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堆雪人四年級作文
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的堆雪人四年級作文，希望對大家有所幫助。
堆雪人四年級作文1
下雪啦！下雪啦！我盼望已久的雪終于來了！瞧！天上的雪花像扇動著翅膀的蝴蝶輕輕地飛舞著。不一會兒，雪花就把大地染成了銀裝素裹的樣子：樹上掛滿了雪花，像披了一層白紗，地上的雪厚厚的，又松又軟，像鋪了白毯，美麗極了。 大家被這美麗的風景吸引住了，都全副武裝，戴上帽子，系好圍巾，戴上手套，穿好厚厚的棉鞋，沖到樓下，有的打雪仗，有的拍雪景，我和弟弟在滾雪球，準備堆一個帥帥的雪人，我們先把雪揉成一個小冰球，然后，把它放在地上滾，不一會兒，我們要奮力才能推動。
我們滾了兩個大小不一的雪球，把大的放在下面當身子，把小的'準備放在上面當頭，可是問題出來了，怎么把小雪球放在上面呢，我們先把小雪球抬起來，可是小雪球一抬起來就碎了，我們只好又滾了一個小雪球。我們苦思冥想，突然弟弟大叫：“我知道了！”說著他跑去拿來了一個光滑的木板，搭到大雪球的身上再把小雪球滾到大雪球的身上，我摁住雪球?qū)Φ艿芎埃骸翱彀涯景迥米�！”接著，我和弟弟拿來彩紙剪了兩個大小一樣的圓當眼睛，偷偷從家里拿來個胡蘿卜當鼻子，從花壇里撿來兩個樹枝當胳膊。哈哈！一個漂亮的雪人就出現(xiàn)在我們的面前。
我喜歡這個雪人。
堆雪人四年級作文2
今天，天氣晴朗，萬里無云。樓下傳來一陣陣歡呼聲，那是誰在干什么？原來是我和小伙伴在堆雪人!應為昨天下了鵝毛大雪，地面上堆了一層厚厚的雪，走在上面松松軟軟，像是走在棉花上。現(xiàn)在外面的雪已經(jīng)停了，我和小伙伴一大早就約好了一起去堆雪人。
早上，媽媽對我說，快快快，外面的雪厚的可以堆雪人了！本來還想賴在床上不起來，聽到這話立馬就從床上跳了起來，穿上厚厚的外套，匆匆的刨了幾口飯，趕忙穿上鞋，風似的沖了出去，“咚咚咚”去堆雪人喲！我的小伙伴們聽見我大呼，也各自從家里奔跑出來。我們在小區(qū)里找了一個隱蔽的地方堆起了雪人，如果把雪人堆在顯眼的地方，就會有人破壞它，我們可不想把自己辛勤勞動的成果讓別人毀壞！
說干就干，脫下手套，把手當作小鏟子，把雪都集中到一處，先用手做一個小雪球，然后把它放到雪地上滾，慢慢的，越滾越大，雪人 的身體做好了！于是我們就找東西來裝飾我們的雪人朋友，大家都各自回家找東西，媽媽昨天剛在超市里買了胡蘿卜，準備用來燒羊肉，我偷偷的拿了一根最長最大的，用來做雪人的鼻子，小明和小紅分別從家里拿了一個掃帚，用來做雪人的膀子和手，我們又在雪地里找了兩個大小差不多大的`石頭，用來做雪人的眼睛，不一會兒，我們的漂亮朋友——雪人便做成了！它可真好看啊，白白的，胖胖的，像小寶寶一樣討人喜歡！我和小伙伴高興的在雪地里又蹦又跳。
堆雪人可正有趣！
堆雪人四年級作文3
今天早上一起床，睡眼惺忪的我打開門一看：呀！下雪啦！四周全是白茫茫的一片，美不勝收！
捧雪，發(fā)現(xiàn)這次的雪下得很細，就像白色的粉筆末中夾雜著些許冰晶。
