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寫給即將進(jìn)入高三的自己作文（通用17篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的寫給即將進(jìn)入高三的自己作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫給即將進(jìn)入高三的自己作文 1
今天看了發(fā)下來(lái)的兩篇文章，感觸很深。我感覺(jué)到自己似乎還沒(méi)有真正地努力過(guò)，高二的時(shí)光就要從我的生命中漸漸逝去。我感覺(jué)到自己還沒(méi)有體會(huì)到奮斗的艱辛，成功的喜悅、沒(méi)有遺憾的每一天，時(shí)間就要帶著一切匆匆地從我身旁流走。
看著窗外滿眼的青翠，那飽含汗水拼命吸收養(yǎng)分而向上長(zhǎng)的樹枝，那站立在地平線飽經(jīng)風(fēng)雨的房偓，那穿梭于樹枝間嘰喳忙碌的小鳥……想起去年這個(gè)時(shí)候的自己，面對(duì)著分科分班而憂愁的自己。而如今進(jìn)入夢(mèng)寐以求的重點(diǎn)班，又要面臨學(xué)業(yè)水平測(cè)試和高考這兩道關(guān)卡，卻也那般憂愁。我愁自己沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的`學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，愁自己不能合理的分配時(shí)間，愁自己顧此失佊，愁自己的努力總是沒(méi)能達(dá)到極致，愁自己總在無(wú)規(guī)律中度過(guò)一天一天，愁自己沒(méi)能做好每一件小事，愁自己的滿懷期望，壯志滿腹卻總被不理想的成績(jī)所打敗。于是，我才開始尋找原因。
回想小時(shí)候那無(wú)憂無(wú)慮的生活，天空總是澄澈的藍(lán)。柔和的風(fēng)伴著午后溫暖的陽(yáng)光。一切都是那么美好。而如今滿滿走近社會(huì)，我們面臨的許多抉擇。這些抉擇都會(huì)影響甚至決定我們今后的生活。而人生的漫長(zhǎng)，讓我感覺(jué)不到自己的氣息，只是被掩埋在生命轟轟烈烈的旅程里。時(shí)光帶著年華靜靜流走，只是應(yīng)對(duì)了那句老話“少壯不努力，老大徒傷悲”。
要進(jìn)入高三了我的心情很忐忑，原因是我還沒(méi)有足夠好的成績(jī)來(lái)應(yīng)對(duì)高三激烈的競(jìng)爭(zhēng)。我沒(méi)有足夠把握使自己在以后的學(xué)習(xí)中不被淘汰。但是我深深的明白：努力了不一定成功，但不努力是絕對(duì)不會(huì)成功的。我覺(jué)得這句話很有道理，所以盡管重重困難立在我的面前，盡管一次次的挫折把我摔得遍體鱗傷，我也依然選擇奮斗，為愛我的人而奮斗，為今后更好地活著而奮斗！
古人常發(fā)出“萬(wàn)物永恒，而人生有限的慨嘆，進(jìn)而引發(fā)了對(duì)人生的思考。這啟示著我們要抓住有限的時(shí)間，及時(shí)奮斗，從而在有限的時(shí)間里過(guò)的更充實(shí)而滿足�！朵撹F是怎樣煉成的》這本書的主人公保爾曾說(shuō)過(guò)“人的一生是有限的……”這句話似乎也啟示著我們要過(guò)努力奮斗的人生。無(wú)論將來(lái)是晴空萬(wàn)里，還是電閃雷鳴，我都會(huì)牢牢地堅(jiān)持自己的信念，做到對(duì)自己無(wú)悔。
班主任發(fā)的文章中的一句話“我只是突然間覺(jué)醒了，覺(jué)得自己的一輩子不能就這樣過(guò)”對(duì)我的觸動(dòng)很大。如果自己不抓住時(shí)間，充實(shí)自己的知識(shí)，也許自己的一輩子就這樣過(guò)去了。想到這里，我很震驚，如果現(xiàn)在沒(méi)有好好的把握好時(shí)間，抓住機(jī)會(huì)，將來(lái)會(huì)是不堪的。我意識(shí)到現(xiàn)在的努力是多么重要。為了以后的生活，我愿意在現(xiàn)在為之付出艱辛的努力。也許在以后看來(lái)，現(xiàn)在的辛苦似乎不算什么。
“少年學(xué)海泛舟，凌煙波，覓佳境。今日堪平路，明朝展宏圖。拭目處，風(fēng)氣云涌，胸中屯兵百萬(wàn)，看我躍馬操戈，搏擊長(zhǎng)空！”奮斗的人生對(duì)我們來(lái)說(shuō)更有意義！
愿吾聞得此言，心領(lǐng)此言，信和此言，使吾進(jìn)步之！
寫給即將進(jìn)入高三的自己作文 2
清晨的我們，伴著覺(jué)醒的東風(fēng)，一路走來(lái)。眼眸的澄澈令人心碎，微笑時(shí)的明眸皓齒，寫滿純真的臉龐，如盛開的花。那時(shí)的我們腳步輕盈卻不乏蒼勁，伴著幽幽的麥香和似錦的繁花，行走在求學(xué)的路上。
正午，被風(fēng)吹亂的發(fā)絲勾勒出一臉的剛毅與頑強(qiáng)。那時(shí)，我們正望向樹葉交錯(cuò)時(shí)撒下的碎光，眼神突然變得迷離且略帶憂傷。我不再看了，怕被正午的陽(yáng)光刺得落淚，只是任風(fēng)輕揚(yáng)起發(fā)梢。我雖累了，卻永遠(yuǎn)不會(huì)停下前進(jìn)的腳步。
此時(shí)，我們經(jīng)歷了一路的風(fēng)塵，臉上掛滿了令人心疼的滄桑。落葉鋪滿了來(lái)時(shí)的路，遮住了來(lái)時(shí)的'腳印，風(fēng)輕輕的掠過(guò)肩膀，又輕輕的掠過(guò)不知名的遠(yuǎn)方。前面的路還很長(zhǎng)，但我堅(jiān)信，憑借手里的一柄鐮刀，定會(huì)為自己開墾出只屬于自己的一片天地！
清晨，是清純的高一。
正午，是疲憊而快樂(lè)的高二。
此時(shí)，正是不能低頭認(rèn)輸?shù)母呷?/p>
時(shí)間總是戲謔般的走過(guò)我們身旁。它是和著鋼琴聲一起流淌的，偶爾流經(jīng)我的雙耳，便再也尋不回來(lái)。高三的我們，總是聚集起更多的學(xué)校、家長(zhǎng)的目光，刻苦努力早就變成了生活的底色，即使在書海中迷失了自己的步伐，也容不得半點(diǎn)怨言。這些看不見的繩索將我們桎梏著，但我依然非常感謝他們，因?yàn)槲蚁嘈�，約束是為了飛的更高。
海悟德布朗曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生活的悲劇不在于一個(gè)人輸了，而在于他差一點(diǎn)贏。寒窗苦讀十余載的我們?cè)缫焉聿挥杉�，這不是一片枯葉的終結(jié)，也未必是一朵殘花最后的舞姿，它只是一段蟄伏，孕育著下一個(gè)季節(jié)的輝煌。
“高三”這個(gè)名詞早已在班駁的歲月之墻上烙出深深淺淺的印記，那些在黑白相間的琴鍵上歡快躍動(dòng)著的歲月，已經(jīng)被這個(gè)詞組所取代。還記得校長(zhǎng)在開學(xué)典禮上說(shuō)的那段話：能爬上金字塔的只有雄鷹和蝸牛。我不是雄鷹，但我愿做背負(fù)行囊苦苦攀爬的蝸牛。
走進(jìn)高三，我會(huì)在努力攀爬，爬上金字塔塔頂，仰望屬于自己的那一片天空。
走進(jìn)高三，我會(huì)在盡力開墾，在自己的田地里，守望屬于自己的那一份豐盈。
如此走過(guò)高三，我必會(huì)無(wú)怨無(wú)悔。
