- 烏丟丟的奇遇讀后感優(yōu)秀作文 推薦度:
- 烏丟丟的奇遇讀后感三年級作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
讀《烏丟丟的奇遇》有感作文
寒假中,我讀了一本好書《烏丟丟的奇遇》。手捧著這本散發(fā)書香的書,我不禁掩卷沉思。本書主要寫了:主人公烏丟丟從木偶變成了有血有肉的人,并在珍兒與吟老的感召下變成了有思想有感情的真人,從而展開了優(yōu)美而憂傷的奇遇。全書以十四行詩的形式向我們展現(xiàn)了真,善,美。布袋爺爺對烏丟丟的愛,珍兒對烏丟丟的愛。以及吟老對烏丟丟的愛,蝴蝶對玫瑰的愛……都表現(xiàn)的淋漓盡致,感人肺腑。為什么烏丟丟要和珍兒不辭而別呢?哦,原來是這樣。烏丟丟無法忘記布袋爺爺,是呀!誰也不應(yīng)該忘記賦予自己最初生命的人,但也不應(yīng)該忘記曾經(jīng)給予自己關(guān)愛的人哪!他這種不辭額別是錯誤的,何況珍兒對他那么好,把他當(dāng)親弟弟一樣照顧,而且明天就是珍兒的生日呀!,一意孤行,太自私了。接著向下閱讀,吟癡老人為何見了多寶閣中的玩具會熱淚盈眶呢?帶著這個問題我反復(fù)閱讀起來,第六章 重返童年的晚會。原來,吟老見了這些玩具就想到了父母,晚會,開始由玩具變成了親人,由快樂變成了郁沉。無論是誰,只要進(jìn)入童年的回憶,自然會想起自己的母親。況且,吟癡老人的母親是一位多么的善解人意,體貼細(xì)心,有文化的好母親,她為兒子的童年留下了一份多么寶貴的畫畫呀!正是因為這幅畫,這樟木老頭兒,這每一件童年的見證,才勾起了吟老的幻想。晚會結(jié)束了,吟老與烏丟丟的奇特旅程也開始了。這不,在旅程中,烏丟丟結(jié)識了一只蝴蝶。那蝴蝶正迎風(fēng)而飛,這是為什么呢?繼續(xù)向下閱讀,是這樣的,去年的今天,那玫瑰為蝴蝶遮風(fēng)避雨,從而它們定下來一種生死之約---蝴蝶若不如約趕去,玫瑰將會凋謝!這不禁讓我想起了李白的長干行以及 莊子 一書中的抱柱信。正是因為青梅竹馬,才凝結(jié)了人與人之間的信任信用,信譽(yù),信義!才有了本書中的 孩子的情話。我的名字叫可人 等章節(jié)。更有了第九章中的詩句——我真想回返到你那時的年齡,用青春換回永遠(yuǎn)的青梅竹馬。不久,烏丟丟還結(jié)識了一位種雞蛋的小女孩。為了完成她這一心愿,烏丟丟和吟老也花費(fèi)了不少心思。是呀,雞蛋當(dāng)然不會開花,但在蕓兒幼小的心中,她將雞蛋當(dāng)作種子。但這其實(shí)也是一種追求,追求的本身也是想象力和創(chuàng)造力的種子,只要有信念,天真與無知也會發(fā)芽,長葉,開花,結(jié)果,是呀,在孩子的心中,夢幻與現(xiàn)實(shí)是可以相互照應(yīng)的,而長大了,這無邪的天真將會如煙消云散的消失再也不回來了。。。烏丟丟的旅程還有許多,我就不一一介紹了,想知道結(jié)局嗎?那我就告訴你吧!烏丟丟回家了,他去看布袋爺爺了,可布袋老人卻走了,他永遠(yuǎn)離開了烏丟丟,這對丟丟好似晴天霹靂。這也意味著烏丟丟少了第一個家,他要去珍兒姐姐那,吟老很不情愿,烏丟丟也不情愿。是呀,正是吟老,烏丟丟才成了有感情的人,吟老與烏丟丟的這段難忘的父子情也該斷了?删驮跒鮼G丟去見珍兒時,學(xué)校發(fā)生了火災(zāi)。烏丟丟為了救珍兒,為了實(shí)現(xiàn)以愛回報回歸生命的家園,而身體燒成了灰燼,只剩下一只小腳丫,但唯一幸免的是小腳丫還活著,這是因為小腳丫的存活是因為愛被愛包圍著,這就是生命的價值!不久,小腳丫覺得珍兒跛的厲害,便將腳丫溶入了珍兒的腿中,珍兒獲得了健康,可烏丟丟再也沒了……烏丟丟的奇遇是部美麗純凈的童話,也是一部不可多得的哲理之書,命運(yùn)之書,我非常喜歡這本書!【讀《烏丟丟的奇遇》有感作文】相關(guān)文章:
《烏丟丟的奇遇》作文04-30
烏丟丟奇遇記的作文05-02
讀《烏丟丟的奇遇》有感04-26
小學(xué)讀《烏丟丟的奇遇》有感10-15
讀烏丟丟的奇遇有感04-29
《烏丟丟的奇遇》讀書筆記(通用48篇)11-04
烏丟丟奇遇記看書心得10篇11-12
《烏丟丟的奇遇》讀書筆記(通用23篇)11-04
讀《烏丟丟的奇遇記》有感12-21
讀《烏丟丟的奇遇》有感(15篇)04-27