我們趕緊拿工具來鏟雪：哥哥拿著簸箕在雪地里倒著拖，他把拖過來的一堆雪鏟放進桶里，再倒在一塊地上。準備堆雪人�？晌野l(fā)現(xiàn)哥哥這樣鏟出來的雪很臟，是灰色的。我告訴了哥哥，他卻說：“這種雪牢固不容易塌，到時候再撲一點白雪上去就行了。正好，你弄一些白雪來備用�！薄芭�！好的！”我拿起鏟子從地上小心翼翼一鏟一鏟的.鏟雪，感覺特別麻煩。原本以為這是一件很簡單的事，卻沒想到這么難！
等我準備好了白雪，哥哥也已經(jīng)完工了。我輕輕地抓起一把雪往雪堆上拍，就這樣一點一點的灰色雪堆變成了白色雪堆。當我拍好后，感覺手已經(jīng)凍僵了。雪似乎已經(jīng)滲透進了我的手掌。
我們開始做雪人的頭了。我搓好了一個小雪球，在地上滾動起來，雪球越來越大，最后變成了一個大圓球。我把它安在雪堆上，挖兩個孔，塞進去兩片黑色樹葉做眼睛，插一根木棒做嘴巴，就完成了！因為我哥姓吳，所以我叫它----小吳胖胖！他看起來像個大胖子，瞪著眼望著前方，看起來真好笑！我真喜歡這個“小吳胖胖”！
堆雪人四年級作文4
星期六，我正做在窗前寫作業(yè)，滿天灰蒙蒙的云霧陰沉沉地壓了下來，媽媽說：“可能要下雪了。”果然，過了一陣子，外面的天氣變涼了，我發(fā)現(xiàn)，我家的窗戶上結(jié)了幾朵美麗的窗花，它們是透明的，仿佛一杯清水。
過了一會兒，潔白的雪花從天空中紛紛揚揚的`飄落下來，它們像純潔的小精靈，在天空中揮舞著魔術(shù)棒。
雪停了，我走出家門，發(fā)現(xiàn)地上有一層厚厚的雪花，我向前走了幾步，回頭一看，呀！我每走一步竟然都留下了一個深深的腳印，它們仿佛一條長尾巴，這條尾巴越來越長，越來越長……樓房仿佛變成了嶄新的，雪花像一位母親，它給樹木換上了一件棉衣，給大地蓋上了厚厚的棉被……
我突發(fā)奇想，打算堆一個雪人做紀念，我朝樓上大聲喊：“堆雪人啦！堆雪人啦！”許多同學立刻下樓，我們先用笤帚把雪掃起來當雪人的身子，再滾一個像籃球那么大的雪球當雪人的頭，再拿兩個大紅棗當雪人的眼睛，一個胡蘿卜當鼻子，我站在遠處看了看，覺得還是少了一點兒什么，我無意中看了看對面同學的頭，對了！帽子！我馬上飛奔回家拿了一頂我?guī)Р簧系拿弊踊氐搅嗽鹤永�，給雪人帶上了這頂帽子，望著雪人，我開心地笑了。
過了幾天，我又去院子里，發(fā)現(xiàn)雪人不見了，原來的雪人變成了一堆水，永遠的消失了……
雪人呀雪人，雖然你被時光老人帶走了，但是你給我們留下的快樂，永遠珍藏在我們的心中！
堆雪人四年級作文5
北風呼嘯，冬爺爺揮起它的魔法棒，讓雪仙子給大地換了一身潔白的衣裳。放學一回到家，我就急急忙忙地跑到小區(qū)里玩雪。我在雪地里跑呀、跳呀，覺得自己是全世界最幸福的精靈。可是自己玩著玩著就覺得無趣了，突然看到了我的好朋友董思語。
我們倆一商量，不能浪費了這么漂亮的雪，我們要堆一個雪人！我們要開始堆雪人了，首先，我們要滾雪球，我們找到一片沒有被污染的雪地，滾呀滾，滾呀滾，越滾越大。感覺力氣都要被耗盡了。我們選擇一個大一點的做雪人的身體，小一點的做雪人的腦袋。終于做好了雪人的`頭和身體，我們開心極了。接下來，我們要打扮它了。聰明的我們就地取材，我們找了楓樹葉做雪人的眼睛，拿藥瓶的吸管做雪人的鼻子，用木枝畫了一個雪人的嘴巴，拿小木棒做雪人的小手，拿水桶做雪人的帽子，我還把圍巾給了雪人呢！耶，終于堆好了，我們兩個人一起歡呼！
