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[優(yōu)]初中生活的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的初中生活的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
初中生活的作文 篇1
好不容易在分班的花名冊(cè)上找到了我的名字,是那么小,那么不顯眼。他們都來自大城市或者市中心,而我卻是在郊區(qū)招來的。我的臉“唰”地一下子紅了,就這樣走進(jìn)了新班級(jí)的教室。開始了我新一學(xué)期的學(xué)習(xí)…
這些人可都不是吃素的啊~我的成績?cè)瓉碓诎嗌蠑?shù)一數(shù)二,可到了這里,才知道什么是“強(qiáng)中更有強(qiáng)中手”!上課也總沒他們反應(yīng)快,這樣一來,原來都積極回答問題的我一下子找不到感覺了,心中難免有許多不快之處。好在一向人緣好的我開朗、熱情,在這兒也交到了不少朋友。她們?cè)谶@事兒上也總安慰我。于是在學(xué)校的我更多的是開心啦!
或許正是我的熱情大方吧,班主任竟然選我當(dāng)紀(jì)律委員,這無疑對(duì)我是一個(gè)考驗(yàn),雖然以前也當(dāng)過什么學(xué)習(xí)委員之類的,但要我管紀(jì)律,那還真是“大姑娘上轎——頭一遭”啊!不過沒關(guān)系,既然老師這么器重我,我一定不能辜負(fù)老師的厚望!于是我便很努力地去管好紀(jì)律,不過由于我太過嚴(yán)厲,得罪了不少同學(xué)。沒想到不久之后,就有許多同學(xué)開始排斥我,唉~我該怎么辦…他們都嫌我管的'太嚴(yán)了,說我不懂人情世故,是個(gè)“變態(tài)”的包公!我真的是這樣嗎?有如此的糟糕?可是管好紀(jì)律不就應(yīng)該嚴(yán)一些么?為什么他們還要這么說我呢?那幾天,我很傷心,我甚至想要放棄當(dāng)紀(jì)律委員了,可是江老師很看好我呀!…斟酌再三,我還是把這份工作辭了,畢竟在我心中,我更在乎同學(xué)之間的情誼。
辭去那份“工作”后,我才真正體會(huì)到“無官一身輕”!重獲人心的我很高興,看什么都順眼,天天哼著歌兒上學(xué),每每放學(xué)時(shí),你有總會(huì)看到我活潑的身影—左邊牽一個(gè)好伙伴,右邊挽一個(gè)死黨,開開心心地回宿舍去…
這樣的日子很不錯(cuò),好想就這樣一直進(jìn)行下去。
初中生活的作文 篇2
以前,自己覺得聾啞人離自己是那么遠(yuǎn),自己也許這一輩子也不會(huì)跟他們有所交流。但是,今天,自己卻深深的感受著他們的感受。如果有人牽著我, 我還是會(huì)覺得沒有安全感,還是不敢邁出步子向前走。但是,當(dāng)我牽著他的手時(shí),對(duì)他說,不要怕,我就在你身邊,你只管向前跑就行了。我不知道,來自一個(gè)陌生人的鼓勵(lì)有多重要,但是那時(shí)我只想讓他不要摔倒,不要摔倒就好。我也不知道對(duì)于 一個(gè)九歲的孩子,黑暗意味著什么,也許是因?yàn)閺膩頉]有見到過光明,所以黑暗也就不那么可怕了。
很多人會(huì)覺得自己的生活不如意,不順心,常常怨天尤人。他們根本不懂珍惜自己所擁有的,知足常樂,說得容易可又有誰能做到。下周星期二是他們學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì),看著他們?cè)谟?xùn)練場(chǎng)急切的用手比劃著各種語言,當(dāng)時(shí)我就在想,為什么我不會(huì)手語了,自己真的好想和他們?cè)谝黄,一起為他們加油。他們就在我的身邊,自己感受著他們的一言一語,雖然不能明白他們?cè)谡f些什么,但是我卻能感覺到,我們之間離得是那么近,似乎不需要語言。只要微笑就可以了。今天收獲的不僅僅是感動(dòng)。還有一份真情!
