有關(guān)初中的作文錦集8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的初中的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
今天是我最開(kāi)心的一天我當(dāng)上小新星英語(yǔ)班的班長(zhǎng)啦！
在小新星英語(yǔ)班里，放學(xué)前，老師要求大家投票推選一位班長(zhǎng)。班長(zhǎng)的要求是：嚴(yán)于律己，學(xué)習(xí)刻苦，要起到模范帶頭作用。
我想我自己符不符合要求呢？通過(guò)開(kāi)班以來(lái)的學(xué)習(xí)，我上課的精力越來(lái)越旺盛，回答問(wèn)題的次數(shù)越來(lái)越多，正確率越來(lái)越高，獨(dú)立完成作業(yè)的能力也很高，老師抽查的單詞和句子我都會(huì)流流下水地背出來(lái)。在班里還是有一定的威信的，所以應(yīng)該符合當(dāng)選的條件吧！
開(kāi)始投票了，老師說(shuō)每人只能投一票，意思是說(shuō)：選了自己就不能選別人。我為了給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，就自信地選了自己。別的`同學(xué)也都投了票。老師把選票寫在黑板上，我的心怦怦直跳，象一個(gè)小鹿一樣，我的眼睛緊緊地盯住了黑板，不出兩分鐘，結(jié)果就出來(lái)了，我是6票，最多。（班里總共10人）。我選上了班長(zhǎng)啦！老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起向我祝賀我禁不住沾沾自喜。
我真的很開(kāi)心，心想：同學(xué)們是信任我，才選了我。今后我一定要發(fā)揮班長(zhǎng)的模范帶頭作用，把大家的學(xué)習(xí)興趣帶動(dòng)起來(lái)，讓學(xué)習(xí)成績(jī)提高起來(lái)。做一個(gè)名副其實(shí)的班長(zhǎng)。
初中的作文 篇2
春天來(lái)到了。
微風(fēng)飄飄，花兒露出甜蜜的笑容。咦！那是什么？
柳樹以清泉為明鏡，飄揚(yáng)著自己綠色的頭發(fā)，仿佛是綠色的油漆在上面，讓它煥然一新，想得十分清秀，越看越覺(jué)得柔美可愛(ài)，真還有點(diǎn)仙風(fēng)道骨呢！柳樹上停滿了小鳥，吱吱喳喳的吵著，仿佛在說(shuō)；春天來(lái)了，這些樹長(zhǎng)出了茂密的葉子，我們快停下來(lái)歇息聊天吧！小草也不甘落后，努力的`往上擠，吃力而興奮的冒出了嫩綠的稚芽。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一張張綠色的手帕隨意蓋在大地、山坡上。春風(fēng)拂過(guò)，小草彎腰，望去一大片一大片滿是新綠，如含羞的少女，在風(fēng)中忘我地陶醉。
春，明媚的春，溫和的春，又回來(lái)了，又來(lái)到了我的身邊。你總是溫柔地飄舞在小河；是那么的親切。總讓人不能忘懷那令人陶醉的夢(mèng)。我，行走于林蔭樹林間，尋找那嫵媚的春景。
