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初中生活作文

時(shí)間:2023-05-24 07:56:26 初中作文 我要投稿

實(shí)用的初中生活作文合集七篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的初中生活作文7篇,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的初中生活作文合集七篇

初中生活作文 篇1

  咀嚼檸檬草,我體會(huì)到了生活的真味。

  小時(shí)候,我和小伙伴們經(jīng)常去草叢中尋找一種草。這種草的葉片長(zhǎng)而細(xì),一年四季常青,小巧玲瓏的,非常招人喜愛(ài)。而且他還能吃,只是入口極酸,不過(guò)經(jīng)過(guò)反復(fù)咀嚼之后便會(huì)有一種奇特的清新和甘甜。我一直不敢嘗試,但是出于對(duì)它的喜愛(ài),我便從野外移了幾株,栽到了家里的小花盆中,供自己賞玩。伙伴們說(shuō),它的名字叫檸檬草。

  那日放假,我一個(gè)人被媽媽關(guān)在家里寫(xiě)作業(yè),心中很郁悶。經(jīng)過(guò)我的不懈努力,作業(yè)終于寫(xiě)完了,不過(guò)還有一項(xiàng)極為艱巨的任務(wù),那便是記單詞。窩在屋里怪悶的,想出去透透氣,見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上陽(yáng)光明媚,柔風(fēng)輕拂,于是抱起英語(yǔ)書(shū),興致匆匆地來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)上。我一屁股坐在了那把竹制的搖椅上,壓得它吱吱響,它好像在沖我呵呵地笑!幾縷暖陽(yáng)輕柔地灑在臉上,帶著花香的`風(fēng)兒輕佛著我的衣角,想與它跳個(gè)歡快的舞蹈……翠綠的樹(shù)葉在風(fēng)中搖曳著,陽(yáng)光透過(guò)它們的縫隙,悄悄地將它們映在了我的書(shū)頁(yè)上,書(shū)頁(yè)仿佛因此沾染了幾分小清新。此情此景,不覺(jué)心情大好,于是揚(yáng)起書(shū),樂(lè)此不疲地背了起來(lái)。一遍……兩遍……三遍,嗓子有些干燥了;四遍……五遍……六遍,聲音有些沙啞了,七遍……八遍……九遍,心里有些不耐煩了……我耷拉著頭,用袖口拭去了額上細(xì)密的汗珠。望著那些群蟻排衙的單詞,我有些眼花繚亂、暈頭轉(zhuǎn)向了,心里嘀咕著:這單詞到底記到什么時(shí)候才是個(gè)頭?我心煩意亂地甩開(kāi)了手中的書(shū),抬頭間,忽然望見(jiàn)那盆郁郁蔥蔥的檸檬草正在風(fēng)中搖曳著……

  我不禁對(duì)它產(chǎn)生了極大的好奇,心想;難道它真的那么酸嗎?酸過(guò)后真的會(huì)有那種甘甜出現(xiàn)嗎?巨大的好奇心驅(qū)使著我。我若有所思地靠近他,小心翼翼地摘下了一小片葉子,慢慢地放入嘴中,然后恐懼地閉上眼睛。才嚼了一下,我便酸得牙都快掉了。但是我強(qiáng)忍著繼續(xù)咀嚼,期待著奇跡的出現(xiàn)。漸漸地,意思甘甜浸入了舌尖的味蕾里,緊接著一陣陣甘甜像一股股清泉一般流入了我的心間,帶來(lái)一種沁人心脾的清新……但它卻將我引入了沉思之中,我仿佛明白了……

  我又信心滿滿地坐下,靜下心來(lái),抱起那本英語(yǔ)書(shū),背起了單詞。沒(méi)多久,我竟將它們?nèi)急幌聛?lái)了。

  生活總是這樣,先苦后甜。俗話說(shuō)得好:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?越是大的困難,越要迎難而上,要堅(jiān)信,酸澀過(guò)后一定會(huì)有意想不到的甜蜜!

  咀嚼檸檬草,我體會(huì)到了生活的真滋味!

初中生活作文 篇2

  懷著一種憧憬,我第一次正式跨入了初中的校園,盡管曾多次癡望過(guò)它,可心情還是一種非比尋常的。陌生的環(huán)境中時(shí)時(shí)閃過(guò)一張張熟悉的另人感傷的臉龐,沒(méi)有一次不勾起我的懷念的。擠在川流不息的人群中,拼命演示欣喜的我依然抑制不止我的興奮,初中,一個(gè)陌生又熟悉的字眼!

