[優(yōu)秀]小學(xué)六年級看圖作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小學(xué)六年級看圖作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)六年級看圖作文1

　　今天，我看了一幅叫做《假文盲》的漫畫后，陷入了沉思......

　　漫畫的內(nèi)容是這樣的：一個寒風(fēng)刺骨的早晨，在公交車站的候車處，立著一塊大牌子，上面寫了幾個大字：“母子上車處”，可是在牌子后面，卻有四個身強(qiáng)力壯的大男人站在那兒，他們一個個都若無其事的樣子在那兒等車，卻把本應(yīng)享受著權(quán)力的抱著嬰兒的年輕的母親擠在了一旁，這幾個人一看就知道是有文化的人，第一個人胖胖的，一臉福相，穿著一件皮大衣，一看就知道是一個大老板，第二個人個子高高的，是一個穿著軍裝的軍人，第三個穿著一雙油亮的高檔皮鞋和時(shí)髦的羽絨服，第四個帶著口罩，應(yīng)該是個醫(yī)生，可是，他們?yōu)榱素潏D方便，不想在其他很擠的.地方上車，于是便占了她的位，把抱住孩子的她擠了出去......

　　這幅漫畫是為了諷刺一些現(xiàn)實(shí)生活中的“文盲 ”，“文盲”這二字對于我們來說十分陌生，在我的印象中，只有比較貧窮的那些地方才會有，但是，在我們的生活中卻有不少的“文盲”，他們其實(shí)并不是真正的文盲，而是那些生活中的因?yàn)閼校瑸榱素潏D方便，對我們文明中華的傳統(tǒng)美德視而不見而做出的一些自私自利的行為，這就是假文盲， 在我看來，他們的的確確是“文盲”，不過在這里我所指的“文盲”不僅有“文化”的“文”的意思，還有“文明”的“文”。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中我也看見過一些“文盲”：一次，爸爸、媽媽和我一家三口人來到大洋時(shí)代電影院看電影，在等待的時(shí)間里，我們都先去上廁所，到了廁所，我看見旁邊有兩個廁所，第一個是女廁，第二個是殘疾人用廁所，而男廁所卻要再上一層樓，但是有一些人為了方便，直接進(jìn)殘疾人用廁所，使得一些殘疾人沒位子進(jìn)去上，這不僅給殘疾人添了麻煩，還剝奪了他們本應(yīng)享受的權(quán)利......

　　我建議大家都不要做這種假文盲，我們要做一個真正文明、有文化、有素質(zhì)的人！

小學(xué)六年級看圖作文2

　　一天早上，邁克爾杰里斯的爸爸邁克爾本杰西出去辦事了，只留下小杰里斯一個人在家。

　　杰里斯早就把老師愛里邁克布置的家庭作業(yè)做完了。他東瞅瞅，西瞧瞧，尋找好玩的東西。這時(shí)，他看到了被爸爸藏在床底下的高爾夫球和球桿�！昂�，真棒!平時(shí)爸爸都不讓我摸一下，今天我就要玩?zhèn)�夠!”說著，他爬到床下，拉出球桿和球，扛著來到了客廳。杰里斯學(xué)著爸爸的樣子，揮起球桿對準(zhǔn)了小球打下去，球桿在他的身后劃了一個優(yōu)美的弧線，只聽“哐當(dāng)”一聲，杰里斯趕緊回頭一看，遭了，他身后的鏡子被打碎了。

　　杰里斯嚇壞了，他不知所措，一屁股坐在了地上，望著那缺了一大塊的`鏡子直發(fā)-愣，心里想：怎么辦?爸爸回來肯定又要打我了!“突然，一個主意冒了出來，”對，就這么辦!”杰里斯一躍而起，迅速地跑到廚房，跌跌撞撞地搬了一把椅子，站在椅背上，抄起高爾夫球棒，對著鏡子一陣猛敲猛打，把鏡片全都打掉了下來，只剩下了鏡框板。接著，他又跑到臥室，從抽屜里抓了一大把顏料和一支筆，一個調(diào)色盤，有沖回到鏡框板前，站在椅子上，大筆一揮，在鏡板上畫了一幅爸爸的肖像，在爸爸的脖子上還特意畫了個他平時(shí)最愛對鏡子系的大大蝴蝶結(jié)。一切完成了。杰里斯掃掉玻璃碎片，又好好端詳了一陣這幅肖像畫，不錯，他很滿意得回到自己的小房間，拿出玩具小火車，假模假樣地玩起來，裝作什么事情都沒發(fā)生過的樣子。

　　“�！保�爸爸回來了�！皟鹤樱�快來看，我新買的領(lǐng)帶，漂亮嗎?”本杰西叫到。杰里斯趕忙跑出來，看了看爸爸的領(lǐng)帶，連聲稱贊道：“太棒了!太合適您了，配得簡直天衣無縫!”“喔，你也這么認(rèn)為?太好了，我要照下鏡子好好看看!”說著，便一步三搖地來到了鏡子前�！班�，太棒了!”本杰西自我陶醉地閉上了眼睛。過了一會，他睜開眼，“嗯，我要好好收起來，別弄臟了!一轉(zhuǎn)身，好像發(fā)現(xiàn)了什么不對勁的地方，他使勁揉了揉眼睛，鏡子里的自己竟然戴的是蝴蝶結(jié)!杰里斯見勢不妙，便悄悄地溜出了門。

　　“杰里斯，你給我站住，你竟然打破了鏡子，看我怎么收拾里， 一場追殺大戰(zhàn)又開始了。

小學(xué)六年級看圖作文3

　　在一片郁郁蔥蔥的大森林里，生長著許多高大挺拔的大樹，一棵棵大樹枝葉繁茂，密密層層的樹葉把強(qiáng)烈的陽光遮擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。