于是我會(huì)溫存起那些駐扎在心里熠熠生輝的溫暖，讓它在高考之后的人生道路上，繼續(xù)閃爍出耀眼的光芒。
寫給即將進(jìn)入高三的自己作文 3
不知不覺(jué)間，時(shí)光已悄悄從身旁溜走。三年的的高中生活已踏上最后的征程。過(guò)去的兩年里，我曾滿懷期待，有過(guò)幸福的歡笑，也曾經(jīng)歷挫折，有過(guò)痛苦的淚水……一切都將銘記在心，它們將成為成長(zhǎng)的珍貴記憶陪伴我繼續(xù)前行。
想起自己在一年多前在升旗儀式上曾作為高一學(xué)生的代表站在主席臺(tái)上為高三的學(xué)哥學(xué)姐們演講，為他們加油，為他們鼓勁。而今，當(dāng)又一屆高三學(xué)子步入考場(chǎng)，當(dāng)08年高考結(jié)束的鈴聲響起，也就宣告了一個(gè)新的開始，一個(gè)真正屬于我們的開始。于是，我知道：我高三了！
依舊是那個(gè)炎炎夏日，依舊是那個(gè)熟悉的校園，隨之移動(dòng)變換的學(xué)生們緊張而忙碌的身影。是的，我高三了。以前，看到許多身邊的哥哥姐姐高三了，聽到大人們講起某某家的孩子今年要參加高考了。今天，我要高三了，明年我就要高考了。我才明白其中的深切內(nèi)涵。
我高三了。我知道我要面對(duì)的將是怎樣的一段艱難坎坷的道路。我知道，我要放棄休息的時(shí)間，我要睡的更晚，我要整理一本本的學(xué)習(xí)筆記，我要做完一本本的厚厚的復(fù)習(xí)教輔，我要處理各科一張張的試卷，我要解完一本本題集，我要面對(duì)一次次大大小小的考試，我高三了。我明白自己身上責(zé)任的重大。它承載的是父母殷切的期盼，它承載的是老師熱切的目光，它承載的'是心中那熾熱的夢(mèng)想。所以，我應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我應(yīng)該學(xué)會(huì)自信，我應(yīng)該更加地刻苦學(xué)習(xí)。盡管，過(guò)去，我遇到過(guò)不少失敗和挫折，也常常為之傷心難過(guò)，盡管，昔日的光環(huán)已不在現(xiàn)，但我不氣餒。迎接我的將會(huì)是更大困難和挑戰(zhàn)，等待我的將會(huì)是更大的壓力和要求。我需要做的事還有很多，我需要走的路還有很長(zhǎng)。不管怎樣，我都會(huì)執(zhí)著地走下去。
有人說(shuō)：高三其實(shí)就是一座“高山”，想要登上山的高峰，就要擁有智慧和才情，就要揮撒汗水和眼淚。這些我都不怕，那么多的學(xué)哥學(xué)姐都成功了，我相信自己同樣也能做到！我相信只要懷著對(duì)理想的渴望，只要堅(jiān)守執(zhí)著的信念，只要我付出努力，我一定可以登上這座雄偉的高山！
我高三了。我懂得，奮斗讓理想熠熠生輝，是它開啟了人們新的征程。它同樣是擂響的戰(zhàn)鼓，勝利的號(hào)角，夢(mèng)想的呼喚。拼搏吧！沒(méi)有別的選擇，就算此刻我已沒(méi)有了翅膀，也要盡力地飛翔。我懂得，我必須承受更多地磨練和風(fēng)霜。為了理想癡狂，就算跌倒了，失敗了，從頭再來(lái)。只有這樣，我才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
風(fēng)雨之后見彩虹。我相信，只要不懈地追求，努力地爭(zhēng)取，我就會(huì)見到那美麗奪目的彩虹。受傷了，心痛了，流淚了，沒(méi)關(guān)系，讓迎面吹來(lái)的風(fēng)為我拭干淚水吧，讓挫折激起我的斗志吧。
最后，我想說(shuō)我在《新年，寫給自己的話》中說(shuō)過(guò)的話。
我們心懷夢(mèng)想，愿意用知識(shí)鍛煉翅膀，在廣闊得藍(lán)天下自由翱翔。
我們心懷夢(mèng)想，不因雨雪風(fēng)霜而怨天，不因道路崎嶇而怨地，自強(qiáng)不息，用執(zhí)著打破命運(yùn)的枷鎖。舉胸中塊壘，與雷霆碰杯，傾一腔熱血，與朝陽(yáng)爭(zhēng)艷！高唱?jiǎng)P歌！
忘記背后，努力面前，向著前方的標(biāo)桿不懈地奔跑。
高三，我來(lái)了！
寫給即將進(jìn)入高三的自己作文 4
指縫太寬，時(shí)光太瘦。
——題記
閑走一程山高水闊，淡看一季綠肥紅瘦。晃在時(shí)間的影子里，默數(shù)它徒留的悲哀，也許風(fēng)清輕，總有闌珊燈火在它途徑的路上。
時(shí)間的侵蝕下，似乎再也沒(méi)有任何反擊的利器，古銅銹鐵般熔成一團(tuán)。就像一只被別人囚禁在袋中的螢火蟲，怎么照亮希望也只是驅(qū)除心中的靜謐，留下一縷溫存而帶有呼吸過(guò)的余熱。
待長(zhǎng)發(fā)及腰，待長(zhǎng)裙落地。仰望那一片青蔥，恍惚間已走過(guò)好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。記憶中入校時(shí)的青澀模樣仿佛還是昨天，初至的好奇與興奮，熱血沖動(dòng)的過(guò)往如煙，就這樣被時(shí)間悄無(wú)聲息地帶走。我曾在明媚的午后陽(yáng)光中捧一卷書，品一杯茗的日子被那洪水猛獸般的時(shí)間所傾吞，我曾傲慢固執(zhí)的單一性格也在打磨中漸變圓潤(rùn)。印象中只剩下那日日夜夜與時(shí)間賽跑的姿態(tài)，小高考前那挑燈夜讀的奮起，抓著時(shí)間的尾翼，步履維艱。有時(shí)候會(huì)覺(jué)得自己就像失去了磁性的指南針，總在表盤中懸浮不定，可還是找到了一縷被遺留下的“羽毛”痕跡。時(shí)間，它留下了什么呢？
當(dāng)耳邊被畢業(yè)之類的詞語(yǔ)所紛擾時(shí)，我知道，它離我也不遠(yuǎn)了。200天高考宣誓的.氣宇軒昂燃燒我整個(gè)青春的絢爛，雙手握拳，側(cè)于耳畔，那一片莊嚴(yán)肅穆中，我很清晰地聽見時(shí)針的“嘀嗒”聲轉(zhuǎn)動(dòng)了我的心弦，也快轉(zhuǎn)動(dòng)了三年來(lái)的滄桑。時(shí)間，原來(lái)是個(gè)這么折磨人的東西，它快到讓我無(wú)法想象，在我悲嘆著這一圈的流年都快耗盡時(shí)，有一些從未存在過(guò)的珍貴已悄然而至。
某個(gè)清晨，空氣中還透著自然的泥土氣息時(shí)，我翻閱著手中的復(fù)習(xí)資料，眉目間盡是清澈。突兀的，聽得身邊的她說(shuō)：“其實(shí)，我發(fā)現(xiàn)你變認(rèn)真，變踏實(shí)了�！陛p輕地，在我心間，漾起絲絲漣漪。猶記得，初時(shí)的頑劣，總是在最寶貴的早讀時(shí)刻望著窗外的藍(lán)天白云出神，任憑時(shí)間如過(guò)隙的白駒般而去�，F(xiàn)在想來(lái)，時(shí)間它饋贈(zèng)給我的是認(rèn)真和踏實(shí)吧。某次測(cè)驗(yàn)并不理想，我攏起耳際的發(fā)絲，低頭開始總結(jié)分析，又聽得她說(shuō)：“你越來(lái)越穩(wěn)重、自信了�！币谎弁^(guò)來(lái)時(shí)的隧道，那時(shí)總是焦躁的，滿卷的失敗印記總是一次次的抱怨與責(zé)備，甚至是灰心。原來(lái)一路過(guò)來(lái)時(shí)間它饋贈(zèng)給我的又是沉穩(wěn)與自信。它未曾停下過(guò)腳步，也未曾記得帶我走，卻在沿途上贈(zèng)予我奇妙的感動(dòng)，伴隨著我的成長(zhǎng)與改變，一點(diǎn)一滴鐫刻成我這韶光里的錦年盛世。