  恍恍惚惚進(jìn)了全年級(jí)的實(shí)驗(yàn)班,初一(6)班。自持著在小學(xué)作文水品的不錯(cuò)和成績(jī)的優(yōu)良,我便想著繼續(xù)過(guò)眾星捧月的日子,享受高高在上的感覺(jué)。然而讓我沒(méi)有想到的.是,在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)強(qiáng)手如林的班級(jí)里,我只不過(guò)是一個(gè)小小的鋪墊,為別人的輝煌做一個(gè)很無(wú)關(guān)緊要的陪稱,沒(méi)有人會(huì)注意到在落滿塵埃的那個(gè)我。我試圖用努力去吸引老師的目光,但卻一次次失敗。

  第一篇作文,跑題。脫穎而出的是我的朋友王悅悅;數(shù)學(xué),我從未想到過(guò)有這樣的題有怎樣的解法,脫穎而出的是我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課代表周琦。一次次的失落讓我感到的壓抑是常人無(wú)法理解的,一次次的誤會(huì)一次次的中傷讓我變的喜怒無(wú)常,我受不了老師的那一句“就你的水平還去參加英語(yǔ)競(jìng)賽”受不了老師那一句“你的作文是好的,只是跑題了,”我不知道究竟該怎樣在中學(xué)的路上繼續(xù)的走,甚至憤恨的想:“為什么我要進(jìn)六班?”

  時(shí)間真是一個(gè)最好的良藥,它慢慢磨平我尖銳的心,讓心圓滑起來(lái),讓一切變的無(wú)所謂,不管是班干部最后一個(gè)輪到我,還是別的什么,用心去接受就是了,畢竟,我有未來(lái)。門(mén)門(mén)新課程在等我嘗試,為什么偏要賴在那不合適的心理上?

  走進(jìn)初中,我學(xué)會(huì)了磨合,學(xué)會(huì)了寂寞與孤獨(dú),在以后的日子里,自信的我一定會(huì)成功!相信吧,我一定會(huì)成功的!

初中生活作文 篇3

  已長(zhǎng)大的我多數(shù)獨(dú)自外出,偶爾結(jié)伴出行。

  今年和父母親一起旅行。

  蘇州三山島,五點(diǎn)半起床去晨跑。清晨的天空有鳥(niǎo)飛過(guò)的痕跡,我在新修建的水泥路上跑著,卻不留一點(diǎn)痕跡。

  早晨的風(fēng)很干凈,有淡淡的故鄉(xiāng)的味道,說(shuō)不出的愜意。偶爾回頭,便是驚鴻一瞥,水天交融,仿佛置身畫(huà)中,卻太過(guò)陌生,少了一些熟悉的味道。

  晨跑回來(lái),對(duì)主人打了聲招呼,獨(dú)自上樓。主人是本地人,笑起來(lái)很有本土的風(fēng)格,簡(jiǎn)單而隨性。

  吃過(guò)早飯,決定繞小島走走。因?yàn)樘鞖廨^熱,便租了一輛四人的自行車,和母親還有兩位朋友一起。

  風(fēng)輕輕的從我和三位旅伴的肩旁溜過(guò),清醒我們的神經(jīng)。我們?cè)谝恍∽脚酝O隆I缴嫌幸蛔鶑R,不大。我們走進(jìn)廟,便有人給了我們每人三柱香。點(diǎn)燃,鞠躬,跪拜。我本不迷信,但每次走進(jìn)一座廟,總有幾分神圣的感覺(jué),不免略帶一絲虔誠(chéng)。

  山不高,卻沒(méi)有堅(jiān)持爬。究其原因,我想也許想在旅行的這個(gè)過(guò)程中得到深切的精神修復(fù),歸于一種不曾獲得過(guò)的自給自足。

  遠(yuǎn)處有一片湖。有晶瑩剔透的感覺(jué),在陽(yáng)光下更是如此。四人一起走在一座橋上,沒(méi)有高低起伏,只有蜿蜒,一眼不望底。湖邊停了幾艘船。船身是天鵝,需要通過(guò)人力踩踏。同行的有一位孩子,看到船便止步了,再三商議下決定在這不大的湖上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。不久前在雜志上讀到一篇文章,與作者一樣,讀了《丑小鴨》才知天鵝是會(huì)飛的,但現(xiàn)在的天鵝多半不會(huì)。翻閱書(shū)籍才知道那是因?yàn)橛行┵F族想把高貴的天鵝留在自己的莊園里,他們知道天鵝飛翔需要很大湖泊助飛,便一再減小的湖泊面積,不讓它們起飛?赐赀@篇文章我的第一感受竟是懷璧其罪。