　　一輛白色的汽車向森林駛來，一個中年男子迅速跳下車，從車廂里取出一把斧頭，斧刃鋒利無比。男子大搖大擺地向森林深處走去。很快，他來到了一片空地上�！鞍�！又到了熟悉的地方！”男子自言自語道。他坐在一個矮矮的木樁上，挽起袖子，從口袋里摸出香煙和火機(jī)。他叼著煙，點(diǎn)燃了，猛抽了幾口，然后使勁兒掄了掄胳膊，隨手把香煙扔掉了。

　　男子猛地站起身，走到一棵粗壯的樹木旁邊，用力地掄起鋒利的大斧頭，“喀，喀——”一會兒，樹木的根部便被砍得傷痕累累，留下了深深的印痕。他一次又一次掄起大斧頭，朝樹木根部砍去，樹干上出現(xiàn)了一個深深的缺口。男子的臉上露出了得意的神色，而那棵樹木卻在痛苦地呻吟著。大樹實(shí)在忍受不了了，開始了控訴：“我可以為你們制造氧氣，可以殺滅粉塵中的各種細(xì)菌，可以牢牢地抓住土壤……我長得更加粗壯的時(shí)候，還可以為你們提供制作家具的材料，你為什么現(xiàn)在就要把我砍倒呢？”

　　面對大樹的質(zhì)問，男子置之不理。不一會兒，“咣當(dāng)”一聲，大樹躺倒在地。一時(shí)間，樹干在控訴，樹樁在控訴，一直居住在樹上的啄木鳥也飛起來控訴。啄木鳥在空中盤旋，因?yàn)樗鼪]有家了。

　　鳥兒憤怒地盯著中年男子，它發(fā)現(xiàn)男子的頭部竟然是一塊細(xì)長的木頭，那段木頭里竟然還有可怕的`“蟲子”。它飛到男子的肩膀上，“嗒、嗒、嗒……”不停地向那段木頭啄去。男子的頭上出現(xiàn)了一個深深的小洞，它終于捉到了那只可惡的蟲子。那是一條黑色的蟲子，是一條自私的蟲子，是一條只顧眼前利益而不保護(hù)環(huán)境的蟲子。

　　腳下的一個個樹樁，漸漸地仰起了頭，沖著啄木鳥說道：“謝謝你，啄木鳥，謝謝你幫我們捉到了伐木人頭腦里的‘害蟲’……”啄木鳥鄭重地說：“消滅害蟲，這是我的職責(zé)！自私與貪婪，也是一條條可怕的害蟲；破壞環(huán)境，更是一條條有害的蟲子�！�

　　男子扔下斧頭，悄悄地離開了樹林，他似乎也明白了：細(xì)心呵護(hù)茂密的樹林，也是呵護(hù)自己的家園。

小學(xué)六年級看圖作文4

　　今天，我看到了一幅具有強(qiáng)烈諷刺意味的漫畫《假文盲》，一組生活的小鏡頭將我好奇的雙眸凝聚到了一線。

　　這幅漫畫描繪的是一個寒冷的冬天，凜冽的寒風(fēng)無情地刺著人們的臉頰。在車站，一個專門為方便母子乘車而設(shè)置的“母子乘車處”卻擠滿了了身材魁梧的男人。他們當(dāng)然也是要乘車的，但不是母子。面對“母子乘車處”這幾個醒目的大字他們熟視無睹的站在那里，有的還優(yōu)哉游哉的吹起了口哨。難道他們是文盲，不識字？不像，看他們一個個衣冠楚楚，頗有一副讀書人的派頭。更讓人心寒的是，一位年輕的母親抱著襁褓中的嬰兒被擠在了角落，母親被凍得瑟瑟發(fā)抖，孩子也在啼哭。然而，那些身強(qiáng)體壯的男人對此視而不見，聽而不聞，毫無反應(yīng)。一輛輛汽車來了又走，那些“假文盲”們終于如愿以償?shù)膿尩搅耸娣�的座位，他們在“搶座比賽”中得了第一，卻在“社會公德賽”中慘遭淘汰。一陣北風(fēng)吹來，“母子上車處”的牌子發(fā)出“吱呀吱呀”的.聲音，仿佛要喚醒這些男人們可悲的公德心。

　　看了這幅漫畫，我真為這些心安理得的男人感到慚愧。知識上的文盲固然可怕，但道德上的文盲更加觸目驚心！他們擁擠在專為婦幼提供幫助和照顧的“母子上車處”，無疑給我們的城市文明添加了不和諧的音符。

　　在我們的日常生活中，每天都會涌現(xiàn)出各種各樣的“假文盲”。標(biāo)有“未成年人禁止入內(nèi)”的網(wǎng)吧、游戲廳里，一排排學(xué)生正在全神貫注地玩電腦、打游戲，嘴里還時(shí)不時(shí)喊著興奮地話語；“禁止吸煙”的電影院里，一個個“假文盲”高傲地翹著二郎腿在“吞云吐霧”；不準(zhǔn)亂刻亂畫”的旅游景區(qū)，又是被一位位“假文盲”刻下“到此一游”的語句，他們真的是目不識丁么？不，他們是為了自己的便捷與舒適，不但拋棄了中華民族基本的美德，還破壞了人與人之間的和諧。那么，代表他們并非文盲的一紙文憑又有何用？

　　如果人人都遵守社會公德，我們的社會將變得更加文明、美好、和諧，為了讓社會充滿溫馨和幸福，讓我們攜起手來，讓文明之帆飄蕩在每一片江河湖海，讓文明之風(fēng)回蕩在神州中外！

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