【精選】高三作文合集8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的高三作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

高三作文 篇1

　　“人生就是一個(gè)向著死亡的存在，一個(gè)人年輕的時(shí)候就思索死亡，和他老了之后才思索死亡，甚至直到死到臨頭都不曾思索過(guò)死亡，是完全不同的境界。”面對(duì)人生和死亡，畢淑敏如是說(shuō)。

　　說(shuō)人生短暫不無(wú)道理，人的出生就意味著死亡，生命的倒計(jì)時(shí)就已經(jīng)悄無(wú)聲息的開(kāi)始了，我們也就離死亡更近了一步。所以，一個(gè)人活著的時(shí)候把自己想做的事都做了，再離開(kāi)，人生也就圓滿了。

　　雖然我們誰(shuí)也無(wú)法預(yù)知下一秒將要發(fā)生什么，但死亡和結(jié)束是必然的，那么就趁時(shí)間還眷顧我們，趁我們還有年少的熱情，按照順序，把你想做的事都做了，不留遺憾，安然逝去。周?chē)?guó)平對(duì)此有這樣的看法：“未完成是人生的常態(tài)，也是一種積極的心態(tài)。如果一個(gè)人感覺(jué)到活在世上已經(jīng)無(wú)事可做，他的人生恐怕就要打上句號(hào)了。當(dāng)然，如果一個(gè)人在未完成的心態(tài)中和死亡照面，他又會(huì)感覺(jué)到突兀和委屈，乃至于死不瞑目。但是，只要我們認(rèn)識(shí)到人生中的事情是永遠(yuǎn)做不完的，無(wú)論死亡何時(shí)到來(lái)，人生永遠(yuǎn)未完成，那么，我們就會(huì)在生命的任何階段上與死亡達(dá)成和解，在積極進(jìn)取的同時(shí)也保持著超脫的心境。”

　　其實(shí)，當(dāng)我們知道有一個(gè)死亡的結(jié)尾在等著我們，自然便會(huì)多幾分對(duì)生命的敬畏，對(duì)時(shí)間的珍惜。人生就是一個(gè)充滿失去與錯(cuò)過(guò)的過(guò)程，之所以充滿失去與錯(cuò)過(guò)，是由于我們對(duì)當(dāng)下的疏忽，只有珍惜好每一個(gè)當(dāng)下才能擁有人生的無(wú)憾。

　　在我剩下的人生中，我希望這樣度過(guò)：快樂(lè)、隨心、從容。

　　快樂(lè)的度過(guò)自己的后半生，需要我們心中不存憎恨，需要我們胸中不留擔(dān)憂，簡(jiǎn)單生活，多給予少期盼。若長(zhǎng)存憎恨在心，不論面對(duì)何人何事，都會(huì)帶有負(fù)面的信息，正負(fù)相抵消，從而我們生活中的正能量也便相對(duì)少了。若長(zhǎng)留擔(dān)憂在身，做事便會(huì)有負(fù)擔(dān)，總要為身邊所有的`事物所擔(dān)憂。

　　度過(guò)余生還需從容和隨心，以一個(gè)輕心來(lái)讓自己享受快樂(lè)的人生是最重要的。與心存憎恨和擔(dān)憂著過(guò)日子相比，畢淑敏更愿意心輕上天堂：“我喜歡未雨綢繆，在我還能微笑和努力的時(shí)候，就把心上的累贅一一摘掉。我不希圖來(lái)世的天堂，只期待今生今世此時(shí)此刻，朝著愉悅和幸福的方向前進(jìn)。天堂不是目的地，只是一個(gè)讓我們感到快樂(lè)自信的地方�！�

　　人生苦短，及時(shí)行樂(lè)。我們每個(gè)人都應(yīng)該趁現(xiàn)在珍惜當(dāng)下，規(guī)劃人生，用自己的努力為自己尋找一個(gè)簡(jiǎn)單快樂(lè)的人生。

