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讀《草船借箭》有感

時(shí)間:2023-09-15 07:50:06 讀后感 我要投稿

讀《草船借箭》有感

  當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,你心中有什么感想呢?何不寫一篇讀后感記錄下呢?是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編精心整理的讀《草船借箭》有感,僅供參考,大家一起來看看吧。

讀《草船借箭》有感

  讀《草船借箭》有感 篇1

  讀了三國演義中的孔明借來十萬枝箭后的一節(jié)。故事主要內(nèi)容是:周瑜嫉妒孔明的才干,想讓他在十天內(nèi)造出十萬枝箭,并讓他立下軍令狀,孔明自己說三天內(nèi)便可以拿出十萬枝箭,周瑜一看,大叫好,但孔明三天之內(nèi)真的向曹操借來了十萬枝箭。周瑜也自嘆不如。讀完全文后,我自己一想:孔明的計(jì)謀神機(jī)妙算而取得勝利的關(guān)鍵是什么?

  經(jīng)過反復(fù)的思考,我總結(jié)出孔明為何可以取勝的關(guān)鍵點(diǎn),孔明知天時(shí)、知地利、知人,善于謀劃。并且他知道三天后會有大霧,攻打敵人,敵人定不會出擊迎戰(zhàn)。還把船停放在受箭最佳的地方,回來的時(shí)候也順風(fēng)順?biāo)。他知己知彼,深知魯肅為人忠厚,敢請他幫忙,知道曹操多疑,不敢出兵,只敢放箭壓陣,也明白周瑜心胸狹隘。當(dāng)然,更加重要的`是他謀劃周密,巧妙安排,充分利用了有利條件,才完成這個(gè)看起來不可能完成的龐大任務(wù)。

  孔明的成功給我們很多啟示,一、我們應(yīng)該努力增強(qiáng)各方面的知識,學(xué)習(xí)更多的課外知識。二、時(shí)刻做好準(zhǔn)備,如果孔明沒想到對付曹操的計(jì)謀,又怎么會胸有成竹的立下軍令狀呢?所以呢,我們應(yīng)該隨時(shí)準(zhǔn)備著。由此我想到班上成績好的同學(xué),都是因?yàn)樘崆白髁顺浞值臏?zhǔn)備,所以上起課來得心應(yīng)手。三、做人應(yīng)該寬宏大量,不要為一點(diǎn)小事就和同學(xué)們勾心斗角,應(yīng)該禮讓,也不要因?yàn)閯e人學(xué)習(xí)比你好,你就妒忌別人,應(yīng)探究他們的學(xué)習(xí)成績好的方法,取其之長,補(bǔ)己之短,像周瑜那樣用無恥的方法來超越別人是不可取的,更是愚蠢的辦法。

  總之,我們應(yīng)該從孔明身上吸取有益的東西。努力把自己造就成具有全面素質(zhì)的優(yōu)秀人才,成為一個(gè)如同孔明一般高尚的人!

  讀《草船借箭》有感 篇2

  讀了《三國演義》中的諸葛亮草船借箭一節(jié),深有感觸。故事講的事周瑜妒忌諸葛亮的才干,想加害他。諸葛亮同周瑜斗智,巧妙取得了勝利。在事實(shí)面前周瑜不得不佩服諸葛亮的'才能,并自嘆不如。

  諸葛亮的成功給我們很多啟示。

  1、現(xiàn)代的小學(xué)生應(yīng)努力增強(qiáng)各方面的素質(zhì),只有博學(xué)多聞,素質(zhì)全面,才能在種種復(fù)雜的情況面前從容自若地應(yīng)付。

  2、先做準(zhǔn)備:

  做好了準(zhǔn)備你就會胸有成竹地去做一件事。

  3、做人要寬宏大量:

  我們不要因小事和同學(xué)鬧矛盾,更不要看到別人比自己強(qiáng),就產(chǎn)生妒忌之心。

  4、做事要有巧妙的安排:

