《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感
當(dāng)讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少吧，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編為大家整理的《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感1
暑假里，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)。《鋼鐵是怎樣煉成的》里的`主人公保爾，他非常堅(jiān)強(qiáng)。他受到了許多次在折磨：車(chē)站餐廳里干最酷最累的活不怕苦累。在戰(zhàn)場(chǎng)上，他不怕?tīng)奚�，奮勇殺敵。后來(lái)，保爾身負(fù)重傷，雙目失明，雙腿癱瘓。但是，他仍然沒(méi)有失去信心。他寫(xiě)了一篇小說(shuō)，書(shū)名是《暴風(fēng)雨所誕生的》。由于眼睛失明，他就讓人用硬紙板劃上格子。他費(fèi)了六個(gè)月才把小說(shuō)寫(xiě)完。他把小說(shuō)寄給一些老同志看，征求他們的意見(jiàn)。他得到了滿意的回答但是原稿竟在寄回的途中丟失了！六個(gè)月的心血白費(fèi)了，他仍然沒(méi)有放棄，重新寫(xiě)小說(shuō)。加莉亞愿意幫她的忙。保爾寫(xiě)完一章后，加莉亞讀一讀，當(dāng)保爾覺(jué)得寫(xiě)得不好的時(shí)候，他就立刻改正。最后，保爾的小說(shuō)成功出版，他又開(kāi)始了新的歷程。
我們要學(xué)習(xí)保爾象鋼鐵一樣的意志力。
《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感2
暑假期間我讀了一本鼓舞人斗志激勵(lì)人向上的好書(shū)——《鋼鐵是怎樣煉成的》。作者尼·阿·奧斯特洛夫斯基以自身的特殊經(jīng)歷為素材，描寫(xiě)的是主人公保爾怎樣從一個(gè)沙皇統(tǒng)治時(shí)代的懵懂少年成為蘇維埃政權(quán)里一個(gè)優(yōu)秀青年的歷程。保爾出身貧寒，自強(qiáng)不息，堅(jiān)持信念，身殘志堅(jiān)，以驚人的毅力奮斗到生命的最后時(shí)刻，即使雙目失明，四肢癱瘓，他依然沒(méi)有放棄自己的理想和追求。
我讀完這本書(shū)，為主人公保爾的經(jīng)歷而傷心。他幾次面臨死亡，卻又奇跡般的活過(guò)來(lái)。開(kāi)始我認(rèn)為他是可憐的，可是仔細(xì)想想如果沒(méi)有這些經(jīng)歷，那他就不會(huì)鍛煉出鋼鐵般的意志，不向命運(yùn)低頭的品質(zhì)。我們應(yīng)該向保爾學(xué)習(xí)，在任何環(huán)境中，都要有樂(lè)觀的精神，積極面對(duì)困難，不灰心不氣餒，堅(jiān)定自己的信念，為信念而奮斗。劉翔就是這樣的`。今年倫敦奧運(yùn)會(huì)上，劉翔在跨第一個(gè)欄的時(shí)候舊傷復(fù)發(fā)，跌倒了。命運(yùn)使他不能再繼續(xù)比賽，但是他一條腿跳到了終點(diǎn)，同樣得到了熱烈的掌聲。劉翔還說(shuō)，他還要挑戰(zhàn)20xx年的奧運(yùn)會(huì)。
有人說(shuō)，知識(shí)改變命運(yùn)。一個(gè)人通過(guò)學(xué)習(xí)掌握知識(shí)，可以改變命運(yùn)。命運(yùn)是人類(lèi)自己創(chuàng)造的，那人們就自然有能力改變命運(yùn)。有這個(gè)能力，為什么還要讓命運(yùn)掌控著你而不是你掌控著命運(yùn)呢？命運(yùn)在每個(gè)人手中，只要你用心抓住它，就能改變它。
把握自己的命運(yùn)，掌握它，有超過(guò)常人的意志，哪怕有重重磨難，不放棄，不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)持信念和追求，任何人都能成為“鋼鐵”。鋼鐵就是這樣練成的。
《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感3