高三作文 篇2

　　過(guò)年，我和爸爸一起去走親戚，周莊離這兒很遠(yuǎn)，大概有幾個(gè)小時(shí)的路程，江蘇的冬天時(shí)常下大雪，路邊的積雪堆著快齊膝蓋了，雖然環(huán)衛(wèi)工人們已經(jīng)清掃過(guò)路面了，但踩上去還是有些濕漉漉、滑溜溜的。

　　坐在摩托車(chē)上，冷風(fēng)嗖嗖的從耳邊刮過(guò)，聲音尖銳而刺耳，感覺(jué)像是用指甲劃玻璃的聲音，聽(tīng)的人頭皮發(fā)麻，恨不得把耳朵堵上，把頭從爸爸身后稍稍側(cè)出去一點(diǎn)點(diǎn)，寒風(fēng)邊迎面撲來(lái)，臉上一陣刺痛，仿佛有千把尖刀從臉上劃過(guò)，俗話說(shuō)“下雪不冷化雪冷”。這回算是真切的感受到了。今天陽(yáng)光明媚，暖洋洋的，是冬天難得的好天氣，陽(yáng)光照耀著這個(gè)銀色的美麗世界，讓人不由自主的想大聲喊叫，但天氣雖好，氣溫卻低的嚇人，站在路邊雙腿都要發(fā)抖，何況是坐在行駛中的摩托車(chē)上，那感覺(jué)簡(jiǎn)直不言而喻——心臟都要凍成冰了，即使緊緊縮成一團(tuán)，依舊渾身止不住的哆嗦，手腳都麻木了。

　　這時(shí)，爸爸突然停下車(chē)，動(dòng)手把自己的棉襖脫了下來(lái)，我還傻傻沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，棉襖就已經(jīng)披在了我身上，爸爸把帽子往我頭上一扣，還用圍巾仔細(xì)的幫了兩圈，直到把我裹成一個(gè)肥肥胖胖的北極熊�！鞍职�，你不冷嗎？”他朝我笑了笑，然后用那雙寬大的手在我頭上拍了拍，轉(zhuǎn)過(guò)身去，繼續(xù)開(kāi)車(chē)，我緊緊地抱著爸爸，臉靠在他的背上，爸爸的棉襖就宛如一個(gè)火爐，讓我仿佛置身于暖風(fēng)拂面的春天，讓溫暖籠罩著我，驅(qū)走了嚴(yán)寒，擋住了寒風(fēng)。

　　靠在爸爸的背上就像是靠在門(mén)前那棵巨大的水杉上……

　　那是一棵粗壯的老樹(shù)，當(dāng)?shù)厝艘膊磺宄�它到底有多少歲了，每到夏天，它巨大的樹(shù)冠擋住炎炎烈日，投下一片清涼，這時(shí)，我就會(huì)搬一張小凳，坐在樹(shù)蔭下看書(shū)，或是靠在樹(shù)干上打個(gè)盹兒，大雪紛飛時(shí)，在樹(shù)下堆幾個(gè)雪人，或是把捏好的雪球像串糖葫蘆一樣串在樹(shù)枝上，寒來(lái)暑往，這課老樹(shù)陪我度過(guò)了一個(gè)個(gè)春秋，成為我生命中不可或缺的一員，每每靠在樹(shù)上，一切煩躁和恐懼都會(huì)消散，那股不可動(dòng)搖的力量，讓我感到踏實(shí)安穩(wěn)，獲得一種安全感。

　　爸爸堅(jiān)實(shí)的后背，就像那棵水杉，能給我依靠和安全。

　　我緊緊的抱著爸爸，臉靠在他的`背上，愛(ài)像是決堤的洪水，泛濫開(kāi)來(lái)，將我淹沒(méi)，那是眼光的味道，溫暖的味道。

　　這一路，好長(zhǎng)好長(zhǎng)，像是永遠(yuǎn)走不到盡頭，時(shí)間，過(guò)得好慢好慢，像是過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)，但真的希望，這個(gè)上午，能永遠(yuǎn)繼續(xù)下去，不要結(jié)束。因?yàn)檫@一路，不再有寒冷，只有爸爸溫暖的背，像堅(jiān)實(shí)的樹(shù)干，爸爸的愛(ài)，是溫暖的水杉。