我們圍著雪人跳起舞來，我頓時也忘記了辛苦。董思語的媽媽一直給我們拍照，還夸我們真厲害。我心里美滋滋的，今天真高興�。�
堆雪人四年級作文6
一個寒冷的冬天早晨，小白兔掀開窗簾看著它。哇？外面，飄著毛毛的細雪，像牛毛，像細絲，像羊毛針。
小白兔心想：今天能玩嗎？于是小白兔穿上厚厚的'衣服，頭上和脖子上圍著一條五顏六色的圍巾，打著一把長長的傘，高高興興地出去玩。一路悄無聲息，各種小動物消失了。突然，我聽到輕微的沙沙聲，小白兔順著聲音看去。看，我看猴子一個人津津有味地堆雪人。小白兔心想：“現(xiàn)在我可以找人玩了。”。于是小白兔趕緊跑過去，對猴子說：“猴哥，冷嗎？”猴子說：“一點都不冷。我渾身是汗�！毙“淄谜f：“我可以和你一起堆雪人，好嗎？”猴子說：“歡迎加入�！庇谑撬麄円贿吪d致勃勃地聊天，一邊忙著堆雪人。兔子覺得用一把長傘很難堆雪人，所以他把傘留在了雪地里。這時雪越來越大，白兔和猴子渾身都是雪，就像一對活生生的雪人。但是他們繼續(xù)全心全意地堆雪人，最后一個又高又漂亮的雪人從地上站了起來。面對這幅杰作，白兔和猴子都高興地跳了起來。
于是猴子拿著一把長柄傘當麥克風，在雪花的伴奏下唱歌，高聲歌唱，在空中纏綿；小白兔毫不示弱。她揮舞著圍巾，扭著腰跳舞。歌舞打破了周圍的寂靜，吸引了一群小動物，它們陶醉在優(yōu)美的歌聲和動人的舞蹈中，仿佛忘記了整個冰凍的世界。
堆雪人四年級作文7
昨晚下了一整夜的大雪。今天中午放晴了。出門的時候，地上、樹上、樓頂都有一層厚厚的白雪。天地之間的世界變成了粉妝玉潤的世界，那么壯觀，那么美好！
今天下午，老師帶我和另外三個朋友一起堆雪人。我們來到操場。操場上的雪有一英尺深。踩在上面發(fā)出有節(jié)奏的“吱吱呀呀，吱吱呀呀”的聲音真是太有趣了。我們找到一個陽光充足的地方，開始堆雪人。我們先做身體，老師把雪堆在一起，我們用力打，夯實。我們幾個同學輪流過去運雪，大家都很忙。只有李亞飛玩得很悠閑。當然，我們也不能饒了他，一再催促他工作。學生們冷得臉都紅了，手指像胡蘿卜。但盡管如此，大家還是很忙。經(jīng)過我們的努力，雪人的身體很好。下面是做頭。我們和老師一起，用手捧起雪，舉起了雪人的尸體。然后慢慢切，不斷修剪，雪人的頭就準備好了。
我們老師和學生一起裝飾雪人。我們用胡蘿卜做雪人的.鼻子，然后用紙杯做嘴巴。不過大家都沒覺得自己是嘴，就找了蚊香做雪人的嘴，眉毛，眼睛。后來我拿起一根煙，放在它嘴上，好帥！然后他找到一個垃圾筐，扣在頭上做帽子。就這樣，一個像混血兒一樣的雪人光榮地誕生了！
大家圍著我們的“杰作”看，雪人的肚子很大，讓我們舍不得離開。老師拿出手機，“啪，啪”給我們留下了這個美好的瞬間。
堆雪人四年級作文8
鵝毛般的大雪下了一夜，早晨起來往窗外看，好一個白雪皚皚的世界。我想今天是周末，可以去堆雪人，于是我拿來鐵锨來到院子里，小朋友們也不約而同地來到院子里，我提議：“咱們一起堆雪人吧！”小朋友們異口同聲地說：“好吧！”