對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，最大的幸福就在于，即使你不復(fù)存在，而仍能用你所創(chuàng)造的一切來(lái)服務(wù)于世人�！}記《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說(shuō)雖然已看過(guò)多遍，但至今忘不了那位有著高度責(zé)任感的青年保爾，這個(gè)假期，我又重新溫讀了這本著作。作者塑造保爾這一形象，從保爾的坎坷經(jīng)歷中，我們應(yīng)該反思這樣一個(gè)問(wèn)題：人的一生應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)？保爾用他的實(shí)際行動(dòng)告訴了我們：他在修筑鐵路時(shí)，遠(yuǎn)在天亮，便已悄悄地不驚動(dòng)任何人的起了床，，勉強(qiáng)的移動(dòng)著他那簡(jiǎn)直僵的腳，獨(dú)自去廚房燒水。想想我們自己，工作日每天早上與太陽(yáng)捉迷藏、與鬧鐘打架、還要克服眼皮千百萬(wàn)的重力，勉強(qiáng)的到學(xué)校。一遇到生病，更是金嬌玉貴。難道我們就沒(méi)有保爾那鋼鐵的意志力嗎瘦骨嶙峋，雙眼通紅的保爾雖然一連五天在發(fā)高燒，但他還是托著憔悴的身體，瘋狂猛烈地?fù)]動(dòng)著鐵鍬。我們?cè)趯W(xué)習(xí)，又是怎樣一場(chǎng)狼狽樣子？想起中考前的一個(gè)月，漫天的金卷飛舞著，有些同學(xué)熬不過(guò)那“酷題”之苦，干脆把它扔進(jìn)課桌，裝作沒(méi)看見(jiàn)，這就是我們面對(duì)困難的方法嗎？想想保爾，我們是多么脆弱，難道我們就沒(méi)有那保爾頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗力嗎？
面對(duì)滴水成冰的天氣，重傷寒雖然把保爾打在了地上，但他又從床上艱難地爬起。他不相信命運(yùn)，健康還是背叛了他，他全身癱瘓、雙目失明，他想到自殺，但他很快就克制了那懦弱的想法。他不相信命運(yùn)，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)。這又使我想到了同學(xué)們之間的那次談話：“快到中考，有信心考去哪一所高中？”“相信命運(yùn)吧”這就是我們的堅(jiān)強(qiáng)！自己不去向命運(yùn)挑戰(zhàn)，自己不付出努力，卻把寄托給命運(yùn)！難道我們青少年真的沒(méi)有那保爾勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的勇氣嗎？保爾說(shuō)過(guò)：“即使生活到了實(shí)在難以忍受的地步，也要想辦法能夠活下去，使你的生命變成有用的。這才是生命的`意義�！鄙拈L(zhǎng)度是我們無(wú)法跨越的，那就成為生命拓寬它的寬度，為別人奉獻(xiàn)一點(diǎn)關(guān)愛(ài)吧！說(shuō)起奉獻(xiàn)，我們做得可所謂真正的“無(wú)私奉獻(xiàn)”了。就拿在學(xué)校打掃衛(wèi)生來(lái)講，一大集體去掃地，總有那兩三個(gè)人偷懶，第一次兩三個(gè)人，第二次又兩三個(gè)人，第三次呢？他們對(duì)自己做到了無(wú)私，對(duì)集體，對(duì)別人呢？非得拿利益做交換而工作。那類(lèi)人是可恥的。雷鋒叔叔說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的�！贝蠹叶贾�，但大家真正做到了嗎？21世紀(jì)，科技高速發(fā)展，生活條件優(yōu)越了，經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，但卻存在著一些黑暗殺手，不良因素在影響著我們，還有家庭學(xué)校的一些錯(cuò)誤引導(dǎo)。父母老師在一直告訴我們好好學(xué)習(xí)，一直進(jìn)行單調(diào)的思想灌輸，從來(lái)不會(huì)將抽象的思想變?yōu)閷?shí)踐。在社會(huì)生活中，個(gè)人總能第一時(shí)間想到自己的利益，在20xx年的聯(lián)歡會(huì)上的那個(gè)小品《扶不扶》雖然只是演繹著社會(huì)生活中極小的一段生活片段，折射出的卻是社會(huì)巨大問(wèn)題。老人跌倒了扶不扶？去扶，怕老人訛詐;不去扶，過(guò)不去尊老這一道德，全當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)。為什么社會(huì)中不能多一些正能量，不能多一些有正義感，責(zé)任感的人。