高三的作文（精選48篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的高三的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高三的作文 1
如果說(shuō)快樂(lè)是河的左岸，痛苦是河的右岸。那么我們?nèi)缃裆硖幍母呷褪沁@岸中的河。
水能載舟，亦能覆舟。這277天中我們是一帆風(fēng)順還是動(dòng)蕩顛沛，全取決于我們自己。
有的人說(shuō)：沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高三的人生是不完整的。這賦予了高三很高的含義與無(wú)窮的價(jià)值。也許大家都抱怨過(guò)或者正在抱怨；這一年太苦，這一年太累，這一年對(duì)于我們的心靈會(huì)有很大的沖擊，這一年決定我們的一生，這是否公平？有太多的.人在這一年迷失甚至毀滅自己，但我們要看到，有更多的人，走了過(guò)來(lái)，挺了過(guò)來(lái)，走入了象牙塔。科學(xué)研究證明，即使是愛(ài)因斯坦的大腦也有80%沒(méi)有開(kāi)發(fā)，那么我們呢？潛力無(wú)限！那么高三呢？?jī)r(jià)值連城！這些都等待我們這些當(dāng)事者去挖掘，去開(kāi)發(fā)。
在這過(guò)程中，在這并非平穩(wěn)的河中，我們努力的方向也許都是河的左岸。然而高三沒(méi)有常勝的將軍，更沒(méi)有永遠(yuǎn)的英雄。大概這一年中我們都是靠右行的吧，承受著狂風(fēng)，迎接著雨雪，即使時(shí)有翻船，可是還需拼死拼活的重新上來(lái)，因?yàn)榇蠹叶济靼祝阂严铝诉@條河，已上了這條船，時(shí)間越來(lái)越緊迫，我們已別無(wú)選擇。淚水吞進(jìn)肚子里，挫敗感扔在身后，人的眼睛是長(zhǎng)在前面的，所以我們總要朝著前面看，向前，再向前。
痛苦并快樂(lè)著，也許有人如此形容高三。痛苦的是成績(jī)，痛苦的是沉重的壓力，痛苦的是會(huì)迎來(lái)怎樣的大學(xué)，如何的未來(lái)。這痛苦一直壓抑著我們，使我們不敢用力的喘息。我們沿著右岸艱難的行著，卻也總是向著遠(yuǎn)方。然而并不是沒(méi)有快樂(lè)，高三的快樂(lè)是發(fā)自?xún)?nèi)心的。當(dāng)你解出一道大家均未征服的題時(shí)，你是快樂(lè)的；當(dāng)你背出一篇令你頭疼三年的古文時(shí)，你是快樂(lè)的；當(dāng)你考了非常漂亮的成績(jī)時(shí)，你更是快樂(lè)的。你的快樂(lè)是與高考息息相關(guān)的，在明年六月朦朧的雨季中，成績(jī)會(huì)讓世界變得無(wú)限清晰。大家都明白，即使這一年再痛苦又如何？只要高考過(guò)后我們可以收獲快樂(lè)與喜悅，一切都值得！
不過(guò)，高考并不是我們的最終目標(biāo)，也不是唯一的生活。這高三之河只不過(guò)是我們?nèi)松拥囊恍《�，人生之河何等氣�?shì)磅礴，容不得我們些許停留。也許高三過(guò)后你會(huì)靠近左岸，但千萬(wàn)不要上岸，這條河太長(zhǎng)，我們還要走下去。這條喝河太寬，我們誰(shuí)也不知下一刻船在左還是在右，船是行還是翻。
天空不會(huì)永遠(yuǎn)湛藍(lán)，河水也不能永遠(yuǎn)平靜，只希望與我同處高三的朋友們握緊獎(jiǎng)好好的走好這一段�？鞓�(lè)在左，痛苦在右，行路時(shí)我們最好走在中間：成功在左，失敗在右，明年愿我們?cè)谧蟀杜酝弦粭l大船！
高三的作文 2
暖春，漫步在陽(yáng)光下，漫游在一種美麗的環(huán)境中。它來(lái)自天空，來(lái)自宇宙，來(lái)自深邃的無(wú)人之處。它充斥四周卻不被發(fā)現(xiàn)，與你親密接觸卻不被感受。它是來(lái)自遙遠(yuǎn)地方的天使，是來(lái)自黑暗盡頭的光明——陽(yáng)光。
透過(guò)烏云，看到它便覺(jué)得滿(mǎn)是欣喜。神秘的力量將你拉扯，像黑洞一樣將你吸住，你便逃不掉了。烏云都被它驅(qū)趕，留下廣闊的藍(lán)天引人向往。便不再會(huì)壓抑，不再會(huì)感傷。充斥著陽(yáng)光的周?chē)�，溫暖舒暢。它在向你招手面帶希望，你又何必充滿(mǎn)憂傷不與它一起攜手希望，共享歡樂(lè)時(shí)光?
四溢的花香在陽(yáng)光中飄蕩，翠綠的樹(shù)葉在陽(yáng)光中生長(zhǎng)。一切都充滿(mǎn)生機(jī)，蓬勃向上。陽(yáng)光給予的溫暖與鼓勵(lì)，是它們不竭生長(zhǎng)的動(dòng)力。沒(méi)有什么愿意被寒冷包圍，被黑暗囚困。
展開(kāi)手掌，讓陽(yáng)光灑落在手心。閉上雙眼，便感覺(jué)到它的存在。感覺(jué)到它如黑夜中的路燈，如夜空中的明星。照亮了，照亮了內(nèi)心之路，引你感受人生中最純真的事物，品味那一絲人生的真諦。
當(dāng)微風(fēng)撫過(guò)面龐，陽(yáng)光的味道隨暖風(fēng)一起進(jìn)入肺腑。它夾雜著草香、花香，沁人肺腑。溶入你的血液，滲透到全身的每一個(gè)角落，每一個(gè)細(xì)胞都為之興奮、顫抖。陽(yáng)光，讓生命充滿(mǎn)活力，讓生命擁有動(dòng)力，重新煥發(fā)生命的光彩與生機(jī)。
側(cè)耳傾聽(tīng)，陽(yáng)光便是一種語(yǔ)言。會(huì)聽(tīng)到它那歡快的語(yǔ)調(diào)，那溫和的氣息。沉醉其中，享受超脫世俗的平淡。聽(tīng)到它，歡暢的心情忍不住的`瘋長(zhǎng)。聆聽(tīng)它的純真，傾聽(tīng)它的純潔。心胸便不再堵塞，耳旁的哀訴也隨風(fēng)消逝。留下的只有希望與力量。
陽(yáng)光微斜，透過(guò)樹(shù)葉，它寫(xiě)下它那斑駁的身影，在這片土地上留下它的足跡。它走遍每個(gè)角落，無(wú)所不及。所到之處，驅(qū)趕陰暗。所到之處，鮮花遍布，綠意盎然。
遠(yuǎn)處的陽(yáng)光下，依依楊柳，在微風(fēng)中擺弄著枝條。
遠(yuǎn)處的陽(yáng)光下，朵朵白云，在藍(lán)天中自由的飄蕩。
遠(yuǎn)處的陽(yáng)光下，坎坷道路，在荊棘中曲折地延伸。
遠(yuǎn)處的陽(yáng)光下，無(wú)法觸及，那個(gè)奔向前方的背影。
但也就是在那遠(yuǎn)處的陽(yáng)光下，無(wú)限的光明為那個(gè)背影照亮漫長(zhǎng)曲折的路，淤泥遍布的灘。
在遠(yuǎn)處的陽(yáng)光下，天，依舊是藍(lán)色，那朵祥云，依舊在它的身旁圍繞。
高三的作文 3
高三的生活里沒(méi)有采菊東南下，悠然見(jiàn)南山的閑情逸致，沒(méi)有天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)的自負(fù)自信，更沒(méi)有人生如夢(mèng)，一樽還酹江月的豪邁氣概。向高三低頭體會(huì)著慘淡生活下的美麗。
----題記
每天重復(fù)著三點(diǎn)一線的生活，加深了解著孔子的博學(xué)：學(xué)而時(shí)習(xí)之，溫故而知新，知之者不如好之者等等精華傳統(tǒng)文化的延續(xù)，總是想擺脫這漫長(zhǎng)無(wú)望的高三生活，抬起憧憬的頭顱試著往外看看外面的世界，不顧眼前，頭顱仰得越高迷茫失落越甚。
在最后的沖刺階段里，壓得人讓喘不過(guò)氣的時(shí)間里，高三的讀書(shū)環(huán)境到突顯了一片寧?kù)o，各自做著自己的事情，黔默著，真應(yīng)征了那句話：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡�！蹦鞘且环N很詭異的氛圍，這種詭異的氣息靜幽幽的充斥著高三的生活。讓我的高傲的頭顱不得不地下來(lái)瞧瞧到底是發(fā)生何等事情，心猛地〝凸〞了一下發(fā)現(xiàn)抬頭仰望的只有我，他們都低著頭的樣子，讓我想試著淺嘗。暮然發(fā)現(xiàn)低頭，放下萬(wàn)般包袱睡下，是我抬頭時(shí)重未體會(huì)到過(guò)的滿(mǎn)足踏實(shí)。低頭，天馬行空的.思維戛然而止，是我抬頭時(shí)并沒(méi)感到過(guò)的感覺(jué)，那是一種忙里偷閑，輕松愉悅油然而生的存在感。這種感覺(jué)就像在黑暗天空里出現(xiàn)了一道曙光，象征著希望，而希望卻又是附麗于存在的，有存在便有希望，有希望，便有未來(lái)，而我變存在于這，讓我擁有再次抬頭時(shí)真正有勇氣仰望光芒四射的陽(yáng)光！
抬頭與低頭就像杯具與洗具，若只顧抬頭仰望未來(lái)，就像杯具孤零零地守著茶水的苦味，倘若低頭著重于眼前的實(shí)際，就像洗具因時(shí)時(shí)地沖洗才讓杯具有了絲絲地甘甜。若把高三的生活比喻成天空，抬頭只有陰云滿(mǎn)布，這樣的度過(guò)該怎樣完成，太過(guò)的未雨綢繆，只能多加煩憂，抬頭于低頭只有兩個(gè)動(dòng)作卻牽系著兩個(gè)不同的人生角度就像幾米的《希望井》中的這段話：“掉落深井，我大聲呼喊，等待救援……天黑了，黯然低頭，才發(fā)現(xiàn)水面滿(mǎn)是閃爍的星光。我在最深的絕望里，遇見(jiàn)最美麗的驚喜�！�
高三的低頭不是向未來(lái)低頭，而是向?qū)?lái)致敬。
高三的低頭不是恐慌于高考，而是將眼前做好。
高三的低頭不是救命大聲喊，而是等待最美風(fēng)景。
所以，請(qǐng)別放棄，抬頭與低頭選好一種角度是一種勝利。
所以，請(qǐng)別放棄，杯具與洗具搭配好。人生也是一場(chǎng)喜劇。
所以，請(qǐng)別放起，在最絕望的深淵里，還有星空當(dāng)做調(diào)味劑。
高三的作文 4
承擔(dān)是愛(ài)，溶化了嚴(yán)冬的積雪;承擔(dān)是生，讓幼苗抽出了新芽。承擔(dān)既是一份責(zé)任，更是一種勇氣。它會(huì)助你走向成功的彼岸。成長(zhǎng)需要承擔(dān)。
曾經(jīng)看過(guò)一則報(bào)道：在武漢的一條街上，曾多次發(fā)生盜竊案。起初嫌疑犯鎖定為三名年輕人，最大的29歲，最小的不過(guò)19歲。警方通過(guò)各種手段勸說(shuō)嫌疑犯說(shuō)出實(shí)情，但還是沒(méi)能成功，最后終于通過(guò)錄像帶找到證據(jù)。這三名犯人就是不敢為自己的行為負(fù)責(zé)，不懂得承擔(dān)自己的過(guò)錯(cuò)。我讀完這篇報(bào)道后，心里有一個(gè)疑問(wèn)：為什么他們不去承擔(dān)自己的過(guò)錯(cuò)呢?也許，他們還小，這是第一次犯罪。因?yàn)槌袚?dān)是需要勇氣，但成長(zhǎng)也同樣需要承擔(dān)。
小學(xué)六年級(jí)時(shí)，在最后一堂自習(xí)課時(shí)，全班同學(xué)都在安靜地寫(xiě)作業(yè)，班主任則滿(mǎn)足地看著這個(gè)安詳?shù)慕淌摇Ｍ蝗�，一團(tuán)白色的指團(tuán)像針一般扎在同學(xué)們的眼球之中。是誰(shuí)?到底是誰(shuí)?本來(lái)打掃的一塵不染的'教室頓時(shí)顯得十分骯臟。老師快要閉緊的雙眼頓時(shí)睜得雪亮雪亮的，嚴(yán)厲的目光掃視著我們。
“是誰(shuí)扔的紙團(tuán)，請(qǐng)那位同學(xué)撿起來(lái)。”本來(lái)就十分安靜的教室顯得更加鴉雀無(wú)聲。但仍是沒(méi)有誰(shuí)去揀紙團(tuán)。
“是誰(shuí)扔的紙團(tuán)，請(qǐng)那位同學(xué)揀起來(lái)�！崩蠋熡终f(shuō)了一遍，聲音提高了幾分。
終于，有一位同學(xué)揀起了那團(tuán)紙，抬手一扔，紙團(tuán)在空中漂亮的一個(gè)回旋，進(jìn)了垃圾桶。定睛一看，天哪!竟然是班里出了名的老實(shí)人吳!沒(méi)想到是她扔的!同學(xué)們也用復(fù)雜的眼光看著她。那目光有驚訝，有憤怒，有惋惜……
“吳同學(xué)，你為什么隨便扔垃圾呢?”老師望著她的雙眼說(shuō)。
“老師……不……不是我�！币恢钡椭^的吳突然抬頭，她的眼睛紅紅的。
“什么嘛!明明就是你!”琳生氣地大叫。
“老師，對(duì)不起，紙團(tuán)是我扔的……”我終于勇敢的站起來(lái)，承認(rèn)錯(cuò)誤。
當(dāng)我看到吳傷心的表情時(shí)，我突然想到一句話：自己犯下的錯(cuò)就要自己承擔(dān)�；蛟S老師會(huì)對(duì)我失望，父母也會(huì)責(zé)備我，但我明白了只有勇于承擔(dān)自己的行為，才能在人生的大海里揚(yáng)帆勇進(jìn)!
成長(zhǎng)因勇于承擔(dān)而更精彩。
高三的作文 5
初冬的夢(mèng)園，那一朵朵粉紅的杜鵑花，一朵朵雪白的百合花開(kāi)始掉落到地上，盡管這里仍有一縷陽(yáng)光，但是，北國(guó)的嚴(yán)寒，一陣一陣奔襲過(guò)來(lái)，使人隱約地看到，今年夢(mèng)園的冬天，寒氣更加逼人……
夢(mèng)園，人們稱(chēng)為四季如春的地方。可是，隨著初冬越來(lái)越早，寒氣越來(lái)越熬人，這里己不是避寒之地了。這個(gè)時(shí)候，當(dāng)她看到一只只從北飛來(lái)的天鵝，紛紛飛到南國(guó)夢(mèng)園避寒時(shí)，作為夢(mèng)園人，被寒氣襲擊得遍體鱗傷的她，又往何處飛去呢？
面對(duì)著陣陣的寒氣襲擊，她再不想繼續(xù)忍耐下去了。她要像天鵝一樣，哪里溫暖就飛到哪里去，按自己的意愿，自由快樂(lè)的生活。此時(shí)，走還是不走？這一切，在她心中顯得無(wú)限的悲傷與無(wú)奈。在彌留之際，她想起往日的歲月，夢(mèng)園確實(shí)在她的心中，留下深深的回憶。當(dāng)年，這里沒(méi)有寒冬，一年四季，盡是春花怒放、百花盛開(kāi)的季節(jié)。傍晚，漫步于夢(mèng)園中，猶如踏入一個(gè)美妙的世界，令人賞心悅目。此刻，一盞盞紅綠燈，在檳榔樹(shù)底下時(shí)隱時(shí)亮；杜鵑花、百合花、菊花、茉莉花、夜來(lái)香等各種各樣的花朵，爭(zhēng)妍吐艷，仿佛像一位美麗的少婦在小路邊，對(duì)你露出甜甜的微笑。尤其是夢(mèng)園中央的水池，成群結(jié)隊(duì)的金魚(yú)，伴隨著潺潺流水，在屹立水池中的大石柱周?chē)骠嫫鹞瑁旎钗麘�。這里，沒(méi)有“叭叭”的煩惱音，沒(méi)有“隆隆”的喧鬧聲，閑情逸致、夢(mèng)筆生花。夢(mèng)園，曾經(jīng)使她度過(guò)了漫長(zhǎng)的美好歲月，也使她心甘情愿把自己最美麗的青春獻(xiàn)給了夢(mèng)園，她那別樹(shù)一幟的“南國(guó)三部曲”文學(xué)作品，就是在這里問(wèn)世的。
隨著特色環(huán)境的變化，如今的`夢(mèng)園，再不是往日的夢(mèng)園了。這里，樹(shù)木被摧殘得蒼白無(wú)力，初冬不到，那些檳榔葉子就開(kāi)始掉落，僅存一條光禿禿的樹(shù)身；那些百合花、茉莉花、菊花，盡管還長(zhǎng)著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的技條，可是，她們?cè)僖查_(kāi)不出純麗的花朵了。尤其是杜鵑花、夜來(lái)香，當(dāng)她干渴時(shí)，沒(méi)有人來(lái)澆灌；當(dāng)寒氣襲擊時(shí)，更沒(méi)有人登門(mén)問(wèn)聲溫暖……委屈、失望、痛苦、惆悵的心情，重重的籠罩著心頭上。那種種的心頭之痛，使得滿(mǎn)園杜鵑花漸漸枯黃，情緒低落；使那夜來(lái)香垂頭喪氣，泣不成聲。從此，在陽(yáng)光下，再也看不到當(dāng)年紅艷艷的杜鵑花開(kāi)；在夜間中，也聞不到當(dāng)年夜來(lái)香那陣陣的飄香。夢(mèng)想破滅了，夢(mèng)園變成了一個(gè)傷心之園。
一江春水東流去。此刻，當(dāng)真的要離別時(shí)，痛苦與無(wú)奈的眼淚還是像雨點(diǎn)一樣流掉下來(lái)……為今后的生活，她要離開(kāi)這傷心之園，到一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方去，重新尋找一個(gè)四季如春的夢(mèng)園……
別了，夢(mèng)園！
高三的作文 6
一首完整的歌曲總有低音響應(yīng)，一首完整的詩(shī)歌總有戀情顯現(xiàn)，一場(chǎng)完整的人生總有低谷出現(xiàn)，所以世事總是不完美的。不去祈求一帆風(fēng)順的人生，因?yàn)槟菢拥娜松珕握{(diào)無(wú)味。當(dāng)我們走在路上摔了一跤就如同生活的道路上出現(xiàn)一個(gè)洼坑時(shí)，請(qǐng)你們學(xué)會(huì)放手，讓我自己站起來(lái)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
曾幾何時(shí)，你們是那么地寵我、疼我、依我、捧我、讓我。像眾星捧月般，你們把我的光芒放射了很多倍。其實(shí)，我只是一棵微暗的星而已。你們對(duì)我的驕縱讓我看不清自己，讓我估摸不到自己的價(jià)值，讓我在人生的道路上迷失了自己。
我知道你們是怕我有任何閃失，你們對(duì)我傾注了畢生的心血，只是希望我能有一個(gè)美好的人生。你們不希望我傷心、我難過(guò)，你們總想用盡你們的全力來(lái)使我的.人生一帆風(fēng)順。你們總是傾盡所有讓我在人生的道路上盡可能的不摔倒，一路平坦地走到生命的盡頭。
可是，你們想過(guò)以后的日子嗎？在你們的有生之年我可以過(guò)得無(wú)比的瀟灑自如與快樂(lè)，但在百年之后我卻如同一個(gè)剛出生的嬰兒一般什么也不知什么也不懂，我該怎樣去過(guò)以后的人生？所以，在我摔倒的時(shí)候，請(qǐng)不要驚慌也不要伸出你的手來(lái)扶我，讓我自己站起來(lái)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
請(qǐng)你們學(xué)會(huì)放手，就像鷹媽媽一樣。是鷹就該展翅于藍(lán)天高空之上，所以鷹媽媽在他們的孩子小的時(shí)候就讓他們不停的學(xué)會(huì)飛翔，學(xué)會(huì)生存的技術(shù)。因?yàn)槿松穆泛荛L(zhǎng)很長(zhǎng)，你們不可能完整的陪我走過(guò)人生這一漫長(zhǎng)而艱辛的路程。所以在我們小的時(shí)候讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)用自己的方式處理自己的事情，學(xué)會(huì)用自己的智慧解決自己的問(wèn)題。
請(qǐng)你們學(xué)會(huì)放手，就像蒲公英媽媽一樣。蒲公英種子都有自己的翅膀，蒲公英媽媽不會(huì)把自己的孩子留在身邊，而是讓他們隨風(fēng)飄蕩去尋找適合自己的天地，然后在那里生根發(fā)芽茁壯成長(zhǎng)。所以，你們應(yīng)該讓我們?nèi)ふ乙黄约旱奶炜斩灰凑漳銈兘o我們安排的路走下去。我們不是盆景，不需要精心的設(shè)計(jì)與安排，我們都有自己的思維。請(qǐng)你們學(xué)會(huì)放手，如果你們真的是為我們著想。為了我們能有一個(gè)完整的人生，請(qǐng)你們學(xué)會(huì)放手，讓我們自己展翅飛翔！
高三的作文 7
——寶貝，你是我一生最?lèi)?ài)的人
窗外的雨溫柔地打在芭蕉葉上，葉子愈發(fā)鮮亮起來(lái)，青青石板上嗒嗒的聲音與雨滴交加在一起.
