上的“人生”,墨跡緩緩暈開,開出了一朵晦暗的花。

  這就是“人生如戲,戲如人生”的結(jié)果。

  突然地,就這么覺得我像是一個帶著滑稽的面具舞步遲緩的小丑。在音樂一次又一次的播放中,動作無可奈何地流暢起來。當我忍不住開始手舞足蹈的時候,揚著那一張花花綠綠的笑臉,看自己瘋狂般笑面如花,千方百計的演繹那些毫無自尊的動作。到現(xiàn)在我還是看不清,我是在演一場名叫“人生”的戲,還是這場戲就是我的人生!

初中作文 篇3

  我就是一道風景生在世界上,存于宇宙間,你不比別人多什么,也不比別人少什么;同頂炎炎烈日,共沐皎皎月輝,你心智不缺,心力不乏;只要你能勇于展示自己,那么,你就是最好的。

  你不需要去仰視別人,其實,你就是一道風景!

  茉莉、白蘭花香氣襲人,牡丹、君子蘭雍容華貴,玫瑰花色彩繽紛……各自擁有大自然賦予的獨特風采,各自在一方展示著自己的生命之輝?墒牵幸恍┤藚s指出了它們的缺點,說什么茉莉香而不麗;牡丹艷而不香;而色香俱佳的玫瑰卻渾身帶刺,不易接近……其實,在我看來,這些非但不是它們的缺點,反而恰恰是它們個性的體現(xiàn)。世界上沒有十全十美的`事物,大凡美好的東西都缺少不了它的獨特。

  “風景這邊獨好”,妙在一個“獨”字。

  個性即美,個性伴隨著我們成長。然而有些人,他們苦心孤詣的追求所謂的“完美”,以至于失去了真實的自我。

  所以,要讓個性伴隨著你我,千萬不要為了追求那虛偽的“完美”而刻意去磨平棱角;氐浆F(xiàn)實生活,發(fā)現(xiàn)自己的個性,展示自己的風采。你就是你,站著能頂一片天,躺下能占一方土。不要在別人的眼眸中尋找答案,要對著自己的身影大聲地宣告:

  我就是一道風景!

初中作文 篇4

  嘗試是一杯茶,香醇而淡雅;嘗試是一首詩,簡短而深邃。嘗試可以讓我們增長智慧,可以讓我們升化人生,只有在嘗試中我們才能更好的成長。小時候,“嘗試”是一句溫暖的話語,說在耳邊,鼓勵在內(nèi)心。

  那時候的我,膽小羞澀,甚至不在熟人面前說話,更不敢在課上舉手發(fā)言。即使會做,我也只得坐在那里,雙手臥在桌子下,猶豫不決。這道題非常簡單,幾乎全班的人舉起了手,老師掃了一眼全班,唯獨看見了我沒有舉手,一直盯著我看。我的目光不敢與老師直視,于是低下了頭。此刻老師果斷的叫了我的名字。我站了起來面紅耳赤,說不上一個答案!霸囈辉嚢伞Uf錯了沒關(guān)系,你會發(fā)現(xiàn)沒你想的那么難!蔽覊哑鹉懽訉蠋熣f。我的聲音就象貓叫,我得心咚咚咚的跳。坐下來,回過神,猛然發(fā)現(xiàn),試一試,其實不難。

  長大些,“嘗試”是一只溫暖的手掌,拍在肩上,堅定在內(nèi)心。六年級暑假,媽媽叫我學騎電動車,當我蹬著車始終不敢擰車把時。熱上了一中午的媽媽急了:“試一試,大不了摔倒再爬起來!”媽媽從后面走過來輕輕拍了我一下。我鼓起勇氣狠命擰車把,聽到媽媽在后面氣喘吁吁地喊:“注意要拐彎呀!小心點!”淚和著汗水流下來。停穩(wěn)。媽媽揩著汗水笑著說:“怎么樣?你試過就知道,其實真的不難!倍F(xiàn)在,“嘗試”是一顆熾熱的心,溫暖了別人,快樂在心頭。跟同學鬧矛盾了;氐郊,書包往沙發(fā)上一扔,竄進教室。媽媽快步而入說:“咋了?”還沒開口,淚便不爭氣的流下來下來:“明明不是我,他還有理了!”“兒子你沒必要再把事情講一遍。媽媽只想告訴你一句話,寬容一些,退一步,一切就都不是問題。是不是?”媽媽說完,嘆了一口氣走出臥室。是啊,只要試著寬容一些。我這時給同學打電話向他道歉。“對不起,是我不好!蔽倚τ卣f。電話那端的她定是滿臉的驚詫吧。我撲哧一聲笑了。片刻,傳來她的.笑聲。一份寬容,兩份快樂。

  嘗試,帶來的是對自我的超越,是勇敢的面對,是友誼的滋潤。嘗試,你是一雙隱形的翅膀,攜我飛翔,助我成長……

初中作文 篇5

  天漸漸黑了,山中響起了狼嚎聲。只一會兒,森林又恢復了安靜?墒,森林真的會安靜嗎?不會,永遠都不會,細細聆聽潺潺的流水聲,聆聽大樹的搖籃曲,聆聽動物的'打鼾聲,聽吧!聽吧!