這一路，看似短暫卻千回百轉(zhuǎn)，越來(lái)越接近倒計(jì)時(shí)牌上的數(shù)字，心卻越來(lái)越安靜。在時(shí)間的教化中，我放棄了太多，也錯(cuò)過(guò)了太多，卻也學(xué)會(huì)了更多的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著。這些難以抗衡的饋贈(zèng)甚至匹敵了我被時(shí)間侵蝕的青春，所以，再也沒(méi)有值不值得，只是單純的為了夢(mèng)想，為了心中的那點(diǎn)光，那份期待。
回憶那些風(fēng)中很美，很甜的語(yǔ)言，被雨水沖刷得更有色彩的故事，不禁莞爾一笑，邂逅那一片燈火闌珊。瞬間覺(jué)得時(shí)間的饋贈(zèng)，在我心底花開爛漫。
寫給即將進(jìn)入高三的自己作文 5
我認(rèn)為我這個(gè)人十分古怪，會(huì)做古怪的事，想要古怪的東西，擁有我原本不認(rèn)為古怪但被一評(píng)論變古怪的相貌，古怪的性格。
我有一個(gè)蠻古怪的臉，越親的人評(píng)價(jià)越差，越生的評(píng)價(jià)越好，讓我自己也模糊了印象。我的眉毛：不粗不細(xì)不長(zhǎng)不短不淡不濃，長(zhǎng)的位置也不高不低，是雙好眉毛。可不幸的是，兒時(shí)頑皮，右眉毛被磕了，好像斷了，但經(jīng)過(guò)治愈，已經(jīng)不太看得出了。我的眼睛：我有雙大得離奇、顏色、色澤古怪的眼睛。一雙眼睛沒(méi)有一丁點(diǎn)兒烏黑，眼珠是淡淡的咖啡色，一層比一層淡，想一碗冰紅茶。一些按不住內(nèi)心好奇的人總會(huì)攢到我面前問(wèn)：“呃！你眼睛怎么會(huì)長(zhǎng)這樣？變異嗎？”“你帶美瞳了？”“你混血？”真是把我說(shuō)的哭笑不得，又長(zhǎng)又細(xì)又密的睫毛又給我添了幾分混血?dú)赓|(zhì)。我的鼻子高高的，能說(shuō)會(huì)道的嘴巴長(zhǎng)在鼻子下，。小小的耳朵，白白的臉蛋，嫩嫩的皮膚。爸爸：“寶貝，你像誰(shuí)呢？沒(méi)一點(diǎn)像我的！”媽媽：“丑八怪、拉蛤蟆！”外婆：“可惜了，眉毛啊�！贝笕说呐笥褌儯骸盎煅俊薄罢嫫痢�。我只能認(rèn)為我有張古怪的.臉，苦悶啊。
有時(shí)候的我，顯得善良。有時(shí)的我，又這么小肚雞腸，不，不是小肚雞腸，是記仇！
善良的我：有好多次，從四五歲開始，我就常向家長(zhǎng)要求把即將下鍋的魚放回大自然的水域里。幾年來(lái)，被我放走的魚不計(jì)其數(shù)。記得有一次，媽媽買回一只雞，腳被粗粗的繩子纏著，好像很緊。眼中不時(shí)掠過(guò)一層悲哀。我心痛不已，把綁在雞爪上的繩子解開了，雞兒騰空飛起，與草地上老婆婆的雞成了親人。
遇到乞丐我會(huì)盡我們的力給予他們，我補(bǔ)考慮他們是真的需要幫助還是騙子。因?yàn)槲抑�，他們一定需要幫助�?/p>
記仇的我：每當(dāng)發(fā)來(lái)“日本地震”“英國(guó)發(fā)洪水”“德國(guó)造反”的.類似新聞時(shí)，我會(huì)不暇思索，大膽、高興甚至興奮地喊出來(lái)：“大活該！活該！報(bào)應(yīng)！哈哈哈！誰(shuí)讓你們以前侵略中國(guó)的！大活該！”媽媽教育我他們是鬼子的后代，十分無(wú)辜，不應(yīng)該這樣說(shuō)他們！”我會(huì)心平氣和用憤怒的語(yǔ)言告訴媽媽：“那當(dāng)時(shí)有多少個(gè)中國(guó)人事無(wú)辜的。應(yīng)該全中國(guó)的人全是無(wú)辜的呢！我們中國(guó)的一個(gè)人都沒(méi)得罪過(guò)他們呢！
我的愛好也很古怪，喜歡刺激，玩別人不敢玩的東西。我喜歡大象、巨型犬。據(jù)我所知，與我同齡的孩子甚至是成人都喜歡可以抱的、可愛的小寵物�？晌蚁矚g的是大動(dòng)物，在它邊人有安全感的。最好可以騎的。
這就是古怪的我。至于我為什么這么古怪，我也不知道。
寫給即將進(jìn)入高三的自己作文 6
張國(guó)榮有一首經(jīng)典老歌《我》曾流行于上個(gè)世紀(jì)末，歌中唱道：“我就是我，是顏色不一樣的煙火；天空海闊，要做最堅(jiān)強(qiáng)的泡沫……”這首歌，曾激發(fā)起無(wú)數(shù)歌迷踏上“尋找自我”的旅程，也讓眾多粉絲為張國(guó)榮自己未能成為“最堅(jiān)強(qiáng)的泡沫”而扼腕嘆息。
每一個(gè)人都是一個(gè)宇宙，里面有一個(gè)浩渺無(wú)際的空間。一個(gè)健康的宇宙體不會(huì)拘于外部世界這座琉璃屋的約束，不會(huì)困于別人的目光，而會(huì)活成一個(gè)與眾不同的自我。
豐子愷先生的畫總是在平淡中盡顯出生活的真味道，讓人難以忘懷；徐悲鴻用他那浸透民族血淚的畫筆，繪出了一幅幅震撼人心的`作品。我非常喜愛這兩位風(fēng)格迥異的畫家，他們一個(gè)淡雅，一個(gè)色濃，但都繪出了自己心中的宇宙。白石老人在教導(dǎo)后學(xué)時(shí)曾諄諄告誡：“學(xué)我者生，似我者死�！彼囆g(shù)家若不去探索自己的畫風(fēng)自成一派，而是亦步亦趨一味模仿，失卻了對(duì)自我宇宙的展示，必定難成大器。
尼采直言，很多時(shí)候人們孤獨(dú)的原因不是別人不了解你，而是你不了解自己。我們來(lái)到這個(gè)世界，是為了發(fā)現(xiàn)自己，并做最好的自己。當(dāng)別人的眼光成為妨礙你前行的.羈絆時(shí)，你一定要清楚：你并不是為了他人而活，而是在為你自己而活。
忘不了硝煙散盡的荷花淀，月光如洗，晚風(fēng)習(xí)習(xí)；荷香縷縷，魚躍鳥鳴；男人打魚，村婦織席……孫犁先生曾說(shuō)，我知道我屬于白洋淀，屬于鄉(xiāng)村文學(xué)。于是，我看到在那戰(zhàn)火紛飛的年代里，有一泓純美至善的碧水，源源不斷地滋潤(rùn)著人們的心田。它始終清新如畫，優(yōu)美如詩(shī)，發(fā)掘出戰(zhàn)爭(zhēng)年代美麗和詩(shī)意，形成了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)中一道絕美的風(fēng)景。
古往今來(lái)，因彰顯個(gè)性而聞名于世者不乏其人。宋代才子袁淑與朋友言“江東無(wú)我，卿當(dāng)獨(dú)秀”，何懼他人側(cè)目；明代文學(xué)家袁中郎放歌“人生不得行胸臆，縱年百歲猶為夭”，其縱情山水，筆下文字總是蘊(yùn)含著靈動(dòng)與不羈；盧梭曾經(jīng)豪言“上帝塑造了我，然后把模子打破了”，呼吁尊重人性和個(gè)性，驅(qū)動(dòng)了人類思想的進(jìn)步……
他們都明白：這個(gè)世界上有一個(gè)“我”在，他人的眼光不能改變我的面目，我的頭腦亦不能成為他人的跑馬場(chǎng)。面對(duì)似曾相識(shí)的世界，何不學(xué)學(xué)劉禹錫，吼出一聲不同凡響的“我言秋日勝春朝”，再描繪出一個(gè)屬于你自己的有棱有角與眾不同的宇宙？