那樣溫柔的眼神，如雨后的水滴一樣清新，帶著一身天空的味道，小小軟軟的肉體跌進(jìn)我的懷抱。孩子，你出生了，你真美。金色的陽(yáng)光照耀在你的身上。你如同一個(gè)天使，孩子，你就是媽媽的天使啊。我抱著你，撫摸著你光滑的皮膚，你看著我笑了。
你慢慢成長(zhǎng)，其中有苦有樂(lè)。但看著你慢慢成長(zhǎng)，是一件多么幸福的事呀。
寶貝，你走路時(shí)跌跌撞撞的樣子，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘�？粗阒刂氐刮沂嵌嗝葱耐矗叶嘞霂湍�，可我不能，寶貝。人生路上的挫折遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止如此，我不能幫你，你只能靠自己。
那一次，你發(fā)高燒，全身發(fā)燙，一直喊著“媽媽”，我多想替你病，看見(jiàn)你難受我像坐在針氈上一般。小小細(xì)細(xì)的針扎進(jìn)你的身體，你大聲哭嚎著，媽媽的心像被無(wú)數(shù)的針扎一樣。我背過(guò)身去，不敢看你。
我牽著你的手，送你上學(xué)，看你揮揮手，跑進(jìn)學(xué)校，我就開(kāi)始擔(dān)心，你在學(xué)校里會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課嗎?有人欺負(fù)你嗎?和同學(xué)相處得好不好?我就這樣呆呆地坐了一天。終于到了你放學(xué)，我早早來(lái)到學(xué)校外等著接你，直到看到你蹦蹦跳跳地出來(lái)，我才松了一口氣。
我每天仔仔細(xì)細(xì)地做飯，我希望你能健康，能像小樹(shù)苗一樣茁壯成長(zhǎng)。
我每天晚上給你講一個(gè)故事，講那些大英雄的故事，我希望你擁有他們的那些品質(zhì)。你不必成為多么偉大的英雄，只要有好的.品質(zhì)，就算是個(gè)平凡人，也沒(méi)關(guān)系。
寶貝，媽媽愛(ài)你，十分十分愛(ài)你。
現(xiàn)在，你睡著了。
我看著你，你那小樹(shù)般健壯的胳膊、腿，你安靜的睡相，以及你夢(mèng)中的微笑。
寶貝，不管你將來(lái)會(huì)成為怎樣的人，媽媽都一直愛(ài)你，希望你健康、平安。
寶貝，你在夢(mèng)中會(huì)看到我嗎?
后記：聽(tīng)了這一段樂(lè)曲，我被那種溫柔的感覺(jué)打動(dòng)了，這種感覺(jué)很像母親，溫柔恬淡，綿綿不絕，回味悠久。母親像一段音樂(lè)，給我們無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)，穿插在我們的生命中，永不停息，我們就是她的主題。母愛(ài)如樂(lè)，讓我們聆聽(tīng)母愛(ài)的聲音吧。
高三的作文 8
責(zé)任是航標(biāo)，責(zé)任是明燈，責(zé)任是力量!帶上責(zé)任上路，不會(huì)迷失方向;帶上責(zé)任上路，不會(huì)懼怕黑暗;帶上責(zé)任上路，你就有了勇往直前，開(kāi)拓進(jìn)取的力量和動(dòng)力!
帶上責(zé)任上路!
責(zé)任，是什么?就是在打掃完教室時(shí)，放好衛(wèi)生工具;就是在別人忘了關(guān)好門(mén)窗時(shí)，你主動(dòng)去做;就是在漫漫人生路上，做好自己的事，幫助他人做事。不要以為自己的責(zé)任僅僅是抓好學(xué)習(xí)，那是你的責(zé)任，但那更是你的義務(wù)，你自身的需要;而你應(yīng)該關(guān)注的不只是學(xué)習(xí)，還要有你身邊的.人，你身邊的事;社會(huì)人物，社會(huì)問(wèn)題，甚至世界問(wèn)題。也許有人會(huì)說(shuō)“這是不是太漫無(wú)邊際了?”不是的，人只有擁有社會(huì)責(zé)任感，才會(huì)有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，才會(huì)有不竭的動(dòng)力去為自己的目標(biāo)而努力，為社會(huì)而努力，為人類(lèi)而努力!
帶上責(zé)任上路!
假如沒(méi)有責(zé)任，會(huì)怎樣?一個(gè)沒(méi)有責(zé)任的人，那么他心中必然沒(méi)有目標(biāo)，他將無(wú)所作為!沒(méi)有責(zé)任的人，當(dāng)他看到地上有一張廢紙時(shí)，不會(huì)想到“去撿”這個(gè)詞;當(dāng)他看到受災(zāi)罹難的人民時(shí)，不會(huì)想到“幫助”這個(gè)詞，當(dāng)他看到雄偉壯觀的祖國(guó)閱兵式時(shí)，不會(huì)想到“驕傲”這個(gè)詞;當(dāng)他看到……，不管什么事，他都近乎麻木，因?yàn)樗呀?jīng)沒(méi)了責(zé)任感，就好似一個(gè)無(wú)所事事的人，只知游手好閑，不聞他人疾憂。
帶上責(zé)任上路吧!
不要讓任何虛假迷惑你，不要讓任何不良思想擾亂你，帶上責(zé)任上路吧!帶上責(zé)任上路，你不會(huì)再因肩頭空蕩而失落，你不會(huì)再為前途涉茫而憂愁;你不會(huì)再為艱難困苦而卻步;你不會(huì)再為迷失方向，不知何處歸宿而焦慮;你不會(huì)再為黑夜漫漫，黎明還遙遙無(wú)期而黯然神傷;你更不會(huì)再為自己一次次的失敗而氣餒;你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，背著包的行人走得很快，那是因?yàn)樗麄儙е?zé)任，帶著動(dòng)力。
帶上責(zé)任上路，不要枉費(fèi)了自己一生的好時(shí)光!
當(dāng)一珠小草破土而出時(shí)，你猜它要干什么?它要為世界增添一抹新綠，因?yàn)槟鞘撬呢?zé)任。
當(dāng)一朵花苞迎著旭日搖曳時(shí)，你猜它要干什么?它要開(kāi)出自己最滿(mǎn)意的花朵，它要綻放最美麗的人生!因?yàn)槟鞘撬呢?zé)任。
當(dāng)“黃河之水天上來(lái)”時(shí)，你猜它將往何處去?它要“東流到海不復(fù)回”，載著豪邁的《將進(jìn)酒》，帶著千古愁思……因?yàn)槟鞘撬呢?zé)任!
當(dāng)你看到社會(huì)正在發(fā)展，祖國(guó)正在騰飛時(shí)，你將如何?帶上責(zé)任上路，為它努力!責(zé)任是火。是激情，帶上責(zé)任上路，沿途春風(fēng)相伴，花氣襲人……
來(lái)來(lái)來(lái)，帶上責(zé)任上路，我們一起出發(fā)!
高三的作文 9
有人說(shuō)，你是義務(wù);有人說(shuō)，你是重?fù)?dān)。而我覺(jué)得，你，責(zé)任，也如同彩虹一般，閃爍著多彩的光芒。
——題記
責(zé)任，是那片灼灼的紅，燃燒著人格的偉大與光榮;責(zé)任，是那滴嫩嫩的綠，閃映著創(chuàng)新的艱難與不易;責(zé)任，是那方淡淡的藍(lán)，染透了奉獻(xiàn)的無(wú)私與坦然……
責(zé)任是紅色的，火一樣熱烈的紅。
望著岳陽(yáng)樓那奇麗的景色，時(shí)而“陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空”，時(shí)而“岸芷汀蘭，郁郁青青”。不為這些眼前景物或喜或悲的范仲淹，用“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，對(duì)責(zé)任做了最好的詮釋;烈火閃爍在他的瞳仁里，使他的目光更加堅(jiān)定。“說(shuō)!地球是宇宙的中心!”“不!太陽(yáng)才是宇宙的中心!”在烈火中，布魯諾和他堅(jiān)持真理的責(zé)任感獲得永生;在陰暗的監(jiān)獄里，面對(duì)眼前的金銀珠寶，文天祥橫眉冷對(duì)：“人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青。”他把對(duì)祖國(guó)的責(zé)任刻進(jìn)史書(shū)，在今天依然啟迪著我們的心靈。紅色的責(zé)任，燃燒著人的斗志，使我們熱血沸騰。
責(zé)任是綠色的，葉一樣鮮嫩的綠。
“我們?cè)谶@里一天，就要為微軟的發(fā)展負(fù)責(zé)任�！北葼枴どw茨——?jiǎng)?chuàng)建了微軟帝國(guó)的知識(shí)精英，以負(fù)責(zé)任的態(tài)度，換來(lái)了微軟今天的輝煌;射擊場(chǎng)上，他抬起手，穩(wěn)穩(wěn)地射出最后一槍。接著，掌聲雷動(dòng)。許海峰憑著對(duì)射擊的責(zé)任，終于結(jié)束了中國(guó)奧運(yùn)金牌零的記錄。全國(guó)為他沸騰，更為他的責(zé)任感動(dòng);“我們可以直接研究第四代激光照排技術(shù)�！痹谝黄靶β曋校踹x堅(jiān)定不移地探索，因?yàn)樗獮樗腵話負(fù)責(zé)任。北大方正就在這責(zé)任中誕生了。綠色的責(zé)任，寧?kù)o著人的靈魂，使我們勇于開(kāi)拓。
責(zé)任是藍(lán)色的，天一樣永恒的藍(lán)。
“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚!都云作者癡，誰(shuí)解其中味!”曹雪芹埋頭十年，以持久的責(zé)任使我們今天有機(jī)會(huì)拜讀《紅樓夢(mèng)》，體會(huì)他難言的苦痛;徐悲鴻——為祖國(guó)而畫(huà)的人民畫(huà)家，以藝術(shù)家的責(zé)任感，給我們留下了馬的不屈神韻;無(wú)聲世界里的他，不懂漢語(yǔ)的他，用一曲柔美的《月光》，把“海上明月共潮生”化作聽(tīng)覺(jué)上的盛宴……藍(lán)色的責(zé)任，蕩滌著人的心靈，使我們頑強(qiáng)拼搏。
責(zé)任，是黃色，是紫色，是橙色……
其實(shí)，責(zé)任并不無(wú)奈，并不枯燥，它像彩虹一樣絢麗。正是這多彩的責(zé)任，造就了我們今天的美好生活。
插上責(zé)任的翅膀飛吧，廣闊的天空等待著我們?nèi)フ闪?
高三的作文 10
喜歡我的高三生活，淡淡的，美美的，如風(fēng)輕盈地從臉上柔柔地拂過(guò)，留下梔子花般的香味。
喜歡我的高三生活，喜歡我的高三班，那是一個(gè)完美的結(jié)合。
喜歡班主任，一張糗糗的臉，卻有著“王子”的稱(chēng)號(hào)，開(kāi)學(xué)時(shí)遲來(lái)的神秘，讓大家對(duì)他充滿(mǎn)遐想，失望似乎未曾有過(guò)，默默無(wú)聞教了我們一年，留下一段拋物線式的回憶直藏于大家心底。
喜歡我們班的語(yǔ)代，喜歡他的每一節(jié)課，課上那笑聲永遠(yuǎn)在教室內(nèi)外回蕩 高中英語(yǔ)，曾記得初次見(jiàn)面的繁忙，滑稽的開(kāi)場(chǎng)白，“三千五”的故事，離別前的語(yǔ)敘，回想起那似昨日發(fā)生的一樣，像什么都沒(méi)變，歡笑依然． 喜歡我們班的老師。她教的十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，題海式的訓(xùn)練雖然讓人感覺(jué)有點(diǎn)累，但沒(méi)什么大不了得，“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，我喜歡過(guò)這充實(shí)的生活。
喜歡老師堂上的題題剖析，不知疲倦。喜歡老師曾記否的問(wèn)題，耐心解答的美麗。喜歡老師嚴(yán)肅認(rèn)真講課的`樣子，鏗鏹有力的聲調(diào)。喜歡老師的和藹親切，粵版課堂。喜歡興奮刺激大腦皮層吸收知識(shí)的課，八卦之余，牽引我們憧憬著的夢(mèng)想。
喜歡我的高三生活，感謝老師孜孜不倦的教導(dǎo)，不離不棄的耐心。日子的確很短，但留下的回憶卻很多，老師在課堂上的喝斥，臺(tái)下的鼓勵(lì)，一次又一次打動(dòng)的我們的心。我們?cè)谝黄穑黄饖^斗，一起努力，為了同一個(gè)目標(biāo)——達(dá)到最高處，要我們從最低處爬起。面對(duì)我們一次又一次的將知識(shí)點(diǎn)的遺忘，他們苦口婆心；面對(duì)我們一次又一次的進(jìn)步，他們比我們更加高興。我真的很喜歡這樣的老師們，喜歡他們無(wú)私奉獻(xiàn)，勤勤懇懇，還有那貼著滿(mǎn)墻知識(shí)點(diǎn)書(shū)香味濃的教室！
喜歡我的高三生活，喜歡我的高三班。喜歡和我一起歡笑，一起哭泣的好朋友們。我喜歡我們班的每個(gè)同學(xué)，在風(fēng)風(fēng)雨雨中我們“相愛(ài)”的更加熱烈，也許每個(gè)人都存在著缺陷，但在相交中我們學(xué)會(huì)相互包容，相互體諒。喜歡他們，因?yàn)樗麄儗?duì)我都很重要，我想記得你們，離別不代表永遠(yuǎn)SAY“GOOD BYE”，緣分將我們系于一線，相聚在高三，離別亦在高三，相信我們?cè)贂?huì)在日后，青春永遠(yuǎn)！
高三的作文 11
在無(wú)人的時(shí)候，我喜歡靜坐在黃昏的田野上，仰望無(wú)盡的蒼穹。行云慢慢流過(guò)我的眼線。余暉中，我在暢想著未來(lái)，一個(gè)美麗但遙遠(yuǎn)的夢(mèng)!
每個(gè)人的心中，都有一顆最亮的星在閃爍，點(diǎn)綴了心房的燦爛，閃耀著夢(mèng)想的光輝。夢(mèng)想是如春風(fēng)般了無(wú)痕跡，但卻是力量的泉源，是智慧的搖籃，是沖鋒的戰(zhàn)旗，是斬棘的利劍，是人生的`路標(biāo)。它能讓我們?cè)诶Ь忱飯?jiān)韌，在挫折前奮起，在頹廢中振作，在迷途上清醒。它創(chuàng)造了無(wú)止境的追求與探索。因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才不會(huì)自暴自棄、自甘墮落;才不會(huì)懷疑自己、輕言放棄;才不會(huì)灰心喪氣、氣餒退縮;才不會(huì)滿(mǎn)身傲氣、停于現(xiàn)狀!因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才懂得要不甘落后、積極進(jìn)取;才知道要堅(jiān)韌不拔、努力奮斗;才明白要吃苦耐勞、頑強(qiáng)拼搏;才深知要毫不畏懼、一往直前!因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才學(xué)會(huì)謙虛謹(jǐn)慎又敢于探索;才開(kāi)始刻苦學(xué)習(xí)也善于求知;才努力不斷追求更敢于挑戰(zhàn)!
夢(mèng)想，像一粒種子，種在心里，可以成長(zhǎng)!可它不會(huì)自然去成長(zhǎng)，只有用人雙手去栽培，用汗水去澆灌，它才會(huì)生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果!明天的我，將會(huì)飄落在哪里?有誰(shuí)能給我揭示謎底?我知道，要想給自己打造一片天地，還需靠自己。理想，要實(shí)現(xiàn)，未來(lái)，得爭(zhēng)取。有一句經(jīng)典臺(tái)詞：“你不想為你的信仰冒一下險(xiǎn)嗎?難道想等你老了，再后悔莫及嗎?”問(wèn)得不好嗎?說(shuō)的不是嗎?沒(méi)有追求的生活難道不是很乏味嗎?我不怕失敗，我只怕將來(lái)會(huì)遺憾年輕時(shí)的我竟連嘗試一下的勇氣都沒(méi)有!
夢(mèng)想不是一個(gè)磁碗，碎了就再也補(bǔ)不住了，夢(mèng)想是朵花，謝了還可以重新開(kāi)。記得有人說(shuō)過(guò)這樣一句話：夢(mèng)想的代名詞是跌倒、挫折、希望與成功。每一次揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，難免都會(huì)有阻擋;每一次張翅飛翔，難免都會(huì)受傷。但是，夢(mèng)想的力量在于即使身處逆境，亦能幫助你鼓起前進(jìn)的船帆;夢(mèng)想的魅力在于即使遇到險(xiǎn)運(yùn)，亦能召喚你鼓起生活的勇氣;夢(mèng)想的偉大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持祟高的心靈。春暖花會(huì)開(kāi)!只有經(jīng)歷過(guò)冬天，才會(huì)有春暖地依!如果你能承受一季寒冷，那么春天一定是繽紛，總有一天你會(huì)擁有花開(kāi)滿(mǎn)園!也許，我是一只只被塵埃淹沒(méi)的螞蟻，但我相信，總有一天，我能爬上世界屋脊!
又一次，我獨(dú)坐在多風(fēng)的黃昏里，看落葉在天際舞出點(diǎn)點(diǎn)星光。星空下，我在仰望未來(lái)，一個(gè)美好而真實(shí)的夢(mèng)!