  只有精益求精,才能把事情辦得妥妥帖貼。

  總之,我們要從諸葛亮的身上吸取有益的東西,努力把自己造就成具有全面素質(zhì)的優(yōu)秀人才,成為一個(gè)高尚的人。

  讀《草船借箭》有感 篇3

  前幾天,我讀了草船借箭的故事以后,覺得對我很有啟發(fā)。

  故事開始,東吳和蜀國結(jié)盟,劉備派諸葛亮前去幫助孫權(quán)。曹軍逼近,東吳的周瑜說我們要和曹軍在水面上作戰(zhàn),可是我們?nèi)贝罅康墓。周瑜心胸狹窄不能容人,他威脅諸葛亮,要在10天內(nèi)造出10萬只箭,否則軍法處置。諸葛亮早就料到了,他說我只用3天就可以造出來,還立下了軍令狀。

  第3天到了,諸葛亮料到晚上會有大霧,假裝去攻打曹營,曹操疑心病很重,不敢出兵,命令士兵放箭,諸葛亮的.船上扎滿了草人,箭射上去就會扎住。最后,草船上扎滿了密密麻麻的箭,諸葛亮滿載而歸。

  為什么有的人有嫉妒心而不能容下比自己優(yōu)秀的人呢?那就是怕別人高自己一籌。當(dāng)別人有了成績,受眾人尊敬時(shí),有嫉妒心的人就會去譏諷、造謠、甚至傷害他人,這是一種多么愚味無能的表現(xiàn)啊。

  嫉妒心這個(gè)東西很可怕,它會使人迷失自己,所以我們要從小就做一個(gè)心胸開闊、品德高尚的人。

  讀《草船借箭》有感 篇4

  他,頭戴綸巾,身披鶴氅,手搖羽扇。他,身在隆中便曉天下三分,神機(jī)妙算,堪稱曠世奇才。品了《三國演義》,我對諸葛亮的印象最為深刻。

  諸葛亮足智多謀,舌戰(zhàn)群儒、借東風(fēng)、空城計(jì)等無不是他智慧的表現(xiàn)。其中,我感受最深的是《草船借箭》這個(gè)故事。《草船借箭》講述了周瑜請諸葛亮在十日之內(nèi)造出十萬支箭,諸葛亮卻認(rèn)為三天即可完成。讀到這里,我不覺為諸葛亮捏了一把汗:憑當(dāng)時(shí)的技術(shù),就算十天也不可能造成,更別說三天了?勺阒嵌嘀\的諸葛亮偏偏想出了辦法:他沒有苦造弓箭,而是在第三天帶著二十只扎滿稻草人的船,于半夜三更吶鼓假裝偷襲曹操的水營,曹操讓弓箭手射箭,無數(shù)的箭紛紛射向稻草人——這正好中了諸葛亮的計(jì)。不費(fèi)吹灰之力,諸葛亮就獲得了十萬余支曹操"送"的箭。通篇讀完,我不僅佩服諸葛亮的聰明,還更深地感受到"苦干不如巧干"的道理,好方法常常能讓我們事半功倍。

  在學(xué)習(xí)中,我就深刻地感受到好方法的重要。以前,我學(xué)習(xí)英語沒有掌握方法,背單詞總是死記硬背。由于沒有好方法,效果常常是"事倍功半",而且好不容易背下的單詞轉(zhuǎn)身就忘,碰到"攔路虎"——長單詞時(shí)更是如此。記得以前我背"watermelon(西瓜)"時(shí),死記硬背每一個(gè)字母"W—A—T—E—R—M—E—L—O—N。"讀了N遍之后,我還是記不住,我望著天花板,可天花板上沒印答案。我費(fèi)了九牛二虎之力好不容易記住了它,第二天媽媽檢查時(shí),這個(gè)單詞早已從我的腦海里溜得無影無蹤了。

  看了《草船借箭》的故事后,我從中受到了啟發(fā),借助好的學(xué)習(xí)方法取得事半功倍的效果。比如自從我學(xué)會了用拆詞法和音標(biāo)法背單詞后,再碰到"watermelon(西瓜)"這樣的長單詞時(shí),已不會像當(dāng)初那樣皺眉嘆氣了,而是仔細(xì)研究這個(gè)單詞,把它拆成兩個(gè)簡短的'單詞:water和melon。water的意思是水,melon則代表瓜。有很多水分的瓜,不就是西瓜嗎?通過一拆一拼,同時(shí)運(yùn)用音標(biāo)的發(fā)音和拼寫規(guī)律,我學(xué)會把復(fù)雜的單詞簡單化,背單詞變得得心應(yīng)手,不但背得快,而且記得牢,真是"苦學(xué)不如巧學(xué)"呀。