明天就要走了,好煩,我討厭那種離別的感覺,討厭那種坐在車上望向窗外的感覺,討厭汽車發(fā)動(dòng)的聲音討厭也許似有似無不爭(zhēng)氣的淚水,又過完一個(gè)生日,卻發(fā)現(xiàn)自己越來越不堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)的不是面對(duì),卻總是習(xí)慣逃避,不曉得在逃些什么,像蜷縮在一個(gè)無人的角落被遺忘。心底的悲哀那么強(qiáng)烈,
過年回家的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)原來小時(shí)候在自己眼里最帥的爸爸已有白發(fā),那么明顯,根根那么堅(jiān)強(qiáng)的立著,似乎在向我炫耀,我恨它,恨它們奪走父母的美好年華。也恨自己的不爭(zhēng)氣,恨自己的懦弱。當(dāng)我一天天長大,父母卻逐漸老去,我不知道在未來我能夠給父母怎樣的生活,甚至連承諾都變得奢侈,父母的情那么真那么濃,圍繞著我,我卻不知道自己在膽怯什么,鄉(xiāng)下那個(gè)以前給我煮飯的老婆婆,我會(huì)想你的,真的,想你說的每句話,也想你的每根白發(fā)。我會(huì)想念你喂的.那只公雞總是不回家,會(huì)想念你那把搖搖晃晃的藤椅,會(huì)想念你家門前的小菜總是那么香,回想你納的鞋底總是那么耐穿。會(huì)想念你一見面就問琴琴耍男朋友沒,會(huì)想念在灶前燒火時(shí)總是偷偷塞點(diǎn)錢給我的婆婆,還不停的念叨放好放好,那去買糖吃,其實(shí)婆婆我想給你說,你孫女從來都不吃糖,因?yàn)榕麻L蛀牙。那個(gè)總是看情深深雨蒙蒙的婆婆我真的會(huì)想你,請(qǐng)你好好的,等我工作了,我就給你買好多好多東西,真的,請(qǐng)你等我,好好保重身體!
現(xiàn)在我很珍惜生活,看還在廚房給我煮香腸的阿媽,我也很想你,會(huì)狠想的,現(xiàn)在還在上晚自習(xí)的亮哥,剛剛你給我講的,嘻嘻,,我懂,那個(gè)每次喂他吃東西都說不要卻早把脖子升的老長的老爸,我會(huì)想你的。謝謝你早上起來給我煮早飯,呵呵呵。
還有好多好多,對(duì)我好的人,我都會(huì)想你們的,愿你們一切安好。好了,我收拾東西去了。
站長,我想請(qǐng)問一下,為啥我前后提取的兩次50元的稿費(fèi),共計(jì)100元,都快一個(gè)星期了還沒給我?網(wǎng)站上不是說24小時(shí)就到賬的嗎???
初中生活的作文 篇3
日子像流水一樣地逝去,三年的初中生活就這樣劃上一個(gè)句號(hào)了。想到這,心里久久不能平靜,回首往事,有考試的失敗,有考高分的領(lǐng)獎(jiǎng)的自豪,有操場(chǎng)上與同學(xué)好友的角逐嬉戲,有我們因某事而吵起的情景……不過最開心的是能擁有你班好友,我記得我們?cè)诔跞龝r(shí)半夜爬圍墻出笑玩,偷雞,和少君,新霞他們一起玩……真的有手不出的高興,望著畢業(yè)照,面上不禁露出微笑。
初中生活,讓我品嘗到人間的酸甜苦辣,有失敗的痛苦,也有成功的甘甜與快樂,在這三年中,每天都與同學(xué)們打打鬧鬧,從而結(jié)下深刻的友誼,明白到友誼的重要性。因?yàn)槌煽円殉蛇^去,但友誼之間的那份快樂還深深地刻在我們的心上。
我親愛的初中生活,再見!親愛的`朋友們,加油。!面對(duì)你們那優(yōu)越的成績,我是落后的,但在未來的學(xué)習(xí)中,我信心加倍,為了我那橄欖色的夢(mèng),我一定不會(huì)落后的,我是不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的期望的,我知道你們是愛我的。