高三作文 篇3

　　十八點(diǎn)零一分，天，清亮依然。

　　空曠的校園，不見(jiàn)一人。偶爾只聽(tīng)的教學(xué)樓里，模模糊糊傳來(lái)某個(gè)老師的講課聲。

　　殘陽(yáng)浸血，西方的云紅的妖冶。半輪冷月也已無(wú)聲地懸于東方。

　　獨(dú)自坐在一個(gè)角，看頹敗的墻，病態(tài)的柳。保留一份坦誠(chéng)，兩道傷痕。

　　總是認(rèn)為，校園里的友情是最純潔的，因此，駁斥了某位前輩的那句“校園亦如社會(huì)一般，一切皆為利來(lái)，有皆為利往。忠誠(chéng)如此，背叛亦然�！彼�以，時(shí)間會(huì)證明這一切。于是，執(zhí)著的坦誠(chéng)，執(zhí)著的不去偽裝，執(zhí)著的表明心跡，直至于傷。然后，再次執(zhí)著，再次成傷。

　　總是想，在每一天冗長(zhǎng)煩躁的生活中，有朋友陪在身旁會(huì)很快樂(lè)。固執(zhí)的'相信友情，否定了人心叵測(cè)。

　　某一天，遇到了他，看到了他干凈的笑臉。于是，在那一天，和他成為了朋友，于是，有了一個(gè)可以分享分快樂(lè)和憂傷的人。于是，開(kāi)始依賴他，可是，到某一天，他竟會(huì)為了某個(gè)人好久不理我，他會(huì)為了讓某人開(kāi)心而捉弄我，他會(huì)為了和某人一起走，而在晚上把我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在身后，他會(huì)決然到頭也不回，他會(huì)讓他看我的眼，無(wú)喜無(wú)悲，無(wú)愧無(wú)歉，古井無(wú)波。于是，盛宴終成荒誕。于是，他會(huì)享受他的另一些快樂(lè)，而且，早已忘記何日將我弄傷，又在何時(shí)把我遺忘于何地。

　　只是，我仍是想，大概他最開(kāi)始就沒(méi)把我當(dāng)朋友吧，因?yàn)槲也幌嘈�，眼神那么澄澈，微笑那么溫暖的他�?huì)如此傷害朋友。

　　可是，當(dāng)他需要幫助時(shí)，出現(xiàn)在了我面前，在幫過(guò)他后，又是一個(gè)無(wú)比決絕的背影。

　　我終于知道，這便是感情的背叛。

　　我再次尋找，在偌大的校園里，找到另一個(gè)莫逆之交。

　　經(jīng)常會(huì)出去散步，踏著小草，落葉或白雪。和他在一起很快樂(lè)，沒(méi)有絲毫有差距的感覺(jué)。他對(duì)我說(shuō)他喜歡淋雨，他對(duì)我說(shuō)他的憂傷，說(shuō)一些他的秘密。他說(shuō)，和我在一起很輕松。他說(shuō)，他會(huì)和我永遠(yuǎn)是兄弟。他說(shuō)，只要我愿意，什么都可以發(fā)生。我也問(wèn)過(guò)一句：“如果我愿意而你不愿意嗎？”回答我的只有空白——十六平方厘米的空白。再后來(lái)，很開(kāi)心很快樂(lè)的和他度過(guò)一天又一天。所以當(dāng)他一個(gè)星期沒(méi)和我說(shuō)話時(shí)，心里邊很是不安，于是，主動(dòng)的去找他�？蓞s換來(lái)了冷遇相向。

　　那一天，紙條上他的筆記開(kāi)始凌亂，他的聲音開(kāi)始淡漠，帶著疏遠(yuǎn)的氣息。我知道，從那一刻起，我就再也不能拽著他的胳膊拖他去任何地方了，我就再也不能一根根的數(shù)他剛長(zhǎng)出不長(zhǎng)的胡子了，我就再也不能滿臉自豪的說(shuō)我的某個(gè)哥哥怎么怎么了。