  夜從來都不會靜。夜空中的星孩子來了,它們歡歌笑語那一閃一閃的光芒,是它們央求月亮母親,給他們講故事的心聲。

  月亮母親停頓了一會兒,就開始了它那永遠也講不完的故事,講著講著,云朵妹妹寂寞了,拉著風哥哥也去聽故事。

  看吧!看吧!夜從來都不會靜,都市中的霓紅燈亮了,街道上,小販們的吆喝聲叫個不停,柏油路上,汽車的“笛笛”聲也叫響個不停。書桌上,“唰唰唰”的聲響從孩子的課本上傳來。瞧吧!瞧吧!夜從來都不會靜,這樣一個不安靜的夜晚,烏云伯伯帶著它的雨孩子出門散步,整個森林的熱鬧,便被突如其來的客人“嚇”跑了。

  靜了!靜了!一切都靜了,除了雨孩子因寂寞而低低抽泣的聲音

  走了,走了,雨孩子傷心地走了,森林,城市,又恢復了剛才的熱鬧。

  聽吧!看吧!瞧吧!夜從來都不會靜。

初中作文 篇6

  從小孩子咿呀學語,幼兒園的啟蒙教育,小學生課堂上郎朗的讀書聲中,大家都很熟悉的一句詩“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”。 說到節(jié)約,我覺得非常羞愧。吃飯的時候,我經(jīng)常是看菜吃飯。發(fā)現(xiàn)愛吃的紅燒魚變成清蒸的了,晴朗的天氣馬上變成了陰天。剛才那急急忙忙下來就是為了吃紅燒魚,清蒸的看起來好看,卻沒有紅燒魚的入味,小嘴漸漸厥起------看著我表情的變化,坐在餐桌前的爺爺放下碗筷,重新來到廚房,燒了我愛吃的紅燒魚。 當我走在放學的路上,看到那些乞討為生的乞丐,人們吃剩下準備倒掉的飯菜,對他們來講已是美味佳肴。偶爾還會看到在垃圾堆里尋“寶”的乞丐,看到一塊面包或者半個包子,眼睛會突然“亮”起來,也不管臟或臭,迫不及待的往嘴中送,就像是在享受一件美食------ 過新年了,媽媽說:“羊羊,你有很多衣服就只穿過一、兩次,還很新,今年就買雙鞋子,好嗎?”一聽到?jīng)]新衣服,這心里便不是嗞味了,情緒開始發(fā)生巨大的變化。

  “我不要穿舊衣服,別的小朋友都是穿新衣服過年的,我也要穿新衣服啦!” 我開始鬧情緒。

  “放著不穿到時候都穿不著就浪費了”,媽媽耐心地勸說。

  “一套新衣服也要不了多少錢!我就要穿新的,”我還是堅持自己的立場。

  好說歹說,無奈,媽媽只好準備我的新年服裝。穿上了新衣的`我十分開心,卻全然沒有考慮媽媽的經(jīng)濟負擔。我們班有個同學就不是每年過年都穿新衣服,我覺得比我好,非常的節(jié)約,學校里的飯菜不論是否好吃或者自己喜歡的,全部吃光。而我呢,一看到不是自己理想中的飯菜,就會小聲的抱怨:“這飯真硬呀,一點都不好吃!”“今天的菜為什么不是紅燒的?”想到這些,我就特別的慚愧。

  朱柏廬《夫子治家格言》“一粥一飯,當思來處不易;半絲半縷,恒念物力維艱! 一粥一飯,應(yīng)當想到得來是不容易的;一絲一線,應(yīng)常想到,這些東西生產(chǎn)出來是很艱難的。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,節(jié)約猶如愚公移山、聚沙成塔,要從一點一滴做起------

  節(jié)約從我做起,讓更多的人加入到勤儉節(jié)約的隊伍中,讓我們把“光”傳遞。

初中作文 篇7

  霧大了,我迷失了方向。

  我繼續(xù)走著,霧中隱約顯露出了一個熟悉的身影,它依舊氣勢磅礴,霧遮擋了它原本蔚藍的膚色。那時,我們是在這兒別的吧!

  霧的深處傳來了熟悉的聲響,尋聲而去,那是我們的教室,我站在窗邊熹微的陽光跳進了教室,老師的手伴隨著鳥鳴聲一起一落,嘴里絮絮叨叨的念著什么,同學們用著好奇的目光看著老師,瞧,坐在那兒的'就是我吧。老師就是這樣接手我們這群熊孩子的對吧。

  霧又聚攏了,我繼續(xù)在霧中摸索著。

  霧中浮現(xiàn)著的是我們操場上揮灑汗水,是我們課間的追逐打鬧,是我們拍著別人的水壺害的他嗆著,是我們拉上門窗老師為我們補課。是我們從一樓,到四樓,再到六樓。

  霧漸漸散了,一個熟悉,清晰,難忘的畫面浮現(xiàn)了,那是我們放慢了腳步,飽含了心酸和不舍,卻又強顏歡笑,對著自己最好的朋友說著,“后會無期了,損友!”,而揮手告別后,卻又回頭看看對方還在不在。

  一陣強風把我吹了出來,霧聚攏了,“不!放我進去!我不想走!”我在霧里喊著。經(jīng)過我的百般鬧喊。霧終于又散了,我欣喜的走往了那個熟悉的地方,老師講著課,學生好奇的聽著。我站在窗邊,同學們轉(zhuǎn)過頭,異樣的看著我,那已經(jīng)不再是熟悉的面孔,老師看了過來,“你走吧!”他的眼神告訴我。

  霧又聚攏了,讓我去到了一個公交站旁,我就是這么離開的吧,是呀,都過去了!

  車來了,我上了車,霧的深處傳來一個聲音“不要因為離別而隨著悲傷度日,不要因為擔心離別而止步,因為那改變不了什么,只有積極的面對,只為明天!”

  這時霧散了,一路上鳥語花香。

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