小學(xué)年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
前幾天，家里發(fā)生了一件很不幸的事：一只破壞力極強(qiáng)而極其靈活的老鼠在家里出現(xiàn)了!這是我養(yǎng)的小松鼠。可是，它出現(xiàn)的.位置不是籠子里，而是在空曠的客廳!
消息一傳出來(lái)，全家立刻行動(dòng)起來(lái)：媽媽連忙找來(lái)掃把，打算把松鼠壓住。可是一點(diǎn)用也沒(méi)有，松鼠跑的太快了，掃把還沒(méi)落地松鼠已經(jīng)跑了好遠(yuǎn)。奶奶的辦法是放一個(gè)盒子，一旦松鼠鉆進(jìn)盒子，蓋子就是掉下來(lái)�？墒撬墒蠛孟裰肋@是陷阱一樣，偏偏不往盒子里鉆。我的辦法是：用食物吸引它過(guò)來(lái)，然后趁機(jī)抓住。這是個(gè)好辦法，可是當(dāng)時(shí)已經(jīng)很晚了，松鼠鉆進(jìn)了衣柜后面的縫隙里，開始呼呼大睡。本來(lái)它睡覺(jué)時(shí)好事，可是如果明天它醒的比我們?cè)纾痪褪窃庋炅藛?要知道它曾經(jīng)用了一小時(shí)的時(shí)間把我們家的窗簾咬的爛糟糟的。我們又想辦法把它抓出來(lái)，可是衣柜縫隙太小了，連晾衣棍都弄不進(jìn)去。我們只好讓它先醒過(guò)來(lái)：我用水潑它、制造響聲、甚至是拿石塊扔它，都沒(méi)有用，不是打不準(zhǔn)就是打不醒。這時(shí)，我的瓜子灑在地上了。還沒(méi)開始撿時(shí)它就醒了，直沖瓜子來(lái)。真是得來(lái)全不費(fèi)工夫!趁它專心吃瓜子時(shí)，我一把抓住了它，把它放進(jìn)了籠子里。
經(jīng)過(guò)這次行動(dòng)，讓我檢查到籠子洞一個(gè)并及時(shí)補(bǔ)好，希望下次不要出現(xiàn)這種事。
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
我有一位可愛(ài)的弟弟，他剛滿兩歲，不但可愛(ài)，還是我們家的開心果。
弟弟有著一頭烏黑濃密的頭發(fā)，在燈光下閃閃發(fā)亮，那雙敏銳的耳朵啥都能聽見(jiàn)，彎彎的眉毛，圓溜溜的眼睛，靈巧的鼻子加上一張小嘴兒，別提多可愛(ài)了。尤其是那雙小短腿，跑起來(lái)誰(shuí)都能追上。
弟弟還是個(gè)小調(diào)皮，為什么呢？聽聽我的家人是怎么說(shuō)的吧，媽媽說(shuō)弟弟是個(gè)小災(zāi)難，爸爸說(shuō)弟弟是個(gè)小可愛(ài)，奶奶卻說(shuō)弟弟是個(gè)小祖宗，依我看來(lái)弟弟是個(gè)小聰明。這不，連筆都還拿不穩(wěn)的小人兒偏嚷嚷著要寫作業(yè)呢。我暗自樂(lè)了，罷了，就把不要的本子遞給他，看看他沒(méi)筆怎么寫。弟弟接過(guò)本子一看沒(méi)有筆，邁開他的小短腿兒，十分麻溜地轉(zhuǎn)身走向我的書桌，從抽屜里面拿了一支削好了的鉛筆回到位置。我頓時(shí)懵圈了，奇怪，他怎么知道我抽屜里有鉛筆？然后弟弟開始寫作業(yè)了。
弟弟不僅淘氣還很貪吃。這不昨天他和媽媽一起去市場(chǎng)買了一袋胡椒粉，回家后就一直纏著媽媽要吃的.，媽媽不給他，只見(jiàn)他小嘴噘得老高，都能掛一個(gè)小酒壺哩。這還不算完，還在地上不停地打著滾兒。中午，媽媽睡著了，他像企鵝一樣搖搖擺擺地走進(jìn)客廳，對(duì)正忙著看電視的我說(shuō)：姐姐，糖，姐姐，糖，我聽了，奇怪地問(wèn)：糖在哪兒呢？還沒(méi)等我說(shuō)完，弟弟就拉著我走進(jìn)廚房，然后用手指著廚柜上的罐子說(shuō)：糖，糖我走近一看，原來(lái)是胡椒粉！我說(shuō)不過(guò)他，只好用手抹了一點(diǎn)給他，他高興極了，手不停揮動(dòng)著，還踮起腳尖來(lái)品嘗美味，胡椒粉被他猛地吸進(jìn)嘴里剛才還春風(fēng)滿面的他漲得滿臉通紅，他立馬把嘴里的胡椒粉吐了出來(lái)，還不住地咳嗽。嚇得我趕緊倒水，弟弟急忙搶過(guò)水杯，咕咚咕咚地喝起來(lái)。伸出舌頭使勁哈氣，擺動(dòng)著小手說(shuō)辣死我了！這個(gè)小傻瓜以后應(yīng)該再也不亂吃糖了。