突然憶及《紅樓夢(mèng)》中晴雯被攆出賈府，王夫人回答賈母時(shí)有意無(wú)意的那一句：“有本事的人難免吊歪�！奔�(xì)想想，每個(gè)人都有其獨(dú)特非凡的素質(zhì)，或才高八斗，或出口成章，或思維敏捷，或足智多謀……而能諸美兼之者少之又少。因此，不必歆羨他人，秉持初心，發(fā)揮一己之長(zhǎng)，遨游于屬于你自己的宇宙！
寫給即將進(jìn)入高三的自己作文 7
每一個(gè)人都有著不同的過(guò)去。而過(guò)去可以是艱辛的，幸福溫暖的�？晌业倪^(guò)去卻夾在兩項(xiàng)選擇之間。
媽媽把我生下后，只把我?guī)У搅巳龤q，三歲后便和我的爸爸到興化打工。那時(shí)家里很窮，父母不得不到外地打工，所以那之后我就一直跟爺爺奶奶生活。爺爺奶奶非常疼我，寵我。什么事都任這我胡鬧。有一次，我感冒生病一直不肯告訴爺爺奶奶，不想讓他們知道。可自己因?yàn)楦忻斑^(guò)于嚴(yán)重，頭特別暈差點(diǎn)倒下。爺爺看到后摸了摸我的頭，發(fā)現(xiàn)我的頭特別燙立即把我?guī)У结t(yī)院。在病有了好轉(zhuǎn)后爺爺才放下心撫摸著我的頭說(shuō)“下一次生病一定要告訴我，知道嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。就在我們要走的時(shí)候我看見一個(gè)大箱子里裝滿了針筒，我給爺爺說(shuō)我要針筒。爺爺不給，我便賭氣不跟爺爺說(shuō)話，跑回房間把門關(guān)起來(lái)。奶奶問(wèn)道：“咱們這寶貝孫子怎么了？”爺爺無(wú)奈的搖了搖頭，便找了一些木頭給我做了個(gè)噴水器。而奶奶則在廚房燒著飯，香味傳入我的鼻子，我便走進(jìn)廚房吃著飯爺爺?shù)膰娝饕沧龊昧�，我們�(nèi)齻�(gè)人就開始吃著飯，你說(shuō)我笑的。沒(méi)過(guò)幾天，不幸的事發(fā)生了，在奶奶鍘草的時(shí)候，我因?yàn)楹闷姹銓⑹稚爝M(jìn)去拿了一根草，草是拿出來(lái)的，卻賠了一節(jié)手指。血流個(gè)不停，爺爺奶奶將我送進(jìn)了醫(yī)院，醫(yī)生用針線給我的食指給縫了起來(lái)。從那走以后我不再完整。那時(shí)候我還小，沒(méi)有注意那么多。后來(lái)，我的爸爸媽媽把我接到了興化來(lái)生活。那時(shí)候的我才六歲。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)了左手食指給我?guī)?lái)的不便。上了一年級(jí)，我心想：千萬(wàn)不能讓同學(xué)知道我左手的秘密！要是被同學(xué)們知道了的話他們會(huì)不跟我一起玩的。就這樣，我一直瞞著我的`老師和同學(xué)。直達(dá)二年級(jí)，班主任和我的一位同學(xué)知道了我的秘密，我特別慌張不知所措。班主任和我的那位同學(xué)告訴我：沒(méi)事的，陽(yáng)光一點(diǎn)，沒(méi)什么大不了。我就按照老師和同學(xué)的方法去做交到了許多新朋友。
六年級(jí)時(shí)每當(dāng)我把我的左手和右手對(duì)著看時(shí)，總會(huì)把左手捏緊往墻上打，經(jīng)常打得破皮或者把右手捏緊往左手打去。我的父母看到后，傷心的告訴我：兒子，對(duì)不起！都是我們的錯(cuò)，要不是我們把你留在老家的話就不會(huì)發(fā)生這種事了�！蔽艺f(shuō)：“這不怪你們，要不是我貪玩也不會(huì)發(fā)生這種事了�！�
現(xiàn)在上初中了，進(jìn)入了新的集體，有了新的老師和同學(xué)。我依然照著一年級(jí)時(shí)班主任和那位同學(xué)交給我的方法去做。我仍然保持樂(lè)觀的`心態(tài)，已經(jīng)融入并適應(yīng)了這新的集體。我不像以前，看見我的左手就握緊砸著墻而是往好的方面想：失去一只手指沒(méi)什么大不了的，還好沒(méi)有失去一整只。我應(yīng)該知足了。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的我比以前的我成熟多了，我感謝我的老師和同學(xué)把我從陰暗的世界里帶了出來(lái)。每個(gè)人都有著難忘的過(guò)去，只是我們不記得了而已。
寫給即將進(jìn)入高三的自己作文 8
夕陽(yáng)西沉，一抹彩霞在竭力地傾吐夕陽(yáng)的余輝。被歷史遺忘了的朝代，還在澤演著盛衰，流去的東水，吞沒(méi)在寂靜的夜色里。
今晚，夜很黑很黑。天空中稀稀落落地垂掛著幾顆星星，總是習(xí)慣抬眼去看西南方那最亮的星，看到它一閃一閃的，但又有誰(shuí)知道它或許在幾千年，或許在幾萬(wàn)年，就早已耗盡了生命，就像蠟燭在風(fēng)中被吹滅，淚慢慢地凝固。
今晚，夜很黑很黑。放眼望去，都是山的背影，一座連著一座，望不到盡頭，直伸向歷史的邊緣。記憶的瞬間早已被時(shí)間推向了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。時(shí)間拽著我，把我拉進(jìn)了高三的大門。
兒時(shí)的身影還在眼前徘徊，笑聲，哭聲，還在耳根纏繞，那墜落的淚卻不知道何去何從。是誰(shuí)說(shuō)“光陰似箭”真的.是太形象了。
古人云“養(yǎng)兵千日，用在一時(shí)”而我們卻是“寒窗十年，考試兩天”讀書睡覺(jué)，這機(jī)械的動(dòng)作，早已麻木了。夢(mèng)想時(shí)時(shí)敲打著麻木的心。心中的淚，還在上演著生命的輪回――蒸發(fā)，降落，等待著下一次的蒸發(fā)，降落。
愁，心上一個(gè)秋。秋被注入了太多的情感．葉子在秋風(fēng)中飄零，是生命的終點(diǎn)？或許是生命的讓位。春秋輪回，待到來(lái)年，落葉枝頭，孕育著將萌的嫩芽．面對(duì)秋天，我們更不必失意惆悵，果實(shí)之中，包含著新生的種子。
天總是變化莫測(cè)，突然間下起了雨。我不知道這淚是甜是苦。人人說(shuō)過(guò)淚是甜的，則代表著幸福，反之則反之。淚滴落在地上，砸起塵埃，在路燈的照射下，顯得那么地?zé)o助，隨風(fēng)左右，最后又慢慢地歸于平靜。
打瓦礫在上，發(fā)出清脆的聲音，似時(shí)間的腳步聲，慢慢地靠近，又悄悄地遠(yuǎn)去。日歷在一天一天地變薄，看著勝利者的笑容，很美很燦爛。好象在那一刻，他們站在最高處，傲視著萬(wàn)物。
心很亂很亂，就像雨打在瓦礫上，發(fā)出毫無(wú)規(guī)律的音符。水在地上流淌著，聚到了一起，又流向天邊，在燈下泛起粼粼波痕，將倒影揉碎了，此刻思緒被雨打濕了，滋潤(rùn)那早已干涸的心。
漸漸雨停了，空氣變得很清馨，心慢慢地平靜下來(lái)。原來(lái)縱使時(shí)光流逝，歲月的傷痕在臉上爬滿。既然哭著來(lái)到這世界，就不能枉此一行。
寫給即將進(jìn)入高三的自己作文 9
自己的選擇，無(wú)所謂是否成功，都必須堅(jiān)持，直到爬完所有樓梯，登上最高的頂端，在游戲規(guī)則下一步、兩步、三步……
慢慢的數(shù)著腳下似乎永無(wú)止境的臺(tái)階，有種想要放棄的沖動(dòng)，漸漸的我放慢了腳步，打算在一個(gè)自己墮落到及至的時(shí)候停下腳步。
背著沉重的包袱上路，不停的數(shù)著自己走過(guò)的臺(tái)階，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)，時(shí)間不停的流逝，我也從未停下過(guò)腳步，我想我還能堅(jiān)持。
