有關(guān)初中優(yōu)秀作文匯編10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的初中優(yōu)秀作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
初中優(yōu)秀作文 篇1
你常說(shuō):“等你長(zhǎng)大了,我也就老了!
在我最初的記憶里,你是和算盤聯(lián)系在一起的。每天吃過(guò)晚飯,你總是拿出一個(gè)大算盤,坐在燈下給我檢查算術(shù)。每每這個(gè)時(shí)候,我就坐在一邊安靜地看。那時(shí)的你在我的心目中是不老的:一頭烏黑的頭發(fā),閃閃發(fā)亮,全都齊整地向腦后梳去。我總會(huì)惡作劇地把它們撥散、打亂,撥散、打亂。你明亮的眼睛倒映著我的淘氣。除了眼角有魚尾紋,其他的都十分完美。盡管頭低著,背始終挺得直直的',修長(zhǎng)的手指靈活地?fù)軇?dòng)著算珠,發(fā)出十分悅耳的“噼噼啪啪”的響聲。我羨慕地看著你高大挺拔的背影,不服氣地說(shuō):“爸爸,我以后一定長(zhǎng)得比你高!蹦懵(tīng)了總是呵呵直笑:“是的,等咱們小鑫長(zhǎng)大比爸爸高了,我也就老了!
爸爸也會(huì)老嗎?我疑惑著。那時(shí)候,我還不明白這句話的意思。
再大一點(diǎn),也就是現(xiàn)在。我讀了一些書,人卻變得有些莫名其妙起來(lái),以為有了“舉翅不回顧,隨風(fēng)四散飛”的能耐。于是我開(kāi)始刻意地疏遠(yuǎn)你,還帶著點(diǎn)輕視。我可以長(zhǎng)時(shí)間地與朋友侃大山、“煲電話粥”,卻不愿意和你多說(shuō)一句話。我甚至在你給我指點(diǎn)的時(shí)候刻薄地回敬:“你的觀點(diǎn)已經(jīng)落伍了,爸爸,你已經(jīng)老了,老了!蹦菚r(shí)我常常提起這句話。你卻只是怔了怔,嘴里反復(fù)叨念著:“是你長(zhǎng)大了!是你長(zhǎng)大了!……”
是我長(zhǎng)大了嗎?也許是。盡管我要在你再三地催促下才去洗碗,還要故意打碎幾個(gè);或是極不情愿地拖地板。每當(dāng)這時(shí),你總是接過(guò)東西說(shuō):“我來(lái)吧!比欢藭r(shí)此刻,我倒也生不出以前那種因?yàn)榭梢酝祽邪迪驳哪铑^來(lái)了,卻又不好意思再把“東西”奪回來(lái),只好站在一邊呆呆地看。那時(shí),我心目中“爸爸不老”的童話似乎開(kāi)始破滅了:你那烏黑亮麗的頭發(fā)變得灰白斑駁,明亮的眼睛被渾濁侵蝕,眼角的魚尾紋已經(jīng)變成了深深的小溝,筆直的背也有些駝了……一種悲哀從心中涌了出來(lái),這一切是誰(shuí)造成的呢?為誰(shuí)呢?
我忽然有些明白爸爸說(shuō)的那句話了“等你長(zhǎng)大了,我也就老了”,我忽然清楚地意識(shí)到了。
你來(lái)學(xué)校接我,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)你倚在一根電線桿上,裹著件厚厚的皮夾克,戴著那頂落滿了灰的帽子。已是陽(yáng)春三月,你卻還是一副嚴(yán)冬的樣子。
在回家的路上,你十分自然地牽著我。那手,皸裂的,冰涼的,我的心猛地揪住了:這就是爸爸的手嗎?那曾經(jīng)托著我的小腿的有力的手,那曾經(jīng)撥動(dòng)著算珠靈活的手呢?……我歪過(guò)頭去看你,卻無(wú)意間發(fā)現(xiàn)自己和你長(zhǎng)得齊肩高了。多么奇妙的事,幾年前,我還需仰著頭和你說(shuō)話……
于是,我又想起你和我說(shuō)的那句話了,“等你長(zhǎng)大了,我也就老了!