有清風(fēng)自然又有“嘩嘩”的流水，俗話說(shuō)；“清風(fēng)流水”嘛。漫步在自上而下的山溪邊，臉上不時(shí)濺上了水花。嘿！這水花，晶瑩剔透，還有絲絲涼意。我伏下身子，想用清澈的山泉洗洗臉。但是我停住了，我看見(jiàn)了一片飄蕩在水里里的綠葉。幾條調(diào)皮的小魚，不知道害羞還是什么，藏到了葉子下，葉子上有幾只小螞蟻，大概是樹上爬到葉子上的吧！竟坐在葉子上跳起舞，以葉為船，隨波逐流。面對(duì)此景此情，我揮一揮衣袖，悄然無(wú)聲的走了，不帶走一滴水珠，我不想吵醒春天的寂靜美。
春天，春景，多么的令人陶醉，令人向往！
初中的作文 篇3
似乎馬上就要下雪了，教室里的氣氛有些壓抑，因?yàn)榻淌业囊簧却白拥牟ＡП蛔渤隽艘粋�(gè)洞，而班主任就緊貼在那破洞上窺視著教室里的學(xué)生們。
這個(gè)班的學(xué)生們不大喜歡這個(gè)班主任，因?yàn)樗腊澹瑢?duì)學(xué)生極為嚴(yán)苛，就像一個(gè)斯巴達(dá)人。而且他還是一個(gè)很極端的人，似乎在他的眼里只有對(duì)錯(cuò)兩種概念。像一臺(tái)機(jī)器�！奥�(tīng)說(shuō)，以前有個(gè)學(xué)生被他趕回家了哩！”似乎，當(dāng)他每次出現(xiàn)的時(shí)候，總有人用壓低了的嗓音說(shuō)上這么一句。
現(xiàn)在，這臺(tái)機(jī)器就站在那破洞邊，他貼著窗口貼得那么近，似乎與窗口融為了一體。那雙藏在厚厚的玻璃鏡片后的混濁的雙眼，就好像那彌漫著濃霧的森林中的山魈的眼睛，那
毫無(wú)熱量的視線刮過(guò)了每一個(gè)學(xué)生的頭皮和脖頸。
時(shí)間在流逝，老掉牙的錄音機(jī)一遍又一遍地重復(fù)著聽(tīng)力資料，那播音員似乎沒(méi)有“無(wú)聊”這個(gè)概念，無(wú)論是什么時(shí)候都在沒(méi)心沒(méi)肺地用那種笑嘻嘻的語(yǔ)調(diào)來(lái)讀著相同話語(yǔ)，但同學(xué)們并沒(méi)有注意到這一切，在沒(méi)心沒(méi)肺的帶讀后面是更加沒(méi)心沒(méi)肺的跟讀。所有人都很有技巧地將眼球轉(zhuǎn)向英語(yǔ)書但同時(shí)將視線轉(zhuǎn)向窗口，有幾個(gè)人的聲音有些顫抖，也許是不熟練吧。
不，這不應(yīng)該是早自習(xí)，早自習(xí)應(yīng)當(dāng)有活力，應(yīng)當(dāng)有光，應(yīng)當(dāng)有溫度，作業(yè)還沒(méi)抄完，零食還沒(méi)吃完，應(yīng)當(dāng)有人睡覺(jué)，應(yīng)當(dāng)有人閑聊……五十個(gè)人的視線聚焦在了那不到兩平米的窗口上，窗臺(tái)上有一只螞蟻毫無(wú)征兆地因心肌梗塞死在了窗臺(tái)上。但班主任沒(méi)有任何動(dòng)作，他似乎在那里扎了根，發(fā)了霉，生了銹。
英語(yǔ)老師走進(jìn)了教室，任何人都可以輕松地用視覺(jué)而不是聽(tīng)覺(jué)來(lái)感受到學(xué)生們松了一口氣，但他們?cè)诤舫龅?氣剛剛在鼻腔留下最后一絲溫暖的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，那來(lái)自窗口的剃刀一樣的視線又一次掠過(guò)了每個(gè)人的脖子。所有人的肺在連大腦的指令都還沒(méi)有收到就自作主張地抽了一口氣，教室里響起了一片咳嗽聲，有人岔了氣。
英語(yǔ)課變成了一場(chǎng)拙劣的單口相聲，學(xué)生們都在用脫離了眼球的視線盯著窗口，五十來(lái)顆大腦同時(shí)拒絕了視神經(jīng)傳來(lái)的報(bào)告。氣氛是如此的凝重，似乎已凝成了巨大的結(jié)晶，將重力繞過(guò)頭顱，直接作用在每個(gè)人的心臟。