高二快過(guò)，歷來(lái)被人們稱為黑色的高三等著我去攀登。試卷如雪花般片片飛落，我開始忘記生活中的瑣事，有時(shí)會(huì)莫名其妙的問(wèn)同坐這是第幾節(jié)課，習(xí)慣了老師不停的上課，課上昏昏沉沉對(duì)老師所講的內(nèi)容似懂非懂，課桌里永遠(yuǎn)放著咖啡，課后便有雪花飛落，真想把它折成飛機(jī)，從樓上仍下去，我只是想想，也只能想想，因?yàn)槲乙琅f要不停的'等上更高的臺(tái)階。
“我要放棄了”同坐對(duì)我說(shuō)，我愣住了，沒(méi)有應(yīng)答
“你呢？有想過(guò)放棄嗎？”
“沒(méi)有，我一定會(huì)堅(jiān)持住”我答到。
“我好累，真的好累……”
我也累了，我真的沒(méi)想放棄過(guò)嗎？有點(diǎn)虛偽，但為什么一定要放棄，站在臺(tái)階上的我不容置遺的必須向前走，之后同坐似乎真的墮落了，上課看小說(shuō)、睡覺(jué)，對(duì)我的提醒異常反感，用她的話來(lái)說(shuō)“高考不是唯一的出路”我無(wú)奈的笑了笑，不再提醒她，因?yàn)槲乙琅f要不停的登上更高的樓梯。
漸漸的我變了，變的不問(wèn)世事，朋友們說(shuō)我變的自私，我無(wú)語(yǔ)，在她們看來(lái)沉默就是默認(rèn)了，朋友越來(lái)越少，最后就只剩下我一個(gè)人，這一切的.變化都太快了，仿佛一天之間身邊的朋友消失了，我哭了，無(wú)法壓制自己心中猶如決堤的淚水，一個(gè)人靜靜的哭著，沒(méi)有一絲安慰，猶傷心開始變的絕望，失去的就真的失去了，沒(méi)有地步去挽回漸漸停止哭綈，每天都只是孤單的身影，偶爾同學(xué)的那幾句都是那么冰冷，我無(wú)奈，可又能怎樣，我的存在與否早已不那么重要，有時(shí)連我自己都將自己忽視，其他人又怎么會(huì)不呢！
18歲了！一個(gè)充滿幻想的年齡，也許為了自己所謂的頂峰已經(jīng)放棄了許多，同時(shí)也失去了許多。但我知道必須不停的像前走，去登上更高的樓梯，一步一步的在照游戲的規(guī)則下進(jìn)行，無(wú)所謂最后的結(jié)果好壞與否，我必須底下頭來(lái)一步、兩步、三步……
寫給即將進(jìn)入高三的自己作文 10
我的青春如同蒲公英對(duì)自己的寂寞，追逐得無(wú)怨無(wú)悔。
生命是一場(chǎng)豪華的角逐，有些人樂(lè)此不疲，有些人毅然退出，冷眼旁觀。而我，則繞著生活邊緣漫步，從容不迫。
黑暗給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)品味孤獨(dú)。窗外是濃得化不開的黑，屋里是熱火朝天的調(diào)侃，我像一只受傷的飛蛾蜷在陰影里，看天花板上的纖塵一絲一縷地飄落，落在我永遠(yuǎn)夠不著的前方。黑夜偷偷地從窗縫溜進(jìn)來(lái)，卻被白熾燈憔悴的臉逼退�；艁y中擠得窗戶嘩啦作響。人群中爆出一陣笑聲，震得剛剛安棲的灰塵滿天飛，蒙了笑聲白茫茫的一片霜。我換了個(gè)姿勢(shì)，繼續(xù)沉默。熱鬧是他們的，我什么也沒(méi)有。
生命就像一杯沒(méi)有攪勻的.咖啡，一半甜一半苦，可是哪一半是甜哪一半是苦，我們總也分不清。星星在黑夜撐開的布幕上游戲，一副不食人間煙火的樣子，只是我們不知道有多少星星正在隕落，有多少悲苦愁情也在另一方天宇演繹。星星也寂寞，可是我分別看見它們鉆石般的閃耀，守著一方凈土，安靜地隨著歲月的轉(zhuǎn)盤旋轉(zhuǎn)，直到停止的那一刻，才發(fā)現(xiàn)眼前之景如故，自己卻已經(jīng)刻滿滄桑，而心依舊靜如止水。
悄悄地退出房間，黑夜襲面而來(lái)，驚得我一個(gè)趔趄，隨即便是“夢(mèng)入江南煙水路”的迷茫，帶著些許欣喜，仿佛找到了另一個(gè)世界。整個(gè)城市都沉浸在夜色中，燈火試圖扯破黑夜，卻是徒勞，只得悉心保護(hù)自己的堡壘。于是，每個(gè)夜晚都有燈火認(rèn)真地守護(hù)著大地，守護(hù)著安睡的人們，包括曾經(jīng)往它們臉上扔污泥的頑皮孩童。
看不到燈火的夜最是寧謐。開始的時(shí)候，稀稀疏疏的黑色小心翼翼地降落，東張西望唯恐受到伏擊。隨后便如春雨般洋洋灑灑地飛舞，浸入每一個(gè)似有似無(wú)的罅隙。夜，便黑得不像話了。在這樣的夜里，沉默是最好的品味方式。獨(dú)自憑欄，手邊放一杯熱咖啡，任憑香醇的氣味把氤氳變得更加神秘，思緒也就可以萬(wàn)水千山地蔓延。想想年少多愁的季節(jié)，想想忙碌卻也悠閑的'歲月，心湖里偶爾泛起絲絲漣漪，也是輕柔得沒(méi)有聲息。我就這樣一直站著，一直等待，等待揭曉答案的那一刻，好讓我知道自己一直在等待什么。
這樣的夜，即便沒(méi)有詩(shī)人吟賦，也是纏綿多情的。觸手可得的黑在手心變幻各種影像，柔軟得沒(méi)有筋骨，讓心也跟著放松警惕。飄灑，我是孤飛雁，不共紅塵結(jié)怨。黑夜里，總有不盡的溫暖佑護(hù)著我，總有無(wú)數(shù)的情思供我品味，讓我安靜地微笑。
靜靜地等待，等待寂寞，輕輕擁抱我；等待黑夜，輕聲呼喚我。
寫給即將進(jìn)入高三的自己作文 11
假如今年我高三，今天的我也是身披鎧甲，手拿利刃，準(zhǔn)備沖上高考的戰(zhàn)場(chǎng)，打進(jìn)我心目中的名校。
此時(shí)此刻，我也盛裝待發(fā)，待他一聲令下“開始答題”，我便利刃出鞘，閃其鋒芒，耀其光輝，看著那些我曾一次又一次打敗過(guò)的敵人好不退卻的想我沖來(lái)，我告訴自己，我曾戰(zhàn)勝過(guò)他們，以前是這樣，現(xiàn)在亦如此。
可是今年我高一，現(xiàn)在的高三學(xué)子準(zhǔn)備上戰(zhàn)場(chǎng)，而我還在床上睡覺(jué)，他們都披星戴月的學(xué)習(xí)，在題海里身經(jīng)百戰(zhàn)。而我呢，頹廢不堪，睡在床上，啥也不想，高一也進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，我們高一也有一場(chǎng)期末考試要打，而我想到了，卻沒(méi)有在乎。
假如我是高三考生，今天我站在戰(zhàn)場(chǎng)邊緣回頭望我走過(guò)的三年時(shí)光，原來(lái)還有那么多人和我一樣，為高考努力奮斗，在青春路上我們都不孤單�？纯茨鞘亲邚澛返淖约�，碰到墻壁了才知道回頭了，那是心里就想，現(xiàn)在的我是傷不起的。再看看她，毫無(wú)在乎，依然瀟灑前行，一路過(guò)關(guān)斬將，我貌似明白了。
還有那一群可愛的朋友們，我只恨三年太短，讓我們朝相識(shí)，夕分離。如果高考注定是一次轉(zhuǎn)折我希望我得到的'不只是一個(gè)分?jǐn)?shù)，更重要的是那一份友情，如果高考注定是一次分離，那么我希望時(shí)光不要走的那么倉(cāng)促，我希望陪你們度過(guò)剩下時(shí)光。你們的笑臉都印在我的腦海里，笑聲回蕩在天地間。高考順利
現(xiàn)在的我并不是高三考生，因?yàn)槭ザ货瓴徽瘢?jīng)我也有過(guò)屬于自己的輝煌，可現(xiàn)在從骨子里流露出來(lái)的都是退縮。曾說(shuō)過(guò)要用自己的努力陪她去考同一所大學(xué)，于是我努力了，可最后我卻輸了……