　　于是，斷了，算了。一同碎掉的是我那個(gè)關(guān)于永遠(yuǎn)的朋友的信念。一同封印的，是在朋友中最真實(shí)的自己。

　　后來(lái)，受到了另兩個(gè)哥哥的短信，我傾訴了很多。我明白了，有些人如果不是命中注定，他們終會(huì)分開(kāi)吧。

　　于是，我知道了為什么他們說(shuō)著和我很好，雙眼卻從未因我起過(guò)漣漪。于是，終于，飛來(lái)了，又要飛走了吧。

　　二十點(diǎn)三十分的校園，一輪孤月灑下漫天凄清如許。我立起，扯開(kāi)一個(gè)有些落寞，又有些幸福的影子。落寞，因?yàn)殄e(cuò)過(guò)。幸福，因?yàn)槲业牧硗馊齻�(gè)哥哥——小俊，小飛，小峰。因?yàn)槲亿A了那場(chǎng)和時(shí)間的賭局。

　　哥哥，擁有你們是今生最大的幸福�？赡銈兯�在的地方離我好遠(yuǎn)�，F(xiàn)在，誰(shuí)又能在我身旁，給我一個(gè)肩膀讓我依靠，給我一片溫暖讓我擁抱，給我一方神明讓我禱告呢？

　　半墨半藍(lán)的天空下，有一陣清涼而寂寞的聲響。我知道，那是我在幸福而寂寞的高歌……

高三作文 篇4

　　熙熙攘攘的世界上，萬(wàn)物都來(lái)回奔走以追逐自己以之為樂(lè)的生活。而擁擠的人潮之間彌漫著對(duì)宿命的抗拒，人們隨即開(kāi)始了對(duì)另一個(gè)問(wèn)題的思考——如何活著？

　　懷揣著向往的人們形形色色，他們追求的行走于世的方式也各有千秋。然而，人們的目光總會(huì)聚集在同一個(gè)方向，那便是人生。

　　無(wú)論如何，你我都是人生的信徒，我們也都是以朝圣者的姿態(tài)面向自己所追逐的生活。

　　周?chē)?guó)平曾言：世界上有多少個(gè)朝圣者，就有多少條朝圣路。

　　誠(chéng)然，朝圣的道路上并不擁擠，我們又為什么一定要去涉足人潮匯集的地方？如果足夠果敢，自己就會(huì)是自己的信徒。

　　所謂朝圣者，是愿意虔誠(chéng)地度過(guò)生命也不忘追尋所愛(ài)的勇者。

　　我想走一走古石板的小巷，那即使身處忙碌之中無(wú)法擺脫，也會(huì)每天想想它的所在之處，為了到達(dá)而極力完成手頭的紛雜。

　　我想找到一只紅白相間的海星，那即便潮起潮落，海風(fēng)刺骨，也愿意從沙灘的一頭走到另一頭，低頭尋覓一只擱淺的小海星。

　　因?yàn)槲沂侨松�的朝圣者，而它們，是我必�?jīng)的.朝圣路。誠(chéng)然

　　，我不只是一個(gè)朝圣者，脫不開(kāi)太多其他的紛擾，但只要是想要面向自己熱愛(ài)的方向追逐的人，就一定能在煩亂之后繼續(xù)前行。

　　有人說(shuō)，所謂信仰，不是因?yàn)橛幸饬x才去相信，而是因?yàn)槿巳硕枷嘈牛�這才有了意義。

　　然而，雖然每個(gè)人都可以成為人生路上的朝圣者，但并不是每個(gè)人都在朝圣的路上。

　　有的人是精神荒蕪的已亡者，樂(lè)此不疲；有的人在背離本心的路上，舉步維艱�！捌溆昶溆�，杲杲出日。”生活不會(huì)背叛它的信徒，同樣，只有虔誠(chéng)的熱愛(ài)才是通往生活的康莊大道。