  可見,如果我們僅僅靠埋頭苦學(xué)的話,可能會導(dǎo)致付出多、收獲少的后果;而如果我們像諸葛亮那樣,多開動腦筋,積極想辦法,就可以取得事半功倍的效果。

  讀《草船借箭》有感 篇5

  我今天讀了三國演義中的《草船借箭》的故事。讀完以后,感受頗深。這篇文章主要寫了周瑜妒忌諸葛亮,周瑜為了為難諸葛亮,讓諸葛亮十天造十萬只箭,諸葛亮和魯肅向曹軍借箭,最后完成了任務(wù)。

  是!我以前就非常像周瑜、別的同學(xué)樣樣比我好,我沒有想著去努力,而是希望下次他們出好幾個(gè)大差錯,這樣爸爸媽媽就不會拿我跟他們做比較了。不過自從我看了這篇文章后,爸爸媽媽拿我跟他們比較我就細(xì)心聽,然后暗暗努力,終于變得和他們一樣好了。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理:要善于利用各種條件,包括對手的性格、氣象條件來達(dá)到自己的`目的。并且諸葛亮家喻戶曉,就是因?yàn)樗\(yùn)用了這個(gè)道理。

  最后,我要像諸葛亮一樣,善于利用各種條件。不能像周瑜一樣妒忌別人,去算計(jì)別人,而是努力學(xué)習(xí),超越別人。

  讀《草船借箭》有感 篇6

  自古以來,總有那些人,看到別人有才干比自己強(qiáng),不是發(fā)奮努力趕超人家,而是懷著嫉妒心,不擇手段地去陷害人家,三國時(shí)期的周瑜就

  是這樣的人。

  《草船借箭》講了心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招,便心懷妒意,甚至想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭理由為名,生出一計(jì),讓諸葛亮十天造出十萬支箭,這在當(dāng)時(shí)是完全不可能。從中可以看到:周瑜不僅妒忌心強(qiáng),而且十分狡猾陰險(xiǎn)。然而,機(jī)智過人的諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)下來,趁著漫天大霧,用草船從曹營“借”了十萬支箭,三天就順利完成了任務(wù),使周瑜的陰謀又一次破滅,從而進(jìn)一步揭錄了周瑜忌賢妒能、心胸狹窄的本性。

  讀《草船借箭》,我不由得想起了自己。嫉妒的'心理不是也有嗎?有時(shí)自己考試成績不好,雖然也去分析原因,找錯在什么地方,但是往往希望取得好成績的同學(xué),在下次考試中也出個(gè)差錯,好和自己拉平。事情雖小,但也是不健康的心態(tài),回想起來,是多么慚愧呀!

  讀《草船借箭》有感 篇7

  聽人們說,諸葛亮是個(gè)神機(jī)妙算、足智多謀的人。今天我懷著無比喜悅的心情閱讀了《三國演義》中《諸葛亮草船借箭》這個(gè)故事。

  諸葛亮果然是名不虛傳,他料到三天后的大霧,料到曹操在霧天不敢冒然出兵,就敢答應(yīng)周瑜,在三天內(nèi)造十萬支箭,最后還是輕而易舉地得到了箭。

  諸葛亮上知天文,下知地理,這可不是天生的,是通過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累,才能達(dá)到“料事如神”的境界。

  我多么渴望像諸葛亮一樣的聰明才智,為人類造福!然而與諸葛亮相比,我真感羞愧難當(dāng)。平時(shí)我連做數(shù)學(xué)題都不認(rèn)真、不刻苦,一遍做不出來就不想再做了,有時(shí)還要發(fā)發(fā)小脾氣,真是相差之極!

