小學年級作文
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的小學年級作文3篇,希望能夠幫助到大家。
小學年級作文 篇1
現(xiàn)在想起來,我還想笑。不過笑過以后,滋味也不好受,因為這件事讓我嘗到了苦頭。
一天下午,太陽塊落山了,我高高興興地回到家。我敲門,沒人開,我習慣地從脖子上摸鑰匙開門。呀,我的鑰匙呢,可能在口袋里,我又往口袋里摸,沒有,這下我急了,因為媽媽出門前叫我煮飯,我進不去,飯做不成了,媽媽回來準會罵我一頓。
我急壞了,不能惹媽媽生氣,一定要找到鑰匙。我想了想,對了,剛才我和小伙伴在公園玩,我一陣歡喜,連忙向公園跑去,到了公園,我沒喘過氣來就睜大眼睛拼命的尋找,每個地方都找遍了,還是沒有找到鑰匙,我一想,我還去過大草坪我在大草坪上來來回回找遍了,可是仍然沒有鑰匙的蹤影。
完了,全完了,為了找鑰匙,我臉上直流漢,背上的衣服全濕了,貼在肉上,很不舒服,抓來抓去,突然間摸到了一個很硬的東西,咦,這不是我的`鑰匙嗎,原來鑰匙還掛在自己的脖子上,只不過甩到背后去啦。
哈哈,真是騎瀘找瀘,粗心大意害死人。
小學年級作文 篇2
昨天,舅媽打電話說要來我家做客。今天一大早,我就跟媽媽一同去菜場買菜。
我們來到了市場。先買肉。身材魁梧的攤主手起刀落,一塊肥瘦相間的五花肉便與“母體”分離了。一過秤,剛好三斤,真準!簡直可以到舞臺上去“露一手”了!我心里贊嘆道。攤主伸出油膩的手,接過錢,朝他的錢箱一丟,又操起刀,吆喝著做起另一個生意來。我真佩服他的豪放與瀟灑。
相比之下,買兩斤青椒就顯得麻煩多了。攤主是位年過花甲的老奶奶。抖抖地過秤,少了點,伸手又放進一只大青椒,秤桿卻翹高了,老奶奶面有難色,想了想,揀出一個大的,換了一只小的……當我把錢交給她,只見她抖抖地接過錢,從衣兜里掏出零錢,點了兩次,才放心地零錢遞給我。我簡直有點不耐煩了,可媽媽說:“老奶奶的菜來之不易,而且菜又不值錢!
菜場的西南邊圍了一群人,我好奇地擠進去一看,原來是賣螃蟹的。賣主是個老漁翁,只見他將滿袋的螃蟹塞進網(wǎng)袋,也不怕被螃蟹鉗住。老漁翁的手,雖有些開裂,卻是那樣的靈巧,一旦被螃蟹鉗住,輕輕一抖,螃蟹便乖乖地進了網(wǎng)袋。我真佩服漁翁的勇敢!
我們從菜場滿載而歸。這次買菜,我收獲到的不僅僅是一籃子的魚肉蔬菜,還使我看到漁翁開裂的'手,賣肉人油膩的手,菜農(nóng)抖抖的手……正是靠這一雙雙勤勞的手,繁榮了我們的市場!
小學年級作文 篇3
原來我以為快樂只不過是買一些零食吃吃,買一些玩具玩玩而已,但是現(xiàn)在,我否認了這些觀點,因為,我覺得那些東西只會讓你在物質(zhì)上得到快樂,而幫助別人才是讓你在精神上得到快樂。紅領巾是紅旗的一角,紅領巾又是用戰(zhàn)士的血染成的,少先隊員佩戴著紅領巾,不就是意味著要幫助別人嗎?
那一次,我上完補習班回家,因為這是我第一次獨自回家,所以顯得十分興奮。我來到車站,看了看旁邊的乘車路線牌,想:我可以乘504路公共汽車回家。于是,我就從背包里拿出兩元錢,著急地等著504路公共汽車。哇,汽車終于來了,我急忙跳上車,付了兩元錢,才安心地找了一個座位坐下。
忽然,上來了一個小男孩,他往投幣箱里投了一元錢,便走到我身邊坐下。司機指著那個小男孩說:“喂,那個小男孩,你過來一下,你剛剛才投了一元錢,我們這個車要兩元錢,請你再付一元!”不知道是司機的口氣重了一點,還是小男孩自己沒有錢了,他一下子坐在地上哭了起來。我被小男孩的行為給嚇住了,可司機還是對他兇巴巴地說:“你到底付不付錢呀,不付就不可以乘車了!”小男孩看了看司機,哭的更厲害了,一邊還說:“可我剛剛已經(jīng)投過一元錢了,司機叔叔,你就讓我乘車吧!”“不行!”司機大聲上地說:“如果每個人都這樣,那我們不是虧了嗎?”我有點看不下去了,對司機說:“司機叔叔,我?guī)瓦@位小弟弟付這一元錢吧!”說著,就從褲兜里掏出僅存的一元錢,放進了投幣箱并拉著小男孩的手,回到了空位上,車上的人們都向我投來了贊許的`目光,我覺得我好像一下子又長大了許多。
這就是我與紅領巾的故事,是紅領巾讓我懂得幫助別人,自己才能得到真正的快樂!
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