我們找到了一個雪多的地方，我用鐵锨鏟雪往上堆，小明用撮子撮雪往上扣，小強用水桶裝雪往上放，不一會兒就堆成了一個一米多高的大雪堆。我用鐵锨使勁拍，讓雪堆更結(jié)實，把雪堆拍成圓形，當做雪人的身子，小明與小強合力滾了一個大雪球，放在圓形雪堆的上面，當做雪人的`頭。
我用香蕉當雪人的嘴，小明用胡蘿卜當雪人的鼻子，小強撿來石頭當雪人的眼睛，邊按邊說：“這真是畫龍點睛�。 蔽夷脕硇∷巴┤祟^上扣，當雪人的帽子，小明解下圍巾系在雪人的脖子上，我撿來樹枝插在肩上當雪人的手。
憨態(tài)可掬的雪人堆好了，雪人的體態(tài)像北極熊，瞪著圓溜溜的眼睛，翹著尖尖的鼻子，咧著彎彎的嘴，在朝著我們笑。
小朋友們圍著雪人又蹦又跳，雖然天氣很冷，但我們還是意猶未盡。
堆雪人四年級作文9
春節(jié)后的一個早上，好久不見的鵝毛大雪紛紛從天而降。雪花好像許多小精靈在空中跳舞。大樹穿上了銀裝素裹，大地蓋上了雪白的棉被，小精靈揮舞的魔法棒，好像也要把所有的汽車染成雪白的.顏色。不一會兒，大地就變成了一個白雪世界。我想：這一定是冬爺爺送給我們的禮物。于是，我高興壞了，趕快寫完了作業(yè)，和老媽子一起高高興興地下樓堆雪人。
我們分工合作，老媽子做雪人的頭，我做雪人的身子。我做了一個身子，可是一點都不好，老媽子就教我滾雪球。我滾了好長時間，可是還是沒有老媽子的大，我急壞了。老媽子看見了，趕快過來幫我修改了一下，雪人的身子一下大了許多，我真高興！雪人的外形堆好了，我找來了一個糖紙，把它撕成兩半，來當做眼睛，老媽子找來了一個瓶蓋當鼻子，我又找了三片樹葉用來當扣子，用炮筒當帽子。太好了，我們的雪人大功告成了。老媽子讓我跟雪人合了影，其他小朋友看見我們的雪人，都跑來參觀，都說雪人堆得真好！
我和老媽子聽了，心里美滋滋的，比喝了蜜還甜呢！
堆雪人四年級作文10
叮鈴鈴！叮鈴鈴！我被鬧鐘無情地吵醒了，我正想抱怨幾句，無意間看見了窗外那白白的鵝毛大雪。望著窗外，一夜之間，大地仿佛被蓋上了一層白白的大被子。
我開心地叫醒一家人，弟弟見了也開心地不得了，還說：“終于可以堆雪人了�！贝掖蚁词旰螅覀儽阆铝藰�。
弟弟一直吵著堆雪人，為了我們的耳朵著想！我們?nèi)酥缓谜辙k。
說干就干開始分工：媽媽找雪人的五官和保暖的東西。爸爸來鏟雪讓我們滾雪球，我和弟弟來滾“頭”和“身子”。
我們分完工后，便各司其職了。媽媽跑回了家里拿了一個水桶，里面有兩根富貴竹，一條圍巾，一雙手套，一根紅蘿卜和一些扣子。
爸爸呢？只見他把大鏟子一揮，在一大片白白的雪上畫了一個大大的圓圈，好像一張白色的餅一樣。
鏡頭一轉(zhuǎn)，我和弟弟開始滾雪球了，我個子大，所以滾雪人身體，弟弟個子小滾雪人腦袋，剛開始滾雪球可不容易呀！還沒滾好就散了，本來是我們兩個的工作，讓父母也來幫起了忙。終于，大雪球好小雪球都好了并組裝在了一起。
最后，我們把媽媽帶來的`東西合理裝扮，一個可愛又滑稽的雪人出現(xiàn)在了我們面前。
雪人誕生了，再看我們，爸爸的黑發(fā)變成了白發(fā)，媽媽的黑衣變成了白衣，我的小耳朵變成了紅耳朵，弟弟的鼻子變成了紅鼻子，大家的手都變得通紅。