初中生活的作文 篇4
前世的五百次回眸,才換來了今生的相識(shí),六年的朝夕相處,明天便將各奔東西,心中有多少不舍……嫣然回首六年,點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍歷歷在目。
依稀記得一年級(jí)剛踏入這所學(xué)校時(shí),一切都是那么陌生,冷冷的空氣很讓人窒息。就在這時(shí)張老師走了過來,牽起我白嫩嫩的小手,把我領(lǐng)進(jìn)了教室。轉(zhuǎn)眼間,六年一閃而過。校園變得如此熟悉不過。一草一木與我都有了深厚的情誼,讓我無法割舍對(duì)它們的留念。
六年的小學(xué)生活中令我印象最深的一件事便是每年一屆的運(yùn)動(dòng)會(huì),那是我們記憶檔案里的一張彩色的明信片,是我們?yōu)檫@棵綠樹添上的幾片最光彩的綠葉。
每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)我們的冠軍班級(jí),是當(dāng)之無愧的三連冠,不,現(xiàn)在是四連冠班級(jí)。也許外人看到的都是我們獲獎(jiǎng)時(shí)的光芒,開心的笑容,誰也不知道我們?yōu)檫@張薄薄的.獎(jiǎng)狀付出了多少汗水和淚水。我們?cè)谫悎?chǎng)上拼搏,張老師在終點(diǎn)等著我們,大喊著加油助威,揮動(dòng)著手臂。我們頓時(shí)覺得渾身充滿力量,一個(gè)勁的往前沖,只聽見耳旁瀟瀟的風(fēng)聲!鞍~”一聲,終于沖過了終點(diǎn)線,全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲,我們響起了由心的笑容。
而運(yùn)動(dòng)會(huì)后的一天,我們都精疲力盡了,張老師的嗓子也沙啞了。
我當(dāng)然也忘不了六年中最好的朋友-----陳嘉琪和周璐璐。記得有一次,我們?nèi)[矛盾了,誰都不理誰,我心里很難受。后來我覺得自己不對(duì),畢竟當(dāng)我有困難時(shí),總是她們倆幫助我,當(dāng)我傷心時(shí),也是她們第一個(gè)安慰我。那段時(shí)間學(xué)校正在整理圖書,我正好和陳嘉琪、周璐璐在一個(gè)小組,我向她們道了歉,我們又成了好朋友。
相知是天意,相識(shí)是人意。聚也匆匆,散也匆匆,花開花落總無窮,唯有友誼藏心中。六年的小學(xué)生活一晃而過,留下一個(gè)永恒的微笑,畫上一個(gè)完美的句號(hào)
甜苦辣,將成為我人生中的一段記憶......
初中生活的作文 篇5
慢品香茗一杯,細(xì)聞韻味悠長。
——題記
我的初中生活,它告別了我懵懂無知的小學(xué)時(shí)光,帶我走向成熟,走向進(jìn)步之路。
依稀記得小升初那年暑假的時(shí)候,告別了相伴六年的小學(xué)伙伴,面對(duì)生疏的初中學(xué)校,我躲在家里想要逃避。我不斷上網(wǎng)查閱著別人初中生活的情況,默默的祝福自己初中能愉快的和同學(xué)們相處。
轉(zhuǎn)眼我那時(shí)上了初一,雖然有開學(xué)找不到班級(jí)的痛苦,但我還是成功結(jié)交了我的伙伴,我的摯友。緣于我們開學(xué)軍訓(xùn)被排在一隊(duì)的緣分,我們彼此相識(shí),彼此相知,我們和小學(xué)的時(shí)候一樣,無憂無慮,自由自在。
不知不覺上了初二,我染上了一些惡習(xí):熬夜玩游戲,不聽家長老師的話,盲目追星?荚嚦煽円宦淝д。老師勸我回頭,爸媽勸我結(jié)束,可我望了望身邊的“伙伴”,身邊的“摯友”,他們何嘗不是和我一樣,我沒有聽勸,仍然我行我素,直到地生會(huì)考成績下來,我才模糊的感受到畢業(yè)上哪所高中的恐懼,原來是我錯(cuò)了,我毅然放棄了游戲,放棄了和我玩的不亦樂乎的伙伴……