　　朝圣者虔誠(chéng)地相信著上帝的偉大兼愛(ài)，這才有禮拜的圣歌之后內(nèi)心的輕快和滿足。而大多數(shù)人沒(méi)有教會(huì)的信仰卻依然得以享受內(nèi)心的盛宴，豈不正是對(duì)生活抱有同樣的感激與虔誠(chéng)？他們像朝圣者一樣來(lái)到世上，追逐著引導(dǎo)他們向前的那一束光，簇?fù)碇�自己熱�?ài)的生活，向陽(yáng)而生，踏歌前行。

　　如何活著？

　　懷揣著向往的帆，向地平線上的紅日緩緩靠近，晨鐘暮鼓，享受離它越來(lái)越近的每一輪朝夕。

　　像已經(jīng)踏上朝圣之路的朝圣者。

　　堅(jiān)定，滿足。

高三作文 篇5

　　我選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。

　　——題記

　　我站在高山之巔，俯瞰萬(wàn)丈蒼穹，遙望蒼茫大地，多少成敗英雄，盡付笑談中。五嶺逶迤騰浪，烏蒙磅礴走泥丸，錚錚鐵骨，堅(jiān)強(qiáng)硬漢，挫折面前，一笑而過(guò)。

　　你用跳動(dòng)的琴弦構(gòu)筑自己的音樂(lè)王國(guó)，用夢(mèng)想點(diǎn)綴天堂，總是上帝殘忍的縛住你飛翔的翅膀，你也掙脫去找尋你的美麗夢(mèng)想。

　　劉偉，風(fēng)華正茂的年紀(jì)，卻被命運(yùn)無(wú)情的折斷雙翼，本該在你臉上看到頹敗與沮喪，卻顯現(xiàn)出一抹亮麗的朝陽(yáng)，你用腳趾彈奏著琴鍵，不想被人看到挫敗的背影，你堅(jiān)韌執(zhí)著，最終完成了你的達(dá)人夢(mèng)想，你用實(shí)踐彰顯著你的人生態(tài)度，挫折與失敗你不曾留戀，因?yàn)槟阆嘈盼磥?lái)有路，還在遠(yuǎn)方。

　　有沒(méi)有人曾告訴你，挫折不是永遠(yuǎn)，只是錯(cuò)與對(duì)的交換。

　　歲月之河浩浩蕩蕩流過(guò)我單薄的青春，飄灑一路芳香，只為讓我銘記他。

　　曾無(wú)數(shù)次提筆雕刻他，卻怎樣也描繪不出他的隱忍與偉大，曾無(wú)數(shù)次為他多舛的命運(yùn)悲哀，卻如也難以理解他對(duì)挫折的漠視和心胸的寬大。我洗盡一身鉛華，職位靠近你偉岸的靈魂。

　　司馬遷，一支筆劃開(kāi)萬(wàn)丈蒼穹，一位孤獨(dú)老者，用生命書(shū)寫(xiě)著上千年的繁華與落寞，用鮮血染紅歷史的每個(gè)角落。

　　身體的殘缺為你鑄就靈魂的豐碑，你是命運(yùn)捉弄下的不幸兒，又是上帝遺留下的幸運(yùn)兒，不論你在哪里，你的精神總能萬(wàn)世流芳，叩問(wèn)生命，有此大寫(xiě)人生，何來(lái)憾言？

　　挫折面前，你選擇越過(guò)，失敗面前，你選擇漠然，不需誰(shuí)為你浸染蒼白的人生，華麗的轉(zhuǎn)身，你依舊是王者。

　　在夢(mèng)的邊緣醒來(lái)，看晚風(fēng)吹過(guò)窗臺(tái)，帶走我無(wú)邊的思憶。

　　站在歷史潮頭，看浪花四起，數(shù)不盡英雄，立于當(dāng)代海岸，望波濤滾滾，猜不透勇士。

　　在生命的交叉口，他們總能做出正確的'選擇，不顧世人嗟嘆，堅(jiān)持與夢(mèng)同行。挫折之于他們，是墊腳石，是登天梯，是到達(dá)夢(mèng)想彼岸的渡船，映照著兩岸的郁郁蔥蔥。