現(xiàn)在的我們，想想曾經(jīng)，都會(huì)說(shuō)“苦”，手拿錄取通知書的那一刻，你將會(huì)知道，你的努力配得上你今天的成績(jī)。
我們都在茫茫人海中相遇，卻在各奔東西中分離，中間的一段時(shí)光叫做回憶。曾經(jīng)迷茫，你挺過(guò)來(lái)了，以后的路上荊棘遍布，還需你繼續(xù)努力。朋友也好，閨蜜也罷，女朋友亦是如此，能陪你走到最后的寥寥無(wú)幾也許明天過(guò)后我們就該說(shuō)“再見”了。
監(jiān)考:“開始答題”
考生們:“沖啊……殺啊……”
你曾有輝煌和驕傲，但你始終走不出記憶的陰影，這讓陽(yáng)光如何為你照亮？?jī)赡旰蟮哪銜?huì)和現(xiàn)在的高三學(xué)生一樣，破釜沉舟，背水一戰(zhàn)。今天距離中招還有17天，去年的你逆襲成功，從沒(méi)有希望進(jìn)高中，現(xiàn)在毅然站立在縣一高的校園里。
努力吧前面，以后的你會(huì)有更多的挫折等待著你，我們都不一樣你這樣下去，振作起來(lái)，手持匕首，上戰(zhàn)場(chǎng)吧！
祝：
高三莘莘學(xué)子們考出優(yōu)異的成績(jī)，考進(jìn)理想的大學(xué)。也祝我自己，早日找到信心，重返戰(zhàn)場(chǎng)，我們一起加油！加油！
寫給兩年后的薛夢(mèng)濤，那時(shí)你該高考了吧！
寫給即將進(jìn)入高三的自己作文 12
人生在世，要與社會(huì)合拍，要與時(shí)代合拍，要與人和諧相處，要活出真實(shí)的自我，要讓人生之花盡情綻放。
——題記
有這樣一個(gè)女孩，她相貌平平、成績(jī)平平，在她所在的班級(jí)里是一個(gè)不起眼的小角色，就如同生長(zhǎng)在墻角的野草，遠(yuǎn)不及園中的名花那樣備受關(guān)注。
在她的記憶中，自己從來(lái)都是周圍環(huán)境中的小人物。高中以前，她幾乎只生活在自己的世界里，除了親人和那幾個(gè)少得可憐的朋友以外，她不和任何人主動(dòng)交流。在初中的學(xué)習(xí)生涯中，和她說(shuō)過(guò)話的人少得可憐。因此，她常常同她的好朋友說(shuō)自己是獨(dú)行俠;再加上她的學(xué)習(xí)成績(jī)又不突出，稱不上所謂的才高八斗，別人也沒(méi)有認(rèn)識(shí)她的必要，甚至更讓人驚奇的是她初中三年念完了，老師卻不認(rèn)識(shí)她，更不知道自己帶過(guò)這樣一個(gè)學(xué)生。最終，她似乎已經(jīng)習(xí)慣了這種獨(dú)來(lái)獨(dú)往的生活，不和別人交流也沒(méi)什么大不了，可在她的內(nèi)心深處卻有一種隱隱的、無(wú)法言語(yǔ)的孤獨(dú)。
高中，是她生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因?yàn)樵谒诘乃奚崂镉幸蝗夯顫姷呐ⅲ齻冊(cè)敢夂退涣�，甚至成為朋�?更值得慶幸的是她居然也會(huì)得到老師的認(rèn)可，她依舊清晰地記得她的作文第一次得到老師的賞識(shí)時(shí)的驚異和如夢(mèng)初醒般的感覺(jué)。漸漸地，她改變了自己以前的孤傲，開始接觸不同性格的人，學(xué)著同周圍的人去交流和融入集體。這的確為她的'生命增添了一抹亮色。
她的改變也許與她生活的環(huán)境有關(guān)吧，但她性格中的倔強(qiáng)卻從未改變。薔薇，鋒芒畢露、自我保護(hù)意識(shí)極強(qiáng)的一種植物，直到它生命的最后一刻，都未曾脫下那讓人望而卻步的鎧甲。她覺(jué)得自己與它有幾分神似，因?yàn)橛袝r(shí)候她性格中的.倔強(qiáng)會(huì)讓周圍的人無(wú)所適從。
每個(gè)人都有自己的喜好與憎惡，她當(dāng)然也不會(huì)例外。她喜歡與自己愛好的一切在一起，而對(duì)于所深惡痛絕的東西避而遠(yuǎn)之，口是心非不是她的性格，因此，她不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間去敷衍任意一件自己不愿做的事。至少，她覺(jué)得自己活得很真實(shí)，不用在那假面具后累得氣喘吁吁，這也正是她心目中所追求的快樂(lè)。一個(gè)人靜靜地走在鄉(xiāng)間的小路上，感受微風(fēng)拂過(guò)臉頰的清爽，坐在門前的樹樁上，看鳥兒飛翔，云兒飄動(dòng)，這對(duì)于她來(lái)說(shuō)真的是一種享受。
她就是這樣一個(gè)女孩，善于在繁忙的學(xué)業(yè)中偷出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)尋找屬于自己的幽靜與快樂(lè)，她的生活平淡卻不乏樂(lè)趣。這個(gè)生命中寫滿平淡卻又喜歡追求快樂(lè)的女孩就是我，一個(gè)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中真實(shí)的我。
寫給即將進(jìn)入高三的自己作文 13
流星劃過(guò)夜空，留下一瞬間的美。自省，原來(lái)，只有你，方那么懂我并且原諒我。
——題記
我雖不卑微，但也不高貴。我不是超合群的“小丑”，也沒(méi)有很多要好的朋友，更不是受人追捧的萬(wàn)人迷。我只是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。
曾經(jīng)聽過(guò)這樣一首歌，里面有這樣一句歌詞“越長(zhǎng)大越孤單，越長(zhǎng)大越不安，不得不去看夢(mèng)想的翅膀被折斷……”才突然發(fā)現(xiàn)未來(lái)的路并不平坦，難道說(shuō)這一切都是必然的？
不禁感嘆，沒(méi)有人可以永遠(yuǎn)陪我看悲歡離合搖曳生姿，度生老病死扶持一生。
然后，我就理所當(dāng)然的認(rèn)為我是受得了寂寞的人�，F(xiàn)在方明白，自從我們?cè)谝黄鸷�，我就變成一個(gè)不能同你離開的人了。不論是你的溫柔、撒嬌還是你的潑辣、淘氣都處處吸引著我，讓我無(wú)法自拔。
還記得，我們相遇在那個(gè)春天，相識(shí)在那個(gè)夏天，相知在那個(gè)秋天，相離在那個(gè)冬天，而與你相識(shí)的那個(gè)夏天，最美。
佛曰：“起因由緣，一切皆由緣起�！贝蟾攀悄阄疑陷呑忧О俅位仨�，億萬(wàn)次別離，才讓我于今世在懵懂時(shí)期與你相遇、相識(shí)、相知乃至相離。我尋覓，尋覓那純真的歲月，無(wú)數(shù)次邂逅，無(wú)數(shù)次沉淪，只為與你共看云卷云舒，潮起潮落。
你曾對(duì)我說(shuō)：“你一笑，我便感覺(jué)整個(gè)世界都是開心的，你難過(guò)，我便感覺(jué)整片天都是灰蒙蒙的。”我笑了。
你又說(shuō)：“我們來(lái)做個(gè)小比喻吧，我就是你肚里的'小蟲蟲，你在想什么我都知道，你開心時(shí)大笑，不開心時(shí)就一副無(wú)所謂的樣子，雖然你對(duì)我永遠(yuǎn)是笑著的，但我知道你的開心與不快，我知道你是不想影響我的情緒，可你又曾知道你的每一個(gè)表情每一個(gè)動(dòng)作都牽動(dòng)著我的心，影響著我的情緒，所以，以后不管發(fā)生什么都要告訴我好嗎？至少讓我陪著你�！蔽页聊�。