  《諸葛亮草船借箭》這個(gè)故事使用我體會到了要象諸葛亮那樣足智多謀,必須付出艱辛的'努力。今后我一定要勤奮學(xué)習(xí)、刻苦努力,長大做個(gè)像諸葛亮這樣的人,為祖國終身效力。

  讀《草船借箭》有感 篇8

  故事發(fā)生在三國時(shí)期,有一天,周瑜命令諸葛亮十天造完十萬枝箭。諸葛亮略微沉思了一下,說:“曹操的水軍眼看就要攻過來了,要等十天,恐怕晚了吧。”周瑜問:“那么你幾天能造完?”諸葛亮說:“給我三天的時(shí)間我就能完成!弊x到這里我想:諸葛亮三天是來不及造十萬枝箭的,會不會是在吹牛。于是,我?guī)е闷娴?心情接著往下看。諸葛亮叫魯肅借他二十只船,每只船兩邊扎上一千多個(gè)草人。到了第三天,諸葛亮趁著大霧天把船靠近曹操的水寨,假意向曹操挑戰(zhàn)。曹操因?yàn)榇箪F不敢輕易出兵,派弓箭手向船隊(duì)放箭,一會兒,足足有十二三萬枝箭射在草人上,諸葛亮調(diào)轉(zhuǎn)船頭,回去把這十萬枝箭交給了周瑜,順利完成了任務(wù)。

  讀了這個(gè)故事,我想:諸葛亮真是神機(jī)妙算。∷綍r(shí)博覽群書,上知天文下知地理,別人以為做不到的事情,他卻能想出好辦法。他不僅聰明,而且知識豐富。我要向他學(xué)習(xí),平時(shí)要多讀書,多積累知識,碰到問題要多思考多動腦,碰到困難不要輕易放棄,通過努力,我也越變越聰明!

  讀《草船借箭》有感 篇9

  前幾天,我讀了《草船借箭》這篇課文,它使我深有感觸。

  這篇課文主要講的是:周瑜嫉妒諸葛亮,就故意讓他造10萬支箭,騙他說要跟曹軍交戰(zhàn)。但諸葛亮聽完后不慌不忙,還一口答應(yīng)下來。諸葛亮去找魯肅幫忙,但并沒有提到“箭”。可就在約定交箭的那一天,諸葛亮輕輕松松交出了10萬支箭。諸葛亮真是太聰明了!

  當(dāng)我讀到“你借給我二十條船,每條船上要三十名軍士。船用青布幔子遮起來,還要一千多個(gè)草把子,排在船的兩邊”的時(shí)候,我疑惑不解,諸葛亮要這些干什么呢?讀到后面我才恍然大悟,原來他是要吸引曹操的注意力,用他的弓(gong)弩手放出的箭去交差啊!

  諸葛亮聰明絕頂,但這并不是天生的,而是因?yàn)樗朴谒伎肌?晌夷?與他相比,真是一個(gè)天上,一個(gè)地下。就在上周,爸爸給我買了一本《奧數(shù)練習(xí)題》,叫我做兩頁。其他的題都很簡單,我不費(fèi)吹灰之力就做完了,只有一題讓我束手無策。我心想:這道題太難了,也許要思考很久,我可沒那個(gè)耐心!所以我不管不顧地去看電視了,看了一會兒又去玩陀螺。當(dāng)我正玩得不亦樂乎的.時(shí)候,爸爸出來了。他發(fā)現(xiàn)我還有一題沒做,而且玩得忘形了,就狠狠地批評了我。我狡辯說:“那道題太難了!我根本就不會寫!”可爸爸卻一針見血道:“我還不了解你?你就是懶得動腦思考,快,再去想想!”這時(shí),我突然想起讀過的這篇課文,諸葛亮遇到困難可不是一味逃避的。我意識到自己錯了,我應(yīng)該向諸葛亮學(xué)習(xí),遇到不會做的題要先思考。于是我趕緊開動腦筋,又列了些草稿。經(jīng)過我認(rèn)認(rèn)真真,堅(jiān)持不懈的思考之后,終于把那道題做出來了。爸爸出來批改我的作業(yè),發(fā)現(xiàn)我全對,還表揚(yáng)了我。頓時(shí),我的心里樂開了花。

  每當(dāng)遇到難題時(shí),我都會想起《草船借箭》這則故事,正是諸葛亮讓我明白了,凡事都需要經(jīng)過反復(fù)思考,否則就會一事無成。

  讀《草船借箭》有感 篇10

  自古以來,總有那么一些人,看到別人有才干,比自己強(qiáng),不是努力去趕人家,而是懷著妒忌的心,不擇手段地去陷害人家,三國時(shí)期的周瑜就是這樣的一個(gè)人。

