小學(xué)年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
書是知識(shí)的海洋，書是智慧的源泉，書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類走向成功的捷徑�？梢哉f任何一個(gè)成功人士如果沒有書的幫助，就不會(huì)成功。所以，我愛書，愛這些為我們?cè)谥R(shí)的海洋中導(dǎo)航的航標(biāo)針。
我從小就喜歡看書。從滿是圖畫的《白雪公主》到注音的《一千零一夜》再到全是密密麻麻小字的《魯賓遜漂流記》。書見證了我的`成長(zhǎng)，也陪我走過了六年來的風(fēng)風(fēng)雨雨。就像我的知心好友，又像一位無聲的老師。我也慢慢變成了一個(gè)小書癡，變成了不論在什么地方都會(huì)捧著書看的少年。
記得有一次，我在數(shù)學(xué)考試中拿了一百分，我特別高興，捧著卷子看。可是等老師講完題后，我忽然發(fā)現(xiàn)有一道題老師改錯(cuò)了，我應(yīng)該得98分。當(dāng)時(shí)我很糾結(jié)，不知道該不該說，如果說了，我就不是第一了；但如果不說，就是不誠(chéng)實(shí)，萬一被同學(xué)發(fā)現(xiàn)會(huì)被說成撒謊精。到底該怎么辦？我也已經(jīng)拿不定主意了，就在我猶豫不決的時(shí)候。腦子里忽然想起一個(gè)故事《誠(chéng)實(shí)》這個(gè)故事告訴了我們做人要誠(chéng)實(shí)，不能撒謊，以后才能大有作為。想到這里，我開始知道自己的選擇了。我走到老師面前，跟老師說：“老師你改錯(cuò)了，我應(yīng)該得98分。那道填空題我錯(cuò)了�！崩蠋煾倪^之后，對(duì)我說∶“你很誠(chéng)實(shí)，做的很對(duì)，我應(yīng)該表?yè)P(yáng)你。”聽了老師的話，我輕松多了。正是書教會(huì)了我誠(chéng)實(shí)，它真是我的好老師！
在書中我學(xué)到了許多知識(shí)，得到了許多啟示。比如從《魯賓遜漂流記》中我學(xué)會(huì)了沉著冷靜；從《假如給我三天光明》中我知道了不應(yīng)該屈服于命運(yùn)，要頑強(qiáng)的與它作斗爭(zhēng)…我想這些知識(shí)與啟示就是人們說的“黃金屋”和“顏如玉”吧！
我在書中快樂的成長(zhǎng)，書已經(jīng)成為了我必不可缺的一部分�！皩W(xué)無止境”我以后一定要多讀書，豐富自己的知識(shí)，做一個(gè)博學(xué)多才的人，去建設(shè)我們美麗的祖國(guó)。
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
“不管怎樣，總要讀書;不管怎樣，總要善良;不管怎樣，總要心懷夢(mèng)想……”當(dāng)校長(zhǎng)動(dòng)情地致辭時(shí)，我激動(dòng)地流下了眼淚。這是我們青島市實(shí)驗(yàn)小學(xué)畢業(yè)典禮現(xiàn)場(chǎng)，而我，就是參加畢業(yè)典禮的一員。
同學(xué)們穿上了學(xué)士服，戴上了學(xué)士帽，好神氣啊!大家來到大櫸樹下、中樓前、操場(chǎng)上，紛紛抓緊時(shí)間留下寶貴的合影。望著熟悉的一草一木，我的心中充滿了感傷，恨不得把每一幅畫面都保留在我的相機(jī)里面�；仡^一看，中樓前已經(jīng)搭起了舞臺(tái)，十分氣派。舞臺(tái)中央幾個(gè)色彩斑斕的大字“讓夢(mèng)想起飛”分外奪目。舞臺(tái)一旁是一個(gè)大屏幕，上面不斷播放著我們的“美好瞬間”。伴隨著既深情又傷感的音樂，典禮開始。尊敬的.鄧曉紅校長(zhǎng)走上臺(tái)去，把對(duì)我們的期待和囑托送給我們，六年級(jí)的老師們集體朗誦，滿懷深情地與我們道別，有的老師忍不住流下了淚水。同學(xué)們也一片哽咽，我們是多么舍不得親愛的老師們啊!家長(zhǎng)代表們也準(zhǔn)備了節(jié)目，他們穿著鮮艷的衣服，為我們唱起了《小小少年》，當(dāng)演唱《童年》時(shí)，全場(chǎng)家長(zhǎng)和同學(xué)們不由自主打起了拍子，響亮的歌聲回蕩在校園。
最激動(dòng)人心的環(huán)節(jié)是頒發(fā)畢業(yè)證書，我們一個(gè)個(gè)大步流星，莊嚴(yán)地走上舞臺(tái)。我雙手接過神圣的證書，強(qiáng)忍著奪眶的淚水。我暗暗在心里下定了決心，一定要好好努力，不辜負(fù)母校的期望!