高三的作文 12
陽(yáng)光掙脫束縛，穿過(guò)云層灑落在人世間。與大地親吻，融為一道獨(dú)特的風(fēng)景，相生相依�！}記
春天是柔和且溫雅的，似正處于花季年華，充滿(mǎn)朝氣又帶一絲柔弱的女子，讓我們每個(gè)人迷戀，心生憐愛(ài)。在我們感嘆終于熬過(guò)了秋冬，靜靜的迎接春天來(lái)臨時(shí)，它悄然而臨。讓人有些淬不及防，卻有莫名的驚喜與感動(dòng)。
鄉(xiāng)間的小路，蜿蜒曲折的盤(pán)繞在田野與村莊之間，將這富有生命氣息的土地連成一片。
在鄉(xiāng)間更能感受到春意，或許這就是深處大自然的奧妙，視覺(jué)的盛宴，仿佛身心也融入其中，形成一幅美麗的畫(huà)面。以至于一直以為鄉(xiāng)間的春才是理想中的春，兒時(shí)記憶的殘影一直無(wú)法磨滅，時(shí)至此刻，徘徊在腦海中，充滿(mǎn)了期盼。如果初戀般，藏在內(nèi)心深處的一份特別的美好。
蜿蜒的小道，行走于其中，每每眼前的一亮。勝似有一種“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的意境。田野上遍地的油菜花，猶如天邊的繁星，一夜之間灑落在土地上，裝扮著整個(gè)大地。春風(fēng)吹佛而來(lái)，一陣緊接著一陣，似一片金色的浪，在隨風(fēng)涌動(dòng)，歡樂(lè)的哼唱著春的樂(lè)章。金色的海洋，將我們包裹其中，處處散發(fā)著萌萌生氣。
心里有那么一個(gè)畫(huà)面，年少時(shí)的.我們，洋溢著童真，迎著春的呼喚，追逐著。漫天漫地的花香，籠罩在天地之間，燕兒在天空中舞蹈著，我們?cè)谀嗤恋厣媳M情的奔跑著。身邊的紅花綠葉隨著風(fēng)舞動(dòng)著它們的腰肢。
每當(dāng)春蹣跚而來(lái)，浮現(xiàn)出很多期盼，勾勒出一個(gè)夢(mèng)。一個(gè)在一年之初，屬于春的一個(gè)夢(mèng)。
我們總是浮想聯(lián)翩，依偎在大自然的懷抱，思緒天馬行空般遨游，或?qū)嶋H或虛無(wú)。但又何妨呢？這是夢(mèng)的季節(jié)，追逐夢(mèng)的時(shí)刻。
兒時(shí)的我們總是會(huì)有很多夢(mèng)想，夢(mèng)想著長(zhǎng)大以后從事的職業(yè)或者狀態(tài)。與小伙伴們天南地北的談?wù)撝髯缘膲?mèng)，那時(shí)的想法跟內(nèi)心是單純的，是天真無(wú)邪的，是毫無(wú)懼怕的。
現(xiàn)在的我們，不再敢于兒時(shí)那般異想天開(kāi)，自我的壓抑或者說(shuō)是自我的認(rèn)知。有時(shí)甚是懷念兒時(shí)的無(wú)知無(wú)畏，就像懷念當(dāng)初的潔白無(wú)瑕的春。我們開(kāi)始節(jié)制著自我，親朋之間相聚不再暢所欲言。壓抑著自己內(nèi)心的沖動(dòng)與想法，生怕心中的想法無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
可是春天終究是一個(gè)逐夢(mèng)的季節(jié)，春季是有魔力的，處處是正能量，給與勇氣。每當(dāng)春天來(lái)臨，一切的美好開(kāi)始浮現(xiàn)在眼前，心境也隨著風(fēng)起云涌。
一種愜意，一種向往，一種追逐的力量。我想這種追逐的力量會(huì)伴隨著一生，從生命的萌芽到隕落之時(shí)。
高三的作文 13
“很久很久了，我們一直在那里，做著一場(chǎng)文化傳代的游戲，至于游戲的終局，我們都不要問(wèn)�！�
這是《千年庭院》結(jié)尾的最后兩句話。于夏日的午后，陽(yáng)光鋪天蓋地。忽然的，一種難以言喻的感覺(jué)涌上心頭，感覺(jué)自己就像一個(gè)木偶，始終都被別人牽扯著、拉動(dòng)著。
平日看到自然界的生生不息，生命一季又一季地生長(zhǎng)、成熟、死亡，又一次次地生成，我總感到莫名的惆悵與感動(dòng)。一如面對(duì)雨后茂盛、張揚(yáng)的夏日草叢。
“生生不息”若由英文直譯成中文是“生命的圓圈”。據(jù)說(shuō)愛(ài)因斯坦相信人是有靈魂的，因?yàn)樗嘈拍芰康牟粶��！澳芰俊被魅怏w，化作一生�！皶r(shí)間像膠卷一樣是連貫的，而生命如照片一般是一張張的，并且分放在不同的房間�！备咭坏谝淮慰吹竭@句話，心里的那種壓抑似乎如雨后喝飽水的野草，頃刻間成了一片荒蕪的草原。失落鋪天蓋地地席卷過(guò)來(lái)，壓得人無(wú)法呼吸。
我多少明白了古人對(duì)月亮的圓缺、花兒的凋謝所付出的惆悵，亦懂得他們?yōu)橹湎碌臏I。那是從月亮或花兒的身上看到了自己生命的無(wú)常。生命或快或慢經(jīng)歷，最終向一個(gè)結(jié)局推平，在那里，時(shí)間灰飛煙滅，唯有渡口，冷冷閃著波光。那種感覺(jué)，訴諸語(yǔ)句，就是村上的一段闡述：“死并非生的對(duì)立面，而作為其一部分永存�！倍韵麡O的'觀點(diǎn)來(lái)看，正可謂“花開(kāi)為凋謝”。只是凋謝過(guò)后，以未知的另一種形式，在我們未知的所在開(kāi)放。
簡(jiǎn)直像在談玄學(xué)或“哲學(xué)”了，不過(guò)生活本身就是一件很“玄”的東西，可以使人對(duì)之充滿(mǎn)熱情，亦可使人頹廢度日。生活可以說(shuō)是對(duì)生命及自然的一種思考，而上帝不想讓人清楚，他一開(kāi)始便規(guī)定了游戲規(guī)則，我們?cè)谶@個(gè)世界上，違反不了。
于是，芥川自殺了，川端自殺了，三毛自殺了——許許多多智慧或者說(shuō)曾經(jīng)智慧過(guò)的生命架起生死間的浮橋，把自己推入另一個(gè)世界。我想，他們是美的追求者，所追求的是那種在我們的世界稍縱即逝的東西。他們覺(jué)察到了所處的黑暗，又找不到自己的坐標(biāo)，所以死了。
可是我又想，我在這兒，像飄舞在灰塵、光線中的顆粒，不妨盡情叫嚷出生命的喜悅，因?yàn)橐延辛诉@樣的安排，因?yàn)槁芬唁伜�，我且沿著“圓”的軌跡，帶著存在或不存在的“坐標(biāo)”，一圈圈地走下去吧。月亮或圓或缺，花兒或開(kāi)或謝，都是生的美好闡釋。而那規(guī)則，只是風(fēng)景中的背景，或是一粒微不足道的細(xì)沙。
高三的作文 14
“我受不了了，媽的！”
朋友在電話那頭覺(jué)得受不了我媽的嘮叨，為什么她總是不理解我的想法，總是嘮叨我做的每一件事，太不體諒人了。
“沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)槟愫湍銒屖怯写鷾系�！�?/p>
“沒(méi)錯(cuò)，你太善解人意了�！�
聊了大概半個(gè)小時(shí)，你終于在萬(wàn)歲的誦經(jīng)聲中掛了。
“你在說(shuō)什么？打了這么久電話，要多少錢(qián)！”媽媽問(wèn)我�！盀槭裁矗窟B電話都不能打嗎？”大概是剛剛激情澎湃的情緒還沒(méi)有散盡的余波，我大聲撂出這么一句話轉(zhuǎn)身進(jìn)了房間。
晚上，我媽還是送了一大杯牛奶，笑著遞給我，一句話沒(méi)說(shuō)就出去了。平時(shí)媽媽總需要噓寒問(wèn)暖。
我意識(shí)到了我犯的錯(cuò)誤。我剛才說(shuō)的話可能傷了媽媽的心，但是媽媽還是一如既往的給我送牛奶。
那一刻，我像牛奶一樣感受到了母愛(ài)�；叵肫鹉赣H在生活中照顧我的美好時(shí)刻：暴風(fēng)雨中送傘的母親，病床前照顧生病女兒的母親，在女兒上學(xué)路上抱起女兒的母親。一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)到她的眼前，一舉一動(dòng)都洋溢著母親那種強(qiáng)烈而純粹的'母愛(ài)。
回想起媽媽要我加件衣服時(shí)的嘮叨，無(wú)非是怕我著涼；我沒(méi)完沒(méi)了地看電視，媽媽的嘮叨無(wú)非是怕影響我的學(xué)習(xí)成績(jī)�；貞浧鹉赣H嘮叨的所有場(chǎng)景，都觸動(dòng)了母親愛(ài)女兒的心。
“時(shí)間不早了，收拾東西準(zhǔn)備睡覺(jué)吧！”我媽又忍不住嘮叨，“明天起不來(lái)，上學(xué)要遲到了�！�
突然意識(shí)到媽媽的嘮叨就像山里的清泉，清脆悅耳。喝了對(duì)你一輩子都有好處。我順從地照辦了，就像月光從窗戶(hù)射進(jìn)我的心里，柔和的月光像媽媽一樣撫摸著我的手。
看著自己的內(nèi)心，我漸漸意識(shí)到我媽真的很好。不是有首歌叫《世上只有媽媽好嗎》嗎？
我們總是要求母親理解他們的孩子。為什么我們不體諒我們的母親？你會(huì)發(fā)現(xiàn)媽媽對(duì)生活有自己獨(dú)特的理解�！附偸抢薄共痪褪菋寢尡饶愣畣�？
你總是抱怨媽媽對(duì)你不好，但你為什么不先想想：你對(duì)媽媽有多少愛(ài)？你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你媽媽對(duì)你的愛(ài)，比海還深，比天還寬。
我媽真的很棒！
仔細(xì)想想，設(shè)身處地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這一切。
學(xué)會(huì)互相關(guān)心！你的生活會(huì)充實(shí)快樂(lè)，你的心里會(huì)燃起希望！
高三的作文 15
守鼓破鼓。這個(gè)月的哪半月？除夕夜，舊月依舊圓。為什么這個(gè)晚上沒(méi)有月亮？除非你感到羞恥，或者你嫉妒？守鼓破鼓，夜行漫漫。一年一度的大年三十，大年三十，現(xiàn)在的大年三十，對(duì)親人的關(guān)愛(ài)特別強(qiáng)烈。今年的征途之初，回首往事，不提往事，一去不復(fù)返。我覺(jué)得很輕��；回來(lái)吧，我現(xiàn)在不想有感情，可是三年過(guò)去了，誰(shuí)知道呢？抬頭看眼睛，拍下月亮的第一張照片，用墨云擦干月亮。很沙沙，很感人！
以前和月亮一個(gè)人喝酒，舉起酒杯邀明月，他還是一個(gè)人，只說(shuō)一句，讓我歡呼到春末。春天的夜晚，河水里滿(mǎn)是明月，潮汐是連海平，明月與潮汐同生，潮起潮落，月亮蒼老，夜空明亮。今天的人從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)古代的月亮，但這個(gè)月依然燦爛，只嘆古人今日流水，明月當(dāng)真！今天如果喝醉了，今晚就可以盡情享受，如果有明月當(dāng)歌，生活中就不用問(wèn)幾何了。除夕之夜，月是一年的極致之美；除夕夜，人要月團(tuán)圓。千千從不看同一個(gè)月。為什么月的情懷不過(guò)分？你為什么不打開(kāi)月亮之玉？月亮為什么不代表喜悅？但也有我凝望月亮，淚流滿(mǎn)面，有些親人看不見(jiàn)，有些家人回不來(lái)了，卻只是為了心，在五個(gè)地方，都是一個(gè)愿望生病，但眾所周知，月亮在天上明亮，照亮了整個(gè)天堂？所以看這個(gè)月的人也看這個(gè)月，錯(cuò)過(guò)這個(gè)月的人也和錯(cuò)過(guò)的人分享同一個(gè)月亮。不會(huì)很快嗎？
哪個(gè)夜晚沒(méi)有月光？但只有除夕是最多的；什么夜晚不美好？但是只有除夕很美；什么夜不思考？但只在除夕；什么夜晚沒(méi)有夢(mèng)？但是只有中秋節(jié)是給夢(mèng)多的'。所以，讀中秋，聚在一起親老，慶富貴，慶物種的誕生，除夕的意義，不是團(tuán)圓，如果沒(méi)有團(tuán)圓，卻有明月分享，卻又何必后悔呢？
今年的除夕到了，卻被層層烏云籠罩。月亮的光很柔和，但是月亮沒(méi)有光。這是一天的光輝反映在它身上，現(xiàn)在是清晰明亮的。同理，月亮沒(méi)有意圖，但因?yàn)槿藗冋J(rèn)為它意味著月亮，所以月亮是空的，那么為什么它是清晰的呢？只有內(nèi)心的感受，才體現(xiàn)在明月之上。如果人的愿望改變了，月亮就不存在了嗎？人如果快樂(lè)，一切都是美好的。如果一切都這樣豈不是很美好？
高三的作文 16
人生的道路上我們都會(huì)面臨許多的選擇，或?qū)蝈e(cuò)吧，可是不選擇就一定會(huì)錯(cuò)。
——題記
我們也都是挺大不小的孩子了，也什么都懂。都面臨著許許多多的事情，我們也不可以裝傻、去逃避、去任著事情自由地發(fā)展，最后得到一個(gè)可能不是特別理想的結(jié)局。我們還年輕我們有能力去做我們想做的事情，并且把它做好。
對(duì)，既然這樣，我們還為什么要逃避，為什么還要害怕去面對(duì)。也許我們確實(shí)是有壓力，可是現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，誰(shuí)會(huì)沒(méi)有壓力誰(shuí)會(huì)很輕松，既然我們來(lái)到了這個(gè)世界且想要在這里生存那你憑什么放棄你選擇的權(quán)利，憑什么去任事情自由地發(fā)展，憑什么不去努力得到你想要的東西。還想要未來(lái)么！
好多人都會(huì)害怕去面對(duì)現(xiàn)在，害怕去回憶過(guò)去，害怕去迎接未來(lái)，可是他們是否想過(guò)，若果過(guò)去不去，如果現(xiàn)在不在，如果未來(lái)不來(lái)，我們將會(huì)是什么樣子。
人都是自私的，與其說(shuō)是害怕去選擇還不如說(shuō)是害怕失去�？墒虑槎加袃擅嫘�，塞翁失馬焉知非福，對(duì)吧。也許你想得到的太多，最后卻什么都沒(méi)有。萬(wàn)事皆有可能的。
什么都害怕失去可那又何必，你怎么會(huì)知道失去它是對(duì)是錯(cuò)，你怎么會(huì)知道失去它將會(huì)發(fā)生什么，明天會(huì)發(fā)生什么我們也得要到后天才會(huì)知道。
我們要做的就是做好今天不要讓明天的自己后悔，選擇自己認(rèn)為對(duì)的，做自己想做的事，不要讓自己以后后悔。我們都初三了，即將面臨的就是中考，面臨著進(jìn)入社會(huì)還是繼續(xù)上學(xué)的選擇，每個(gè)人的情況都不一樣，也許像我們這個(gè)年齡，或多或少都會(huì)有點(diǎn)輕狂吧。我們總認(rèn)為我們做的就是對(duì)的，家長(zhǎng)的那些所謂的觀念都是廢話，都已經(jīng)過(guò)時(shí)了，都已經(jīng)不適合現(xiàn)在的社會(huì)了，甚至認(rèn)為他們都有點(diǎn)和社會(huì)脫節(jié)的感覺(jué)�？墒俏覀兒雎粤说膮s是，他們也和我們一樣也是從我們這么大變成現(xiàn)在這個(gè)“與社會(huì)脫節(jié)”的樣子，有比我們更多的'經(jīng)驗(yàn)，我們畢竟沒(méi)有他們經(jīng)歷的多，有好多事情我們都想得有點(diǎn)太簡(jiǎn)單，也許是我們有點(diǎn)太單純吧，畢竟我們也才十四五六。
慎重選擇走好人生下一步，但也不是要完全聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，還是應(yīng)該有自己的想法。畢竟失去他們后的路還是你一個(gè)人走的。
等最后躺在病床上回想一生是希望沒(méi)有一點(diǎn)的遺憾，到死你也要笑著說(shuō)“這一生完美了”。
——后記
高三的作文 17
如果一個(gè)人是一輛汽車(chē)，努力就是汽油，沒(méi)有汽油他就不能開(kāi)車(chē)；如果生活是一把小提琴，努力是琴弦，沒(méi)有它你就不能演奏。如果生活是一首歌，努力就是一個(gè)音符。沒(méi)有它，你就不能哼。
有時(shí)候命運(yùn)是不公平的。可能給不了你豐富的家庭背景，聰明的大腦，漂亮的外表。也許你只是一個(gè)不能再平凡的普通人。正因?yàn)槿绱耍覀冃枰葎e人更加努力。就像材料上說(shuō)的“沒(méi)有傘的孩子要跑�！�
古今中外，努力學(xué)習(xí)并取得成功的人數(shù)不勝數(shù)。司馬遷在遭受宮刑后致力于寫(xiě)作《史記》，幾十年后終于有了回報(bào)。他為什么不痛苦？正是因?yàn)榭嚯y和實(shí)現(xiàn)愿望的決心，他在困境中寫(xiě)了一本書(shū)，留下了長(zhǎng)久的名聲。
雜交水稻之父袁隆平在中國(guó)很有名。但是誰(shuí)知道他為了造福人民而發(fā)明雜交水稻的努力呢？當(dāng)時(shí)中國(guó)的糧食總供應(yīng)量極其匱乏，在供應(yīng)量不足的情況下，他會(huì)在燈下的桌子上努力幾次，反復(fù)做實(shí)驗(yàn)？而他的榮譽(yù)是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力才出來(lái)的嗎？
海倫·凱勒，世界著名女作家。童年一直是瞎的，聾的.，啞的。五觀只剩下嗅覺(jué)和觸覺(jué)。但她沒(méi)有放棄自己的生活。在這種困境中，她努力學(xué)習(xí)盲文。如果是我，在一個(gè)封閉的世界里，什么都看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)，說(shuō)不出，只有用手一個(gè)接一個(gè)的摸著硬紙板才能和外界交流的時(shí)候，我才會(huì)放棄自己。但是她，也許，曾經(jīng)想過(guò)放棄，但是她發(fā)泄完憤怒之后，還是努力學(xué)習(xí)，寫(xiě)了一本書(shū)，在全世界出版。她的努力沒(méi)有白費(fèi)。她一定也很開(kāi)心吧！
不僅名人在努力，我們身邊也有很多人在努力。我們的初中老師曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)：“沒(méi)有強(qiáng)大的父母，你只能努力學(xué)習(xí)，否則，你怎么能辜負(fù)努力賺錢(qián)供你上學(xué)的父母的期望呢？他們年輕的時(shí)候沒(méi)有條件學(xué)習(xí)，只能工作，但是你過(guò)著這么安逸的生活，為什么不努力呢？不努力，永遠(yuǎn)是社會(huì)最底層！”這段話對(duì)我影響很深。我父母學(xué)歷不高，沒(méi)有百萬(wàn)資產(chǎn)。比起富裕家庭的孩子，我從一開(kāi)始就注定有差距。以及社會(huì)有多現(xiàn)實(shí)。如果我不努力學(xué)習(xí)，我就會(huì)被落下。
沒(méi)有汽油的汽車(chē)不會(huì)航行很遠(yuǎn)；沒(méi)有弦樂(lè)的小提琴演奏不出刺激的音樂(lè)；沒(méi)有音符的曲調(diào)不會(huì)唱出天籟之音；沒(méi)有傘的孩子不跑會(huì)淋濕。生活告訴我們，不努力就不會(huì)成功！
高三的作文 18
晶瑩的，粉亮的，剔透的伴著沉迷的的北風(fēng)煙舞。一個(gè)輕盈的點(diǎn)水，迷幻的飛躍。剎那間連虹也消逝，黯然失色。有人說(shuō)，他是那么渺小，落地的聲音若即若離�？伤@一點(diǎn)，就點(diǎn)亮了整個(gè)浩瀚中浮華的滄桑。白的透亮，純凈的易碎。沒(méi)有一意孤行的毛躁“紛紛揚(yáng)揚(yáng)”便是對(duì)他們最美的贊賞。
擁有了美麗的胴體，魂魄的淡遠(yuǎn)空靈。劃過(guò)天際的是一道落寞弧線。我相信，每一片玉屑都是有靈魂的，因?yàn)楹鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。雪是溫柔的，她的羽翼是柔和的絨落在身上，綿綿的。皚冬，我會(huì)舒展雙臂，讓心與身沉迷在這冬賜予的清麗中，感受厚重的衣物外那雙溫柔的手親切的撫摸。散落的雪花，那是寒風(fēng)中逃逸的孤寂。誰(shuí)將平地萬(wàn)堆雪，剪該作此連天花？雪以她高潔的姿態(tài)，不染凡塵的茵茵拋痕活在人們心中。水因?yàn)樗�，才有了不滅的靈魂。呼嘯而來(lái)的北風(fēng)卷著未若柳絮因風(fēng)起的紅顏。用手捧起她，看她消逝。那場(chǎng)蝶舞好似一個(gè)夢(mèng)，天空鍍上金色光邊，顫動(dòng)的玉翅下生命的完結(jié)。因?yàn)樗龥](méi)有忘記過(guò)她的使命，手臂下那一抹脆弱的綠證明了她身為人母的使命。與其說(shuō)是外衣，倒不如一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的母親慈愛(ài)的呵護(hù)自己的兒女，直到他們長(zhǎng)大成人，不再需要自己得時(shí)候。草長(zhǎng)鶯飛二月天，母子離別。泉水叮咚，那是埋葬冬天的召喚。
不同于冰雹的激烈，不同于雨的凄涼。雨天，是一把把花花綠綠的.傘下低頭急行的路人。刷去了燥熱，卻帶不走一地浮華。而雪天，是白的沒(méi)有一絲浮云的天空下行人慢行的的腳步。也許是因?yàn)楸^(guò)于徹骨腳僵硬了，但愿駐足聽(tīng)雪在空中優(yōu)雅飛舞的點(diǎn)地聲；感受冬天的的小精靈帶來(lái)的天籟之音。她美麗卻絲毫不失細(xì)膩的端莊。有人說(shuō)她太過(guò)清傲，而我卻不。那是你沒(méi)有聆聽(tīng)，沒(méi)有看到他們悄悄攏起，悄悄釋然的疲憊。他們沒(méi)有獨(dú)來(lái)獨(dú)往落地的清脆；而是緊緊地結(jié)合，放開(kāi)了的晶瑩。沒(méi)有刻意的修飾，那么自然的淡淡妝容，仿佛天然形成的粉妝玉砌。她謙虛，飛入蘆花都不見(jiàn)。蘆花絮的飄舞芳香與雪纏綿重合，化作不滅的靈魂。正直，清麗，透亮……雪用天國(guó)的滄桑歲月證明了這一切。
我愛(ài)雪，更愛(ài)余暉下那抹淡綠的笑顏。忘不了她的靈動(dòng)照人如濯。如果說(shuō)，什么讓我最崇拜，我的回答只可能有一個(gè)，那就是雪。
高三的作文 19
春天到了，也就是鍛煉的時(shí)候到了。俗話說(shuō)得好，“不鍛煉不健康，鐵不錘煉不成鋼”。想一想，也是啊，我們現(xiàn)在的小學(xué)生的體質(zhì)非常差，力氣小，只顧學(xué)習(xí)而疏忽了運(yùn)動(dòng)。要知道不光學(xué)習(xí)重要，身體也很重要。體育老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我國(guó)著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)才活了三十四歲就死了，多么可惜呀!所以說(shuō)身體是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)�！甭�(tīng)老師這么一說(shuō)，鍛煉是多么重要呀!