你還說(shuō)：“我明白不論我們相距多遠(yuǎn)，我們的心是不變的，但是我得同你在一起，這心才能安靜，事才能做好！”我哭了。
我眼睛濕濕的想著你一切的過(guò)去。我們之間有過(guò)開心與不快，有過(guò)叛逆與爭(zhēng)吵，有過(guò)同樣的夢(mèng)。但最多的是，有著純潔、真摯更剪不斷的友誼。想著我們?cè)黄鹂础皦菙?shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”；一起悟“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”；一起吟“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。想著我們一起……
多希望有人可以在往后的歲月里陪我過(guò)春夏秋冬，在人生中陪我嘗遍冷暖炎涼。而那個(gè)人，就是你。
真不知道，要有多美好，才能遇見你，那個(gè)最懂我的你。
寫給即將進(jìn)入高三的自己作文 14
高三三年已過(guò)，回首高三。在腦中有許多場(chǎng)景，有快樂(lè)的，有傷心的。也有其他的。有人說(shuō)高三與高三沒(méi)什么差別僅僅是十七層地獄與十八層地獄的區(qū)別。但是如果沒(méi)有經(jīng)歷地獄般磨練的雙手，又怎能彈出世間的絕唱。高三三年我學(xué)得到的不僅僅是那些書本知識(shí)，也不僅僅是高考那一個(gè)目標(biāo)。在這三年中，我相信，我還學(xué)到了那種拼搏，那種努力的'`精神。我也學(xué)會(huì)了與他人相處。
也許我沒(méi)別人優(yōu)秀。在高三時(shí)，我叛逆，不學(xué)習(xí)，中考只考到了普通班。在高一文理分班時(shí)，我因?yàn)闆](méi)有信心而選擇了文科。后來(lái)許多人都和我說(shuō)：你高三好好學(xué)習(xí)該多好，那你就可能進(jìn)重點(diǎn)班;你數(shù)學(xué)這么好，應(yīng)該學(xué)理科……其實(shí)我自己也想過(guò)，但我沒(méi)過(guò)于后悔，不管任何選擇。在不能改變已經(jīng)做出的選擇時(shí)，我就會(huì)努力做好現(xiàn)在該做的事。比如學(xué)好文科。
我也聽有人說(shuō)：高一是基礎(chǔ)，高二是關(guān)鍵，高三要沖刺。我非常贊成。高一時(shí)的我只知道埋頭苦讀，很少與同學(xué)交往。這當(dāng)然不好，但也為我的成績(jī)提高打下了基礎(chǔ)。高二時(shí)，我在學(xué)習(xí)上其實(shí)是有些懈怠了，那是我的一個(gè)高原期，學(xué)習(xí)成績(jī)總是上不去，我也失去了高一時(shí)拼命讀書的沖勁，那時(shí)的我實(shí)際上更應(yīng)該平靜下來(lái)，才能更進(jìn)一步。高三的我加入了高考倒計(jì)時(shí)的行列，精神壓力也比較大。當(dāng)黑板上的128天逐漸遞減為100天、90天————，直到5月6日和7日的三模。記得那是我考試發(fā)揮最失常的一次，在學(xué)校的文科排名中列居十幾名，自身的壓力更大了。其實(shí)現(xiàn)在想想，高三哪個(gè)考生沒(méi)有壓力。在那之后，我認(rèn)真地想：為什么、怎么辦?后來(lái)我選擇了用其他的事物來(lái)轉(zhuǎn)移和緩解壓力的辦法，比如打，聽歌————在那時(shí)，許多人都在努力地看書，而我卻在球場(chǎng)上。或許人們以為我是在放棄，但實(shí)踐證明我是正確的。高考中，我不僅沒(méi)有發(fā)揮失常，甚至可以說(shuō)是超水平的。這教會(huì)了我如何面對(duì)壓力。
6月7日和8日是高三三年的結(jié)尾，也是最難忘的兩天。在高考前一天的晚上，我沒(méi)有挑燈夜讀。我早早的睡了，但心中緊張到了極點(diǎn)，兩三個(gè)小時(shí)之后都沒(méi)有入睡。后來(lái)和同學(xué)聊天才知道其實(shí)大家都一樣。那時(shí)我們對(duì)高考還很陌生。盡管高考這個(gè)詞我聽過(guò)無(wú)數(shù)遍，心中依然有一絲恐懼。6月7日也是緊張萬(wàn)分。語(yǔ)文學(xué)科考試之后，我步出考場(chǎng)，沒(méi)有和任何人討論，但聽到其他同學(xué)的討論，我甚至認(rèn)為作文寫離題了。下午考文綜，感覺(jué)這是我高三三年做得最差的，但當(dāng)成績(jī)出來(lái)之后，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。這是對(duì)自己沒(méi)有信心的表現(xiàn)。這也教會(huì)我自己，其實(shí)我能行。在最后一場(chǎng)考試結(jié)束之后，我猛然發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)走過(guò)高三，那一天，我把背了三年的包袱輕輕放下。高三三年，我們必須去努力，去奮斗，去拼搏。風(fēng)雨之后才能見彩虹�，F(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)應(yīng)該更多的去問(wèn)問(wèn)老師。不過(guò)我不后悔，因?yàn)閷?lái)我不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。
寫給即將進(jìn)入高三的自己作文 15
金子要經(jīng)過(guò)尋礦、開挖礦洞、提煉、燒制等一系列繁雜的工序，才能制造出來(lái)。我覺(jué)得，便是在鍛煉我們、磨礪我們，我們要想成為閃閃發(fā)光的金子，就要勇于接受軍訓(xùn)風(fēng)風(fēng)雨雨的洗禮。這樣，我們才能變得更加堅(jiān)強(qiáng)，能更有勇氣去乘風(fēng)破浪，迎接學(xué)習(xí)、生活的挑戰(zhàn)!
高三時(shí)，我們已經(jīng)試過(guò)軍訓(xùn)了，但經(jīng)過(guò)這次初三的軍訓(xùn)，我覺(jué)得高三的軍訓(xùn)好像對(duì)我們很放松，感覺(jué)我們像被呵護(hù)的溫室花朵，很難經(jīng)得起風(fēng)雨的考驗(yàn)。而這一次的軍訓(xùn)，才算得上是我們的試金石。
這一次的軍訓(xùn)，要求更加嚴(yán)格：烈日當(dāng)空，我們頂著炙熱的太陽(yáng)，一動(dòng)不動(dòng)地站著軍姿，任憑汗水肆意地從額頭沿著滾燙的臉頰，再流向曬得黑黑的脖子。沒(méi)有教官的命令，即使汗流浹背，我們也不能用手去擦拭汗水，更不用說(shuō)是活動(dòng)手腳了，如果我們當(dāng)中有一個(gè)人放松了，甚至是悄悄地動(dòng)了，那是逃不過(guò)教官的金睛火眼的，我們便要全體受罰——跑圈、俯臥撐、蹲下起立……每一次的懲罰都會(huì)使我們筋疲力盡。這時(shí)，我真的很像放棄，但是，我心里默默地鼓勵(lì)自己：一定要堅(jiān)持!絕對(duì)不能輕言放棄……那么我就會(huì)咬緊牙關(guān)，努力挺過(guò)去。哈哈!就讓陽(yáng)光來(lái)得更猛烈些吧!我一定不會(huì)那么容易屈服的!我會(huì)堅(jiān)持到底!