  課文《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招,便心懷妒意,甚至想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為名,心生一計(jì),讓諸葛亮在十天內(nèi)造出十萬支箭。由此看來,周瑜不但妒忌心強(qiáng),而且又十分陰險(xiǎn)狡猾。然而,獨(dú)具慧眼的諸葛亮卻滿口答應(yīng)下來,趁著大霧漫天,用草船從曹營“借”了十萬支箭,提前七天順利地完成了任務(wù),使周瑜的陰謀破產(chǎn),周瑜妒賢忌能、心胸狹隘的本性也暴露無遺。

  有些人為什么會有妒忌之心呢?那就是怕別人超越自己。當(dāng)別人有了成績,做出了貢獻(xiàn),受到眾人尊重和愛戴時(shí),這種人不是探究別人取得成績的.原因,并虛心向別人學(xué)習(xí),取人之長,補(bǔ)已之短,而是譏諷、造謠、中傷陷害,這是多么愚昧無知的表現(xiàn)!

  讀《草船借箭》后,我不由得想起了數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺。華羅庚爺爺可以說是知識淵博,名揚(yáng)天下?墒撬谧x小學(xué)的時(shí)候,成績并不好,數(shù)學(xué)考試經(jīng)常不及格。在這種情況下,他并沒有灰心,也沒有妒忌成績優(yōu)秀的同學(xué),他堅(jiān)信:別人能做到的事,自己也一定能做到!經(jīng)過不懈的努力,華爺爺終于成為舉世聞名的數(shù)學(xué)家。華爺爺這種永不言敗的精神多么值得我們學(xué)習(xí)啊!

  讀《草船借箭》,我不由得想起了自己不也是有點(diǎn)忌妒心理嗎?我自己的學(xué)習(xí)成績不好,不是認(rèn)真分析原因,找錯在什么地方,以便腳踏實(shí)地學(xué)習(xí),追趕學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué),而是希望學(xué)習(xí)好成績好的同學(xué)在下次也粗心大意,考得不好;叵肫饋,我真是自慚形穢。

  妒忌并不是一種健康的心理,我們一定要杜絕它,從小養(yǎng)成高成高尚、健康的心理品質(zhì)。

  讀《草船借箭》有感 篇11

  自古以來總有那么一些人,看到別人有才干,比自己強(qiáng),不是奮發(fā)努力趕超人家,而懷著妒忌之心,不擇手段地去陷害人家,三國時(shí)期的周瑜就是這樣的一個(gè)人!恫荽杓分v的是心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招,便心懷嫉意,總想害死諸葛亮。他以軍中缺箭為名,生出一計(jì),讓諸葛亮十天造出十萬支箭否則,軍法論處。由此看來,周瑜不僅妒忌心強(qiáng),而且還十分狡猾陰險(xiǎn)。然而,足智多謀的諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)下來,趁著漫天大霧,用草船從曹營“借”了十萬支箭,使周瑜的詭計(jì)落了空。

  有些人為什么會有妒忌之心呢?那就是因?yàn)榕聞e人超過自己。當(dāng)別人有了成績,做出了貢獻(xiàn),收到眾人尊重和戴愛的時(shí)候,這種人不是探究別人取得的成績的原因,不是虛心學(xué)習(xí),頑強(qiáng)拼搏,取人之長,補(bǔ)己之短,而是譏諷、造謠,甚至中傷陷害,這是多么愚昧無能的表現(xiàn)!

  上星期,我認(rèn)真閱讀了從新華書店送書下鄉(xiāng)時(shí)買的《三國演義》,反復(fù)看了其中的《草船借箭》,我不由自主發(fā)出這樣的感嘆,同時(shí)也想起了數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺。華爺爺可以說是知識淵博,名揚(yáng)天下了。可是他在讀小學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)成績并不好,算數(shù)考試常常不及格。在這種情況下,他沒有灰心,更沒有妒忌學(xué)習(xí)好的人。他自信“名人”是人,自己也是人,別人能做到的`事,自己也能做到。經(jīng)過刻苦努力,華爺爺終于成為舉世聞名的數(shù)學(xué)家。此后,華爺爺并沒有停止腳步,他又發(fā)現(xiàn)并推薦了陳景潤叔叔,去摘取數(shù)學(xué)“王冠”上的“寶石”。華爺爺?shù)倪@種精神是多么值得學(xué)習(xí)啊!