我的體質(zhì)非常差。上三年級(jí)時(shí)，我因?yàn)轶w質(zhì)差，還生過(guò)一場(chǎng)病，吃什么吐什么。雖然這只是一場(chǎng)病，去了診所又去醫(yī)院，折騰了兩個(gè)星期才見(jiàn)好。就因?yàn)檫@還把我在外地打工的爸爸嚇得連夜千里迢迢趕回來(lái)。剛見(jiàn)好，我又吐了，這一次更厲害了，上學(xué)都不能去了，吃任何東西都沒(méi)胃口。爸爸帶著我去了醫(yī)院，掛了三天吊針也不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，吃了東西立馬就吐了出來(lái)。最后，醫(yī)生建議我住院，一連住了七天，病才好。每當(dāng)一生病時(shí)，我就這也不能吃，那也不能吃，但是我特別嘴饞。看見(jiàn)別的小孩兒在外面自由自在地玩耍，我卻只能病怏怏地坐在板凳上掛吊針，無(wú)精打采地看著天花板，心里一點(diǎn)兒也不痛快，特別地羨慕他們那群活蹦亂跳的小孩子。
疾病給我的生活帶來(lái)了極大的不便。妨礙學(xué)習(xí)、折磨人，添了不少麻煩，體質(zhì)越來(lái)越差……我想，怎樣對(duì)付疾病呢?所以我每天就到書(shū)店看一些健康飲食、健康鍛煉、健康之類(lèi)的`受益書(shū)。
我選用了各種各樣的方法鍛煉。每到星期六、星期日我就會(huì)跑步、下蹲、打羽毛球、打籃球等一切受益運(yùn)動(dòng)。
一放假，我就到鄉(xiāng)下幫助姥爺他們干農(nóng)活兒，每當(dāng)鍛煉我總是沒(méi)勁兒。因?yàn)槲疑∫采鷳T了，很少鍛煉，沒(méi)力氣……跑步時(shí)還沒(méi)跑幾步就累了;挖土還沒(méi)挖一塊就挖不動(dòng)了;壓井水沒(méi)壓幾把就壓不動(dòng)了;提一小桶水才走一步就提不動(dòng)了。
后來(lái)，只好每天適當(dāng)?shù)劐憻挘刻煨∨芤恍r(shí)，提水只提半小桶，挖土只挖半小塊，在鄉(xiāng)下干農(nóng)活兒，在城里跑步、玩籃球……都是在增強(qiáng)體質(zhì)，受益的運(yùn)動(dòng)。就這樣，年復(fù)一年，日復(fù)一日，直到現(xiàn)在我還是堅(jiān)持這樣鍛煉。
和以前相比，現(xiàn)在我的體質(zhì)真是好多了。不但生活可以自理了，而且力氣變大了，也很少生病，還可以為媽媽做一些家務(wù)活兒。
我們一定要強(qiáng)身健體，不但要身體好，還要學(xué)習(xí)好，一定要做德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代的小學(xué)生!
高三的作文 20
錢(qián)鐘書(shū)在寫(xiě)《圍城》的時(shí)候說(shuō)過(guò)，圍城里面的人想出去，圍城外面的人想進(jìn)來(lái)。心靈就是這樣一個(gè)圍城，就看你是如何去運(yùn)用它。
一、心之空地
生命混沌而出，一個(gè)小生命在這一天悄悄降臨。她朦朧地?fù)纹鹉强此迫彳浀难燮ぃ勉裸碌难劬Υ蛄恐@個(gè)新的世界。媽媽的身體里看到的都是黑乎乎的世界，于是她努力地睜大眼睛，想要把這光明的一切收納眼中，填滿(mǎn)心靈中的一塊塊空地
二、心之莊稼
這小家伙漸漸長(zhǎng)大了，每當(dāng)看到同院的孩子背上書(shū)包上學(xué)時(shí)，心里便不住地幻想有一天能戴上紅領(lǐng)巾和三道杠，坐在明朗的教室和小朋友們一起讀書(shū)。于是她吵著鬧著提前了一年讀書(shū)。剛進(jìn)班級(jí)，一切都是可愛(ài)而誘人的，于是他盡自己最大的努力，好好學(xué)習(xí)，做每個(gè)人的朋友，做一個(gè)乖孩子。就這樣，隨著年齡的增長(zhǎng)，她看到了人類(lèi)最美好的東西，也擁有了最好的幸福愛(ài)她的家人、老師和朋友，此刻她的心靈中種滿(mǎn)了收獲的莊稼，豐富甜蜜。
三、心之雜草
初中了，乖乖女孩變成了叛逆的孩子，不再和爸爸媽媽說(shuō)心里話，只愿相信自己的朋友�？蓾u漸的，朋友的離開(kāi)和背叛，孤單時(shí)的無(wú)助和茫然，讓她心中筑起了一道圍墻，一道誰(shuí)也走不進(jìn)去的圍墻。圍墻之內(nèi)有她的恐懼她的傷心，圍墻之外展現(xiàn)的則是她的笑容和所謂的`堅(jiān)強(qiáng)�？謶趾蛡恼紳M(mǎn)了心靈一大塊的位置，讓她變得沒(méi)有思想沒(méi)有自我，只會(huì)不停地笑，偽裝的笑。心靈，雜草叢生。
四、回歸田園
你到底在怕什么？一句話驚醒夢(mèng)中人。在這渾渾地度過(guò)了幾年中，她突然發(fā)現(xiàn)自己很少為自己想些什么。在花未全開(kāi)月未圓的啟示中，她漸漸找回了丟失的自己，心靈的圍城在倒塌之中，她突然意識(shí)到自己不應(yīng)該在逃避了，她要面對(duì)一切恐懼，一切不忍心，用一個(gè)全新的自己來(lái)面對(duì)高三，面對(duì)過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。女孩長(zhǎng)大了，她不想讓那片雜草和那座圍墻在她心靈中根深蒂固，她懂得了什么叫值不值得，什么叫愿不愿意。秋風(fēng)吹過(guò)，雜草處將如春日般長(zhǎng)出莊稼的嫩芽。
女孩之于我，我就是她，一個(gè)在心靈枯萎后又拯救了它的高三女孩。
高三的作文 21
你有過(guò)不可磨滅的記憶嗎？你還記得那些曾經(jīng)讓你笑過(guò)，開(kāi)心過(guò)，難過(guò)過(guò)，傷心過(guò)的人嗎？是的，那樣的人太讓人難忘了。所以，它成了關(guān)于你不可磨滅的記憶。
今天，我仍然記得我們第一次見(jiàn)面的場(chǎng)景。那天也是我第一天去高一四班報(bào)到。還在家里的時(shí)候，聽(tīng)初中的老同學(xué)說(shuō)，這個(gè)班都是什么樣的人？我期待著來(lái)到這個(gè)教室。當(dāng)我應(yīng)該向老師匯報(bào)時(shí)，我在教室窗外停下來(lái)。這個(gè)教室里有人在帶著情緒朗讀；其他人在滔滔不絕地說(shuō)著飛字；而你是這個(gè)教室里最獨(dú)特的一個(gè)。用書(shū)遮住害羞的臉，嘴巴一直抖。原來(lái)你是在攪拌口香糖。難怪你嘴巴會(huì)動(dòng)，難怪你會(huì)用書(shū)捂住臉。過(guò)了幾分鐘，你發(fā)現(xiàn)窗外有人，就裝了。你當(dāng)時(shí)真可愛(ài)。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)那個(gè)人不是我的老師的時(shí)候，你的臉上露出了那種無(wú)奈和失望。
當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，許多人的眼睛都盯著我。只有你還在看自己的書(shū)，忙自己的事�？磥�(lái)這一切都與你無(wú)關(guān)。我以為你是一個(gè)獨(dú)立的難以接觸的人。但是下課了，你的精神就不知從哪里冒出來(lái)了。你不再上課了，你這么開(kāi)朗。我聽(tīng)到很多女同學(xué)半信半疑地叫你“同桌”，當(dāng)作你的名字。
然后我們互相了解，互相了解。原來(lái)同桌不是你的名字，而是他們方便叫你的時(shí)候給你起的外號(hào)。但是我喜歡叫你混蛋。其實(shí)我也不知道為什么這么叫你。只是你喜歡看你生氣的眼神什么的。你總是說(shuō)如果我再那樣叫你，你會(huì)打我，剝我的皮。但是你從來(lái)沒(méi)有真正這樣做過(guò)，我知道你只是說(shuō)說(shuō)而已。你打我我只是想讓你好受點(diǎn)嗎？
后來(lái)我才知道你有一種病，就是每天晚上不能超過(guò)10：30。如果你睡得晚，你會(huì)頭疼。我們只是每天從放學(xué)聊天到十點(diǎn)半睡覺(jué)。而我以后也會(huì)偶爾撒嬌，請(qǐng)你跟我聊天。你總是說(shuō)你會(huì)頭疼。我每天最期待的就是兩個(gè)小時(shí)，期間我們可以自由的聊天。沒(méi)有什么不能談的。我們談?wù)摿宋覀兊?童年和未來(lái)。當(dāng)我們知道對(duì)方生病了，我們會(huì)建議對(duì)方吃藥，去醫(yī)院。但是我們生病的時(shí)候從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)藥，也沒(méi)有去過(guò)醫(yī)院。
我真的很感謝你和我在一起的時(shí)間。雖然只有一年，但這一年我學(xué)到了很多。既然我們之間有過(guò)爭(zhēng)吵，也值得珍惜。我不會(huì)忘記這段時(shí)間發(fā)生的一切。我記得你的每一句話，保重，我最親愛(ài)的人。
高三的作文 22
上善若水,水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)”,意思就是水的無(wú)私,謙讓.謙讓也是中華民族的傳統(tǒng)美德.
最近我看到一則小故事,說(shuō)得是兩個(gè)小男孩為一塊餅,爭(zhēng)辯誰(shuí)應(yīng)該吃大的一半,于是找了父親,父親在沒(méi)辦法之下,讓他們擲硬幣,輸?shù)倪x,贏的切,就這樣兩人得到了大小一樣的餅.
大家在夸贊父親的好方法時(shí),其實(shí)對(duì)于那兩個(gè)小男孩的行為似乎感到有些可悲!難道為了公平的權(quán)利從而沒(méi)有在他們身上看到一絲謙讓的美德.
公平固然重要,但是我們不能將自己民族的傳統(tǒng)美德置之不理吧.
也許是這個(gè)社會(huì)改變了我們,孔融年方四歲讓梨的故事誰(shuí)都知道,但是他也沒(méi)想到對(duì)自己不公平啊!
正所謂:"退一步,海闊天空"嗎!
在中國(guó)古代的帝制中，世襲制之前禪讓制。堯帝作為皇帝時(shí)，愛(ài)民如子，待民至親至善，天下事如同自己的事，國(guó)家治理得一片祥平。但是歲月不饒人，人終會(huì)老去。堯帝也到了有心無(wú)力的時(shí)候，用有人要繼承他的位置。有人認(rèn)為堯的.兒子可以擔(dān)當(dāng)，但堯地知道自己的兒子無(wú)能為力，于是把目光瞄準(zhǔn)了有才能的舜，于是把位置禪讓給舜。舜也不負(fù)眾望，用心之國(guó)，人民更加安居樂(lè)業(yè)。堯帝是謙讓的，他沒(méi)有從家人的利益出發(fā)，讓位給兒子，而是以天下人為念，讓位于舜。堯帝的謙讓?zhuān)且环N寬廣和崇高。
來(lái)到韓國(guó)的街頭，車(chē)水馬龍，卻絲毫沒(méi)有混亂。車(chē)見(jiàn)了人，車(chē)主會(huì)謙讓?zhuān)屓讼茸�。�?chē)與車(chē)相見(jiàn)，也會(huì)互相謙讓?zhuān)刃蚓�。韓國(guó)的交通為什么可以這么和諧與安定呢?答案就是謙讓。
在看看我們?nèi)缃竦纳鐣?huì),就為了些雞毛蒜皮的小事,你不讓我我,我不讓你的,爭(zhēng)的面紅耳赤,面面相覷的,僅僅就是為了所謂的"公平".但未曾想過(guò)在努力爭(zhēng)取那點(diǎn)權(quán)利之時(shí),已將我們民族的美丟棄了.......
的確,謙讓這一美德是不能保證公平的,公平需要法律制度來(lái)規(guī)范.
即使這樣,謙讓并不是不合時(shí)宜了,謙讓之所以能成為美好的道德，當(dāng)前營(yíng)造和諧社會(huì)，謙讓更有它不可估量的作用。它不會(huì)因時(shí)代的發(fā)展而變異，無(wú)論時(shí)代怎么發(fā)展美德就是“美德”，不會(huì)被時(shí)代所棄，只會(huì)散發(fā)出更新的魅力。
高三的作文 23
我們生活在這的世上。這里有人哭，那里有人笑。生命太過(guò)短暫，許多的人來(lái)了有走如此匆匆；而生命又太過(guò)漫長(zhǎng)，不過(guò)還好有你，攜手相度，讓我可以面對(duì)困難無(wú)所畏懼，至少活著的每一天都是幸福的。
她只不過(guò)是一個(gè)大我四歲的大三女學(xué)生，中等的身材，白皙的皮膚，我最喜歡的還是她那一雙的眼睛，透露著“處變不驚”的自信�？偸菍�(duì)什么事都胸有成竹的樣子。與其說(shuō)她是我表姐，倒不如說(shuō)她是我從小到大的玩伴和知己來(lái)的準(zhǔn)確些。小學(xué)六年，因?yàn)榘职謰寢屚獬龃蚬ぃ揖驮谧≡谕夤依�，表姐也是這樣的。那是，我們都很小。也不懂事。常為了一些玩具而吵架更甚至“打架”，只不過(guò)幾分后又照常一起玩，小孩子的天性本來(lái)也就那樣。在那段看似波瀾不驚的時(shí)光里，卻有一抹溫暖的回憶，永遠(yuǎn)溫馨著我的心。
那是六月份得一個(gè)特殊的日子，表姐的生日。外婆就煮了兩個(gè)雞蛋給表姐，那是我最特饞，看到表姐有雞蛋，我也嚷著要吃，可是沒(méi)辦法家里就只有兩個(gè)雞蛋啊！后來(lái)我就哭了，表姐可能覺(jué)得我很“可憐”就給了我雞蛋。然后還抱著我一起哭，說(shuō)：以后我們要有福同享，永遠(yuǎn)在一起不分開(kāi)。那件事，經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，愈見(jiàn)滄桑，讓我更想抱著那么無(wú)知、幼稚，讓我的心佇立在童年，永不長(zhǎng)大……
只是再也不會(huì)有這樣的人對(duì)我好了。
一路走來(lái)，青春的所有煩惱和快樂(lè)她都和我共享，叛逆時(shí)，她會(huì)安慰，叫我分析事物的客觀真理；失落時(shí)，她會(huì)用特殊的方法替我加油，鼓勵(lì)！我問(wèn)過(guò)她，為什么能夠那么面對(duì)那些事情坦然處之，她只是平淡的望著我的眼里說(shuō)：我也經(jīng)常被一些事物所傷心，但是到了晚上，就會(huì)自己窩進(jìn)被子里，自我調(diào)節(jié)心情，只要想到我還有我的家人，那才是一生中最重要的`人，就會(huì)覺(jué)得一切的事物都那么不重要了。
她只是極其普通的大學(xué)生之一；她只是我從小到大的玩伴；她只是曾經(jīng)在ktv里哭著唱“同手同腳”的人，她只是出現(xiàn)在我迷茫時(shí)的照明燈，；只是面對(duì)她，我不用再去擔(dān)心那些我應(yīng)該擔(dān)心的事；只是面對(duì)她，我不用再去掩飾我的恐慌，我的幼稚，我的悸動(dòng)，我的眼淚和笑臉……她或許也是每個(gè)人生命中都會(huì)出現(xiàn)的那個(gè)親人，可我仍然感激她出現(xiàn)在了我的生命中，擁有她我三生有幸。
因?yàn)閻?ài)，所以深?lèi)?ài)。
高三的作文 24
也許是這段時(shí)間真的有太多的時(shí)間需要我們?nèi)フ乙恍┦虑閬?lái)消遣，也許是大正月的季節(jié)，如果不出門(mén)，真太適合在家做好吃的了。這段時(shí)間抖音上突然出現(xiàn)了好多好多各種做好吃的小視頻。
記得最先開(kāi)始的是做涼皮，先前自己并沒(méi)有很關(guān)注抖音的時(shí)候，心血來(lái)潮，想要做涼皮吃，做完之后在朋友圈發(fā)了個(gè)小視頻，發(fā)現(xiàn)朋友圈有好多人做涼皮，才知道原來(lái)自己在不經(jīng)意間跟了風(fēng)。雖然好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)做了，到最后也沒(méi)有扔了，孩他爹炒的吃了兩頓，自己涼調(diào)，吃了倆頓也就完了。
后來(lái)無(wú)意間在抖音上看到大家開(kāi)始做貓耳朵，就是在超市里賣(mài)的那種干干脆脆的零食。自己看了幾遍教程，倒是也不很難，就想著做點(diǎn)給孩子吃也不錯(cuò)。第二天一大早起來(lái)就開(kāi)始和面，醒面，燒火倒油煎炸，一道道工序下來(lái)倒也做的可以入口。簡(jiǎn)單的發(fā)了個(gè)朋友圈，也有好多人點(diǎn)贊，自己心里想著倒也是一次不錯(cuò)的跟風(fēng)實(shí)踐。
年臘月的時(shí)候就想著做點(diǎn)油繩吃吧。見(jiàn)過(guò)好多人都在做，自己沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，也沒(méi)有時(shí)間，就沒(méi)有做，這下總算是閑下來(lái)了，倒也有時(shí)間做的吃點(diǎn)，經(jīng)過(guò)一下午的折騰，倒也可以入口。
好多人都問(wèn)我做的`怎么樣？我說(shuō)我要球不高，只要做的能吃，沒(méi)有扔掉，就算成功。
其實(shí)不管是做吃的還是什么別的？好像我們都習(xí)慣了去跟風(fēng)，今年流行個(gè)什么顏色的衣服？這段時(shí)間流行個(gè)什么顏色的褲子？大家好像都會(huì)一窩蜂的去買(mǎi)，好像生怕落后了，就會(huì)讓大家覺(jué)得自己不是一個(gè)趕潮流的人。
有時(shí)候想一下，跟風(fēng)也未必不是一件壞事，又有好多前人總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，可以讓自己在做的過(guò)程中，少走好多的彎路�？墒怯械臅r(shí)候跟風(fēng)也有很多的弊端，有的時(shí)候一些衣服或者別的什么東西，并不是適合所有的人。更多的時(shí)候還有經(jīng)濟(jì)條件的限制，有的時(shí)候花錢(qián)買(mǎi)一件不適合自己的衣服，或者買(mǎi)一件自己不實(shí)用的東西，就我個(gè)人而言，感覺(jué)并不是什么好事？
