小學(xué)年級(jí)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)年級(jí)作文 篇1

　　我的家鄉(xiāng)在韶關(guān)，那里有一座非常有名的山，叫丹霞山，它位于中國(guó)紅石公園。

　　丹霞山主峰景區(qū)分上、中、下三個(gè)景觀層。下層為錦石巖景層。有始建于北宋的錦石巖石窟寺、夢(mèng)覺(jué)關(guān)、通天洞、百丈峽及最典型的赤壁丹崖等景點(diǎn)。中層為別傳寺景層，有嶺南十大禪林之一的別傳寺，還有一線天、雙池碧荷等景點(diǎn)。登丹梯鐵索即上至頂層，是登高望遠(yuǎn)，飽覽丹霞秀色，是觀日出、賞晚霞的大好去處。

　　和流水侵蝕，形成孤立的.山峰和陡峭的奇巖怪石，是巨厚紅色砂、礫巖層中沿垂直節(jié)理發(fā)育的各種丹霞奇峰的總稱。主要發(fā)育于侏羅紀(jì)至第三紀(jì)的水平或緩傾斜的紅色地層中，以中國(guó)廣東省北部丹霞山最為典型故名。

　　在距今1.4億年至7000萬(wàn)年間，丹霞山區(qū)是一個(gè)大型內(nèi)陸盆地，受喜馬拉雅造山運(yùn)動(dòng)影響，四周山地強(qiáng)烈隆起，強(qiáng)烈隆起，盆地內(nèi)接受大量碎屑沉積，形成了巨厚的紅色地層；在距今7000年前后，地殼上升而逐漸受侵蝕。距今600萬(wàn)年以來(lái)，盆地又發(fā)生多次間歇上升，平均大約每萬(wàn)年上升1米，同時(shí)流水下切侵蝕，丹霞紅層被切割成一片紅色山群，也就是現(xiàn)在的丹霞山區(qū)。

　　我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，韶關(guān)，也愛(ài)紅石公園里的丹霞山。

小學(xué)年級(jí)作文 篇2

　　我們的學(xué)校位于埡口振興街，屬于南北朝向，校門(mén)外是我們的綠色通道，為了學(xué)生的安全，學(xué)校嚴(yán)格規(guī)定上學(xué)時(shí)間不允許任何車輛通過(guò)。

　　來(lái)到學(xué)校門(mén)口，只見(jiàn)威嚴(yán)的大門(mén)上掛著很多牌子，全是學(xué)校在社會(huì)上爭(zhēng)得的各種榮譽(yù)證，讓人不由生起一股敬仰贊嘆和信任之情。走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是東西兩邊的兩塊黑板，東邊是老師們每天練字的地方，西邊是少先大隊(duì)統(tǒng)計(jì)各班紀(jì)律和衛(wèi)生情況的。往前走幾步，是學(xué)校出示的很多櫥窗，上面記錄著學(xué)校的先進(jìn)個(gè)人、工作標(biāo)兵、學(xué)科帶頭人、最具親和力的教師名單。迎面是一塊棱角分明的墻壁，全部由大理石砌成，上面鑲嵌著一塊鐘表，墻下擺放著很多花盆，各種各樣顏色的花聚在一起爭(zhēng)相媲美，為我們美麗的學(xué)校增添了很多景致。

　　學(xué)校有大小兩個(gè)操場(chǎng)，每到下課，孩子們?cè)诓賵?chǎng)上開(kāi)開(kāi)心心地追逐打鬧、嬉戲玩樂(lè)，熱鬧的聲音響徹整個(gè)校園。校園里有乒乓球臺(tái)、籃球架，課余時(shí)間同學(xué)們根據(jù)自己的喜好干自己喜歡的活動(dòng)。廁所旁邊還有各種適合孩子們玩耍的健身器材，為了防止意外，學(xué)校還專門(mén)在健身器材下面鋪上了一層厚厚的人工草坪。

　　校園的`周圍還種了很多樹(shù)，有柳樹(shù)、楊樹(shù)、桂花樹(shù)、桑樹(shù)、芭蕉樹(shù)等等。每到春天，校園里綠樹(shù)成蔭、花香四溢，在這優(yōu)美的環(huán)境里，我們盡情地享受著童年的快樂(lè)，徜徉在知識(shí)的海洋里，學(xué)到了很多知識(shí)，同時(shí)也懂得了很多做人的道理，我愛(ài)我的學(xué)校。

小學(xué)年級(jí)作文 篇3

　　1.都是“饞貓”惹的禍

　　“嘎嘣!”一陣香味在我的周圍彌漫，我不禁咽了一口唾沫 。

　　“嘎嘣!”聲音來(lái)源于坐在我前方的朱羽涵。

　　“嘎嘣!”清脆的咀嚼聲再次悅耳地響起，朱同志正津津有味地吃著零食，渾然不知我已經(jīng)把頭伸過(guò)來(lái)了：“給我一個(gè)�！�

　　“嘎嘣”，這次是我發(fā)出了這誘人的聲音，可卻引來(lái)了一群饞貓。

　　“喵，給我一個(gè)�！币换仡^，趙小姐正一臉貪婪地向我勒索�！斑@不是我的�！薄澳鞘钦l(shuí)的?”“是……”各類數(shù)據(jù)在我的.腦海中飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著，算了，為了朋友編一個(gè)吧!“是，”我支支吾吾地說(shuō)，“是我撿的”�！皳斓�?”趙小姐顯得一臉疑惑。我才不管咧，溜之大吉。

　　當(dāng)我回到教室時(shí)，朱羽涵的座位被一群女生包圍。這群饞貓的本事還真不校

　　“朱羽涵給我一個(gè)”�！敖o我一個(gè)”……霎時(shí)間許多只手一齊伸向朱羽涵，為了維護(hù)自己的家產(chǎn)，朱同志緊緊地抱住零食，死也不愿松手�！爸煊鸷�，你答應(yīng)的”。秦思語(yǔ)等人耍起了‘奸’招。“我什么時(shí)候答應(yīng)的?”朱同志眨了眨眼睛，一臉茫然。饞貓們見(jiàn)獵物上當(dāng)了，會(huì)心一笑，編起了故事：“上次你……所以你得給我們。”朱同志真可憐，被狡猾的饞貓說(shuō)得一愣一愣，最終還是乖乖地將零食奉獻(xiàn)出去了。

　　課間，饞貓們都四處游蕩，看見(jiàn)食物就想盡方法去要。這不，班會(huì)課一結(jié)束，主持人唐蘊(yùn)手持棒棒糖，被一群女生追著到處逃。

　　結(jié)果是：每個(gè)饞貓都心滿意足地舔了舔舌頭——不用我說(shuō)，你們也知道了吧!

　　點(diǎn)評(píng)：開(kāi)頭別出心裁，用一個(gè)象聲詞巧妙地推動(dòng)著情節(jié)的發(fā)展，作者文風(fēng)獨(dú)特而幽默 。

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