突然，校長(zhǎng)出現(xiàn)并走到了班主任的身旁，他低聲地和班主任說(shuō)了些什么，所有人都在用自己被應(yīng)試教育澆灌培養(yǎng)了十幾年的大腦猜測(cè)兩人交談的內(nèi)容，大量的信息在教室內(nèi)被傳遞著，腦電波刮起了一場(chǎng)無(wú)形的風(fēng)暴，每個(gè)人都迸發(fā)出了所有的潛力來(lái)計(jì)算校長(zhǎng)將班主任叫走的可能性……突然，在某一個(gè)瞬間，班主任以默片般的動(dòng)作轉(zhuǎn)過(guò)了身，離開(kāi)了窗口。就是在那一個(gè)瞬間，五十來(lái)?xiàng)l嗓子發(fā)出了無(wú)聲的歡呼，五十來(lái)種脈搏打出激昂的旋律，五十來(lái)雙眼睛流下了無(wú)形的熱淚，無(wú)聲的《馬賽曲》在教室回蕩，所有人都似乎嗅到了煙花炸開(kāi)的味道，五十來(lái)顆心臟打開(kāi)了閘門，血液像瘋馬一樣奔馳著，向全身細(xì)胞傳遞著這大好消息。
似乎并沒(méi)有人注意到天氣的變化，凜冽的寒風(fēng)裹挾著碩大的雪花，像暴虐的殺人狂一樣從窗口上的破洞鉆了進(jìn)來(lái)，撕扯、肢解著教室里的溫暖和所有人的歡欣。有幾個(gè)意志不堅(jiān)定的學(xué)生渾身一顫，似乎是忍受不了風(fēng)寒，似乎是明白了班主任在窗口的破洞前站了這么久的原因。他們不自覺(jué)地端正了坐姿，用眼角末梢的一點(diǎn)點(diǎn)余光，用一種從未有過(guò)的復(fù)雜眼神，打量著那個(gè)微微佝僂、輕輕咳嗽、漸漸消失在晨霧彌漫的走廊盡頭的身影。第一次，這個(gè)由加圖和沙威糅合成的人物身上，有了一絲冉阿讓和加百列的影子。
初中的作文 篇4
“假如我們先他們而去，他們的白發(fā)會(huì)從日出垂到日暮，他們的淚水會(huì)使太平洋為之漲潮”這是多么經(jīng)典而又真摯，多么夸張而又現(xiàn)實(shí)的句子。蕓蕓眾生，似乎多我一個(gè)不多，少我一個(gè)不少，因?yàn)樵谶|闊的平野里，在空曠的碧落里，在浩瀚的宇宙里，我們只是滄海一粟，只是扮演著一個(gè)微不足道的過(guò)路者的角色。
“八零后”、“九零后”的我們是從毫無(wú)風(fēng)雨的溫室中長(zhǎng)大，從未經(jīng)歷過(guò)滄海桑田，也未曾遇到不順心的事，天踏下來(lái)，有父輩、爺輩的撐著，怕什么!但，人總有一天父母不在身邊的時(shí)候，而且有很多事父母是無(wú)法代勞的，所以有人無(wú)法面對(duì)一切，有人選擇了輕生……
某校的學(xué)生因高考失利，選擇了輕生;某高校學(xué)生因頂不住考研的壓力，選擇了輕生;某高校博士因?yàn)椴豁樞牡氖逻x擇了輕生;某男(女)因?yàn)槭�，選擇了輕生……諸如類事者甚多，我可真想問(wèn)：你們都是受過(guò)高等教育的人，都讀過(guò)圣賢書，為什么就如斯般不經(jīng)一事呢?《孝經(jīng)》曰：“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”，你們這樣對(duì)得起令尊令堂嗎?“我(們)是由無(wú)數(shù)星辰日月山川的精華匯聚而成的”，你們對(duì)得起一生吃進(jìn)的谷物和飲下的清水嗎?