雖然最近一段時(shí)間自己也跟了很多的風(fēng)，跟著大家做了好幾樣，平常不怎么做的吃的。就跟分這件事，還是希望大家能夠理智對(duì)待，在跟風(fēng)的同時(shí)，能夠做到合理對(duì)待理性消費(fèi)！
高三的作文 25
當(dāng)你初看到《缺心時(shí)代》這幅畫(huà)時(shí)，你想到了什么？失物招領(lǐng)處的貨架上陳列著的顆顆紅心，是否引發(fā)了你對(duì)于社會(huì)上丑惡現(xiàn)象的思考？你是否為那些“缺心”的人們懊喪不已？而我想到的是那些在“失物招領(lǐng)處”門(mén)外徘徊著的人們。
一花一世界，一葉一菩提。在斑斕的燈光下，人如同巢外的歸鳥(niǎo)，正在風(fēng)雨中徘徊。
隨著歷史的飛躍和時(shí)代的變遷，人類(lèi)用自己的雙手創(chuàng)造出了生生不息的物質(zhì)文明。我們并不否認(rèn)這種種變化帶給人類(lèi)的舒適和便捷，但人類(lèi)也在科技的溺愛(ài)和利益的誘惑下漸漸失去了追逐真性情的本性。初生嬰兒眼中的'善良和純真，漸漸蛻化成了成人眼里的卑鄙和丑陋。
或許有人曾憤懣過(guò)，但漸漸變成了屈服、習(xí)以為常甚至慢慢將自己融入了那個(gè)庸常的“大家庭”中。曾經(jīng)的美好天性被人猶如糟粕般棄置，名來(lái)利往成了人們最簡(jiǎn)單的行為方式，多少憤世嫉俗者發(fā)出仰天長(zhǎng)嘯：難道人類(lèi)的美好本性就這樣被我們遺失殆盡了嗎？
不！不會(huì)的！正如那個(gè)在滂沱大雨中幫乞丐撐傘的少女，正如那三個(gè)救助溺水少女的大學(xué)生，正如玉樹(shù)地震中的“阿�！保绫鹧粗械男倫偟哪俏皇盎恼摺祟�(lèi)善良的本性從未消失，它只是有時(shí)如一只彷徨的歸鳥(niǎo)，在風(fēng)雨中幾度徘徊，但我相信她最終定會(huì)歸來(lái)。
或許有人會(huì)說(shuō)這些善事與整個(gè)社會(huì)的大氣候相比太過(guò)渺小，無(wú)法喚醒整個(gè)社會(huì)的良知。錯(cuò)！大錯(cuò)特錯(cuò)！正如幾何學(xué)上所講的——無(wú)數(shù)的點(diǎn)，將延續(xù)成修長(zhǎng)的讓文章體現(xiàn)思想的光芒，照亮整個(gè)宇宙！第3頁(yè)線條；無(wú)數(shù)的線條，將擴(kuò)展成寬廣的平面�；蛟S這些事例并不算偉大，但當(dāng)他們匯聚成線、拓展成面時(shí)，將會(huì)有沖破烏云的力量。星星之火，一定可以燎原。
形成今天的局面，我以為正是由于我們剛剛進(jìn)入一個(gè)新的時(shí)代，剛剛步入一片新的天地，我們甚至還未適應(yīng)我們嶄新的生活，適應(yīng)我們發(fā)展的速度。古人云：“倉(cāng)廩實(shí)則知禮節(jié)，衣食足則知榮辱�！币坏┪覀冞M(jìn)入一個(gè)成熟的社會(huì)，人們一定會(huì)漸漸平息那一顆顆浮躁的心，人們一定會(huì)找回自己遺失的本性。
正如我在一篇文章中看到的——“人是一只簾燕，在自然的窗前徘徊，依然如泉般清澈，依然如茶般香醇，也依舊滿(mǎn)身花雨又歸來(lái)……”
高三的作文 26
窗外北風(fēng)呼嘯，片片落葉悄無(wú)聲息，用悲慘的弧線寫(xiě)下臨終遺言。從秋到冬，季節(jié)的變換如同波瀾。也許，時(shí)間就是如此，在不經(jīng)意間從指縫間溜走，留下了些許卑微的宋詞般的嘆息。看著自己一點(diǎn)點(diǎn)被時(shí)間吞噬，卻無(wú)力反抗，心中那不安分的惆悵跳了出來(lái)，在北風(fēng)中齜牙咧嘴的笑。
那些在時(shí)間的河流中沉淀出來(lái)的卵石，晶瑩剔透，像是淚的琥珀，卻總能挑痛我那敏感的神經(jīng)。我把那些紛繁的回憶一點(diǎn)點(diǎn)撈起，捧在手心里，小心翼翼的向它呵著氣，感受著那似乎是遠(yuǎn)古時(shí)代傳來(lái)的氣息，爸爸，我小聲的念著這兩個(gè)簡(jiǎn)單不過(guò)的字，那種陌生的`感覺(jué)像寒流一般襲來(lái)，冷，抑或悲哀？
閉上眼睛，竟然半天才能想起爸爸的音容笑貌。我努力的去回憶，撥開(kāi)了記憶那氤氳的霧氣，往事漸漸清晰，過(guò)去的美麗風(fēng)景浮現(xiàn)，真的，好美好美。
他從外地回來(lái)，抱起我，用他那扎人胡子觸碰著我稚嫩的面頰，快樂(lè)的，像個(gè)比我還小的孩子。
我高興的告訴他，我又考了個(gè)好成績(jī)，他掩飾著高興，對(duì)我說(shuō)，別驕傲。眼神中確充滿(mǎn)著自豪。
而兩個(gè)人又會(huì)怒發(fā)沖冠，結(jié)果他向我揚(yáng)起了手。小豹子號(hào)啕大哭，老豹子則走到暗處，孤獨(dú)的舔著自己的傷口，眼里充滿(mǎn)了小豹子不懂的東西。
如今呢？物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。
愛(ài)已成歌，唱歌的人早已變成風(fēng)景。多愁善感的捉弄，悲歡離合的合襲，讓思緒在這個(gè)寂寞的季節(jié)里，流轉(zhuǎn)，蔓延，泛濫。我知道，再也沒(méi)有人聽(tīng)我訴說(shuō)那些雞毛蒜皮，再也沒(méi)有人看我在風(fēng)中天真的大笑，再也沒(méi)有人陪我在夕陽(yáng)里，采擷溫暖的種子。
我把手伸在空氣中，手指屈成寂寞的姿勢(shì)。好冷。只好將手縮進(jìn)羽絨服里，冰冷滑過(guò)衣底，無(wú)聲無(wú)息。
抬起頭看了看冬日的太陽(yáng)，光很淡，卻仍毫不吝嗇的釋放�！盀榱丝纯刺�(yáng)，我來(lái)到這個(gè)世界�！蔽夷�，似乎看到爸爸凝望的眼神，我知道，他會(huì)一直凝望著我。生與死的距離，雖然遙遠(yuǎn)，可是，只要感覺(jué)近了，它就能穿越時(shí)間和空間。爸爸希望我快樂(lè)的活著，不畏荊棘，不畏艱難，做個(gè)強(qiáng)者。
我擦去眼角多余的淚水，用凝霜的枯藤，在凄涼的大地上寫(xiě)下———堅(jiān)強(qiáng)。盡管心依然在滴血。
高三的作文 27
我的時(shí)間并不會(huì)因畏懼而沙漏般流逝，因?yàn)槲視r(shí)刻銘記著帕斯卡那睿智而真誠(chéng)的忠告：給時(shí)間以生命，而不是給生命以時(shí)間。
我的時(shí)間是有生命的，它在我的一呼一吸之間，在我的一舉一動(dòng)之中，彰顯了生命獨(dú)一無(wú)二的光芒。
的確，我不愿追隨他人的腳步盲目向前，因?yàn)槲沂俏易约旱纳�。我的理想與抱負(fù)為我指明了前進(jìn)的'道路，它不是被眾人用無(wú)數(shù)的腳印踩爛了的通衢大道，而是荒草叢生、荊棘遍野的坎坷之途。或許一路艱辛，一路泥濘，一路風(fēng)霜雨雪，但我堅(jiān)信我的時(shí)光會(huì)給我以獨(dú)特的報(bào)償，我的成功也將是無(wú)法復(fù)制的孤本！
我的時(shí)間是珍貴的，它在前行的路上不斷叩問(wèn)自我，讓我在認(rèn)識(shí)自我的旅途中展望未來(lái)。蘇格拉底曾說(shuō)，未經(jīng)省察的人生是不值得過(guò)的。他的一生也便是在執(zhí)著地探求自我中獲得了無(wú)與倫比的豐厚智慧。而我在我的時(shí)間中探索向前，我愿意沉心閱讀以豐厚我的學(xué)識(shí)，我愿意流浪他方以延展我的生命，我愿意傾聽(tīng)他人以深厚我的學(xué)歷……我的時(shí)間并不是被宗教神祇分成的塊狀時(shí)間，而是完完整整地在自我認(rèn)識(shí)中不斷賦予外界給予的力量，從而在時(shí)光流逝中不斷完善自我，以此問(wèn)鼎人生。
然后我的時(shí)間又不僅僅屬于我自己，它更是屬于世界、屬于愛(ài)，只有愛(ài)讓生命滿(mǎn)溢，讓時(shí)間鍍上明亮的熙日之光。
我或許做不到如秋瑾般放棄在小天井?dāng)?shù)柚子的清閑，而投身于喚起國(guó)人魂靈的斗爭(zhēng)中，刀光劍影，犧牲自我；我或許做不到如梭羅拋棄塵世的生活，安然棲身于一潭清澈的瓦爾登湖滌蕩?kù)`魂拯救世界。但我可以用我滿(mǎn)腔的熱情與無(wú)限的希冀，讓我的時(shí)間充滿(mǎn)溫暖的光芒，我可以為我的時(shí)間注入無(wú)盡的熱愛(ài)，去對(duì)一朵花微笑，去留云對(duì)宿與月相歡，去同每一個(gè)相識(shí)的人擁抱，同每一個(gè)相遇的人微笑。我的時(shí)間的生命便在愛(ài)中靈動(dòng)，在愛(ài)中熠熠閃光！
我的時(shí)間，在生命中獨(dú)一無(wú)二，在前行中認(rèn)識(shí)自我，在熱愛(ài)中實(shí)現(xiàn)價(jià)值。我的生命，是驕傲的孤本，不可復(fù)制，不可再生！
讓我們銘記伍爾芙留下的箴言，記住共同走過(guò)的歲月，記住愛(ài)，記住我的時(shí)間！
高三的作文 28
記憶中有一條小溪，就在我家的前門(mén)。每次放學(xué)我都會(huì)站在橋上看上許久，我想知道小溪的盡頭在哪兒，那兒是否也有藍(lán)天，是否也有小溪。透過(guò)清澈的水流我可以看見(jiàn)小溪的底部，我看到，里面會(huì)是不是地跳出幾條小魚(yú)、小蝦，我想小溪是在用這樣的方式和我打招呼。于是每每看到這樣的場(chǎng)景，我總會(huì)忍不住大聲喊，并朝著溪流招招手，至今我也不知道那是的我都喊了些什么。
每次母親去溪邊洗衣服，我總會(huì)跟著去，這樣我就有機(jī)會(huì)去和小溪親密接觸了，我想小溪是歡迎我的`，每次我去那邊，都會(huì)陽(yáng)光明媚，岸邊的楊柳也會(huì)和我們招招手，有時(shí)我甚至可以看見(jiàn)溪水中那些凸起的礁石上回站著幾只鳥(niǎo)兒，雖然我叫不出他們的名字，我總感覺(jué)它們是認(rèn)識(shí)我的，因?yàn)樗鼈兛匆?jiàn)我們了，卻不曾走開(kāi)，我想它們知道我們的友好。
每次我都會(huì)把拖鞋放在不遠(yuǎn)處的岸邊，然后光著腳丫走進(jìn)小溪的懷抱，小溪的懷抱是多么的涼快，特別是在那樣炎熱的夏天，一陣清涼從我的腳掌傳遞到心底。我還可以感受到溪水中有小魚(yú)親吻我的腳掌，可能是小蝦米也不一定。我會(huì)從兜里掏出早就準(zhǔn)備好的塑料袋，去溪水的深處尋找小蝌蚪，有時(shí)運(yùn)氣好我會(huì)抓到十來(lái)只，但我和小伙伴們都不把他們帶回家，因?yàn)槲覀兿嘈判◎蝌秸覌寢尩墓适拢覀兣滤麄冋也恢麄兊膵寢�。于是，每次回家前我們都�?huì)把抓來(lái)的蝌蚪放回溪中。
有一次來(lái)臺(tái)風(fēng)了，我路過(guò)橋邊是，第一次看到這樣兇狠的小溪，此時(shí)的小溪已經(jīng)不再是原來(lái)那個(gè)溫柔恬靜的小溪了，它變得很暴躁，時(shí)不時(shí)拍打著橋墩，它變得比以往都要大，水流也變得十分湍急。難道小溪是發(fā)怒了嗎，它時(shí)不時(shí)不滿(mǎn)人們對(duì)它的改造，不滿(mǎn)人們對(duì)它的污染。
時(shí)代在發(fā)展，在城鎮(zhèn)化的浪潮中，小溪不再如從前般那樣清澈，人們似乎忘記小溪的恩惠，不再對(duì)它保護(hù)。漸漸地，小溪決了堤，我感覺(jué)到它失去了從前的活潑與歡樂(lè)， 它應(yīng)該是離開(kāi)這里了，它去向了小溪的盡頭，去向了另一個(gè)地方。于是當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大再向比我小的孩子們說(shuō)起從前我和小溪的故事時(shí)，孩子們總是質(zhì)疑，這里哪有什么小溪。
高三的作文 29
最近這幾天晚上，總是在凌亂的夢(mèng)境里糾結(jié)著，不知道那些凌亂的夢(mèng)境有什么預(yù)意，又或者怎么樣可以不用做夢(mèng)，睡個(gè)安穩(wěn)的覺(jué)。因?yàn)�，在那些凌亂的夢(mèng)中糾結(jié)一晚，第二天起來(lái)，真的很累。
昨晚，竟然夢(mèng)見(jiàn)自己又在備戰(zhàn)高考。而且是補(bǔ)習(xí)時(shí)候的備戰(zhàn)高考。每次夢(mèng)到關(guān)于備戰(zhàn)高考的事，總是在夢(mèng)中跟自己說(shuō)，就算再補(bǔ)習(xí)三次，也不可能考上理想的大學(xué)，而且是那么的篤定。
有時(shí)想想，早知道自己如此篤定關(guān)于高考的結(jié)果，那么，當(dāng)初的自己，又何苦去白白浪費(fèi)一年的光陰呢？只可惜，很久以前，是沒(méi)有如此篤定的夢(mèng)境的。也無(wú)奈自己沒(méi)有未卜先知的能力。
昨晚的夢(mèng)境里，在備戰(zhàn)高考的混亂中，竟然還糾結(jié)在自己喜歡的人和喜歡自己的人之間。好像有個(gè)人很喜歡自己，可是，自己又因?yàn)槟承┰蛉プ分鹱约合矚g的那個(gè)人。只是，夢(mèng)中的自己很孤單，很悲傷。雖然，有一雙手曾緊緊的握住自己的雙手，可是，自己選擇了放開(kāi)。而自己追逐的`那個(gè)人，又不知道心在何處。
就這樣，算得上是個(gè)孤寂的，悲傷的，凄涼的夢(mèng)吧。醒來(lái)之后，突然想起，高中的時(shí)候，一位同學(xué)給我的畢業(yè)留言上寫(xiě)著，我是一個(gè)缺愛(ài)的孩子。雖然，如今的我們要已經(jīng)不再聯(lián)系了。并且，當(dāng)初的自己，看到這句話還很不開(kāi)心�？墒牵缃�，時(shí)隔多久，我才感覺(jué)，當(dāng)初的他，對(duì)我的了解，是那么的透徹。雖然，我們真的不是很熟悉。
關(guān)于喜歡，其實(shí)在整的學(xué)生時(shí)代，都沒(méi)有一個(gè)喜歡自己的人吧。大概因?yàn)橥獗聿皇呛芎每�，大概因�(yàn)閯e的�？傊�，整個(gè)學(xué)生時(shí)代，自己渴望的愛(ài)情，也成了自己和自己玩的一場(chǎng)場(chǎng)的暗戀游戲。
如今的夢(mèng)境里，只要是關(guān)于愛(ài)情的，總是有個(gè)人很喜歡自己，可自己依舊是那么的孤單，那么的悲傷�？赡�，潛意識(shí)里，自己一直都是個(gè)缺愛(ài)的孩子吧。
只是，我始終不清楚那些夢(mèng)境代表著什么。如果不是什么特別清晰的夢(mèng)，自己是不會(huì)去找周公解夢(mèng)的。因?yàn)�，他說(shuō)的很多話，都自相矛盾。
只是，真的希望自己可以睡個(gè)好覺(jué)。不奢求做個(gè)好夢(mèng)，但至少，無(wú)夢(mèng)也可以，只要可以睡得安穩(wěn)。
高三的作文 30
原始社會(huì)
大地一片蒼翠，天空蔚藍(lán)，河水清清，飛鳥(niǎo)相逐，魚(yú)翔淺底……人們采集林中野果，捕捉水里游魚(yú)，捉山間動(dòng)物，并以之為食，社會(huì)一片和諧，人與自然渾然一體。
封建社會(huì)
社會(huì)在進(jìn)步，人類(lèi)在發(fā)展，人口數(shù)量在增加，原始的生活方式已經(jīng)不能滿(mǎn)足人們的生活需要，于是人們大量的砍伐森林，用木材建造房屋，大量開(kāi)墾荒地，用來(lái)種植農(nóng)作物，人類(lèi)解決了生存問(wèn)題，但是一次次的洪水沖走了他們的家園，他們的農(nóng)田，但他們又會(huì)繼續(xù)砍樹(shù)開(kāi)荒，人類(lèi)在不斷的破壞自然。
20世紀(jì)
社會(huì)發(fā)展了，人類(lèi)生活質(zhì)量提高了，人類(lèi)已不僅僅滿(mǎn)足于現(xiàn)有的生活了，他們發(fā)展工業(yè)，一個(gè)個(gè)的.工廠拔地而起，于是，黑煙往上冒，污水往下流，天空不再藍(lán)，水不再清，水里的魚(yú)也游上來(lái)了，還泛著白色的泡沫，空中看不見(jiàn)飛鳥(niǎo)，取而代之的是各種廢紙，廢塑料袋……
人類(lèi)發(fā)明了冰箱，但人類(lèi)的保護(hù)傘—臭氧層卻洞穿了，紫外線照進(jìn)來(lái)了，人類(lèi)的汽車(chē)多了，但天空中的二氧化硫的含量也多了，雨變成了酸雨，破壞了農(nóng)田，建筑物，人類(lèi)餐桌上的牛奶豐富了，但北方的草場(chǎng)卻退化了，北京的沙塵暴在巨增，人們出門(mén)得戴上口罩。
大自然發(fā)火了，它正在報(bào)復(fù)人類(lèi)，但人類(lèi)卻認(rèn)識(shí)不深或根本沒(méi)有意識(shí)到，正如一份環(huán)保民生指數(shù)顯示，公眾的總體環(huán)保意識(shí)僅得42.1分，環(huán)保行為更是只得36.6分，也就是說(shuō)，僅有少部分的人具有環(huán)保意識(shí)并付出了實(shí)際行動(dòng)，而多數(shù)的人，仍然在沾沾自喜，仍在大肆的破壞地球環(huán)境。
21世紀(jì)末