也許我一輩子都不會(huì)忘記這一句話。
不,爸爸,你永遠(yuǎn)都不老。
盡管你的容顏一天天地老去,但在我的心目中,你永遠(yuǎn)不會(huì)老。--因?yàn)槲艺谝惶焯斓亻L(zhǎng)大,我正煥發(fā)著你的青春,我正是你生命的延續(xù)。
初中優(yōu)秀作文 篇2
告別了小學(xué)無(wú)憂無(wú)慮的生活,我跨進(jìn)了初中的門檻,開(kāi)始了我的初中生活。
當(dāng)我走進(jìn)新班級(jí)時(shí),我對(duì)一切都是那么的陌生,望著歡聲笑語(yǔ)的新同學(xué),使我想起了那群活潑可愛(ài)的小學(xué)同學(xué),看到一位位新老師在講臺(tái)上認(rèn)真的授課,讓我回憶起了那慈祥的`啟蒙老師。雖然我們已經(jīng)開(kāi)學(xué)有兩三個(gè)星期了,但來(lái)日方長(zhǎng),為何不來(lái)暢想一下以后的學(xué)習(xí)生活呢?
每天,我們?cè)诿髅牡年?yáng)光下朗朗讀書,在寬敞的教室里快樂(lè)的學(xué)習(xí),在充滿歡笑聲的操場(chǎng)上做操,玩游戲。我們逐漸融合在一起,如同像大海上的一艘艘小帆船一樣共同分享陽(yáng)光,承擔(dān)風(fēng)雨。
初中的功課對(duì)于小學(xué)比起來(lái)十分不同——壓力要大得多因?yàn)橛侄嗔藥组T主課。所以為了不讓我的成績(jī)退步,我不斷的讀書,做筆記,想把一切知識(shí)都裝進(jìn)腦袋。雖然盡管這樣考試也有失利的時(shí)候,可我從不氣餒。每天忙忙碌碌,感覺(jué)十分充實(shí)。
初中三年,朋友是必不可缺的,一位名人也說(shuō)過(guò)“朋友,可以把快樂(lè)加倍,把悲傷減半”。所以性格隨和的我,很快就在新的集體中結(jié)交了許多朋友。我們一起學(xué)習(xí),一起玩耍,有時(shí)還開(kāi)開(kāi)玩笑。我們一起成長(zhǎng),取長(zhǎng)補(bǔ)短,慢慢磨合,相信三年后,我們的友誼也會(huì)“地久天長(zhǎng)”。
初中生活當(dāng)然是快樂(lè)并且充實(shí)的,我在嵊初的校園中度過(guò)了一載又一載的光陰,轉(zhuǎn)眼間三年的時(shí)光已匆匆逝去,校園中留下了許多我們美好的回憶,再次依依惜別,再次承載著許多祝福,踏上了高中的征程。
不過(guò),說(shuō)了這么多,這一切都只是暢想,美好的未來(lái)是自己用雙手創(chuàng)造的,所以,讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始共同努力吧!
初中優(yōu)秀作文 篇3
夏日的空氣濕潤(rùn)了心情,河面上吹來(lái)潮濕的風(fēng),輕巧的掠過(guò)女孩兒的發(fā)稍。有汗水落下來(lái),滴在球拍上濺開(kāi)一朵俏麗的花。
贏了,我終于贏了。女孩這樣想。興奮得有點(diǎn)想哭,回眸那些簡(jiǎn)單的開(kāi)始,幼稚的倔犟和過(guò)去的失敗與艱辛,此刻那么風(fēng)清云淡。
記得剛開(kāi)始球,只是因?yàn)猷従拥暮⒆雍憽:懺跇窍聦?duì)墻練習(xí)擊球,女孩兒好奇的下樓去看,看到她來(lái),便停下問(wèn),你想玩兒?jiǎn)幔颗⒄V劬πχf(shuō),想。哼,算了吧,你還差得遠(yuǎn)呢。他像是開(kāi)玩笑的說(shuō)。
“你還差得遠(yuǎn)呢”!