軍訓(xùn)，不但鍛煉了我的體質(zhì)和意志，而且，對(duì)我的思想有了不少的影響。盡管德育課上，教官說(shuō)的都是老生常談的道理，他不像專業(yè)的老師那樣出口成章，也沒(méi)有妙語(yǔ)連珠，但是，從他專注的眼神，和用心的教育里，我讀懂了他，讀懂了他對(duì)我們的嚴(yán)格要求，讀懂了對(duì)我們無(wú)盡的關(guān)懷。作文
雖然許多道理，我早已懂得，但是在這短短的四天軍訓(xùn)里，我發(fā)現(xiàn)，那些我曾經(jīng)以為耳熟能詳?shù)牡览恚瓉?lái)有了真正的意義，有了真正的詮釋，直到今天，我才赫然覺(jué)得，這是我第一次真切地感受它們的`真諦——一個(gè)人，你可以是矮小的，你可以是瘦弱的，但你絕對(duì)不能沒(méi)有精神!一個(gè)集體，你可以不是秀的，你可以不是學(xué)習(xí)的，但是你絕對(duì)不能失去團(tuán)結(jié)的力量!在一個(gè)部隊(duì)里，在一個(gè)班級(jí)里，你代表的不僅僅是你個(gè)人，你的還代表了整個(gè)集體!人不僅要向前看，有時(shí)還應(yīng)該向后看一下，看自己是否錯(cuò)過(guò)了什么!不論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，因?yàn)檫@個(gè)世界不只是你一個(gè)人……
經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)，我們能更加勇敢地翱翔天際，搏擊蒼穹;經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)，我們不再是溫室嬌嫩的花朵，我們能長(zhǎng)成參天大樹，迎接暴風(fēng)雨;經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)，我們?nèi)松狭酥匾囊徽n!
寫給即將進(jìn)入高三的自己作文 16
十年寒窗，只為今日的浴火重生；苦讀十年，似古人般的“頭懸梁，錐刺股”，只為今日鯉魚躍龍門般的跳躍；十年，雖歷艱辛但內(nèi)心充實(shí)滿足，但為了那功成名就后的衣錦還鄉(xiāng)，我愿意，愿意堅(jiān)定的奮斗。李時(shí)珍堅(jiān)持二十余年完成《本草綱目》，雖艱巨卻偉大。司馬遷歷經(jīng)牢獄生活的同時(shí)完成了世間大作《史記》，雖悲慘卻壯烈。古人尚且愿意，我怎能不呢？我愿意，只因?yàn)閳?jiān)定奮斗的人，是一個(gè)向成功邁進(jìn)的人；只因?yàn)檫@個(gè)世界有太多的競(jìng)爭(zhēng)，稍不留神就會(huì)被落下，一不留意就會(huì)被歷史掩埋，只有不懈地努力去拼搏才會(huì)有出類拔萃的那一天。羅曼.羅蘭曾說(shuō)過(guò)，最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)定的信念。自出生之日起，挫折、困難、憂患總是隨之而生，伴隨著我們成長(zhǎng)，那是我們無(wú)法避免的苦難。正所謂“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”。十幾年的挑燈夜讀，我們總會(huì)覺(jué)得累，但卻不能退縮。我愿意帶著堅(jiān)定的信念與必勝的心態(tài)，迎難而上，決不后退。
我愿意，擁有堅(jiān)定的信念，不僅僅是奮斗，而且是“魚和熊掌皆可得”的親情。
我愿意做一條枯藤，墻腳的藤蔓，在干涸的小河旁艱難前進(jìn)，只要我的`親人生而平安，身體安好。
這個(gè)世界上，有一種情，與生俱來(lái)，血肉相連。血濃于水，不以貧富卑賤而改變，不以種族姓氏而取舍，這就是親情。親人們的臉上，永遠(yuǎn)只有滿足的笑容，只有莫名的真摯的開心，不虛偽、不假裝。親人們的眼睛永遠(yuǎn)充滿愛與殷切期盼，不因烈日驕陽(yáng)而改變，不因場(chǎng)合情景而改變，站在高考考場(chǎng)外，雖無(wú)言，卻更顯情深。自古以來(lái)，人們提倡“天孝，天之經(jīng)也，地之緯，民之行也”。所以我愿意，因?yàn)槭撬麄兘o了我血肉之驅(qū)，給了我真摯的關(guān)懷，給了我世間最大的愛。本以為還有許多時(shí)間陪尚健在的父母，殊不知隨著時(shí)間車輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，親人們卻正在不斷年邁衰老，再也沒(méi)有年輕時(shí)的英容俊貌，再也經(jīng)不住年輕時(shí)的風(fēng)吹雨打，他們現(xiàn)在需要我們。他們需要我們善待親情，需要我們讓愛與孝流傳千古，所以我愿意。
“我愿意”并不只是一句空談，而是萬(wàn)千深情的集中表現(xiàn)；更不是一句虛假的敷衍，而是重比泰山的承諾。我愿意，愿意付出，心甘情愿的付出，為了不辜負(fù)親人的期望，為了心中必勝的信念，我愿意拼搏，努力創(chuàng)造一片廣闊的碧海藍(lán)天。
寫給即將進(jìn)入高三的自己作文 17
六月，這個(gè)山花爛漫的季節(jié)，天空總是干干凈凈，找不到一朵云，每天都有很好的陽(yáng)光。寒窗苦讀了十幾年的莘莘學(xué)子在這個(gè)灼熱的季節(jié)里決定了自己的人生。
高考的最后一堂，我同眾多的家長(zhǎng)一起站在校門口灼灼的烈日下，想看一回奔赴“戰(zhàn)場(chǎng)”的“將士”，想從那些“將士”的臉上尋找一點(diǎn)高三的痕跡。然而，我尋找到的卻只有滄桑，我不禁一顫。
高三，該是生命中繃得最緊的一根弦，它很關(guān)鍵且很脆弱，如果稍不留神，也許會(huì)“一失足成千古恨”，連同那個(gè)夢(mèng)想也會(huì)一起破碎。我雖沒(méi)有感受過(guò)高三，但直覺(jué)已告訴我它的全部。
如今，我已站在高三的起跑線上，當(dāng)早晨的第一抹陽(yáng)光照在我身上時(shí)，我感到茫然，望著沒(méi)有盡頭的地平線，真不知一年后該何去何從?如果世界上真的存在著傳說(shuō)中的幸運(yùn)女神，那我一定會(huì)讓她指導(dǎo)一下前方的道路，畢竟我是如此的在乎我的未來(lái)，我那美好的夢(mèng)想就取決于高三的努力。好多人對(duì)我說(shuō)：“不可松懈”!我緊握著拳頭說(shuō)：“是啊，不可松懈”!
高三，需要起早貪黑，需要風(fēng)雨兼程;也需要溫故知新，需要不恥下問(wèn);更需要不懈努力，需要永不言棄。
高三，不需要攀比吃穿，不需要追求個(gè)性;也不需要回味過(guò)去，不需要暢想未來(lái);不需要執(zhí)著感情。只需要腳踏實(shí)地的度過(guò)每一天。
人在高三，有點(diǎn)身不由己。可是，即使高三的生活是多么的黯然失色，我們應(yīng)相信它是黎明前的黑暗。高三的人不可能沒(méi)有理想，為了能讓理想變成現(xiàn)實(shí)，不得不放棄一切與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西。追求理想的方式不可能只有一種，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)非得度過(guò)高三這一關(guān)。
不敢想象高三的苦與累，但是可以想象高考成功后的.喜悅。我一直堅(jiān)信“風(fēng)雨過(guò)后，必見彩虹”這句話。高三的暴風(fēng)雨或許會(huì)將我沖刷得遍體鱗傷，但只要能堅(jiān)持到最后，以頑強(qiáng)的意志去奔赴夢(mèng)想的天堂，我相信我會(huì)做到問(wèn)心無(wú)愧，那時(shí)候我人生中的彩虹該是多美啊!
高三，無(wú)需用大量的青春去裝飾，也無(wú)所謂鮮艷與灰白。與那美麗的夢(mèng)想相比，我才覺(jué)得什么都可以放棄，那怕身邊只剩下孤獨(dú)與寂寞，我也心甘情愿。夢(mèng)想真的太神圣，它可以讓我創(chuàng)造出自己想要的生活，只要這個(gè)夢(mèng)想才會(huì)讓我的生活充滿色彩，充滿陽(yáng)光。即使是寂寞一生，孤獨(dú)一世，那都是我追求的生活。我沒(méi)有理由不珍惜高三的每一分鐘。
高三已啟航，夢(mèng)想已起飛，拽著夢(mèng)想的翅膀，飛向我的心中的“烏托邦”。我的高三，我的夢(mèng)!
給自己一個(gè)自信的理由。
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