　　我用我尚還青春的年華，潤(rùn)澤你不曾凋零的滿樹(shù)繁花，你繼續(xù)你的翹首遠(yuǎn)方，我長(zhǎng)眠在你的身旁。生命的巖沿途，有如畫(huà)的風(fēng)景，有遍布的荊棘，我不曾回首，只因我選擇了遠(yuǎn)方，那是我追尋的方向……

高三作文 篇6

　　坎坷是堅(jiān)韌的最后考驗(yàn)！

　　——俾斯麥

　　坎坷是上帝試圖毀滅貝多芬那八十八個(gè)黑白琴鍵上夢(mèng)想而制造的苦難，讓他年輕的生命承受失聰之苦，聽(tīng)不到自己演奏的美妙鋼琴曲。即使如此，貝多芬卻總是想與命運(yùn)搏擊，他要吶喊：“我要扼住命運(yùn)的咽喉！”。他用堅(jiān)韌譜寫(xiě)了一曲悲壯的生命贊歌——《命運(yùn)交響曲》！

　　坎坷是上天對(duì)嵇康才能的妒忌，讓他有志難伸，于是乎它為嵇康制造了很多挫折和坎坷，要苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。但嵇康卻不想這么認(rèn)輸，即使馬上便要奔赴刑場(chǎng)，他也要讓生命起舞，他臨死前彈奏的《廣陵散》終成事無(wú)后繼，已成絕響的曠世名曲。《廣陵散》向一縷青煙飄蕩在歷史的天空，再也無(wú)法抹去！

　　坎坷是時(shí)間選擇強(qiáng)者的.試金石。普希金一生命運(yùn)多舛，他一生致力于革命和黑暗****勢(shì)力進(jìn)行不屈不撓地斗爭(zhēng)。即使最終他還是在斗爭(zhēng)中不幸去世，但是他的詩(shī)作依舊如“永不降落的太陽(yáng)”一樣鼓舞著后世。他那“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，在苦惱之時(shí)要善于忍耐，一切都會(huì)過(guò)去，未來(lái)是幸福，美好的、、、、、、”正是他生命的真實(shí)寫(xiě)照，他告訴我們：面對(duì)困難和坎坷要堅(jiān)韌、微笑面對(duì)，他那膾炙人口的詩(shī)作必將永生！

　　古人尚且如此，難道我們還不能笑對(duì)坎坷嗎？

　　還記得那個(gè)溫順和藹的女子桑蘭嗎？她是一名優(yōu)秀的與動(dòng)員，但是命運(yùn)卻和她開(kāi)了一個(gè)無(wú)情的玩笑，讓她失去了運(yùn)動(dòng)的能力，可是她卻沒(méi)有認(rèn)輸，她憑借自己堅(jiān)韌的毅力和樂(lè)觀的心理戰(zhàn)勝了坎坷，從新站了起來(lái)，開(kāi)始了自己人生新的一頁(yè)。她是一朵頑強(qiáng)的玫瑰，她也是命運(yùn)的強(qiáng)者。

　　坎坷并不可怕，可怕的是失去戰(zhàn)勝它，扼住它咽喉的信心。每當(dāng)我遭遇坎坷的時(shí)候，我總是會(huì)告訴自己要微笑面對(duì)，不要?dú)怵H，只有愈挫愈勇、不畏艱難，我才可以戰(zhàn)勝它。

　　每當(dāng)考試失利，被老師、家長(zhǎng)批評(píng)，被同學(xué)嘲諷的時(shí)候，我總是會(huì)告訴自己：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！