這時(shí)所有的人都意識(shí)到了環(huán)保的重要性，并都在盡自己最大的努力在保護(hù)環(huán)境，但地球卻發(fā)狂了，兩極冰山不見(jiàn)了，海平面上升了，淹沒(méi)了所有的沿海城市。河流湖泊以及海洋里早已沒(méi)有了魚(yú)類(lèi)，魚(yú)類(lèi)的尸體漂浮在水面上，發(fā)出陣陣難聞的氣味。地球上的陸地有大半全部變成了沙漠，沙隨風(fēng)飄到每一個(gè)角落，使人無(wú)法呼吸，大地上也沒(méi)有任何高大的樹(shù)木，更沒(méi)有了森林。洪水到來(lái)時(shí)，帶走了所有的一切，人類(lèi)無(wú)法生存，想要挽回這一切，但已無(wú)能為力了。最終人類(lèi)在絕望和悔恨中相繼死去，留下一片狼籍的大地。
高三的作文 31
也許時(shí)光會(huì)帶走我們的青春，可它卻帶不走屬于我們的回憶。那些淚、那些笑、那些真情、那些話語(yǔ)，編織成永不能忘懷的高三生活。
難以忘記在下雨天，同學(xué)遞過(guò)的那一把把雨傘。即使冷雨低溫、偶爾有雨水濺到你身上，但周身卻是暖暖的。
難以忘記在感冒時(shí)，同學(xué)遞過(guò)的幾片藥。本不想吃，可在眾口威逼勸道下不得不吃。藥片雖苦，但心里卻是甜甜的。
難以忘記考試失利哭泣時(shí)，是同學(xué)遞過(guò)來(lái)的紙巾擦干了滿(mǎn)臉淚水。一句句暖心的話，勸勉鼓勵(lì)著你；一張張搞怪的臉，讓你破涕而笑。于是天空密布的烏云被驅(qū)散，心頭再讀迎來(lái)陽(yáng)光。我深深地知道，即使天塌下來(lái)也不可怕，因?yàn)橛心切┍澈笾С帜愕耐瑢W(xué)。
還記得那個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們像小孩子一樣圍在大姐身旁，貪婪地看著她包中剛從家里帶來(lái)的零食。弄得大姐很無(wú)奈，只好一邊呵斥著“去，去，這些個(gè)小饞貓！你們就知道貪吃，也不懂得留著午休時(shí)再用”，一邊把零食分給我們，讓我們大飽口福。
還記得打排球時(shí)的情形，雖然12人是臨時(shí)分成的兩隊(duì)，但個(gè)個(gè)認(rèn)真堅(jiān)守著陣地，都拿出角斗士的勇氣。一次次跳躍，一記記重扣，一聲聲吶喊，那場(chǎng)景不亞于奧運(yùn)的賽場(chǎng)。然而，我深深地知道，球場(chǎng)上我們雖然是有你沒(méi)我的對(duì)手，可生活中卻是情同手足的同學(xué)。
還記得有時(shí)功課學(xué)不懂，同學(xué)一遍一遍地講解，一遍一遍地演練，即使再小的問(wèn)題，也會(huì)不厭其煩地解答，知道你完全明白為止。而且絕不會(huì)因?yàn)槟愕挠薇慷撇黄鹉�、遠(yuǎn)離你。
還記得有誤解、有分歧時(shí)，曾經(jīng)短暫的`冷戰(zhàn)吧？但同學(xué)始終是同學(xué)，朋友一直是朋友，無(wú)論你怎樣對(duì)他發(fā)脾氣，冷言冷語(yǔ)，他也會(huì)像親人一樣包容你，呵護(hù)你，始終不會(huì)對(duì)你冷漠，將你拋棄。
高三，這個(gè)比較殘酷的學(xué)習(xí)階段，我們拼著我們的青春，我們賭著各自的命運(yùn)。也曾瘋狂過(guò)，也曾無(wú)奈過(guò)，也曾困惑過(guò)，甚至偶爾失去進(jìn)去的信心。可我知道，就算我失去所有，至少我還擁有那一份份珍貴的友誼。及時(shí)送過(guò)來(lái)的奶茶，是緊張時(shí)的安慰；困境中的指引，已成為生命中克難制勝的最大感動(dòng)。
感謝上天，讓我能夠遇到志同道合的你們，并與你們攜手走過(guò)高三這個(gè)充滿(mǎn)酸甜苦辣的征程；感謝歲月，讓我們能夠收獲人生中這彌足珍貴的情感，并與你們共創(chuàng)了這段永不忘懷的生活！
高三的作文 32
生命是什么？
生命就是不斷地面臨身邊的人一個(gè)一個(gè)死亡的過(guò)程，直到自己有一天死去。
我是一個(gè)很倔強(qiáng)，很固執(zhí)的人。我一直都誠(chéng)實(shí)地承認(rèn)它。我總是固執(zhí)地喜歡著黑色和白色，固執(zhí)地喜歡著拼圖，固執(zhí)地喜歡著陰天。
黑色和白色是最簡(jiǎn)單的顏色�！昂脴O端�！焙糜讶缡钦f(shuō)。我笑笑，沉默不語(yǔ)。
黑色給人一種沉郁，凝重的感覺(jué)。并讓人很自然地會(huì)聯(lián)想到死亡�？傊�，一切不好的東西都推給了黑色。可我卻不這么認(rèn)為。我喜歡它，就這么簡(jiǎn)單，沒(méi)有什么理由。
很多人都認(rèn)為白色是最單純，最純潔的顏色，所有關(guān)于圣潔，高雅的'東西全都賦予了白色。我從來(lái)都沒(méi)有這樣認(rèn)為過(guò)，覺(jué)得太不合乎實(shí)際。喜歡它，僅僅是因?yàn)槟鞘翘焓沟念伾�。如此而已�?/p>
我們站在時(shí)間的長(zhǎng)河之中，癡癡地回頭看那些已經(jīng)流走了的時(shí)間，癡癡地回憶那些曾溫暖過(guò)我們的事件。我們總是在回憶，總是努力地在回憶里一次次地得到滿(mǎn)足與撫慰，從而一次次地對(duì)自己說(shuō)：“想回到過(guò)去…”熟不知，過(guò)去的永遠(yuǎn)都不可能再回來(lái)。永遠(yuǎn)都不會(huì)！
時(shí)間就像無(wú)形的風(fēng)，呼呼地從我們身邊刮過(guò)，穿過(guò)發(fā)間，穿過(guò)我們的身體。它就這么無(wú)聲無(wú)息地走了。我們的青春也會(huì)隨它漸漸走遠(yuǎn)�！翱傇谑ズ�，才想再擁有。”為什么失去的東西，你卻還想再擁有呢？因?yàn)橐驯粫r(shí)間帶走了的你不習(xí)慣于沒(méi)有它的日子，沒(méi)有它，你會(huì)痛苦，會(huì)難受。所以，你便開(kāi)始回憶，回憶它帶給你的種種好處，于是，你就會(huì)有“再次擁有”的欲望。
可是，時(shí)間會(huì)沖淡一切，不能忘記的，不想忘記的，最后都會(huì)被時(shí)間沖淡。包括青春，包括誓言，所有的一切都會(huì)褪色。無(wú)論你怎樣哭喊，怎樣乞求，它都不會(huì)再重新染上華麗的色彩，你永遠(yuǎn)都無(wú)法再次回到當(dāng)時(shí)。只能在你的心底留下一個(gè)淡淡的印痕。也許，連這小小的印痕，最終也會(huì)被時(shí)間的流水徹底地沖洗干凈。
每次在玩拼圖的時(shí)候，總有一種丟失自我的感覺(jué)。好像全世界就只剩下自己一個(gè)人，一個(gè)人被關(guān)進(jìn)黑暗里，腦子里卻一片空白，什么也不會(huì)想，什么也想不起來(lái)。身體被無(wú)盡的黑暗和靜止的時(shí)間吞噬，找不到出口，看不見(jiàn)未來(lái)……
一切要來(lái)的都在未來(lái)，一切已逝的都在過(guò)去。世間萬(wàn)物，皆有自己的時(shí)限，超過(guò)了這個(gè)時(shí)限，褪色就會(huì)成為最后的境遇。
高三的作文 33
帕斯卡爾說(shuō)，人是一個(gè)被廢黜的國(guó)王，否則就不會(huì)因?yàn)樽约菏チ送跷欢Я�。失去王位固然悲哀，然而，更悲哀的卻是，我們?cè)诓恢挥X(jué)中已成了那個(gè)樂(lè)不思蜀的劉禪，燈紅酒綠中，哪里還記得我們?cè)?jīng)堅(jiān)守過(guò)的、已被廢黜的靈魂？
浮躁的時(shí)代需要堅(jiān)守，堅(jiān)守我們最初的信仰。易中天寫(xiě)過(guò)一篇《論“文人”》，罵得暢快淋漓：“文人不講氣節(jié)只講節(jié)氣，到什么季節(jié)，就開(kāi)什么花；刮什么風(fēng)，就使什么舵，名為與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)為與勢(shì)俱進(jìn)�！辈恍覝S為“候鳥(niǎo)”的哪里只有文人？人們浮躁的心被時(shí)代高速發(fā)展的春雨一激，更如春筍一般拼命向上擠，卻對(duì)自己內(nèi)心的逐漸空虛渾然未覺(jué)。夢(mèng)想信念不比真金白銀，一晃就無(wú)影無(wú)蹤了，談何堅(jiān)守呢？
所謂堅(jiān)守，最可貴的是一個(gè)“堅(jiān)”，最難的也是一個(gè)“堅(jiān)”，既然需要堅(jiān)守，自是因?yàn)楦≡曛L(fēng)已刮得無(wú)數(shù)人站不住腳步，找不準(zhǔn)方向。社會(huì)上的人，難以做到遺世而獨(dú)立，卻不能在匆忙的腳步中，忘記自己為何而出發(fā)。一日之守是做夢(mèng)，一年之守是稚嫩，一生之守方為真正可貴的，這就是為何呼嘯而過(guò)的列車(chē)也會(huì)為一個(gè)平凡的巡路工久久鳴笛吧。老計(jì)堅(jiān)守的是自己平凡的崗位，更是自己澄澈清明的內(nèi)心；他致敬的是疾馳而過(guò)的列車(chē)，更是自己的責(zé)任與信仰。雖然在一些人眼中，他的工作簡(jiǎn)直是卑微的.，但那久久回響的汽笛聲，是人們對(duì)他發(fā)自?xún)?nèi)心的致敬。
尼采說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人占有得越少，他便越少被占有，他們雖然得到了財(cái)富，卻因此變得更加貧困。”除去外在的一切光芒，你的生命還剩多少？滿(mǎn)身的珠光寶氣畢竟不屬于你，你真正擁有的，除了身體，就只有自己的內(nèi)心；你真正能夠掌控的，也只有自己的內(nèi)心罷了。如果連心中最重要的信仰都無(wú)法堅(jiān)守，這一生豈不是一無(wú)所有？我們不求每個(gè)人都能對(duì)內(nèi)求索，但牢記夢(mèng)想，不懈奮斗是一種堅(jiān)守，兢兢業(yè)業(yè)毫無(wú)怨言也是一種堅(jiān)守，甚至遵從良知，拒絕冷漠也可以是一種堅(jiān)守，從小處開(kāi)始，我們也可以擁有豐富而又堅(jiān)定的內(nèi)心。
遠(yuǎn)處，滿(mǎn)載官服繡袍、金杯玉器的列車(chē)呼嘯而來(lái)，我們一如既往地站在路邊，微笑著向信仰揮手致意。
高三的作文 34
發(fā)現(xiàn)了這文字，請(qǐng)?jiān)弬}(cāng)頡未創(chuàng)造所有，而我也慨嘆著不能雕刻清楚。
西部高原，是我血液噴涌的始泉。可如今的我與它遙隔幾千公里處勾勒它，那個(gè)“八山一水一分田”的貧苦之地，那個(gè)只占全國(guó)1.8%面積的瘠薄之域。蒼茫的黃土裝扮了肅穆的山壑，如留守的老者沉寂在四方發(fā)達(dá)的中心，而忘恩負(fù)義的我卻背棄了它。
我又哪里算得飄蕩的游子，貪戀上輕松美好生活的我，只不過(guò)是個(gè)幾番忘了家鄉(xiāng)模樣的囚徒罷了。奈何那位蠟黃、佝僂著的老人無(wú)數(shù)次潛入我的夢(mèng)，把我裝進(jìn)他的瓶子里。我夢(mèng)著他，他夢(mèng)著我，看似小心呵護(hù)著我不受風(fēng)沙的侵襲卻又好似束縛著我不再離去。得以伏罪的我滑在臉上幾滴與他膚色不相映襯的`淚。在瓶子里的我看著人們都癡癡望著風(fēng)干的朽木，又靜靜嵌著涸裂的枯土，最后都成了黃山的信徒。家鄉(xiāng)兒女幾征出發(fā)，不再歸鄉(xiāng)，留守的人們守護(hù)著一座又一座空洞的山，干涸的河，和那瘦弱的信仰。多渴望一場(chǎng)甘霖后便就成了另一幅畫(huà)。
等一夜的清風(fēng)卻等不來(lái)釀酒，寫(xiě)一頁(yè)的川水卻換不到愁空。高樓林立間，我恍惚失去了所有，在瓶子里靠著老人肆意淚流。曾發(fā)誓要捍衛(wèi)腳下的土，如今脫離地表就要蓋高樓，分不清荒誕和流涎卻一心追逐超脫。老人說(shuō)，孩子啊，何時(shí)回家啊。
回頭望，燈紅酒綠間夾雜的人滿(mǎn)臉無(wú)謂地宣泄著憤世嫉俗，可他卻是親手挖空養(yǎng)育他的山；高傲而又可憐的行走在沙塵飛揚(yáng)的蠻疆的青年，不正是曾一心要走出窮鄉(xiāng)的熱血流放了他嗎？從膜拜神的存在到覬覦著超世俗的那人，可是正在貪婪的席卷古木而去？盛滿(mǎn)欲望的軀殼攀爬在墮落的高枝，看見(jiàn)雄鷹翱翔在曠野便佯裝展翅的模樣。那不是我家鄉(xiāng)人們的模樣，可為什么老人在顫抖，在流淚。
夢(mèng)一宿的漫天煙火，繁星點(diǎn)點(diǎn)只敢黯然失色。郊荒野外，捱到清霜敷上蒼老的臉龐才發(fā)現(xiàn)清風(fēng)釀了酒，抓不住煙火只能目送，遺憾自己迷失在他鄉(xiāng)卻又去筑起另一座行宮。我是真的想回家。
那曾有著夏雨暖，冬雪涼，青木紅葉伴山河的老人；那曾有著兒女風(fēng)中唱與和的老人；那曾有著礦產(chǎn)無(wú)數(shù)的老人；那曾有著旖旎風(fēng)光的老人，請(qǐng)帶我回家。
嗅一縷山上青煙，撫一掌古木倦紋，行一路泥濘坎坷。只有夢(mèng)盡，遠(yuǎn)隔萬(wàn)里燃起思緒。
待我回鄉(xiāng)，也望煙青燎盡。
高三的作文 35
昨天結(jié)束了考試，也許是緣分，我們被分到一個(gè)班考試。就是這次考試我才看到他們面紗后虛偽的真相。每個(gè)考生都在專(zhuān)心致志的答題，每個(gè)人呼吸著這種凝重的氧氣顧不著抬頭，正在這是，一個(gè)紙團(tuán)在天空劃下一道弧線落在我的桌子上，爭(zhēng)分奪秒的氣氛使我無(wú)暇照顧，漸漸的，我作完了，這才發(fā)現(xiàn)我的好朋友正在給別人傳答案，頓時(shí)我的心冷了多大半，曾經(jīng)她不是說(shuō)過(guò)最討厭別人的這種行為嗎？我不敢相信，但是不得不相信我的眼睛，無(wú)奈，我不能在去想這件事，否則，我會(huì)討厭他們的。算了不去想那么多，或許她是被逼無(wú)奈的呢。然而剛考完試，還沒(méi)等我去質(zhì)問(wèn)她是怎么回事，她反倒埋怨我不“幫”她，不“義氣”。
難道幫她就是給他傳答案，這欺騙了老師，欺騙了自己，難道成功的花環(huán)的分量真的這么重嗎？重的讓一個(gè)人放棄自己的信念去獲取那幾分，十幾分，不是自己的`終究不是自己的，在他投紙團(tuán)的一瞬間，他的靈魂已經(jīng)沾染了污點(diǎn)，那時(shí)他人格上的污點(diǎn)，將伴隨他一輩子的污點(diǎn)，因?yàn)檫@幾分，十幾分而放棄了原本純潔的靈魂，值得嗎？
我該怎么辦？我不能跟他們同流合污，我只有改變她。對(duì)！改變她DD那天晚上我們見(jiàn)面了。我平心靜氣的給她分析厲害，苦口婆心的拯救他。無(wú)奈她還是沒(méi)能懸崖勒馬，她的執(zhí)迷不悟讓我傷透了心。是的，一定是我沒(méi)有說(shuō)服力，這不能怪她。我不能接受這個(gè)事實(shí)，也不敢接受，最使我痛心的是她說(shuō)的“你真是天真，你以為我們說(shuō)和你站在統(tǒng)一戰(zhàn)線上杜絕欺騙老師的行為的話是真的呀！哼！我們不是老師，不會(huì)和他們站在統(tǒng)一戰(zhàn)線的。學(xué)生嘛，就應(yīng)該‘互相幫助’！”
是嗎？難道這個(gè)社會(huì)所剩下的就知識(shí)這些迂腐的東西，與其說(shuō)我對(duì)他們失望了，不如說(shuō)我對(duì)自己的信念失望了。但是，我對(duì)這個(gè)社會(huì)沒(méi)有失望，我相信它能使一個(gè)原本善良的女孩變壞，也可以使一個(gè)壞女孩變善良。或許我是被他們騙了，但或許是他們騙了他們自己，違背了最初的信念欺騙了別人，也背叛了自己，簡(jiǎn)直是得不償失。他們教會(huì)了我不要做損人不利己的事。
高三的作文 36
一次，記者詢(xún)問(wèn)國(guó)際知名大師陳省身當(dāng)初為什么選擇了數(shù)學(xué)，大師答道：別的都不會(huì)，只好做數(shù)學(xué)。著名畫(huà)家黃永玉在被問(wèn)及此問(wèn)題時(shí)，也作出了相同的回答。兩位大師不謀而合，回答如出一轍。是偶然?是謙虛?不!這不是偶然，也不是謙虛，這是專(zhuān)注!!不是別的都不會(huì)，而是別的都沒(méi)做!人的一生時(shí)間有限，我們必須找準(zhǔn)目標(biāo)，集中精力鍥而不舍的干下去，才會(huì)獲得成功。
我國(guó)著名音樂(lè)家冼星海，上大學(xué)時(shí)，因?yàn)樨毟F而半工半讀，晚上就睡在餐館的小閣樓里。買(mǎi)不起樂(lè)器，就買(mǎi)些碟片回去，搭配他唯一的樂(lè)器——小提琴，進(jìn)行演奏，記錄樂(lè)譜，修改樂(lè)譜…
就是在這樣艱苦的條件下，他依然專(zhuān)注于學(xué)音樂(lè)，卻從沒(méi)想過(guò)，也許放棄音樂(lè)他的日子會(huì)好過(guò)些。雖然貧窮，雖然痛苦，可他依然專(zhuān)注，最終他創(chuàng)作出了《黃河大合唱》這樣的傳世經(jīng)典。
冼星海的人生無(wú)疑是成功的，他的成功是因?yàn)樗膶?zhuān)注，如果那時(shí)他放棄了音樂(lè)，也許他現(xiàn)在也就只是個(gè)普普通通的餐飲服務(wù)人員而已…
鄧亞萍，乒乓球世界冠軍，誰(shuí)又知道她小時(shí)候是個(gè)連省隊(duì)都不收的“小矮人”呢?可她不曾放棄，專(zhuān)注練球。即使是春節(jié)，也從不間斷。她小時(shí)候的夢(mèng)想是世界冠軍，即使在那么多人不看好她，勸她轉(zhuǎn)行的時(shí)候也從未改變過(guò)。終于，她的專(zhuān)注，她的堅(jiān)持勝利了!她成功了!當(dāng)她站在頒獎(jiǎng)臺(tái)的那一刻，全世界沸騰了!!
鄧亞萍成功了，她的成功是因?yàn)樗龑?zhuān)注小時(shí)候的.夢(mèng)想從未改變，從未認(rèn)輸!