隨之而來的我上初三了,不能再像初一初二那般不懂事了,我發(fā)奮學(xué)習(xí),可我終于才知道我原來落下同學(xué)們那么多。我有些灰心了,有些覺得中考并不那么重要了,有些想回到以前那種無憂無慮的生活了?墒鞘乾F(xiàn)實(shí)抹殺了我美好的“愿望”。那天,爸爸帶我去看人力市場(chǎng)中的人們是如何工作的,我看到一輛黑色汽車開過,人力市場(chǎng)的人們爭(zhēng)先恐后的擁向車窗,都在不停的舉薦自己是多么的`能干,最后司機(jī)不耐煩的擺擺手,隨便叫了幾個(gè)人上車給他工作。被叫上的人欣喜若狂。沒被叫上的人垂頭喪氣。爸爸告訴我,這就是現(xiàn)實(shí),如果你不肯努力,如果你不肯好好學(xué)習(xí),這就是你將來的工作。工作不分高低貴賤,可是你愿意做這些工作嗎?你愿意每天被迫給人好臉色嗎?你愿意放棄你自己理想的職業(yè)而被迫尋找自己不喜歡的工作嗎?那么你現(xiàn)在還想無憂無慮的玩嗎?你現(xiàn)在還想隨隨便便放棄嗎?學(xué)習(xí)有跟不上的,你就要自己努力去填補(bǔ),你自己落下的當(dāng)然要你自己補(bǔ)救。你不學(xué)習(xí)你什么都做不了,不要在努力的年紀(jì)選擇安逸!不然只能在你安逸的時(shí)候被迫選擇努力!
我哭了,哭的很難看,也很現(xiàn)實(shí)。
之后我發(fā)奮學(xué)習(xí),每當(dāng)被老師訓(xùn)斥,被同學(xué)嘲笑。我都無所畏懼的一笑:老師的訓(xùn)斥是對(duì)我的關(guān)心,同學(xué)的嘲笑是我選擇不被嘲笑的動(dòng)力。終于,苦盡甘來,我考上了理想的高中。此時(shí)此刻我再次潸然淚下,回想初中三年的歷史,再端起手中的清茶慢品一口。在這成長路上,我不后悔!
謹(jǐn)以此文,來回憶我初中三年美好的時(shí)光。
初中生活的作文 篇6
生活的滋味,是甜的?酸的?苦的?辣的?還是很難讓人摸透的?有一個(gè)人說過:“生活在這樣一個(gè)冷漠的城市里,每個(gè)人周圍都有一層隔膜
早以習(xí)慣了孤獨(dú),對(duì)于生活的滋味,會(huì)有什么判斷嗎?”其實(shí),說這話的人才是一個(gè)味覺失調(diào)的'人。
他不知道生活其實(shí)是多么美好與美妙。猶如一盤加了甜醬的水果,你能嘗到甜味,再嘗嘗酸味,后來又有了甜味。
猶如一曲聲勢(shì)浩大的交響,你能聽出低潮的悲傷,也能聽出高潮的喜悅。有的人生活得悲苦,但他總能看見日出的雄偉,鳥鳴的歡快;有的人生活得富足,但他總像溫室里的花朵
享受不到風(fēng)吹雨打后還依然挺拔的甜蜜;有的人生活得麻木,他感受不到日出的豪邁,鳥鳴的歡快,那才是真正的悲哀!
多少年前的某一天,一個(gè)人站在十七樓的平臺(tái)上大呼:“生活毫無意義!”說完邊縱身而越。也許這在很多人看來,是一種愚蠢的行為。
的確,那是不怎么明智的選擇。但是,當(dāng)那個(gè)人縱身躍下的那一刻,也許,他找到了真正的自我與解脫,離開,是他唯一歡樂的滋味。
人活在世界上,與時(shí)間賽跑,會(huì)面臨各式各樣的事情,它也許能讓你嘗到甜蜜,也許讓你吃盡苦頭。如果沒有它們,那你的生活將無味。
沒有甜蜜,又怎么會(huì)有辛酸?沒有辛酸,你又何嘗感受到甜蜜的滋味呢?將它們混合起來,你擁有了一段耐人尋味的故事……
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