湖南有一檔《噗通噗通的良心》節(jié)目，自己摸摸良心說(shuō)話，在老人跌倒時(shí)，你最先想到的是什么？為什么我們不能為別人做一些令他們開(kāi)心的事呢？快樂(lè)不是索取的而是給予的。從《鋼鐵是怎樣煉成的》再到21世紀(jì)社會(huì)演變史，人性意識(shí)淡薄了。為了能讓青少年有一個(gè)充實(shí)而美滿的人生，我希望大家能像保爾，雷鋒那樣，做點(diǎn)自己能做的事，去幫助別人，去為自己能有一個(gè)充實(shí)的人生而奉獻(xiàn)。青少年們，我們正處于美麗的青春年華。雖然我們不能留住時(shí)間，但我們能夠留下記憶。為了使記憶更加難忘，難道我們不應(yīng)該攜起手來(lái)為社會(huì)、家庭做點(diǎn)什么？不去奉獻(xiàn)點(diǎn)什么嗎？在生命的歷史長(zhǎng)河中，一次又一次熱心的服務(wù)與奉獻(xiàn)，猶如一顆一顆發(fā)著微弱光的星星，雖不奪目耀眼，但能夠編織美麗銀河。生活就應(yīng)該活的漂亮，人生就該生得有價(jià)值。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)他回首往事，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥。在他臨死的時(shí)候，可以自豪地向全世界宣布：我有一個(gè)一生奉獻(xiàn)的人生，有一個(gè)充滿快樂(lè)的人生。這樣，活著的生命才有價(jià)值，死去的靈魂才有魄力！青少年們，摒棄我們個(gè)人的私利，為自己的父母、長(zhǎng)輩、老師、朋友，難道不該做些什么嗎……奉獻(xiàn)人生，魅力無(wú)價(jià)！
《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感4
前不久，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)，感觸很深。讀的時(shí)候我隨著主人公保爾·柯察金的成長(zhǎng)和他的命運(yùn)心中跌宕起伏。細(xì)細(xì)品味這本書(shū)，品味著保爾的精神，越發(fā)感覺(jué)到我們應(yīng)該從保爾的精神中汲取營(yíng)養(yǎng)，堅(jiān)定自己的理想信念，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
記得書(shū)中有句膾炙人口的名言：“人的生命是最寶貴的”。幾乎沒(méi)有人甘心平平庸庸地生活，因?yàn)榧词剐〔菀蚕肱榇禾煸鎏砉獠�，希望在春回大地的彩卷上留下自己的身影，但是未必人人都能煉就成一塊好鋼。
那么鋼鐵是怎樣煉成的？相信大家的'腦海里一定會(huì)出現(xiàn)那烈火熊熊的煉鋼場(chǎng)面。有人說(shuō)保爾是天生的英雄，其實(shí)，在這個(gè)世界上沒(méi)有真正的英雄。保爾之所以成為英雄，完全是由于自身的努力。
和保爾想比，我們今天的生活是多么幸福�。∥覀冦逶≡谶@明媚的春光里，讓我們尋找往日的英雄情結(jié)，重塑“保爾精神”，意義非同小可。為了我們祖國(guó)的繁榮昌盛，讓我們以保爾為榜樣，去煉就人生，樂(lè)觀地?fù)肀磥?lái)吧！
《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感5
現(xiàn)在的自己比起往日年少當(dāng)然不可同日而語(yǔ)，再次回望這個(gè)“鍛鋼”過(guò)程自然也迸發(fā)了一些自己的感悟。再看回保爾的一生自然就知道何謂鋼鐵?鋼鐵又何以鍛成?
保爾年少家貧如洗，年紀(jì)輕輕便要去火車(chē)站里幫忙洗碗燒水打雜以求家用，在這種復(fù)雜黑暗的環(huán)境里自然也就對(duì)保爾造成了不少?zèng)_擊，濫用武力恐嚇的堂倌，被迫賣(mài)身的`女洗碗工和女招待們。彌漫著黑暗與糜爛的火車(chē)站。相信可以讓許多在這種地方工作的年輕人變得三觀不正，即便如此，保爾也沒(méi)有在這種環(huán)境下就迷失自我、同流合污，而是依然堅(jiān)持著工作并盼望有一天能去其兄的機(jī)車(chē)庫(kù)一同共事。
《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感6
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)使我愛(ài)不釋手,保爾.柯察金那頑強(qiáng)的品格多么另人欽佩!如果你讀了這本書(shū)，就會(huì)明白具有鋼鐵品性的人是多么偉大!