專(zhuān)注與堅(jiān)持是成功者必備的品質(zhì)，但堅(jiān)持并不是固執(zhí)。著名華裔物理學(xué)家楊振寧，大學(xué)時(shí)他的物理試驗(yàn)室老是會(huì)發(fā)生爆炸，導(dǎo)師建議他主修理論物理，他在認(rèn)真考慮后接受了導(dǎo)師的建議，最終在理論物理上獲得了成功。如果他當(dāng)時(shí)堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)物理，可能在毀了無(wú)數(shù)實(shí)驗(yàn)室后，依然一事無(wú)成。所以，在你專(zhuān)注一件事之前，你應(yīng)該首先確定你的目標(biāo)是正確的，是適合你的。
成功并不是偶然，成功來(lái)自于專(zhuān)注。也許只是一丁點(diǎn)兒的堅(jiān)持，你就會(huì)成功。
最后送給你們一句話：專(zhuān)注于一點(diǎn)，堅(jiān)持不懈，厚積薄發(fā)。
高三的作文 37
一箱硬幣橫跨幾個(gè)城市，這與參與者遵守規(guī)則、善良和反饋有關(guān)。在其溫馨的測(cè)試結(jié)果下，似乎和諧溫馨的社會(huì)揮之不去。但在考驗(yàn)下，到底是對(duì)人的感情和人際關(guān)系的真實(shí)反饋，還是個(gè)體現(xiàn)象編織的空中樓閣？
不可否認(rèn)，這樣一個(gè)暖心的測(cè)試結(jié)果，確實(shí)能給麻木于人情冷暖，冷漠于世界的大眾帶來(lái)美好的希望。但與此同時(shí)，反差下又有一種不真實(shí)感，深層次的情感存在，但也侵蝕了探索真實(shí)性的理由，甚至在自然成就感中上架了善良流動(dòng)的步伐。誠(chéng)然，我們應(yīng)該在每個(gè)地方鼓勵(lì)善意的交織，但我們不應(yīng)該忘記在現(xiàn)實(shí)的背景下交談，將其具體化為行動(dòng)，并成長(zhǎng)為善意。
測(cè)試在一定程度上確實(shí)能反映出一定的現(xiàn)狀，但不能“選擇性盲目”，只是盲目的看到好處，相信。測(cè)試只提供結(jié)果，具體的測(cè)試方法和流程模糊不清，更不用說(shuō)測(cè)試人群選擇的特殊性，測(cè)試鏡頭帶來(lái)的約束等因素，必然會(huì)影響測(cè)試走向。由此，在主觀情感偏向和客觀非普遍性的雙重作用下，必然會(huì)成為空洞化的觸摸，從而營(yíng)造出和諧美的表象氛圍。試想一下，如果只有陽(yáng)性測(cè)試?yán)^續(xù)填充人的視野，長(zhǎng)期的結(jié)果就是，一方面，人拒絕直視痛點(diǎn)，失去批判性發(fā)展能力；另一方面，更有可能的是，群眾逐漸把這當(dāng)作真理，失去了為社會(huì)的良性流動(dòng)而工作的動(dòng)力。
昆德拉曾經(jīng)提出，任何一種情緒，當(dāng)你試圖去感受它的時(shí)候，都會(huì)變成一種情緒的展示。俗話說(shuō)，或許也可以這么說(shuō)，善意的流露在于自然，適合屹立于世。當(dāng)有太多的目光聚焦，太多的社會(huì)熱點(diǎn)盯著它的一舉一動(dòng)時(shí)，它只能偏離其本質(zhì)，成為一種社會(huì)行為而非道德行為。相反，目前已經(jīng)有一些大媽因?yàn)檩d著年輕力壯的大學(xué)生通過(guò)被淹的校門(mén)而被廣泛宣傳，也有一些品牌通過(guò)半夜教遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的孩子做飯來(lái)傳播自己的`廣告。在媒體的過(guò)度渲染下，仁成了一種情感商品，人們?cè)噲D通過(guò)消費(fèi)類(lèi)似的熱心腸報(bào)道來(lái)填補(bǔ)自己被遺棄的內(nèi)心。
有人可能會(huì)說(shuō)，抓著一個(gè)測(cè)試結(jié)果不放，不容易走上巔峰。但是，我覺(jué)得社會(huì)是流動(dòng)的，需要警惕每一種可能，保持每一個(gè)地方的純凈�！叭绻悴槐豢ㄗ�，你最終會(huì)掉進(jìn)河里�！鄙屏嫉穆飞蠜](méi)有停滯，只有前方。
不要讓社會(huì)善意落后于測(cè)試結(jié)果，讓善意遇到理智和行動(dòng)的指引。
高三的作文 38
最后還是會(huì)覺(jué)得其實(shí)，沒(méi)有什么是吧？過(guò)去有多么的在乎過(guò)去，他表現(xiàn)的多么在乎也只是一些配合啊，就像自己這樣子，雖然說(shuō)自己過(guò)去是真的發(fā)自?xún)?nèi)心的想要去對(duì)他好，是真的把自己的好都給他了，沒(méi)有配合這一說(shuō)法，可是現(xiàn)在認(rèn)真想起來(lái)的話，其實(shí)也就只是配合而已，也只是演戲而已，畢竟人的情商是可以培養(yǎng)的，是可以提高的，如果是一個(gè)無(wú)知孩童的話，他不會(huì)做出那一些表達(dá)愛(ài)的舉動(dòng)，所以自己也只是在學(xué)習(xí)而已。
現(xiàn)在會(huì)讓自己覺(jué)得無(wú)比往昔無(wú)比懷念的是那一些他過(guò)去在乎的那一些表現(xiàn)，可是認(rèn)真想一想，其實(shí)也就只是配合嘛，畢竟自己那個(gè)時(shí)候?qū)λ敲春�，而他情商又那么高，他怎能不表現(xiàn)出自己的一些好呢，怎么不對(duì)自己好呢？他難道是一個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的人嗎？不是啊，他有心有肺。所以自己給他的一些好了，他也應(yīng)該給自己一定的回應(yīng)，他在那一段感情中確實(shí)是處于被動(dòng)的狀態(tài)，所以他沒(méi)有因此而看到不一樣的自己，而自己會(huì)一直相信其中，是因?yàn)樽约涸谀且欢胃星橹锌吹搅瞬灰粯拥淖约海吘棺约航K于在感情中學(xué)會(huì)了主動(dòng)，一直扮演著主動(dòng)的角色，也正是如此自己會(huì)很貪戀和他相處的感覺(jué)吧。
有的時(shí)候就會(huì)特別想要去打擾對(duì)方，但有的時(shí)候就覺(jué)得還是不要?dú)У粑易约涸趯?duì)方心中的形象吧，畢竟我們兩個(gè)人對(duì)彼此的形象評(píng)述其實(shí)還是挺好的，我覺(jué)得我自我感覺(jué)雖然說(shuō)有的時(shí)候會(huì)受朋友的影響，對(duì)他也有一些不好的評(píng)價(jià)，可是最后自己反思了一下還是會(huì)讓他美化，還是會(huì)看到他身上的所有優(yōu)點(diǎn)，而忽略了他的那一些缺點(diǎn)，會(huì)覺(jué)得確實(shí)是太陽(yáng)一出來(lái)星星就不見(jiàn)了，如果星星是缺點(diǎn)。
而對(duì)于他來(lái)說(shuō)，從他的那一些歌曲里面來(lái)看，其實(shí)也是希望自己過(guò)得好的.，其實(shí)對(duì)于他這一個(gè)人的了解的話，自己也可以猜測(cè)得到，他對(duì)自己沒(méi)有過(guò)多的不好的評(píng)價(jià)，畢竟自己在那一段相處中也沒(méi)能讓他討厭起來(lái)，再分開(kāi)之后也沒(méi)有辦法讓他挖掘自己太多的缺點(diǎn)，更多的只是兩個(gè)人單純的不合適，但是兩個(gè)人的人品都是沒(méi)有問(wèn)題的。所以也是要很感謝，那個(gè)時(shí)候兩個(gè)人的配合也要感謝，在那一段感情中兩個(gè)人都沒(méi)有撕扯的不要臉，沒(méi)有撕扯的毀掉自己的人品，以至于在這最后分開(kāi)的時(shí)候，還能夠彼此保留彼此在自己心目中的那一些美好形象。
高三的作文 39
星期六下午，我在山丁子樹(shù)下寫(xiě)作業(yè)，奶奶走進(jìn)院子對(duì)我說(shuō)：“等一會(huì)兒你爸爸回來(lái)，讓他來(lái)幫我收黃豆�！薄昂玫�！”我鄭重地答應(yīng)道。
可四點(diǎn)多了，爸爸也沒(méi)回來(lái)。我心想：也不知道爸爸什么時(shí)候才回來(lái)，不如我去幫奶奶收黃豆吧，不然下雨就麻煩啦。于是，我就跑到屋外的場(chǎng)地上，對(duì)奶奶說(shuō)：“別等爸爸了，我來(lái)幫奶奶吧�！蹦棠桃宦�(tīng)樂(lè)了：“好啊，大孫子真懂事�！�
一開(kāi)始，奶奶先用木锨把黃豆攢成一堆一。堆的，我在她身后用苕帚掃，一粒都不能落下。黃豆堆成一座座小山后，我忙拿來(lái)麻袋，把麻袋口張開(kāi)，奶奶拿著撮子，彎腰撮滿(mǎn)黃豆，再提起撮子倒入袋子。黃豆一粒粒非常飽滿(mǎn)，隨著撮子的抖動(dòng)，嘩嘩地進(jìn)入袋子。看著這些豐收的果實(shí)，奶奶的嘴角一直上揚(yáng)著，奶奶的'喜悅心情，也感動(dòng)了我，我不自覺(jué)地唱起了豐收歌：“稻浪滾滾閃金光，機(jī)器隆隆打谷忙，人心歡暢地增產(chǎn)，豐收糧食堆滿(mǎn)倉(cāng)，堆滿(mǎn)倉(cāng)……”
裝了十來(lái)麻袋后，我見(jiàn)奶奶腰彎上彎下的，特別吃力，于是我提議讓奶奶掙口袋，我拿撮子裝。聽(tīng)了我的建議，奶奶伸了伸腰，也沒(méi)有拒絕，就高興地把撮子遞到我的手上，臉上笑開(kāi)了花。就這樣，我開(kāi)始一上一下地撮起黃豆，滿(mǎn)滿(mǎn)的一撮子黃豆還真挺沉的，一會(huì)兒，我就滿(mǎn)頭大汗了。時(shí)間長(zhǎng)了，腰酸背痛，頭上的汗一滴滴地滾到地上，但我依然咬牙堅(jiān)持著，因?yàn)樘煲呀?jīng)很晚了，如果晚上有雨，這些黃豆可就泡湯了。
太陽(yáng)落山了，場(chǎng)地上所有黃豆都裝入袋子了。奶奶用繩子把袋口系好，我把黃豆袋子一個(gè)個(gè)的排放在一邊。一袋，兩袋，三袋……我數(shù)了數(shù)，一共有三十三袋子呢！看來(lái)今年真是一個(gè)豐收年。我和奶奶剛忙完，爸爸才匆匆忙忙地趕回來(lái)�？匆�(jiàn)我灰頭土臉的一身汗，知道是我?guī)湍棠淌盏狞S豆，向我投來(lái)贊許眼神地同時(shí)，也不吝嗇地夸了我兩句，并很爽快地從包里拿出200元錢(qián)給我，說(shuō)讓我明天自己去書(shū)店或在網(wǎng)上買(mǎi)幾本自己喜歡的書(shū)，我當(dāng)時(shí)高興得一蹦三尺高。
幫奶奶收黃豆，雖然有一點(diǎn)兒累，但我很高興，也算是參加了一次難忘的勞動(dòng)實(shí)踐，得到了勞動(dòng)鍛煉，也真正感受到了農(nóng)民伯伯“面朝黃土背朝天”的艱辛了。
晚飯后，作業(yè)快寫(xiě)完的時(shí)候，外邊也下起了小雨……
高三的作文 40
穿梭于時(shí)空的隧道，心空惆悵，臨摹著歲月的臉龐，等待花開(kāi)的季節(jié)，為千年的誓言守候在古月殘碎的西窗外……
——題記
是月兒沒(méi)了昔日的歡悅么？是煙霧封鎖著街角的蒼涼么？是清風(fēng)拂埋了月落烏啼后的一絲溫存么？還是——秋的細(xì)雨采擷了爐火叢中幾近消亡的篝火？你，為何會(huì)對(duì)著西風(fēng)傾訴著難剪難斷的茫茫心緒？
曾幾何時(shí)，多少次信誓旦旦的承諾，揮灑了千古的離情，驅(qū)散了辭別的黯然，成為了朱沙窗前默然的守候……
人去已樓空，塵封已久的古屋，此時(shí)被月光照得透徹。古老的磚砌，墨綠色的古井，還凝結(jié)著昨日的記憶，訴說(shuō)著我們彼此的往事，夜夜深霧重，蕩盡了心中綿綿愁緒——我沒(méi)有后悔遇見(jiàn)你，在那個(gè)葉落的季節(jié)。
縱然曾經(jīng)，彼此的思緒步入過(guò)秋的殿堂，踏上過(guò)楓的離情，古樓的鐘聲依舊，沒(méi)有盡頭，沒(méi)有結(jié)尾。在青春的智慧里，暗藏著彼此的心扉，你輕輕叩響我的心門(mén)，拭去沉重傷痛的.思緒，將我輕輕撫慰。古樓的屋檐歷經(jīng)著歲月的滄桑，我在月光下，看見(jiàn)你輕盈的背影，安撫著我的孤獨(dú)。
花落了，樓空了，你出行了，我沉默了。多少次，我在黑暗中駐足，是你，用浸透了愛(ài)的心靈將我引向光明，你還記得嗎？
曾經(jīng)的年少輕狂，褻瀆著青春如夢(mèng)的歲月，我每每遇到困難，都會(huì)定格在古屋前，暗自哭泣，是你，用雙手擦拭著我滿(mǎn)臉的淚水，告訴我，野百合的春天……
不知不覺(jué)，看似蒼老了幾千年的往事，又慢慢被熏活了，我在這，默默守候著，皎柔的月光下，有你眷寫(xiě)的歸期。
在我的記憶里，有你的日子，沒(méi)有幽怨；有你的往事，回憶不再悲凄。我將繼續(xù)續(xù)寫(xiě)我和你的故事，我一生的友人。
還記得嗎？一場(chǎng)雪填補(bǔ)彼此所有的回憶，我們一起訴說(shuō)著成長(zhǎng)的心靈故事，你對(duì)我說(shuō)，即使你走了，也不要難過(guò)，因?yàn)槟阒皇俏疑械囊粋�(gè)站點(diǎn)，而不是終點(diǎn)，你輕輕捧起一朵雪花在手上，告訴我，有我，你不再有人生的憂愁，而我依稀記得，一道淚痕在你臉龐劃出了最美的孤度。
伊人的淚
詮注了那斷石橋下堙埋著幽怨凄婉又被繾綣的楓林駐足的純潔友誼。
有你的記憶，已將我的生活點(diǎn)綴成滿(mǎn)園旖旋的風(fēng)景，感謝你，他鄉(xiāng)的友人！
某年某月的某個(gè)日子里，我開(kāi)始在殘留的國(guó)度里，守候著你的歸來(lái)……
高三的作文 41
老師是什么?老師是一位辛勤的園丁，每天都澆灌著我們卻無(wú)任何的怨言;老師是一支細(xì)小的蠟燭，毫不吝嗇地點(diǎn)燃起自己那微弱的燈光;老師是一個(gè)普通的杯子，裝滿(mǎn)著每一個(gè)同學(xué)的理想，他在背后默默地奉獻(xiàn)著，僅僅是為了我們心中的喜悅……
記得那一次次您的諄諄教誨：“在學(xué)習(xí)新課之前，我們先得學(xué)會(huì)如何去做人。”是啊，如果不會(huì)去做人，我認(rèn)為學(xué)再多的知識(shí)也是徒勞的。
高中的生活不僅僅充滿(mǎn)著甜，還有酸，苦，辣�？荚�，是我們中學(xué)生最厭煩的事情�？删褪且�?yàn)樗瑤熒g的情感不斷升溫。期中考試已過(guò)去二天，同學(xué)們的.心情變得忐忑不安起來(lái)，這次考試非同一般，它是一份十校聯(lián)考的試卷，這對(duì)于我們中下水平的學(xué)生是個(gè)難度，況且考試之后還要舉行家長(zhǎng)會(huì)。
該來(lái)的終究會(huì)來(lái)臨，只見(jiàn)英語(yǔ)課代表走到我的跟前，唉聲嘆氣，手指向了我，隨后指向了辦公室。我似乎明白了她的意思，便點(diǎn)了點(diǎn)頭，慢吞吞地走向目的地。時(shí)間總是那么無(wú)情，不一會(huì)兒就走到了老師的眼前。他看上去很和藹很從容，“你看看，這些題目我上課的時(shí)候都提到過(guò)，你竟然還錯(cuò)!你究竟在干什么!”慢慢地，我的淚珠流了下來(lái)。但老師并沒(méi)有因此而停止責(zé)備，他讓我返回教室里檢討。
走出辦公室，越想越委屈。有你這樣的老師嗎，當(dāng)著這么多教師的面對(duì)我呵斥。從小到大自己的父母也沒(méi)罵過(guò)一次，他卻……同桌聽(tīng)了我的抱怨后，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道：“老師為什么說(shuō)你?還不是關(guān)心你。老師罵你罵地越兇，說(shuō)明他對(duì)你的希望越大。”我并沒(méi)有理會(huì)我的同桌，只感覺(jué)他是老師派來(lái)的間諜。
晚上，靜靜地躺在床上，回想起老師與同桌的一席話。漸漸地，我明白了其中的含義。老師為我付出了這么多，我卻以這種成績(jī)來(lái)回報(bào)，老師對(duì)我的教誨，我卻不以為然，還嫌棄他所說(shuō)的話。我只知道我自己的委屈，他的委屈誰(shuí)又能知曉。突然發(fā)現(xiàn)，自己虧欠別人得太多了。我要學(xué)會(huì)感恩，不要辜負(fù)老師的期望。
總有一種感情能觸動(dòng)我們內(nèi)心最脆弱的一環(huán)，總有一種人格會(huì)驅(qū)使我們不斷地尋求自我完善，總有一種感動(dòng)能讓我們淚流滿(mǎn)面。原以為人世間有太多的冷漠，早已經(jīng)缺少了感動(dòng)的情懷。而這一夜我相信許多人與我一樣，得到了一次心靈的凈化。
高三的作文 42
愛(ài)就像一股暖流，溫暖人心；愛(ài)就像陽(yáng)光，潑灑整個(gè)世界；愛(ài)就像生命力強(qiáng)的爬山虎，悄悄的爬進(jìn)每個(gè)人的心中。愛(ài)，無(wú)處不在。
在生活中，處處蘊(yùn)含著愛(ài)，也處處體現(xiàn)著愛(ài)。愛(ài)就在你的身邊，需要每個(gè)人的發(fā)現(xiàn)。
愛(ài)與你很貼近，有是你甚至可以觸及，或參與。公交車(chē)上，一位老奶奶剛上車(chē)，而卻找不到一個(gè)座位。汽車(chē)在行駛中，老奶奶一直站著，隨著汽車(chē)的行駛，老奶奶晃動(dòng)著身軀。一個(gè)男人終于站了起來(lái)，主動(dòng)給老奶奶讓位。最后，老奶奶笑了，讓座的男人也笑了。有時(shí)關(guān)愛(ài)只有一步之遙；有時(shí)關(guān)愛(ài)只是一句簡(jiǎn)單的話；有是關(guān)愛(ài)只是一個(gè)動(dòng)作。但是，往往就是這些小小的動(dòng)作，步伐，語(yǔ)言卻體現(xiàn)出了濃濃愛(ài)的味道。
老師是一位辛勤的園丁，培育著我們這些祖國(guó)未來(lái)的花朵。老師就是一支蠟燭，為我們照亮一條人生的道路，去犧牲了自己。老師是偉大的，更是濃厚的。就像水一樣，澆灌著成長(zhǎng)的樹(shù)苗。老師的愛(ài)指引著每一只迷途的羔羊。無(wú)時(shí)無(wú)刻的奉獻(xiàn)著自己。日常生活中關(guān)心我們，培育我們，引導(dǎo)我們健康的成長(zhǎng)。老師的愛(ài)是最真實(shí)，最濃厚的愛(ài)。
愛(ài)有甜滋滋中感受到的，又有在苦澀中體會(huì)到愛(ài)的。
去年，在汶川一場(chǎng)突如其來(lái)的地震，奪取了許多人的生命。讓可憐的孩子失去了父母；讓學(xué)生失去了老師；讓孩子失去了同學(xué)頓時(shí)讓人感到十分的悲痛！天地?zé)o情人有情，令人欣慰的是，全國(guó)各地的人們?cè)丛床粩嗟?向?yàn)?zāi)區(qū)的災(zāi)民們，捐款，捐物，慰問(wèn)受災(zāi)人民。還為了幫助受災(zāi)的孩子能繼續(xù)上課，許多地方都馬上組織，重建校園。從中體現(xiàn)了愛(ài)的味道多么的甜蜜！
愛(ài)的味道多姿多彩，讓你嘗個(gè)夠。酸甜苦辣讓你的嘴巴忙不停！