畢業(yè)典禮結(jié)束后，我們風(fēng)風(fēng)火火趕回教室，搭帳篷，鋪床單，我們要在學(xué)校度過美好的夜晚。同學(xué)們齊心協(xié)力布置寢室，不一會(huì)兒就搭好了四頂帳篷，并用桌子拼成了一張“超大床”。布置好后，同學(xué)們開始了“狂歡”，有的下棋，有的玩游戲，有的打牌，有的大吃零食……到了凌晨，大家躺在搭好的床上，誰也睡不著，今夜無眠。
第二天早上，我們收拾好行李，準(zhǔn)備離校。歷時(shí)24小時(shí)的畢業(yè)慶�；顒�(dòng)正式結(jié)束了。我一步三回頭，戀戀不舍地走出校園。再見了，同學(xué)!再見了，老師!再見了，親愛的母校!
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
汽車是“改變世界的機(jī)器”，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的車輪，汽車已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇钡闹匾M成部分。汽車的普遍使用，帶來新的經(jīng)濟(jì)、文化、生活體系，改善人們的生活質(zhì)量，推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
首先，汽車發(fā)展帶來的社會(huì)變革。汽車工業(yè)作為支柱產(chǎn)業(yè)，連接著第一、第二、第三產(chǎn)業(yè)，不僅直接帶來顯著經(jīng)濟(jì)效益，其產(chǎn)業(yè)體系和產(chǎn)業(yè)鏈帶動(dòng)大量的工業(yè)快速發(fā)展，誘發(fā)新興工業(yè)和高新技術(shù)的出現(xiàn)，形成一系列的產(chǎn)業(yè)鏈。
汽車從可望不可及變成了一件只用交付2萬元首付就能開走的平常商品，出行從此變得無拘無束，人們的生活方式、生活觀念和生活質(zhì)量因汽車而發(fā)生改變，很多人對(duì)時(shí)間的概念不再局限于公共交通的時(shí)刻表，對(duì)距離的概念不再局限于“幾站地”。豐富了我們的業(yè)余生活，汽車因此成為自由的象征，人們買汽車是為了換一種生活。
“漂移族”的產(chǎn)生也是汽車的效應(yīng)。很多人在白天在北京、南京這樣大城市中工作，而晚上則回到在大城市附近的`其他較小城市中居住，這樣有利于城市空間放大，而城市空間放大有利于環(huán)境的改善，導(dǎo)致汽車流通速度加大，有利于汽車需求進(jìn)一步增大。城鎮(zhèn)居民收入穩(wěn)步增長(zhǎng)，成為汽車市場(chǎng)消費(fèi)的主體。汽車與其它交通工具相比更加方便，因此得到廣泛使用。為發(fā)展汽車運(yùn)輸業(yè)，世界各國(guó)都加速開發(fā)公路網(wǎng)絡(luò)。二次大戰(zhàn)后則更是高速公路時(shí)代，高速公路網(wǎng)幾乎穿透了世界大部分城市和城鎮(zhèn)。汽車為促進(jìn)地區(qū)和工業(yè)發(fā)展起到了難以估量的作用。汽車的普及還為人類社會(huì)生活創(chuàng)造了許多新生事物：汽車藝術(shù)、汽車廣告、汽車展、汽車體育、汽車旅游、汽車旅館、汽車社區(qū)、衛(wèi)星城、鄉(xiāng)間別墅及汽車銀行等已滲透到發(fā)達(dá)國(guó)家人們的日常生活之中，改造著人們生活方式和傳統(tǒng)觀念，汽車創(chuàng)造了嶄新的價(jià)值觀念、提高了人們的生活質(zhì)量。
在我們享受汽車帶來的便利，欣欣然準(zhǔn)備走入“汽車社會(huì)”時(shí)，不得不忍受汽車給人類社會(huì)帶來的種種“傷痛”。目前全世界平均不到10個(gè)人占有一輛汽車，日益壯大的“有車族”，帶來頻繁的交通堵塞、頻發(fā)的交通事故、日益增加的汽車尾氣、令人擔(dān)憂的“霧霾”...地球的資源與環(huán)境已經(jīng)不堪重負(fù)...
這種現(xiàn)象已經(jīng)引起政府及相關(guān)部門的重視，隨著科技的發(fā)展，低碳、環(huán)保、無污染的能源將替代現(xiàn)有的，汽車將更好地為我們?nèi)祟惙⻊?wù)，汽車依舊是我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>
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