女孩兒一下子怔住了,笑容僵硬在臉上,片刻,淚珠滴落下來(lái),女孩兒轉(zhuǎn)身跑回了家里。簡(jiǎn)單的一句話,對(duì)小小的她來(lái)說(shuō)是那么大的傷害,小小的自尊心,小小的敬佩和小小的羨慕,全在一瞬被一干二凈的抹去了。
也就是那天,女孩央求著媽媽讓她學(xué)網(wǎng)球。媽媽看著這樣執(zhí)著的女兒,同意了。
第三天起,女孩兒便背著比自己矮一個(gè)頭的球拍,去和一群比自己年齡大的孩子一起學(xué),但她進(jìn)步得很快。在老師夸她有天賦時(shí),只有她默默的知道,因?yàn)樽约阂^(guò)海瀾,要在終于贏了的時(shí)候,高傲的對(duì)他說(shuō):你還差得遠(yuǎn)呢!
——那年,女孩兒9歲。
女孩兒從揮拍練到實(shí)戰(zhàn),從正手擊球練到發(fā)球,反手擊球,一切似乎進(jìn)展得那么順利。她越來(lái)越想和以前那個(gè)笑話她的海瀾比賽了。她想,她會(huì)贏的。
嗖嗖的涼風(fēng)刮落了一地的樹(shù)葉,也刮過(guò)女孩兒的心,留下毛躁的一片。
那幾天,女孩兒總是在練習(xí)中迫切取勝,把注意力都放在了進(jìn)攻上,反而連連失分。細(xì)心的`老師發(fā)現(xiàn)了,對(duì)她說(shuō):“求勝心不能太迫切,攻守要兼?zhèn)洹6遥W(wǎng)球不光是為了比賽,不是光為了贏呀。”
回家的路上,女孩兒仔細(xì)地琢磨了這句話,終于理解了它的意味深長(zhǎng)。也許贏他已不是那么重要了呢?她想。
——那年,女孩兒12歲。
終于那天,女孩兒去叫海瀾出來(lái)比賽。海瀾連也不開(kāi),懶懶的聲音傳出來(lái):“你是超不過(guò)我的,甚至不太可能和我水平相當(dāng)啊!
我知道。女孩已不是當(dāng)初的女孩兒了,變得堅(jiān)強(qiáng)了,雖然頭低著,但沒(méi)有絲毫膽怯,大聲地說(shuō):“我知道,但即使無(wú)法超過(guò)你,我也會(huì)緊緊地跟在你后面!”
門阻隔著,女孩兒看不見(jiàn)海瀾的表情。
等了一會(huì)兒,他打開(kāi)門,背著球拍走了出來(lái)。
然后便是現(xiàn)在,比賽之后,贏的是那女孩。
現(xiàn)在正是時(shí)候,可以正大光明的走過(guò)去,對(duì)海瀾說(shuō)——“你,還差得遠(yuǎn)呢!”
女孩兒走到海瀾面前,海瀾轉(zhuǎn)過(guò)身想離開(kāi),寂寥空曠的球場(chǎng)上,靜得只有樹(shù)葉落下的聲音。
“我們都還要努力呀!焙戅D(zhuǎn)過(guò)頭,女孩兒順著他驚愕的目光友好地笑了。
……
回眸一次次成長(zhǎng),被嘲笑的眼淚,練習(xí)時(shí)撒下的汗水,失敗亦或成功,所有那些,都被回憶蒙上了一層金色的紗,煙消云散了去。
盛夏的陽(yáng)光下,有來(lái)自河面上濕潤(rùn)的風(fēng),有清澈的笑顏,有發(fā)稍的夏士蓮香,有汗水綻開(kāi)的花朵。有被老師夸為有天賦的女孩兒涼姜。
涼姜已經(jīng)長(zhǎng)大了。
有人奇怪我為什么會(huì)如此了解涼姜的事,因?yàn),我就是那個(gè)涼姜。