  讀《草船借箭》,我不由得想到了自己,妒忌的心理我不是也有嗎?

  那次,我我過生日,我的同學(xué)陸羽童也來我家里玩,打一進(jìn)門檻,媽媽就在一旁直夸她漂亮:臉蛋長得紅萍果似的,眼睛又水靈靈的,一定是個(gè)乖孩子,我可喜歡極了,我們家美玲可就沒你長的標(biāo)致喲……在一邊的我臉長得通紅通紅的,真想挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去,媽媽也真是的,為什么不想想我的感受呢?在那么多同學(xué)面前這樣說,我到學(xué)校以后會怎么樣呢?難道我真的長得那么丑嗎?這一連串問號不禁讓我嫉妒起她——陸羽童。

  陸羽童的成績還不如我,為什么我就沒人夸,我真的比她丑嗎?我怎么沒發(fā)現(xiàn)呢,從此,我就天天照鏡子,想辦法讓自己漂亮一點(diǎn),而我,也漸漸嫉妒起陸羽童的美貌了。

  不僅是美貌,我對成績比我更突出的同學(xué)也存在嫉妒。自己考試成績不好,不是去分析原因,找錯在什么地方,以便腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí),相反,卻希望取得好成績的同學(xué),在下次考試中也出個(gè)大差錯,好和自己的成績扯平……

  我讀《草船借箭》明白了妒忌這個(gè)東西,害處是非常大的。

  讀《草船借箭》有感 篇12

  周瑜妒嫉諸葛亮的才干,想要諸葛亮在三天內(nèi)造出十萬支箭為借口,來陷害他,諸葛亮沒有推卸,當(dāng)面立下軍令狀。諸葛亮要魯肅備二十條快船,每船插滿草靶子,用幔子遮起來。第三日四更,大霧漫天,諸葛亮與魯肅坐船接近曹軍水寨,讓士兵擂鼓吶喊。曹操下令說,霧大,看不清虛實(shí),不要輕易出動,只叫弓弩,手朝來船射箭。太陽出來了,霧還沒散。船兩邊都插滿了箭。諸葛亮下令回師,這時(shí)曹操想追也來不及了。10萬支箭“借”到了手。周瑜得知借箭的經(jīng)過后覺得自愧不如。

  這篇文章教我們要像諸葛亮那樣,用智慧取得勝利,因?yàn)樗煳,并將這一知識運(yùn)用在戰(zhàn)爭中;同時(shí)他深知曹操多疑,在此天氣之下必不出兵,定會以箭御敵,于是智取10萬支箭。

  我還讀過這樣一個(gè)故事:公元前215年,古羅馬派強(qiáng)大的海軍攻希臘敘拉古城,當(dāng)船停在遠(yuǎn)處海面上時(shí),大家都以為奈何不了這強(qiáng)大艦隊(duì),阿基米德帶領(lǐng)全城婦女、老少,用鏡子聚光的原理,把光聚到了羅馬戰(zhàn)船的帆上,戰(zhàn)船著火后,羅馬士兵還不知其中緣故。我們不得不驚嘆:阿基米德運(yùn)用他所學(xué)的知識,展現(xiàn)他非凡智慧,找到抵御強(qiáng)敵之術(shù)!

  正如培根說過:“知識就是力量!”我們要將所學(xué)的知識靈活地運(yùn)用到我們的'生活中,這就是智慧,智慧的力量是無窮的,我們一定要學(xué)會利用智慧和知識來戰(zhàn)勝困難,利用智慧讓我們化險(xiǎn)為夷,讓我們在生活中用智慧解決問題,智慧地生活。

  讀《草船借箭》有感 篇13

  勝負(fù)成敗,性格說了算——讀《草船借箭》有感

  霹靂火秦明性格急躁,多次失;諸葛亮性格淡定,經(jīng)常成功……當(dāng)你問自己為什么經(jīng)常失敗,幾乎無法成功時(shí),你就想想,自己的性格是不是很不好呢?勝負(fù)成敗,性格說了算,這是我看了《草船借箭》這個(gè)故事后得出的結(jié)論。

  相信看過《三國演義》的人都不會對周瑜、諸葛亮這兩個(gè)人物感到陌生。周瑜嫉賢妒才,讓諸葛亮三天之內(nèi)早出十萬支箭。諸葛亮算好天氣、水勢,從忠厚老實(shí)的魯肅那兒借了二十條草船,又在生性多疑的曹操那兒“借”了十萬支箭,最終避開了周瑜的暗算。