當(dāng)父母細(xì)心照顧，呵護(hù)的時(shí)候，你心里會(huì)甜甜的嗎；可是，在你做錯(cuò)事的時(shí)候，老師或父母責(zé)備你，批評(píng)你，你的心里一定酸酸的吧；那當(dāng)你被冤枉，但有不能說(shuō)出來(lái)，只好挨批評(píng)時(shí)，那味道一定是苦吧！不管是什么味道，但這些味道都是愛(ài)。
不管在哪里，愛(ài)的天堂永遠(yuǎn)在你面前，愛(ài)的大門(mén)永遠(yuǎn)為你敞開(kāi)，愛(ài)的世界永遠(yuǎn)歡迎你。來(lái)吧，把愛(ài)傳遞下去，讓陽(yáng)光般的愛(ài)去溫暖每一個(gè)人。讓擁有愛(ài)的地方明亮起來(lái)。讓愛(ài)充滿(mǎn)世界的每一個(gè)角落。
高三的作文 43
記得小時(shí)候，總是很期待暑假的來(lái)臨，每到放假的前幾天，教室里都是喜氣洋洋的，同學(xué)們都興致勃勃的討論暑假的活動(dòng)。我也不列外，好像那時(shí)候我不太喜歡寒假，因?yàn)榇笕藗兛偸窃谶^(guò)年時(shí)讓我們幾個(gè)小孩攀比成績(jī)，所以，暑假生活才是我的夢(mèng)中的樂(lè)園。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，或許是一種叫青春的東西來(lái)臨了的原因吧！好像再也回不去我那心中的樂(lè)園了�，F(xiàn)在，假期里的大部分時(shí)間都是上網(wǎng)、看電視、和睡覺(jué)，不是因?yàn)闆](méi)事做，而是因?yàn)椴幌胱�。偶爾想想小時(shí)候的假期，真的想不起那時(shí)是怎么過(guò)的，只記得，真的很快樂(lè)。睡到自然醒，爸爸媽媽雖然嘴里說(shuō)著“小懶蟲(chóng)，太陽(yáng)都曬屁股了，才起來(lái)啊”，可手里卻拿著毛巾，用你那獨(dú)特的動(dòng)作語(yǔ)言對(duì)我說(shuō)著，快洗臉?biāo)⒀懒顺燥埨�，這么晚起床，肯定餓了吧，這時(shí)候，我總愛(ài)撒嬌的對(duì)你們說(shuō)“哎呀，好不容易放假，要把上學(xué)時(shí)欠的覺(jué)補(bǔ)起來(lái)才行啊”，這時(shí)候，爸爸總是用夸張的表情說(shuō)“那你繼續(xù)睡啊，今天媽媽可是做了紅燒肉喔，看來(lái)只有我吃……”還沒(méi)說(shuō)完了，我就已經(jīng)到了餐廳了，爸爸只的無(wú)奈笑笑(我也不知笑了沒(méi)啦。應(yīng)該、也許、會(huì)笑)
吃完早飯就去找小朋友玩啊，我家在農(nóng)村，所以有很多好玩的，游泳、釣魚(yú)、過(guò)家家……總是太陽(yáng)落山才回家。全身總是臟兮兮的，沒(méi)少挨罵。但我從來(lái)不后悔，開(kāi)玩笑，那可是我的戰(zhàn)利品呢，怎么能少，少了要被人瞧不起的，不過(guò)這話我可不敢說(shuō)給媽媽聽(tīng)。
晚上，大家會(huì)一起看星星，乘涼，在樹(shù)下聽(tīng)蟋蟀的演唱，有時(shí)還能看到螢火蟲(chóng)的舞蹈呢！那是我最喜歡的.時(shí)光了。好像好久都沒(méi)那樣過(guò)了，是從什么時(shí)候開(kāi)始的呢，是我變了嗎？現(xiàn)在的假期，好想少了一些什么似的，每天對(duì)著電腦發(fā)呆，想和朋友聊天，卻又不知說(shuō)些什么。有時(shí)故意想追尋那種感覺(jué)，偶爾向父母撒嬌，可換來(lái)的只是一聲呵斥。偶爾約朋友出來(lái)玩，可傳來(lái)的卻是幾句對(duì)不起。這時(shí)，我才猛然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)再也回不到從前�；蛟S，是青春讓人變得更加成熟吧！或許，這就是雨季的憂傷�；蛟S，很多年以后，我也會(huì)像回憶童年一樣，回憶這段孤獨(dú)的旅程。我想那時(shí)的我，一定會(huì)認(rèn)為我的假期很幸福。
高三:璃晨
高三的作文 44
禮之用，和為貴。禮貌待人，才會(huì)避免爭(zhēng)吵，則為和�？傄远Y相待固然不易，則和為貴。只有時(shí)刻以禮待人，才有和氣。禮成就和，禮不易，則和為貴。以禮待人，無(wú)非就是以大家為中心，放棄小我，容忍小錯(cuò)，不以暴力待人。但同時(shí)也希望能以禮換禮。
和，有和諧，和睦，和美，有家和萬(wàn)事興，有和氣生財(cái)，有安和樂(lè)利，有政通人和。和，在人的相處中必不可少。清朝有兩戶(hù)人家爭(zhēng)地，一家人懷著維護(hù)兩家和諧之心，先讓出三尺地，另一家見(jiàn)狀也讓三尺，便形成了六尺巷，兩家謙和禮讓的行為傳為了美談。孟子道：“天時(shí)不如地利，地利不如人和”，可見(jiàn)人們團(tuán)結(jié)起來(lái)的力量，勝過(guò)天時(shí)地利。和諧之美有巨大的凝聚力。印度海嘯，日本地震，這些災(zāi)難帶來(lái)了嚴(yán)重的損失，但是沒(méi)有受到災(zāi)難的各國(guó)人民沒(méi)有袖手旁觀，他們手牽手，共患難，團(tuán)結(jié)一致對(duì)抗災(zāi)難，一方有難，八方支援。正是因?yàn)槿藗兊膱F(tuán)結(jié)一心，災(zāi)難被打倒，由此也可見(jiàn)和諧的力量強(qiáng)大。
獅子和螞蟻一樣偉大，小草和人類(lèi)一樣重要。誰(shuí)都有生活的權(quán)力。即使再不起眼的生命也很偉大，即使再渺小的生命也很重要。是金子總會(huì)發(fā)光!是生命就很重要!生命是珍貴的，也是脆弱的。雖然很脆弱，但是誰(shuí)都很偉大，誰(shuí)都很重要!
每一個(gè)生命都有其存在的意義，不能以人類(lèi)單一的生命體去評(píng)判和屠戮其他生命，自然是屬于所有生命的，它們也有權(quán)利，去生存，去享受。我們?nèi)祟?lèi)要尊重生命，尊重和我們一樣偉大的“它們”。獅子和螞蟻一樣偉大，小草和人類(lèi)一樣重要。
“和”，如陽(yáng)光，可以溶解心中的堅(jiān)冰;如春風(fēng)，可以拂去心中的陰霾;如火炬，可以照亮人際的天空!
“和”，如清泉，如明鏡，善鑒萬(wàn)物。她不僅折射出我們心靈疆域的寬廣，更映射出我們心靈宇宙的博大和深邃的程度。
“和”，以其深刻的內(nèi)涵與博大的.包容，養(yǎng)育了自然，化育著人類(lèi)，散發(fā)出迷人的馨香，曠遠(yuǎn)而持久，彌足珍貴。
正如人的成長(zhǎng)一樣，我們所處的環(huán)境也在不斷的變化著，時(shí)代在變遷，我們要順勢(shì)而上。我們可以利用我們的主觀能動(dòng)性對(duì)世界進(jìn)行改造，但需要遵循自然規(guī)律，上帝可以創(chuàng)造一個(gè)供人類(lèi)生存的環(huán)境，同樣如果人類(lèi)沒(méi)有珍惜，我們也會(huì)失去可供生存的環(huán)境。
高三的作文 45
一條蚯蚓，上食埃土，下飲黃泉，靠的是堅(jiān)持不懈地一步一步的挖掘；展翅大鵬，水擊三千里，扶搖而上九萬(wàn)里，靠的是始終如一的一下一下的翅膀的揮動(dòng)。正如西方哲學(xué)家維特根斯坦說(shuō)的：“我貼在地面步行，不在云端跳舞。”踏踏實(shí)實(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力積淀，終會(huì)匯成成功的江海。
蘇軾說(shuō)過(guò)：“博觀而約取，厚積而薄發(fā)�！彼母赣H蘇洵便是這樣。蘇洵27歲才發(fā)奮讀書(shū)，把自己關(guān)在書(shū)齋里苦讀六經(jīng)、百家之說(shuō)，日日夜夜這樣十幾年，再出來(lái)時(shí)已年逾不惑�！安圾Q則已，一鳴驚人”，十幾年如一的刻苦學(xué)識(shí)積淀讓他下筆頃刻數(shù)千言，被當(dāng)時(shí)文壇領(lǐng)袖歐陽(yáng)修垂青，終成唐宋八大家之一。
生活中的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，而成功就是由積累構(gòu)成的。英國(guó)女王的御用鞋匠周仰杰是同行眼中的一代宗師。又一次他參加節(jié)目，主持人問(wèn)他怎樣選一款適合參加宴會(huì)的鞋。周仰杰低頭思考，突然他不顧西裝筆挺，蹲下身子，仔細(xì)端詳主持人的腳，并根據(jù)各種情況完美地解答了主持人的問(wèn)題。如若沒(méi)有這樣一次又一次的俯身端詳，怎么會(huì)有他創(chuàng)立Jimmy choo這樣奢華又備受寵愛(ài)的品牌呢？
誠(chéng)然，歷史上依靠好運(yùn)氣、好家世而成功的人數(shù)不勝數(shù)，但經(jīng)歷了世紀(jì)的.滄桑，曇花一現(xiàn)的美麗早已蕩然無(wú)存。而那些急功近利的人，總是“吃不了熱豆腐”，或是取得了一時(shí)的輝煌，那些浮華也不過(guò)空中樓閣，不久將坍塌在不穩(wěn)的根基之下。王安石筆下的方仲永，拔苗助長(zhǎng)等被我們熟知的故事不就是歷史的反面教材的范本嗎？
積土成山，風(fēng)雨興焉。積水成淵，蛟龍生焉。積善成德，才能圣心備焉。沒(méi)有十八缸水的刻苦練習(xí)，哪有“入木三分”的千古美談；沒(méi)有馬克思在圖書(shū)館的潛心研讀，哪有《資本論》這樣偉大的思想的誕生。沒(méi)有冬日積雪的沉寂，哪來(lái)春日姹紫嫣紅的美麗；沒(méi)有“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)”，哪有琵琶女精彩絕倫的表演……
“有志者，事竟成。破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚�？嘈娜耍觳回�(fù)。臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！比绻靼琢恕耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”，自然會(huì)收獲“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的喜悅。
高三的作文 46
這幾天心里頗不寧?kù)o。
有的事，明明可以做好，卻偏偏不盡如人意。有的機(jī)會(huì)，明明能夠抓住，卻眼睜睜看它溜走�！熬駝倮ā币膊蛔嘈�，這只是無(wú)奈的自我安慰。
效仿朱自清先生“寄情于山水”吧，眼前的山水卻對(duì)我這不寧?kù)o的心不理不睬，優(yōu)美迷人是它們的，沉悶無(wú)奈仍是我的。偶爾有想停下來(lái)好好歇一歇再重整旗鼓的想法，但終有那么一種無(wú)形的力量催促我，讓我加緊腳步切勿落后。
或許是天生的好寧?kù)o，夜與夜的寧?kù)o多少平靜了一下我的心境，不管是短暫抑或是片刻，我的心緒仿佛不再如此雜亂，多出了幾分思考的空間。溫暖的臥室，寬大的書(shū)桌，溫?zé)岬呐Ｄ�，令我感到幾絲愜意。但我并不想立即“投身”于書(shū)海中，無(wú)目的地環(huán)顧四周，忽然望見(jiàn)柜子上自己小時(shí)候的照片�；貞浲辏瓉�(lái)是很幸福的事！
翻出了兒時(shí)厚厚的相冊(cè)，一張張相片鮮活地訴說(shuō)著我的成長(zhǎng)。天真的.笑容，稚嫩的面龐，點(diǎn)滴的變化，帶我回味往昔的歲月。我可以肆意在爸媽?xiě)阎腥鰦�，我可以不知疲倦地與小伙伴們玩耍，我也可以因害怕打針而小聲啜泣。要是回到童年，該多好啊。
想到這里，我卻沒(méi)有再往下想了。我發(fā)現(xiàn)自己并不想真的重回童年，為什么呢？因?yàn)橥晖瑫r(shí)又代表著一種無(wú)知而幼稚的時(shí)光，更重要的是，童年在我看來(lái)代表著你很難自己去改變什么。而現(xiàn)在，我擁有了青春。
青春，多少人用最美的辭藻贊美過(guò)它，多少人因贏得青春而贏得人生，又有多少人因虛度年華而抱憾終生。是的，正是青春給了我們無(wú)限的力量，我們的夢(mèng)想早已萌芽，堅(jiān)定走上追夢(mèng)的道路，不斷蓄積的能量正待釋放！年華似夢(mèng)，我知道我現(xiàn)在已有了能力去改變，去蛻變，我能夠用自己的努力去獲得明天。
蛻變，意味著付出代價(jià)，我在努力之初便認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，代價(jià)還不只是犧牲掉一些享受，也有內(nèi)心時(shí)不時(shí)的沉悶吧。換句話說(shuō)，沉悶仍是自?xún)?nèi)心生出的。想來(lái)，在路上的自己定不會(huì)放棄前進(jìn)，何不讓自己以一個(gè)快樂(lè)的心態(tài)，愉悅地向前向上呢？我不能改變過(guò)去，但可以改變未來(lái)。
我還是幸運(yùn)的，想想古來(lái)李太白靜夜思得綿綿鄉(xiāng)愁，今我靜我思，沉悶無(wú)奈排遣完了，周記也寫(xiě)完了。
高三的作文 47
相較于平靜的生活，我更想讓我的生活掀起一層波瀾，可我有享受著這些平靜，趁此放松并了解到一些曾經(jīng)的缺失。
沉下心來(lái)響起，倒是很久沒(méi)有和許多朋友聯(lián)系，有個(gè)別的聯(lián)系方式我也已經(jīng)失去，很好奇他們的生活如今都變成了什么樣子。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我可以看到許久未見(jiàn)的朋友們的動(dòng)態(tài)，也因此可以找到自己想尋求的答案。
姑娘們忙著自拍和風(fēng)景，許多足跡都是美麗的景致，古都的風(fēng)韻，花兒的嬌艷，美食的`誘惑，還有那些看起來(lái)十分漂亮的自拍。許久未見(jiàn)的我通過(guò)照片都能夠感受到幾分熟悉之感，倒是回想起來(lái)初中時(shí)候的畫(huà)面。
男孩子們多數(shù)都在學(xué)著成長(zhǎng)，考駕照的占了多數(shù)，或者是分享些日常學(xué)習(xí)的努力過(guò)程。也有一些沉溺于游戲的歡樂(lè)，大概休閑的時(shí)光也正因此而展開(kāi)。過(guò)往的美麗不再?gòu)?fù)返，大家都有了身上的重?fù)?dān)，也開(kāi)始逐漸找尋著自己發(fā)展的方向。
至于沒(méi)有更新動(dòng)態(tài)的那些，大抵上是宅在家里專(zhuān)心的做自己并且默默努力著的人吧。
我很期待著有朝一日能夠重新再聚，不過(guò)不知道要等到多久了。若干年后的同學(xué)聚會(huì)一定十分的有樂(lè)趣，對(duì)此倒是多了不少的期待。
戀愛(ài)、減肥、工作實(shí)習(xí)、追星追漫……大家一個(gè)個(gè)都有了不同的方向，不同的狀態(tài)，我也不甘沉寂，想要在這個(gè)即將完結(jié)的青春中留下些足跡。我正在尋覓，正在努力，正在追求我所想要的結(jié)局。
不管你出于什么樣的立場(chǎng)，不管你帶著怎樣的情緒，請(qǐng)一定要珍惜，珍惜當(dāng)下還擁有的那些美好事物，珍惜當(dāng)下還陪在你身邊的那些個(gè)小伙伴。也許到了某一天，你會(huì)感受到孤獨(dú)，會(huì)感受到無(wú)助，那就是成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的意味也會(huì)將重?fù)?dān)放在你的肩膀，讓你感受到生活的壓力所給予你的急迫感。
對(duì)于人生后半段的路程究竟該如何去走，我其實(shí)并沒(méi)有完整的規(guī)劃。我喜歡不爭(zhēng)氣的活在過(guò)去，喜歡一個(gè)人在角落聽(tīng)這首安靜的歌曲回味著往昔，這是我的生活方式。也許幸福的日子很短暫，也很容易結(jié)束，但是正因如此，那些才更應(yīng)該緊緊地深刻于自己腦海，讓自己能夠從中品讀到快樂(lè)，品讀到人生值得！
眺望未來(lái)，回味過(guò)往，生活就是這般，期待中懷舊，在過(guò)往中邁步向前。
高三的作文 48
沒(méi)什么內(nèi)容就是想寫(xiě)點(diǎn)字出來(lái)，可能算是日記，最初來(lái)到的一個(gè)新環(huán)境感覺(jué)是那么惶恐，是的，是惶恐，內(nèi)心多么緊張害怕無(wú)法融入，可時(shí)間真是可怕，我開(kāi)始習(xí)慣新同學(xué)，想念新同學(xué)，時(shí)間那么無(wú)情讓我磨滅一切惶恐不安最后如同熟悉的老同學(xué)一樣我們愉悅的交流，一切是那么自然，明明是倆個(gè)月卻恍然隔世，明明沒(méi)那么滄桑老成心卻寂寞似雪。但總是會(huì)習(xí)慣的，一切雖然突然，但是慢慢就變得習(xí)慣。，沒(méi)有了最初那么多的矯情做作，時(shí)間改變了一切包括我最初抗拒無(wú)法自處的心。
一切都按部就班的進(jìn)行仿佛沒(méi)什么不同仿佛一切不曾變過(guò)，抬頭看一下同學(xué)好像又很熟悉。我最初是覺(jué)得可怕的，明明那么排斥，可現(xiàn)在卻讓時(shí)間鉆了空子，不再排斥。曾經(jīng)聽(tīng)別人說(shuō)時(shí)間的種種，我總是不屑的，可現(xiàn)在卻在時(shí)間下繳械投降了，它那么狠讓我毫無(wú)還手之力，讓我不知不覺(jué)迷失其中。
沒(méi)有那么多的雞湯，只不過(guò)是寥寥的.幾句話讓我挺著，我曾經(jīng)以為是天大的痛苦，它過(guò)去了。現(xiàn)在仿佛嘲笑我當(dāng)時(shí)的膽小，原來(lái)所有的痛苦都是自己給的，能毀了我的只是我自己。我還是那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我，挺過(guò)去是晴朗的天，現(xiàn)在已經(jīng)是冬天了，心卻變得溫暖，依稀記得前記得熱夏，那熾熱的天仿佛空氣中都含著熱情，我記得，一直記得，可明年還是有夏天的，所以我不必在冬天即將到來(lái)的時(shí)候難過(guò)，因?yàn)槊髂赀�是有夏天。我會(huì)穿著短袖長(zhǎng)裙感受夏的氛圍，所以啊，做人還是要陽(yáng)光一些的，畢竟我板著臉心中苦惱懊惱的是我，旁人是不會(huì)懂得，如果我快樂(lè)還可以把快樂(lè)傳染給別人。
這么想著應(yīng)該快樂(lè)內(nèi)心其實(shí)就好了一半，原來(lái)快樂(lè)也是我自己給我自己的，人們都會(huì)喜歡積極向上的人吧？所以我如果更好就會(huì)有的人喜歡我，我應(yīng)該就不會(huì)那么難過(guò)。又有什么難過(guò)？畢竟我只是自找苦痛，原本其實(shí)很快樂(lè)，沒(méi)那么難過(guò)的，那么如果快樂(lè)，看什么都是好的，就是吃個(gè)飯都會(huì)感覺(jué)幸福，其實(shí)容易滿(mǎn)足的人會(huì)容易快樂(lè)吧！所以當(dāng)個(gè)容易滿(mǎn)足的人吧！會(huì)很容易快樂(lè)！下次難過(guò)的時(shí)候想一想我曾快樂(lè)，在今年的夏，笑面如花。
我會(huì)記得今年的夏，也會(huì)期待明年的夏。
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