回眸成長(zhǎng),我發(fā)現(xiàn),我真的成長(zhǎng)了許多。
初中優(yōu)秀作文 篇4
坑洼起伏的泥沙路上,被大雨擊打出一個(gè)個(gè)深深淺淺的坑洼,土地被浸洗得泥濘。母親雙手緊緊握著車把,吃力地踩著腳踏板,匍匐前進(jìn)。我緊緊拽著媽媽的衣服:“媽,要不我下來(lái)吧!薄皼](méi)事,就快到了,你抓緊了,別掉下啊!”盡管冷風(fēng)襲面而來(lái),母親的后背卻早已濕透。
一場(chǎng)臺(tái)風(fēng)過(guò)后,一切都平靜了下來(lái),似乎“鲇魚”從未來(lái)過(guò)。而我們一家人摸黑起來(lái),黑燈瞎火的就踏上泥濘的道路,為的就是趕緊趕到菜園里去解救困在薄膜里面的蔬菜。我們一路顛簸,總算趕到了目的地。眼前的場(chǎng)景,讓我有些傻眼,大薄膜下的'菜在大薄膜的保護(hù)下完好無(wú)損,大薄膜被磚條緊緊的壓著,薄膜的上方有黑網(wǎng)覆蓋著,最后用繩子纏住黑網(wǎng)的一角和竹子綁在一起,固定住。一道道防線,防護(hù)層形成了堅(jiān)不可摧的保護(hù)網(wǎng),菜扎實(shí)地駐扎在里面安然無(wú)恙。如此繁多的程序,都是我的爸爸,媽媽一手一線做出來(lái)的,而他們?yōu)榈,只是保護(hù)好菜,好有收成。有誰(shuí)知道,我們一家的生計(jì)和我每學(xué)期5000元的學(xué)費(fèi)就全靠它們了。
開(kāi)始工作了,我分配的任務(wù)是拆開(kāi)這一層層防護(hù)層,讓菜出來(lái)呼吸,這可真不是一件簡(jiǎn)單的活。先把黑網(wǎng)上的結(jié)解開(kāi),扯下黑網(wǎng),再搬開(kāi)壓著薄膜上的磚條,沒(méi)幾輪下來(lái),我就累得氣喘吁吁?粗约涸炯(xì)皮嫩肉的雙手被磚條磨破了皮,指縫里還殘留著泥垢,心底掠過(guò)一絲心疼,真想作罷手頭的工作;仡^望向母親的方向,母親正雙肩扛著一條木棍,挑著兩桶沉甸甸的水澆菜,豆大的汗珠在她的臉上流淌,她的雙肩繃得緊緊的,抿著嘴唇,雙手緊握著桶口間的木條,絲毫不敢松懈。
“比起媽媽,我這又算什么?”我喃喃著。心里泛起一圈一圈的酸澀,緊緊地被包裹著。眼前仿佛浮現(xiàn)出在臺(tái)風(fēng)來(lái)臨之際,燥熱的空氣在田野里蔓延,平靜得似乎一點(diǎn)生機(jī)都沒(méi)有,幾片落葉蕭蕭地飄零,父親和母親扛著長(zhǎng)竹竿,一圈一線地纏緊,再纏緊,將磚條重重 壓緊,再壓緊,嘴里喃喃著什么,似在祈禱。我的眼眶有些濕潤(rùn),喉嚨似乎被什么堵住似的,我長(zhǎng)吁一口氣,抬頭繼續(xù)苦干。
一番辛苦完畢,太陽(yáng)早已高高掛在天空多時(shí),每個(gè)人的臉上都是汗珠滑過(guò)的笑容。金色的陽(yáng)光揮灑在棵棵健康成長(zhǎng)的菜上,綠油油又夾帶著閃爍光芒的一大片菜地,在陽(yáng)光下笑顏逐開(kāi)。好美,好美的一片綠地啊!它飽含著父母親多少的汗水,多少的愛(ài),裝載著我們一家人多美的希望!父母親用他們粗糙的雙手,一顆樸實(shí)到只是為了子女的心灌溉了它,美麗的又何止是這片綠油油的菜地呢?