  為什么諸葛亮?xí)晒δ?因(yàn)樗松朴茫瑤兔φ依蠈?shí)人幫忙,“欺負(fù)”就欺負(fù)多疑的人。周瑜嫉賢妒才,自以為計(jì)謀比諸葛亮多,不把諸葛亮放在眼里,更以為自己設(shè)置的.重重障礙能使諸葛亮必死無疑,沒想到危機(jī)卻被諸葛亮神閑氣定地化解。魯肅老實(shí),,不僅得到了周瑜的重用,也得到了諸葛亮的賞識。而曹操生性多疑,這不敢那怕危險(xiǎn)的,卻白白地?fù)p失了十萬支箭。

  這讓我想起了一件事。上個(gè)科技節(jié),我參加了紙牌搭塔比賽。我是和朋友一起組隊(duì)參加的,我們的性格都一樣,本來能很用心地做一件事,一旦要重做,就變得很著急。我們開始搭得很好,細(xì)節(jié)做得很到位,不一會兒就搭成了全校最高的撲克塔。班主任見了十分高興,走過來想稱贊我們,卻不小心弄倒了。于是我們只能重搭,手忙腳亂,哪里還能搭得好了。

  性格不能太著急,不能太慢,更不能有小人心腸。只要性格好,有能力,怎能不成為像諸葛亮一樣的贏家呢?

  讀《草船借箭》有感 篇14

  書,是人類心靈的鈣片;書,是人類的摯友;書,是人類的導(dǎo)師。只有書才能給我們帶來無限的快樂、無限的樂趣;只有書才能給我們帶來無窮無盡的知識;只有書才能讓我們一帆風(fēng)順地前進(jìn)。今天,我又讀了《草船借箭》這個(gè)人盡皆知的故事。

  《草船借箭》這篇課文主要記敘了:周瑜因妒忌諸葛亮的才能,想借機(jī)報(bào)復(fù)諸葛亮,于是他要諸葛亮在十天之內(nèi)趕造十萬支箭,如果造不起來就要軍法處置。而諸葛亮卻說:不用十天,只要三天,我就可以將這十萬支箭造好,甘愿立下軍令狀,如沒有完成,愿受軍法。第一天晚上,諸葛亮問魯肅借了二十條船,每條船上都要派三十個(gè)士兵,綁二三十個(gè)稻草人,還叫他不要告訴周都督,否則就完了。第二天,一點(diǎn)動靜也沒有。到了第三天,諸葛亮還是沒有動靜。直到第三天深夜,天還蒙蒙亮的時(shí)候,河面云霧漫天,什么也看不清,這時(shí)諸葛亮便悄悄出發(fā)了。他和魯肅一起到離曹軍水船很近的地方,擂鼓吶喊,發(fā)起總攻。生性多疑的曹操以為有敵人來偷襲,連忙叫岸上的幾千名弓箭手向河面的船只射箭。這時(shí),箭像雨點(diǎn)似的射向了稻草人。諸葛亮令士兵一邊擂鼓、一邊向前,曹操不敢貿(mào)然行動,只好又調(diào)動弓箭手,在岸上射箭。云霧慢慢地散開了,諸葛亮帶著將士凱旋而歸。曹操這才知道上了諸葛亮的當(dāng),這才明白諸葛亮草船借箭。周瑜見諸葛亮真的在三天之內(nèi)趕造完畢,自知比不上諸葛亮,長嘆一聲:“諸葛亮!看來在今世我是比不上你!

  讀完了《草船借箭》這個(gè)故事,使我了解了諸葛亮上知天文,下知地理,知人性、懂人心,而這一切都是靠他勤奮的讀書,積累豐富的`社會經(jīng)驗(yàn)才得來的。從而讓我明白,在社會上要做個(gè)有用的人,不能做一個(gè)一無是處、無所事事的人。要做到這樣只有靠勤奮讀書才能得來,因?yàn)闀芙o我們智慧,能給我們帶來寶貴的財(cái)富。

  書,是人類進(jìn)步的階梯;書,是人類智慧的源泉;書,是人類真誠的摯友。

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