  帶著淡淡的傷感坐進(jìn)了船里。湖面很美。美到不敢用手去觸碰,怕驚擾了它的沉睡。很久沒(méi)有見(jiàn)到大片的蘆葦了。搬離老家后,本以為不會(huì)再見(jiàn),今天卻在這座島上又見(jiàn)著了。大片大片的`蘆葦,大片大片的綠色,賞心悅目,我仿佛回到了故鄉(xiāng),回到曾經(jīng)與父母在故鄉(xiāng)的快樂(lè)的日子。

  接近正午,回到旅店,溫暖的感覺(jué)。

  簡(jiǎn)單的午飯后,走進(jìn)房間小憩。

  父母都已睡去。我靜靜地躺在床上,聽(tīng)父母靜靜的呼吸聲,恬淡而平靜。

  自從與父母分睡后已經(jīng)很久沒(méi)有這樣靜靜聽(tīng)過(guò)父母的呼吸聲,即便是在午后,卻在這座島上被我聽(tīng)著了。

  翻開(kāi)一本書(shū),它寫(xiě)著:我們最終所得到訓(xùn)練無(wú)非是,面對(duì)無(wú)所知,無(wú)常,虛妄,時(shí)時(shí)撫平心緒,保持警惕,平靜,堅(jiān)強(qiáng),有方向的活下去。

  我們要學(xué)會(huì)在以不變應(yīng)萬(wàn)變中堅(jiān)定地活下去。

初中生活作文 篇4

  實(shí)驗(yàn)中學(xué)給我留下的第一個(gè)印象就是太嚴(yán)了,真是越想越煩!

  到實(shí)驗(yàn)中學(xué)的第一天,我們的班主任就給了我們個(gè)"下馬威"。這種衣服不能穿,那中手表不能帶那兇勁啊,真是嚇?biāo)廊肆耍?/p>

  星期四開(kāi)始軍訓(xùn)!我五點(diǎn)四十就要起床。站在操場(chǎng)上都打瞌睡軍姿十分鐘,不許動(dòng),動(dòng)一下再來(lái)五分鐘!耳邊傳來(lái)了教官嚴(yán)厲的`聲音。人的耐力是有限的。這句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),還沒(méi)到五分鐘,我們就開(kāi)始動(dòng)了,這教官還說(shuō)到做到,罰了我們五分鐘。可我們實(shí)在受不了,又動(dòng)了,結(jié)果站了半個(gè)來(lái)小時(shí)。

  軍訓(xùn)還沒(méi)什么,一星期嘛,咬咬牙就過(guò)去了?墒浅燥埦尤灰补艿眠@么嚴(yán)。實(shí)驗(yàn)中學(xué)里,就連吃飯也有人看著。到了食堂,一打開(kāi)飯盒,我就傻了。那么多飯,夠我吃兩頓的?戳丝磁赃叺耐瑢W(xué),他們的飯也很多。我想,他們肯定也吃不下。我問(wèn)他們,他們居然說(shuō)不夠吃這下我完了。

  突然,我靈機(jī)一動(dòng),心想:倒了不就好了嗎!可沒(méi)想到,我剛想拿去倒,班主任走了過(guò)來(lái),說(shuō):飯一定要吃完,不吃完寫(xiě)反思!完蛋了,這不是要我的命嘛?沒(méi)辦法,只好接著吃。沒(méi)吃幾口,就撐得不行了,看了看四周,班主任已經(jīng)走了,不能錯(cuò)失良機(jī),馬上拿去倒了。唉,吃飯也要管

  中午,班主任還逼我們睡覺(jué),見(jiàn)我們有點(diǎn)不愿意,馬上拿起尺子,往桌上使勁一打,為我們展現(xiàn)了一個(gè)河?xùn)|獅子吼:都給我睡覺(jué)!我先是顫了一下,然后馬上趴下去。趴下去之后頭都不敢抬起來(lái),因?yàn)槲抑溃惶饋?lái)就會(huì)被批。

  唉,真搞不懂,初中生活為什么那么嚴(yán)格呢?寬松一點(diǎn),哪怕就一點(diǎn)也行!