初中優(yōu)秀作文 篇5
就在上個(gè)學(xué)期,我們學(xué)校又新建設(shè)了一個(gè)教室——錄播教室!我們常常到錄播教室去上課,令我印象最深刻的,是關(guān)于一節(jié)霧霾的群文閱讀課。
這節(jié)課上的時(shí)間,正好就在霧霾最嚴(yán)重的那幾天里。剛一上課,大屏幕上老師做的PPT里的圖片令我大吃一驚:天灰蒙蒙的,以往湛藍(lán)的天空不知跑到哪旅游去了;每一個(gè)人都在的嘴巴、鼻子上做了“防御”——戴上了口罩;由于天灰蒙蒙的,所以,隔三差五就發(fā)生一起交通事故,馬路上堵得水泄不通……太恐怖了!我心中暗暗驚嘆。接下來(lái),PPT上顯示的文字更讓人難以想象。
加粗的文字使我感到了恐懼:肺炎、氣管炎、支氣管炎……最大的兩個(gè)文字更使我觸目驚心——死亡!接著,老師讓我們閱讀發(fā)下來(lái)的資料,上面有著霧霾的很多知識(shí)。其中就有霧霾的形成。都是我們?nèi)祟愖宰髯允?我心想著。霧霾竟是由于汽車尾氣、工廠廢氣、道路揚(yáng)塵等等理由形成。
就在期末階段,我染上了氣管炎,吃了好多的藥,都沒(méi)有用去,仍然高燒不退,只好去醫(yī)院。醫(yī)院里人好多,似乎都是像我這種,死命的'咳嗽!我晚上九點(diǎn)中去,十一點(diǎn)多才輪到我,從醫(yī)院配了幾種藥,結(jié)果任然沒(méi)用,又去醫(yī)院掛了兩天吊瓶,才慢慢好轉(zhuǎn)。在吊瓶時(shí),我心想:都是霧霾害的!我們真該好好保護(hù)環(huán)境,否則,以后口罩都要成為我們的出門必備用品了。
在這節(jié)群文閱讀課中,我了解了霧霾的形成、傷害,也了解了預(yù)防霧霾的方法,當(dāng)然,也在這同時(shí),我學(xué)會(huì)了如何捕捉主要信息,可算得上是收獲頗豐啊!
初中優(yōu)秀作文 篇6
今夜,我成了竇娥,卻無(wú)法讓秋季飄雪。
——題記
我是一個(gè)很乖也很機(jī)靈的男孩,但我有點(diǎn)小懶散,晨起沒(méi)有疊被子,被老師叫出去和一大群同樣懶散的人罰站。罰站時(shí),趁老師不在,一個(gè)同學(xué)縱身翻過(guò)正在修葺的圍墻,進(jìn)入了女生寢室的內(nèi)院,又鯉魚越龍門的迅速翻回來(lái)了,可謂“神不知鬼不覺(jué)”,卻讓我的心里癢癢的,也想試試自己的.翻墻水平。
在罰站過(guò)程中,我怕老師過(guò)來(lái),一直忍著,等到老師讓我們回去睡覺(jué),自己也休息去的時(shí)候,我在床上再也按捺不住了,我也要去體驗(yàn)一下,要不等墻修葺好了,就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了。說(shuō)走咱就走,我立馬起床,來(lái)到了高于肩膀的矮墻邊,竟然麻利的翻過(guò)去了,很不巧,校長(zhǎng)正走過(guò)來(lái)了,我嚇得趕緊在女寢室內(nèi)院里蹲下來(lái)。
不料,一切過(guò)程全被校長(zhǎng)看到,我被抓了個(gè)現(xiàn)行,心想也沒(méi)啥大事,我就是好奇也想來(lái)玩玩罷了。但那只是我的想法,他們大人的思維完全不一樣,他們硬說(shuō)我是小偷,對(duì)我大加教育,甚至還說(shuō)要把我交給警察處理。我特別的害怕,我知道去警局意味著什么,我一直都說(shuō)著實(shí)話,可他們總不相信,怎么會(huì)深更半夜為了好玩而爬進(jìn)女寢內(nèi)院,覺(jué)得我肯定是想去偷東西。