哈哈，我的弟弟是不是很可愛(ài)，很有趣呢？
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
暑假里，一打開《中國(guó)童話百篇》這本書，《我給奶奶送陽(yáng)光》這個(gè)標(biāo)題便深深地吸引了我。“奶奶，奶奶，我從田野里給您帶來(lái)禮物了。您瞧，這是陽(yáng)光�！彪S著一聲稚嫩的童音，一幅清亮如水的小畫展現(xiàn)在我的眼前：清澈的溪水，遍地的野花，歡快的小鳥，燦爛的陽(yáng)光。一個(gè)緊兜著小圍裙的娃娃正興奮地向山中的小屋跑去。她看上去是那么美麗，那么燦爛……
看著，看著，我的眼前一片明亮：鹿兒，一個(gè)只有四歲的`陽(yáng)光娃娃來(lái)到我的身旁。
鹿兒，多么可愛(ài)、多么善良的陽(yáng)光娃娃!為了能使受傷的奶奶見(jiàn)到燦爛、溫暖的陽(yáng)光，她竟然幼稚地把陽(yáng)光當(dāng)作禮物，用小圍裙包回家。可是等她打開一看，卻發(fā)現(xiàn)包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的陽(yáng)光溜走了，送給奶奶的禮物不見(jiàn)了。她傷心極了，奶奶卻高興地說(shuō)：陽(yáng)光跑到鹿兒的心里去了。讀到這里，我的心里暖洋洋的。是呀，奶奶雖然沒(méi)有收到鹿兒從大自然中帶回的陽(yáng)光，可她卻收到了一份更珍貴的禮物，那就是鹿兒送給奶奶的陽(yáng)光般的溫暖，和那顆純真、善良的愛(ài)心。這份禮物對(duì)于奶奶，對(duì)于每一個(gè)需要關(guān)愛(ài)的人來(lái)說(shuō)，是多么珍貴啊!
鹿兒，一個(gè)還沒(méi)有上學(xué)的小女孩，就有著這么美好的心靈，讓我好感動(dòng)!看到鹿兒，我不禁想起了中央電視臺(tái)《焦點(diǎn)訪談》中報(bào)道的一件事：一位有三個(gè)女兒、一個(gè)兒子的老人，省吃儉用、辛辛苦苦地把孩子們養(yǎng)大，可老了卻要一個(gè)人孤苦地過(guò)日子。因?yàn)樗膬号畟冎粸樽约旱纳蠲β�，沒(méi)有一個(gè)人牽掛著他們年老的媽媽，甚至經(jīng)常用惡毒的語(yǔ)言罵老人，盼她早死……為什么會(huì)這樣呢?我的心酸酸的。難道他們連小小的鹿兒都不如嗎?鹿兒純真的童心里充滿了陽(yáng)光，充滿了愛(ài)。而他們心里的陽(yáng)光都跑到哪兒去了呢?
孝敬老人、關(guān)愛(ài)他人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。爸爸、媽媽養(yǎng)育我們，把我們看成是自己生命的一部分，關(guān)心我們勝過(guò)關(guān)心自己。從小到大，他們不知要為我們花去多少心血，傾注多少愛(ài)。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。同學(xué)們一定都讀過(guò)這句詩(shī)吧。雖然我們無(wú)法報(bào)答完母親的深情，但我們完全可以像鹿兒那樣，讓心中充滿愛(ài)的陽(yáng)光。一杯熱茶、一聲問(wèn)候、一張優(yōu)異的試卷……這一切在父母的心中都是最美好、最燦爛的禮物。雖然它很小，但它會(huì)讓每一個(gè)人的心中充滿暖意，充滿光明。
合上書，鹿兒稚嫩的童音依然在我的耳邊回響，它已經(jīng)變成了世界上最美妙的旋律。
鹿兒，謝謝你來(lái)到我的身旁，我會(huì)像你一樣讓心中充滿陽(yáng)光!
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