卡爾威特的教育全書讀后感

　　作為一名老師，每天和來自不同家庭的孩子們相處，見證著他們成長(zhǎng)道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我深知良好的家庭教育在一個(gè)孩子成長(zhǎng)中的重要作用。于是，即將做媽媽的我，開始閱讀家庭教育方面的著作。一次偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了《卡爾·威特的教育全書》并深深被她吸引了。

　　此書中切實(shí)的闡述了一個(gè)父親的核心理念，一個(gè)人最終能否有所成就，其稟賦起著一定的影響，但最主要的還是后天的教育。教育得當(dāng)，普通的孩子也能成長(zhǎng)為天才。教育不當(dāng)，即使再大的天才也會(huì)被毀掉。他記載了他的孩子成長(zhǎng)的過程，教育心得、方法，提出了早期教育的理念。雖然這本書寫的比較早，但是給我們的感悟還是很多的。

　　第一，重視早期教育：書中卡爾的父親，認(rèn)為對(duì)于3歲以前的嬰兒的教育是強(qiáng)灌，這一點(diǎn)我是很認(rèn)同的，孩子剛生下起來都是白紙一張，他們的大腦不會(huì)有分析判斷，只是擁有記憶和模仿的能力，所以我們對(duì)于知識(shí)的認(rèn)知也都是先從記憶開始的，只有讓孩子在早期擁有更多的知識(shí)，才會(huì)讓他們有更廣闊的將來。

　　第二，教育孩子有方法，寓教于樂。卡爾的成長(zhǎng)過程中所進(jìn)行的一系列科學(xué)而又行之有效的教育方法。如用游戲的方式教育孩子；培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣；教孩子友好真誠的與人相處；尊重平等地與孩子溝通、交流；培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣等等。這些都是我們?cè)诮逃龝r(shí)值得借鑒和學(xué)習(xí)的好方法。

　　我對(duì)書中感觸最深的是“父母是孩子最好的老師，父母的行為會(huì)在最大程度上影響孩子的習(xí)慣和性格”。父母是孩子的模本，孩子每天都在用最精明的眼神觀察著父母的一言一行、一舉一動(dòng)，他們模仿著、學(xué)習(xí)著，往往在你還沒有覺察的時(shí)候，你的言行舉止已經(jīng)給孩子留下了深刻的印象。俗話說：“上梁不正下梁歪。”如果想讓孩子從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣及樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，那么做父母的必須以身作則，無論處理什么事情都要認(rèn)真、圓滿的完成，做好孩子的表率。

　　誠然，我們也許無法像卡爾的父親那樣上知天文下通地理，像個(gè)百科全書一樣來培養(yǎng)我們的孩子，但教育孩子健康向上的行為習(xí)慣，營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍是我們每個(gè)父母應(yīng)不遺余力做到的。讓我的孩子健康、快樂的成長(zhǎng)，懂得感恩圖報(bào)，成為對(duì)社會(huì)有用的人，是我最基本的教育理念。

　　引用陳忠聯(lián)教授的演講稿，讓我們的孩子應(yīng)在什么樣的環(huán)境下成長(zhǎng)

　　第一，指責(zé)中長(zhǎng)大的孩子，將來容易怨天尤人；

　　第二，敵意中長(zhǎng)大的孩子，將來容易好斗逞能；

　　第三，嘲諷中長(zhǎng)大的孩子，將來容易消極退縮；

　　第四，鼓勵(lì)中長(zhǎng)大的孩子，將來容易充滿自信；

　　第五，贊許中長(zhǎng)大的孩子，將來容易愛人愛已；

　　第六，認(rèn)同中長(zhǎng)大的孩子，將來容易把握目標(biāo)；

　　第七，友善中長(zhǎng)大的孩子，將來會(huì)對(duì)別人多一份關(guān)愛。

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