我啞巴吃黃連了,我不想去警局,但也不想就此被他們?cè)┩鳎瑑烧邫?quán)衡,我選擇了被冤枉,承認(rèn)自己想去偷東西。那晚,他們把我當(dāng)小偷一樣教育了很久,我的心卻在不停的哭泣,回到寢室,淚水泛濫。男兒有淚不輕彈,我只是替自己覺(jué)得委屈。
敢問(wèn)蒼天:誰(shuí)知我心?誰(shuí)知…我心?這個(gè)秋季若是飄雪就好了。
初中優(yōu)秀作文 篇7
你們知道夏天的偶像是誰(shuí)嗎?你們想知道夏天的偶像是誰(shuí)嗎?想知道的話,那就跟我來(lái)吧。
看!那“睡美人” —— 荷花,就是夏天的偶像了!荷花一般有兩種顏色,白的像雪,粉紅的像霞。它就像一個(gè)害羞的小姑娘,亭亭玉立在碧葉叢中,含苞待放,所以人們把荷花叫做“睡美人”。那些還沒(méi)開(kāi)放的花苞,好像在努力撐破花殼,想看看外面的世界,看看自己的兄弟姐妹。
花雖好也需要綠葉的襯托,接下來(lái)讓我們一起來(lái)看看荷葉吧!碧綠的荷葉就像一個(gè)個(gè)大圓盤,擁擠在一起。一陣微風(fēng)吹過(guò),花朵們和荷葉們都迎風(fēng)搖曳,猶如一個(gè)個(gè)仙女穿著綠色裙子在翩翩起舞!“大圓盤”是小魚的涼傘,是青蛙王子的歌臺(tái),是蜻蜓仙子的'“機(jī)場(chǎng)”,是為什么說(shuō)荷葉是小魚的涼傘,是青蛙王子的歌臺(tái),是蜻蜓的“機(jī)場(chǎng)”嗎?因?yàn)楫?dāng)火辣辣的太陽(yáng)曬在小魚的身上時(shí),荷葉可以為它摭擋陽(yáng)光,所以小魚把荷葉當(dāng)做涼傘;當(dāng)青蛙王子想唱歌時(shí),就跳上荷葉,“呱呱、呱呱”地叫著,所以荷葉是青蛙王子的歌臺(tái);蜻蜓飛累了,就停在荷葉上休息,猶如是蜻蜓的“機(jī)場(chǎng)”。
我喜歡荷花,因?yàn)樗鼈儞碛小俺鲇倌喽蝗尽钡母呱衅犯,正因如此,它們就成?/p>
了夏天的偶像。
初中優(yōu)秀作文 篇8
往事如薄霧般朦朧在心頭,吹不散抹不開(kāi),總想尋覓點(diǎn)什么,直到那隆隆聲又鉆進(jìn)心房,思緒又飄進(jìn)了那記憶深處。
姥爺一個(gè)矯健的身影,彎著腰,弓著背,凝聚全身的力量于手心,快速轉(zhuǎn)動(dòng)。起初只是“隆——隆”,聲音本只是蹦出一個(gè)個(gè)單音節(jié),隨著姥爺?shù)目焖俎D(zhuǎn)動(dòng),便一下從谷地飛向高峰,“隆隆”著冒著熱氣,似遠(yuǎn)天邊的巨雷滾滾襲來(lái)!奥 。÷÷÷,噔噔噔噔噔——”車身隨著發(fā)動(dòng)機(jī)的快速轉(zhuǎn)動(dòng)而震動(dòng)著,站在車上的我,扶著車上的欄桿,興奮的又蹦又跳,車上的鐵皮都被我跳的震顫著。這老玩意似乎是受不了我一波又一波的轟擊,一聲聲呻吟著。那本紅色的車身也掉了漆,露出白色的肚皮,在陽(yáng)光下發(fā)出耀眼的白光。
寬大的馬路上,一輛拖拉機(jī)飛速的行駛著,駕車的老者穿著天藍(lán)色的工作服,干凈樸素,車后斗上的婦女坐在車沿邊,微笑的望著某一處,時(shí)不時(shí)的伸伸手,嘴里咕噥幾句,隨著她的目光望去,只見(jiàn)一個(gè)小姑娘手里拿著頭巾高舉過(guò)頭頂,金黃色的三角巾宛若一展飄揚(yáng)的旗幟,那震耳欲聾的拖拉機(jī)聲也蓋不住她的笑聲。