初中生活作文 篇5

  明天就開(kāi)學(xué)了,從明天起,我就是一個(gè)高一的學(xué)生了。

  前幾天,再一次翻開(kāi)同學(xué)錄,我看著同學(xué)給我的留言,哭了。記得六月份的第一次初中同學(xué)會(huì),到最后我哭了,而且是哭得最傷心的那一個(gè),這么多年,我是第一次哭得那么“丟人”,真的。也許是酒喝多了,話也變多了,簡(jiǎn)直就是聒噪啊。

  初中三年,每一個(gè)同學(xué)都讓我印象深刻。

  孫羚慧,三年的最好的同學(xué)。雖然有時(shí)候會(huì)冷戰(zhàn)一下,但你是我三年中最喜歡的人了,謝謝你,讓我的記憶力都是你快樂(lè)時(shí)的可愛(ài)的、淘氣的樣子。

  陳夏潔,做了一個(gè)學(xué)期的同桌了。最開(kāi)心的事情就是和你聊書(shū)了,呵呵。雖然經(jīng)常會(huì)被何劼罵的。。。

  何劼城,大師兄,你編的小詩(shī)我已經(jīng)練得爐火純青了~知道你最近不開(kāi)心,不過(guò)還是希望你不要想太多,開(kāi)心一點(diǎn)。

  何靜晨,也是我的同桌哦。坐在你邊上我的虛榮心真是得到了大大的滿足啊,感謝你一直說(shuō)我是個(gè)最善良,最好的.同桌。(雖然我也這么認(rèn)為啦。

  包寒蕊,好姐妹啊,每次過(guò)節(jié)就只有你想著我。我很感動(dòng)啊!

  盛輝,小弟。大哥我真的覺(jué)得你是一個(gè)不錯(cuò)的人喲!加油啊!

  老傅,大哥。以后上了高中你還是要罩著我的啊。。

  健哥,還是會(huì)想起你燦爛的笑容。文學(xué)之星,我們班的驕傲。

  老鴇,暑假就開(kāi)始想念你的garry舞了!

  老湯,謝謝你三年來(lái)的關(guān)心,你是我遇到的最好的班主任之一!喜歡上你的化學(xué)課,雖然我化學(xué)最差~

  阿蘇,想念你的“劉奶”啊

  華英,上你的課我真的最怕啊~所有的老師的課上我都看過(guò)課外書(shū),除了你和老湯的!連年級(jí)組長(zhǎng)老余的課都看過(guò)的!

  阿葉,喜歡你的課,喜歡聽(tīng)你講生動(dòng)的故事!

  老曹,對(duì)不起啊,以前經(jīng)常在你的課上睡覺(jué)!

  老余,你這個(gè)害人精!居然告訴老湯說(shuō)我看情書(shū)!還有,竟然要把我的頭摁到垃圾桶,還好我反應(yīng)快啊,要不然……哼!還有嘞,在辦公室追著我跑?!有沒(méi)搞錯(cuò)啊,不就開(kāi)了個(gè)玩笑嘛!

  ……

  還有很多很多的同學(xué)和老師,就不一一列舉了!希望你們每個(gè)人每天都開(kāi)心,身體健康!

  也許,經(jīng)過(guò)千年的輪回,我們還是我們,等待相遇。

  再見(jiàn),我親愛(ài)的同學(xué)們,感謝你們出現(xiàn)在我這不再回來(lái)的三年。

初中生活作文 篇6

  時(shí)光荏苒,斗轉(zhuǎn)星移,曾幾何時(shí),閱讀已成了我思想的驛站,心靈的圣殿。在那里,我收獲繁多。在那里,我找到了自我。

  大約上三年級(jí)的時(shí)候,作文總寫(xiě)不好。每當(dāng)老師拿起同學(xué)們的作文聲情并茂地朗讀時(shí),我眼中充滿了羨慕的眼神:唉,要是我能寫(xiě)這么好就好了!

  三年級(jí)暑假時(shí),我立志四年級(jí)作文取得好成績(jī)?墒,心急吃不了熱豆腐,我的作文還是毫無(wú)進(jìn)步。唉,我該怎么辦呢?我把我的煩惱告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)我訴說(shuō)完煩惱后,笑著說(shuō):“小笨蛋,你讀過(guò)什么書(shū)?”我羞紅了臉,搖了搖頭。“那就對(duì)了!你聽(tīng)我的,你去買(mǎi)幾本書(shū),看完了它,我保準(zhǔn)你的作文水平會(huì)提高不少呢!”