經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大雨的父輩，他們?nèi)匀活B強(qiáng)的堅(jiān)持著、頑強(qiáng)的拼搏著、頑強(qiáng)的生存著。因?yàn)槲覀兂霈F(xiàn)，他們有喜，有憂;因?yàn)槲覀兊牟豁�，“他們的心就�?huì)皺縮成石塊，無(wú)數(shù)次向上蒼祈禱”;因?yàn)槲覀兊姆稿e(cuò)，他們“愿以十倍的烈度降臨于他們自身，以換取我們的平安”;因?yàn)槲覀兊牟淮嬖�，“他們就空留一份慈�?ài)，在風(fēng)中蛛絲般無(wú)法附麗地飄蕩”……面對(duì)這一切不順的不順，“我們還有權(quán)利和資格說(shuō)我不重要嗎”?我們所遇到的挫折和不順與他們的比起來(lái)，不是渺小得無(wú)言可喻嗎?你們選擇了輕生，你們不覺(jué)得太自私了嗎?
縱使我們遇到再多的`挫折和不順，請(qǐng)?jiān)谀阌p生的那一刻想一想，想一想“我們僅憑一個(gè)微蹙的眉尖一次睫毛的抖動(dòng)，就可以明了對(duì)方的心情”的朋友和“愿以十倍的烈度降臨于他們自身，以換取我的平安”的父母，你們的做法是否太自私了，是否太不值得了!
我很重要，“就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一樣的成品”，因此，我們不能因個(gè)人的自私和脆弱做出無(wú)謂的犧牲!
初中的作文 篇5
夏日炎炎，火熱的太陽(yáng)炙烤著大地。我坐在去長(zhǎng)寧的空調(diào)包車上享受著空調(diào)，聽(tīng)著音樂(lè)。道路兩旁的樹木搭拉著葉子，死氣沉沉。
下車后一股炙熱的空氣將我包圍了起來(lái)，，我玩耍的興致立刻減了三分。但是路上的景色不讓我有閑暇的時(shí)間來(lái)想著掃興的事。進(jìn)入景區(qū)，在干凈、寬敞的石頭路兩旁有許多小攤子，我們幾個(gè)小孩子?xùn)|看看西瞧瞧，早把著讓人窒息的空氣拋到九霄云外去了。
我們?cè)趯?dǎo)游的帶領(lǐng)下在竹林間穿梭。這道路兩旁的竹子一片又一片，一片連一片。放眼望去，滿目都是翠綠，在烈日的暴曬下依然生機(jī)盎然。
不知過(guò)了多久，前方傳來(lái)了瀑布的嘩嘩聲，聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)這就是“七彩飛瀑”。我頓時(shí)來(lái)了精神，這時(shí)真是恨不得長(zhǎng)一雙翅膀一下子飛過(guò)去。到了瀑布下方，那聲音響徹云霄。只見(jiàn)粗細(xì)不同的無(wú)數(shù)水流從山頂上飛流直下。強(qiáng)大的水流撞擊在巖石上，水花飛濺數(shù)迷之外。在瀑布邊上形成了一層水霧。
我走向瀑布下的'一個(gè)水潭，潭水清澈見(jiàn)底。把腳伸進(jìn)去冰涼冰涼的，絲絲涼意在全身上下遨游，享受無(wú)比。
站在遠(yuǎn)處看，瀑布邊上的水舞在陽(yáng)光的照射下形成了一道彩虹，架在瀑布邊，讓游人紛紛駐足觀賞，令人陶醉。
過(guò)后，我們又去了有名的竹根泉。泉水細(xì)小，由一個(gè)小孔流出。下面有一個(gè)人工切成的的小池，可以洗手、洗臉，但不能喝。我們把空的礦泉水瓶子按到水里，瓶?jī)?nèi)立刻起了一層水霧。竹根泉水清涼可口，從口而入，涼入心田。
長(zhǎng)寧竹海，這美麗的地方，讓所有游人留戀忘返、戀戀不舍的人間天堂！
初中的作文 篇6
一叢叢蘆葦還藏著多少秘密，一段段碧水還裝著多少童話，一枝枝荷花還含著多少仲夏。低吟淺唱，早春的伊洛河。