我們看見小雪人，也就不感到冷了，一家人開心地笑了，笑聲傳了好遠好遠。
堆雪人四年級作文11
那天是大年初六的時候，我從暖和的小被窩里出來，往外面一看，天空下起了這一年的第一場大雪，鵝毛般的雪花紛紛揚揚，整的天空都是白茫茫的，就好似 天上就有人在撒羽毛一樣在往下飄，落在身上就化了。我和妹妹洗臉刷牙吃飯這些事做完了，我就對妹妹說：“妹妹，等雪下小了，我們就去堆雪人吧�！泵妹么舐� 回答說：“好�！�
這雪下得實在是太大了，我和妹妹寫作業(yè)寫到三點多的`時候，雪下得還是很大，到了四點雪才小了一些，我和妹妹戴上帽子出去找了一些人，在我家門口堆雪人。
我們一人一把鏟子都在外面收集積雪。我們很快就把雪人身子堆好了，有人說：“怎么堆雪人頭��？”這個問題讓我們冥思苦想了半天，忽然我想到了兩個極 好的辦法。第一個辦法是用盆子填上雪蓋在雪人的身上，這個辦法沒有成功。于是就采用第二個辦法，第二個辦法是滾一個很大的雪球，再把雪球裝上去，這個雪人 只完成了一半。還需要用材料布置雪人，其他人都在幫我，我們首先把胡蘿卜當鼻子，然后又找來兩把笤帚做手臂，還為雪人戴上了帽子，就這樣。我們的雪人誕生 了。我們圍著雪人蹦啊跳啊，高興極了。
雖然這件事已經(jīng)過去了，但是至今我還沒有忘記和朋友們堆得大雪人。
堆雪人四年級作文12
早晨，我打開窗戶一看，外面白茫茫的一片，我開心地大叫起來：“哇！好美的雪啊！”我開心極了，連蹦帶跳地沖了出去。我拿了一把鐵鍬準備堆雪人。
我先用鐵鍬鏟了一些雪，做好雪人的身體。我跑到遠處看，它像一座小雪山，站在近處看又像一個被涂上雪花膏的三角形。接下來我要開始做雪人的頭了。我用手捏了一個雪球在草地上滾呀滾，不一會兒，一個圓圓的頭就做好了。我把它放到了雪人的身體上，小雪人的外形就做好了。
到了最關(guān)鍵的一步，我要裝扮我的雪人了。我把一個紅色的小水桶倒扣在雪人的頭上當它的.帽子，用兩顆小黑石頭做小雪人的眼睛，再用一根胡蘿卜做它的鼻子。最后把兩根樹枝插在它的身體上做小手。小雪人就這樣做好了。
看著可愛的小雪人好像很滿意我給它做的造型，像是總在沖著我笑。我好像自己也變成了雪人那么自由、快樂。
過往的行人都被我的小雪人給吸引住了。走著走著還忍不住再回頭看一眼。我高興地圍著雪人又蹦又跳，下雪天真好呀！
堆雪人四年級作文13
清晨，我從夢中醒來，窗戶一片明亮，我翻身下床來到窗前，啊，好美的雪，到處白茫茫的一片，給大地披上了一件白棉襖。我趕忙穿好衣服，拉著媽媽來到樓頂上，一起玩堆雪人。我和媽媽分好工就開始干了起來。好一會兒，媽媽把雪人的頭做好了，我也在媽媽的指導下做好了雪人的身子，真不容易啊！
做到最后發(fā)現(xiàn)雪人好像少了點什么？我左瞧右看，終于發(fā)現(xiàn)了，雪人的眼睛不夠明亮。我沖回家連吃了兩個龍眼，把里面的籽給雪人相了上去。媽媽說：“這恰到好處，真是畫龍點睛��！
”我興奮地一邊跳一邊叫：“我會堆雪人了�！边h處也傳來了高興的叫聲：我的雪人堆成功了。要是每年都能下雪該多好啊，我們有玩的，同時也能帶給農(nóng)民伯伯新年的喜悅！