保爾.柯察金出身貧寒、自強(qiáng)不息、信念堅(jiān)定、意志剛強(qiáng)、勇斗病殘、百折不饒、奮斗到底、終獲成功。保爾一生十分坎坷，在雙目失明的情況下他還堅(jiān)持寫(xiě)書(shū)，對(duì)自己毫不顧惜。保爾可謂強(qiáng)者的化身!
對(duì)照保爾，想想自己感到臉上一陣陣發(fā)熱。我是一個(gè)很沒(méi)有意志力的小女孩。三年級(jí)時(shí)，我的眼睛弱視了，所以就得使用弱視治療儀。弱視治療儀就像眼睛似的，每天得戴三次，每次戴十五分鐘。戴上它，再插上電源，治療儀里的'兩個(gè)紅外線小燈就會(huì)一閃一閃的。剛開(kāi)始，我還能堅(jiān)持著不往外看，可治療了一個(gè)多星期后，我漸漸討厭起治療儀了，也常常不治。有時(shí)我戴上治療儀，如果有其他同學(xué)走過(guò)，我會(huì)一邊眼睛治，另一邊眼睛看。有時(shí)別人在看電視，我也會(huì)把治療儀弄一點(diǎn)空隙，然后一邊治眼睛一邊看電視。
讀完了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，我覺(jué)得自己以后要做一個(gè)頂天立地的人。每當(dāng)我遇到困難而退縮時(shí)，每當(dāng)我受挫折而流淚時(shí)，我就會(huì)想起保爾那高大的身影，我要把自己煉成一塊真正的鋼鐵!
《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感7
前些天，我讀了一本好書(shū)《鋼鐵是怎樣煉成的》。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)一位杰出的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的作品。小說(shuō)中的保爾就是作家本人。小說(shuō)講述了奧斯特洛夫斯基的一生。他只讀了三年學(xué)，就*棄學(xué)打工，在十月革命爆發(fā)后年僅十四歲的他自愿加入了紅軍，參加過(guò)各種戰(zhàn)役，鍛煉成一名鋼鐵般堅(jiān)韌的勇士。后來(lái)他在與波蘭白匪軍戰(zhàn)斗時(shí)，頭部中了彈片，傷勢(shì)非常嚴(yán)重，可他以愛(ài)國(guó)精神和旺盛的生命力戰(zhàn)勝了死神，但他的右眼卻完全失明了。幾年后，他由于舊傷復(fù)發(fā)和辛勤忘我的工作，導(dǎo)致全身癱瘓和雙目失明，在休養(yǎng)期間，他仍然從事宣傳工作，在他雙目失明以后，他拿起筆開(kāi)始創(chuàng)作，仍然為祖國(guó)，人民而奉獻(xiàn)自己。
書(shū)中最讓我感動(dòng)的是保爾在得知自己將全身癱瘓時(shí)，并沒(méi)有去找醫(yī)生醫(yī)治，而是打算把自己的余生都交給革命事業(yè)嗎，堅(jiān)持工作直到死去為止。啊，軍人多么偉大��！他們把自己的生命置之度外，把祖國(guó)和人民放在自己的生死之上。
“人最寶貴的`是生命。每個(gè)人只有一次生命。因此，一個(gè)人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)他回首已逝年華時(shí)，不因虛度光陰而悔恨，也不因一事無(wú)成而羞愧：這樣，在他離開(kāi)人世的時(shí)候，就可以坦然地‘說(shuō)我把整個(gè)生命和全部精力都奉獻(xiàn)給了人世間最壯麗的事業(yè)——-為人類(lèi)的解放而奮斗’�！边@本書(shū)讓我明白，生命不是為了索取而是為了奉獻(xiàn)！
《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感8
生是偶然，死是必然。然而生與死之間這生命的歷程該如何走才算精彩呢？換句話說(shuō)，怎樣活著才有意義呢？
是因?yàn)榭释钪钪�，還是害怕死去而活著？
翻開(kāi)《鋼鐵是怎樣怎樣煉成的》，保爾·柯察金就回答了這一忉。