穿過(guò)層層的樹(shù)林,曲折的'山路,一路顛波,拖拉機(jī)駛到了一片農(nóng)田邊上。那農(nóng)田三面環(huán)樹(shù),北面是一灣淺淺的小河,記憶中那河里有魚有蝦,偶爾還會(huì)飄來(lái)幾片樹(shù)葉。那時(shí)我總會(huì)想,那葉子上是不是會(huì)有一只小螞蟻在這只葉子船呢?從山上出發(fā),一路向東,流過(guò)溪水,流過(guò)江河,最終到達(dá)那廣闊的大海。當(dāng)我沉思時(shí),那拖拉機(jī)聲又傳了過(guò)來(lái),姥爺不知何時(shí)把那車頭卸了下來(lái),裝上了耕地的鋤頭,一圈一圈的耕著那地,樹(shù)葉沙沙作響,一陣微風(fēng)撫過(guò),撫走了那人臉上的汗珠……
往事隨風(fēng),我總在那風(fēng)中尋尋覓覓,這期許又成空,那拖拉機(jī)早已不知在這我的童年在回憶的那片海漂到了哪里,只留下一片“隆隆”聲還回蕩在心頭。
初中優(yōu)秀作文 篇9
人之一世,殊為不易。這看似平坦的人生旅途,它其實(shí)充滿了種種荊棘。
——題記
在茫茫人生之路上,我們誰(shuí)也不知道未來(lái)會(huì)發(fā)生些什么;但是,我們必須知道,不管以后會(huì)發(fā)生些什么困難,我們要決不退縮,要一直勇往直前;我們需要挫折,只有這樣,才會(huì)在挫折中成長(zhǎng)起來(lái)。
挫折是成功的必經(jīng)之路,。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折?美國(guó)著名的海倫凱勒在降生18個(gè)月之后,一場(chǎng)意想不到的重病使海倫變成一個(gè)又聾又瞎的殘疾人。她聽(tīng)不到媽媽輕聲哼的搖籃曲,看不見(jiàn)爸爸慈祥的面孔。她的眼前是無(wú)邊無(wú)際的黑暗,耳邊是死一般可怕的寂靜。這個(gè)幼小的生命掉進(jìn)了痛苦的深淵。長(zhǎng)大后,學(xué)習(xí)說(shuō)話的要求越來(lái)越強(qiáng)烈。父母就請(qǐng)來(lái)了莎莉文小姐,給海倫上課,教海倫說(shuō)話。海倫說(shuō)話時(shí),要把手放在莎莉文老師的臉上,然后試著模仿她的口型和舌頭的動(dòng)作,學(xué)習(xí)發(fā)音方法。這是件異常艱難的工作,可是頑強(qiáng)的海倫硬是堅(jiān)持下來(lái)了。功夫不負(fù)有心人,幾個(gè)月后,海倫終于慢慢學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的詞匯。
看,這就是堅(jiān)強(qiáng)的海倫凱勒,她從小就便是殘疾人,但她并沒(méi)有放棄過(guò)希望,一直勇往直前。反而,偏偏是這些挫折與困難成就了她。因?yàn)樗,人生的路上有許多挫折,但這些挫折都是需要她來(lái)戰(zhàn)勝的。后來(lái),她便以自己獨(dú)特的魅力成為了一個(gè)世界聞名的人物。在經(jīng)歷挫折的.同時(shí),堅(jiān)強(qiáng)的人不是也一次次收獲了自己缺乏的東西嗎?
