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小學(xué)年級(jí)作文

時(shí)間:2024-05-01 11:14:35 單元作文 我要投稿

小學(xué)年級(jí)作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)年級(jí)作文

小學(xué)年級(jí)作文 篇1

  嗨,你好!我是一只人見(jiàn)人厭的蒼蠅,而且是一只吸血蠅。“咕咕……”,哎呀呀,我的肚子又開(kāi)始叫了,這樣,我先去吃飯。

  “嗡嗡……”我來(lái)到垃圾桶旁,這可是我們蒼蠅蚊子的樂(lè)園。我剛剛到垃圾桶旁,就有一個(gè)正聽(tīng)著音樂(lè)的青少年。我猛地上去就是一口,當(dāng)然,其它成員也不甘示弱,都上去吸他的血。嗯,血液中的極品,AB型。

  吃飽了,喝足了,現(xiàn)在,我來(lái)向你介紹我們四害最喜歡的地點(diǎn)。地點(diǎn)之一:臭水溝。大家都知道,臭水溝是又臭又臟,但對(duì)我們四害來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直就是我們的樂(lè)園。不過(guò),最感謝的還是人類,是人類制造出來(lái)這么美的景色!地點(diǎn)之二:垃圾堆。每次人們出去玩時(shí),總會(huì)亂扔垃圾,最后變成一個(gè)個(gè)大大小小的垃圾堆。地點(diǎn)之三:小攤販。每當(dāng)我經(jīng)過(guò)那兒時(shí),就總在賣家把食物裝進(jìn)袋子時(shí)吃一口,嗯,不錯(cuò),還真多虧了那些小攤販。〉攸c(diǎn)之四:垃圾桶。那兒就是我們的`飯店了。因?yàn)槿藗兌紱](méi)有做垃圾分類,所以每個(gè)垃圾桶都有我的食物。呵,我又餓了,先吃一頓再說(shuō)。

  正在這時(shí),這家的主人手上拿著電蚊拍。我沒(méi)來(lái)得及躲開(kāi),就永遠(yuǎn)地離開(kāi)了人世。

  小朋友們,你們現(xiàn)在還會(huì)污染小河、亂扔垃圾,還敢亂吃小攤販賣的食物嗎?

小學(xué)年級(jí)作文 篇2

  在生活中,有許多值得我們付出,但是一顆純善良的愛(ài)心是非常重要的,同時(shí)愛(ài)心更象征著心靈美。

  在一個(gè)孤獨(dú)無(wú)助的人面前,你需要用“愛(ài)心”去溫暖滋潤(rùn)他的心靈,讓他感到人間是有愛(ài)的`,生活中也充滿愛(ài)。

  在一位孤單無(wú)助的老人面前,你需要用“愛(ài)心”支幫助他,讓這位老人能夠感到溫暖能夠開(kāi)心。讓這位老人明白他不是孤單一人的,至少有人可以陪伴他,有人能夠獻(xiàn)出自己的一份幸福與他一起分享。

  在一個(gè)天真燦爛的孩子面前,你要盡可能的做到微笑,因?yàn)樾κ撬徒o孩子的禮物,敞開(kāi)心扉與他交流贏得他的心。讓他明白這個(gè)人間充滿愛(ài),生活中也充滿愛(ài),只要有一顆善良純潔的心,有一顆愛(ài)心。

  這個(gè)世上有太多的人需要關(guān)懷,有太多和我們沒(méi)有血緣關(guān)系的人了,他或許是你的仇人,但只要放下仇恨就有顆愛(ài)心,就能夠得到他人的肯定。

  我希望大家能夠明白“愛(ài)心”讓我們把人間點(diǎn)綴的多姿多彩,讓人間充滿愛(ài),讓世界充滿愛(ài)。

小學(xué)年級(jí)作文 篇3

  “三(7)班拔河比賽取得了勝利!”“好哇!”咱班同學(xué)的心里是無(wú)比的歡樂(lè)。

  今年夏天,學(xué)校舉行了一年一度的拔河比賽。賽前,老師讓我們做好訓(xùn)練準(zhǔn)備,教我們拔河時(shí)的'標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作和控制對(duì)手的技巧。

  比賽那天,我的心怦怦直跳,都快要跳到嗓門(mén)眼了。我們站到了比賽場(chǎng)上時(shí),一聲不吭地看著正在比賽的兩支隊(duì)的拔河動(dòng)作和技巧。

  “現(xiàn)在是三(9)班和三(7)班的比賽!毙iL(zhǎng)一宣布,我們便立即站起身,充滿信心地走到對(duì)手的前面,準(zhǔn)備給他們“致命一擊”!邦A(yù)備——開(kāi)始!”大家使出吃奶的勁兒,把對(duì)手壓制住了,然后使用技巧,讓對(duì)手“死掉”。但對(duì)手反擊了我們,我們雙方都在使勁,繩子中間的標(biāo)記,一直沒(méi)有超過(guò)中界線。

  大家一看見(jiàn)中介線還沒(méi)超過(guò),又使出了全身的勁兒。我發(fā)狂了,把自己從來(lái)沒(méi)有用出的力氣使了出來(lái),這時(shí),三(9)的人被我們拉到了。

  “啊!”我們大家高興得都要哭了。

  “我宣布,三(7)班在這次比賽中,獲得了金獎(jiǎng)!祝賀他們!”校長(zhǎng)話音剛落,一陣熱烈的鼓掌聲響了起來(lái)。

  這場(chǎng)比賽,大家都認(rèn)識(shí)到了:只要我們團(tuán)結(jié)一致,就可以創(chuàng)造無(wú)限的可能!

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