　　同學(xué)們，挫折并不可怕，拿出勇氣來(lái)戰(zhàn)勝它，讓我們微笑面對(duì)挫折，它會(huì)讓我們變得更加強(qiáng)大！

高三作文 篇7

　　我猶豫了很久，才落筆寫(xiě)下一封信給你，我們是用信開(kāi)始的，暫且用信結(jié)束吧！

　　他們都說(shuō)遇到的每一個(gè)人都是緣分，不管是好人還是壞人，我是相信的，我珍惜我生命中出現(xiàn)的每一個(gè)人，會(huì)跟有些人成為好朋友，也會(huì)跟一些人見(jiàn)一面就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)面了。

　　遇見(jiàn)你的時(shí)候，我不知道你是我生命中的過(guò)客還是永久的存在，我會(huì)不知不覺(jué)的靠近你，我想要每時(shí)每刻跟你一起，想跟你分享我的生活，想要你知道我的一切。

　　不過(guò)我感覺(jué)到你的心意，你不喜歡我，你只是把我當(dāng)成普通朋友，從你每一個(gè)回我的信息我就能看出來(lái)了，你不喜歡我，但是也討厭我，你說(shuō)你覺(jué)得我是個(gè)有趣的人，是個(gè)非�；顫姷娜�，你夸我一句我能開(kāi)心好幾個(gè)星期，一想到你我就會(huì)笑。

　　我有寫(xiě)日記的習(xí)慣，每一天，我都會(huì)把我自己的生活記錄在我的日記本里，從遇見(jiàn)你的那天開(kāi)始，我日記本里出現(xiàn)的最多的就是你的.名字，我看過(guò)很多很多人情書(shū)，他們都在殷切的表示自己的心意，想要自己的愛(ài)人知道自己的心意，所以我也想要你知道。日記寫(xiě)到半年的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)你有喜歡你的人，是你的好朋友告訴我的，叫我不要再花心思在你身上了，我一開(kāi)始不信，肯定是你跟你的朋友合伙來(lái)欺騙我的，你每天都那么的忙碌，怎么還有多余的時(shí)間去跟別的女孩相處，培養(yǎng)感情了。你好朋友說(shuō)我愚蠢，說(shuō)我自作多情，以為只要付出，男生就會(huì)感動(dòng)，其實(shí)不是的，如果男生一開(kāi)始沒(méi)有認(rèn)定你，無(wú)論你花多大心思，他都不會(huì)屬于你的。

　　也是對(duì)你的感情看得越來(lái)越清楚，我勸我自己慢慢放棄，要自己不要有空閑的時(shí)間，慢慢不再想起你，別人提起你的姓名的我也要開(kāi)始無(wú)動(dòng)于衷了，閨蜜跟我說(shuō)“值得，但是撞了南墻就一定要回頭，不要跟傻子一樣�！�

　　我還是把那本日記本好好地保存著，在最后寫(xiě)下了祝你愛(ài)情美滿，我也會(huì)有我自己的愛(ài)情。

　　說(shuō)太多的話也沒(méi)有意義了，看到信就做回陌生人吧！祝好！

高三作文 篇8

　　草船借箭是千古流傳的佳話。這篇故事生動(dòng)有趣，情節(jié)引人入勝，特別是將三國(guó)中幾位重要人物刻畫(huà)得逼真?zhèn)魃�，主角諸葛亮的智慧與肚量體現(xiàn)得淋漓盡致。另外還有周瑜的嫉賢妒能，魯肅的老實(shí)巴交，曹操的疑神疑鬼，吸引了眾多讀者的目光。

　　不過(guò)這樣經(jīng)久不衰的典故往往引來(lái)更多的關(guān)注，有人提出借箭不足十萬(wàn)支的話題也就不足為奇了。

　　眾所周知，故事中諸葛亮立下軍令狀：十萬(wàn)支箭三天交清，否則治罪。但如果出現(xiàn)一些意外情況。比如大霧飄散，曹軍箭少，也很有可能是諸葛亮白忙一場(chǎng)，最后讓周瑜抓住把柄。