名師點評：我們小作者這篇作文，詳細地描述了自己和媽媽堆雪人的`經(jīng)過。文中使用了比喻的手法：“到處白茫茫的一片，給大地披上了一件白棉襖”，讓作文的內(nèi)容生動形象，富有感染力。描述堆雪人的經(jīng)過非常詳細，尤其是小作者沖回家吃龍眼，為雪人“點睛”的情景，寫得非常有趣，既表現(xiàn)出孩子特有的天真和稚氣，更讓讀者看到了堆雪人的樂趣。作文的語言自然流暢，生動活潑，也是作文的又一個亮點。
堆雪人四年級作文14
去年冬天，下了一場大雪，看著外面大雪紛飛，我心里特別激動，因為這是我第一次看見下這么大的雪，特別想出去玩。媽媽說：“等到明天我們就可以出去堆一個雪娃娃了�！�
好不容易盼到了天亮，我和媽媽迫不及待的跑了出去，模模糊糊看見一個人影在晃動原來小姨就起床了，只見她帶著個小紅帽，手里拿著個小鏟和小桶，小桶裝滿了滿滿一桶的雪窩高高興興的跑了過去，小姨說：“快，快去乒乓臺，別人都弄了好多了，你們才來！快點！”，我和媽媽拿著塑料口袋和小鏟，媽媽幫我撐著口袋，我拿著小鏟往里邊鏟雪，過了一會兒爸爸也來幫忙了，一會兒就裝了一大口袋。那邊還有好幾個人在到處收集雪呢！
我們把收集到的雪放在乒乓臺上，爸爸使勁揉了一個硬硬的大雪球，把它放在地下做上做雪娃娃的身子，雪娃娃的'頭是我做的，我把雪娃娃的頭放在雪娃娃的身子上面，小姨連忙從家里拿出一根胡蘿卜兩個圓圓的小黑布，小姨把胡蘿卜放在雪娃娃的臉上當鼻子，把兩個圓圓的小黑布當雪娃娃的眼睛，我把我的帽子給雪娃娃戴上，這樣我們家的雪娃娃就做好了。
仔細一看，嘿！真想我呀！我們和自己親手做的雪娃娃拍了好多照片，真有意思自己親手做的雪娃娃，還有自己親自手做的雪娃娃，還有自己親身經(jīng)歷過的，都無法用語言來形容，也許這一生我都不會忘記！
堆雪人四年級作文15
南昌的冬天很特別，它時而溫暖如春，時而干燥如秋。但每一年的冬天，總會下那么一兩場雪，承載著我愉悅的記憶。
記得我三年級時的數(shù)九寒冬，下了一場鵝毛大雪。雪從晚上開始下起，雪花紛紛揚揚，宛如一個個純白的小精靈。早上起來看時，一片銀裝素裹，連窗戶上都結(jié)了一層冰，好像一個冰雪王國。樹木穿上了厚厚的`白外套，汽車裹上了薄薄的白毯子，連大地也蓋上了漂亮的白被子。刺骨的寒風“呼呼”地吹著，一片片潔白的雪花悠悠蕩蕩地飄著，落在孩子們的絨帽和手套上。
爸爸帶我來到公園堆雪人。公園里放眼望去，一片皚皚白雪。蒼翠的松柏披著雪白的斗篷，在雪中傲然挺立。遠處的草坡如貪吃的孩子般，白糖撒了一身。好幾個孩子從我們身邊跑過，歡笑著互丟雪球。
我們開始在雪地上滾雪球做雪人。先滾出一個厚實的大雪球當雪人身子，又滾了一個小雪球做雪人腦袋。爸爸把兩個雪球壘在一起，就成了雪人的雛形。我在地上拾起兩根粗壯的樹枝一邊一個插好做手，又找來兩顆灰色的小石子兒當眼睛，然后用手在雪人的臉上畫出一個大大的微笑。爸爸覺得還差點什么，摘下一片寬樹葉斜戴在雪人頭頂。我們做的這個雪人歪著腦袋，兩顆淺灰色的眼睛呆萌地望著我們，兩只樹枝手臂高舉著似乎在投降，我和爸爸笑得合不攏嘴。
今年南昌只下了一場小小的雪，什么時候才能下一場鵝毛大雪呢？我真盼望可以再一次享受堆雪人的樂趣�。�
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