冬末春初，伊洛河仍是一片枯黃，一切尚待蘇醒的摸樣，柳樹梢上嫩小的苞，零散著，在枝頭跳躍著，仿佛下一秒就會(huì)撐開(kāi)整個(gè)春天。鵝黃的蘆葦蕩里掩埋了冬天的痕跡，偷偷地露出了春天的氣息。伊洛河的水是碧陰陰的；看起來(lái)厚而不膩，是六朝金粉所凝嗎？那漾漾的柔波是這樣的恬靜，委婉，使我們一面有水闊天空之想，一面又憧憬著紙醉金迷之境。伊洛河流是早春濕地的腳步，你看那冰封的河流，早已熔化成一河歡樂(lè)的流水，在陽(yáng)光下波光粼粼。微風(fēng)一來(lái)，水面皺起一道道細(xì)細(xì)的水紋，一道趕一道，向遠(yuǎn)處去，那水分明有了細(xì)弱的生命；若風(fēng)再大一些，河畔上便會(huì)四下里發(fā)出一種水波撞擊土地的水音，柔軟的，溫和的，絮語(yǔ)樣的，同時(shí)會(huì)將岸邊的蘆葦輕輕壓倒了，幾只黃雀就像音符一樣，在蘆桿上顫悠。
款步緩緩地走在濕地旁的.一條幽深平坦的小徑，高聳的大楊樹，繁茂的馬尼拉草將它親切擁入懷抱，當(dāng)然，蟲兒也是可愛(ài)的，藕合色的小蝴蝶，背著園殼的蝸牛，一兩只嗡嗡的蜜蜂，甚至于水里每夜亂唱的青蛙，在花叢中閃爍的螢火蟲，都是極溫柔，極其孩子氣的。白琵鷺常常比翼齊飛于水上，呼朋喚伴與林間，或悠閑地立在水中覓食。無(wú)限的靜寂中似乎只有我一人，無(wú)車馬喧囂之聲，我常常止步不前，不忍辜負(fù)這一片真實(shí)古樸的愜意，我可不想走馬觀花一般，“莫學(xué)武陵人，暫游桃源里�！�
夕陽(yáng)西斜，團(tuán)團(tuán)白云，溫柔如絮，悠悠遠(yuǎn)去，楊樹的樹葉，在風(fēng)中忽閃忽閃地飄搖著，夕陽(yáng)把一派好金光一把一把灑下來(lái)，水面上便廣泛的彈跳著細(xì)碎的金光，把伊洛河搞得很富貴，有時(shí)偶然泛起的漣漪，像是少女在眨眼一樣迷人，最后的最后，時(shí)光靜止，就在那一刻屏住呼吸，放眼望去，看那歸巢的鳥兒在空中畫下最優(yōu)美的痕跡。
我見(jiàn)過(guò)花落的江南，洞庭的千里煙波，揚(yáng)州的二十四橋明月，寒山寺的夜半燈火，而遇到今天的你——伊洛河，我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲铱吹搅四隳乔嘟z婆娑，碧玉一般的水，還有那三分綠紗輕掩的山，依舊還在細(xì)說(shuō)著無(wú)暇。
初中的作文 篇7
世界上，有一種東西是不求回報(bào)的，它好像就是陽(yáng)光照耀著大地，給世界一種付出；它好像就是蜜蜂辛勤的勞動(dòng)，不求回報(bào)，母愛(ài)是偉大而無(wú)法形容的，正如唐代大詩(shī)人孟浩然詩(shī)中一句：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。母愛(ài)就如孟浩然詩(shī)中那樣無(wú)私、偉大的付出，而不求子女任何回報(bào)，是世界最偉大的精神之一，是讓人感嘆不己，為之敬佩的。
在一個(gè)寒冷的冬季，我的喉嚨因細(xì)菌影響引起發(fā)炎，痛的連話也難得說(shuō)，可我不敢告訴母親，怕她罵我笨，為什么不好好照顧自己，于是我只能忍受著疼痛，繼續(xù)復(fù)習(xí)課文�？墒羌�(xì)心的母親最終還是發(fā)現(xiàn)了，但她并沒(méi)有罵我，而是冒著風(fēng)雪去給我買藥。夜晚，我坐在書桌前看書，母親端來(lái)了一杯熱氣騰騰的牛奶給我，讓我多注意身體，有什么事不要隱瞞著。我當(dāng)時(shí)多么后悔自己的所做所為，讓母親操勞，母親您太偉大了，您讓我感到母愛(ài)如陽(yáng)光一樣照耀著我，溫暖著我。