  我似懂非懂,只好來(lái)到了書(shū)店。突然,我的目光被一本《西游記》吸引住了。我以前只在電視上看過(guò)西游記的電視劇,從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)還有《西游記》的小說(shuō)版!在好奇心的趨勢(shì)下,我毫不猶豫的買(mǎi)下了這本書(shū)。

  剛回到家,我就如饑似渴地翻開(kāi)書(shū)頁(yè),迫不及待地看了起來(lái)。書(shū)中機(jī)靈聰明的孫悟空、好吃懶做的豬八戒、默默無(wú)聞的沙僧和慢條斯理的唐僧深深的印在了我的腦海中。我二話沒(méi)說(shuō),僅花了一天半時(shí)間就讀完了。我并沒(méi)有細(xì)嚼慢咽,只是狼吞虎咽的把主要內(nèi)容看了個(gè)遍。我興奮地把我的`收獲告訴了媽媽。而媽媽卻平淡的說(shuō):“你再認(rèn)真看一遍,不要求速度,只要求質(zhì)量。”“嗯?”面對(duì)媽媽提出的要求,我有些不知所措!奥(tīng)話,快去!”媽媽一聲輕呵,我只能“從命”。

  “切!我已經(jīng)看了一遍了,不用看了吧!”我不屑的說(shuō),后來(lái)又想:萬(wàn)一又有什么特殊的東西呢?我想來(lái)想去,又細(xì)細(xì)地看了一遍。啊,文中有好多優(yōu)美的詞句!比如說(shuō)“他瞑目蹲身,將身一縱,經(jīng)跳入瀑布泉中!睂(xiě)出了美猴王的神態(tài)、動(dòng)作,唯妙唯俏。而且這些句子很適合我們借鑒。呵呵,這不就能讓我作文提高了嗎?

  我興奮地拿起筆,時(shí)不時(shí)地把好吃好句記下來(lái)。這才一個(gè)暑假,我就積累了大半個(gè)本子。我這才是“滿腹經(jīng)綸”呢!

  功夫不負(fù)有心人,四年級(jí)剛?cè)雽W(xué),我的一篇《我的讀書(shū)故事》獲了二等獎(jiǎng)。同學(xué)們都說(shuō)我“深藏不露”呢!連老師們也給予我很高的評(píng)價(jià)。這全是閱讀的功勞!

  閱讀,讓生活更美好。我愛(ài)閱讀!

初中生活作文 篇7

  處在現(xiàn)代充滿利與欲的社會(huì)里,眼睛早被灰塵所迷糊,心也被塵土多拘扼。飛沙走石使我呼吸不順,黑暗的天空更令我對(duì)未來(lái)感到迷茫。我需要光明!此時(shí)不禁回想起初中三年的閃耀,使我又找回了希望的火苗……課堂上我們專注地聽(tīng)課,又不時(shí)交流幾句心得。

  寬敞明亮的教室里充滿著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),把上課的苦悶與煩躁一掃而空。談笑間不失課堂的嚴(yán)肅,學(xué)習(xí)中又另有游樂(lè)的趣味,使我的學(xué)習(xí)積極性大大提高。歡笑著,看同學(xué)們身上發(fā)出了光亮,那么金黃、耀眼,時(shí)間定格在這一瞬間,令人難忘。馳騁在球場(chǎng)上,揮發(fā)出了青春的拼搏與活力。同學(xué)們更是拋開(kāi)一切,盡情地?fù)]灑汗水。一個(gè)疾速的搶攻,一個(gè)漂亮的投籃,在一陣贊嘆聲中,同學(xué)們的'臉上浮現(xiàn)出了成功的喜悅。

  我們并不僅僅在打球,更是在享受這酣暢的氣氛——因?yàn)槲覀冎,這樣的球賽已經(jīng)不多了。忽然,一下失足,我跌到了,正在苦于無(wú)法起身的時(shí)候一雙雙熱情的手給予了我無(wú)限的力量,使我勇敢地站了起來(lái)。這力量,源于一雙雙閃著光的手,是這閃耀著的光給我?guī)?lái)了希望……無(wú)可避免地,我與我的同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),我不小心把水灑在同學(xué)的床上,眉間的黑云、眼角的兇光并沒(méi)有因?yàn)槲业囊宦暵暤狼付ⅰ?/p>

  空氣停止了流動(dòng),烏云遮住了陽(yáng)光,一場(chǎng)拳頭風(fēng)波一觸即發(fā)!此時(shí),是友善的風(fēng)吹開(kāi)了烏云。隨著嘴角盛開(kāi)的鮮花,爭(zhēng)執(zhí)從大化小,由小變無(wú)。閃光的雙手緊握著,這灼熱的光足以把灑下的水蒸發(fā)干凈!光,光,光,這是習(xí)慣了爭(zhēng)權(quán)逐利的大人們無(wú)權(quán)欣賞的;同時(shí),也正是處于成長(zhǎng)中的我們正在散失的;但愿我們的心態(tài)永不“成熟”,能永遠(yuǎn)保持這些閃亮的小天使,在以后的生活中慢慢品味……奧!初中生活,像是盞永不熄滅的指路燈。

  那光,耀得刺眼,耀得難忘……

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