面對(duì)挫折,我們不應(yīng)該放大痛苦,而應(yīng)該直面人生,縮小痛苦,直至成功的一天!俺跆扑慕堋敝坏耐醪,可謂是“時(shí)運(yùn)不濟(jì),命運(yùn)多舛。”然而直面挫折,他卻達(dá)人知命,笑看人生。試想,如果王勃沒(méi)有開(kāi)朗闊達(dá)的胸襟,他哪能吟放出“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”的千古絕唱?韓愈在作《馬說(shuō)》時(shí),初登仕途,很不得志。曾三次上書宰相求擢用,“而志不得通”;“足三及門,而閽人辭焉”。盡管如此,他仍然聲明自己“有憂天下之心”,不會(huì)循跡山林。他們都是有遠(yuǎn)大抱負(fù)之人。由此看來(lái),面對(duì)挫折,我們不應(yīng)該過(guò)分地沉迷于痛苦失意的陰影中不能自拔;面對(duì)挫折,我們不應(yīng)該整日浸泡在悲傷痛苦的泥沼中越陷越深。遇到挫折,縮小痛苦,才是一個(gè)明智的選擇。
但是有些人在他們還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折時(shí),就退縮了,就不敢去面對(duì)它;是因?yàn)樗麄兣铝,怕挫折再一次的將他摔在地上。他們總是認(rèn)為挫折是成長(zhǎng)道路上不可逾越的高山。其實(shí)不然,你看,貝殼如果因?yàn)樽约旱捏w內(nèi)有一粒沙子,而感到痛苦,怎么能孕育出一顆明亮的珍珠呢?所以,我們不應(yīng)該在遇到挫折時(shí),就膽怯,就想退縮,就不敢去面對(duì),我們要直面挫折,不屈服,不放棄,不輕易言敗。其實(shí)挫折本身并不可怕,可怕的是你沒(méi)有去戰(zhàn)勝它的勇氣:可怕的是你經(jīng)歷挫折之后就一蹶不振。讓我們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng)起來(lái)吧!
初中優(yōu)秀作文 篇10
我是一個(gè)充滿夢(mèng)想的人,小的時(shí)候就為我的未來(lái)做著準(zhǔn)備。然而現(xiàn)實(shí)生活是殘酷的,我做的每件事都處處碰壁。一次又一次的打擊,讓我?jiàn)^斗的道路中擁有了頑強(qiáng)的意志。努力堅(jiān)強(qiáng)微笑鼓勵(lì),讓我打開(kāi)了去夢(mèng)想之路的門。快樂(lè)的路程在這里開(kāi)始。
走在一個(gè)安靜的大街上,我思考一個(gè)問(wèn)題,為什么現(xiàn)在的小孩子會(huì)大聲的吼自己的父母、不動(dòng)手做事一味的向父母要錢,不顧錢來(lái)的不易。這時(shí)我便想到也許是孩子啟蒙的不好。之后一些發(fā)生的事,讓我堅(jiān)定信心長(zhǎng)大后一定要去完成我的第一個(gè)夢(mèng)想。孩子的啟蒙是非常重要的,它讓我深深的知道,從小培育出愛(ài)的幼苗會(huì)給世界帶來(lái)更多的愛(ài)。我要開(kāi)一間幼稚園并且發(fā)動(dòng)更多愛(ài)孩子的人完成這偉大的事業(yè)。
凝望夜空,看見(jiàn)星星一閃閃的。我思考一個(gè)問(wèn)題,為什么老人會(huì)被年輕人從家中趕出來(lái),為年輕人賺錢養(yǎng)家,整天拖著疲憊的身子,不管天氣的酷熱嚴(yán)寒。我的心有些酸,使我又有些想去照顧他們。一切的事實(shí)讓我更加堅(jiān)定長(zhǎng)大后去完成它它成為了我的第二個(gè)夢(mèng)想,它讓我知道老人的脆弱,他們的心靈是多么的.經(jīng)受不住打擊。贍養(yǎng)老人是我們的福氣,更加增深親情和愛(ài)。我要開(kāi)一家溫馨公寓并且發(fā)動(dòng)那些愿意照顧老人單身不由己的人到這里工作。
聽(tīng)著優(yōu)美的音樂(lè),我在想,一個(gè)人的力量真的微不足道。只有發(fā)動(dòng)大家才有可能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
我要成立一個(gè)夢(mèng)想之星基金會(huì),希望可以得到大家的支持。
只要天空是藍(lán)色,夢(mèng)想的天空總會(huì)有你的顏色;
只要夜空有星星,夢(mèng)想的舞臺(tái)總會(huì)有你的最炫;
只要人人有愛(ài)心,夢(mèng)想基金會(huì)總會(huì)有你愛(ài)心的呈現(xiàn)。
會(huì)標(biāo)的七色是有屬于你的顏色,星星是屬于你的最炫。
謝謝你們對(duì)我夢(mèng)想的觀看。
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