保爾在殘廢后，仍毫不灰心，努力學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)工作，并且還開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng)作。可老天爺就是這樣，又讓他雙目失明。這對(duì)已經(jīng)癱瘓了的人說(shuō)，是個(gè)極其嚴(yán)重的打擊。但保爾毫下放棄，毅然拿起筆來(lái)，摸索著堅(jiān)持與作。終于成功寫(xiě)出《在暴風(fēng)雨里的誕生》的前幾章。
讀著，讀著，我不禁心潮澎湃，熱淚盈眶。保爾·柯察金那堅(jiān)毅的面龐仿佛就在眼前。像他這樣的戰(zhàn)土，竟然有比正常人更堅(jiān)強(qiáng)的意志。是什么使他有這么堅(jiān)強(qiáng)、頑強(qiáng)的意志去面對(duì)“活”呢？
漸漸的，我讀懂了——是最偉大，最美好的共產(chǎn)主義事業(yè)在召喚著他創(chuàng)造奇跡，這就是他頑強(qiáng)地與疾病作斗爭(zhēng)的動(dòng)力。
保爾·柯察金，這位可敬的`共產(chǎn)主義戰(zhàn)土。他為我們樹(shù)立了身殘志不殘的偉大榜樣。
合上書(shū)，我想到了我的朋友。他的生活已經(jīng)全然交給醫(yī)院了，肺癌，將一個(gè)原本生龍活虎的少年判在病床上等待死亡。然而他并不屈服，他一邊住院冶療，一邊繼續(xù)學(xué)習(xí)。
相比這下我們?nèi)绱诵疫\(yùn)，智力健全、生活充實(shí)，不必?fù)?dān)心下一秒能否繼續(xù)“活著”。為何我們不同他們一樣，活得出彩，活得更有意義？盡管我不能背起鋼槍保衛(wèi)祖國(guó)，不熊戰(zhàn)斗在熊熊烈火的戰(zhàn)場(chǎng)，也不能研發(fā)科技，但是，我能把所學(xué)到的，所知道的知識(shí)貢獻(xiàn)給人民，為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。有了這些奮斗目標(biāo)，有了這些學(xué)習(xí)的榜樣，我相信，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
只有努力奮斗、拼博、勇往直前，面對(duì)困難勇于挑戰(zhàn)，人活著，才有意義！
《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感9
放下這本書(shū)，我的心情仍久久不能平靜。主人公保爾的身影在我眼前揮之不去，他的一生，平凡而偉大。
他是個(gè)貧苦家庭的孩子，從小被社會(huì)暗面所欺負(fù)，就去從了軍，投入了革命的浪潮。然而他這一投，投去的是一生的革命意志。無(wú)數(shù)次在刀尖上跳舞，三次與死神擦肩而過(guò)，就算下了戰(zhàn)場(chǎng)，失明了殘疾了，他也在文學(xué)上繼續(xù)主張他的革命。面對(duì)同齡的孩子，他表現(xiàn)出的是更加理智與冷靜樣貌。他的生命，如同只為革命燃燒。
這種愛(ài)國(guó)愛(ài)民的獻(xiàn)身精神，是我們嘆為觀止的。這樣舍身賣(mài)命的工作決心，是我們無(wú)法效仿的。那么，難道他做這些的毅力，我們不可以學(xué)習(xí)運(yùn)用上半分嗎？哪怕是在做事時(shí)認(rèn)真一些，都很難嗎？
再之，這本書(shū)中最著名的一句話：回想這一生，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞愧。是的，保爾的一生都在追逐著自己的夢(mèng)想，自己的事業(yè)，為祖國(guó)而艱苦卓絕的.奮斗著，沒(méi)有虛度光陰。而現(xiàn)在的孩子們，整天貪圖享受，懶于學(xué)習(xí)，在電子玩具的包圍中長(zhǎng)大。殊不知，他們的未來(lái)還沒(méi)有底。不懂得珍惜時(shí)間，與時(shí)間賽跑，把握光陰，去做一些有價(jià)值的事情�？粗柛叽蟮纳碛埃覀兝響�(yīng)繼承他的精神，去把握時(shí)間與精力，都注入到學(xué)習(xí)上，生活中！