　　其實(shí)當(dāng)我們思考問(wèn)題的時(shí)候，應(yīng)該清楚哪些是重點(diǎn)，哪些是次要，我們常批評(píng)"撿了芝麻丟了西瓜"的做法，那么拘泥于借箭夠不夠十萬(wàn)支，也有分不清主流與支流之嫌了。

　　故事要體現(xiàn)的是諸葛亮的神機(jī)妙算，草船借箭這一做法就是文章的重點(diǎn)。僅憑這一項(xiàng)就足以讓眾人心服口服。假設(shè)諸葛亮只借箭八萬(wàn)支，或者五萬(wàn)支，想必眾人也會(huì)為他的機(jī)敏大膽所征服，還有人會(huì)給他治罪嗎？周瑜必定是甘拜下風(fēng)，自嘆不如，畢竟想不出如此計(jì)策的周瑜是沒(méi)有臉面為箭的數(shù)量說(shuō)三道四的。

　　因此，作為比周瑜還不如的我們，是不應(yīng)該為足不足十萬(wàn)支爭(zhēng)得面紅耳赤，我們看到的是草船借箭，而不是十萬(wàn)支。

　　哲學(xué)的辯證法中有主要矛盾和次要矛盾之說(shuō)，我們應(yīng)集中力量解決主要矛盾。這已經(jīng)上升為科學(xué)的理論。古人和今人一樣有理由抓住事物的本質(zhì)。唐朝時(shí)有一位白袍將軍薛仁貴，用兵如神，為唐王朝攻取遼東。大唐天子笑逐顏開(kāi)："我不喜歡得遼東。喜歡得將軍。"擁有一位用兵如神的將才，何愁天下不定！

　　現(xiàn)代社會(huì)紛繁復(fù)雜，大有"亂花漸欲迷人眼"之勢(shì)。我們應(yīng)保持清醒的頭腦、銳利的目光和敏捷的`身手，抓住問(wèn)題的重點(diǎn)。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)："數(shù)學(xué)題，什么X啦，Y啦，都只是一只逃竄的狐貍，你只要抓住它，就完成了一次打獵。"我們的生活中也充滿了狐貍，要做一名合理的獵人就不應(yīng)該被路邊的風(fēng)景所吸引，也不要被攔路的荊棘嚇住，更不能因?yàn)橐恍┬±�益而放棄了大原則。

　　當(dāng)我們學(xué)會(huì)抓住根本，就抓住了成功的尾巴，離成功也不遠(yuǎn)了。到那時(shí)，十萬(wàn)支箭，八萬(wàn)支箭，有什么區(qū)別呢？因?yàn)槲覀兌�得了草船借箭的智慧�?/p>

　　點(diǎn)評(píng)：

　　"十萬(wàn)支箭，八萬(wàn)支箭，有什么區(qū)別呢？因?yàn)槲覀兌�得了草船借箭的智慧�?——作者根據(jù)辯證法中主要矛盾和次要矛盾學(xué)說(shuō)，大膽質(zhì)疑話題的意義，提出"不足十萬(wàn)支"本身就不是一個(gè)問(wèn)題的獨(dú)特看法。在今天，這種敢于獨(dú)立思考、善于進(jìn)行批判性思維的學(xué)生難為難得。

　　文章中，結(jié)合哲學(xué)知識(shí)，但不生硬；列舉史實(shí)，引用名言，能夾敘夾議，使之有力地支撐全文的觀點(diǎn)（即題目）。

　　理性思維清晰，能夠進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼撟C，是該文的長(zhǎng)處。

【高三作文】相關(guān)文章：

綻放的高三作文_高三作文10-05

高三作文：高三的掙扎11-17

高三的快樂(lè)高三作文07-15

高三作文：遺忘在高三05-06

我錯(cuò)了高三作文_高三作文10-29

高三勵(lì)志作文：高三的腳步10-29

高三勵(lì)志作文：祭奠高三07-26

高三作文范文 我的高三07-20

走在高三的路口高三作文04-29

高三優(yōu)秀高三作文06-17