每一次，當(dāng)我遇到不愉快，不高興的事情，陷入困惑之中，您總是開(kāi)導(dǎo)我，教育我，使我重新振作起來(lái)，重新有了生命，仿佛全身又有斗爭(zhēng)起來(lái)，就好像迷失的船只，在茫茫大霧中找到了燈塔。仿佛又知道了回家的.路，母愛(ài)是一盞燈，引導(dǎo)你走向光明，走向成功，母愛(ài)是蠟燭，默默無(wú)私的奉獻(xiàn)著，母愛(ài)是偉大、無(wú)私的愛(ài)。
母親的愛(ài)是無(wú)私的，偉大的，在母親節(jié)來(lái)臨的那天，我會(huì)送上幸福的祝愿，我會(huì)要讓母親的臉像陽(yáng)光一般燦爛，這就是兒子對(duì)您的愛(ài)一點(diǎn)報(bào)答。
母親是最真摯、最無(wú)私、最偉大的！當(dāng)我回頭想想時(shí)，我茫然了，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)世界上有一個(gè)永遠(yuǎn)在背后為我奉獻(xiàn)，永遠(yuǎn)支持我的人，那就是母親，我真心的感謝您對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的恩，我會(huì)永遠(yuǎn)記住在心里，用我真誠(chéng)的行動(dòng)來(lái)報(bào)答您，母親。
初中的作文 篇8
父母的愛(ài)總是在無(wú)時(shí)無(wú)刻中體現(xiàn)出來(lái)。
有一次，茅老師對(duì)我們說(shuō)：“明天要第三單元測(cè)試。”大家都還沒(méi)有把握，就唉聲嘆氣，異口同聲地喊道：“啊~！”放學(xué)后，我邁著沉甸甸地步伐，回了家，我垂頭喪氣地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，明天又要考試了，考第三單元�！眿寢屄�(tīng)后，好像比我還著急，媽媽急切地說(shuō)：“那你還不快去做作業(yè)，做好了趕快復(fù)習(xí)�！蔽抑缓谜f(shuō)了聲：“哦，知道了。”可我做作業(yè)的動(dòng)作總是慢吞吞的'，實(shí)在是快不起來(lái)，我做好了作業(yè)，那時(shí)已經(jīng)晚上9：00了，我已經(jīng)頭腦昏迷不清了，就往床上一扒，我很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
到了第二天，茅老師說(shuō)：“這節(jié)課考試。”我才猛然記起來(lái)，連忙拿出語(yǔ)文書掃視了一遍，這時(shí)，“啪”地一聲，試卷發(fā)了下來(lái)，我開(kāi)始做，發(fā)現(xiàn)有好幾道題我不會(huì)做，我想我一定考砸了，放學(xué)了，我邁著沉甸甸地步伐回家了，媽媽問(wèn)道：“你考了幾分。”我說(shuō)：“還不知道成績(jī)。”“那你覺(jué)得你能考幾分？”我說(shuō)：“不知道，應(yīng)該考的還行。”
第三天，試卷發(fā)了下來(lái)，我一看，才考了七十多分，我的臉一下子紅了，像煮熟的番薯一樣�；丶視r(shí)，我的心砰砰直跳，回了家，媽媽又問(wèn)說(shuō)：“你考了幾分？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“我……我考了……七十多分�！眿寢屔鷼獾卣f(shuō)：“唉！怎么又考這么差，怎么會(huì)這么差�！眿寢尶戳丝次业脑嚲恚β晣@氣地走了。這時(shí)，爸爸也來(lái)了，看了我的試卷大發(fā)雷霆地罵道：“怎么又考這么差。”同時(shí)也給我一些鼓勵(lì)：“夢(mèng)嬌，你要加油呀！”
我現(xiàn)在總算明白了，父母的愛(ài)是偉大的。
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