讀一本好書(shū)，如同與一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人對(duì)話。這本書(shū)，告訴我們至關(guān)重要的人生之道。而我們，不僅要明事理、顧大局，更要體現(xiàn)在行動(dòng)上�？赡墁F(xiàn)在我們的夢(mèng)想還遙不可及，我們的力量還很渺小，但也要去做、去思考。我們通過(guò)讀書(shū)，認(rèn)識(shí)到各種看世界的方式，叫我們做一名合格的人。我們看過(guò)了保爾的一生，以一個(gè)旁觀者的角度，從保爾身上看到了無(wú)法比擬的熱情。從懵懵懂懂到理智判斷，這需要成長(zhǎng)。青少年們，多讀書(shū)，多實(shí)踐，讓熱情從我們的眼中燃燒起來(lái)！
《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感10
這一本長(zhǎng)篇?jiǎng)?lì)志小說(shuō)，這本書(shū)的作者是蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基。這本書(shū)的主人公保爾就是作者自己的化身，這本書(shū)的內(nèi)容也與當(dāng)初蘇聯(lián)那個(gè)的時(shí)代背景也是有很大的關(guān)聯(lián)的。保爾的精神是每個(gè)人應(yīng)該學(xué)習(xí)的。這本書(shū)就是講述了主人公保爾的一生的起伏。保爾的一生可謂是非常坎坷，這不是平常人所能共承受的，也不是每個(gè)人都會(huì)理解的，能理解的人，也不一定像是保爾那樣的人。保爾就像鋼鐵一樣，他的煉成是經(jīng)過(guò)不停地磨機(jī)與敲打的，而能練成像鋼鐵那樣的人，他到底經(jīng)歷多少的困難呢？我們也能把自己煉成鋼鐵嗎？
保爾在很小的時(shí)候就因?yàn)榧揖称礁F而錯(cuò)了學(xué)，在我們現(xiàn)在的孩子在享受時(shí)，保爾就在給別人做小工了，他做事非常認(rèn)真，不放過(guò)沒(méi)一個(gè)細(xì)節(jié)，做什么事都要求到最好。后來(lái)，他就參加了打仗的隊(duì)伍，在打仗時(shí)，他總是幫助戰(zhàn)友，甚至為了戰(zhàn)友，一個(gè)與他沒(méi)什么關(guān)系的人，使自己受了傷。在他老年的時(shí)候，他幾乎全身上下都是傷，他的眼睛看不見(jiàn)，腿也是殘廢的……醫(yī)生讓他不用再工作勞累，要好好休息。但他依然堅(jiān)守著自己的崗位，沒(méi)有退縮，不顧醫(yī)生的勸阻，依然工。這樣的一個(gè)人是值得我們尊敬的，也是值得我們學(xué)習(xí)的，他是一個(gè)真英雄。
鋼鐵就是想保爾這樣煉成的'，遇到困難，一定要自己想辦法去解決，而不是一遇到困難就打退堂鼓，去找父親或母親幫助自己。堅(jiān)持不懈的人一定會(huì)獲得成功的，就算不會(huì)成功，那也是值得人們尊敬的一個(gè)人，看看電視，打打電腦，開(kāi)開(kāi)空調(diào)，這已經(jīng)成為現(xiàn)在每一個(gè)孩子的每天必備的東西。鋼鐵不是這樣煉成的，保爾的一身的艱辛與傷痕烈烈，這些人是不會(huì)理解的。如果我們一遇到困難，就永遠(yuǎn)不去面對(duì)，納悶?zāi)阌肋h(yuǎn)都不會(huì)獲得成功的，但要是你去面對(duì)了，你就會(huì)戰(zhàn)勝它，甚至超越它。我是相信的。
我們一定要有理想，努力曲線自己的理想去走，就算是一條坎坷的路，只要我們堅(jiān)持不懈，勇往直前，社和東西都阻擋不了我們前進(jìn)的步伐的，如果沒(méi)有理想，哪門(mén)，人為什么要學(xué)習(xí)呢。我是堅(jiān)信的，如果我們什么都不做，那就什么都沒(méi)有，但只要努力，去想那個(gè)理想大步前進(jìn)，即使不會(huì)成功，但至少自己也為自己的理想努力過(guò)了拼搏過(guò)了，那以后回想起來(lái)也會(huì)成為一個(gè)美好的回憶。
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